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1. 美麗的海洋教案反思中班

第一、良好的鍛煉意識(shí)

身體是革命的本錢,。這句話無(wú)論是小孩子還是大人,，都是放之四海而皆準(zhǔn)的真理。特別是這次新冠狀病毒疫情,，對(duì)于身體素質(zhì)好,，沒有基礎(chǔ)疾病的，免疫力強(qiáng)的人,，即使感染也是輕癥,，恢復(fù)快，沒有什么后遺癥,。在疾病面前,，一切成績(jī)分?jǐn)?shù)、權(quán)力地位,、富貴榮華都是微不足道的浮云,。

鍛煉要從娃娃抓起，這并不說(shuō)要向培養(yǎng)專業(yè)運(yùn)動(dòng)員一樣,。5,、6歲的孩子運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力有一定發(fā)展，通過(guò)適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉,，既可以增強(qiáng)孩子身體素質(zhì),，也可以磨煉堅(jiān)強(qiáng)品質(zhì)。除自由的跑跳外,，也可以增加一些體育專項(xiàng)活動(dòng),，如兒童籃球、兒童足球,、羽毛球,、乒乓球、游泳等,。

有條件的地方還可以讓孩子參加跆拳道等有一定對(duì)抗性的鍛煉,。每項(xiàng)運(yùn)動(dòng)對(duì)孩子的作用是不完全相同的。家長(zhǎng)可以根據(jù)自己的愛好和理解,，引導(dǎo)孩子參加體育鍛煉,，形成鍛煉的意識(shí)，強(qiáng)健身段的同時(shí),，養(yǎng)成不服輸,，不怕苦的品質(zhì),。

第二、閱讀意識(shí)與能力

這個(gè)是很重要的,，很重要的,，很重要的?；仡櫹?，我們無(wú)論是在學(xué)校學(xué)習(xí)，還是進(jìn)入社會(huì)后不斷提升自我,，這都離不開閱讀（就像現(xiàn)在,，你正在通過(guò)閱讀獲取信息）。而對(duì)文字閱讀接受信息的比例,，比圖片,、視頻接受信息要多得多。

那成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生,，其自我閱讀能力極強(qiáng),。而閱讀能力強(qiáng)，接受信息快,、多,、穩(wěn)，進(jìn)而其記憶力,、理解能力也得能提升,。隨著年齡的增長(zhǎng)，閱讀會(huì)不斷引導(dǎo)孩子在專業(yè),、生活,、精神等方面不斷自我完善。這就像給一臺(tái)機(jī)器注入了不竭的動(dòng)力,。5,、6歲的閱讀要做到以下幾方面：

1、不要現(xiàn)在學(xué)拼音,，先逐步開始認(rèn)字,。中國(guó)歷史上許多優(yōu)秀的人才，如錢鐘書,、錢學(xué)森,、曾國(guó)潘、茅以升,、巴金,、郭沫若、毛澤東……他們?cè)谶@個(gè)年齡就開始大量識(shí)字（也有部分教育家對(duì)此是反對(duì)的）。這些孩子7,、8歲后，基本上能獨(dú)立完成自己需要的閱讀了,。

你想,，當(dāng)有的孩子還在學(xué)習(xí)“上下左右”的基本識(shí)字時(shí)，當(dāng)做一年級(jí)數(shù)學(xué)大題還需要老師念題干時(shí),，有文字積累量的孩子已經(jīng)自由遨游在知識(shí)的海洋,，主動(dòng)汲取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)了。對(duì)于后者,，如果以后引導(dǎo)得好,，其超越同齡孩子成為優(yōu)秀就不難了。

如詩(shī)詞大賽中的才女武亦姝,，16歲的小小年紀(jì),，就有了2000首詩(shī)詞的儲(chǔ)備量。你說(shuō)她是什么時(shí)候開始識(shí)字閱讀的,？當(dāng)然,，我們每個(gè)家庭教育的環(huán)境是不一樣的，寫這些只是讓大家意識(shí)到閱讀培養(yǎng),，識(shí)字就像給孩子配上了一雙隱形有翅膀,。認(rèn)字是要講技巧方法的，這里分享一個(gè)小技巧——指讀法,。就是在講故事時(shí),，用手指著文字讀。

每個(gè)故事堅(jiān)持讀一周,，你就會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn),，孩子竟然也會(huì)用手指讀了。也會(huì)不知不覺認(rèn)識(shí)一些字,。溫馨提示：所有閱讀活動(dòng),，盡量在自然光下進(jìn)行，少在人工光源下,。

2,、養(yǎng)成每天閱讀的習(xí)慣。由于孩子還小,，專注力也不夠,。這就需要家長(zhǎng)天天堅(jiān)持，做到定時(shí)定量,。水滴石穿,，只要堅(jiān)持一年兩年，孩子的閱讀意識(shí)就會(huì)深深扎根在腦海里。至少進(jìn)小學(xué)之后,，不會(huì)像某些短視頻里的小孩子那樣,，看到書就頭痛。

3,、養(yǎng)成閱讀后堅(jiān)持復(fù)述故事的習(xí)慣,。知識(shí)就是信息，孩子聽故事是信息輸入,，那么孩子復(fù)述故事就是信息的輸出,。在這輸入與輸出中，孩子的大腦對(duì)這些信息進(jìn)行了加工,，如果這時(shí)家長(zhǎng)還能引導(dǎo)孩子結(jié)合形體表演出來(lái),，那效果就更好了。

這其實(shí)在不知不覺中鍛煉孩子的理解,、分析,、表達(dá)能力。以后孩子聽課就是信息的輸入,，孩子答題就是信息的輸出,。為什么出現(xiàn)聽不懂課，答不來(lái)題,，這都跟信息處理能力有極大關(guān)系,。這里就不詳細(xì)說(shuō)了。

第三,、規(guī)劃意識(shí)與能力

孩子需要小,，但已經(jīng)有了接受指令的能力，也開始有了自主行動(dòng)的意識(shí),。這時(shí)家長(zhǎng)朋友要逐步培養(yǎng)孩子規(guī)劃能力,，如游戲結(jié)束后把玩具收好，那么就引導(dǎo)規(guī)劃這些玩具該如何放,，放在什么地方,，規(guī)劃完讓孩子自己的去完成。開始不要規(guī)劃多了,，兩三件玩具就可以了,，然后逐漸增多。

另外,，第二天去不去超市,，去超市買什么東西也可與孩子商量著規(guī)劃。這樣,，堅(jiān)持下去一兩年,，由引導(dǎo)孩子規(guī)劃到自主規(guī)劃,，就初步形成這個(gè)意識(shí)與能力了。上學(xué)以后,，他們?cè)诶蠋煹囊笈c引導(dǎo)下,，自然對(duì)于學(xué)習(xí)生活計(jì)劃就有規(guī)劃能力了。

第四,、執(zhí)行意識(shí)與能力

規(guī)劃后就是如何落實(shí),。這是個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，因?yàn)楹靡輴簞谑侨说奶煨?，時(shí)斷時(shí)續(xù)是人之常情。引導(dǎo)和督促,，鼓勵(lì)與批評(píng)要同時(shí)進(jìn)行,，并且要掌握好分寸。鼓勵(lì)過(guò)多過(guò)大,，會(huì)造成對(duì)鼓勵(lì)的疲勞感,，讓孩子無(wú)動(dòng)于衷腸；批評(píng)過(guò)多過(guò)重,，會(huì)造成孩子畏手畏腳,，讓孩子膽小怕犯錯(cuò)。

比如,，讓孩子洗洗小手絹,。洗得好，可以與小手絹在陽(yáng)光下照張相（不一定要物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),，物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)小孩子而言弊大于利,。此文也不討論）；洗得不好,，就引導(dǎo)孩子找到問(wèn)題所在,，陪著他改進(jìn)。等改進(jìn)好,，又可以給予表?yè)P(yáng)）,。以后讀書，主動(dòng)完成自己或老師訂的計(jì)劃也就不是難事了,。

第五,、時(shí)間管理意識(shí)與能力

這個(gè)年齡的時(shí)間管理，主要體現(xiàn)在作息時(shí)間,。即什么時(shí)候起床,，什么時(shí)候吃飯，什么時(shí)候聽閱讀等等,。這個(gè)需要有點(diǎn)機(jī)械,，但人是適應(yīng)性動(dòng)物,，堅(jiān)持一個(gè)月左右，孩子基本上就適應(yīng)了,。何況這時(shí)的孩子已經(jīng)在上幼兒園了,，本身就要有時(shí)間觀念。以后讀書自然就不會(huì)拖拖拉拉遲到早退,。

第六,、參與意識(shí)

這個(gè)年齡的孩子對(duì)外界是非常好奇的。這種好奇心要保護(hù),。其中,，我們要引導(dǎo)孩子參與到家庭事務(wù)中。比如,，吃飯前讓孩子擺筷子,，拿湯匙。游戲結(jié)束后,，讓孩子與家長(zhǎng)一起整理玩具等等,。一家人合作完成一些家務(wù)事，不僅營(yíng)造家庭和諧氣氛,，而且可以培養(yǎng)家庭責(zé)任感,。

這對(duì)于孩子的一生都是有極大幫助的。讀書以后,，我們發(fā)現(xiàn)不少家庭以讀書忙為理由,，就不讓孩子參與家庭事務(wù)了。這是不好的,，這會(huì)讓孩子借些逃避家庭的責(zé)任,，也會(huì)逐漸疏遠(yuǎn)與家長(zhǎng)關(guān)系。我們也發(fā)現(xiàn),，那些喜歡廚藝的孩子,，與家長(zhǎng)的關(guān)系一般都很好。

在5,、6歲階段,，還有藝術(shù)等方面的熏陶培養(yǎng)，主要是兒童繪畫,、樂器,。這是培養(yǎng)孩子良好的藝術(shù)感知，為以后進(jìn)一步培養(yǎng)藝術(shù)才干奠定基礎(chǔ),。多數(shù)孩子的藝術(shù)特長(zhǎng)培養(yǎng)是要經(jīng)過(guò)多次嘗試,，如果不是要往專業(yè)方向發(fā)展，堅(jiān)持的時(shí)間多不長(zhǎng)久,。這是正常的,。

其實(shí),，非藝術(shù)專業(yè)或有強(qiáng)烈愛好的孩子一般在上高中后就停止了特長(zhǎng)的進(jìn)一步發(fā)展。所以藝術(shù)素養(yǎng)的培養(yǎng)只有10左右的時(shí)間,。有個(gè)藝術(shù)愛好,，為以后提高審美能力，提升審美是有極大幫助的,。

2. 美麗的海洋世界教案反思

1.青島海底世界：青島海底世界位于青島匯泉灣畔,，毗鄰青島著名風(fēng)景區(qū)魯迅公園和青島第一海水浴場(chǎng)。它整合了青島水族館,、標(biāo)本館,、淡水魚館等原有旅游資源，與依山傍海的自然美景相融合,，形成山中有海的奇景,。獨(dú)特的地理位置、現(xiàn)代化的展示手段,、與水族館,、標(biāo)本館,、淡水魚館的良好整合和互補(bǔ),，使其成為全國(guó)獨(dú)具特色海洋生態(tài)大觀園。

2.青島極地海洋世界：青島極地海洋世界總投資額為2億美元,，于2006年7月竣工,，其中一期核心項(xiàng)目極地海洋動(dòng)物展示和表演館、海洋博覽與科普展示館投資6000萬(wàn)美元,。 青島極地海洋世界項(xiàng)目是一個(gè)集休閑,、娛樂、購(gòu)物,、文化為一體的大型旅游度假綜合服務(wù)設(shè)施,。東起雕塑園，西至海洋娛樂城,，占地320畝,，總建筑面積達(dá)14萬(wàn)平方米，計(jì)劃總投資2億美元,。除將改擴(kuò)建現(xiàn)有的青島海豚表演館外,，另將興建目前國(guó)內(nèi)最大的海洋極地館、海洋科技館,、海洋娛樂大道,、漁人碼頭等項(xiàng)目。

3.蓬萊極地海洋世界：山東蓬萊海洋極地世界是亞洲最大的海洋世界,，國(guó)家AAAA級(jí)景區(qū),，總投資4.6億元,，展示面積5.28萬(wàn)平方米，這里匯集了北極熊,、白鯨,、海豚、海獅,、海豹等世界各地近千種海洋生物,，擁有世界最大的圓柱缸、亞洲最大的熱帶雨林,、國(guó)內(nèi)最大的科普館,、海龜館、鯊魚館,，以及極地動(dòng)物館,、海底世界、水下劇場(chǎng),、海豹館,、科普館、海豚海獅表演館等多個(gè)場(chǎng)館,。是中國(guó)海洋學(xué)會(huì)重要的“海洋科普教育基地”,，是山東大學(xué)海洋學(xué)院“實(shí)踐教學(xué)基地”。

4.日照海洋館：日照海洋館總投資2.8億元人民幣,、擁有兩項(xiàng)亞洲之最的日照海洋館景區(qū)坐落在風(fēng)景優(yōu)美,、氣候宜人，素有藍(lán)天,、碧海,、金沙灘之稱的日照海濱，臨海而建,。

5.位于齊河的泉城海洋極地世界：

3. 大班美麗的海底世界教案及反思

活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．能大膽運(yùn)用捏,、壓扁的方式塑造海底生物的形象

　　2．合作獎(jiǎng)作品粘貼在瓶子上形成海底世界的完整作品，體驗(yàn)合作帶來(lái)的快樂

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　各式裝有藍(lán)色水的礦泉水瓶（高低不同）和塑料瓶,、橡皮泥,、自制樣品、音樂

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1.教師展示自制作品,，引導(dǎo)幼兒感受瓶貼畫的特殊樣式

　　師：小朋友們,，今天老師要帶你們?nèi)ズ５资澜缛ヅ叮胂肴グ?/p>

　　幼：…（交流,，創(chuàng)設(shè)情境）

　　師：那就要認(rèn)真觀察哦,，看誰(shuí)是最棒的

　　小朋友們，準(zhǔn)備好了嘛,？那現(xiàn)在我們就要去海底世界探險(xiǎn)咧,，往這邊看

　?、俳處煶鍪咀髌罚浩孔由嫌惺裁矗渴怯檬裁醋龅?？

　　這樣把作品貼在瓶子上與我們平時(shí)直接擺放在泥工板上有什么不一樣呢,？（引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)瓶貼畫是圍繞瓶壁制作的，很具立體感,，讓人覺得魚兒似乎真的在游動(dòng)）-幼兒說(shuō)居多

　?、谝龑?dǎo)幼兒觀察瓶貼畫的構(gòu)圖特點(diǎn)

　　老師轉(zhuǎn)動(dòng)瓶子，說(shuō)：仔細(xì)看看,，瓶子上的魚的位置有什么變化（引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)由于魚兒位置高低起伏的變化,，使畫面更富層次感）

　　2. 師幼共同探索瓶貼畫的制作方法，并鼓勵(lì)幼兒大膽交流經(jīng)驗(yàn)

　　師：小朋友們,，探險(xiǎn)歷程即將開始嘍,，你在平時(shí)看到的海底世界里面還有什么呢？想不想試一試,，看誰(shuí)的海底世界最豐富最有趣呢,？

　　①幼兒初步嘗試進(jìn)行泥貼制作,，并探究泥貼的方法

　　師：現(xiàn)在請(qǐng)每一位小朋友都來(lái)試一試,，用橡皮泥制作一條魚貼在瓶子上，看看怎樣才能牢固地貼上去（幼兒思考空間）

　?、谟懻摚耗阌昧耸裁捶椒芾喂痰刭N上去,？

　?、垡龑?dǎo)幼兒,，海底世界，除了魚還有什么,？開動(dòng)小腦筋的時(shí)刻到了,！看誰(shuí)反應(yīng)最快。遷移到在瓶貼制作中,，除了表現(xiàn)魚還可以表現(xiàn)哪些海底生物呢,？例如海草

　　3.幼兒制作瓶貼畫，教師指導(dǎo)

　?、倜咳诵〗M合作完成2到3個(gè)作品,，注意整體布局

　　②提醒幼兒發(fā)揮想象,，大膽表現(xiàn)魚的外形,，要注意色彩的變化

　　③提醒幼兒在瓶子的下半部分制作一些珊瑚,、水草等生物豐富畫面的內(nèi)容

　?。ㄖ笇?dǎo)動(dòng)手能力比較差的幼兒,，教他們捏比較簡(jiǎn)單的魚，或可以讓一些捏的好的小朋友,，在投影上演示,。樣品不可固定幼兒思維，盡可能給幼兒展示空間）

　　4.欣賞和評(píng)價(jià)

　　展示每一組作品,，幼兒欣賞,，老師用相機(jī)拍攝，可以將幼兒的作品擺放在教室（賞識(shí)教育很重要）

　　師：海底世界,，因?yàn)樾∨笥训牡絹?lái)和參與,，讓這次探險(xiǎn)變得越來(lái)越有趣生動(dòng)，小朋友,，開不開心,！

　　（結(jié)尾播放《如果感到幸福你就拍拍手》）

4. 神秘的海洋教案反思

特點(diǎn)】凡爾納作品中的幻想都以科學(xué)為依據(jù),，許多作品中所描繪的科學(xué)幻想在今天大都得以實(shí)現(xiàn),。更重要的是他作品中的幻想大膽新奇，并以其逼真,、生動(dòng),、美麗如畫令人讀來(lái)興味盎然。他的作品情節(jié)驚險(xiǎn)曲折,、人物栩栩如生,、結(jié)局出人意料。所有這些,，使他的作品具有永恒的魅力,。在這部作品里，作者使他所寫的故事情節(jié),，在荒島上人與大自然的搏斗,、技術(shù)上的創(chuàng)新和從無(wú)到有的創(chuàng)造性勞動(dòng)，都深深吸引著讀者,。作品洋溢著樂觀主義精神,，深信人類無(wú)窮的創(chuàng)造力和科學(xué)的巨大力量將使人類建立一個(gè)理想的社會(huì)?！　∽x罷此書,，有兩點(diǎn)會(huì)給人留下深刻印象：其一，是這些北方人的精神,。他們之中,，有工程師、水手、廚師,。雖然職業(yè)各不相同,，性格各有差異，但他們都有一股熱愛生活,、勇于冒險(xiǎn)的精神,。正是這種精神，讓他們有了荒島上活下去的勇氣戰(zhàn)勝一切困難的信心,；也正是這種精神,，鼓舞這些人用雙手去改變這片土地，讓林肯島變成了一座樂園,?！　∑涠沁@些人,，不,，是凡爾納的知識(shí)。這本書依舊繼承了“凡式小說(shuō)”的特點(diǎn)——虛幻,，但不過(guò)分脫離現(xiàn)實(shí),；智慧，但不枯燥乏味,?；鹚帯屩?、電池和帆船,，凡爾納都用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言，將它們的特點(diǎn),，甚至是制作方法加描述,。讀《神秘島》，你可以了解到海洋,、物理,、化學(xué),、生物等多種學(xué)科的知識(shí),。這讓《神秘島》不僅成了一本著名的小說(shuō)，還成了一本百科全書,。將知識(shí)完美的融入情節(jié)中,，使他成為培養(yǎng)青少年對(duì)科學(xué)熱愛的良好啟蒙讀物?！　　渡衩貚u》是凡爾納著名三部曲（《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》,、《海底兩萬(wàn)里》和《神秘島》）的最后一部。在這部中,，他把前兩部情節(jié)的線索都連結(jié)了起來(lái),。出版至今雖然已有一百多年,，但仍探受世界各地讀者的推崇和喜愛

5. 關(guān)于海洋的教案中班

是中班科學(xué)活動(dòng)各種各樣的魚教案反思，是優(yōu)秀的中班科學(xué)教案文章,，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí),。

中班科學(xué)活動(dòng)各種各樣的魚教案反思

一．活動(dòng)目標(biāo)

1.知道海洋中魚的種類繁多，了解魚類的基本特征,，知道魚是生活在水里的,。

2.喜歡魚，并且了解魚的一些不同的本領(lǐng),，同時(shí)能夠用不同的線條表示魚的一些本領(lǐng)特征,。

3.幼兒喜歡本次活動(dòng)，積極參與情景游戲中,。

二．活動(dòng)準(zhǔn)備

物質(zhì)準(zhǔn)備：各種魚的圖片,，活魚，記錄表等

三．活動(dòng)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：知道海洋中各種形態(tài),，大小,，顏色的魚。

難點(diǎn)：了解魚的基本知識(shí),，并用記錄表表示,。

四．活動(dòng)過(guò)程

1.謎語(yǔ)導(dǎo)入，激發(fā)興趣,。

.師：小朋友,，老師出個(gè)謎語(yǔ)讓你們猜猜"身子黑不溜秋,喜歡水里游游,最愛口吐泡泡？誰(shuí)猜出來(lái)了,？（鼓勵(lì)幼兒大膽想象）小朋友真棒,，這么快就猜準(zhǔn)了，這個(gè)小動(dòng)物就是魚喔,！你們有沒有見過(guò)真正的魚呢,？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)？（幼兒自由說(shuō)說(shuō)自己見過(guò)的魚）小朋友真是好聰明呀,，知道這么多魚呀?，F(xiàn)在呀，有一條調(diào)皮的魚也被你們吸引過(guò)來(lái)了,，我們一起來(lái)看看吧,。

2.（出示真正的魚）我們一起和這條魚打個(gè)招呼吧！看,，魚兒再水里面干什么呀,？（小魚在水里面游來(lái)游去。提醒幼兒把話說(shuō)完整）那我們也學(xué)小魚游游吧！（音樂起,，師幼一起做運(yùn)動(dòng),，學(xué)小魚游）小朋友，我們快找個(gè)地方坐下來(lái)吧,，你看,，老師這兒還有許多魚呢。我們來(lái)看看他們和這條魚有什么不一樣,？

3．出示PPT1.哎呀,，好多漂亮的魚呀！我們來(lái)看看這些魚哪里不一樣喔?。ㄓ變鹤杂芍v述,，老師適當(dāng)補(bǔ)充，注意培養(yǎng)

6. 大班深深的海洋教案反思

《海洋的秘密》把我領(lǐng)進(jìn)了這神奇的世界,，解開了我心中之謎,。原來(lái)海洋它廣漠無(wú)垠，絢麗多彩,，波動(dòng)不息,，變化萬(wàn)千，自古以來(lái)就強(qiáng)烈地吸引著人們,。

深深的海底,，記下了地球歷史的秘密；晶瑩的海水,，孕育著無(wú)數(shù)珍奇的生物,。海洋的面積總共3。6億多平方公里,，大約有38個(gè)中國(guó)這么大,。我真想象不出，它竟有這樣大,！海洋不是一個(gè)平靜的世界,，它是個(gè)熱鬧非凡的地方。有時(shí)候發(fā)出“嘰嘰”“嘰嘰”的聲音,，那是小青魚游過(guò)的響動(dòng),；有時(shí)候傳來(lái)“冬冬”“冬冬”的聲音，這是駝背鱒在尋找伙伴,；不遠(yuǎn)處傳來(lái)了“嘩啦”“嘩啦”的響聲,，那是沙丁魚在叫喊呢！有時(shí)海面濤聲怒吼,，有時(shí)微波蕩漾。最有趣的是大海“開花”,，寂靜的夜晚,，水中的游魚圍上一圈，風(fēng)車似的光輪不停地轉(zhuǎn)動(dòng),，把大海映得時(shí)明時(shí)暗,，絢麗異常——浮游的動(dòng)物為大海撒下美麗的光環(huán),。海洋不僅寬廣美麗,，而且是一個(gè)藍(lán)色的大寶庫(kù)。

海水里含有70多種元素,，海底有取之不盡,、用之不竭的礦藏。,。,。。,。,。看著,，看著,，我真被它的神奇迷住了，我忘記了吃飯,，忘記了睡覺,，仿佛來(lái)到了祖國(guó)的海疆。燦爛的朝霞,、繽紛的光彩,，把大海染得萬(wàn)紫千紅；無(wú)邊的海水,，漾起微微的漣漪,，閃著無(wú)數(shù)的星點(diǎn)，朵朵船帆如盛開的梨花,；白色的海鷗,，在藍(lán)天翩翩起舞。漁民們懷著豐收的喜悅,，收獲著大海的寶藏,；破浪向前的萬(wàn)噸巨輪，汽笛長(zhǎng)鳴,，在?？栈厥?；高大的石油井架，在水天線上時(shí)隱時(shí)現(xiàn)迎著海風(fēng),，還斷斷續(xù)續(xù)地傳來(lái)鉆井機(jī)愉快的歌聲,。。,。,。。,。?。『棋拇蠛?，迷人的大海,！

《海洋的秘密》把我的心和你緊緊相連。我一定要加倍努力,，刻苦攻讀,，學(xué)好本領(lǐng)，爭(zhēng)取有那么一天投入你的懷抱,，進(jìn)一步領(lǐng)略你的風(fēng)光,，進(jìn)一步探索你的秘密，讓你為人類奉獻(xiàn)出無(wú)數(shù)的寶藏,。

7. 中班美麗的海洋教案及反思

下班了,，心還在單位。除了生我養(yǎng)我的父母,，最愛單位,。上班我就認(rèn)真。我就是一個(gè)干活的,，可會(huì)干活了,。滿大街，,，,，好多商業(yè)，餐館因?yàn)榭谡衷?。不開業(yè),。晚上10：21分了，我戀戀不舍的離開單位,。,。