1. 海洋探秘教案非常好,，通俗易懂,。 介紹科學(xué)史上有關(guān)物理、化學(xué),、生物及其他科技發(fā)明的知識(shí),；人類(lèi)的創(chuàng)舉；科學(xué)史上最重大的發(fā)明創(chuàng)造故事,，以及日常生活用品的發(fā)明創(chuàng)造經(jīng)過(guò),；科學(xué)的楷模；科學(xué)史上最偉大的科學(xué)家的故事,；上下而求索：科學(xué)家們成長(zhǎng),、成才、成功的感人歷程,，以及科學(xué)史上令人震撼的科學(xué)悲?。惑@人大發(fā)現(xiàn)：天文,、地理,、物理、化學(xué),、數(shù)學(xué),、生物發(fā)展史上的驚人大發(fā)現(xiàn)；探險(xiǎn)的世界：縱橫四野,，探索異域,，海洋探秘,，兩極之旅，飛天夢(mèng)想,，寶藏之謎,，探險(xiǎn)名家，帶你走進(jìn)一個(gè)神奇的世界,?？萍驾W聞趣事：趣味故事，機(jī)遇故事,，荒誕奧秘,，偶然故事，段段眾口相傳的科學(xué)佳話,；趣味科學(xué)：趣味發(fā)明,，趣味化學(xué)、趣味物理,、趣味數(shù)學(xué),、趣味生物，趣味天文地理,，讓你充分領(lǐng)略科學(xué)的無(wú)窮魅力,；創(chuàng)造新思維；思維創(chuàng)造,，智能訓(xùn)練,，發(fā)明創(chuàng)造技法，引領(lǐng)你走進(jìn)科學(xué)的天堂,；與科學(xué)家相約：與課本中熟悉的化學(xué)家,、物理學(xué)家、數(shù)學(xué)家,、天文學(xué)家,、生物學(xué)家、生理學(xué)家親密接觸,。 2. 海底的秘密教案《海洋垂釣大師》作者：人星 小說(shuō)簡(jiǎn)介：在咖啡館打工的楊小龍第一次來(lái)到海邊,，興沖沖的下水游玩，卻被劇毒生物藍(lán)環(huán)章魚(yú)蟄了一下,。 萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到,，楊小龍因禍得福，意識(shí)能夠附在那只章魚(yú)身上,。 從此海底對(duì)他沒(méi)有秘密,，海釣、尋寶、冒險(xiǎn)成為了他的日常生活,。 3. 探秘海底世界教案小熊很忙系列繪本是在英國(guó)家喻戶曉的有名套裝,，這是一套玩具書(shū)，小朋友可以一邊讀,，一邊動(dòng)手翻動(dòng)硬紙板書(shū)頁(yè),，趣味性十足,！ 厚紙板機(jī)關(guān)書(shū),，通過(guò)從各個(gè)方向的推拉、滑動(dòng),、轉(zhuǎn)動(dòng),，能鍛煉孩子的小手靈活度。 選題廣泛,，其中包括生活體驗(yàn)的動(dòng)物園,、農(nóng)場(chǎng)、假期,，也有職業(yè)角色扮演建筑工地,、消防員、宇航員,，以及揮灑想象力的海盜,、恐龍、城堡,、海底探險(xiǎn)等,。 4. 海洋探秘教案反思濱州海底世界位于濱城區(qū)北海公園北岸，目前項(xiàng)目建設(shè)基本完成,，8月初將對(duì)外開(kāi)放,，屆時(shí)濱州市民在家門(mén)口就可以享受優(yōu)質(zhì)的海洋科普教育了。 據(jù)了解,，濱州海底世界項(xiàng)目分為地下一層,、地上兩層、局部三層,，主要?jiǎng)澐譃槿肟趶V場(chǎng),、出入口平臺(tái)、中央廣場(chǎng),、展覽參觀區(qū),、海豚表演區(qū)、展區(qū),、后場(chǎng)區(qū),、無(wú)動(dòng)力游樂(lè)區(qū)和停車(chē)區(qū)9個(gè)功能結(jié)構(gòu)區(qū)域。 項(xiàng)目科學(xué)規(guī)劃了“貝殼堤、海底萬(wàn)象,、幽谷探秘,、美人魚(yú)劇場(chǎng)、雪原部落,、海底萬(wàn)花筒,、沙丁魚(yú)隧道、童趣天地,、海豚表演”等10余個(gè)板塊,，計(jì)劃引進(jìn)鯊魚(yú)、海獅,、海豹,、海豚以及黃河魚(yú)類(lèi)等原生海洋動(dòng)植物500余種。 5. 海洋探秘教案小班小島》是一本實(shí)驗(yàn)性的繪本,，它要求我們打破物理,、生理、心理,、精神的二分習(xí)慣,，自由自在的運(yùn)用抽象與具體，有與無(wú),，人與非人……走向多元心境開(kāi)放的學(xué)習(xí)道路,。 這本《小島》用詩(shī)的語(yǔ)言，溫柔的色彩,，描寫(xiě)了《小島》生命,。給人一種美的享受。 假如讓我寫(xiě)《小島》,，我會(huì)怎樣寫(xiě)呢,？我愛(ài)好生命，如果我心情陽(yáng)光,，我會(huì)用天上飛的,，地上長(zhǎng)的，海里游的生命來(lái)裝飾《小島》,，用童話來(lái)豐富《小島》語(yǔ)言,，增加小島的深度，我知道這是模仿這本《小島》的寫(xiě)法,，作為一個(gè)小學(xué)生,，如書(shū)法一樣也只能從臨摹開(kāi)始。 不過(guò)我相信如采用不同的生命對(duì)象,，不同文體,，也會(huì)使你的《小島》有新鮮的地方。 當(dāng)你，生活孤獨(dú),，災(zāi)難連連時(shí),，你想像中的《小島》又是怎么樣的呢？那將是個(gè)凄慘的《小島》,，孤零零地在大海之中,，島上一毛不拔，冬天冰雪封蓋,，夏天風(fēng)浪鋪地,，不斷受到火山地震海嘯等自然災(zāi)害的襲擊，還受到了人類(lèi)污染的不斷地侵犯,，這個(gè)《小島》就是你,。 當(dāng)你讀了很多的童話書(shū)時(shí)，《小島》將是個(gè)精靈出沒(méi)的童話世界,。 當(dāng)你讀了很多的科幻書(shū)時(shí)，《小島》將是個(gè)向奧秘挑戰(zhàn)的科學(xué)世界,。 當(dāng)你讀了很多植物書(shū)時(shí),，《小島》將是個(gè)向海底和生命探秘的地方。 …… 多讀書(shū),，讀好書(shū)吧!它會(huì)讓你的《小島》變得更美好! 我喜歡這本《小島》如詩(shī)般的文字,，寫(xiě)實(shí)的畫(huà)風(fēng)，對(duì)生命的熱愛(ài)! 6. 海洋的秘密教案1,、格陵蘭鯊魚(yú)吃北極熊,，可以活到200歲。 2,、科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)了一種可能會(huì)不死的水母——燈塔水母,，擁有不死之身的海中生物，因?yàn)樗哂蟹欠驳脑偕芰Α?/p> 3,、花子是一條活了225歲的錦鯉,，它是世界上壽命最長(zhǎng)的錦鯉。 4,、月亮魚(yú)是已知的唯一溫血?jiǎng)游铩?/p> 5,、海馬是魚(yú)，它們是世上唯一能直立著游泳的魚(yú),。 6,、海星沒(méi)有大腦相反，它們體內(nèi)有大量相互連接的神經(jīng)元,。也沒(méi)有血液,，它們的“血”只是過(guò)濾過(guò)的海水。 7、魚(yú)不會(huì)增加新的鱗片,，它們現(xiàn)有的鱗片只會(huì)增加尺寸,。 8、一條河豚有足夠的毒性可殺死30名成人,。 9,、海葵實(shí)際上不是植物,，它們是吃小魚(yú)的動(dòng)物,。 10、有些魚(yú)類(lèi),，如扳機(jī)魚(yú),，可以向后游，但大多數(shù)不能,。 11,、魚(yú)如果沒(méi)有足夠的氧氣，就會(huì)在水中窒息(淹死),。 12,、金魚(yú)如果被關(guān)在黑暗的房間里就會(huì)失去顏色。 13,、鯡魚(yú)通過(guò)放屁互相交談,。 14、有幾種魚(yú)在它們的一生中改變了性別,。 15,、許多唇膏成分含有魚(yú)鱗。 7. 海底探秘教案《博士的小島》是一本實(shí)驗(yàn)性的繪本,，它要求我們打破物理,、生理、心理,、精神的二分習(xí)慣,，自由自在的運(yùn)用抽象與具體，有與無(wú),，人與非人……走向多元心境開(kāi)放的學(xué)習(xí)道路,。 這本《小島》用詩(shī)的語(yǔ)言，溫柔的色彩,，描寫(xiě)了《小島》生命,。給人一種美的享受。 假如讓我寫(xiě)《小島》,，我會(huì)怎樣寫(xiě)呢,？我愛(ài)好生命,，如果我心情陽(yáng)光，我會(huì)用天上飛的,，地上長(zhǎng)的,，海里游的生命來(lái)裝飾《小島》，用童話來(lái)豐富《小島》語(yǔ)言,，增加小島的深度,，我知道這是模仿這本《小島》的寫(xiě)法，作為一個(gè)小學(xué)生,，如書(shū)法一樣也只能從臨摹開(kāi)始,。 不過(guò)我相信如采用不同的生命對(duì)象，不同文體,，也會(huì)使你的《小島》有新鮮的地方,。 當(dāng)你，生活孤獨(dú),，災(zāi)難連連時(shí),，你想像中的《小島》又是怎么樣的呢？那將是個(gè)凄慘的《小島》,，孤零零地在大海之中,，島上一毛不拔，冬天冰雪封蓋,，夏天風(fēng)浪鋪地，不斷受到火山地震海嘯等自然災(zāi)害的襲擊,，還受到了人類(lèi)污染的不斷地侵犯,，這個(gè)《小島》就是你。 當(dāng)你讀了很多的童話書(shū)時(shí),，《小島》將是個(gè)精靈出沒(méi)的童話世界,。 當(dāng)你讀了很多的科幻書(shū)時(shí)，《小島》將是個(gè)向奧秘挑戰(zhàn)的科學(xué)世界,。 當(dāng)你讀了很多植物書(shū)時(shí),，《小島》將是個(gè)向海底和生命探秘的地方。 …… 8. 揭秘海洋教案“夏商周”,，史稱(chēng)“三代”,，約從公元前2070年始，到公元前221年秦統(tǒng)一中國(guó),，歷時(shí)一千八百多年,，是中國(guó)的奴隸制時(shí)代、青銅時(shí)代,?！跋纳讨堋钡臍v史,，是有文獻(xiàn)記載或出土文物可考的歷史，也是中華民族創(chuàng)造的豐富多采,、威武雄壯的上古史,。 “大同”與“小康” ———夏朝的興亡 中華民族進(jìn)入國(guó)家文明時(shí)代大門(mén)之時(shí)，門(mén)前站著一位偉人,，那就是“人文初祖”——黃帝,，門(mén)后站立著一位巨人，那就是“治水英雄”——大禹,。 傳說(shuō),，在堯、舜時(shí)代,，黃河泛濫,，洪水沖毀了房屋，淹沒(méi)了禾稼,，拔倒了大樹(shù),，卷走了人畜……，真是可怕的災(zāi)難,。那時(shí)東方?jīng)]有出現(xiàn)什么“諾亞方舟”,，先民就赤腳荷鍤與洪水展開(kāi)了搏斗！ 堯時(shí),，命鯀領(lǐng)導(dǎo)治水,。鯀用傳統(tǒng)的“堵塞”辦法，屯土筑堤,，以堤防水,，可這次洪水太大了，堤防一次次被沖跨,。 鯀奮斗了九年,，勤勉不息，結(jié)果還是失敗了,。 舜時(shí),，命禹領(lǐng)導(dǎo)治水。禹是鯀的兒子,，從小跟鯀治水,，積累了許多經(jīng)驗(yàn)，也深知鯀失敗的教訓(xùn),。禹毅然受命,，勘察山川地勢(shì)，足跡遍及九州,。在親自踏勘的基礎(chǔ)上,，決然改變鯀的“堵塞”辦法,，改取“疏導(dǎo)”方針，動(dòng)員九州力量,，統(tǒng)一治理,。 先導(dǎo)大河之水入于湖海，再導(dǎo)溝壑之水入于河湖,。禹治水,，不敢稍有懈怠，有三次路過(guò)家門(mén),，匆匆走過(guò),，也顧不上進(jìn)去看一看。他用了十三年,，終于把洪水馴服,，治理得地平天升了。 這就是家喻戶曉的“大禹治水”故事,。 這個(gè)古老的故事告訴我們,，浩浩蕩蕩的洪水給先民造成了災(zāi)難，人們?cè)谕瑸?zāi)難的斗爭(zhēng)中增長(zhǎng)著才干,，密切了聯(lián)系,。 洪水被戰(zhàn)勝了，氏族,、部落之間的狹窄界限也在同洪水斗爭(zhēng)中被突破了,。這種在同自然斗爭(zhēng)中引起的社會(huì)組織結(jié)構(gòu)的變革，不久就反映到社會(huì)政治生活中來(lái)了,。 禹因治水有功,，深孚眾望。舜年老時(shí),，禹作了繼任首領(lǐng)。 禹繼任后,，又因討伐三苗,，戰(zhàn)功赫赫，大大加強(qiáng)了手中的權(quán)力,。 相傳,，“禹會(huì)諸侯于涂山，執(zhí)玉帛者萬(wàn)國(guó)”,，“禹朝諸侯之君于會(huì)稽之上,，防風(fēng)君后至，而禹斬之,?！眳⒓訒?huì)議的要執(zhí)玉帛,，遲到的竟遭殺戮，一聲令下,，“萬(wàn)國(guó)”聽(tīng)命,。這時(shí)的大禹，已不是原始社會(huì)里的天然尊長(zhǎng),，而成為威嚴(yán)赫赫的國(guó)王了,。 禹年老時(shí)，雖也遵照氏族社會(huì)的傳統(tǒng)推舉伯益做帝位繼承人,，可是,，禹的兒子啟早就借助父親的權(quán)勢(shì)，培植起自己的龐大勢(shì)力,。 禹逝世后,，啟滅伯益，奪取了權(quán)位,，開(kāi)國(guó)稱(chēng)后（上古的君主,，夏稱(chēng)“后”，商稱(chēng)“帝”,，周稱(chēng)“王”）,，建立了夏朝。中國(guó)歷史上從此“大同之世”宣告結(jié)束,，“小康之世”開(kāi)始了,。 何謂“大同”、“小康”呢,？ 《禮記·禮運(yùn)篇》說(shuō)： 禹之先,，“天下為公”。 選賢與能（即禪讓制),。人不獨(dú)親其親,，不獨(dú)子其子。貨,，惡其棄于地,，不必藏于己。力,，惡其不出于身也,，不必為己。是故,，謀閉而不興,，盜竊亂賊而不作，外不閉戶,。是謂“大同”,。 禹之后,，“天下為家”。人各親其親,，各子其子,。貨力為己。大人世及以為禮（即世襲制),，城郭溝池以為固,，是故謀用是作而兵由此起。 是謂“小康”,。 “大同”向“小康”的轉(zhuǎn)化,，是一場(chǎng)社會(huì)大變革?！按笸馈蹦耸鲿r(shí)代,，原始公有制時(shí)代?！靶】抵馈?乃青銅時(shí)代,，家族私有制時(shí)代。 “小康”取代“大同”,，是歷史發(fā)展的必然,，社會(huì)的重大進(jìn)步?！跋膫髯?、家天下”新制度的建立，是中華文明史上國(guó)家文明歷經(jīng)千年孕育而誕生的重大標(biāo)志,。 夏傳子的新制度,，不是一蹴而就的，又經(jīng)歷了上百年的動(dòng)亂和斗爭(zhēng),，才確立起來(lái),。 夏朝（前2070－前1600)，是中國(guó)的第一個(gè)奴隸制王朝,。大禹奠基,，后啟開(kāi)國(guó)，夏桀亡國(guó),，共傳十四世，十七王,，歷時(shí)四百七十一年,。 “禱雨”與“射天” ———商朝的興亡 夏，位于黃河中游,；商,，位于黃河下游,。 夏朝開(kāi)國(guó)，商臣于夏,。 夏朝將亡時(shí),，夏，出了個(gè)暴君桀,；商,，卻出了位雄主湯，史稱(chēng)“成湯”,，意思是有偉大成就和作為的湯,。 夏桀性殘忍，喜淫樂(lè),，以瓊玉建造宮室,，堆肉成山，貯酒為池,，無(wú)日無(wú)夜地宴飲,。據(jù)說(shuō)酒池中可以行船，“一鼓而牛飲者三千人”,。 桀以窮奢極欲為樂(lè),，而夏民不堪其苦。當(dāng)時(shí)的人民憤怒地罵道：“時(shí)日曷喪,，予及汝偕亡,！”意思是說(shuō)：你哪一天完蛋呀？我情愿跟你一起滅亡,！ 正當(dāng)夏桀失去民心,，商湯卻在收攬人心。時(shí)逢七年大旱,，百姓不安,。成湯遂殺牛宰羊，禱雨于桑林,。巫史再三占卜,，上帝說(shuō)只以牛羊?yàn)闋奚笥瓴怀桑糜没钊朔旁诟刹裆戏贌?，舉行“燎祭”,，才能下雨。 那用什么人呢,？向來(lái)祭祀都是用奴隸作人牲的,。這時(shí)，湯卻說(shuō)：“天降罪于我，那就用我吧,！”湯剪去頭發(fā),、爪甲，潔身沐浴后,，便在桑林向天祈禱：“上帝啊,，我一人有罪，不能懲罰萬(wàn)民,；萬(wàn)民有罪,，也罪在我一身，請(qǐng)懲罰我吧,！”他還歷數(shù)了自己的幾大罪過(guò),。禱告完畢，就坐到那干柴頂上,，準(zhǔn)備接受火焚,。 正在這時(shí)，天公作美,，烏云密布,，下起大雨來(lái)！這一來(lái),，商人擁戴成湯,，事湯如事上帝！ 夏桀的倒行逆施,，弄得天怒人怨,，眾叛親離，有些重臣也跑到成湯麾下來(lái)了,。成湯看到內(nèi)外時(shí)機(jī)都已成熟,，立即起兵伐夏。商伐夏,，夏民猶如久旱望雨,。成湯北伐，南方急不可待,，成湯東征,，西方又企足而怨：“為何不先到我們這里來(lái)呀！”因之,，成湯所向披靡,，勢(shì)如破竹。 鳴條之役,，夏商決戰(zhàn),，湯勝而桀亡,。 湯奪得了夏的傳國(guó)九鼎，建國(guó)號(hào)商,，定都于亳（在今河南商丘北)，開(kāi)創(chuàng)了歷時(shí)四五百年的商王朝,。 這故事約發(fā)生在公元前1600年,，史稱(chēng)“成湯革命”。 商自開(kāi)國(guó),，前三百年間,，屢有興衰，八次遷徙,，影響著國(guó)家的穩(wěn)定,。 公元前1300年，第二十個(gè)帝王盤(pán)庚徙殷（今河南安陽(yáng)小屯),，殷為商代后期的國(guó)都,，后人也稱(chēng)商為“殷”，就如同現(xiàn)代用“莫斯科”代稱(chēng)“俄國(guó)”,，用“巴黎”代稱(chēng)“法國(guó)”,。司馬遷著《史記》，就將商王朝的歷史題為《殷本紀(jì)》,。 自顓頊以來(lái),，帝王都自稱(chēng)是“天之驕子”，秉承天命,，君臨天下,。 可是，“天命”猶如一把上方神劍,。 帝王可用它統(tǒng)治黎民,，可自己也得屈服于其神威之下，不得自在,。 商朝的第二十七個(gè)帝王武乙（前1147—前1113在位）感到神權(quán)妨礙了君權(quán),，故而大膽與天神開(kāi)戰(zhàn)。他先令人以土木作個(gè)偶人,，稱(chēng)之為“天神”,。然后，他與天神博戲,，天神不會(huì)動(dòng)就令人代為行博,。 然而，天神輸給了武乙,。武乙借機(jī)懲罰天神,。令人用革囊盛血，高高吊起，象征天神,。武乙以利箭射之,，說(shuō)這是“射天”。 武乙射天的行為,，看來(lái)幼稚可笑,。可若知在神權(quán)統(tǒng)治的上古時(shí)代,，連其先祖成湯都甘作天神的犧牲,，武乙卻敢于藐視上天，敢向天神挑戰(zhàn),，這是難能可貴的,。 在古代思想史上，武乙是第一個(gè)不跪倒在天神腳下,、卻敢于向天神挑戰(zhàn)的帝王,。 商末紂王（前1075—前1046在位）是個(gè)暴君，可他卻迷信天命,。當(dāng)周人伐商,，兵臨城下，臣下告訴紂王：大勢(shì)已去,，國(guó)家將亡,。他還迷惑不解地問(wèn)：不是說(shuō)“天命在予”嗎？意思是,，不是說(shuō),，我當(dāng)?shù)弁跏翘烀⒍ǖ膯幔克赖脚R頭,，尚未弄明那“天命”本來(lái)就是騙人的統(tǒng)治術(shù),，仍信而不疑。 商亡后,，周人對(duì)“天命觀”進(jìn)行了深刻反思：商王既受命于天,，怎么還會(huì)滅亡呢？“天命”還靈不靈,？古代哲人很聰明,，他們不否定“天命論”，而說(shuō)“天命靡?！?，即天命也不是注定不變的。又說(shuō)“天佑下民”,，帝王對(duì)百姓不仁,，天也不庇護(hù)帝王,。從“天命在予”到“天佑下民”，這是“天命論”的重大變革,。 這一變,，就為周朝取代商朝奠立了神學(xué)的根據(jù)?？墒?，有利必有弊，這也為后世一姓帝王推翻另一姓帝王提供了理論根據(jù),。 商朝（約前1600—約前1046)，是中國(guó)的第二個(gè)奴隸制王朝,，始于湯,，亡于紂，共傳十七世,，三十一王,。 “烽火戲諸侯” ———西周的興亡 商，雄踞中原,，勢(shì)及江淮和大海,；周，偏居陜西周原一隅,，臣服于商,。 商朝末代出了位暴君紂王。商紂同夏桀一樣,，也喜淫樂(lè),，性殘忍。在沙丘,，“以酒為池,，懸肉為林”，令男女裸體相逐其間,，狂歡濫飲。在朝歌,，花七年時(shí)間,，修了一座周長(zhǎng)三里、高百丈的寶庫(kù)“鹿臺(tái)”,，這是堆積錢(qián)財(cái)?shù)牡胤?。又在巨橋修造了龐大的?guó)庫(kù)，堆滿了糧食,。 貪婪的搜刮和聚斂,，弄得民不聊生,，怨聲載道。他不恤民情,，卻創(chuàng)制了種種酷刑,，以鉗眾口。隨意將大臣剁成肉醬,，曬成肉干,。紂王的叔父比干來(lái)勸他，他說(shuō)：“聽(tīng)你說(shuō)得這么好,，倒很象個(gè)圣人,，我聽(tīng)說(shuō)圣人的心有七竅，挖出來(lái)讓我看看,！”說(shuō)著就挖了比干的心,。朝中重臣見(jiàn)此，有的逃跑了,，有的就裝瘋,。 國(guó)內(nèi)一片恐怖。 商朝正江河日下 ,，周?chē)?guó)卻蒸蒸日上,。且說(shuō)一個(gè)“虞芮爭(zhēng)田”故事：虞芮兩國(guó)相鄰，為田地發(fā)生爭(zhēng)端,，久不能息,。兩國(guó)君主都認(rèn)為西伯（即周文王)德高望重， 就說(shuō)“咱們找西伯去評(píng)個(gè)理吧,！”西伯的周?chē)?guó),，當(dāng)時(shí)只是商的一個(gè)諸侯國(guó)，虞,、芮也是諸侯國(guó)。 他們西去周?chē)?guó),，一入周境,，即見(jiàn)行者相讓于路，耕者相讓于界,；到了周邑,，又見(jiàn)男女分道而行,，長(zhǎng)者行于路,，年輕人爭(zhēng)著為長(zhǎng)者提攜東西,；到了朝堂,，又見(jiàn)士人禮讓大夫，大夫禮讓卿相,，無(wú)不彬彬有禮,。虞芮國(guó)君見(jiàn)此深為感動(dòng),，彼此說(shuō)：“比起周人來(lái),，咱們都是小人，怎能爭(zhēng)訟于這君子之庭呢,！”彼此相讓所爭(zhēng)田地,，結(jié)伴而歸。 據(jù)說(shuō),，天下聞之,，歸之西伯者四十余國(guó)，小小周?chē)?guó)日益強(qiáng)大起來(lái),，成為諸侯共尊的領(lǐng)袖。 西伯之子周武王（前1046—1043在位）舉兵伐商,，八百諸侯前來(lái)助戰(zhàn),。商朝危在旦夕，紂王還在殺害孕婦,，剖取胎兒,，看是男是女，打賭取樂(lè)呢,！牧野之役,，周兵不足五萬(wàn)，商兵十七萬(wàn),，結(jié)果，商兵陣前倒戈,，周兵大獲全勝,。 周滅商，開(kāi)創(chuàng)了周朝八百年的基業(yè),，前三百年都于鎬（今西安市西南),，史稱(chēng)“西周（前1046—前771）”，后五百年都于洛陽(yáng),，史稱(chēng)“東周（770—221）”,。 西周開(kāi)國(guó)后，在前兩個(gè)世紀(jì)里,，政治穩(wěn)定,，經(jīng)濟(jì)空前發(fā)展,，形成了夏商周三代的鼎盛時(shí)期。 相傳,，這個(gè)鼎盛時(shí)代,，有個(gè)“穆王西游”的故事： 英俊的穆王（前976—前922在位）想周游天下，命造父駕著八匹駿馬拉的車(chē)子,，帶著人馬,，從盟津渡黃河，沿太行,，達(dá)陰山,，繞河套，溯河源,，登上了巍峨的昆侖山,；再西行數(shù)千里，到達(dá)了西王母之邦,。 西王母在風(fēng)景最美的瑤池設(shè)盛宴款待穆王一行,，舉觴奏樂(lè)，熱情洋溢,。穆王贈(zèng)送給西王母大批中原特產(chǎn)和錦綢美絹,，西王母酬以當(dāng)?shù)孛F的瑰寶奇珍。西王母請(qǐng)穆王游歷其國(guó)中的山川名勝,，穆王書(shū)“西王母之山”,，并種植槐樹(shù)留念。臨別時(shí),，穆王流連忘返,，西王母勸飲再三，并作歌曰：“祝君長(zhǎng)壽,，愿君再來(lái),！”穆王此行往返三萬(wàn)五千里，帶回了中亞和西域廣大地區(qū)人民的深厚情誼,。 這故事是戰(zhàn)國(guó)時(shí)才見(jiàn)于記載的,，記敘了西周盛世同西域的經(jīng)濟(jì)、文化交流,，雖難以視為信史,，也絕非向壁虛構(gòu)。因之,，周穆王被譽(yù)為中國(guó)最早的著名游歷家和開(kāi)拓中西文化交流的第一人,。 西周與夏商一樣，盛極衰來(lái),。 周厲王時(shí),，王與民爭(zhēng)利,，強(qiáng)占山川林澤，以為“專(zhuān)利”,。 百姓無(wú)以謀生,，民怨沸騰。厲王又以苛刑峻法殘酷鎮(zhèn)壓,。公元前841年,，百姓忍無(wú)可忍，最終釀成一場(chǎng)暴動(dòng),，史稱(chēng)“國(guó)人暴動(dòng)”,。這場(chǎng)暴動(dòng)，標(biāo)志著中國(guó)奴隸制的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)開(kāi)始動(dòng)搖,，周王朝也由鼎盛開(kāi)始走向衰落,。 中國(guó)古史概稱(chēng)“上下五千年”，但在公元前841 年之前,，有文獻(xiàn)與傳說(shuō),，但沒(méi)有確切紀(jì)年，從這年開(kāi)起,，始有確切的紀(jì)年,。 西周的亡國(guó)之君是幽王（前781—前771在位)，史書(shū)上講到他,，總要講到“幽王寵褒姒”的故事。 幽王的妃子褒姒,，長(zhǎng)得很漂亮,，就是不大愛(ài)笑。幽王寵愛(ài)她,，總想逗她笑一笑,，千方百計(jì)，總也不成,。幽王忽心血來(lái)潮,，想不妨舉烽火逗逗她。 “烽火”,，是十萬(wàn)火急命令的軍事信號(hào),，關(guān)系國(guó)家安危，豈可視作兒戲,！幽王竟然忘乎所以,，下令舉火。一時(shí),，烽火連天,，烽煙四起,。各路勤王的兵馬，鳴金擊鼓,，日夜兼程而來(lái),，趕到都城一看，既無(wú)戰(zhàn)事,，更沒(méi)敵人,，大為懊惱，偃旗息鼓,，憤然而去,。褒姒見(jiàn)了，不禁大笑起來(lái),，幽王也很開(kāi)心,。 幽王就像那個(gè)“狼來(lái)了”故事里的小男孩，后來(lái),，真的“狼來(lái)了”,，又舉烽火，再也不見(jiàn)救兵了,。寵妃褒姒被敵兵擄去,，幽王被殺死于驪山腳下。 陜西臨潼驪山頂峰上,，古烽火臺(tái)故址至今猶存,，成為相傳十二王、 歷時(shí)二百七十六年的西周王朝大廈傾覆的歷史見(jiàn)證,。 具體的在參考文獻(xiàn)資料!,。 9. 海洋探秘教案中班《地球：行星的力量》《海洋：深水探秘》《生命：非常的世界》是BBC經(jīng)典自然紀(jì)錄片的同步圖書(shū)，講述了地球的誕生和運(yùn)行機(jī)制,，天體碰撞,、火山、大氣層,、海洋和冰川,，這5種力量如何形塑地球；全程記錄了一支陣容強(qiáng)大的科考隊(duì),，8次遠(yuǎn)征7大海域,，對(duì)海洋展開(kāi)了前所未有的深度探索；用鏡頭記錄了130個(gè)生命故事,，高清捕捉它們的生命智慧和競(jìng)爭(zhēng)本領(lǐng),，展現(xiàn)了各類(lèi)動(dòng)植物神奇的進(jìn)化和繽紛的生命形 10. 神奇的海洋教案湯姆去海灘 第一次看到大海，湯姆是多么興奮呀！他有許多新的發(fā)現(xiàn)：起伏的波浪就像大海在呼吸,，腳下的沙子細(xì)細(xì)的,，還有遠(yuǎn)處的海平線、大海中的船……湯姆還和爸爸一起建造了一座又大又漂亮的城堡呢,！ 這真是一本讀起來(lái)讓人高興的書(shū),。無(wú)論翻到哪一頁(yè)，都充滿了孩子童稚的言語(yǔ)和天真的游戲,，還有親子之間愉快的互動(dòng),。海水會(huì)沖走城堡，但留下的,，不僅是貝殼和沙子,，還有那份珍貴的快樂(lè)、那些童年的回憶,。一起來(lái)體會(huì)湯姆一家的快樂(lè),，學(xué)會(huì)和孩子一起并像孩子一樣玩耍吧。 11. 神秘的海洋世界教案活動(dòng)目標(biāo)： 1,、了解常見(jiàn)的水里的動(dòng)物,。 2、嘗試用美工方式表現(xiàn)水里的動(dòng)物的形態(tài),。 3,、懂得保持江河湖海的清潔。 4,、體驗(yàn)音樂(lè)表演的樂(lè)趣,。 5、愿意參加對(duì)唱活動(dòng),，體驗(yàn)與老師和同伴對(duì)唱的樂(lè)趣,。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、自然角飼養(yǎng)魚(yú),、龜?shù)人鷦?dòng)物。 1,、準(zhǔn)備音樂(lè)磁帶：動(dòng)物們得救了 2,、準(zhǔn)備各類(lèi)紙張、橡皮泥等美工材料,。 活動(dòng)過(guò)程： 1,、談話激趣：“我們活動(dòng)室里有什么動(dòng)物?他們生活在哪里?”激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。 2,、啟發(fā)幼兒與同伴說(shuō)說(shuō)自己還知道哪些生活在水里的動(dòng)物? 3,、動(dòng)物創(chuàng)作。 鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用折、畫(huà),、剪貼,、泥塑等方式創(chuàng)作自己喜歡的水生動(dòng)物。 利用幼兒創(chuàng)作的.作品,，共同布置“河里的動(dòng)物”,、“海里的動(dòng)物”等主題墻飾。 4,、組織幼兒討論：水里的動(dòng)物假如離開(kāi)了水會(huì)怎樣?它們要在什么樣的水里生活?為什么有些河,、湖會(huì)有死魚(yú)或死蝦漂浮在水面上呢?我們?cè)鯓硬拍茏屗锏膭?dòng)物生活得更好? 5、欣賞音樂(lè)：播放音樂(lè)磁帶〈動(dòng)物們得救了〉,，啟發(fā)幼兒大膽想象,，說(shuō)出音樂(lè)里的故事。例如：海里的魚(yú),、蝦,、墨魚(yú)等動(dòng)物在快樂(lè)地游來(lái)游去。有一天,，工廠的污水派到了江里,，然后流到大海，魚(yú),、蝦等動(dòng)物感到非常難受,，痛苦地掙扎著。幸好大象伯伯及時(shí)趕到,，他用鼻子一吸,，把污水吸走了。動(dòng)物們得救了,，又快樂(lè)地在水里游來(lái)游去,。 6、童話表演：鼓勵(lì)幼兒根據(jù)音樂(lè)故事的內(nèi)容自選角色,，扮演海洋里的各種各樣的動(dòng)物,，隨音樂(lè)有創(chuàng)意地進(jìn)行表演。 活動(dòng)延伸： 1,、在音樂(lè)區(qū)提供有關(guān)動(dòng)物的音樂(lè)及頭飾,，讓幼兒自由表演。 2,、建議家長(zhǎng)帶幼兒到水產(chǎn)市場(chǎng)觀看各種水生動(dòng)物或在家里飼養(yǎng)金魚(yú),、烏龜、海螺等水生動(dòng)物,。 |
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