1. 小班海洋創(chuàng)意畫教案反思

小班《海馬先生》教案

一,、活動目標：

　　1、通過回憶繪本故事,，知道不同“魚爸爸”照顧寶寶的方式。

　　2、嘗試用印畫的方式表現(xiàn)海馬的色彩。

　　3、樂于參與活動,，大膽添畫海馬爸爸與寶寶游戲的場景，在活動感受父愛的`溫暖,。

　　二、教學重點與難點：

教學重點：孩子們嘗試用印畫的方式表現(xiàn)海馬的色彩,。

　　教學難點：激發(fā)幼兒想象力,，添畫海馬爸爸與寶寶游戲的場景。

　　三,、活動準備：

　　1,、經驗準備：幼兒在閱讀區(qū)分享了繪本《海馬先生》。

　　2,、《海馬先生》繪本PPT,，海底世界圖片，海底世界布景,，8開正方形紙,、鏤空海馬底板、棉花團,、各色顏料,、抹布等作畫材料。

　　四,、活動過程：

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　　1、說一說和爸爸的故事（出示PPT）

　　師：你喜歡自己的爸爸嗎,？你最喜歡和爸爸一起做什么事情,？

　　2、出示小海馬繪本,，回憶繪本內容,。

　　師：這是誰呢？故事里面都有誰？故事里面的海馬爸爸是怎么照顧寶寶的,？

　　小結：《海馬先生》這個故事里,，海馬爸爸讓寶寶們藏在自己的口袋里，時時刻刻保護著寶寶的安全,。比如,，海馬爸爸來到水草邊，首先是自己觀察,，看看水草里面有沒有危險,。海馬寶寶在爸爸的精心呵護下終于長大了，他們多幸福呀,！

2. 幼兒園小班畫海洋世界圖片

海星班-五顏六色的小海星很閃耀,，就像是孩子們的快了一樣，每一個孩子都像是會閃閃發(fā)光一樣,。

海豚班-海豚是非?？蓯矍一顫姟⒙斆鞯暮Ｑ髣游?，小朋友們都喜歡,，命名這個名稱的寓意也很簡單，希望孩子們能像海豚一樣可愛活潑又聰明,。

泡泡班-海洋里怎么能少了魚兒吐泡泡這樣可愛的事情呢,，泡泡不僅看起來可愛，讀起來也很好聽,，且貼合海洋主題特點,。

水母班-水母是自由輕盈的象征，水母顏色多樣,，和小海星一樣,，希望每一個孩子都像水母一樣自由，閃閃發(fā)亮,。

3. 海洋創(chuàng)意美術課程教案

【活動目標】

1,、嘗試在光滑的瓶身上粘貼彩紙或者其他材料，耐心地完成作品,。

2,、引導幼兒大膽的裝飾塑料瓶。

3,、感受作品帶來的色彩美,。

4、體驗制作的樂趣,。

5,、在創(chuàng)作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。

6、培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力,。

【活動準備】

1,、幼兒自帶一個空塑料瓶。

2,、各種顏色的及時貼,、皺紋紙、水彩筆,、剪刀,、雙面膠。

【活動過程】

一,、引起興趣：

小朋友,，你們還記得《調皮的七彩光》這個故事吧？那你們告訴老師太陽公公有哪些光線寶寶,？出示七彩寶寶,。七彩寶寶里你最喜歡哪幾種顏色？

二,、讓瓶子變身：

1,、今天，老師帶來了一只塑料瓶,，你們覺得它漂亮嗎？

2,、老師用喜歡的幾種顏色給它穿上了美麗的衣服,，現(xiàn)在，你們覺得它漂亮嗎,？

3,、讓幼兒想一想，你怎樣把它變得很漂亮,。

4,、老師知道你們都很聰明，你們都很棒,！一定會用各種顏色做出比老師的還要漂亮的花瓶,。

三、制作七彩花瓶：

1,、讓幼兒嘗試用各種方法將彩色皺紋紙粘貼到瓶身上（撕貼,、剪貼）。

2,、引導幼兒用彩色紙上剪出各種圖案,，粘貼到子身上。

3、鼓勵幼兒用多種鮮艷的顏色,，大膽的進行裝飾,。

4、教師巡回指導,，幫助能力較弱的幼兒完成作品,。

5、引導幼兒互相欣賞自己耐心制作的花瓶,，并說說自己的感受,。

四、七彩花瓶展示會：

1,、引導幼兒互相欣賞自己裝飾的花瓶,，然后請個別幼兒說說自己作品是用什么材料制作的。

2,、表揚色彩鮮艷,、大膽裝飾的小朋友。

五,、活動小結：

1,、小朋友你們都把塑料瓶打扮得很漂亮了，你們都很棒,！

2,、看看，你們的七彩花瓶和老師的有什么不一樣,？

3,、把裝飾好的七彩花瓶，放在自然角里來打扮我們的活動室,。

【活動延伸】

到外面采集一些小野花,、樹枝插入自制的七彩花瓶中，來共同感受它的色彩美和造型美,。

教學反思：

在整個活動過程中,，孩子的表現(xiàn)比較積極，都很投入的在裝飾自己的七彩花瓶,，而且有的孩子還創(chuàng)造性的做出了與老師不一樣的形狀,，有的把彩紙剪成蝴蝶結貼在瓶子上，有的先貼上一張底色紙,，然后在上面貼了愛心等圖案,，還有的幼兒則把橡皮泥做成花邊形，然后將其繞在瓶子上,，從這點可以看出我們班的孩子想象力比較豐富,，有一定的創(chuàng)新能力,。在這方面是孩子啟發(fā)了我，是他們的作品提醒了我,，讓我適時的引導全班的孩子用多種形狀的彩紙來粘貼,。我很慚愧自己沒有發(fā)揮好教師的引導作用，作為教師用的范例“花瓶”做的比較單調,。經過反思,，還發(fā)現(xiàn)有一個不足之處，《綱要》中提出：在藝術活動中,，要指導幼兒利用身邊的物品或廢舊材料制作玩具,、手工藝品等來美化自己的生活或開展其他活動。那么,，作為一次裝飾花瓶的活動,，我想完全可以給幼兒提供更多的材料來裝飾，特別是一些廢舊材料,，如果殼,、棉絮等等，這樣,，我想幼兒的裝飾興趣會更濃厚,。同時，在裝飾主題上,，如果教師給出幾個裝飾的主題,，如海底世界、秋天的圖畫等等,，那么幼兒創(chuàng)造性思維會被激發(fā),，定能裝飾出內容更為豐富的作品來。

4. 小班海洋美術教案

【活動目標】

1,、培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的美好情感2、有感情的朗讀兒歌并用動作表現(xiàn)兒歌3,、理解字詞(海上,、草原、冒,、森林)【活動重點】理解兒歌會朗讀兒歌【活動難點】用動作表現(xiàn)兒歌【活動準備】兒歌磁帶,、字卡、掛圖,、錄音機【活動過程】

1,、趣味談話、導入活動教師出示字卡“太陽”,，讓幼兒認讀并表演太陽是怎樣升起來的,。出示掛圖,，讓幼兒觀察上面除了太陽還有什么？讓幼兒說說這些森林,、山村,、大海漂亮嗎？為什么,？聽聽兒歌中是怎樣說的,？

2、聽錄音,、兒歌欣賞A:完整欣賞兒歌一遍（小聲跟讀）

提問：兒歌中都說到了那些地方,？

B、分句欣賞（知道太陽是怎樣升起來的）

提問：在海上,，太陽是怎樣升起來的,？

在草原，太陽是怎樣升起來的,？

在山村,，猜猜太陽是怎樣升起來的？

在森林吶,？

C,、復述兒歌教師根據出示的字卡把兒歌完整的復述一遍3、朗讀,、理解兒歌教師：“這首兒歌真好聽,，我們一起用最好聽的聲音把它讀出吧！??????????????????????

?4,、兒歌表演教師：“剛才小朋友讀兒歌的時候心情是怎樣的,？”

我們一起表?演一下我們的心情吧。

5,、做識字游戲教師：“剛才小朋友表揚的真棒,，咱們的字寶寶都做不住了，讓我們一起來和字寶寶做游戲吧,！

6,、活動結束教師：“小朋友今天玩的高興嗎？

字寶寶都回家了,，咱們聽著音?

?樂把書寶寶也送回家吧,！

5. 幼兒園關于海洋的美術教案

活動目標： 1、欣賞海底世界,，感受大海的色彩美,。　　 2,、會大膽均勻地涂色,，學習用波形海棉棒滾印海水的技能,。　　 3,、喜歡美術活動,，體驗活動中的快樂?！　?活動準備：　 1,、海底世界視頻　　 2、油畫棒,、已畫有魚的4開畫紙每人一張　　 3,、波形海綿棒人手一個　　 4、藍色水粉顏料,、濕毛巾每桌一個　　 活動過程：　　 一,、（播放視頻：海底世界）引導幼兒欣賞，感受色彩美　　 1,、教師：你們見過大海嗎,？大海里有些什么呢？　　 2,、教師：是嗎,？來看看大海里的魚和別的魚有什么不同？（大海里的魚真美）仔細看看這些魚是什么顏色的,？　　 總結：大海里魚有紅色,、黃色、紫色,、藍色,、綠色，五顏六色,，五彩繽紛,。大海真美啊,！　　 二,、引導學習用涂色、波形海綿棒滾印畫的技能　　 1,、教師：今天，我們也一起來布置一個美麗的大海,。老師拍了很多“海底世界”照片,，看看這些照片有沒有剛才我們看到的大海漂亮呢？怎樣打扮這些照片,？（用蠟筆涂色）　　 教師：這個辦法真好,，用油畫棒均勻地給魚兒涂上美麗的顏色,。　　 2,、示范用波形海綿棒滾印波浪的方法,。

6. 小班美術教案海洋世界

幼兒園中班科學教案：海底世界

活動準備:

卡通板、廢舊紙盤,、色卡紙,、雙面膠、彩泥,、泡沫板,、剪刀、錄音機,、小魚的錄音,、海洋垃圾的布景等。

有益學習經驗：

1,、親近大自然,，愛護動物，有同情心,，有初步的環(huán)保意識,。

2、知道大海中常見的幾種魚類的名稱及其生活習性,。

3,、參與變廢為寶的活動，會用它們大膽地進行藝術表現(xiàn)與創(chuàng)造,，喜歡裝飾,。活動過程：

一,、海底觀光：觀看錄象片----海底世界的美麗風光

提問：你在海底世界中看到了什么呀,？

小結：海底世界可真神奇，許許多多的生物都生活在大海中,。

二,、觀看資料片：大海中的魚（片中向幼兒介紹了一些常見的海魚及其相關知識）。

提問：生活在海底世界中最龐大的一個家族是什么家族,？

你們認識哪些生活在海底的魚呢,？

現(xiàn)在就讓我們一起去開開眼界吧！（看影片）

觀后提問：生活在海里的魚可真多呀,，你記住了哪些,，說說看吧？

小結：除了這些魚兒外,，還有許許多多生物生活在大海里,，看來海底世界真是個好大的家呀,，可是小朋友們，你們知道嗎近年來由于我們人類不注意保護這個家,，致使海水遭受了嚴重的污染,，給生活在海里的小生物帶來了災難呢！你們聽,，這是誰在說話,？

三、聽錄音：一條可憐的小魚在敘述親人,、朋友和自己的不幸遭遇,，由于家園受到嚴重污染，他們已經無家可歸了,，它在向小朋友請求幫助,。

四、向幼兒展示“垃圾密布”的海洋（用萬通板和廢舊物品,、果殼,、易拉罐等布置而成的展板）。

小魚的家變成如今這個樣子,，這是誰造成的呢,？

今后我們應該怎樣保護海洋呢？

現(xiàn)在,，我們應該如何幫助小魚呢,？

五、清理海洋垃圾,，請小朋友用雙手清理垃圾,，還魚兒一個美麗的家。

六,、美工活動----變廢為寶,。幼兒運用多種美工材料動手制作，共同裝飾展板,，布置美麗的海底世界,。

7. 小班海洋創(chuàng)意畫教案反思總結

體育游戲小班大海里的魚有玩法，老師帶著小班小朋友做游戲,，告訴大海里的魚咱們應該怎樣去玩兒,？

魚在大海里面自由自在他們悠閑的玩耍，小朋友也像大海里的魚一樣,，可以自由的玩耍,，小朋友要把雙臂張開，在操場上打著學的有來有去，你們說我就是自由的魚,，是不是小朋友？