1. 海洋球公開課反思與總結(jié)

一,、優(yōu)點(diǎn)

1,、注重發(fā)展學(xué)生的想像力,。在教學(xué)中,，徐老師播放多媒體課件,，讓學(xué)生欣賞到各色各樣的美麗,、可愛的熱帶魚,，學(xué)生看后,，感受到了熱帶魚的美,，從而激發(fā)他們的創(chuàng)作欲望,。課件中展現(xiàn)的神仙魚、蝴蝶魚,、娃腳魚,、還有鸚鵡魚等等熱帶魚，帶給學(xué)生們一聲驚嘆和美的享受之外,，學(xué)生們的想像力,、創(chuàng)造力被喚起，通過這些啟迪,，他們創(chuàng)作出一條又一條別出心裁的作品,，他們的創(chuàng)新意識(shí)被激發(fā)。

2,、教學(xué)流程順利,，思路清晰。本課通過播放課件,，觀賞熱帶魚圖片,、提問設(shè)計(jì)、教師范畫,、實(shí)踐與表現(xiàn),，自然融合觀察、比較,、范畫,、練習(xí),、展評(píng)、現(xiàn)代媒體等教學(xué)手段和方法于整個(gè)教學(xué)過程,，教師積極創(chuàng)設(shè)情境,，激發(fā)學(xué)生對(duì)海底世界的興趣，激起學(xué)生熱愛大自然,，探索自然奧妙的興趣,，并了解和設(shè)計(jì)熱帶魚外形、花紋與色彩,、,，學(xué)生們都能積極主動(dòng)的投入到表現(xiàn)熱帶魚的繪畫過程中，教學(xué)效果良好,。

二,、建議

在如何將教學(xué)與活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來的方面，我們每個(gè)人都有自己的想法,。我覺得如果在課的最后將學(xué)生自己親手畫“魚兒”然后放回海洋就是個(gè)不錯(cuò)的活動(dòng),，跟課堂氣氛的整體構(gòu)建比較統(tǒng)一。

總之,，教學(xué)有法,，但無定法，只要有思考,，一定會(huì)有更精彩的課堂出現(xiàn),。

2. 海洋球活動(dòng)設(shè)計(jì)教案 幼兒園

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、能根據(jù)故事情節(jié)的發(fā)展,，較合理地創(chuàng)編故事結(jié)尾,，并清楚地講述。

2,、能將海底生物的自我保護(hù)方法遷移到故事中,，并能用繪畫的形式表現(xiàn)出來。

3,、發(fā)展幼兒的想象力,。

4、引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫面,，激發(fā)幼兒的想象力,。

5、大膽地參與討論,，清楚地表達(dá)自己的觀點(diǎn)與想法,，發(fā)展求異思維。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1,、人手一份白紙,，水彩筆,。

2、收音機(jī),、磁帶,。

3、圖片

【活動(dòng)過程】

1,、直接導(dǎo)入主題

師：小朋友們,，你們喜歡聽故事嗎？

師：今天老師為你們講一個(gè)小黃魚歷險(xiǎn)記的故事,。

放錄音,，邊放錄音邊出示圖片。

2,、對(duì)故事內(nèi)容進(jìn)行提問,。

師：小黃魚不聽媽媽的話，獨(dú)自一人出去游玩,，最后遇到了大鯊魚，它該怎么辦呢,？我們小朋友幫助它想想辦法,？（老師可以適當(dāng)?shù)奶嵝延變海捍蠛＠锏膭?dòng)物都很有本領(lǐng)，我們想想小黃魚可不可以借用其他小動(dòng)物的逃跑本領(lǐng)呢,？）幼兒用繪畫的方式把自己的方法寫下來,。

師：剛才我們小朋友想了很多方法，現(xiàn)在老師請(qǐng)你們把這些方法畫下來,，等會(huì)請(qǐng)你們到前面來講,。

根據(jù)圖片完整的講述故事。

師：畫好的小朋友可以先跟著你的好朋友講講,。

師：誰愿意到前面來根據(jù)這些圖片和你自己想的方法把故事完整的講一遍,。

遷移情感，好好安全工作,。

師：你們喜歡貪玩的小黃魚嗎,？為什么？

師：那我們平時(shí)跟爸爸媽媽一起出去玩的時(shí)候我們應(yīng)該怎么做呢,？

師：如果我們真的跟爸爸媽媽走散了,，我們應(yīng)該怎么辦呢？

附故事《小黃魚歷險(xiǎn)記》

小黃魚和媽媽還有很多小朋友一起生活在大海里,。他們每天一起出去找食物,、一起在水草里面玩耍，生活得很開心,。有一天,，黃魚媽媽帶著小黃魚們出去找東西吃,，出門前，黃魚媽媽對(duì)小黃魚們說：“孩子們,，出門后你們一定要跟好媽媽,，不能掉隊(duì)，不然會(huì)被大鯊魚吃掉的,?！毙↑S魚聽后很害怕，緊緊跟著媽媽,。

游著游著,，一條小黃魚發(fā)現(xiàn)了他的好朋友在珊瑚叢里玩，這條貪玩的小黃魚忘記了媽媽的叮囑,，高興地加入了好朋友隊(duì)伍中去了,。突然，不知從什么地方竄出一條大鯊魚,，它快速地向小黃魚游去,，這可怎么辦呢？

3. 海洋球活動(dòng)

梅溪海洋公園有海洋館共有4層,，每一層均有不同特色,，有極具觀賞性的海洋生物和表演，也有適合小朋友游玩的淘氣堡……

海洋館參觀一樓:

各種海洋生物:虎頭鯊,、護(hù)士鯊,、白鰭鯊、黑鰭鯊,、鱷魚,、彩色水母等等

超火的美人魚表演攀巖

動(dòng)物喂食:喂錦鯉、烏龜,、小鳥二樓:

淘氣堡(內(nèi)有蹦床,、海洋球)

超人氣海獅表演(還能與可愛的海獅合照哦)棉花糖制作海洋小磨坊創(chuàng)意手工廚房三樓:

科學(xué)思維館海洋運(yùn)動(dòng)館海洋餐廳

各種手工制作房

四樓:

戶外樂園

水上樂園

4. 海洋球小班教案

活動(dòng)目標(biāo)： 1、欣賞海底世界,，感受大海的色彩美,。　　 2,、會(huì)大膽均勻地涂色,，學(xué)習(xí)用波形海棉棒滾印海水的技能?！　?3,、喜歡美術(shù)活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)中的快樂?！　?活動(dòng)準(zhǔn)備：　 1,、海底世界視頻　　 2、油畫棒,、已畫有魚的4開畫紙每人一張　　 3,、波形海綿棒人手一個(gè)　　 4、藍(lán)色水粉顏料,、濕毛巾每桌一個(gè)　　 活動(dòng)過程：　　 一,、（播放視頻：海底世界）引導(dǎo)幼兒欣賞，感受色彩美　　 1,、教師：你們見過大海嗎,？大海里有些什么呢？　　 2,、教師：是嗎,？來看看大海里的魚和別的魚有什么不同？（大海里的魚真美）仔細(xì)看看這些魚是什么顏色的,？　　 總結(jié)：大海里魚有紅色,、黃色、紫色,、藍(lán)色,、綠色，五顏六色,，五彩繽紛。大海真美??！　　 二、引導(dǎo)學(xué)習(xí)用涂色,、波形海綿棒滾印畫的技能　　 1,、教師：今天，我們也一起來布置一個(gè)美麗的大海,。老師拍了很多“海底世界”照片,，看看這些照片有沒有剛才我們看到的大海漂亮呢？怎樣打扮這些照片,？（用蠟筆涂色）　　 教師：這個(gè)辦法真好,，用油畫棒均勻地給魚兒涂上美麗的顏色?！　?2,、示范用波形海綿棒滾印波浪的方法。

5. 海洋球公開課反思與總結(jié)簡(jiǎn)短

《海里的船》是一部由魯迅創(chuàng)作的小說，講述了一個(gè)關(guān)于人性和社會(huì)現(xiàn)實(shí)的故事,。故事的主角是一個(gè)名叫孫少平的年輕人,，他在一個(gè)漁村中，與其他漁民一起艱辛地生活,。小說主要講述了以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：

1. 漁民的困境：小說通過描寫漁民的生活,，展現(xiàn)了他們?cè)诤Ｉ系钠D辛勞動(dòng)、生活的困苦以及對(duì)自然環(huán)境的依賴,。他們面臨著捕魚收成不穩(wěn)定,、貧困和生存的壓力。

2. 人性的探討：小說中的孫少平是一個(gè)既有善良心地又充滿激進(jìn)主義情緒的年輕人,。他對(duì)社會(huì)不公和不平等抱有強(qiáng)烈的憤怒和不滿,，希望通過改變社會(huì)來實(shí)現(xiàn)正義。然而,，在與不同人物的交往中,，孫少平逐漸認(rèn)識(shí)到人性的復(fù)雜性和社會(huì)的現(xiàn)實(shí)，對(duì)于自己的理想和行動(dòng)產(chǎn)生了懷疑和反思,。

3. 社會(huì)現(xiàn)實(shí)的揭示：小說通過孫少平的經(jīng)歷,，揭示了舊社會(huì)的腐敗、剝削以及貧富差距等問題,。同時(shí),，小說也批判了一些激進(jìn)主義者的盲目性和對(duì)革命的幻想，提出了對(duì)于社會(huì)變革的思考和反思,。

總的來說,，小說《海里的船》通過漁民的生活和孫少平的經(jīng)歷，展現(xiàn)了社會(huì)的不公和困境,，探討了人性的復(fù)雜性以及對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的思考和反思,。它是一部反映社會(huì)問題和人性困境的現(xiàn)實(shí)主義作品。

6. 海洋球公開課反思與總結(jié)怎么寫

1,、《鯨電影》劇情非常感人,。2、這部電影講述了一個(gè)關(guān)于人與鯨互相救贖的故事,，將現(xiàn)實(shí)和夢(mèng)境交織在一起,，主人公Charlie在沉重的心理負(fù)擔(dān)下，尋找自我拯救的過程,。整個(gè)故事既振奮人心,，又讓人心酸，通過鯨魚和人之間的情感紐帶,，讓人們感到家庭,、友誼,、愛情的重要性，同時(shí)也反思我們?cè)谧匀画h(huán)境中的重要性,。3,、除了感人的劇情，電影中的攝影也特別的出色,，很多場(chǎng)景都是在水下拍攝的,，讓觀眾感受到了深海世界的神秘和壯觀。此外,，電影的音樂也非常好聽,，在整個(gè)影片中起到了很好的點(diǎn)睛之筆的作用?？偟膩碚f,，《鯨電影》是一部非常值得一看的電影。

7. 海洋球去旅行反思

1. 每一年海邊的走過可以記錄人生的點(diǎn)滴變化和成長(zhǎng),。2. 這樣說的原因是因?yàn)楹＿吺且粋€(gè)自然界與人相融合的地方,，它給人帶來了無盡的啟示和思考。每一年走過海邊,，我們可以感受到大自然的力量和美麗,，同時(shí)也能夠回顧過去的一年里所經(jīng)歷的喜悅和磨難。海邊的浪花聲和海風(fēng)的拂動(dòng),，能夠讓我們平靜下來,，思考人生的意義。3. 具體來說,，下面是一個(gè)分步驟的說明并舉例：第一步：記錄人生的點(diǎn)滴變化和成長(zhǎng)每年走過海邊時(shí),，我們可以通過觀察和感受海洋的變化來反思自己的成長(zhǎng)和變化。例如,，每一年的海邊旅行中,，我們可以拍攝照片或?qū)懴滦那椋涗浵聛碜约旱膬?nèi)心變化和所經(jīng)歷的事情,。這樣，我們可以看到自己的成長(zhǎng)軌跡,，也能夠意識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,，進(jìn)一步完善自己。第二步：感受大自然的力量和美麗海邊是一個(gè)自然界與人相融合的地方,，它展示了大自然的力量和美麗,，給人以寧?kù)o和放松的感覺。每年走過海邊,，我們可以感受到海浪的聲音和潮汐的變化,，這讓我們意識(shí)到宇宙的宏偉和人類的渺小。同時(shí)，海邊的美麗景色也能夠激發(fā)我們的創(chuàng)造力和靈感,，讓我們更加熱愛生活和追求美好,。第三步：回顧過去的一年里所經(jīng)歷的喜悅和磨難海邊走過每一年也是一個(gè)回顧過去的機(jī)會(huì)。當(dāng)我們?cè)诤＿呫逶￡柟?，享受海風(fēng)時(shí),，我們可以回顧自己在過去一年里所經(jīng)歷的喜悅和磨難。這樣的回顧可以讓我們更加珍惜現(xiàn)在的幸福,，也可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，為未來的發(fā)展做出規(guī)劃和調(diào)整?？偟膩碚f,，每一年海邊的走過不僅是一種愉悅的體驗(yàn)，更是一個(gè)反思和成長(zhǎng)的時(shí)刻,。通過記錄人生的點(diǎn)滴變化和成長(zhǎng),，感受大自然的力量和美麗，回顧過去的一年里所經(jīng)歷的喜悅和磨難,，我們可以更加深入地思考人生的意義,，擁抱生活的美好。

8. 海洋球大班教案

【教學(xué)內(nèi)容】學(xué)習(xí)按顏色分類

【教學(xué)目標(biāo)】知道將同一類物品按顏色屬性分類

【教學(xué)重點(diǎn)】強(qiáng)調(diào)按物品的顏色屬性進(jìn)行分類

【教學(xué)難點(diǎn)】不受其它屬性(大小/形狀/長(zhǎng)短等)干擾

【教具準(zhǔn)備】DVD,、魔法城堡,，智慧果及籃子、人物圖,、音樂磁帶,、海洋球、積木,、塑料片等【教學(xué)過程】

一,、導(dǎo)入回憶上節(jié)課的VCD內(nèi)容

二、基礎(chǔ)認(rèn)知1,、觀看動(dòng)畫片（VCD）到第二關(guān)結(jié)束2,、老師提問：大力士的第二關(guān)是什么？

1)老師示范重復(fù)第二關(guān)內(nèi)容

2)在黑板上讓小朋友上來重做按顏色進(jìn)行分類可以重復(fù)2輪或分3組同時(shí)進(jìn)行分類比賽老師在活動(dòng)過程中要注意語言強(qiáng)調(diào)顏色的特性：

　　這是紅色的,，放這個(gè)果籃里,；這是黃色的，放這個(gè)果籃里,；這是綠色的,，放這個(gè)果籃里。

三,、鞏固練習(xí)指導(dǎo)小朋友完成同步練習(xí)

四,、游戲與拓展

1,、海洋球回家：

　　把小朋友分成3個(gè)組，每組N人,，每組一筐紅黃藍(lán)3色混合的海洋球,，進(jìn)行分類比賽。

2,、操作活動(dòng)：提供積木/卡片/塑料片等玩具,，指導(dǎo)小朋友按顏色進(jìn)行分類操作。

五,、總結(jié)總結(jié)：小朋友今天我們學(xué)會(huì)了按顏色進(jìn)行分類,，闖過了大力士阿諾的第二關(guān)。

9. 玩海洋球教案

保護(hù)海洋屬于海洋環(huán)境科學(xué),。

海洋環(huán)境科學(xué)是研究人類活動(dòng)引起海洋環(huán)境的變化及造成的影響和保護(hù)海洋環(huán)境的學(xué)科保護(hù),，海洋環(huán)境是人類持續(xù)開發(fā)利用海洋資源的前提和保證，是海洋科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域的重大研究課題,，他是綜合應(yīng)用海洋科學(xué)各分支學(xué)科知識(shí),，結(jié)合社會(huì)法律經(jīng)濟(jì)因素實(shí)施保護(hù)海洋環(huán)境極其自然的一門綜合性新興學(xué)科。

10. 海洋球去旅行活動(dòng)反思

當(dāng)我們談?wù)摵藦U水排入大海時(shí),，這是一個(gè)非常嚴(yán)肅和敏感的話題,。但是，在表達(dá)對(duì)此事的關(guān)切和擔(dān)憂時(shí),，我們也應(yīng)該保持理性和客觀,，以便更好地解決問題。

以下是一些可能的文案,，旨在傳達(dá)對(duì)此事的關(guān)注和呼吁：

"核廢水排入大海,，破壞生態(tài)平衡，威脅人類生存,。我們呼吁相關(guān)國(guó)家承擔(dān)起責(zé)任,，尋求解決方案，保護(hù)地球家園,。"

"核廢水排入大海,，引發(fā)全球關(guān)注。我們應(yīng)該秉持人類命運(yùn)共同體的理念,，共同應(yīng)對(duì)核污染挑戰(zhàn),，維護(hù)全球海洋生態(tài)安全。"

"核廢水排入大海,，給海洋生態(tài)系統(tǒng)帶來不可預(yù)測(cè)的后果,。我們呼吁相關(guān)國(guó)家采取科學(xué),、安全,、負(fù)責(zé)任的處置方式,，避免對(duì)全球環(huán)境造成不可挽回的損害。"

"核廢水排入大海,，引發(fā)人們對(duì)核能發(fā)展的反思,。我們應(yīng)該在保障能源安全的同時(shí)，尋求更加可持續(xù),、清潔的能源發(fā)展道路,，為地球家園的生態(tài)保護(hù)貢獻(xiàn)力量。"

這些文案旨在傳達(dá)對(duì)核廢水排入大海的關(guān)切和呼吁,，以激發(fā)人們的思考和行動(dòng),。當(dāng)然，具體的文案還需要根據(jù)具體情況進(jìn)行調(diào)整和完善,。