1. 海洋環(huán)境保護(hù)教案

湯姆去海灘

第一次看到大海,，湯姆是多么興奮呀,！他有許多新的發(fā)現(xiàn)：起伏的波浪就像大海在呼吸，腳下的沙子細(xì)細(xì)的,，還有遠(yuǎn)處的海平線,、大海中的船……湯姆還和爸爸一起建造了一座又大又漂亮的城堡呢,！

這真是一本讀起來讓人高興的書。無論翻到哪一頁,，都充滿了孩子童稚的言語和天真的游戲,，還有親子之間愉快的互動(dòng)。海水會(huì)沖走城堡,，但留下的,，不僅是貝殼和沙子，還有那份珍貴的快樂,、那些童年的回憶,。一起來體會(huì)湯姆一家的快樂，學(xué)會(huì)和孩子一起并像孩子一樣玩耍吧,。

2. 保護(hù)海洋環(huán)境活動(dòng)

海洋環(huán)境,，是人類賴以生存的必要條件，保護(hù)海洋環(huán)境就是保護(hù)我們自己,，作為青少年,，我們可以做到以下幾點(diǎn)：

1,、大力宣傳和普及海洋環(huán)境保護(hù)知識(shí)，提高國民海洋意識(shí),，要向朋友,、同學(xué)、兒童和周圍的人廣泛宣傳節(jié)約環(huán)保知識(shí),，形成大家共同參“關(guān)心大海,、愛護(hù)大海”的良好風(fēng)氣,。

2,、為了保護(hù)海洋環(huán)境及資源，不向海洋及沙灘丟棄垃圾,，防止污染損害,，保護(hù)生態(tài)平衡。

3,、減少海灘餐飲業(yè)和水產(chǎn)養(yǎng)殖的污染,，使用無磷洗衣粉，不要將未經(jīng)處理的污水隨意排放到河流,、湖泊,、海洋中。

4,、不損害海洋生態(tài)資源，不捕撈受保護(hù)的海洋生物,，不購買珊瑚,、海龜?shù)确梢?guī)章禁止的海洋生物制品，保護(hù)海洋生物多樣性,，保護(hù)海洋生態(tài)環(huán)境,。

5、以“關(guān)愛海洋-我們一起行動(dòng)”為主題,，樹立關(guān)心海洋,、了解海洋、熱愛海洋的意識(shí),，爭取未來投身海洋事業(yè),。　　

作為熱愛大海的青少年,，我們更有義務(wù)擔(dān)當(dāng)起保護(hù)海洋的重任,，成為大海的“保護(hù)者”，只有這樣,，大海才會(huì)更美,。讓我們攜手努力把保護(hù)大海付諸行動(dòng),，讓全社會(huì)都動(dòng)員起來，共同關(guān)心支持海洋環(huán)境保護(hù)工作,，一起做些力所能及的保護(hù)海洋環(huán)境的事,，共同保護(hù)好、建設(shè)好美化我們的家園,。

3. 海洋生態(tài)保護(hù)教案

活動(dòng)目標(biāo)： 1,、欣賞海底世界，感受大海的色彩美,?！　?2、會(huì)大膽均勻地涂色,，學(xué)習(xí)用波形海棉棒滾印海水的技能,。　　 3,、喜歡美術(shù)活動(dòng),，體驗(yàn)活動(dòng)中的快樂?！　?活動(dòng)準(zhǔn)備：　 1,、海底世界視頻　　 2、油畫棒,、已畫有魚的4開畫紙每人一張　　 3,、波形海綿棒人手一個(gè)　　 4、藍(lán)色水粉顏料,、濕毛巾每桌一個(gè)　　 活動(dòng)過程：　　 一,、（播放視頻：海底世界）引導(dǎo)幼兒欣賞，感受色彩美　　 1,、教師：你們見過大海嗎,？大海里有些什么呢？　　 2,、教師：是嗎,？來看看大海里的魚和別的魚有什么不同？（大海里的魚真美）仔細(xì)看看這些魚是什么顏色的,？　　 總結(jié)：大海里魚有紅色,、黃色、紫色,、藍(lán)色,、綠色，五顏六色，五彩繽紛,。大海真美?。　　?二,、引導(dǎo)學(xué)習(xí)用涂色,、波形海綿棒滾印畫的技能　　 1、教師：今天,，我們也一起來布置一個(gè)美麗的大海,。老師拍了很多“海底世界”照片，看看這些照片有沒有剛才我們看到的大海漂亮呢,？怎樣打扮這些照片,？（用蠟筆涂色）　　 教師：這個(gè)辦法真好，用油畫棒均勻地給魚兒涂上美麗的顏色,?！　?2、示范用波形海綿棒滾印波浪的方法,。

4. 海洋環(huán)境保護(hù)教案美術(shù)

【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1.了解形態(tài)各異的魚類和千奇百怪的海洋生物,，感受海洋的神奇與美麗。

　　2.能說出海洋動(dòng)物外形的特點(diǎn)及顏色,，在互動(dòng)交流中進(jìn)一步認(rèn)識(shí)常見的海洋動(dòng)物,。

　　3.感受海洋動(dòng)物的多樣性，萌發(fā)熱愛海洋保護(hù)海洋的情感,。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　海洋生物圖片,、海底世界視頻短片，將白色卡紙剪成不同形狀的海洋動(dòng)物

　?。ㄈ缯卖~,、海星、海馬,、熱帶魚、海龜?shù)龋?、棉簽,、?bào)紙團(tuán)。

　　【活動(dòng)過程】

　　1.播放水族館視頻,，引導(dǎo)幼兒興趣,。

2.觀察海底世界，開拓視野,，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)海底的生物,。

3.畫畫我喜歡的海洋動(dòng)物，萌發(fā)保護(hù)海洋動(dòng)物的情感。

【活動(dòng)延伸】

　　認(rèn)識(shí)更多海洋動(dòng)物及其生活習(xí)性,。

5. 海洋環(huán)境保護(hù)的教案

年獸的故事教案

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、 根據(jù)ABAB樂段不同的風(fēng)格來表演年獸的故事。

2,、 在驅(qū)趕年獸的`情景表演中,，萌發(fā)幼兒勇敢品質(zhì)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

ABAB樂段,、手鼓,、雪鈴、紅紙等

活動(dòng)過程：

一,、 玩年獸的故事：

聽說年獸住在海里,，他一年出來一次，每年出來時(shí),，先伸出他的手,、腳他走路時(shí)這樣，每年什么時(shí)候過年,，年獸就要出來吃人,。大家非常的害怕，就都跑到山上躲起來了,。今年,，來了一個(gè)乞丐，他發(fā)現(xiàn)村里一個(gè)人也沒有,，這時(shí)他碰到一個(gè)老婆婆,，忙問：人都到哪里去了？老婆婆說：我已經(jīng)很久沒有住在自己家里了,，有一個(gè)怪物要來吃我們,，所以都躲到山上去了，你也快走吧,。乞丐說：我不怕,，我要住在這里。我要打死年獸,。

在一個(gè)風(fēng)鎬月黑的晚上,，年獸出來了：我忍了一年，我先吃誰呢,？男人,？女人？老人還是小孩,？口水一直在流,。問：年獸長得什么樣,？請你來學(xué)一學(xué)。他來到村里,，怎么一個(gè)人也沒有,，年獸不相信，他一直走,，來到了老婆婆家,。為什么乞丐沒有走？他用什么方法趕走年獸的,？都不是,，他用鞭炮嚇跑了年獸，我們來學(xué)學(xué)鞭炮發(fā)出的聲音,。我們用小手做做鞭炮的聲音,。年獸一步步走到一個(gè)小朋友身邊，幼兒就做出鞭炮發(fā)出的聲音,。當(dāng)年獸又過來時(shí),，乞丐發(fā)現(xiàn)了一張紅紙，他趕緊舉起紅色的紙,，年獸“啊”嚇得跑回去了,，年獸被嚇破了膽，躲在海里再也不出來了,。

二,、 用樂器來玩年獸的故事

1、 幼兒自選樂器

2,、 年獸躲在哪里,？年獸出來了（教師走，有種地震山搖的動(dòng)作）小朋友做乞丐,。

年獸走路的時(shí)候,，會(huì)發(fā)出什么聲音？地震了,，我們一起來學(xué)學(xué)年獸,。

3、 請幾位幼兒扮演年獸,，看看他們會(huì)靠近哪里,？你要吃誰，就靠近誰,？（手鼓組、雪鈴組）

年獸想：怎么會(huì)這樣,，我要再去一次（找紅色的衣服）從此,，年獸躲在大海里再也不敢出來了。

三、 延伸活動(dòng)：

年獸在海里,，他很孤單,，他很想一個(gè)朋友，他說：我再也不吃人了,。這時(shí),，有一個(gè)勇敢的孩子，不怕年獸,，就和他做了好朋友,。

6. 海洋環(huán)境保護(hù)教案小班

放入三個(gè)電池長按十秒開關(guān)就可以噴出泡泡

7. 海洋環(huán)境保護(hù)教案反思

在中班哺乳動(dòng)物教案中，我們通過觀察和探究哺乳動(dòng)物的特征,，讓孩子們深入了解了哺乳動(dòng)物的基本生物學(xué)知識(shí),。

通過觀察哺乳動(dòng)物的生活習(xí)性和行為特點(diǎn)，我們不僅讓孩子們對(duì)哺乳動(dòng)物有了更深入的了解,，也培養(yǎng)了自己的觀察力和科學(xué)思維能力,。

同時(shí)，在教學(xué)過程中,，我們也充分尊重孩子們的個(gè)性和興趣,，讓孩子們在輕松愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮他們的想象力和創(chuàng)造力,。