1. 海洋戰(zhàn)略布局

2012年11月8號提出的，要求提高海洋資源開發(fā)能力,發(fā)展海洋經(jīng)濟,保護海洋生態(tài)環(huán)境,堅決維護國家海洋權(quán)益,建設(shè)海洋強國,。

海洋經(jīng)濟,，一般包括為開發(fā)海洋資源和依賴海洋空間而進行的生產(chǎn)活動，以及直接或間接開發(fā)海洋資源及空間的相關(guān)產(chǎn)業(yè)活動,，由這樣一些產(chǎn)業(yè)活動形成的經(jīng)濟集合均被視為現(xiàn)代海洋經(jīng)濟范疇,。主要包括海洋漁業(yè)、海洋交通運輸業(yè),、海洋船舶工業(yè),、海鹽業(yè)、海洋油氣業(yè),、濱海旅游業(yè)等,。

2. 海洋戰(zhàn)略的背景

海洋戰(zhàn)略

主要內(nèi)容包括：

①籌劃和指導(dǎo)國家海洋的政治事務(wù)。通過多種途徑和手段,，提高全民族的海洋意識,，向海洋進軍，維護國家在世界海洋上的正當利益,，在世界海洋戰(zhàn)略爭奪中處理各種爭議和糾紛,。

②籌劃和指導(dǎo)國家海洋的經(jīng)濟事務(wù)。開發(fā)利用海洋的資源與空間,，以利于民族的生存與發(fā)展,。

③籌劃和指導(dǎo)國家海洋的科技事務(wù)。發(fā)展海洋研究,、海洋開發(fā)利用技術(shù)和工程,，提高開發(fā)利用海洋的能力以及保衛(wèi)海洋權(quán)益的科技水平。④籌劃和指導(dǎo)國家海洋的軍事事務(wù)。無論平時,、戰(zhàn)時,，都要有足夠的軍事力量，遏制來自海洋方向的威脅,，捍衛(wèi)國家的海洋國土和海洋權(quán)益,，有效地阻止他國侵犯本國海洋權(quán)益。⑤籌劃和指導(dǎo)本國和友好國家的海洋事務(wù)方面的協(xié)作關(guān)系,，協(xié)調(diào)一致地開發(fā)利用海洋與保衛(wèi)海洋權(quán)益,，共同籌劃與維護海上正常秩序。

目的是統(tǒng)籌海洋的控制,、開發(fā)和利用,，建立與經(jīng)濟發(fā)展相適應(yīng)的海上力量，維護海洋權(quán)益,，促進國家經(jīng)濟發(fā)展,。

3. 海洋戰(zhàn)略的重要性

領(lǐng)海重要性是：海權(quán)握，國則興,；海權(quán)無,，國則衰

領(lǐng)海隸屬于國家主權(quán)之下，屬國家領(lǐng)土組成部分,，根據(jù)國家主權(quán)原則,，國家對領(lǐng)海及其資源具有所有權(quán)并對其中的人、物,、和事具有管轄權(quán),，即領(lǐng)海主權(quán)。

海權(quán),，一直是一個大國得以強大發(fā)展的重要保證,。海權(quán)是國家綜合實力的體現(xiàn),，它屬于權(quán)利政治的范疇,。所謂“海權(quán)握，國則興,；海權(quán)無,，國則衰?！闭菍?quán)在綜合實力上所有的作用的印證,，也無疑適用在各個時代的國家發(fā)展中。

海洋是中國實現(xiàn)經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展的重要保證,。

一來,，海洋為國家的發(fā)展提供了足夠的空間，而海洋本身就蘊藏著豐富的資源；

二,，海洋為國際貿(mào)易提供了橋梁和紐帶,，其廣闊的海面為各國進行海外貿(mào)易提供了便利的交通；

三,，擁有海權(quán)意味著擁有無可匹敵的安全優(yōu)勢,，海洋作為一個國家的天然保護屏障，為國家安全帶來了優(yōu)勢,。

當前,，中國積極發(fā)展著“外向型經(jīng)濟”，而國際海權(quán)競爭又出現(xiàn)了新的特點和新的趨勢——海權(quán)在各國安全戰(zhàn)略中的地位顯著提升,；面對當前呼喚海權(quán)的時代,，中國積極構(gòu)建體現(xiàn)時代特征的中國海洋大戰(zhàn)略——從戰(zhàn)略高度認識海洋重要性，加快構(gòu)建新時期中國海洋戰(zhàn)略,；建立健全統(tǒng)一,、高效的現(xiàn)代海洋管理機制；推進海上國際合作,，加大與國際海洋組織交流,；強化全民海洋意識，加強海洋資源利用,，保障發(fā)展安全,；充實海上力量，打造綜合防護體系,。

從一定意義上講,，海權(quán)就是國家安全，其物質(zhì)基礎(chǔ)是海上力量,，海上力量的核心是海軍,。所以，中國要加大海軍隊伍建設(shè)加強本國的海上力量,，維護好我國的國家安全,。

4. 分析中國海洋戰(zhàn)略布局的重點

嚴格地說，每一個國家的領(lǐng)土都是寸土寸金,，每一寸國土都是比生命更重要的,。

從這個角度說，都重要,。

但就經(jīng)濟價值與軍事價值而言,，要根據(jù)國家安全戰(zhàn)略和經(jīng)濟發(fā)展規(guī)劃去做具體的宏觀的判斷與布局，不能單純地膚淺地斷言陸地國土與海洋國土哪一個更重要,。

5. 海洋戰(zhàn)略布局是指

深海安全是指和平探索和利用國際海底區(qū)域,，增強安全進出,、科學(xué)考察、開發(fā)利用的能力,，加強國際合作,，維護我國在外層空間、國際海底區(qū)域和極地的活動,、資產(chǎn)和其他利益的安全,。

海洋是世界戰(zhàn)略資源的重要基地。深海油氣資源,、可燃冰,、砂礦等等，儲量之大遠超當今人類需求,。隨著人類技術(shù)的發(fā)展,，深海作為未來戰(zhàn)爭的戰(zhàn)略基點，成為各國明爭暗斗的新焦點,。

為什么深海安全如此重要,？

由于全球海洋90%的海域水深大于1000米，而海洋面積占地球總表面積的71%,，因此,，深海海域的面積約占地球表面積的65%。

迄今為止,，人類對海洋空間的認知僅有5%左右,，余下的未知空間基本上都是深海。

深海區(qū)域蘊含著豐富的金屬,、能源和生物資源,。深海中的鎳、鈷,、錳等金屬以及油氣資源十分豐富,，一旦實現(xiàn)開采便會帶來巨大的效益。

同時深海溫差能對于緩解能源緊張,，以及深海生物對于醫(yī)藥的研究都有重要的意義,。

深海安全首先是開發(fā)經(jīng)營安全的問題。對于人類而言,，深海雖然意義重大,，但風(fēng)險也同樣巨大,。一旦大規(guī)模開發(fā),，作業(yè)安全、平臺安全,、環(huán)境安全和人員安全等一系列的安全問題就會涌現(xiàn),。

深海戰(zhàn)略競爭是另一大亟需重視的安全問題,。深海空間由于通透性差,、壓力變化大,、水文特性復(fù)雜等特點使其難以感知，易實現(xiàn)軍事行動的隱蔽性和攻擊的突然性,，其軍事價值正在被各國挖掘,。

我國首臺自主設(shè)計的作業(yè)型深海載人潛水器“蛟龍”號是目前世界上下潛能力最深的作業(yè)型載人潛水器。

隨著深海作戰(zhàn)技術(shù)的出現(xiàn),，深海戰(zhàn)場作戰(zhàn)將向全維度,、全時段和非對稱的作戰(zhàn)樣式轉(zhuǎn)變，將影響國際海洋戰(zhàn)略格局,。

我們應(yīng)該怎樣保護深海安全呢,？

對于深海安全的保護，可能更多的是國家層面上的研發(fā)深海軍事裝備,，制定深海規(guī)則等,。

但我們也可以做一些事保護深海安全，比如不破壞海洋的生態(tài),，發(fā)現(xiàn)威脅我國海洋安全的行為及時舉報等,。

國家安全，人人有責(zé),。對于國家安全的保護,，不止全民國家安全教育日這一天，我們應(yīng)該時時刻刻提升國家安全觀念,，參與到國家安全保護中去,。

維護國家安全與每個人息息相關(guān)，提高國家安全法治意識刻不容緩,。希望新時代青少年能了解深海安全相關(guān)知識,，探索海底深處的秘密，為維護深海安全貢獻自己的力量,。

6. 海洋戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè)

兩大地緣戰(zhàn)略區(qū)即歐亞大陸地緣戰(zhàn)略區(qū)和海洋地緣戰(zhàn)略區(qū),。

我國位于它們的結(jié)合部和世界地緣政治中心歐亞大陸大棋盤的重要板塊之一。

中國位于歐亞大陸東部邊緣地帶和太平洋西岸,，背依歐亞大陸,，面向浩瀚的太平洋，是連接?xùn)|北亞,、東南亞,、南亞和中亞的核心樞紐。

麥金德認為,，世界可以劃分為幾個大島,，歐亞非,、南北美、澳洲（大洋洲）,，其中歐亞非為世界島,，在世界島上居于頂端部分的歐亞大陸是決定世界的心臟地帶。

7. 海洋戰(zhàn)略的意義

我國海洋文化研究始于上世紀80年代未90年代初,，當學(xué)術(shù)界90年代中期仍然在熱烈討論我國農(nóng)耕文化與海洋文化關(guān)系時,，1977年11月中國海洋大學(xué)率先在國內(nèi)高校，最早成立了專門從事海洋文化研究和人才培養(yǎng)的學(xué)術(shù)機構(gòu)一一海洋文化研究所,。

主要研究領(lǐng)域有海洋歷史與文化遺產(chǎn),，沿海城市與區(qū)域變遷，海疆史地與中外關(guān)系,，海洋文藝與產(chǎn)業(yè)發(fā)展,。

海洋文化研究所的成立，無疑對我國海洋文化研究與發(fā)展開起了名正言順的先例,。

很多人對海洋的認知很淺,，殊不知海洋已成為我國重要的藍色國土資源，是我國海洋戰(zhàn)略的組成部分,。我國社會各界很多人都需要補上海洋啟蒙這一課,，尤其是樹立海洋國土意識，而培育全民族海洋意識首先應(yīng)該從中小學(xué)生抓起,，開展海洋研學(xué)旅行則是一種有效的教育形式,。

海洋研學(xué)

但20多年過去，對于海洋文化研究,、進步與發(fā)展應(yīng)該說是漫長的20多年,，因為這些年海洋文化也時常被傳媒提及或?qū)戇M相關(guān)文件，但海洋文化的研究,、進步與教育現(xiàn)狀卻一直不容樂觀,。

在教育部等11部門的指導(dǎo)之下，研學(xué)旅行教育勢在必行,，面對新時代,、新海洋、新文化的新的歷史形式下,，提升海洋文化對研學(xué)教育的指導(dǎo)同樣迫在眉睫,。

一、關(guān)于研學(xué)旅行

研學(xué)旅行,，應(yīng)該是一種主題教育活動,，其研究與成人的研究顯然不同。

我們看重的不是學(xué)生通過研究得出什么樣的結(jié)論,，而是讓他們對研究對象的自然性,、社會性,、習(xí)俗,、文化親密接觸,，產(chǎn)生了解，感知歷史,、社會,、自然的多樣性，挖掘自身多方面的興趣,、愛好,，從而傳承該地區(qū)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化、習(xí)俗和生活方式,，通過學(xué)習(xí)和實踐培養(yǎng)動手能力和解決問題的能力,。

游中學(xué)

學(xué)中做

二、海洋研學(xué)教育意義與目的

研老師認為:海洋研學(xué)教育同樣應(yīng)該與國內(nèi)教育實際和國情教育實際相結(jié)合,，應(yīng)該追求知與行,、學(xué)與用、美與善,、物質(zhì)與精神相融合貫通的思想,。

遵循葉圣陶先生"身教最為美，知行不可分"的教育理念,，遵循小學(xué)生體現(xiàn)"玩學(xué)(興趣)",、中學(xué)生體現(xiàn)"行學(xué)(態(tài)度)"、高中體現(xiàn)“思學(xué)(精神)"的人之天性,，寓教于廣泛性與社會性意義,，力求達到寓教于樂、寓教于行,、寓教于思三統(tǒng)一的目的,。

三、海洋研學(xué)教育宗旨

海洋研學(xué)必須堅持海洋研學(xué)與國內(nèi)海洋文化教育,、海洋意識教育,、科普教育實際與現(xiàn)狀相結(jié)合，有的放矢,，創(chuàng)新發(fā)展,。擯棄與意識教育無關(guān)，與傳統(tǒng)教育無關(guān)的東西,，克服居高臨下直接格式化的誤導(dǎo),，強化建設(shè)海洋強國主旨意識。

同時海洋研學(xué)教育要警惕游學(xué)教育格式化,，避免流于形式,，流于濫用,，流于商業(yè)化，最終導(dǎo)致受研學(xué)者在本土找不到生存的意義,，而成為中華傳統(tǒng)文明的破壞性教育,。

海洋研學(xué)必須堅持教育宗旨:海洋教育，中國時代,，中國文化,、中國主題。

四,、海洋研學(xué)教育理念

文化對人的思想與行為具有指導(dǎo)作用,，是民族特色與民族精神的代表，是歷史歸宿感與民族文化自信的歷史基石,。

什么是文化,？作家梁曉聲說的好：根植于內(nèi)心的修養(yǎng)；無需提醒的自覺,；以約束為前提的自由,；為別人著想的善良。

什么是海洋文化,？海洋文化即是和海洋有關(guān)的文化,，是緣于海洋而生成的文化，也即人類對海洋本身的認識,、利用和因海洋而創(chuàng)造出來的精神的,、行為的、社會的和物質(zhì)的文明生活內(nèi)涵,。

海洋文化涵蓋自然海洋與人文海洋兩大部分,，其本質(zhì)是人類與海洋的互動關(guān)系及其產(chǎn)物。自然海洋指海洋科學(xué)知識,、科學(xué)發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造,、技術(shù)發(fā)明與應(yīng)用、海洋與海岸自然風(fēng)光,；人文海洋指海洋歷史,、信仰、文物,、考古,、收藏、博覽,、文學(xué),、書畫、藝術(shù)、民俗和與海洋有關(guān)的古城,、古村落,、古遺址等人文景觀。

生命緣于海洋,，因而人類因海洋而生成和創(chuàng)造的文化都屬于海洋文化,。以海洋文化理念為指導(dǎo)，在海洋研學(xué)教育中對自然與人文應(yīng)堅持科學(xué)與文化的統(tǒng)一,，文化與傳統(tǒng)的統(tǒng)一,，傳統(tǒng)與社會的統(tǒng)一,，社會與精神的統(tǒng)一,，力求全方位表現(xiàn)與傳播人類在開發(fā)利用海洋的社會實踐過程中形成的物質(zhì)成果和精神成果，講述好中國海洋器物文化層面對自然海洋認知的科學(xué)精神與實踐的萌動,；人文方面的衣食住行,、語言習(xí)俗等。制度文化層面對自然海洋認知的科學(xué)思想萌芽,、技術(shù)發(fā)明,、舟楫之便、漁鹽之利,；人文方面的語言文字,、漁家生活方式、社會與經(jīng)濟結(jié)構(gòu)（古村落）,、村規(guī)民約等,。精神文化層面人對自然海洋的科學(xué)認識、科學(xué)實踐,、科學(xué)研究與發(fā)現(xiàn)等,；人文方面的海洋觀念、思想,、意識,、心態(tài)，文學(xué)藝術(shù)等,。

發(fā)揮海洋文化引領(lǐng)作用與指導(dǎo)意義是世界海洋世紀及未來發(fā)展的必然要求,。因此海洋研學(xué)教育的文化生命力將決定其傳播力和影響力，在世界多元文化的時代,，通俗,、快捷、有趣更需要海洋意識教育與科普教育的普及,、推廣,、創(chuàng)新和提升，而科普文化化，文化故事化將成為社會化的必然選擇,。

海洋研學(xué)教育理念：請老師走下講臺下海,，讓海洋知識走進生活。

8. 海洋戰(zhàn)略布局包括

海權(quán)論是由著名軍事作家馬哈提出編寫的一部軍事著作,。其核心思想是：

1,、馬漢引證英國在拿破侖時代的戰(zhàn)爭中獲得海上霸權(quán)的事實，來證明欲發(fā)展海權(quán)必須以強大的海軍控制海洋,，以掌握制海權(quán),。而海軍的目的在于會戰(zhàn)，最終的目的是為取得制海權(quán)以控制海洋,。

2,、海權(quán)的發(fā)展屬于外線作戰(zhàn)，應(yīng)以攻擊為主,。

3,、擁有廣大又富饒的海外殖民地及優(yōu)良海港，有利于艦隊補給,、維修,，對延伸海軍戰(zhàn)斗能力有很大助益。

4,、丹麥的日德蘭半島與西蘭島控制北海與波羅的海的航道咽喉,；直布羅陀海峽緊扼大西洋與地中海的交通；蘇彝士運河為地中海與印度洋的海運衢道,，若能掌握這些戰(zhàn)略要地,，就可發(fā)揮以海制陸的優(yōu)勢。

9. 海洋的戰(zhàn)略地位和作用

海洋教育是海洋經(jīng)濟發(fā)展中最基礎(chǔ)的一環(huán),，海洋資源的重要地位令海洋教育問題不容忽視,。一個國家對海洋開發(fā)程度越高證明它經(jīng)濟發(fā)展水平越好，作為未來國家發(fā)展戰(zhàn)略的重要一環(huán),，加強全民海洋意識教育,，儲備未來海洋行業(yè)人才勢在必行。

10. 我國海洋戰(zhàn)略布局

國家海洋位于中國的東南沿海,，包括中國的海域和島嶼,。它的邊界從遼東灣一直延伸到南海諸島，總面積達到了約3,000,000平方公里,。國家海洋有著豐富的漁業(yè)資源和石油,、天然氣等海洋資源，是中國經(jīng)濟發(fā)展的重要支柱,。此外,，國家海洋還是中國重要的海洋戰(zhàn)略地位,，對于維護國家主權(quán)和海洋權(quán)益具有重要意義。

11. 海洋的戰(zhàn)略地位

一是充分認清海洋的重要地位,，從戰(zhàn)略全局上關(guān)注海洋,。

海洋已經(jīng)成為人類生存與發(fā)展空間拓展的主要領(lǐng)域。同時作為“藍色國土”和戰(zhàn)略新疆域,，海洋是融入世界的大通道,。如今，海洋對人類社會發(fā)展作用和價值逐步向多元化方向發(fā)展,，更多國家從戰(zhàn)略全局上關(guān)注海洋,，把海洋作為立國的根本大計。中國已經(jīng)成為依賴海洋通道的外向型經(jīng)濟大國,，海洋是支撐這一格局的重要載體,。二是樹立大海洋思想，全力建設(shè)海洋強國,。新中國成立以來,，中國的海洋戰(zhàn)略從萌芽到發(fā)展,，呈現(xiàn)出“生存—發(fā)展—強大”的路線圖,。進入21世紀，中國的海洋事業(yè)迎來了新的發(fā)展階段,，黨的十八大報告明確指出要“建設(shè)海洋強國”,，這是促進全面建成小康社會和實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必由之路。三是牢牢抓住戰(zhàn)略機遇期,，積極應(yīng)對各種海洋挑戰(zhàn),。向海則國興，閉海則國弱,?？v觀歷史，強國的興衰變遷無不與海洋有關(guān),。