1. 幼兒園中班美麗的海洋教案

因?yàn)樵丛床粩嗟暮恿鲙砹舜罅康母鞣N礦物匯聚到海洋中,，這些礦物中含有許多鹽分,，溶解在海洋中，導(dǎo)致了海洋變咸。

2. 中班美麗的海洋設(shè)計(jì)意圖

趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)策劃方案

本次趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)的宗旨在于增強(qiáng)各個(gè)部門的凝聚力,，展示出新時(shí)代高校生的蓬勃朝氣和競(jìng)技熱忱,。弘揚(yáng)奧運(yùn)精神,，增加團(tuán)隊(duì)凝聚力,，在這個(gè)充滿活力與光明的時(shí)代，有挑戰(zhàn)才有財(cái)寶,。本次的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)是豐富校社聯(lián)各個(gè)成員的課余生活,，給每一位學(xué)生展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。在學(xué)習(xí)之余好好熬煉身體,，留意各種才能的挖掘,、培育與展示，同時(shí)增加同學(xué)之間,、學(xué)院之間的溝通,、并促進(jìn)友情為神奇的高校生活留下絢爛的一筆財(cái)寶。

一,，活動(dòng)主題

娛樂身心,、激揚(yáng)青春

活動(dòng)宗旨

友情第一，競(jìng)賽第二,。

二，活動(dòng)整體方案

活動(dòng)時(shí)間：20_年3月14~15.下午五點(diǎn)

活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校田徑場(chǎng)

主辦單位：教育系學(xué)生會(huì)

贊助單位：_

活動(dòng)參與對(duì)象：教育系全體師生

活動(dòng)主題：教育系趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)

三,，具體活動(dòng)細(xì)則簡(jiǎn)介

項(xiàng)目一：拔河大賽

參賽者：15人

裁判員：發(fā)令1人,，記錄1人。

競(jìng)賽器材：拔河繩1條,，紅布條1條,，口哨1個(gè)。

競(jìng)賽場(chǎng)地：學(xué)校操場(chǎng)

競(jìng)賽規(guī)則：在競(jìng)賽場(chǎng)地上畫3條直線,，間隔為150cm,。居中的線為中線，兩邊的線為河界,，拔河繩中間系一紅布條垂直于中線,。競(jìng)賽預(yù)備時(shí)間內(nèi),，各隊(duì)隊(duì)員必需依次交叉站在河界外，裁判員發(fā)出“預(yù)備”口令后,，運(yùn)動(dòng)員全部蹲下,，但不能用力拉繩，此時(shí)紅線在中線上,，裁判員鳴哨后開頭競(jìng)賽,。當(dāng)紅布條與拔河繩的系點(diǎn)過河界時(shí)，裁判員鳴哨宣布競(jìng)賽結(jié)束和勝方,。

拔河賽制：

1.競(jìng)賽分淘汰賽,、決賽兩個(gè)賽程。

2.競(jìng)賽分組及競(jìng)賽首場(chǎng)的站位選擇由各班班長(zhǎng)抽簽打算?????,。

3.淘汰賽：每班抽簽分成A.B組,，A組四隊(duì)，B組三隊(duì),。每組競(jìng)賽接受三局兩勝制,，每局后雙方交換場(chǎng)地。當(dāng)兩局即可分出勝敗時(shí),，競(jìng)賽宣告結(jié)束,。每組獲勝者晉級(jí)。共兩支參賽隊(duì)伍進(jìn)行決賽,。決賽：接受三局兩勝制,，勝者為總冠軍。

項(xiàng)目二：螃蟹運(yùn)球

參賽者：每班16人

裁判員：發(fā)令一人,，4個(gè)人計(jì)時(shí)與記錄,。

競(jìng)賽器材：籃球4個(gè)。秒表4個(gè),，哨子一個(gè),。

競(jìng)賽場(chǎng)地：學(xué)校操場(chǎng)，10米

競(jìng)賽規(guī)則：賽道兩端各站8組隊(duì)員,。競(jìng)賽開頭后,，其中一端的一組隊(duì)員用背部夾住籃球，側(cè)向走到另一端,，然后把籃球交給另一組隊(duì)員,。來回接力。知道最終一組隊(duì)員走到另一端,。假如在運(yùn)球過程中,，籃球掉了，必需把球撿起再夾好,，并在掉球點(diǎn)連續(xù)競(jìng)賽,。記錄員記好時(shí)間,，并登記，統(tǒng)計(jì)出名次,。

賽制同拔河賽制,。分兩組競(jìng)賽。

項(xiàng)目三：跳長(zhǎng)繩

參賽者：每班14人(包括甩繩人員),，7人一組,，分兩組。

裁判員：發(fā)令一人,，4個(gè)人計(jì)時(shí)與記錄,。(分兩組)

競(jìng)賽器材：長(zhǎng)繩。秒表4個(gè),，哨子一個(gè),。

競(jìng)賽規(guī)則：五人站在長(zhǎng)繩中，兩人甩起長(zhǎng)繩,。競(jìng)賽開頭時(shí)開頭記圈數(shù),。一分鐘競(jìng)賽時(shí)間。若有人在跳的過程中失誤致使搖繩中斷,，則不計(jì)在圈數(shù)中,。競(jìng)賽連續(xù)。一分鐘內(nèi)圈數(shù)最多的為冠軍,。名次取前三,。

項(xiàng)目四：袋鼠跳

參賽者：每班10人

裁判員：發(fā)令一人，4個(gè)人計(jì)時(shí)與記錄,。

競(jìng)賽器材：4個(gè)大口袋,，秒表4個(gè)?？谏谝粋€(gè),。

競(jìng)賽場(chǎng)地：學(xué)校操場(chǎng)。20米,。

競(jìng)賽規(guī)則：跑道兩端各站5名參賽隊(duì)員,。其中一端的隊(duì)員站在麻袋內(nèi)，手提袋口向另一端的隊(duì)員跳去,，然后將麻袋交給另一端的隊(duì)員,。來回接力,，直到最終一名隊(duì)員手提麻袋跳到跑道的另一端,。記錄員記好時(shí)間，并登記,，統(tǒng)計(jì)出名次,。運(yùn)動(dòng)會(huì)主題方案1

　　一,、活動(dòng)目的：

　　1、通過開展親子運(yùn)動(dòng)會(huì),，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)和家長(zhǎng)親密接觸的氛圍,，讓幼兒知道和爸爸媽媽齊心協(xié)力完成比賽項(xiàng)目，增進(jìn)家庭之間的情感交流,。

　　2,、通過親子活動(dòng)激發(fā)幼兒參與體育活動(dòng)積極性，鍛煉幼兒身體技能,，增強(qiáng)幼兒身體素質(zhì),，培養(yǎng)幼兒團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神和不怕困難的意志品質(zhì)，體驗(yàn)努力之后獲得成功的快樂,。運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目

　　1,、看誰投的多：

　　比賽規(guī)則：幼兒投球爸爸或媽媽接球。球框系在家長(zhǎng)腰上,，幼兒站在球框旁邊聽裁判信號(hào),，拿一個(gè)球跑向指定位置向家長(zhǎng)身上的框投擲，然后繼續(xù)往返拿球投擲;家長(zhǎng)站在指定位置,，雙手背后,，移動(dòng)身體用框接球，時(shí)間一分鐘,，以在規(guī)定時(shí)間內(nèi)接球多者為勝,，如有并列進(jìn)行復(fù)賽取最后成績(jī)。(小班1.2m,中班1.5m,大班2m;)

　　參賽人數(shù)：男女不限

　　參賽幼兒：

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：海洋球若干

　　2,、過小河：

　　比賽規(guī)則：幼兒和家長(zhǎng)站在起跑線處,，聽裁判發(fā)令后，家長(zhǎng)將一只圈放在幼兒前面,，幼兒雙腳并跳到圈里,，家長(zhǎng)放另一只圈，幼兒接著跳,，兩只圈交替向前擺放直到幼兒跳到終點(diǎn),。以用時(shí)最少者為勝。(小班20m,中班25m,大班30m)

　　參賽人數(shù)：幼兒分男子組,、女子組;家長(zhǎng)不分只需一人參加即可,。

　　參賽幼兒：男子組：劉峻輝、朱輩軒,、鄭雨澤,、宋楊毅、呂承俊;女子組：徐馨怡、史書揚(yáng),、徐心諾,、帥雨萱、丁希賢,。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：塑料圈若干

　　3,、雞毛信：

　　比賽規(guī)則：家長(zhǎng)手持雞毛信，站在起跑線處,，聽裁判發(fā)令后,，爬過封鎖線到達(dá)幼兒處。幼兒接過雞毛信,，爬過封鎖線,，回到目的地。以用時(shí)最少者為勝,。

　　參賽人數(shù)：幼兒分男子組,、女子組;家長(zhǎng)不分只需一人參加即可。

3. 美麗的海洋教案美術(shù)

放入三個(gè)電池長(zhǎng)按十秒開關(guān)就可以噴出泡泡

4. 美麗的海洋美術(shù)教案中班

是中班科學(xué)活動(dòng)各種各樣的魚教案反思,，是優(yōu)秀的中班科學(xué)教案文章,，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。

中班科學(xué)活動(dòng)各種各樣的魚教案反思

一．活動(dòng)目標(biāo)

1.知道海洋中魚的種類繁多,，了解魚類的基本特征,，知道魚是生活在水里的。

2.喜歡魚,，并且了解魚的一些不同的本領(lǐng),，同時(shí)能夠用不同的線條表示魚的一些本領(lǐng)特征。

3.幼兒喜歡本次活動(dòng),，積極參與情景游戲中,。

二．活動(dòng)準(zhǔn)備

物質(zhì)準(zhǔn)備：各種魚的圖片，活魚,，記錄表等

三．活動(dòng)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：知道海洋中各種形態(tài),，大小，顏色的魚,。

難點(diǎn)：了解魚的基本知識(shí),，并用記錄表表示。

四．活動(dòng)過程

1.謎語導(dǎo)入,，激發(fā)興趣,。

.師：小朋友，老師出個(gè)謎語讓你們猜猜"身子黑不溜秋,喜歡水里游游,最愛口吐泡泡,？誰猜出來了,？（鼓勵(lì)幼兒大膽想象）小朋友真棒,，這么快就猜準(zhǔn)了，這個(gè)小動(dòng)物就是魚喔,！你們有沒有見過真正的魚呢？誰來說說,？（幼兒自由說說自己見過的魚）小朋友真是好聰明呀,，知道這么多魚呀。現(xiàn)在呀,，有一條調(diào)皮的魚也被你們吸引過來了,，我們一起來看看吧。

2.（出示真正的魚）我們一起和這條魚打個(gè)招呼吧,！看,，魚兒再水里面干什么呀？（小魚在水里面游來游去,。提醒幼兒把話說完整）那我們也學(xué)小魚游游吧?。ㄒ魳菲穑瑤熡滓黄鹱鲞\(yùn)動(dòng),，學(xué)小魚游）小朋友,，我們快找個(gè)地方坐下來吧，你看,，老師這兒還有許多魚呢,。我們來看看他們和這條魚有什么不一樣？

3．出示PPT1.哎呀,，好多漂亮的魚呀,！我們來看看這些魚哪里不一樣喔！（幼兒自由講述,，老師適當(dāng)補(bǔ)充,，注意培養(yǎng)

5. 幼兒園中班美麗的海洋教案設(shè)計(jì)

活動(dòng)目標(biāo)： 1、欣賞海底世界,，感受大海的色彩美,。　　 2,、會(huì)大膽均勻地涂色,，學(xué)習(xí)用波形海棉棒滾印海水的技能?！　?3,、喜歡美術(shù)活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)中的快樂,?！　?活動(dòng)準(zhǔn)備：　 1、海底世界視頻　　 2、油畫棒,、已畫有魚的4開畫紙每人一張　　 3,、波形海綿棒人手一個(gè)　　 4、藍(lán)色水粉顏料,、濕毛巾每桌一個(gè)　　 活動(dòng)過程：　　 一,、（播放視頻：海底世界）引導(dǎo)幼兒欣賞，感受色彩美　　 1,、教師：你們見過大海嗎,？大海里有些什么呢？　　 2,、教師：是嗎,？來看看大海里的魚和別的魚有什么不同？（大海里的魚真美）仔細(xì)看看這些魚是什么顏色的,？　　 總結(jié)：大海里魚有紅色,、黃色、紫色,、藍(lán)色,、綠色，五顏六色,，五彩繽紛,。大海真美啊,！　　 二,、引導(dǎo)學(xué)習(xí)用涂色、波形海綿棒滾印畫的技能　　 1,、教師：今天,，我們也一起來布置一個(gè)美麗的大海。老師拍了很多“海底世界”照片,，看看這些照片有沒有剛才我們看到的大海漂亮呢,？怎樣打扮這些照片？（用蠟筆涂色）　　 教師：這個(gè)辦法真好,，用油畫棒均勻地給魚兒涂上美麗的顏色,。　　 2,、示范用波形海綿棒滾印波浪的方法,。

6. 幼兒園中班美麗的海洋教案及反思

幼兒園中班教案花花布教案及反思

　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、用紅,、黃,、藍(lán)顏料制作“花花布”,。

　　2、感受兩種顏色交疊之美,。

　　3,、能理解底色，會(huì)注意底色和紋樣之間的冷暖對(duì)比,。

　　4,、在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色彩和圖案對(duì)稱帶來的均衡美感。

　　5,、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　多種顏料,、濕巾或手帕紙,、圍裙、抹布,、輕音樂,、報(bào)紙等。

　　活動(dòng)過程：

　　一,、導(dǎo)入主題

　　今天老師給愛干凈的`孩子帶來了一塊小手帕,。

　　二、課件欣賞

　　1,、這是一塊什么樣子的手帕（方方的,、白白的），怎樣讓這塊手帕變得更漂亮,？

　　認(rèn)識(shí)這些顏色寶寶,？

　　請(qǐng)一個(gè)幼兒總結(jié)一下。（紅的,、黃的,、藍(lán)的）

　　你喜歡什么顏色？（紅色）喜歡紅色的孩子一定很熱情,。

　　你喜歡什么顏色,？（黃色）你喜歡跟香蕉皮一樣的黃色。

　　什么是藍(lán)色的呢,？（大海,、天空、海豚……）

　　三,、動(dòng)手玩樂

　　聽,，是誰在說話？（故作神秘,，并模仿手帕的聲音）我也要變漂亮,，我也要變漂亮,。（拿出手帕）

　　讓手帕變得漂亮，試一試,。（請(qǐng)幾個(gè)孩子上來裝飾）

　　小結(jié)：點(diǎn)評(píng),。

　　他們裝飾的可真漂亮。那我也來試一試,。（編兒歌）

　　不要讓顏色寶寶跳到你的身上或地上,。

　　四、展示分享,，活動(dòng)結(jié)束

　　做完了的小朋友自信大膽的把你的漂亮手帕拿起來,。給其他小朋友和老師看看。

　　活動(dòng)反思：

　　美術(shù)教學(xué)本身是藝術(shù)教學(xué),，而藝術(shù)教學(xué)就更需要講究教學(xué)的藝術(shù)性,，以體現(xiàn)藝術(shù)的美。小班孩子對(duì)事物的美感,、形象思維還處在啟蒙階段,，缺乏相應(yīng)的表現(xiàn)能力，若任憑孩子自由發(fā)揮,，而沒有正確的示范,、引導(dǎo)，那么就會(huì)出現(xiàn)空有過程而沒有結(jié)果的局面,，從而使孩子失去學(xué)習(xí)的興趣,，不利于孩子美術(shù)表現(xiàn)力的發(fā)展。

7. 美麗的海洋幼兒教案導(dǎo)入

【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1.了解形態(tài)各異的魚類和千奇百怪的海洋生物,，感受海洋的神奇與美麗,。

　　2.能說出海洋動(dòng)物外形的特點(diǎn)及顏色，在互動(dòng)交流中進(jìn)一步認(rèn)識(shí)常見的海洋動(dòng)物,。

　　3.感受海洋動(dòng)物的多樣性,，萌發(fā)熱愛海洋保護(hù)海洋的情感。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　海洋生物圖片,、海底世界視頻短片,，將白色卡紙剪成不同形狀的海洋動(dòng)物

　　（如章魚,、海星,、海馬、熱帶魚,、海龜?shù)龋?、棉簽、?bào)紙團(tuán),。

　　【活動(dòng)過程】

　　1.播放水族館視頻,，引導(dǎo)幼兒興趣,。

2.觀察海底世界，開拓視野,，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)海底的生物,。

3.畫畫我喜歡的海洋動(dòng)物，萌發(fā)保護(hù)海洋動(dòng)物的情感,。

【活動(dòng)延伸】

　　認(rèn)識(shí)更多海洋動(dòng)物及其生活習(xí)性,。

8. 幼兒園中班美麗的海洋教案設(shè)計(jì)意圖

海洋資源和環(huán)境專業(yè)就業(yè)前景良好，畢業(yè)生可在海洋生物產(chǎn)業(yè),、環(huán)境保護(hù)單位或部門從事海洋生物資源和環(huán)境監(jiān)測(cè),、調(diào)查、評(píng)價(jià),、增殖排水,、損壞海洋生態(tài)系統(tǒng)修復(fù)或重建，以及相關(guān)領(lǐng)域的教學(xué),、科研,、管理和管理,。

資環(huán)是海洋領(lǐng)域近年來新興的熱門專業(yè),，有很好的研究前景，科技部的財(cái)政支撐力度也很大,?？梢圆橐幌陆衲甑膰?guó)家重點(diǎn)研發(fā)項(xiàng)目“藍(lán)色糧倉科技創(chuàng)新”，與資環(huán)專業(yè)密切相關(guān),。

不過本科畢業(yè)后不太好找工作,，這個(gè)方向需要較高學(xué)歷，一般研究生更好一些,。

9. 中班美麗的海洋教案與反思

  幼兒喜歡探索,，對(duì)事物有非常強(qiáng)烈的好奇心以及求知欲，針對(duì)他們的欲望,，我設(shè)計(jì)了《各種各樣的燈》使幼兒了解燈的名稱及它們?cè)谧约旱纳钪杏兄裁礃拥挠猛尽?/p>

一,、活動(dòng)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)一些常見的燈,，了解特殊功能的燈,，說出它們的名稱和用途，知道人們的生活離不開它,。

2,、激發(fā)幼兒探索燈的興趣，滿足幼兒的求知欲和好奇心,。

3,、能大膽,、清楚地表達(dá)自己的見解，體驗(yàn)成功的快樂,。

4,、能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象,，提高語言表達(dá)能力,。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒共同收集一些燈的圖片,。

2、關(guān)于燈的教學(xué)課件,。

三,、活動(dòng)過程：

　1.導(dǎo)入

  教師：老師說一個(gè)謎語請(qǐng)小朋友猜一猜。有方有園也有長(zhǎng),，人人學(xué)習(xí)用得上,，白天休息它不亮，晚上工作它最忙,。猜一猜,，是什么日用品？

　2.談話

  請(qǐng)幼兒向同伴介紹自己從家里帶來的實(shí)物燈或燈的圖片,。

　教師：說一說你們家中有什么燈,，幼兒園有什么燈，馬路上有什么燈,。什么時(shí)候要用到他們,？你最喜歡那種燈？

　引導(dǎo)幼兒描述各種燈的不同形狀,、不同作用,、不同功能等。根據(jù)燈的功能進(jìn)行分類,，如：照明用的燈有臺(tái)燈,、路燈等，裝飾用的燈有吊燈,、壁燈,、霓虹燈等，交通用的燈有紅綠燈等,，觀賞用的燈有冰燈,、花燈等。

　三,、知識(shí)拓展：

　　通過課件使幼兒簡(jiǎn)單的知道燈的發(fā)展史,，以及電燈是科學(xué)進(jìn)步以后有一個(gè)美國(guó)的科學(xué)家發(fā)明的,，他叫愛迪生。逐步認(rèn)識(shí)特殊燈,，了解這些燈在生活中的用途,。

　1、一艘輪船在大海上行駛,，天漸漸黑了,，什么都看不見了，輪船迷路了,，怎么辦呢,？誰能幫忙想個(gè)辦法？引出探照燈,，使幼兒知道它有照明引路的作用,。

　2、在醫(yī)院里,，醫(yī)生給病人做手術(shù)時(shí)用什么燈,？提出無影燈，了解它的亮度能更好的幫助醫(yī)生做手術(shù),。

　　3,、直接出示護(hù)眼燈，幼兒說出名字,。告訴幼兒它有保護(hù)眼睛的作用,。

　　4,、幼兒園的寢室里有一種燈,，打開后是紫色的，老師每天都用它殺菌消毒,，它叫什么燈,？提出紫外線消毒燈，使幼兒知道,，雖然它有殺菌的用途但是對(duì)人體是有害的,，要遠(yuǎn)離。

四,、游戲：我來問,，你來答

  教師與幼兒共同玩游戲。教師說出一種燈的名稱,，幼兒就快速找出這種燈的圖片如：教師說"裝飾燈",，幼兒快速找出裝飾燈的圖片正確地說出它的名字。誰答對(duì)的多,，誰就是獲勝者,。