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1. 海洋球大戰(zhàn)教案小班

幼兒園中班科學教案：海底世界

活動準備:

卡通板、廢舊紙盤,、色卡紙,、雙面膠、彩泥,、泡沫板,、剪刀、錄音機,、小魚的錄音,、海洋垃圾的布景等。

有益學習經(jīng)驗：

1,、親近大自然,，愛護動物，有同情心,，有初步的環(huán)保意識,。

2、知道大海中常見的幾種魚類的名稱及其生活習性,。

3,、參與變廢為寶的活動，會用它們大膽地進行藝術表現(xiàn)與創(chuàng)造,，喜歡裝飾,。活動過程：

一,、海底觀光：觀看錄象片----海底世界的美麗風光

提問：你在海底世界中看到了什么呀,？

小結(jié)：海底世界可真神奇，許許多多的生物都生活在大海中,。

二,、觀看資料片：大海中的魚（片中向幼兒介紹了一些常見的海魚及其相關知識）。

提問：生活在海底世界中最龐大的一個家族是什么家族,？

你們認識哪些生活在海底的魚呢,？

現(xiàn)在就讓我們一起去開開眼界吧?。从捌?/p>

觀后提問：生活在海里的魚可真多呀，你記住了哪些,，說說看吧,？

小結(jié)：除了這些魚兒外，還有許許多多生物生活在大海里,，看來海底世界真是個好大的家呀,，可是小朋友們，你們知道嗎近年來由于我們?nèi)祟惒蛔⒁獗Ｗo這個家,，致使海水遭受了嚴重的污染,，給生活在海里的小生物帶來了災難呢！你們聽,，這是誰在說話,？

三、聽錄音：一條可憐的小魚在敘述親人,、朋友和自己的不幸遭遇,，由于家園受到嚴重污染，他們已經(jīng)無家可歸了,，它在向小朋友請求幫助,。

四、向幼兒展示“垃圾密布”的海洋（用萬通板和廢舊物品,、果殼,、易拉罐等布置而成的展板）。

小魚的家變成如今這個樣子,，這是誰造成的呢,？

今后我們應該怎樣保護海洋呢？

現(xiàn)在,，我們應該如何幫助小魚呢,？

五、清理海洋垃圾,，請小朋友用雙手清理垃圾,，還魚兒一個美麗的家。

六,、美工活動----變廢為寶,。幼兒運用多種美工材料動手制作，共同裝飾展板,，布置美麗的海底世界,。

2. 幼兒園海洋球大戰(zhàn)教案

教學目標：

通過圖片、視頻的觀察和欣賞,，了解小丑魚居住的瑰麗神奇的海底世界,。

教學重,、難點：

用油畫棒表現(xiàn)出小丑魚腦袋、身子,、魚鰭,、尾巴等特點，以及色彩豐富的珊瑚礁和水草,。

繪畫步驟：

1,、用黑色油畫棒畫出小丑魚。

2,、用油畫棒表現(xiàn)珊瑚,。

3,、繼續(xù)用油畫棒表現(xiàn)遠處的珊瑚以及海草,。

4、用紫色,、藍色水粉顏料渲染背景,。

5、最后加點白色水粉可用小蓋子輔助加點泡泡,，完成

3. 海洋球活動教案

海洋里面有許多小動物,。這些小動物在海洋里面愉快的生活著。我們在海洋里面發(fā)現(xiàn)了許多奧秘,。

4. 球球大作戰(zhàn)大班教案

1,、站位

　　正手拉球前的基本戰(zhàn)位姿勢是左腳稍前，右腳稍后,，一般情況下球拍置于腹前,，重心在兩腳之間，稍向前傾以利于起動,。收腹,、含胸，膝關節(jié)略有彎曲,，但不要蹲下去,，以保持較高的重心。

2,、重心移動

當來球接近球網(wǎng)時,，伴隨著手臂的移動，開始進行重心移動,。在重心移動時,，腰部略有轉(zhuǎn)動，但不要轉(zhuǎn)動過大,，身體有一定的傾斜,，只要感到身體的重心在右腳上就可以了,。在重心移到右腳后，右肩略有下沉,。支撐腿略彎曲,，但不能彎曲過大，以免造成重心過低發(fā)不上力,。在這一環(huán)節(jié)上,，業(yè)余選手容易犯的錯誤是過大的轉(zhuǎn)動髖部，使身體重心在垂直軸上運動過多,，造成拉球時的力量分散,，不能有效的發(fā)揮向前的力量。

比較好的做法是,，重心在垂直軸上略有移動的同時,，在矢狀軸上要有一定的運動，使得重心有足夠向后運動的距離,，這有利于在發(fā)力時向前移動,。如果重心移動有投鐵餅的感覺那就錯了。在重心移動過程中,，腰部和腹部要收住,，保持一定的緊張狀態(tài)。重心在腳上的位置是全腳掌略靠前外側(cè),，這樣可充分發(fā)揮向左前上方蹬地的效果,。

3、引拍

　　在重心移動的同時,，球拍經(jīng)腹前向右斜后下方移動,。在這一動作中，任何多于動作都是沒有用的,。要在最短的時間內(nèi),，經(jīng)最經(jīng)濟的路線把球拍放在合適的位置。并且要自然,。正手拉球一般的引拍位置,，是在身體右側(cè)腰部下方，大腿中段的后方一點,。肩部要保持適當?shù)木o張,。不能把肩部完全打開，這樣會影響拉球時的動量轉(zhuǎn)遞,。手臂放松,，前臂和上臂不要在一條線上，也就是說手臂不能完全伸直,，這樣容易造成僵硬,。這時肘關節(jié)的夾角一般在150°~170°之間即可,。

　　在引拍過程中，對于學習拉弧圈球的人來說,，令一個致命的問題是向后拉肘,，或向上抬肘，這樣極大的影響拉球發(fā)力,。如果有這樣的毛病,，必須堅決改掉。在整個引拍過程中,，肘關節(jié)幾乎始終與手在一條直線上,。如果在前后方向上超過手的位置，那說明引拍就有問題了,，其前后順序是,，前臂帶動肘關節(jié)移動，不能是肘關節(jié)拉著前臂做前后運動,。上臂在引拍過程中,，與身體的距離要自然打開,，不要夾臂,，大約有一拳的距離即可。

4,、發(fā)力

　　總體上說,，拉球的發(fā)力是一個動量傳遞的過程。其傳遞的基本原則是,，由大肌肉群向小肌肉群傳遞,，由身體的下方向上方傳遞，由身體的近端向遠端傳遞,。在具體操作過程中,，以右腳的外前側(cè)向前上方蹬地開始，重心逐漸向上抬,，由小腿,、大腿、髖關節(jié),、腰,、肩、肘,、手腕,、手指，最后作用于球拍擊球的一瞬間,。在這個過程中,，髖關節(jié)要適當前頂,，腰部和腹部收緊，控制住力量,，使其集中,。前臂和手腕在擊球的一瞬間要有內(nèi)收動作，手指在擊球一瞬間抓緊球板,。直板拉球時,，要在抓緊球板的同時，注意中指頂板的動作,，使力量集中作用到球板上,。

5、板形與擊球部位

　　現(xiàn)代乒乓球的拉球更講究“打摩”結(jié)合,，所以拉球的板形不必過于前傾,，這樣容易造成摩擦過多，球的前進力不夠,。常用的板形是在拉球的起始階段,。板面保持與地面垂直即可。在擊球的一瞬間,，伴隨著手腕內(nèi)收,，板面略有前傾，給球一定的摩擦,。摩擦與撞擊同時進行,。在拉加轉(zhuǎn)弧圈時，摩擦多一些,；拉前沖弧圈,，只要能保證有適當?shù)幕【€，使球過網(wǎng)上臺,，要增加撞擊的比重,，使球產(chǎn)生足夠的向前沖力；當在第一點拉時,，可增加摩擦的比重,；反拉時摩擦要多一些，自己發(fā)力拉時,，撞擊要多一些,。

　　在擊球部位上，拉下旋和一般旋轉(zhuǎn)的上旋球,，接觸球的后中部向中上部摩擦,；為了增加拉球的準確性，接觸點可稍向左側(cè)面一點，但千萬不要側(cè)面過多,，形成拉側(cè)旋球的情況,。

6、擊球點與擊球時間

　　過去我們常強調(diào)拉球的擊球點在腹前,，現(xiàn)在看來,，在實踐中還有些出入，做到這一點相當困難?，F(xiàn)在的擊球點,，一般在身體側(cè)面就比較合適，但不要超過身體后方的最遠點,，稍前一點,。從目前情況看，在這一點擊球,，可能更容易發(fā)揮手臂揮動的加速度,，因為此時力臂最長，容易發(fā)力,。

　　拉前沖弧圈球的擊球時間在下降初期,，因為高點期很難把握，時間太短,，并且借力也有一定的問題,。拉加轉(zhuǎn)弧圈球的擊球時間在下降期。這時有較長的時間摩擦,，制造弧線,。

　　再說說用力方向?？傮w上講，拉球的用力方向是向前上方發(fā)力,。但只記住右后下向前上發(fā)力是不夠全面的,。從生物力學拍攝的連續(xù)圖片的運作軌跡投影來看，拉球的手臂運動軌跡是向內(nèi)傾斜的半弧線,。實際上是由右后下方向左前上方用力的過程,。這一點從實踐中優(yōu)秀運動員肘部運動軌跡就可看出，它是一個由內(nèi)向外再向內(nèi)的小半圓形,。所以在學習拉球時,，切記肘部不要前后移動，影響日后提高階段的拉球質(zhì)量,。

7,、隨勢揮拍與還原

　　球離開拍后，手臂還要繼續(xù)揮動一段距離,，我們把這一段叫做隨勢揮拍,。其作用是緩解手臂發(fā)力運動的慣性作用,，對增加球的力量沒有什么太大作用，但也是不可缺少的一個環(huán)節(jié),，否則動作將不夠連貫和自然,，影響協(xié)調(diào)性。

有關還原的位置,，要根據(jù)下一板球的擊球情況來選擇,。如果采取單面連續(xù)拉，那么還原時的重心就要偏向右側(cè),，以節(jié)省下一板進攻的時間,；如果準備采用兩面進攻，重心則宜偏向中間,，可隨時向兩邊移動,。球拍置于開始時的位置——腹前。

5. 小班海洋球真好玩教案

鯊魚是一類古老的生活在海洋中的軟骨魚類,，位于海中食物鏈頂端,，和人類不一樣，鯊魚一輩子都在換牙,，擁有不斷更新牙齒的超能力,，大多數(shù)鯊魚都是食肉動物，只有鯨鯊比較溫和,，主要以浮游生物為食,，不會攻擊人類，鯊魚的嗅覺非常靈敏,，能聞到遠處的氣味,。

6. 海洋球大戰(zhàn)中班游戲教案

幼兒園中班教案花花布教案及反思

　活動目標：

　　1、用紅,、黃,、藍顏料制作“花花布”。

　　2,、感受兩種顏色交疊之美,。

　　3、能理解底色,，會注意底色和紋樣之間的冷暖對比,。

　　4、在創(chuàng)作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美感,。

　　5,、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

　　活動準備：

　　多種顏料、濕巾或手帕紙,、圍裙,、抹布、輕音樂,、報紙等,。

　　活動過程：

　　一、導入主題

　　今天老師給愛干凈的`孩子帶來了一塊小手帕,。

　　二,、課件欣賞

　　1、這是一塊什么樣子的手帕（方方的,、白白的）,，怎樣讓這塊手帕變得更漂亮？

　　認識這些顏色寶寶,？

　　請一個幼兒總結(jié)一下,。（紅的、黃的,、藍的）

　　你喜歡什么顏色,？（紅色）喜歡紅色的孩子一定很熱情。

　　你喜歡什么顏色,？（黃色）你喜歡跟香蕉皮一樣的黃色,。

　　什么是藍色的呢？（大海,、天空,、海豚……）

　　三、動手玩樂

　　聽,，是誰在說話,？（故作神秘，并模仿手帕的聲音）我也要變漂亮,，我也要變漂亮,。（拿出手帕）

　　讓手帕變得漂亮，試一試,。（請幾個孩子上來裝飾）

　　小結(jié)：點評。

　　他們裝飾的可真漂亮,。那我也來試一試,。（編兒歌）

　　不要讓顏色寶寶跳到你的身上或地上。

　　四,、展示分享,，活動結(jié)束

　　做完了的小朋友自信大膽的把你的漂亮手帕拿起來。給其他小朋友和老師看看。

　　活動反思：

　　美術教學本身是藝術教學,，而藝術教學就更需要講究教學的藝術性,，以體現(xiàn)藝術的美。小班孩子對事物的美感,、形象思維還處在啟蒙階段,，缺乏相應的表現(xiàn)能力，若任憑孩子自由發(fā)揮,，而沒有正確的示范,、引導，那么就會出現(xiàn)空有過程而沒有結(jié)果的局面,，從而使孩子失去學習的興趣,，不利于孩子美術表現(xiàn)力的發(fā)展。

7. 幼兒園小班海洋球游戲教案

活動目標：

　　1.在尋找,、分辨討論中了解動物顏色的特征和作用,。

　　2.對動物因適應環(huán)境而變色的奇妙現(xiàn)象感到好奇，有進一步探索動物奇特本領的興趣,。

　　活動準備：

　　1.經(jīng)驗準備：激發(fā)幼兒對動物的興趣和增強對動物的感知,；了解幼兒對動物知識的認識。

　　2.環(huán)境準備：有電腦和電視機,。幼兒椅子圍坐成半圓形,，椅子后面放置3張桌子（幼兒分組）供操作用。

　　3.材料準備：幻燈片《動物的顏色》,、各種有顏色的動物圖片（枯葉蝶,、北極熊、竹節(jié)蟲,、蚱蜢,、青蛙等）。

　　活動過程：

　　一,、游戲?qū)耄盒▲B找食物

　?。ㄓ^看PPT，討論）

　　重點提問：

　?。ㄒ唬┬▲B餓了,，想要出來找食物吃，它來到樹林里,，你們看看它找到了什么,？（瓢蟲）

　　（二）紅色的瓢蟲一下子就讓小鳥找到了,，可是小鳥還沒有吃飽,，我們一起幫小鳥找找,，還有什么食物可以吃呢？（蚱蜢）

　?。ㄈ槭裁打乞煲婚_始小鳥沒有找到它呢,？

　　小結(jié)：因為蚱蜢有保護色，綠色的保護色與周圍的環(huán)境顏色比較相近,，比較不容易被小鳥發(fā)現(xiàn),。一些動物為了隱蔽和保護自己，身體形成和周圍一致的顏色,，這就是動物的保護色,。

　　價值分析：觀看PPT，導入主題,，激發(fā)幼兒了解動物保護色的興趣,。

　　二、分辨討論：動物保護色

　　重點提問：

　?。ㄒ唬┠銈冎肋€有哪些動物也有保護色呢,？（幼兒說，老師點出圖片）

　　青蛙躲在荷葉上的圖片,，發(fā)現(xiàn)了什么,？（青蛙和荷葉顏色相近）

　　枯葉蝶：像枯葉一樣，躲在枯葉中,，可以躲避敵人的侵襲……

　?。ǘ┧姆鶊D片：沙漠、森林,、大海,、極地，看看在各地生活的保護色動物有哪些（獵豹,、獅子,、鱷魚、枯葉蝶,、北極熊等）

　?。ㄈ┯螒颍赫l的眼睛最最亮

　　規(guī)則：三個小朋友為一組，每組一張圖片,，用最快的速度,，拼出圖片并找出藏在圖片里的動物朋友。

　　小結(jié)：在大自然中有許多動物都有和環(huán)境很相近的保護色,，主要起隱蔽自身躲避敵害和便于覓食的作用,。