1. 保護海洋動物大班教案反思

【活動目標】

　　1.了解形態(tài)各異的魚類和千奇百怪的海洋生物，感受海洋的神奇與美麗。

　　2.能說出海洋動物外形的特點及顏色,，在互動交流中進一步認識常見的海洋動物,。

　　3.感受海洋動物的多樣性，萌發(fā)熱愛海洋保護海洋的情感,。

　　【活動準備】

　　海洋生物圖片、海底世界視頻短片，將白色卡紙剪成不同形狀的海洋動物

　?。ㄈ缯卖~、海星,、海馬,、熱帶魚、海龜?shù)龋?、棉簽,、報紙團。

　　【活動過程】

　　1.播放水族館視頻,，引導(dǎo)幼兒興趣,。

2.觀察海底世界，開拓視野,，引導(dǎo)幼兒認識海底的生物,。

3.畫畫我喜歡的海洋動物，萌發(fā)保護海洋動物的情感,。

【活動延伸】

　　認識更多海洋動物及其生活習性,。

2. 保護海洋動物大班教案反思與評價

海洋生物資源與環(huán)境屬于水產(chǎn)專業(yè)，培養(yǎng)具有生物學,、環(huán)境科學基本理論和基本知識,具有較強的實驗,、實踐基本技能,能從事海洋生物資源開發(fā)利用與保護、經(jīng)濟動植物的增殖,、環(huán)境保護,、海洋與漁業(yè)管理及相關(guān)領(lǐng)域的科研,、教學、應(yīng)用技術(shù)開發(fā)及經(jīng)營管理等工作的高級專門人才.

3. 社會活動保護海洋動物教案反思

回答:大連海洋大學水生動物醫(yī)學專業(yè)是,、培養(yǎng)德,、智、體,、美全面發(fā)展,，具有一定的人文社會科學和自然科學基本理論知識，具備基礎(chǔ)獸醫(yī)學,、預(yù)防獸醫(yī)學,、臨床獸醫(yī)學的基本理論、基礎(chǔ)知識和基本技能,，能在水生動物病害防控,、養(yǎng)殖生產(chǎn)、教育,、科研和管理等部門從事病害防控,、預(yù)防檢疫、科學研究,、教學,、經(jīng)營管理、技術(shù)開發(fā)與推廣等方面工作的復(fù)合性應(yīng)用型人才,。

4. 保護海洋動物的教案

尊敬的各位老師

大家下午好,！

今天我執(zhí)教的活動是中班美術(shù)活動《海底世界》。培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力是美術(shù)教育的重點所在,，在美術(shù)教育中,，廢舊的紙盒，瓶罐,、餐桌上的水果都可以成為我們的制作材料,。今天的活動是選自《幼兒園課程指導(dǎo)》中班教材主題五《奇妙的動物》，依據(jù)《幼兒園課程指導(dǎo)》中提出的“關(guān)注生活,、力求整合”的概念,，結(jié)合幼兒日常生活興趣點，本著理解教材,、深化教材,、創(chuàng)造性使用教材的原則，遵循中班幼兒的認知發(fā)展規(guī)律,，借助幼兒喜愛的“美人魚姐姐”這個角色貫穿始終,，讓孩子充分的感受美，發(fā)現(xiàn)美,，創(chuàng)造美,。

本次活動的目標為：1,、嘗試用剪貼、泥工等不同形式和多種材料制作螃蟹,、海星等水生動物,。2、能與同伴合作表現(xiàn)海底世界的景物,。本次活動分為 “視頻導(dǎo)入激興趣-----暢所欲言說海底------合作制作水生動物-------隨機環(huán)保教育四個環(huán)節(jié),，將語言、科學,、藝術(shù)等領(lǐng)域融于一體,。

根據(jù)活動情節(jié)及活動內(nèi)容需要，制成了生動形象的多媒體課件,，并加以輕松自然的討論和認知，引導(dǎo)幼兒感受海底世界的神奇魅力,，激起幼兒制作的興趣,，力求達到寓教于樂，教學相長的教育佳境?，F(xiàn)在就請走進美術(shù)活動《海底世界》,，謝謝大家！

活動內(nèi)容：海底世界

活動目標：

1,、嘗試用剪貼,、泥工等不同表現(xiàn)形式和多種材料制作螃蟹、海星等水生動物,。

2,、能與同伴合作表現(xiàn)海底世界的景物。

活動準備：

1,、《海底世界》課件,，海底背景圖。

2,、紙盒,、卡紙、海綿紙,、小剪刀,、雙面膠、水彩筆,、橡皮泥等若干,。

教學過程：

談話導(dǎo)入，欣賞視頻,。

嗨,，小朋友們,，你們好，我是美人魚姐姐,，今天我來到這里想和大家交個朋友,，好嗎？來大家握握手,，我們就是好朋友了,。你們想不想知道美人魚姐姐住在哪里？（ 想?）美人魚姐姐的家可漂亮了,，大家一起來看一下吧,。（欣賞視頻）

暢所欲言說海底：（重點是螃蟹、海星,、小魚）

美人魚姐姐的家里都有什么朋友,？什么樣子？你們喜歡他們嗎,？

制作水生小動物

看看誰來了,？（小金魚）小金魚聽說美人魚姐姐的家非常的美麗和神奇，他也想來做客,，可是今天我的家里太冷清了,，小金魚想和更多的海底生物做朋友，這可怎么辦??？（幼兒討論）這里有一些材料，讓我們大家一起來幫助小金魚完成這個心愿吧,。教師引導(dǎo),，幼兒動手操作。

螃蟹的制作方法：這是一個小小的紙盒,，美人魚姐姐先把它用海綿紙包了一下,，我們把它當做螃蟹的身體，然后用剪刀剪出螃蟹的眼睛和嘴巴,，再剪出螃蟹的鉗子和腿,，（剪鉗子的時候可以先把它剪成一個橢圓形，然后再剪出一個角,。）腿是幾條,？八條。用雙面膠把眼睛,、嘴巴,、鉗子和腿給粘到螃蟹的身體上，一個可愛的螃蟹就做成了。

（大多數(shù)海星五角,但有少數(shù)有六個及更多.最多的有五十個角）海星的制作方法：用我們的手掌和手心進行搓圓,，然后壓扁,，用手捏出五個角，然后再壓扁,，最后用小點,、細長條做出眼睛和嘴巴。一個漂亮的海星做好了,。

小魚的制作方法：在卡紙上畫出小魚的圖案,，將畫好的小圖案剪下來就好了。

我們小朋友的手是最靈巧的,，相信你們一定會幫助小金魚和美人魚姐姐完成心愿的,。讓我們大家一起來合作吧，現(xiàn)在開始制作海底小動物嘍,。

幼兒結(jié)伴,，分組合作進行創(chuàng)作活動，教師觀察指導(dǎo),。

環(huán)保教育：藍藍的大海是那么的寬廣美麗,，美人魚姐姐和伙伴們喜歡生活在怎樣的海水中？（干凈的）希望小朋友回去告訴自己周圍的人,，讓大家一起來保護環(huán)境,，讓海洋動物有一個清潔又快樂的家,。好嗎,？

5、活動結(jié)束,。

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5. 保護海洋動物大班教案反思總結(jié)

鯊魚是一類古老的生活在海洋中的軟骨魚類,，位于海中食物鏈頂端，和人類不一樣,，鯊魚一輩子都在換牙,，擁有不斷更新牙齒的超能力，大多數(shù)鯊魚都是食肉動物,，只有鯨鯊比較溫和,，主要以浮游生物為食，不會攻擊人類,，鯊魚的嗅覺非常靈敏,，能聞到遠處的氣味。

6. 保護海洋動物大班教案反思中班

是中班科學活動各種各樣的魚教案反思,，是優(yōu)秀的中班科學教案文章,，供老師家長們參考學習。

中班科學活動各種各樣的魚教案反思

一．活動目標

1.知道海洋中魚的種類繁多，了解魚類的基本特征,，知道魚是生活在水里的,。

2.喜歡魚，并且了解魚的一些不同的本領(lǐng),，同時能夠用不同的線條表示魚的一些本領(lǐng)特征,。

3.幼兒喜歡本次活動，積極參與情景游戲中,。

二．活動準備

物質(zhì)準備：各種魚的圖片,，活魚，記錄表等

三．活動重難點

重點：知道海洋中各種形態(tài),，大小,，顏色的魚。

難點：了解魚的基本知識,，并用記錄表表示,。

四．活動過程

1.謎語導(dǎo)入，激發(fā)興趣,。

.師：小朋友,，老師出個謎語讓你們猜猜"身子黑不溜秋,喜歡水里游游,最愛口吐泡泡？誰猜出來了,？（鼓勵幼兒大膽想象）小朋友真棒,，這么快就猜準了，這個小動物就是魚喔,！你們有沒有見過真正的魚呢,？誰來說說？（幼兒自由說說自己見過的魚）小朋友真是好聰明呀,，知道這么多魚呀?，F(xiàn)在呀，有一條調(diào)皮的魚也被你們吸引過來了,，我們一起來看看吧,。

2.（出示真正的魚）我們一起和這條魚打個招呼吧！看,，魚兒再水里面干什么呀,？（小魚在水里面游來游去。提醒幼兒把話說完整）那我們也學小魚游游吧?。ㄒ魳菲?，師幼一起做運動，學小魚游）小朋友,，我們快找個地方坐下來吧,，你看，老師這兒還有許多魚呢。我們來看看他們和這條魚有什么不一樣,？

3．出示PPT1.哎呀,，好多漂亮的魚呀！我們來看看這些魚哪里不一樣喔?。ㄓ變鹤杂芍v述,，老師適當補充，注意培養(yǎng)

7. 保護海洋動物活動反思

值得反思因為在教學實踐中,，我們發(fā)現(xiàn)很多學生對海底生物并不了解,，他們對海洋的認識和日常生活中的有限接觸有關(guān)，我們教師應(yīng)當充分利用教學手段,，通過各種形式的展示和講解,，讓學生深入理解海洋世界的奧秘，也可以提高他們的科學素養(yǎng)和興趣,，與傳統(tǒng)的課堂教學相比,，這樣的教學有很大的優(yōu)勢，例如:可以讓學生生動形象地感受到海洋生物的神奇,，也可以讓他們在互動交流中增強學習的趣味性,，綜上所述，優(yōu)質(zhì)海底教學,，既可以激發(fā)學生對科學的興趣,，也可以滿足他們對未知世界的好奇心。

8. 幼兒園大班社會保護海洋動物教案

幼兒園中班科學教案：海底世界

活動準備:

卡通板,、廢舊紙盤,、色卡紙、雙面膠,、彩泥,、泡沫板,、剪刀,、錄音機、小魚的錄音,、海洋垃圾的布景等,。

有益學習經(jīng)驗：

1、親近大自然,，愛護動物,，有同情心，有初步的環(huán)保意識,。

2,、知道大海中常見的幾種魚類的名稱及其生活習性。

3、參與變廢為寶的活動,，會用它們大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造,，喜歡裝飾?；顒舆^程：

一,、海底觀光：觀看錄象片----海底世界的美麗風光

提問：你在海底世界中看到了什么呀？

小結(jié)：海底世界可真神奇,，許許多多的生物都生活在大海中,。

二、觀看資料片：大海中的魚（片中向幼兒介紹了一些常見的海魚及其相關(guān)知識）,。

提問：生活在海底世界中最龐大的一個家族是什么家族,？

你們認識哪些生活在海底的魚呢？

現(xiàn)在就讓我們一起去開開眼界吧?。从捌?/p>

觀后提問：生活在海里的魚可真多呀,，你記住了哪些，說說看吧,？

小結(jié)：除了這些魚兒外,，還有許許多多生物生活在大海里，看來海底世界真是個好大的家呀,，可是小朋友們,，你們知道嗎近年來由于我們?nèi)祟惒蛔⒁獗Ｗo這個家，致使海水遭受了嚴重的污染,，給生活在海里的小生物帶來了災(zāi)難呢,！你們聽，這是誰在說話,？

三,、聽錄音：一條可憐的小魚在敘述親人、朋友和自己的不幸遭遇,，由于家園受到嚴重污染,，他們已經(jīng)無家可歸了，它在向小朋友請求幫助,。

四,、向幼兒展示“垃圾密布”的海洋（用萬通板和廢舊物品、果殼,、易拉罐等布置而成的展板）,。

小魚的家變成如今這個樣子，這是誰造成的呢,？

今后我們應(yīng)該怎樣保護海洋呢,？

現(xiàn)在,，我們應(yīng)該如何幫助小魚呢？

五,、清理海洋垃圾,，請小朋友用雙手清理垃圾，還魚兒一個美麗的家,。

六,、美工活動----變廢為寶。幼兒運用多種美工材料動手制作,，共同裝飾展板,，布置美麗的海底世界。

9. 大班保護海洋生物教案及反思

您好,，教學目標：

1.了解溺水的危害和預(yù)防措施,。

2.學唱一首防溺水的兒歌。

3.培養(yǎng)兒童自我保護意識,。

教學準備：

兒歌《小魚兒》的音頻,、圖片、海洋玩具,、救生圈,、救生衣等。

教學過程：

1.導(dǎo)入活動：

（1）引出本節(jié)課的主題：“防溺水”,。

（2）用海洋玩具向孩子們介紹各種海洋生物,，并讓孩子們說出對于海洋的印象。

2.概念講解：

（1）向孩子們講解溺水的危害和預(yù)防措施,。

（2）讓孩子們說出自己在游泳時的一些經(jīng)驗和注意事項,。

3.兒歌欣賞：

（1）播放兒歌《小魚兒》的音頻，讓孩子們聽,。

（2）讓孩子們看圖片,，理解歌詞的意思。

（3）教唱歌曲,，并讓孩子們跟著節(jié)奏手舞足蹈地唱,。

4.游戲活動：

（1）將救生圈和救生衣展示給孩子們，讓孩子們嘗試穿戴和使用,。

（2）讓孩子們在水池邊玩耍,，觀察孩子們的游泳技巧和注意事項,，并及時給與指導(dǎo),。

5.總結(jié)：

（1）讓孩子們說出今天學到的知識和體會。

（2）提醒孩子們在游泳時一定要注意安全,，不要貪玩和冒險,。

6.作業(yè)：

讓孩子們畫一幅防溺水的畫,，并在上面寫上自己的名字和防溺水的口號。

10. 保護海洋活動反思

《海底世界》課文的第四自然段先寫的是海底的生物群落,，后寫的是海底的地形和環(huán)境,。具體來說，這一段首先描述了海底生物群落的多樣性和豐富性,，包括珊瑚,、海葵,、海星,、海膽、海藻等生物,，以及它們之間的相互作用和依存關(guān)系,。

接著，文章轉(zhuǎn)而描述了海底的地形和環(huán)境,，包括海底山脈,、海溝、海底火山等地貌特征,，以及水溫,、水壓等環(huán)境因素對生物的影響。通過這樣的敘述方式,，文章既展示了海底生物的多樣性和奇妙之處,，又讓讀者了解了海底環(huán)境的復(fù)雜性和多變性。