1. 幼兒海洋動(dòng)物教案中班

尊敬的各位老師

大家下午好,！

今天我執(zhí)教的活動(dòng)是中班美術(shù)活動(dòng)《海底世界》,。培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力是美術(shù)教育的重點(diǎn)所在，在美術(shù)教育中,，廢舊的紙盒,，瓶罐、餐桌上的水果都可以成為我們的制作材料,。今天的活動(dòng)是選自《幼兒園課程指導(dǎo)》中班教材主題五《奇妙的動(dòng)物》,，依據(jù)《幼兒園課程指導(dǎo)》中提出的“關(guān)注生活、力求整合”的概念,，結(jié)合幼兒日常生活興趣點(diǎn),，本著理解教材、深化教材,、創(chuàng)造性使用教材的原則,，遵循中班幼兒的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律，借助幼兒喜愛的“美人魚姐姐”這個(gè)角色貫穿始終,，讓孩子充分的感受美,，發(fā)現(xiàn)美，創(chuàng)造美,。

本次活動(dòng)的目標(biāo)為：1,、嘗試用剪貼、泥工等不同形式和多種材料制作螃蟹,、海星等水生動(dòng)物,。2、能與同伴合作表現(xiàn)海底世界的景物,。本次活動(dòng)分為 “視頻導(dǎo)入激興趣-----暢所欲言說海底------合作制作水生動(dòng)物-------隨機(jī)環(huán)保教育四個(gè)環(huán)節(jié),，將語言、科學(xué),、藝術(shù)等領(lǐng)域融于一體,。

根據(jù)活動(dòng)情節(jié)及活動(dòng)內(nèi)容需要,，制成了生動(dòng)形象的多媒體課件，并加以輕松自然的討論和認(rèn)知,，引導(dǎo)幼兒感受海底世界的神奇魅力,，激起幼兒制作的興趣，力求達(dá)到寓教于樂,，教學(xué)相長(zhǎng)的教育佳境?，F(xiàn)在就請(qǐng)走進(jìn)美術(shù)活動(dòng)《海底世界》，謝謝大家,！

活動(dòng)內(nèi)容：海底世界

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、嘗試用剪貼、泥工等不同表現(xiàn)形式和多種材料制作螃蟹,、海星等水生動(dòng)物,。

2、能與同伴合作表現(xiàn)海底世界的景物,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、《海底世界》課件，海底背景圖,。

2,、紙盒、卡紙,、海綿紙,、小剪刀、雙面膠,、水彩筆,、橡皮泥等若干。

教學(xué)過程：

談話導(dǎo)入,，欣賞視頻。

嗨,，小朋友們,，你們好，我是美人魚姐姐,，今天我來到這里想和大家交個(gè)朋友,，好嗎？來大家握握手,，我們就是好朋友了。你們想不想知道美人魚姐姐住在哪里,？（ 想?）美人魚姐姐的家可漂亮了，大家一起來看一下吧。（欣賞視頻）

暢所欲言說海底：（重點(diǎn)是螃蟹,、海星、小魚）

美人魚姐姐的家里都有什么朋友,？什么樣子？你們喜歡他們嗎,？

制作水生小動(dòng)物

看看誰來了？（小金魚）小金魚聽說美人魚姐姐的家非常的美麗和神奇,，他也想來做客，可是今天我的家里太冷清了,，小金魚想和更多的海底生物做朋友,，這可怎么辦??？（幼兒討論）這里有一些材料，讓我們大家一起來幫助小金魚完成這個(gè)心愿吧,。教師引導(dǎo)，幼兒動(dòng)手操作,。

螃蟹的制作方法：這是一個(gè)小小的紙盒，美人魚姐姐先把它用海綿紙包了一下,，我們把它當(dāng)做螃蟹的身體，然后用剪刀剪出螃蟹的眼睛和嘴巴,，再剪出螃蟹的鉗子和腿，（剪鉗子的時(shí)候可以先把它剪成一個(gè)橢圓形,，然后再剪出一個(gè)角。）腿是幾條,？八條,。用雙面膠把眼睛、嘴巴,、鉗子和腿給粘到螃蟹的身體上，一個(gè)可愛的螃蟹就做成了,。

（大多數(shù)海星五角,但有少數(shù)有六個(gè)及更多.最多的有五十個(gè)角）海星的制作方法：用我們的手掌和手心進(jìn)行搓圓，然后壓扁,，用手捏出五個(gè)角，然后再壓扁,，最后用小點(diǎn)、細(xì)長(zhǎng)條做出眼睛和嘴巴,。一個(gè)漂亮的海星做好了。

小魚的制作方法：在卡紙上畫出小魚的圖案,，將畫好的小圖案剪下來就好了。

我們小朋友的手是最靈巧的,，相信你們一定會(huì)幫助小金魚和美人魚姐姐完成心愿的。讓我們大家一起來合作吧,，現(xiàn)在開始制作海底小動(dòng)物嘍。

幼兒結(jié)伴,，分組合作進(jìn)行創(chuàng)作活動(dòng)，教師觀察指導(dǎo),。

環(huán)保教育：藍(lán)藍(lán)的大海是那么的寬廣美麗，美人魚姐姐和伙伴們喜歡生活在怎樣的海水中,？（干凈的）希望小朋友回去告訴自己周圍的人,，讓大家一起來保護(hù)環(huán)境,，讓海洋動(dòng)物有一個(gè)清潔又快樂的家,。好嗎,？

5、活動(dòng)結(jié)束,。

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2. 幼兒園中班海洋動(dòng)物教案

鯊魚是一類古老的生活在海洋中的軟骨魚類，位于海中食物鏈頂端,，和人類不一樣，鯊魚一輩子都在換牙,，擁有不斷更新牙齒的超能力，大多數(shù)鯊魚都是食肉動(dòng)物,，只有鯨鯊比較溫和，主要以浮游生物為食,，不會(huì)攻擊人類,，鯊魚的嗅覺非常靈敏,，能聞到遠(yuǎn)處的氣味。

3. 幼兒海洋動(dòng)物教案中班反思

魚類都是卵生的,，金魚也是這樣的。它是在水草或石塊上產(chǎn)卵,。 金魚下的時(shí)候聲么顏色都有。 根據(jù)史料的記載和近代科學(xué)實(shí)驗(yàn)的資料,，科學(xué)家已經(jīng)查明，金魚起源于我國普通食用的野生鯽魚,。它先由銀灰色的野生鯽魚變?yōu)榧t黃色的金鯽魚，然后再經(jīng)過不同時(shí)期的家養(yǎng),，由紅黃色金鯽魚逐漸變成為各個(gè)不同品種的金魚。在動(dòng)物分類學(xué)上是屬于脊榫動(dòng)物門,、有頭亞門,、有頜部,、魚綱、真口亞綱,、鯉形目、鯉科,、鯉亞科、鯽屬的硬骨魚類,。

4. 中班海洋動(dòng)物主題網(wǎng)絡(luò)圖

如果我們要給中班幼兒園的同學(xué)們繪畫的作品定制名稱的話，首先我們要看他們畫的是什么,，如果他畫的是小鳥,，我們就可以給繪畫的名稱定為小鳥飛飛,，如果畫的是小狗小狗快跑，這些都是可以的,，所以主要是根據(jù)他們繪畫的名稱來定和繪畫的內(nèi)容來定

5. 海洋動(dòng)物活動(dòng)教案

放入三個(gè)電池長(zhǎng)按十秒開關(guān)就可以噴出泡泡

6. 幼兒園海洋動(dòng)物

海洋中的魚蝦等生物（海洋動(dòng)物）都是“白色動(dòng)物”，因?yàn)檫@些海洋動(dòng)物富含蛋白質(zhì),。海洋中的白色植物有珊瑚或海帶、海藻等,，因?yàn)椴煌陉懙刂参锔缓~綠素，所以海洋中的植物也稱為“白色植物”,。

7. 幼兒園海洋里的動(dòng)物綜合教案

幼兒園中班科學(xué)教案：海底世界

活動(dòng)準(zhǔn)備:

卡通板,、廢舊紙盤,、色卡紙、雙面膠、彩泥、泡沫板,、剪刀、錄音機(jī),、小魚的錄音、海洋垃圾的布景等,。

有益學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：

1、親近大自然,，愛護(hù)動(dòng)物，有同情心,，有初步的環(huán)保意識(shí),。

2、知道大海中常見的幾種魚類的名稱及其生活習(xí)性,。

3,、參與變廢為寶的活動(dòng),，會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾,。活動(dòng)過程：

一,、海底觀光：觀看錄象片----海底世界的美麗風(fēng)光

提問：你在海底世界中看到了什么呀？

小結(jié)：海底世界可真神奇,，許許多多的生物都生活在大海中。

二,、觀看資料片：大海中的魚（片中向幼兒介紹了一些常見的海魚及其相關(guān)知識(shí)）。

提問：生活在海底世界中最龐大的一個(gè)家族是什么家族,？

你們認(rèn)識(shí)哪些生活在海底的魚呢,？

現(xiàn)在就讓我們一起去開開眼界吧！（看影片）

觀后提問：生活在海里的魚可真多呀,，你記住了哪些，說說看吧,？

小結(jié)：除了這些魚兒外,，還有許許多多生物生活在大海里,，看來海底世界真是個(gè)好大的家呀，可是小朋友們,，你們知道嗎近年來由于我們?nèi)祟惒蛔⒁獗Ｗo(hù)這個(gè)家，致使海水遭受了嚴(yán)重的污染,，給生活在海里的小生物帶來了災(zāi)難呢！你們聽,，這是誰在說話？

三,、聽錄音：一條可憐的小魚在敘述親人、朋友和自己的不幸遭遇,，由于家園受到嚴(yán)重污染,，他們已經(jīng)無家可歸了,，它在向小朋友請(qǐng)求幫助。

四,、向幼兒展示“垃圾密布”的海洋（用萬通板和廢舊物品、果殼,、易拉罐等布置而成的展板）。

小魚的家變成如今這個(gè)樣子,，這是誰造成的呢？

今后我們應(yīng)該怎樣保護(hù)海洋呢？

現(xiàn)在,，我們應(yīng)該如何幫助小魚呢？

五,、清理海洋垃圾，請(qǐng)小朋友用雙手清理垃圾,，還魚兒一個(gè)美麗的家,。

六、美工活動(dòng)----變廢為寶,。幼兒運(yùn)用多種美工材料動(dòng)手制作，共同裝飾展板,，布置美麗的海底世界。

8. 幼兒海洋動(dòng)物教案中班下學(xué)期

活動(dòng)目標(biāo)：　　1．感知恐龍不同的外形特征和生活習(xí)性,?！　?．了解恐龍及恐龍滅絕的原因,。　　3．感受生命的寶貴,，學(xué)會(huì)感恩?！　?．培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心，樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn),。　　5．激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣,。　　活動(dòng)內(nèi)容：　　活動(dòng)一：科學(xué)《探秘恐龍世界》　　●分享,、交流　　（1）介紹自己收集的恐龍圖片、資料,，討論自己知道的恐龍?！　,。?）請(qǐng)個(gè)別幼兒分享講述?！　　裥蕾p,、感受　　（1）觀看恐龍化石,?！　。?）恐龍由哪幾部分組成,？　　●演示,、討論　　（1）恐龍模擬視頻,，感受恐龍世界的壯觀和神秘,。　?。?）利用課件和視頻認(rèn)識(shí)腔骨龍,、異特龍、梁龍,、甲龍的外形特征和生活習(xí)性等,。　?。?）小結(jié)　　★ 肉食性恐龍牙齒鋒利,，吃肉兇猛，兩腿行走,?！　　?草食性恐龍吃青草、樹枝上的嫩葉等,，草食性恐龍比較巨大,，牙齒扁平?！　　?雜食性恐龍既吃肉也吃植物,，還偷吃恐龍蛋。目前發(fā)現(xiàn)的恐龍中,，草食性恐龍最多,，雜食性恐龍最少,。　　●猜想,、探究　?。?）現(xiàn)在還有恐龍嗎？它們都到哪去了,？　?。?）科學(xué)家對(duì)于恐龍滅絕的各種猜測(cè)。（看視頻）　　A,、小行星撞地球假說　　B,、火山爆發(fā)假說　　C、氣候變化假說　　D,、海洋變遷假說　　小結(jié)：恐龍滅絕仍是一個(gè)沒有解開的謎,。　　●操作,、游戲　　分組活動(dòng)：　　（1）白色恐龍石膏像涂色　?。?）恐龍化石挖掘考古　?。?）恐龍模型分類　　活動(dòng)二：繪本《永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)愛你》　　●認(rèn)識(shí)恐龍　　播放視頻，認(rèn)識(shí)霸王龍和慈母龍,?！　〈饶庚垼鹤類圩约汉⒆樱灾参锖鸵肮??！　“酝觚垼簝疵偷氖橙饪铸垺,！　　窠巧榻B　　認(rèn)識(shí)繪本《永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)愛你》　　●閱讀繪本　?。?）解讀封面　　封面上有誰？故事名字是什么,？　?。?）故事中誰永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)愛誰？　?。?）閱讀繪本,，教師指導(dǎo)?！　　窭斫饫L本　?。?）利用電子白板展示，理解故事情節(jié),?！　∮^察——猜圖——理解　　主要問題：　　1．慈母龍媽媽撿來的蛋是誰的蛋,？　　2．蛋孵出霸王龍為什么要把他送走？后來為什么又留下,？　　3．大的霸王龍是良太的什么人,？為什么？　　4．果子山是誰送給慈母龍的,？　　5．故事中誰永遠(yuǎn),、永遠(yuǎn)愛誰？你怎么知道,？　　●欣賞故事　　教師講述故事,，讓幼兒感受親情?！　　袂楦畜w驗(yàn)　?。?）視頻：《父母的愛》，感受父母無私的愛,?！　。?）幼兒動(dòng)手操作,，采用繪畫,、粘貼的方式制作感恩卡，送給媽媽,?！　』顒?dòng)三：區(qū)域活動(dòng)《恐龍的故事》　　圖書區(qū)：將收集的恐龍書籍、視頻投放活動(dòng)區(qū),。　　科學(xué)區(qū)：將沙盤投放在科學(xué)區(qū),，隱藏恐龍化石,?！　〗?gòu)區(qū)：收集恐龍圖片以及恐龍模型、廢舊牙膏盒,、廢舊報(bào)紙,、以及飲料品和易拉罐、積木,，用于搭建和游戲,?！　∶拦^(qū)：恐龍圖片，讓幼兒自由繪畫,，投放橡皮泥,，動(dòng)手捏恐龍?！　』顒?dòng)反思：　　為了讓幼兒了解更多有關(guān)恐龍的知識(shí),，我想如果教師只憑借一張嘴和幾張圖片進(jìn)行教學(xué)，很難使幼兒充分感知了解,，教學(xué)效果可能不盡人意,。為此，課前我鼓勵(lì)幼兒回家和父母一同上網(wǎng)查詢恐龍的相關(guān)資料,，尋找恐龍的模型玩具或圖書圖片等,，然后帶到幼兒園一起交流觀看，為這次教學(xué)活動(dòng)做好鋪墊和準(zhǔn)備,。