1. 海洋行動垃圾分類教案大班

一、活動目標：

1,、培養(yǎng)幼兒了解不同海洋生物保護自己的不同方式并對海洋生物自我保護方式產(chǎn)生產(chǎn)生興趣.

2,、喜歡欣賞,，理解故事內容,，感受文學文字的美,，能看圖講述故事片段,，樂意與同伴表演故事,。

二、活動準備:

1、幼兒用書“動物世界”

2,、PPT

三,、活動過程:

1、引入部分：圖片感知,認識小丑魚和他的朋友.

逐一出示小丑魚圖片,，提問1:你們認識它嗎?

逐一出示章魚,、比目魚、小小魚,、麗魚圖片,，提問2：這些又是誰呢？

提問3:如果碰到危險,它們會怎么做呢?(幼兒討論)

2,、基本部分

1）完整欣賞故事flash

提問1：小丑魚為什么要去拜訪它的朋友?

提問2：小丑魚找了哪些朋友,當它的朋友遇到敵人時怎么保護自己的,？

提問3：小丑魚當自己遇到危險時是怎么保護自己的？

2）再次傾聽故事錄音,幼兒人手一本動物世界小丑魚, 幼兒邊聽故事邊看圖書

提問1:除了故事中的海洋生物有自我保護的方式,你還知道哪些海洋生物有自我保護本領嗎?

3,、結束部分

1）角色表演：幼兒分角色表演,，老師念旁白。

2. 大班海洋垃圾教案設計意圖

一方面,，加強國內海洋治理能力建設，加大海洋管理體系改革力度,，促進海洋事業(yè)發(fā)展,。

另一方面，積極向世界海洋強國學習,，補齊自己的短板,。比如，加強開拓主動權,、搶占話語權的意識,；提升科研設計能力；鼓勵和吸引更多的社會民間力量加入,。

3. 海洋垃圾主題

保護海洋環(huán)境,，造福子孫后代。

? 發(fā)展海洋經(jīng)濟,、愛護藍色國土,。

? 海洋是廣大資源的依托，是生命的搖籃,，讓我們全力以赴保護她吧,！

? 保護海洋是人類應盡的責任！

? 地球上大部分都是海洋,，地球是我們的家園,，為了我們賴以生存的家園，我們要保護海洋,。

? 保護海洋環(huán)境是一項必須長期堅持的基本國策,。

4. 幼兒園教案海洋垃圾

海洋環(huán)境,，是人類賴以生存的必要條件，保護海洋環(huán)境就是保護我們自己,，作為青少年,，我們可以做到以下幾點：

1、大力宣傳和普及海洋環(huán)境保護知識,，提高國民海洋意識,，要向朋友、同學,、兒童和周圍的人廣泛宣傳節(jié)約環(huán)保知識,，形成大家共同參“關心大海、愛護大?！钡牧己蔑L氣,。

2、為了保護海洋環(huán)境及資源,，不向海洋及沙灘丟棄垃圾,，防止污染損害，保護生態(tài)平衡,。

3,、減少海灘餐飲業(yè)和水產(chǎn)養(yǎng)殖的污染，使用無磷洗衣粉,，不要將未經(jīng)處理的污水隨意排放到河流,、湖泊、海洋中,。

4,、不損害海洋生態(tài)資源，不捕撈受保護的海洋生物,，不購買珊瑚,、海龜?shù)确梢?guī)章禁止的海洋生物制品，保護海洋生物多樣性,，保護海洋生態(tài)環(huán)境,。

5、以“關愛海洋-我們一起行動”為主題,，樹立關心海洋,、了解海洋、熱愛海洋的意識,，爭取未來投身海洋事業(yè),。　　

作為熱愛大海的青少年，我們更有義務擔當起保護海洋的重任,，成為大海的“保護者”,，只有這樣，大海才會更美,。讓我們攜手努力把保護大海付諸行動,，讓全社會都動員起來，共同關心支持海洋環(huán)境保護工作,，一起做些力所能及的保護海洋環(huán)境的事,，共同保護好、建設好美化我們的家園,。

5. 海洋垃圾美術教案

尊敬的各位老師

大家下午好,！

今天我執(zhí)教的活動是中班美術活動《海底世界》。培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力是美術教育的重點所在,，在美術教育中,，廢舊的紙盒，瓶罐,、餐桌上的水果都可以成為我們的制作材料,。今天的活動是選自《幼兒園課程指導》中班教材主題五《奇妙的動物》，依據(jù)《幼兒園課程指導》中提出的“關注生活,、力求整合”的概念,，結合幼兒日常生活興趣點，本著理解教材,、深化教材,、創(chuàng)造性使用教材的原則,，遵循中班幼兒的認知發(fā)展規(guī)律,，借助幼兒喜愛的“美人魚姐姐”這個角色貫穿始終，讓孩子充分的感受美,，發(fā)現(xiàn)美,，創(chuàng)造美。

本次活動的目標為：1,、嘗試用剪貼,、泥工等不同形式和多種材料制作螃蟹、海星等水生動物,。2,、能與同伴合作表現(xiàn)海底世界的景物。本次活動分為 “視頻導入激興趣-----暢所欲言說海底------合作制作水生動物-------隨機環(huán)保教育四個環(huán)節(jié),，將語言,、科學、藝術等領域融于一體。

根據(jù)活動情節(jié)及活動內容需要,，制成了生動形象的多媒體課件,，并加以輕松自然的討論和認知，引導幼兒感受海底世界的神奇魅力,，激起幼兒制作的興趣,，力求達到寓教于樂，教學相長的教育佳境?，F(xiàn)在就請走進美術活動《海底世界》,，謝謝大家！

活動內容：海底世界

活動目標：

1,、嘗試用剪貼,、泥工等不同表現(xiàn)形式和多種材料制作螃蟹、海星等水生動物,。

2,、能與同伴合作表現(xiàn)海底世界的景物。

活動準備：

1,、《海底世界》課件,，海底背景圖。

2,、紙盒,、卡紙、海綿紙,、小剪刀,、雙面膠、水彩筆,、橡皮泥等若干,。

教學過程：

談話導入，欣賞視頻,。

嗨,，小朋友們，你們好,，我是美人魚姐姐,，今天我來到這里想和大家交個朋友，好嗎,？來大家握握手,，我們就是好朋友了。你們想不想知道美人魚姐姐住在哪里,？（ 想?）美人魚姐姐的家可漂亮了,，大家一起來看一下吧,。（欣賞視頻）

暢所欲言說海底：（重點是螃蟹、海星,、小魚）

美人魚姐姐的家里都有什么朋友,？什么樣子？你們喜歡他們嗎,？

制作水生小動物

看看誰來了,？（小金魚）小金魚聽說美人魚姐姐的家非常的美麗和神奇，他也想來做客,，可是今天我的家里太冷清了,，小金魚想和更多的海底生物做朋友，這可怎么辦??？（幼兒討論）這里有一些材料，讓我們大家一起來幫助小金魚完成這個心愿吧,。教師引導,，幼兒動手操作。

螃蟹的制作方法：這是一個小小的紙盒,，美人魚姐姐先把它用海綿紙包了一下,，我們把它當做螃蟹的身體，然后用剪刀剪出螃蟹的眼睛和嘴巴,，再剪出螃蟹的鉗子和腿,，（剪鉗子的時候可以先把它剪成一個橢圓形，然后再剪出一個角,。）腿是幾條,？八條。用雙面膠把眼睛,、嘴巴,、鉗子和腿給粘到螃蟹的身體上，一個可愛的螃蟹就做成了,。

（大多數(shù)海星五角,但有少數(shù)有六個及更多.最多的有五十個角）海星的制作方法：用我們的手掌和手心進行搓圓,，然后壓扁,，用手捏出五個角,，然后再壓扁，最后用小點,、細長條做出眼睛和嘴巴,。一個漂亮的海星做好了。

小魚的制作方法：在卡紙上畫出小魚的圖案,，將畫好的小圖案剪下來就好了,。

我們小朋友的手是最靈巧的,，相信你們一定會幫助小金魚和美人魚姐姐完成心愿的。讓我們大家一起來合作吧,，現(xiàn)在開始制作海底小動物嘍,。

幼兒結伴，分組合作進行創(chuàng)作活動,，教師觀察指導,。

環(huán)保教育：藍藍的大海是那么的寬廣美麗，美人魚姐姐和伙伴們喜歡生活在怎樣的海水中,？（干凈的）希望小朋友回去告訴自己周圍的人,，讓大家一起來保護環(huán)境，讓海洋動物有一個清潔又快樂的家,。好嗎,？

5、活動結束,。

?

6. 海洋行動垃圾分類教案大班下冊

放入三個電池長按十秒開關就可以噴出泡泡

7. 海洋垃圾環(huán)保公益活動

防止海洋污染的措施主要有：海洋開發(fā)與環(huán)境保護協(xié)調發(fā)展,，立足于對污染源的治理；對海洋環(huán)境深入開展科學研究,；健全環(huán)境保護法制,，加強監(jiān)測監(jiān)視和管理；建立海上消除污染的組織,；宣傳教育,；加強國際合作，共同保護海洋環(huán)境,。

1,、海洋開發(fā)與環(huán)境保護協(xié)調發(fā)展，立足于對污染源的治理,；

2,、對海洋環(huán)境深入開展科學研究；

3,、健全環(huán)境保護法制,，加強監(jiān)測監(jiān)視和管理；

4,、建立海上消除污染的組織,；

5、大力宣傳教育和科學,；

6,、加強國際合作，共同保護海洋環(huán)境,。

8. 海洋主題垃圾分類

從源頭開始著手,，海洋垃圾的來源很多,，工廠污水排泄，沿海居民生活垃圾,，游客的丟棄物等,，針對這些情況，應該提高公眾對于海洋垃圾危害的認識,，建立明確的法律意識,，例如懲罰制度，設立警示語

02

垃圾分類處理尤其重要,，在中國長期以來這一點并未得到改善,，海洋垃圾中有利的可以進行重新回收利用，無用的進入統(tǒng)一封裝處理

03

建造人工垃圾焚燒島,，垃圾分類處理后將無用的垃圾進行焚燒處理,，然后再封裝填入海洋

04

定期的對海洋垃圾進行打撈，查找漂浮物和垃圾漂浮點,，對海漂垃圾進行全面打撈,、裝袋、轉運,，保護海洋環(huán)境

9. 海洋行動垃圾分類教案大班下學期

活動目標

　　1,、情感目標：樂于大膽嘗試，發(fā)揮豐富的想象力,，體驗動手操作的樂趣,。

　　2、知識目標：了解熱帶魚的基本的外形特征,，以及各種魚類有什么相同點和不同點,。

　　3、能力目標：利用廢舊材料設計自己喜歡的小魚,，初步形成保護環(huán)境的意識,。

　　三、活動重難點

　　1,、活動重點：利用小組合作的方法,，通過"涂、貼"來把廢舊的雞蛋盒裝飾成小魚,。

　　2,、活動難點：大膽想象和創(chuàng)作各種小魚。

　　四,、活動準備

　　1,、海底世界的視頻資料,。

　　2,、廢舊的雞蛋盒,、卡紙、各種顏料等,。

　　五,、活動過程

　　(一)情景導入，激發(fā)幼兒認識海底世界的興趣,，了解海底各種各樣形態(tài)及顏色的魚,。

　　1、播放《海底世界》的視頻讓幼兒觀看,。

　　師問：我們看到海底世界里面什么最多?

　　2,、討論：魚的的外型特征及顏色，它們都有什么相同之處和不同之處?(幼兒自由交流回答)

　　3,、小結：海底世界里魚最多,，魚寶寶都有頭，身體,、尾,、鰭，但是它們的身體上的顏色花紋有不一樣的,。

　　(二)通過觀察海洋被破壞的圖片激發(fā)幼兒創(chuàng)作欲望,，提高環(huán)保意識。

　　1,、帶幼兒觀察海洋被破壞的圖片并討論,。

　　2、教師小結：我們要保護大海,，保護小魚,，做個環(huán)保小衛(wèi)士。

　　(三)引導幼兒制作各種有趣的小魚,，發(fā)揮幼兒豐富的想象力,。

　　1、出示材料,。教師出示雞蛋盒激發(fā)幼兒動手做各種漂亮的魚寶寶送給大海媽媽,。

　　2、講解制作要求,。教師出示范例,，做詳細的講解。

　　3,、幼兒分組創(chuàng)作,。以小組為單位分工制作小魚，教師巡回指導,，并鼓勵幼兒發(fā)揮想象力,，創(chuàng)造力,，做出和別的小組不一樣的魚的顏色和花紋。

　　4,、評價展示,。

　　(四)結束部分

　　教師帶領幼兒做"魚兒水里游"的律動，來結束本次活動,。

　　六,、活動延伸

　　由于本次活動是小組合作，制作的小魚數(shù)量有限,，讓幼兒回家和爸爸媽媽一起用廢舊材料制作更多好玩的東西,。

10. 海洋垃圾分類科幻畫

已開設了裝飾線描、彩鉛世界,、海洋科幻畫,、多彩紙藝、手賬,、兒童創(chuàng)意畫等多項課后服務活動,，打造了具有多元特色的課后服務“少年宮老師+”模式。

下一步,，我們會陸續(xù)將剪紙,、泥塑、風箏,、京劇臉譜等中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化以大型活動的方式走進校園,，讓學生不出校門就能享受到少年宮教師