1. 中班海洋世界

中班的孩子如果要舉行一個(gè)畫家關(guān)于海洋的話,，我們可以讓孩子畫很多關(guān)于海洋的生物和海洋動(dòng)物,，以及我們還可以畫一些海底世界的把這些作品展出來,，就形成了我們的海洋畫展了,，畫的時(shí)候要知道孩子們一定要把顏色涂好，而且要涂得均勻漂亮,。

2. 中班海洋世界美術(shù)教案

活動(dòng)目標(biāo)：

　　1,、了解常見的水里的動(dòng)物。

　　2,、嘗試用美工方式表現(xiàn)水里的動(dòng)物的形態(tài),。

　　3、懂得保持江河湖海的清潔,。

　　4,、體驗(yàn)音樂表演的樂趣。

　　5,、愿意參加對(duì)唱活動(dòng),，體驗(yàn)與老師和同伴對(duì)唱的樂趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1,、自然角飼養(yǎng)魚,、龜?shù)人鷦?dòng)物,。

　　1、準(zhǔn)備音樂磁帶：動(dòng)物們得救了

　　2、準(zhǔn)備各類紙張,、橡皮泥等美工材料,。

　　活動(dòng)過程：

　　1,、談話激趣：“我們活動(dòng)室里有什么動(dòng)物?他們生活在哪里?”激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

　　2,、啟發(fā)幼兒與同伴說說自己還知道哪些生活在水里的動(dòng)物?

　　3,、動(dòng)物創(chuàng)作,。

　　鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用折,、畫、剪貼,、泥塑等方式創(chuàng)作自己喜歡的水生動(dòng)物。

　　利用幼兒創(chuàng)作的.作品,，共同布置“河里的動(dòng)物”,、“海里的動(dòng)物”等主題墻飾。

　　4,、組織幼兒討論：水里的動(dòng)物假如離開了水會(huì)怎樣?它們要在什么樣的水里生活?為什么有些河,、湖會(huì)有死魚或死蝦漂浮在水面上呢?我們?cè)鯓硬拍茏屗锏膭?dòng)物生活得更好?

　　5、欣賞音樂：播放音樂磁帶〈動(dòng)物們得救了〉,，啟發(fā)幼兒大膽想象,，說出音樂里的故事。例如：海里的魚,、蝦、墨魚等動(dòng)物在快樂地游來游去,。有一天,，工廠的污水派到了江里，然后流到大海,，魚,、蝦等動(dòng)物感到非常難受，痛苦地掙扎著,。幸好大象伯伯及時(shí)趕到,，他用鼻子一吸，把污水吸走了,。動(dòng)物們得救了,，又快樂地在水里游來游去,。

　　6、童話表演：鼓勵(lì)幼兒根據(jù)音樂故事的內(nèi)容自選角色,，扮演海洋里的各種各樣的動(dòng)物,，隨音樂有創(chuàng)意地進(jìn)行表演。

　　活動(dòng)延伸：

　　1,、在音樂區(qū)提供有關(guān)動(dòng)物的音樂及頭飾,，讓幼兒自由表演。

　　2,、建議家長(zhǎng)帶幼兒到水產(chǎn)市場(chǎng)觀看各種水生動(dòng)物或在家里飼養(yǎng)金魚,、烏龜、海螺等水生動(dòng)物,。

3. 中班海洋世界五大領(lǐng)域教案

幼兒園中班科學(xué)教案：海底世界

活動(dòng)準(zhǔn)備:

卡通板,、廢舊紙盤、色卡紙,、雙面膠,、彩泥、泡沫板,、剪刀,、錄音機(jī)、小魚的錄音,、海洋垃圾的布景等。

有益學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：

1,、親近大自然,，愛護(hù)動(dòng)物，有同情心,，有初步的環(huán)保意識(shí),。

2、知道大海中常見的幾種魚類的名稱及其生活習(xí)性,。

3,、參與變廢為寶的活動(dòng)，會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造,，喜歡裝飾,。活動(dòng)過程：

一,、海底觀光：觀看錄象片----海底世界的美麗風(fēng)光

提問：你在海底世界中看到了什么呀,？

小結(jié)：海底世界可真神奇，許許多多的生物都生活在大海中,。

二,、觀看資料片：大海中的魚（片中向幼兒介紹了一些常見的海魚及其相關(guān)知識(shí)）,。

提問：生活在海底世界中最龐大的一個(gè)家族是什么家族？

你們認(rèn)識(shí)哪些生活在海底的魚呢,？

現(xiàn)在就讓我們一起去開開眼界吧?。从捌?/p>

觀后提問：生活在海里的魚可真多呀，你記住了哪些,，說說看吧,？

小結(jié)：除了這些魚兒外，還有許許多多生物生活在大海里,，看來海底世界真是個(gè)好大的家呀,，可是小朋友們，你們知道嗎近年來由于我們?nèi)祟惒蛔⒁獗Ｗo(hù)這個(gè)家,，致使海水遭受了嚴(yán)重的污染,，給生活在海里的小生物帶來了災(zāi)難呢！你們聽,，這是誰在說話,？

三、聽錄音：一條可憐的小魚在敘述親人,、朋友和自己的不幸遭遇,，由于家園受到嚴(yán)重污染，他們已經(jīng)無家可歸了,，它在向小朋友請(qǐng)求幫助,。

四、向幼兒展示“垃圾密布”的海洋（用萬通板和廢舊物品,、果殼,、易拉罐等布置而成的展板）。

小魚的家變成如今這個(gè)樣子,，這是誰造成的呢,？

今后我們應(yīng)該怎樣保護(hù)海洋呢？

現(xiàn)在,，我們應(yīng)該如何幫助小魚呢,？

五、清理海洋垃圾,，請(qǐng)小朋友用雙手清理垃圾,，還魚兒一個(gè)美麗的家。

六,、美工活動(dòng)----變廢為寶,。幼兒運(yùn)用多種美工材料動(dòng)手制作，共同裝飾展板,，布置美麗的海底世界,。

4. 中班海洋世界設(shè)計(jì)意圖

活動(dòng)目標(biāo)：　　1．感知恐龍不同的外形特征和生活習(xí)性,。　　2．了解恐龍及恐龍滅絕的原因,?！　?．感受生命的寶貴，學(xué)會(huì)感恩,?！　?．培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心，樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn),?！　?．激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣?！　』顒?dòng)內(nèi)容：　　活動(dòng)一：科學(xué)《探秘恐龍世界》　　●分享,、交流　　（1）介紹自己收集的恐龍圖片,、資料,，討論自己知道的恐龍?！　,。?）請(qǐng)個(gè)別幼兒分享講述?！　　裥蕾p,、感受　　（1）觀看恐龍化石,?！　。?）恐龍由哪幾部分組成,？　　●演示、討論　?。?）恐龍模擬視頻,，感受恐龍世界的壯觀和神秘?！　,。?）利用課件和視頻認(rèn)識(shí)腔骨龍、異特龍,、梁龍,、甲龍的外形特征和生活習(xí)性等?！　,。?）小結(jié)　　★ 肉食性恐龍牙齒鋒利,，吃肉兇猛，兩腿行走,?！　　?草食性恐龍吃青草、樹枝上的嫩葉等,，草食性恐龍比較巨大,，牙齒扁平?！　　?雜食性恐龍既吃肉也吃植物,，還偷吃恐龍蛋。目前發(fā)現(xiàn)的恐龍中,，草食性恐龍最多,，雜食性恐龍最少?！　　癫孪?、探究　　（1）現(xiàn)在還有恐龍嗎,？它們都到哪去了,？　　（2）科學(xué)家對(duì)于恐龍滅絕的各種猜測(cè),。（看視頻）　　A,、小行星撞地球假說　　B、火山爆發(fā)假說　　C,、氣候變化假說　　D,、海洋變遷假說　　小結(jié)：恐龍滅絕仍是一個(gè)沒有解開的謎?！　　癫僮?、游戲　　分組活動(dòng)：　　（1）白色恐龍石膏像涂色　?。?）恐龍化石挖掘考古　?。?）恐龍模型分類　　活動(dòng)二：繪本《永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)愛你》　　●認(rèn)識(shí)恐龍　　播放視頻，認(rèn)識(shí)霸王龍和慈母龍,?！　〈饶庚垼鹤類圩约汉⒆樱灾参锖鸵肮??！　“酝觚垼簝疵偷氖橙饪铸垺,！　　窠巧榻B　　認(rèn)識(shí)繪本《永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)愛你》　　●閱讀繪本　?。?）解讀封面　　封面上有誰,？故事名字是什么？　?。?）故事中誰永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)愛誰,？　　（3）閱讀繪本,，教師指導(dǎo),。　　●理解繪本　?。?）利用電子白板展示,，理解故事情節(jié)?！　∮^察——猜圖——理解　　主要問題：　　1．慈母龍媽媽撿來的蛋是誰的蛋,？　　2．蛋孵出霸王龍為什么要把他送走？后來為什么又留下,？　　3．大的霸王龍是良太的什么人,？為什么？　　4．果子山是誰送給慈母龍的,？　　5．故事中誰永遠(yuǎn),、永遠(yuǎn)愛誰？你怎么知道,？　　●欣賞故事　　教師講述故事,，讓幼兒感受親情?！　　袂楦畜w驗(yàn)　?。?）視頻：《父母的愛》，感受父母無私的愛,?！　。?）幼兒動(dòng)手操作,，采用繪畫,、粘貼的方式制作感恩卡，送給媽媽,。　　活動(dòng)三：區(qū)域活動(dòng)《恐龍的故事》　　圖書區(qū)：將收集的恐龍書籍,、視頻投放活動(dòng)區(qū),。　　科學(xué)區(qū)：將沙盤投放在科學(xué)區(qū),，隱藏恐龍化石,?！　〗?gòu)區(qū)：收集恐龍圖片以及恐龍模型、廢舊牙膏盒,、廢舊報(bào)紙,、以及飲料品和易拉罐、積木,，用于搭建和游戲,。　　美工區(qū)：恐龍圖片,，讓幼兒自由繪畫,，投放橡皮泥，動(dòng)手捏恐龍,?！　』顒?dòng)反思：　　為了讓幼兒了解更多有關(guān)恐龍的知識(shí)，我想如果教師只憑借一張嘴和幾張圖片進(jìn)行教學(xué),，很難使幼兒充分感知了解,，教學(xué)效果可能不盡人意。為此,，課前我鼓勵(lì)幼兒回家和父母一同上網(wǎng)查詢恐龍的相關(guān)資料,，尋找恐龍的模型玩具或圖書圖片等，然后帶到幼兒園一起交流觀看,，為這次教學(xué)活動(dòng)做好鋪墊和準(zhǔn)備,。

5. 中班海洋世界反思

《海底世界》課文的第四自然段先寫的是海底的生物群落，后寫的是海底的地形和環(huán)境,。具體來說,，這一段首先描述了海底生物群落的多樣性和豐富性，包括珊瑚,、?？⒑Ｐ?、海膽,、海藻等生物，以及它們之間的相互作用和依存關(guān)系,。

接著,，文章轉(zhuǎn)而描述了海底的地形和環(huán)境，包括海底山脈,、海溝,、海底火山等地貌特征，以及水溫、水壓等環(huán)境因素對(duì)生物的影響,。通過這樣的敘述方式,，文章既展示了海底生物的多樣性和奇妙之處，又讓讀者了解了海底環(huán)境的復(fù)雜性和多變性,。

6. 中班海洋世界主題計(jì)劃

趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)策劃方案

本次趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)的宗旨在于增強(qiáng)各個(gè)部門的凝聚力,，展示出新時(shí)代高校生的蓬勃朝氣和競(jìng)技熱忱。弘揚(yáng)奧運(yùn)精神,，增加團(tuán)隊(duì)凝聚力,，在這個(gè)充滿活力與光明的時(shí)代，有挑戰(zhàn)才有財(cái)寶,。本次的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)是豐富校社聯(lián)各個(gè)成員的課余生活,，給每一位學(xué)生展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。在學(xué)習(xí)之余好好熬煉身體,，留意各種才能的挖掘,、培育與展示，同時(shí)增加同學(xué)之間,、學(xué)院之間的溝通,、并促進(jìn)友情為神奇的高校生活留下絢爛的一筆財(cái)寶。

一,，活動(dòng)主題

娛樂身心,、激揚(yáng)青春

活動(dòng)宗旨

友情第一，競(jìng)賽第二,。

二,，活動(dòng)整體方案

活動(dòng)時(shí)間：20_年3月14~15.下午五點(diǎn)

活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校田徑場(chǎng)

主辦單位：教育系學(xué)生會(huì)

贊助單位：_

活動(dòng)參與對(duì)象：教育系全體師生

活動(dòng)主題：教育系趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)

三，具體活動(dòng)細(xì)則簡(jiǎn)介

項(xiàng)目一：拔河大賽

參賽者：15人

裁判員：發(fā)令1人,，記錄1人,。

競(jìng)賽器材：拔河繩1條，紅布條1條,，口哨1個(gè),。

競(jìng)賽場(chǎng)地：學(xué)校操場(chǎng)

競(jìng)賽規(guī)則：在競(jìng)賽場(chǎng)地上畫3條直線，間隔為150cm,。居中的線為中線,，兩邊的線為河界，拔河繩中間系一紅布條垂直于中線,。競(jìng)賽預(yù)備時(shí)間內(nèi),，各隊(duì)隊(duì)員必需依次交叉站在河界外，裁判員發(fā)出“預(yù)備”口令后,，運(yùn)動(dòng)員全部蹲下,，但不能用力拉繩，此時(shí)紅線在中線上，裁判員鳴哨后開頭競(jìng)賽,。當(dāng)紅布條與拔河繩的系點(diǎn)過河界時(shí)，裁判員鳴哨宣布競(jìng)賽結(jié)束和勝方,。

拔河賽制：

1.競(jìng)賽分淘汰賽,、決賽兩個(gè)賽程。

2.競(jìng)賽分組及競(jìng)賽首場(chǎng)的站位選擇由各班班長(zhǎng)抽簽打算?????,。

3.淘汰賽：每班抽簽分成A.B組,，A組四隊(duì)，B組三隊(duì),。每組競(jìng)賽接受三局兩勝制,，每局后雙方交換場(chǎng)地。當(dāng)兩局即可分出勝敗時(shí),，競(jìng)賽宣告結(jié)束,。每組獲勝者晉級(jí)。共兩支參賽隊(duì)伍進(jìn)行決賽,。決賽：接受三局兩勝制,，勝者為總冠軍。

項(xiàng)目二：螃蟹運(yùn)球

參賽者：每班16人

裁判員：發(fā)令一人,，4個(gè)人計(jì)時(shí)與記錄,。

競(jìng)賽器材：籃球4個(gè)。秒表4個(gè),，哨子一個(gè),。

競(jìng)賽場(chǎng)地：學(xué)校操場(chǎng)，10米

競(jìng)賽規(guī)則：賽道兩端各站8組隊(duì)員,。競(jìng)賽開頭后,，其中一端的一組隊(duì)員用背部夾住籃球，側(cè)向走到另一端,，然后把籃球交給另一組隊(duì)員,。來回接力。知道最終一組隊(duì)員走到另一端,。假如在運(yùn)球過程中,，籃球掉了，必需把球撿起再夾好,，并在掉球點(diǎn)連續(xù)競(jìng)賽,。記錄員記好時(shí)間，并登記,，統(tǒng)計(jì)出名次,。

賽制同拔河賽制。分兩組競(jìng)賽。

項(xiàng)目三：跳長(zhǎng)繩

參賽者：每班14人(包括甩繩人員),，7人一組,，分兩組。

裁判員：發(fā)令一人,，4個(gè)人計(jì)時(shí)與記錄,。(分兩組)

競(jìng)賽器材：長(zhǎng)繩。秒表4個(gè),，哨子一個(gè),。

競(jìng)賽規(guī)則：五人站在長(zhǎng)繩中，兩人甩起長(zhǎng)繩,。競(jìng)賽開頭時(shí)開頭記圈數(shù),。一分鐘競(jìng)賽時(shí)間。若有人在跳的過程中失誤致使搖繩中斷,，則不計(jì)在圈數(shù)中,。競(jìng)賽連續(xù)。一分鐘內(nèi)圈數(shù)最多的為冠軍,。名次取前三,。

項(xiàng)目四：袋鼠跳

參賽者：每班10人

裁判員：發(fā)令一人，4個(gè)人計(jì)時(shí)與記錄,。

競(jìng)賽器材：4個(gè)大口袋,，秒表4個(gè)?？谏谝粋€(gè),。

競(jìng)賽場(chǎng)地：學(xué)校操場(chǎng)。20米,。

競(jìng)賽規(guī)則：跑道兩端各站5名參賽隊(duì)員,。其中一端的隊(duì)員站在麻袋內(nèi)，手提袋口向另一端的隊(duì)員跳去,，然后將麻袋交給另一端的隊(duì)員,。來回接力，直到最終一名隊(duì)員手提麻袋跳到跑道的另一端,。記錄員記好時(shí)間,，并登記，統(tǒng)計(jì)出名次,。運(yùn)動(dòng)會(huì)主題方案1

　　一,、活動(dòng)目的：

　　1、通過開展親子運(yùn)動(dòng)會(huì),，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)和家長(zhǎng)親密接觸的氛圍,，讓幼兒知道和爸爸媽媽齊心協(xié)力完成比賽項(xiàng)目,，增進(jìn)家庭之間的情感交流。

　　2,、通過親子活動(dòng)激發(fā)幼兒參與體育活動(dòng)積極性,，鍛煉幼兒身體技能，增強(qiáng)幼兒身體素質(zhì),，培養(yǎng)幼兒團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神和不怕困難的意志品質(zhì),，體驗(yàn)努力之后獲得成功的快樂。運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目

　　1,、看誰投的多：

　　比賽規(guī)則：幼兒投球爸爸或媽媽接球。球框系在家長(zhǎng)腰上,，幼兒站在球框旁邊聽裁判信號(hào),，拿一個(gè)球跑向指定位置向家長(zhǎng)身上的框投擲，然后繼續(xù)往返拿球投擲;家長(zhǎng)站在指定位置,，雙手背后,，移動(dòng)身體用框接球，時(shí)間一分鐘,，以在規(guī)定時(shí)間內(nèi)接球多者為勝,，如有并列進(jìn)行復(fù)賽取最后成績(jī)。(小班1.2m,中班1.5m,大班2m;)

　　參賽人數(shù)：男女不限

　　參賽幼兒：

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：海洋球若干

　　2,、過小河：

　　比賽規(guī)則：幼兒和家長(zhǎng)站在起跑線處,，聽裁判發(fā)令后，家長(zhǎng)將一只圈放在幼兒前面,，幼兒雙腳并跳到圈里,，家長(zhǎng)放另一只圈，幼兒接著跳,，兩只圈交替向前擺放直到幼兒跳到終點(diǎn),。以用時(shí)最少者為勝。(小班20m,中班25m,大班30m)

　　參賽人數(shù)：幼兒分男子組,、女子組;家長(zhǎng)不分只需一人參加即可,。

　　參賽幼兒：男子組：劉峻輝、朱輩軒,、鄭雨澤,、宋楊毅、呂承俊;女子組：徐馨怡,、史書揚(yáng),、徐心諾、帥雨萱,、丁希賢,。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：塑料圈若干

　　3,、雞毛信：

　　比賽規(guī)則：家長(zhǎng)手持雞毛信，站在起跑線處,，聽裁判發(fā)令后,，爬過封鎖線到達(dá)幼兒處。幼兒接過雞毛信,，爬過封鎖線,，回到目的地。以用時(shí)最少者為勝,。

　　參賽人數(shù)：幼兒分男子組,、女子組;家長(zhǎng)不分只需一人參加即可。

7. 中班海洋世界作品

首先推薦迪士尼動(dòng)畫電影《小叮當(dāng)》,，這是一個(gè)系列電影,，現(xiàn)在已經(jīng)出了第五部。故事從新生兒發(fā)出的第一聲笑聲開始,，每一個(gè)新生兒發(fā)出的第一聲笑聲,，就誕生一個(gè)小精靈。而每一個(gè)來到精靈世界的小精靈都帶著自己特有的天賦,。他們依靠這些天賦創(chuàng)造大自然,，創(chuàng)造我們的生活。非常美妙又有創(chuàng)意的故事,。

另外適合5——6歲孩子的動(dòng)畫電影,，還有皮克斯的《玩具總動(dòng)員》系列、《海底總動(dòng)員》系列,。

國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫電影,，可以看看早期美術(shù)電影制片廠出品的動(dòng)畫電影。比如《小蝌蚪找媽媽》,、《雪孩子》,、《九色鹿》、《熊貓百貨商店》,、《沒頭腦和不高興》,。

8. 中班海洋世界周反思

一、優(yōu)點(diǎn)

1,、注重發(fā)展學(xué)生的想像力,。在教學(xué)中，徐老師播放多媒體課件,，讓學(xué)生欣賞到各色各樣的美麗,、可愛的熱帶魚，學(xué)生看后,，感受到了熱帶魚的美,，從而激發(fā)他們的創(chuàng)作欲望,。課件中展現(xiàn)的神仙魚、蝴蝶魚,、娃腳魚,、還有鸚鵡魚等等熱帶魚，帶給學(xué)生們一聲驚嘆和美的享受之外,，學(xué)生們的想像力,、創(chuàng)造力被喚起，通過這些啟迪,，他們創(chuàng)作出一條又一條別出心裁的作品,，他們的創(chuàng)新意識(shí)被激發(fā)。

2,、教學(xué)流程順利,，思路清晰。本課通過播放課件,，觀賞熱帶魚圖片、提問設(shè)計(jì),、教師范畫,、實(shí)踐與表現(xiàn)，自然融合觀察,、比較,、范畫、練習(xí),、展評(píng),、現(xiàn)代媒體等教學(xué)手段和方法于整個(gè)教學(xué)過程，教師積極創(chuàng)設(shè)情境,，激發(fā)學(xué)生對(duì)海底世界的興趣,，激起學(xué)生熱愛大自然，探索自然奧妙的興趣,，并了解和設(shè)計(jì)熱帶魚外形,、花紋與色彩、,，學(xué)生們都能積極主動(dòng)的投入到表現(xiàn)熱帶魚的繪畫過程中,，教學(xué)效果良好。

二,、建議

在如何將教學(xué)與活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來的方面,，我們每個(gè)人都有自己的想法。我覺得如果在課的最后將學(xué)生自己親手畫“魚兒”然后放回海洋就是個(gè)不錯(cuò)的活動(dòng),，跟課堂氣氛的整體構(gòu)建比較統(tǒng)一,。

總之,，教學(xué)有法，但無定法,，只要有思考,，一定會(huì)有更精彩的課堂出現(xiàn)。

9. 中班海洋世界教案反思

我是靚電影,，好看的韓國(guó)電影很多,，誠心為你推薦我看過的各種類型的韓國(guó)電影；

按個(gè)人喜好,，排名略有先后,，且不代表任何官方立場(chǎng)，希望也有你能喜歡的作品~

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劇情片

《寄生蟲》：2019年奧斯卡金像獎(jiǎng)最佳影片,，戛納金棕櫚獎(jiǎng)得主,。

諷刺社會(huì)階級(jí)矛盾的荒誕喜劇，2019年度最佳,，當(dāng)之無愧,。

講述社會(huì)底層金基澤一家如何渾水摸魚“鳩占鵲巢”，打入上流階層家庭的故事,。

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《辯護(hù)人》：韓國(guó)影帝宋康昊演技爆表之作,。

律師宋佑碩為民主辯護(hù)，對(duì)殘酷的虐待和不公的指控發(fā)起挑戰(zhàn),，國(guó)之大者,。

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《素媛》：淚崩，帶著希望為愛重生,。

小女孩被無情摧殘,，受傷小天使問兇之路伴隨著天使的治愈旅程，非常感人,。

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《熔爐》：殘障人士被摧殘的真實(shí)事件改編,，觸目驚心，令人痛心,。

聾啞障礙人學(xué)校內(nèi),，學(xué)生被校領(lǐng)導(dǎo)蹂躪，無情摧殘,，良心老師仁浩挺身而出為此抗?fàn)幍墓适隆?/p>

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《恐怖直播》：韓國(guó)封閉空間個(gè)人表演的巔峰,，劇情緊張刺激，扣人心弦,。

男主被迫單獨(dú)在攝影棚與恐怖分子連線直播,，無意間掀出媒體政客背后丑聞的故事。

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《我能說》：任何人都有權(quán)利為自己遭受的不公發(fā)聲,。

慰安婦老奶奶多年之后努力為了學(xué)習(xí)英語,，與男主角之間發(fā)生的各種搞怪而又溫馨的故事,，最后勇于向全世界講述自己做慰安婦的經(jīng)歷，迫使日本政府為踐踏人倫的行為道歉,。

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《特工》《陪審員》《完美的他人》《鄰居》《證人》《委托人》......

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犯罪片

《殺人回憶》：韓國(guó)影史巔峰之作,，時(shí)隔33年才找到的真兇。

80年代韓國(guó)真實(shí)殺人懸案改編,，劇情緊湊,，情節(jié)曲折，影片細(xì)節(jié)處理到位,，由于上映時(shí)案件真兇仍逍遙法外,，宋康昊在片尾這一幕對(duì)在逃犯人直擊人心的對(duì)視注定載入韓國(guó)影史。

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《新世界》：坊間稱為“韓國(guó)無間道”,。

劇情豐滿,，人物刻畫生動(dòng)，一個(gè)警匪斗智斗勇的精彩好故事,。

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《追擊者》：那個(gè)死變態(tài),！

演得入木三分的罪犯殘害婦女被最終追擊的故事。

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《黃?！罚汉诱詈徒鹪适慕M合發(fā)揮相當(dāng)穩(wěn)定,，演技在線，很好的化學(xué)反應(yīng),。

一個(gè)落魄朝鮮人在異國(guó)尋找妻子，陷入被通緝和被追殺的雙重絕望境地,。

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《蒙太奇/抓住那個(gè)家伙》：世界上沒有完美的犯罪,，但有偉大的母愛。

一部劇情多次反轉(zhuǎn),，出乎意料的犯罪片,，值得一看。

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《王者》《與犯罪的戰(zhàn)爭(zhēng)》《犯罪都市》《騙子》《走到盡頭》《檢察官外傳》《毒戰(zhàn)》(韓版)《看見惡魔》《阿修羅》......

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動(dòng)作片

《與神同行》：奇幻動(dòng)作系列,，目前出了兩部,，題材新穎，又有感人情節(jié),，有哭,。

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《老手》：國(guó)產(chǎn)片《大人物》原版，有點(diǎn)成龍電影的味道,。

《極限職業(yè)》：國(guó)產(chǎn)片《龍蝦刑警》原版,，詼諧幽默的戲精警察，偽裝潛入的抓賊故事,。

《柏林》《奪寶聯(lián)盟》《大叔》《技術(shù)者們》《極限逃生》《V.I.P》

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災(zāi)難片

《流感》：關(guān)于傳染病的作品之一,，劇情緊湊,，情節(jié)感人，尤其最后小女孩那一幕,。

《摩天樓》：拋開民族情結(jié),，靚靚認(rèn)為實(shí)際上比國(guó)內(nèi)同類題材《救火英雄》《十萬火急》《逃出生天》之類的好看。

《漢江怪物》：怪獸片也能有政治隱喻,，劇情扎實(shí),，特別在當(dāng)年來說，鏡頭語言剪輯都非常好,。

《潘多拉》：結(jié)局有被戳中淚點(diǎn),，但整體演繹用力過猛，過度煽情,，不夠自然,。

《鐵線蟲入侵》：普普通通，在這個(gè)類型勉強(qiáng)擠進(jìn)來,，看不看都可以,。

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驚悚/恐怖片

《釜山行》：亞洲喪尸驚悚片的翹楚，第一次認(rèn)識(shí)到原來喪尸也可以這樣子,？

男主與女兒在通往釜山的列車上發(fā)生的驚險(xiǎn)故事,，有時(shí)候被喪尸更可怕的是喪失的人性。

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《昆池巖》《哭聲》《門鎖》《陰櫥》《考死》......

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由于時(shí)間暫時(shí)有限,，但好看的韓國(guó)電影太多,，之后可以陸續(xù)補(bǔ)充片單，希望能給到大家選片上的幫助,，也希望能有更多好作品能走進(jìn)你我的心里,，祝大家觀影愉快。

10. 中班海洋世界教案

防溺水“六不： 加強(qiáng)防溺水安全教育,，要求學(xué)生做到“六不”：

一,、不私自到水域周邊玩耍、下水游泳,。

二,、不擅自與他人結(jié)伴游泳。

三,、不在無家長(zhǎng)或教師帶領(lǐng)的情況下游泳,。

四、不到無安全設(shè)施,、無救援人員的水域游泳,。

五、不到不熟悉的水域游泳。

六,、不熟悉水性的學(xué)生不擅自下水施救,。