1. 拒絕海洋垃圾倡議書

保護地球的倡議書結(jié)尾這樣寫:

地球僅有一個,，她的生命是脆弱的,，不能因為我們?yōu)橹矍暗陌l(fā)展和獲得微小利益，以肆虐的行為,，無“度”的獲取,，使原本已經(jīng)脆弱的軀體更加脆弱,！記住，保護地球,，就是保護我們自我,！

愿我們的地球永遠是那么晶瑩，大海永遠是那么蔚藍,，天空中永遠是那么透徹,，森林永遠萬古常青，萬物永遠和諧共生,。讓我們一起來保護地球,，保護我們共同的未來！

2. 拒絕海洋垃圾英語

“海洋”英語寫法：ocean 讀法：英 ['???(?)n] 美 ['o??n] 釋義：

1,、n. 海洋,；大量；廣闊2,、n. (Ocean)人名,；(羅)奧切安ocean blue海洋藍 ocean sunfish翻車魚 Tethys Ocean古地中海 Ocean Ripple海洋波紋例句：1,、The cape extends far into the ocean.那海岬伸向海洋遠處,。

2、They are found in every ocean, from the surface to the deep sea.你可以在每一個海洋找到它們,，從海平面到深海區(qū),。擴展資料ocean的近義詞：wealth 讀法：英 [welθ] 美 [w?lθ] 釋義：n. 財富；大量,；富有短語：1,、wealth tax財富稅2、Secret Wealth機密財富3,、wealth management財富管理 4,、Revolutionary Wealth財富的革命 5、Wealth Mangement資產(chǎn)管理業(yè)務(wù)

3. 拒絕海洋污染

不可否認,，動物表演給我們帶來了諸多歡樂,，但這種娛樂形式也給舞臺上的動物造成了肉體乃至精神上的巨大傷害。

所謂“己所不欲,，勿施于人”,，人類不應(yīng)該把自己的快樂建立在其他生靈的痛苦之上,。

雖然我們無法像哈格羅夫一樣站在拯救虎鯨、抵制海洋世界以此牟利的第一線,，但《深海之下》里講述的故事卻值得我們每一個人深思——關(guān)于自由,、關(guān)于如何與那些和我們說著不同語言的生命相處，以及關(guān)于歡樂背后的殘酷,。所以拒絕海洋動物表演 沒有買賣 就沒有傷害

4. 拒絕海洋垃圾倡議書700字怎么寫

海豚（學(xué)名：Delphinidae）是與鯨魚和鼠海豚密切相關(guān)的水生哺乳動物,，大約于1000萬年前的中新世進化而成，廣泛生活在大陸架附近的淺海

,，海豚看起來友善的形態(tài)和愛嬉鬧性格,，是大家都喜歡的。海豚是一種高智商的生物,，然而,，現(xiàn)在的他們面臨著許多困難。人類大量捕殺魚和海洋生物,，使海豚沒有了食物,，把大量的污水廢水排放，造成環(huán)境污染,，使海豚大量死亡,。最嚴重的是一些國家捕殺食用海豚，把海豚逼上了絕境,。我們對這種事表示憤怒,，再次呼吁大家保護海豚，保護環(huán)境,，創(chuàng)造出更美好的未來,。

5. 拒絕海洋垃圾創(chuàng)意畫

中班的孩子如果要舉行一個畫家關(guān)于海洋的話，我們可以讓孩子畫很多關(guān)于海洋的生物和海洋動物,，以及我們還可以畫一些海底世界的把這些作品展出來,，就形成了我們的海洋畫展了，畫的時候要知道孩子們一定要把顏色涂好,，而且要涂得均勻漂亮,。

6. 拒絕洋垃圾短文

1、保護環(huán)境,，拒吃零食,，讓健康伴隨成長。

2,、吃飽三餐,，餐前餐后禁止吃零食。

3、吃零食分散精力,，讓人注意力集,，影響學(xué)習(xí)效果。

4,、吃零食以必需和節(jié)儉為原則,。

5、吃質(zhì)量低劣的零食,，對健康的損害很大,。

6、當拿犧牲健康來比較時,，你還會覺得零食好吃嗎,？

7、爹媽創(chuàng)造生命,，零食毀滅生命,。

8、杜絕攜帶零食,，還我潔凈校園,。

9、改變吃零食陋習(xí),，營造和諧書香校園,。

10、告別零食,，讓我們的校園更加清潔,、美麗；讓我們的身體更加健康,、強壯,！

11、關(guān)愛生命,，安全出行,，杜絕零食,，從我做起,。

12、建零食安全體系,，保千萬孩子健康,。

13、禁食垃圾零食,，生命健康更鮮活,。

14、禁止吃零食，改變衛(wèi)生陋習(xí),。

15,、禁止將零食帶入運動場所或食堂、閱覽室等公共區(qū)域,。

16,、禁止校內(nèi)吃零食，養(yǎng)成上學(xué)路上不逗留,、不買零食的好習(xí)慣,。

17、拒絕吃零食,，健康好生活,。

18、拒絕零食每一餐,，擁有健康每一天,。

19、拒絕零食齊監(jiān)督,，健康生活同構(gòu)筑,。

20、拒絕隨處吃零食,，擁有健康好身體,。

21、美麗學(xué)校我的家,，杜絕零食靠大家,。

7. 拒絕海洋垃圾倡議書怎么寫

我國歷史悠久，古跡眾多,。但由于種種原因,，有些已經(jīng)遭遇到了破壞。

有的名勝古跡因為為了慶祝游覽過此地在墻上亂寫亂畫,，例如：“X X到此一游”,，我還發(fā)現(xiàn)有人在古跡里亂扔果皮、礦泉水瓶,、一次性筷子……這些都是損壞古跡的行為,。作為一名文明古國的中國人，這些事情多么不應(yīng)該發(fā)生??！

我是一名環(huán)保意識極強的人，我要去古跡里進行宣傳,，撿拾垃圾,，讓這些古跡恢復(fù)原來的模樣,。在這里，我還要提出一些建議,。

一,、 學(xué)校要經(jīng)常組織一些撿拾垃圾的活動。

二,、 讓大家多了解一些保護文物上的事情,。

三、 讓公安局增派人手,，加強管理……

大地啊,，海洋啊，所有的人們??！覺悟吧！不要再向大自然發(fā)出挑戰(zhàn)啦,！讓我們手拉手保護文物,，保護我們的文明歷史吧！

8. 杜絕海洋垃圾

一方面,，加強國內(nèi)海洋治理能力建設(shè),，加大海洋管理體系改革力度，促進海洋事業(yè)發(fā)展,。

另一方面,，積極向世界海洋強國學(xué)習(xí)，補齊自己的短板,。比如,，加強開拓主動權(quán)、搶占話語權(quán)的意識,；提升科研設(shè)計能力,；鼓勵和吸引更多的社會民間力量加入。

9. 拒絕海洋表演

美國著名兒童心理學(xué)家塞爾曼（Selman,，1980）認為兒童友誼的發(fā)展有五個階段,。

第一階段（3～7歲），尚不穩(wěn)定的友誼關(guān)系,。兒童還沒有形成友誼的概念,，認為朋友就是與自己一起玩的人，與自己住在一起的人,。

第二階段（4～9歲）,，單向幫助階段。這個階段的兒童要求朋友能夠服從自己的愿望和要求,。如果順從自己就是朋友,，否則就不是朋友。

第三階段（6～12歲）,，雙向幫助階段,。 這個階段的兒童能互相幫助，但還不能共患難,。兒童對友誼的交互性有了一定的了解,，但仍具有明顯的功利性特點。

第四階段（9～15歲）,，親密的共享階段,。兒童發(fā)展了朋友的概念，認為朋友之間是可以相互分享的,，友誼是隨時間推移而逐漸形成和發(fā)展起來的,，朋友之間應(yīng)相互信任和忠誠，同甘共苦,。兒童的友誼開始具有一定的穩(wěn)定性,。但這一階段的友誼有強烈的排他性和獨占性。

第五階段（12歲以后）,，自主的共存階段,，是友誼發(fā)展的最高階段。它以雙方互相提供心理支持和精神力量,，互相獲得自我的身份為特征,。由于擇友更加嚴格，所以建立起來的朋友關(guān)系持續(xù)時間都比較長,。

10. 拒絕海洋垃圾的標語

保護海洋宣傳語可按照以下：

1.珍惜海洋資源,，造福子孫后代。

2.珍惜海洋資源,，愛護綠地資源,。

3.愿大海永遠清澈與遼闊，愿人類更美好,。

4.擁抱藍色海洋,，珍愛生命搖籃。

5.擁抱海洋,，感恩海洋,，善待海洋。

6.揚帆綠色奧運,，擁抱藍色海洋,。

7.污染海洋千夫指，關(guān)愛海洋萬人頌,。

8.手拉手保護海洋環(huán)境,，心連心傳承海洋文明,。

9.實施海洋強國戰(zhàn)略，共圖民族復(fù)興大業(yè),。

10.生命源自海洋,，污染海洋就等于污染你的祖墳。

11. 關(guān)于海洋垃圾的倡議書

海豚是人類的好朋友之一,，它們行動敏捷,，聽力非常好，能聽到從四面八方傳來的聲音,，海豚是鯊魚的克星,，只要有有幾只海豚成群結(jié)隊地在海里游，哪怕再大的鯊魚也會逃之夭夭,，海豚是個海上救生員,，它們經(jīng)常為人類引開鯊魚，有時還會在海上救起落難的人類,。然而如今在世界上,，海豚已所剩無幾，差不多已經(jīng)面臨滅絕,，所以我倡議想要保護海豚的人們做到以下幾點：

1.在海邊游玩時,，不要往海里扔垃圾，以免海豚將垃圾吸入體內(nèi),。

2.不往海里排污水,、臟水，以免污水流進海里后污染海洋,。

3.不要撲殺海豚,，要愛護它們，保護它們,。

我們要愛護,、保護海豚，因為它們也是和我們一起生活在這個地球上的生物,，也有權(quán)利和我們共享這個地球,！所以，請大家從自己身邊的一點一滴做起,，讓我們一起保護海豚吧