1. 大班海洋大世界教案

太原海洋大世界游樂園每周一到周日10：00-11：15,，14：00-14：15,，15：45-16：00。周六日及節(jié)假日加一場18：30-18：45表演,。歡迎各位游客來太原海洋大世界,。

2. 大班海洋大世界教案反思

今天是星期日,，早晨的天氣格外好,。我和媽媽高高興興地參觀了北京海洋館,。從此我又有了一段難忘的美好回憶,。

從北京動物園的大門往北走，過了一座小橋,，就可以看到宏大而漂亮的建筑物,。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，它就像一個(gè)美麗的大海螺,，那就是我非常想去的北京海洋館,。

走進(jìn)海洋大廳，我們就好像進(jìn)入了海底世界,。各種各樣的魚,，有大有小，有紅有藍(lán),，有黃有綠,，有的魚身上甚至有好幾種顏色。他們向游客們搖頭擺尾,，可親熱啦,。

再有趣的觸摸池邊，牽牽海星的手,，摸摸海膽的刺,，敲敲海龜?shù)谋常覀兒秃Ｑ笈笥驯M情的交流,。

我們還參觀了鯊魚館,，鯨豚灣，淘淘廊,，好味島,。看到了海洋中五顏六色的珊瑚,，迷人的,、成群結(jié)隊(duì)的魚兒，從頭頂上飄然“飛”過,，真是一個(gè)優(yōu)美的動感海洋大世界,。

在可容納三千多名觀眾的海洋劇院里，每天都有精彩有趣的表演,。我和媽媽早早地來到劇院,，坐在最前排。不一會而,，觀眾席上擠滿了人,。我不僅觀看了表演，而且還十分有幸被工作人員選中和他們合作表演,?；顫娍蓯鄣暮＊{是喜劇大師,，天真爛漫的海豚是游泳健兒，而且看上去龐大的鯨是優(yōu)秀的芭蕾舞蹈家,。在工作人員的引導(dǎo)下,，我和海豚一起表演。我做一個(gè)動作,，海豚也跟著做同樣的動作,，我們每次做完一個(gè)動作都會博得觀眾熱烈的掌聲和歡呼聲，有些觀眾還不停的給我和海豚照相,，錄像,。每當(dāng)海豚表演了精彩的動作，我就摸摸它的頭,，喂它一條小魚，海豚還感謝我呢!剛開始表演,，我還有點(diǎn)害怕,，漸漸地,，我和海豚成了好朋友,。演出結(jié)束時(shí),，我受到了主持人的表揚(yáng),。

參觀結(jié)束了,，我的心情久久不能平靜。我想,，我們要號召全世界的小朋友一起行動起來,，防治污染，保護(hù)環(huán)境,，保護(hù)我們可愛的動物朋友。

3. 大班海洋世界主題由來

為了讓大班的孩子認(rèn)識鹽的顏色,、形狀,、味道等,初步了解鹽，提供了鹽的科學(xué)活動教案給老師們借鑒！

　　活動目標(biāo)：

　　1,、樂于實(shí)驗(yàn),，樂于與同伴交流，合作,。

　　2,、在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)鹽溶于水后會增加水的浮力，鹽越多浮力越大,。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1．大小芋頭塊,、碗、勺子若干,；鹽,、味精,、糖,。

　　2．記錄紙、筆,。

　　3．有關(guān)死海的故事,。死海的掛圖。

　　活動過程：

　　一．引導(dǎo),，激發(fā)幼兒的探索欲望：

　　1,、師：這是一塊土豆，如果我把它放到水里,，會沉下去還是浮起來,？

　　幼：沉下去

　　師：那么你們有什么辦法可是使它不沉下去，浮在水面上嗎,？

　　幼兒討論,，說各自的辦法。

　　2、教師演示實(shí)驗(yàn),。

　　出示兩只杯子,，一杯裝滿自來水，一杯裝滿鹽水,。

　　師：我把芋頭放在兩個(gè)杯子里,，小朋友觀察下會不會有不一樣的事情發(fā)生呢？

　　自來水杯里的芋頭沉了下去,，鹽水杯里的芋頭浮了起來,。

　　師：小朋友，你們知道為什么這個(gè)杯子里的芋頭會浮起來嗎,？

　　幼兒搖頭,。

　　二．小組合作，操作實(shí)驗(yàn)：鹽能使芋頭塊浮起來,。

　　1,、說明實(shí)驗(yàn)規(guī)則：

　　師：老師為你們準(zhǔn)備了鹽，糖還有味精,，這三種東西有一種可以使芋頭浮起來,，請你們來做小科學(xué)家，小組合作來做實(shí)驗(yàn),，先把碗里的鹽,，糖還有味精分別舀進(jìn)三個(gè)杯子中，用筷子攪拌到他們完全溶解后,，再放入芋頭塊,，看看有什么有趣的現(xiàn)象會發(fā)生呢？然后把你觀察到的現(xiàn)象用喜歡的圖畫或者符號紀(jì)錄在這張表格上,。

　　2,、幼兒進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，師巡視,，發(fā)現(xiàn)問題,，即使糾正。

　　3,、匯總

　　師：剛才你們在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)了什么,？

　　讓幼兒抒發(fā)自己的意見。

　　師小結(jié)：從剛才的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以看出放了一樣多的糖,、味精和鹽,，但糖和味精都沒能使芋頭塊浮起來；只有鹽溶解在水中讓芋頭塊浮起來了,。

　　師：你們知道為什么鹽能讓芋頭浮起來嗎,？

　　師生共同小結(jié)：只有當(dāng)鹽達(dá)到一定濃度后芋頭才能浮起來，鹽越多水的浮力越大,。

　　三．經(jīng)驗(yàn)拓展：死海的故事

　　有關(guān)“死?！钡慕榻B。

　　師：剛才我們從實(shí)驗(yàn)中知道：鹽溶解在水中后能增加水的浮力,，鹽越多,，水的浮力越大。下面請大家一起來看這幅畫：這是大海,，我們都知道海水里有鹽,，如果人躺在海面上一動不動會怎么樣？而這片海名叫死海,，聽說過沒有,？你們知道死海有什么神奇的地方嗎？人在死海中躺著一動不動,，它也能讓你漂浮在海面上,，還能浮在海面上看書看報(bào)呢，真神奇,。為什么死海能讓人漂浮在海面上呢,？

　　幼兒各自抒發(fā)看法。

　　師小結(jié)：死海里有非常非常多的鹽,，它的含鹽量是普通海水的十倍,，死海里的水浮力非常大，所以人能漂浮在海面上,。

4. 大班海洋世界教案設(shè)計(jì)意圖

值得反思因?yàn)樵诮虒W(xué)實(shí)踐中,，我們發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生對海底生物并不了解，他們對海洋的認(rèn)識和日常生活中的有限接觸有關(guān),，我們教師應(yīng)當(dāng)充分利用教學(xué)手段,，通過各種形式的展示和講解，讓學(xué)生深入理解海洋世界的奧秘,，也可以提高他們的科學(xué)素養(yǎng)和興趣,，與傳統(tǒng)的課堂教學(xué)相比，這樣的教學(xué)有很大的優(yōu)勢,，例如:可以讓學(xué)生生動形象地感受到海洋生物的神奇,，也可以讓他們在互動交流中增強(qiáng)學(xué)習(xí)的趣味性，綜上所述,，優(yōu)質(zhì)海底教學(xué),，既可以激發(fā)學(xué)生對科學(xué)的興趣，也可以滿足他們對未知世界的好奇心,。

5. 海洋世界大班繪畫

海洋動物的繪畫,，你可以畫一個(gè)大大的海洋,，然后里面有各種各樣的魚，最典型的就畫一個(gè)大大的鯊魚吧,，要把鯊魚的尖尖的牙齒劃出來,，顯示它的兇猛，鯊魚一般除了腹部上面都是黑色的,，腹部是白色的,，然后還可以換一些螃蟹啊，大海龜啊,，還有龍蝦呀,，在海底還有貝殼，海螺

6. 大班海洋世界主題活動教案

活動目標(biāo)：　　1．感知恐龍不同的外形特征和生活習(xí)性,?！　?．了解恐龍及恐龍滅絕的原因?！　?．感受生命的寶貴,，學(xué)會感恩?！　?．培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心,，樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)?！　?．激發(fā)幼兒對科學(xué)活動的興趣,。　　活動內(nèi)容：　　活動一：科學(xué)《探秘恐龍世界》　　●分享,、交流　?。?）介紹自己收集的恐龍圖片、資料,，討論自己知道的恐龍,。　?。?）請個(gè)別幼兒分享講述,。　　●欣賞,、感受　?。?）觀看恐龍化石?！　,。?）恐龍由哪幾部分組成？　　●演示,、討論　?。?）恐龍模擬視頻,，感受恐龍世界的壯觀和神秘?！　,。?）利用課件和視頻認(rèn)識腔骨龍、異特龍,、梁龍、甲龍的外形特征和生活習(xí)性等,?！　。?）小結(jié)　　★ 肉食性恐龍牙齒鋒利,，吃肉兇猛,，兩腿行走?！　　?草食性恐龍吃青草,、樹枝上的嫩葉等，草食性恐龍比較巨大,，牙齒扁平,。　　★ 雜食性恐龍既吃肉也吃植物,，還偷吃恐龍蛋,。目前發(fā)現(xiàn)的恐龍中，草食性恐龍最多,，雜食性恐龍最少,。　　●猜想,、探究　?。?）現(xiàn)在還有恐龍嗎？它們都到哪去了,？　?。?）科學(xué)家對于恐龍滅絕的各種猜測。（看視頻）　　A,、小行星撞地球假說　　B,、火山爆發(fā)假說　　C、氣候變化假說　　D,、海洋變遷假說　　小結(jié)：恐龍滅絕仍是一個(gè)沒有解開的謎,。　　●操作,、游戲　　分組活動：　?。?）白色恐龍石膏像涂色　?。?）恐龍化石挖掘考古　　（3）恐龍模型分類　　活動二：繪本《永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)愛你》　　●認(rèn)識恐龍　　播放視頻,，認(rèn)識霸王龍和慈母龍,。　　慈母龍：最愛自己孩子,，吃植物和野果等,。　　霸王龍：兇猛的食肉恐龍,?！　　窠巧榻B　　認(rèn)識繪本《永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)愛你》　　●閱讀繪本　　（1）解讀封面　　封面上有誰,？故事名字是什么,？　　（2）故事中誰永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)愛誰,？　?。?）閱讀繪本，教師指導(dǎo),?！　　窭斫饫L本　　（1）利用電子白板展示,，理解故事情節(jié),。　　觀察——猜圖——理解　　主要問題：　　1．慈母龍媽媽撿來的蛋是誰的蛋,？　　2．蛋孵出霸王龍為什么要把他送走,？后來為什么又留下？　　3．大的霸王龍是良太的什么人,？為什么,？　　4．果子山是誰送給慈母龍的？　　5．故事中誰永遠(yuǎn),、永遠(yuǎn)愛誰,？你怎么知道？　　●欣賞故事　　教師講述故事,，讓幼兒感受親情,。　　●情感體驗(yàn)　?。?）視頻：《父母的愛》,，感受父母無私的愛?！　,。?）幼兒動手操作,，采用繪畫、粘貼的方式制作感恩卡,，送給媽媽,。　　活動三：區(qū)域活動《恐龍的故事》　　圖書區(qū)：將收集的恐龍書籍,、視頻投放活動區(qū),。　　科學(xué)區(qū)：將沙盤投放在科學(xué)區(qū),，隱藏恐龍化石,。　　建構(gòu)區(qū)：收集恐龍圖片以及恐龍模型,、廢舊牙膏盒、廢舊報(bào)紙,、以及飲料品和易拉罐,、積木，用于搭建和游戲,?！　∶拦^(qū)：恐龍圖片，讓幼兒自由繪畫,，投放橡皮泥,，動手捏恐龍?！　』顒臃此迹骸　榱俗層變毫私飧嘤嘘P(guān)恐龍的知識,，我想如果教師只憑借一張嘴和幾張圖片進(jìn)行教學(xué)，很難使幼兒充分感知了解,，教學(xué)效果可能不盡人意,。為此，課前我鼓勵(lì)幼兒回家和父母一同上網(wǎng)查詢恐龍的相關(guān)資料,，尋找恐龍的模型玩具或圖書圖片等,，然后帶到幼兒園一起交流觀看，為這次教學(xué)活動做好鋪墊和準(zhǔn)備,。

7. 大班海洋大世界教案設(shè)計(jì)意圖

深圳市海洋世界有限公司于1995年01月17日成立,。法定代表人朱振聲，公司經(jīng)營范圍包括：一般經(jīng)營項(xiàng)目是：海洋水族館,、海獸表演場,、滑水表演場、場內(nèi)旅游交通運(yùn)輸及中西餐飲旅游商品的銷售,；從事貨物,、技術(shù)進(jìn)出口業(yè)務(wù)（不含分銷,、國家專營專控商品）等,。[1]

公司名稱深圳市海洋世界有限公司

成立時(shí)間1995年01月17日

總部地點(diǎn)深圳市鹽田區(qū)梅沙街道小梅沙社區(qū)鹽梅路(小梅沙段)23號小梅沙大酒店主樓一層.海洋世界園區(qū)

8. 大班海洋世界主題反思

本節(jié)課中我整合了數(shù)學(xué),、美術(shù)、和科常這三門課程,，在課中除了學(xué)生加深了對數(shù)學(xué)加法的理解之外,，又學(xué)習(xí)了科常中有關(guān)海底世界的知識，知道了很多動物的名稱,，了解了這些海洋生物們的生活習(xí)慣等,。例如，學(xué)生們知道了海馬爸爸“生孩子”等有趣的知識,。在美術(shù)方面,，我讓學(xué)生在給宣傳畫的涂色的過程中，知道了水粉畫和干粉畫的區(qū)別,。不僅如此,，在課的的最后，我讓學(xué)生們通過一組組的畫面讓學(xué)生從心里感到保護(hù)環(huán)境的重要性,。

　　其次,，在本節(jié)課的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生學(xué)習(xí)的方式得到了改變,，我改變了以往單一的接受性學(xué)習(xí)方式,，倡導(dǎo)接受與體驗(yàn)、研究,、發(fā)現(xiàn)相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式,。改變單一的個(gè)體學(xué)習(xí)方式，倡導(dǎo)獨(dú)立自主與合作交流相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式

9. 大班海洋大世界教案及反思

下午五點(diǎn),。

營業(yè)時(shí)間 09:00-17:00

景區(qū)介紹 六安海洋大世界是六安市第一家海洋大世界,是安徽體量大的海洋館,建筑面積達(dá)10000平方米,。坐落于浙東商貿(mào)城C區(qū),解放路與大別山路交匯處,是大型的、現(xiàn)代化的,、先進(jìn)的海洋生物科普館,集觀賞,、科普教育、休閑娛樂和商務(wù)會展為一體的海洋生物館,。海洋館內(nèi)包含海底觀光隧道,向廣大消費(fèi)者展示水族生物;海洋生物表演區(qū),每周定期更新海洋動物表演;海洋知識科普區(qū),為了加強(qiáng)消費(fèi)者對海洋生物的了解,館內(nèi)配備了專業(yè)的知識解說與科普片播放;同時(shí)館內(nèi)還將銷售海洋產(chǎn)品,以及其他附帶價(jià)值服務(wù),。 

門票價(jià)格 成人票95元 兒童票60元 學(xué)生票65元 親子2大1小票220元 

10. 大班海洋世界教學(xué)反思

一、優(yōu)點(diǎn)

1,、注重發(fā)展學(xué)生的想像力,。在教學(xué)中，徐老師播放多媒體課件，讓學(xué)生欣賞到各色各樣的美麗,、可愛的熱帶魚,，學(xué)生看后，感受到了熱帶魚的美,，從而激發(fā)他們的創(chuàng)作欲望,。課件中展現(xiàn)的神仙魚、蝴蝶魚,、娃腳魚,、還有鸚鵡魚等等熱帶魚，帶給學(xué)生們一聲驚嘆和美的享受之外,，學(xué)生們的想像力,、創(chuàng)造力被喚起，通過這些啟迪,，他們創(chuàng)作出一條又一條別出心裁的作品,，他們的創(chuàng)新意識被激發(fā)。

2,、教學(xué)流程順利,，思路清晰。本課通過播放課件,，觀賞熱帶魚圖片,、提問設(shè)計(jì),、教師范畫,、實(shí)踐與表現(xiàn)，自然融合觀察,、比較,、范畫、練習(xí),、展評,、現(xiàn)代媒體等教學(xué)手段和方法于整個(gè)教學(xué)過程，教師積極創(chuàng)設(shè)情境,，激發(fā)學(xué)生對海底世界的興趣,，激起學(xué)生熱愛大自然，探索自然奧妙的興趣,，并了解和設(shè)計(jì)熱帶魚外形,、花紋與色彩、,，學(xué)生們都能積極主動的投入到表現(xiàn)熱帶魚的繪畫過程中,，教學(xué)效果良好。

二,、建議

在如何將教學(xué)與活動有機(jī)結(jié)合起來的方面,，我們每個(gè)人都有自己的想法,。我覺得如果在課的最后將學(xué)生自己親手畫“魚兒”然后放回海洋就是個(gè)不錯(cuò)的活動，跟課堂氣氛的整體構(gòu)建比較統(tǒng)一,。

總之,，教學(xué)有法，但無定法,，只要有思考,，一定會有更精彩的課堂出現(xiàn)。

11. 大班海洋大世界公開課

可以,。小朋友們,，去海洋大世界游覽一天就可以了。