1. 奇妙的海洋世界繪畫

如果我們要為讓我們的海邊畫畫畫出我們的兒童和沙灘的話，首先我們可以換一片大海,，那么在沙灘的部分我們可以涂上我們的土一樣的顏色，我們還可以換上幾個(gè)孩子拿著我們的鏟子在泥丸沙子這些都可以凸顯出來的,，畫完之后我們還可以寫上沙子和海灘,。

2. 奇妙的海洋世界簡(jiǎn)筆畫

未來的世界在兒童的眼中是什么樣子的呢,？畫一幅未來世界的兒童畫吧！那么未來世界兒童畫怎么畫呢,？下面介紹幾種畫法,。

1、我和太空有個(gè)約定,。地球上的小朋友,，乘坐宇宙飛船，來到遙遠(yuǎn)的太空了,；他們多么高興?。⊥馓罩?，生活著各種各樣的外星人,。

2、摩天大樓崛地而起,。未來的世界太發(fā)達(dá)了,，各種摩天大樓映入我們的眼簾，多么美麗,，繁榮的星球?。?/p>

3,、未來是飛的世界,。未來的交通太擁擠，于是我們選擇在天空中飛翔,，購買自己需要的物品,。

4、解決交通擁擠,。擁擠的交通不可怕,，未來的世界中，我會(huì)有自己的獨(dú)特的交通工具,。

5,、我和海洋動(dòng)物親密接觸。海洋動(dòng)物是我們的好朋友,，各種海洋動(dòng)物,，都能和我們自由對(duì)話了呢！

3. 奇妙的海洋繪本

《大海里的小小魚》是一本關(guān)于自我發(fā)現(xiàn)和勇敢的繪本故事。主人公小小魚生活在美麗的大海里,，但她總是害怕外面的世界,。她一直待在珊瑚礁里，無法走出自己的舒適區(qū),。

但是,，所有的一切都改變了當(dāng)小小魚遇見了一個(gè)大鯊魚。大鯊魚問她為什么不去探索海底,，小小魚回答說她害怕,。大鯊魚告訴她，勇氣并不是害怕沒有恐懼,，而是在恐懼中仍然前進(jìn),。這句話深深地觸動(dòng)了小小魚，她開始意識(shí)到自己可以做得更好,。

小小魚逐漸勇敢了起來,，她開始探索海底，結(jié)交新朋友,，體驗(yàn)新的事物,。最終，她發(fā)現(xiàn)在外面的世界有很多美好的東西等待著她,，也學(xué)會(huì)了珍惜自己的獨(dú)特之處,。

這本繪本故事中有很多有意義的啟示。它教導(dǎo)我們需要勇氣去超越自己的恐懼,，體驗(yàn)新的事物,。我們應(yīng)該珍惜自己的獨(dú)特之處,，并學(xué)會(huì)與他人相處和合作,。另外，這本書也強(qiáng)調(diào)了友誼和互相支持的重要性,。

總之,，我認(rèn)為《大海里的小小魚》是一本富有教育意義的繪本故事，它呈現(xiàn)了一種積極,、向上的生活態(tài)度,。我相信這個(gè)故事會(huì)讓很多小讀者受益，并鼓勵(lì)他們勇敢地發(fā)掘和探索自己的潛力和世界的美好,。

4. 奇妙的海洋世界圖片

小練筆就是小鋼筆啊,。原因是小練筆是一種練習(xí)寫字的用具，在海底世界中,，魚類也需要學(xué)習(xí)和練習(xí)寫字,，因此小練筆也是必不可少的。可以說,，在海底世界中,，魚類有一種很特別的寫字方式是通過水泡來形成字形，這些字形可以在水中長(zhǎng)時(shí)間保留,，可以達(dá)到傳遞信息的效果,，也可以作為藝術(shù)創(chuàng)作的一種形式。

5. 奇妙的海洋世界繪畫圖片

如果我們要完成一幅海洋畫,，那么我們就畫的很簡(jiǎn)單,，我們都知道在海洋里面有各種各樣的魚類，還有各種各樣的珊瑚,，以及各種各樣的旗袍,，還有各種各樣的貝殼類，那么我們就可以去在我們的作品當(dāng)中把它完成好,，然后涂上我們藍(lán)藍(lán)的顏色就可以了,。

6. 奇妙的海洋簡(jiǎn)筆畫

1、在白紙上用曲線和線條畫出海洋生物的外形輪廓,，如圖所示,。

2、畫出基本的輪廓,，如下圖,。

3、用線條和曲線畫出海洋生物的眼睛,，嘴巴,。

4、然后再用線條和曲線畫出海洋生物的花紋,。

5,、畫出身上的刺或者鱗片。

6,、再用線條和曲線畫出海洋生物的尾巴部分,。

7、將海洋生物上面涂上漂亮的色彩,，最后修飾一下細(xì)節(jié),，簡(jiǎn)筆畫就畫好了，這是一種卡通海洋生物,。

7. 奇妙的海洋世界繪畫圖片大全

大海畫家排名前十名：

1.楊夏林(1919～2004)

現(xiàn)代著名山水畫家,，美術(shù)教育家。

其筆下的大海,，驚濤拍岸,，卷起千堆雪,，被稱為“畫海一絕”。

2.孔仲起(1934年生)

擅畫江海波濤,，他以自創(chuàng)的“云皴法”“弧勾法”“短線法”“水彩潑墨法”等技法,，形象生動(dòng)地表現(xiàn)出大海不同的真實(shí)動(dòng)態(tài)與深遠(yuǎn)意境。

3.宋明遠(yuǎn)（1938年生）

中國(guó)海洋畫派創(chuàng)始人,，海洋畫科創(chuàng)立者,。

4.汪稼華（1940年生）

“ 天風(fēng)浪浪，海山蒼蒼,，真力彌滿,，萬象在旁 ” 。用此四句來概括汪稼華畫海的境界,，似不為過,。

5.宋雨桂（1940～2017)

雨鬼畫大海十分注重氛圍的營(yíng)造，和強(qiáng)調(diào)大的布局,。故其筆下的大海,，波瀾壯闊、氣勢(shì)恢宏,，非常耐看,。

6.鄧子敬（1943年生）

當(dāng)代著名畫家。

畫中晨起海上日出,，黃昏云霞相映,，滔天的波濤；飛翔的海鷗,，沉重的礁石,，穿梭的戰(zhàn)艦，忙碌的漁船,。

7.周智慧（1958年生）

中國(guó)畫海第一人,。

他的大海作品，水墨酣暢淋漓,，氣貫長(zhǎng)虹,。方寸之間，卷起滔天巨浪,；心潮澎湃，頓生萬丈豪情,。

8. 奇妙的海洋情況

小水珠在見到大海時(shí)會(huì)感到非常驚訝,。小水珠原本只是一個(gè)微小的水滴，它的體積非常小,，在它的世界里,，一切都凝固為了它的范圍內(nèi),。而當(dāng)它匯入大海時(shí)，它會(huì)發(fā)現(xiàn)自己被卷入了一個(gè)無邊際的大海洋,，這種巨大的體驗(yàn)和范圍是它從來沒有見過的,，難免讓它感到驚訝。類比小水珠見到大海,，人們?cè)谌松猛局幸矔?huì)遇到很多新奇和令人驚訝的事情,，我們需要保持一顆好奇心，去探索和學(xué)習(xí)新的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),，這樣才能不斷地成長(zhǎng)和進(jìn)步,。

9. 奇妙的海洋世界繪畫作品

畫一片海洋，上面漂浮垃圾（海洋要略灰,，還有死亡的魚,，垃圾不要太大，太多）畫一塊陸地,，上面都是垃圾（要多,，要有污水）

10. 奇妙的海洋世界繪畫主題色彩,背景黑白點(diǎn)線面

　　1、通過欣賞理解魚的紋樣的裝飾美感以及與人類生活的密切關(guān)系,，理解紋樣的普遍特征和魚的紋樣的獨(dú)有特征,。

　　2、會(huì)運(yùn)用簡(jiǎn)化,、夸張等手段設(shè)計(jì)不同魚的形態(tài),，并運(yùn)用點(diǎn)、線面以及色彩等元素裝飾魚,，會(huì)合理,、創(chuàng)造性地利用廢舊紙盒等材料制作出魚的紋樣的裝飾品。

　　3,、通過學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、美化生活的美好情感,，體驗(yàn)創(chuàng)造活動(dòng)的樂趣,。

　　教學(xué)重點(diǎn)：通過欣賞、觀察各種魚的外形,、花紋,、色彩，及有關(guān)魚的形象的藝術(shù)品,，引導(dǎo)學(xué)生掌握魚的紋樣的表現(xiàn)方法,。

　　教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生在一定的形的范圍內(nèi)，能抓住魚的形態(tài)特征,， 巧妙地運(yùn)用點(diǎn),、線,、面及色彩等元素創(chuàng)造出更美、更個(gè)性化的魚的紋樣,。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　?。ń處煟﹑owerpoint課件（真實(shí)魚的圖片、視頻,、魚的紋樣工藝品圖片）,、魚的紋樣范作（自制掛件、掛盤等）,、魚的掛件工藝品,、鯉魚旗、白布,、水粉顏料,、木炭條、記號(hào)筆,、油畫棒,、舊報(bào)紙等；課前學(xué)生分組6人?組

　?。▽W(xué)生）課前了解相關(guān)魚類的知識(shí),、鯉魚跳龍門的傳說,準(zhǔn)備硬紙盒的紙版（少數(shù)人準(zhǔn)備蛋糕底盤）和油畫棒、記號(hào)筆等相關(guān)涂色工具

　　教學(xué)過程：

　　一,、情境導(dǎo)入

　　1,、通過課前的教室裝飾布置（鯉魚旗、魚紋掛件,、板書：魚（美術(shù)變體字）的紋樣）創(chuàng)設(shè)情境學(xué)習(xí)魚的紋樣的情境,，。

　　2,、讓我們先欣賞幾張有關(guān)魚的生活照片（圖 圍網(wǎng)捕魚,、手捧大魚笑開懷）師（輕松幽默地）：說到魚，我可想到香噴噴的紅燒魚了?。▓D紅燒魚）（問幾個(gè)學(xué)生）你喜歡吃魚嗎,？喜歡吃什么魚？（生笑：喜歡）（調(diào)侃）怎么盡想著吃?。,。ㄐΓ?/p>

　　3、民以食為天嘛,，其實(shí)從遠(yuǎn)古狩獵,、采集時(shí)代起，魚甚至成為人類賴以生存的食物之一,。五千年前我們的祖先就用魚的紋樣來美化生活用品了：圖（中國(guó)新石器時(shí)期的魚紋彩陶盆）這足以說明,，魚一直與人類有著密切的聯(lián)系。

　　4,、在長(zhǎng)期的歷史發(fā)展中,，人們賦予了魚各種豐富美好的內(nèi)涵，也表達(dá)著自己美好的愿望,。比如說連（蓮）年有余（魚）的祝賀之詞,，比如說鯉魚跳龍門的傳說故事。你能用簡(jiǎn)短的語言概括它們的寓意嗎,？（圖 木版年畫《連年有余》,、剪紙《鯉魚跳龍門》）(師或?qū)W生簡(jiǎn)單介紹和鯉魚跳龍門故事和日本掛鯉魚旗的習(xí)俗：傳說鯉魚每年三四月份都要聚集在黃河的龍門處如果能逆流而上，越過北山的瀑布,，就能出人頭地成為龍,，所以日本人認(rèn)為鯉魚是好運(yùn)的象征，在五月五日男孩節(jié)這一天,，家有男孩的,，家家掛鯉魚旗，以祝愿家中男孩子像鯉魚般健康成長(zhǎng),，朝氣蓬蓬,，早日成材。圖：鯉魚旗)

　　5,、小結(jié)：人們?cè)谫x予魚各種美好愿望的同時(shí),，也描畫著魚的種種美態(tài)。所以,，魚在我國(guó)的民俗文化中,，一直是吉祥物、吉祥圖案的重要內(nèi)容,。讓我們一起來更深入地了解并學(xué)會(huì)表現(xiàn)“魚的紋樣”,。

　　二、引導(dǎo)觀察,，歸納總結(jié)（魚的紋樣的設(shè)計(jì)方法視覺思維表達(dá)訓(xùn)練）

　?。ㄒ唬~的外形觀察

　　1、想一想你平時(shí)見到的魚從外形看,，身體可分為哪些主要部分,？（師隨時(shí)提出質(zhì)疑：知道魚鰭有幾個(gè)嗎？生第一次回答可能不完整,，）,，提示學(xué)生揭開報(bào)紙遮蓋下的玻璃杯里的鯽魚（驚喜地），要求帶著問題近距離地觀察：魚的身體有幾部分,？重點(diǎn)觀察它有幾個(gè)魚鰭,？魚在水中是怎樣游動(dòng)的,？（引導(dǎo)生觀察：頭、身體,、背鰭,、胸鰭、腹鰭,、尾鰭,、身上有魚鱗。）

　　2,、（圖 鯽魚和鯉魚）鯽魚和鯉魚都是是常見的淡水魚,，魚類的體色常是背部深腹部淺的灰色，這是與環(huán)境相適應(yīng)的保護(hù)色,，身體呈中間凸出兩端漸細(xì)的紡錘形,。你還知道哪些常見的淡水魚（鰱魚、鯤魚,、鳊魚等）,？我們?cè)賮碛^察一些漂亮的海洋魚類的圖片（圖海洋魚類123），它們跟常見的淡水魚又有什么不同,？（色彩鮮艷,，因?yàn)樯钤谏势G麗的珊瑚礁中，也是它們的保護(hù)色,。）外形結(jié)構(gòu)是不是也一樣呢,？是不是也有同樣多的魚鰭？

　　3,、出示一條被描畫了頭和軀干部分的外形（除魚鰭的部分）的常見魚形（圖 勾畫過外形的海洋魚類1）,，請(qǐng)同學(xué)們也像我這樣用食指或手握一支筆把看到的魚很快地空畫出來，師問：這條魚的身體主體部分呈什么形,？（簡(jiǎn)單介紹紡錘形,，絕大多數(shù)魚類身體呈紡錘形，只是有的更長(zhǎng)更瘦,，或有的更短更胖,、）再出示（圖 勾畫過外形的海洋魚類2、3）用用相同的方法空畫出來,。

　　4,、用同樣的方法，空畫形態(tài)各異的魚鰭（圖 海洋魚類1,、2,、3，用紅線勾畫部分變?yōu)轸~鰭）?？芍貜?fù)一次,，但速度要快。

　　5,、經(jīng)過觀察我們發(fā)現(xiàn),，一條條看起來形態(tài)各異的魚兒,，其實(shí)就是由簡(jiǎn)單的.身體加上有變化的鰭組成的,，它再怎么變，我們也可以用剛才的方法畫出它的關(guān)鍵,。

　　6,、把你印象較深刻的魚的外形記錄在草圖上，記住分兩步：魚的身體主體和各部分魚鰭,。

　?。ǘ~的外形的簡(jiǎn)化、夸張,、變形

　　我們說到紋樣的裝飾方法,，都會(huì)想到：簡(jiǎn)化、夸張,、變形,、添加，我們先來說說前三個(gè)（出示 簡(jiǎn)化,、夸張,、變形）

　　1、簡(jiǎn)化：要設(shè)計(jì)魚的紋樣,，外形要更規(guī)則,、簡(jiǎn)潔 （將自制掛件翻過來）

　　2、夸張：（出示真魚圖例）分析怎樣夸張,，如,，圓的更圓，方（棱角分明）的更方,，長(zhǎng)的更長(zhǎng),，短的更短……相機(jī)出示魚的紋樣外形簡(jiǎn)化夸張后的范作（注意魚的觜部和眼睛的夸張可以使作品更精彩）。

　　3,、變形：夸張中就有變形,，這里的變形可結(jié)合圓形（魚紋盤子、圖 魚紋團(tuán)花）和長(zhǎng)方形（圖 魚紋門簾）的適合紋樣來學(xué)習(xí)魚的動(dòng)態(tài)的變化,。

　　4,、在視覺思維表達(dá)訓(xùn)練專用紙上用黑水筆修改并最終確定魚的紋樣的外形。

　　（三）紋樣的點(diǎn)線面元素訓(xùn)練小游戲

　　1,、做個(gè)點(diǎn),、線小游戲讓我們的身體放松一下：老師在黑板上任意畫出一些幾何形，如橢圓形或圓形,、菱形,、正方形等，學(xué)生在準(zhǔn)備的舊報(bào)紙上用記號(hào)筆果斷地畫出任意一種形,，注意同組的同學(xué)所畫的形要豐富多樣一些,。然后像老師那樣輕松、迅速果斷地在自己認(rèn)為合適的位置畫一些曲線,、折線,、圓點(diǎn)等。（老師的示范一定要隨意,、自然,，并暗藏代表性，旨在讓學(xué)生真正當(dāng)作游戲在做,，也為下一步的紋樣的設(shè)計(jì)作鋪墊）

　　2,、同組之間互相交流評(píng)價(jià)

　　（四）魚的紋樣的設(shè)計(jì)

　　1,、師：完成了剛才的點(diǎn)線小游戲,，我們已經(jīng)為怎樣設(shè)計(jì)魚的紋樣作好準(zhǔn)備了。這就是紋樣設(shè)計(jì)的基本元素“點(diǎn)線面”,?！懊妗痹谀睦锬兀科鋵?shí)點(diǎn)線線的組合,、點(diǎn)的不同大小也就構(gòu)成了不同的面,。

　　2、將設(shè)計(jì)好的魚的外形中添畫與外形相之適應(yīng)的點(diǎn),、線,、面的紋樣，注意疏密的對(duì)比（學(xué)生在草圖上快速完成紋樣的設(shè)計(jì),，同組互相添加修改）

　?。ㄎ澹~的色彩的設(shè)計(jì)

　　1、可以用單色去表現(xiàn),，注意黑白灰的對(duì)比,。（圖 中國(guó)新石器時(shí)期的魚紋彩陶盆：簡(jiǎn)潔單純的黑色配以土紅色的陶盆本色，顯得厚重,、古老,、神秘而大方）（圖 魚紋青花盤 魚紋門簾）

　　2、也可以用多種顏色去表現(xiàn)，注意色彩的對(duì)比與協(xié)調(diào),。（設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)的魚的紋樣）選擇四種以內(nèi)的色彩在草圖旁做上記號(hào)

　　三,、魚紋藝術(shù)品的欣賞

　　圖 魚形布袋、魚形項(xiàng)鏈和耳環(huán),、魚形包和魚形碗,、魚形花插等。

　　四,、實(shí)踐創(chuàng)作要求指導(dǎo)

　　1,、根據(jù)草圖的設(shè)計(jì)，用我們學(xué)過的或自己喜歡的方法（1）油畫棒,、記號(hào)筆和紙盒硬紙版（2）油畫棒,、記號(hào)筆和蛋糕底盤（3）具體認(rèn)真地畫一條裝飾魚，鼓勵(lì)在繪制過程中在草圖基礎(chǔ)上的再創(chuàng)造,。

　　2、甚至可以將在報(bào)紙上的游戲作品結(jié)合草圖添畫完成,，會(huì)有意想不到的收獲,。

　　3、部分基礎(chǔ)較好的學(xué)生可以選擇（1）完成老師魚紋作品的背面紋樣的設(shè)計(jì)（2）用水粉色在布面繪制魚紋門簾

　　五,、教師巡回指導(dǎo),，學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)作

　　1、關(guān)閉大屏幕,，播放背景音樂

　　2,、即時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，做好協(xié)調(diào)工作

　　3,、開展組內(nèi)和組間的競(jìng)賽鼓勵(lì)為主,，調(diào)動(dòng)同組或其他同學(xué)的積極性。

　　六,、展示評(píng)價(jià),，

　　將自己的作品布置在教室的合適位置，互相欣賞評(píng)價(jià),。體驗(yàn)裝飾美感和成功后的快樂,。