1. 中班運(yùn)海洋球教案

一,、活動設(shè)計(jì)背景

　　幼兒手臂及手指肌肉不是很發(fā)達(dá),，彩虹傘是鍛煉手臂及手指肌肉的有效器械,，我根據(jù)孩子們喜歡新鮮有趣的活動的特點(diǎn),，設(shè)計(jì)了本節(jié)課，在培養(yǎng)幼兒肌肉鍛煉的同時(shí),，也培養(yǎng)孩子對體育活動的興趣。

　　二,、活動目標(biāo)

　　1.鍛煉幼兒手指力量,，增強(qiáng)手指抓握力。

　　2.鍛煉幼兒手臂肌肉力量,。

　　3.通過共同完成游戲,，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的意識，學(xué)會分享,。

　　三,、重點(diǎn)難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：幼兒能掌握游戲的玩法。

　　難點(diǎn)：幼兒在活動中要時(shí)刻注意規(guī)則,、安全,。

　　四、活動準(zhǔn)備

　　大,、小彩虹傘各一個(gè),、音樂、狼面具,、小禮品,。

　　五、活動過程

　　(一),、熱身運(yùn)動幼：站成4縱隊(duì),。

　　師：播放音樂，帶領(lǐng)幼兒一起活動。

　　(二),、認(rèn)識兩種彩虹傘,。

　　1.認(rèn)識第一種彩虹傘(小傘)。

　　師：提問,，1.它的名字叫什么?2.它有什么特征?3.它有什么作用?引出另一種彩虹傘,。

　　幼：思考、回答,。

　　2. 認(rèn)識第二種彩虹傘(大傘),。

　　師：帶領(lǐng)幼兒來到大的彩虹傘旁邊幼：圍成圓圈蹲下師：

　　提問，1.大傘和小傘有什么相同的特點(diǎn)?

　　2.我們一起輕輕地抖動大傘,，像什么?(波浪,、流水)

　　3.用力地抖動大傘，又像什么呢?(波濤洶涌的大海浪),。

　　4.我們可以怎樣來玩大傘?誰來說一說,，并讓其示范動作。時(shí)刻鼓勵,。

　　(三),、游戲活動

　　1.狼捉小羊玩法：你們是可愛的小羊，抖動大傘轉(zhuǎn)圈,，我是一只兇惡的大灰狼,，當(dāng)聽到"狼來了"的時(shí)候，(教案出自：屈老師.教案網(wǎng))你們要躲進(jìn)大傘里保護(hù)自己,，手腳都不能露在外面,一旦被我抓到,，我會把它大口大口吃掉。聽到"狼回家了"時(shí),，才能出來,。老師示范一次，請2-3名幼兒扮演大灰狼玩2-3次,。(附背景音樂：狼來了)

　　2.吃蛋糕玩法：全體幼兒向上拋傘,，聽老師口令(放下來坐在大傘上)，大蛋糕變出來了,，快來品嘗吧!(做吃的動作,，很享受的樣子)。

　　3.炒爆米花玩法：老師把海洋球當(dāng)作玉米放在大傘內(nèi),我們用力炒,把所有的玉米炒到外面來才算炒熟了,我們一起來做做吧.

　　準(zhǔn)備20個(gè)球,每人拿一個(gè),假裝做吃狀,然后送回藍(lán)子里.(背景音樂：童年)

　　4.開火車玩法：分成兩組,，男生一組,，女生一組，首先女生玩,，男生將彩虹傘舉起,，老師帶領(lǐng)女生站成一排，跟著音樂在彩虹傘下面開火車。(播放開火車音樂)

　　交換游戲：女生舉彩虹傘,，男生站成一排,，請一名男生當(dāng)火車司機(jī)，進(jìn)行游戲,。

　　邀請客人老師也來參加開火車的游戲,。我請所有男生,去邀請你喜歡的客人老師來開火車吧!男生和老師們一起開火車一次。

　　5.空中飛舞玩法：男生坐在傘中間,，女生和老師們一起把傘舉起來,，搖一搖，再轉(zhuǎn)圈,，念兒歌,，(播放兒歌:彩虹花)交換游戲。

　　(四),、放松運(yùn)動(躺在傘上面休息)

　　(五),、收傘 (卷麻花)我們來把大傘變成一根香甜的麻花，跟著老師一起念兒歌：卷卷卷,，卷麻花,，卷成一根小麻花。我們把麻花送回家吧(請2名幼兒送回盒子里)

　　(六),、總結(jié)

　　(七),、贈送小禮物

　　(八)、離場

2. 運(yùn)送海洋球教案

彩虹傘游戲是適合孩子們玩的新鮮有趣的游戲,，老師把海洋球放在彩虹傘上，孩子抬著彩虹傘邊唱兒歌《拉個(gè)圓圈走走》邊走動;孩子在彩虹傘的四周進(jìn)行游戲,，聽老師口令抖動彩虹傘,，使彩虹傘上的海洋球跳動起來。在整個(gè)游戲過程中,，每個(gè)孩子都井然有序的遵守著規(guī)則,，團(tuán)結(jié)一致，玩得很開心,。

豐富多彩的彩虹傘游戲,，不僅引起了孩子們極大的游戲樂趣，還促進(jìn)了幼兒身體各方面的協(xié)調(diào)發(fā)展,，同時(shí)也讓幼兒認(rèn)識到了團(tuán)隊(duì)精神,，提升了同伴之間的合作能力。

3. 海洋球中班戶外活動教案

《看天》晨誦

教案一,、開啟黎明新的一天又開始了,，親愛的孩子們啊，用你們最美妙的聲音開啟嶄新的一天吧！師：早安,，親愛的孩子們生：早安,，親愛的劉老師師：整個(gè)早晨，我一直看著你們,，生：整個(gè)早晨,，我們一直看著你。師：怎樣把每一寸玲瓏的晨光,，變成粉筆的舞蹈,，嚼成知識的海洋生：怎樣把每一寸玲瓏的晨光，變作七彩的朗誦,，嚼成書本的芳香,。二、復(fù)習(xí)詩沙沙沙,，沙沙沙,，同學(xué)們聽，是風(fēng)

晨誦《看天》教案

《看天》晨誦教案

一,、開啟黎明

新的一天又開始了,，親愛的孩子們啊，用你們最美妙的聲音開啟嶄新的一天吧,！

師：早安,，親愛的孩子們

生：早安，親愛的劉老師

師：整個(gè)早晨,，我一直看著你們,，

生：整個(gè)早晨，我們一直看著你,。

師：怎樣把每一寸玲瓏的晨光,，變成粉筆的舞蹈，嚼成知識的海洋

生：怎樣把每一寸玲瓏的晨光,，變作七彩的朗誦,，嚼成書本的芳香。

二,、復(fù)習(xí)詩

沙沙沙,，沙沙沙，同學(xué)們聽,，是風(fēng)婆婆來找我們做游戲了,。

風(fēng)（齊讀）

風(fēng)兒喜歡開玩笑，摘下我的小草帽,。

摘下草帽他不戴,，當(dāng)作飛碟空中拋,。

雷爸爸雷媽媽（男女分讀）

別以為只有風(fēng)婆婆來了，他還帶了他的朋友呢,！

雷爸爸,，雷媽媽。

二人脾氣真是大,，

只要心里不高興,。

轟隆轟隆就吵架，

還要動手摔東西,。

咔嚓咔嚓咔嚓嚓,，

烏云娃娃嚇哭了，

眼淚流下嘩嘩嘩,。

雷爸爸和雷媽媽可真是厲害,！都把烏云娃娃嚇哭了，只剩下太陽哥哥和月亮弟弟了,。

太陽和月亮（齊讀）

太陽是哥哥,，

月亮是弟弟，

哥哥和弟弟,，

天天做游戲,，

你拉不著我，

我抓不住你,，

跑來又跑去,，

從東追到西。

三,、出示課題,，朗讀

師：說到太陽和月亮，昨天晚上天空晴朗,，我們抬頭望天,，可以看到明亮的是-----（生：月亮）一眨一眨的是------（生：星星），好,，同學(xué)們，我們今天還朗讀一首有關(guān)于月亮的童謠,，他的名字叫《看天》,。

看天

月亮圓圓，像個(gè)盤盤,，

我要上去,，找你玩玩。

星星晶晶,，好像明燈,，

我要上去,，拿你照明。

天河長長,，好像長江,。

我要上去，坐船逛逛,。

師：想不想聽聽老師怎們讀的,？

生：想。

老師示范,。

師：同學(xué)們請看PPT上,，你們自己先試著讀一讀，不認(rèn)識的字,，可以問問老師,，也可以問問同學(xué)。 （設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生自主學(xué)習(xí),，激起他們的學(xué)習(xí)興趣,。）

師：誰想讀一讀？ （指名讀一讀）

學(xué)生讀,。 齊讀,，小組讀，多種形式的朗讀,。(設(shè)計(jì)意圖：通過多種形式的朗讀,，加深印象，讀熟練,。）

四,、齊讀

五、指名讀

六,、小組朗讀展示

七,、找自己的小伙伴讀一讀

八、男女分讀

九,、配樂師生共讀

同學(xué)們,，等今天晚上月亮姐姐、星星弟弟和長長的天河阿姨出來的時(shí)候,，我們和他們一起玩耍吧,，好嗎？

4. 運(yùn)海洋球游戲教案

活動目標(biāo)： 1,、欣賞海底世界,，感受大海的色彩美?！　?2,、會大膽均勻地涂色,，學(xué)習(xí)用波形海棉棒滾印海水的技能?！　?3,、喜歡美術(shù)活動，體驗(yàn)活動中的快樂,?！　?活動準(zhǔn)備：　 1、海底世界視頻　　 2,、油畫棒,、已畫有魚的4開畫紙每人一張　　 3、波形海綿棒人手一個(gè)　　 4,、藍(lán)色水粉顏料,、濕毛巾每桌一個(gè)　　 活動過程：　　 一、（播放視頻：海底世界）引導(dǎo)幼兒欣賞,，感受色彩美　　 1,、教師：你們見過大海嗎？大海里有些什么呢,？　　 2,、教師：是嗎？來看看大海里的魚和別的魚有什么不同,？（大海里的魚真美）仔細(xì)看看這些魚是什么顏色的,？　　 總結(jié)：大海里魚有紅色、黃色,、紫色,、藍(lán)色、綠色,，五顏六色,，五彩繽紛。大海真美??！　　 二、引導(dǎo)學(xué)習(xí)用涂色,、波形海綿棒滾印畫的技能　　 1,、教師：今天，我們也一起來布置一個(gè)美麗的大海,。老師拍了很多“海底世界”照片，看看這些照片有沒有剛才我們看到的大海漂亮呢,？怎樣打扮這些照片,？（用蠟筆涂色）　　 教師：這個(gè)辦法真好,，用油畫棒均勻地給魚兒涂上美麗的顏色?！　?2,、示范用波形海綿棒滾印波浪的方法。

5. 中班體育游戲運(yùn)海洋球

幼兒園25個(gè)好玩的游戲,，喜歡的可以收藏哦,！

1.粘泡泡糖。所有的孩子圍成一個(gè)圓圈,，邊拍手邊說：“粘泡泡糖,，粘泡泡糖?！焙⒆訂枺骸罢衬睦?？”老師說：“粘肩膀（或身體的其他部位）?！焙⒆玉R上兩人一組互相碰肩膀,。

2.天氣預(yù)報(bào)。老師說：“下大雨,?！焙⒆诱f：“不怕?！崩蠋熣f：“下雪,。”孩子說：“不怕,?！碑?dāng)老師說下冰雹時(shí)，孩子們立刻蹲下抱住頭,，慢者被淘汰,。

3.搭三角形。孩子分成若干組,，每組6個(gè)小朋友,，搭成三角形的樣子，聽老師的口令向左,，“三角形”一起向左走三步,，老師說向右（向前，向后）,，三角形一起向右（向前,，向后）走三步。

4.老鼠籠,。班中三分之二的孩子拉手圍成一個(gè)圓圈,，做成老鼠籠,，其余的孩子扮演老鼠，游戲開始,，所有的孩子一起說：“老鼠老鼠壞東西,，半夜出來偷吃米，我們搭個(gè)老鼠籠,，咔嚓一聲抓住你,。”扮演老鼠的孩子則圍圓圈繞S跑,，當(dāng)說到抓住你的時(shí)候,，一起把手放下，在圈中的孩子即被抓住,。

5.人槍虎,。孩子分成人數(shù)相等兩隊(duì)，面對面站好,，每隊(duì)選出一個(gè)隊(duì)長,，然后隊(duì)長統(tǒng)一隊(duì)里的動作，（兩臂屈肘胸前交叉為人,，雙手在胸前做射擊狀為槍,，兩臂屈肘兩手上舉于頭的兩旁，五指張開為虎,。人可以拿槍,，槍可以擊虎，虎可以吃人）,。老師說1,2,3開始,，兩隊(duì)立刻同時(shí)做出自己隊(duì)的動作，勝隊(duì)立即追負(fù)隊(duì),，被抓住的孩子加入勝隊(duì),，游戲重新開始，結(jié)束時(shí)以人多的隊(duì)為勝,。

6.蘿卜蹲,。孩子圍成一個(gè)圓圈，一個(gè)孩子開始說：“xx蹲,，xx蹲,，xx蹲完，xx（說另一個(gè)小朋友的名字）蹲,?！保▁x代表小朋友的名字），被點(diǎn)到名字的小朋友開始游戲，依次類推,。

7.斗雞,。孩子用手扳住一條腿，游戲開始,，孩子互相撞擊，最后,，沒有摔倒者為勝利,。

二．器械類游戲。

8．運(yùn)彩蛋,。2個(gè)小朋友為一組,，將手絹拉平，放一個(gè)海洋球在上面,，從起點(diǎn)到終點(diǎn),，每次只能運(yùn)一個(gè)，規(guī)定時(shí)間內(nèi)多者為勝,。

9．雙棍擔(dān)球,。兩個(gè)小朋友一組，一人拿一根棍子平行放好,，將皮球放在棍子上,，從起點(diǎn)運(yùn)至終點(diǎn)，快者為勝,。,，

10．圍圈踢球。5-10人為一組,，小朋友拉手圍成一個(gè)圓圈,，互相踢圈中的皮球，若球滾出圓圈,，則圓圈一起移動直至球在中間,，游戲繼續(xù)。

11．快樂跳跳球,。將孩子分成人數(shù)相等的四隊(duì),，游戲開始，小朋友騎羊角球并手挎塑料袋（袋內(nèi)裝上一個(gè)海洋球）,，將海洋球運(yùn)到終點(diǎn),，快速返回，第二個(gè)小朋友進(jìn)行,，依次進(jìn)行,，最先運(yùn)完的一隊(duì)為勝利者。

12．踢紙球。兩個(gè)小朋友一組,，在場地的兩端分別畫上一個(gè)圓圈作為自己的球門,，游戲開始，兩人開始踢紙球,，要想辦法將紙球踢到自己的圈中,，踢進(jìn)者即為勝者。

13．蒙眼過障礙,。2個(gè)小朋友一組,，其中一個(gè)小朋友蒙上眼睛，另一名小朋友帶其前行,，這名小朋友要用語言引導(dǎo)孩子繞過規(guī)定的障礙物,，快者為勝。

14．螞蟻運(yùn)食,。5個(gè)小朋友為一組,，縱隊(duì)站好蹲下，后面的小朋友抱住前面小朋友的腰,，排頭拿一個(gè)海洋球,，游戲開始，將海洋球運(yùn)至終點(diǎn),，快者為勝,。

15．背對背運(yùn)球。2個(gè)小朋友為一組,，背對背將球夾住,，游戲開始，將球從起點(diǎn)運(yùn)至終點(diǎn),，快者為勝,。

16．運(yùn)沙包。將孩子分為人數(shù)相等的四隊(duì),，游戲開始孩子們用腿夾住沙包,，從起點(diǎn)運(yùn)至終點(diǎn)（或是用身體的其他部位托住沙包），快者為勝,。

幼兒園徒手類游戲

17. 紅綠燈,。老師作紅綠燈（胳膊上舉為紅燈，放下為綠燈）,，游戲開始,，孩子們開車行駛，看到紅燈后立即停止,，綠燈可以繼續(xù)行駛,，出現(xiàn)錯(cuò)誤的返回原點(diǎn)重新開始,。

18. 編花籃。10個(gè)小朋友為一組,，將腿盤在一起,，然后邊說兒歌邊按一定的方向轉(zhuǎn)圈，若有小朋友的腿掉下,，則游戲重新開始,。

19. 我有一個(gè)大皮球。小朋友拉手圍成一個(gè)圓圈,，選擇出一個(gè)小朋友做追皮球的人,，聽老師的口令：“皮球變大了，即孩子拉手往后退,，圈變得大一點(diǎn)；皮球變小了,，即孩子拉手往中間聚,，圈變得小一點(diǎn)；皮球破了,，孩子松開手,，追皮球的小朋友就開始追小朋友。

20. 狡猾的狐貍,。小朋友拉手圍成一個(gè)圓圈,，閉上眼睛，老師在圈后隨便拍一個(gè)小朋友當(dāng)狐貍,，但不說出來,，等老師說睜開眼睛后，孩子們問問：“狡猾的狐貍在哪里,？狡猾的狐貍在哪里,？”被拍到的小朋友說：“狡猾的狐貍在這里?！北汩_始去追小朋友,。

21. 剪子包袱錘。兩個(gè)小朋友為一組,，用腿做剪子包袱錘,，勝者向前走一步，最先到達(dá)終點(diǎn)者為最后的勝利者,。

22. 口令游戲,。老師去捉人，若一個(gè)小朋友快被捉住時(shí),，說定住,，即安全，等其他小朋友拍一下后復(fù)活可繼續(xù)參加游戲。

23. 解扣游戲,。4個(gè)小朋友為一組,，右手在上，左手在下交叉拉手,，一個(gè)小朋友作為起點(diǎn)開始向外翻,，其他小朋友依次進(jìn)行，等都翻完后,，再翻回去

24. 貼鼻子. 玩法：將家長的眼睛蒙上,，原地轉(zhuǎn)三圈，請小朋友用語言指揮家長將鼻子貼到動物的準(zhǔn)確位置即獲成功,。

規(guī)則： 家長要將眼睛蒙好不能偷看,。幼兒只能用語言指揮

25. 小腳踩大腳. 玩法：每個(gè)家庭由一名家長和一名幼兒參加，幼兒雙腳踩在家長的腳上,，家長和幼兒手拉手,，聽到口令后，家長帶著幼兒向前跑,，幼兒雙腳不能離開家長的腳,，看看誰先到終點(diǎn)。

6. 中班體育活動海洋球教案

幼兒園中班科學(xué)教案：海底世界

活動準(zhǔn)備:

卡通板,、廢舊紙盤,、色卡紙、雙面膠,、彩泥,、泡沫板、剪刀,、錄音機(jī),、小魚的錄音、海洋垃圾的布景等,。

有益學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：

1,、親近大自然，愛護(hù)動物,，有同情心,，有初步的環(huán)保意識。

2,、知道大海中常見的幾種魚類的名稱及其生活習(xí)性,。

3、參與變廢為寶的活動,，會用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造,，喜歡裝飾,。活動過程：

一,、海底觀光：觀看錄象片----海底世界的美麗風(fēng)光

提問：你在海底世界中看到了什么呀,？

小結(jié)：海底世界可真神奇，許許多多的生物都生活在大海中,。

二,、觀看資料片：大海中的魚（片中向幼兒介紹了一些常見的海魚及其相關(guān)知識）。

提問：生活在海底世界中最龐大的一個(gè)家族是什么家族,？

你們認(rèn)識哪些生活在海底的魚呢,？

現(xiàn)在就讓我們一起去開開眼界吧！（看影片）

觀后提問：生活在海里的魚可真多呀,，你記住了哪些,，說說看吧？

小結(jié)：除了這些魚兒外,，還有許許多多生物生活在大海里,，看來海底世界真是個(gè)好大的家呀，可是小朋友們,，你們知道嗎近年來由于我們?nèi)祟惒蛔⒁獗Ｗo(hù)這個(gè)家，致使海水遭受了嚴(yán)重的污染,，給生活在海里的小生物帶來了災(zāi)難呢,！你們聽，這是誰在說話,？

三,、聽錄音：一條可憐的小魚在敘述親人、朋友和自己的不幸遭遇,，由于家園受到嚴(yán)重污染,，他們已經(jīng)無家可歸了，它在向小朋友請求幫助,。

四,、向幼兒展示“垃圾密布”的海洋（用萬通板和廢舊物品、果殼,、易拉罐等布置而成的展板）,。

小魚的家變成如今這個(gè)樣子，這是誰造成的呢,？

今后我們應(yīng)該怎樣保護(hù)海洋呢,？

現(xiàn)在，我們應(yīng)該如何幫助小魚呢,？

五,、清理海洋垃圾,，請小朋友用雙手清理垃圾，還魚兒一個(gè)美麗的家,。

六,、美工活動----變廢為寶。幼兒運(yùn)用多種美工材料動手制作,，共同裝飾展板,，布置美麗的海底世界。

7. 中班運(yùn)海洋球教案設(shè)計(jì)意圖

活動目標(biāo)：

1,、設(shè)置海底世界情境,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

2,、引導(dǎo)幼兒觀察,、分析手?jǐn)[魚的制作方法，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,。

3,、通過做游戲“我是一條魚”，體驗(yàn)創(chuàng)作帶來的樂趣,。

4,、體驗(yàn)想象創(chuàng)造各種圖像的快樂。

5,、能展開豐富的想象,，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

活動準(zhǔn)備：

1,、用上一節(jié)課剪刻的魚形,，并剪貼一些海底生物、植物裝飾教室,。

2,、課前把美術(shù)室布置成海底世界的情境，讓孩子被情境所感染,，激發(fā)表現(xiàn)欲望,。

活動過程：

一、播放歌曲《我是一條魚》,，學(xué)生聽著音樂進(jìn)教室,，分四組坐好。

1,、語言導(dǎo)入新課,。

師：歡迎各位小朋友來到我們的海洋世界1

2、播放海底世界錄像帶,，欣賞海底世界里各式各樣的魚兒,。

師：海底世界是個(gè)美麗的家,，魚兒在這里自由自在地邀游，快樂極了!小朋友,，你們想不想也變成一條魚遨游在我們教室里的這個(gè)海底世界呢?

3,、教師指導(dǎo)學(xué)生思考或小組討論如何變成一條魚?各小組發(fā)表意見后，大家評一評誰的想法妙,。

4,、出示手?jǐn)[魚：(套上手表演)我是一條美人魚，游啊游到你們身邊來,，小朋友,，快快跟我到海洋世界里來玩吧!孩子們這時(shí)熱情高漲， 巴不得馬上把手?jǐn)[魚制作出來,。

5,、想一想，說一說,，手?jǐn)[魚是如何做成的?

二,、教師講解制作方法：(示范制作過程)

1、剪出兩張一樣大小的魚形,，注意魚形比手掌大一些,。(想一想為什么?)

2、把魚形四周粘合起來,，注意留出魚尾部分,。

3、給魚裝飾圖案,。

三、幼兒制作手?jǐn)[魚：

播放海底世界錄像,，幼兒進(jìn)行手?jǐn)[魚制作,。(強(qiáng)調(diào)黑板是海洋的入口處，漂亮的魚兒可順利進(jìn)入海洋,，不夠漂亮的老師將會請他再回去打扮打扮)

四,、游戲：

1、手?jǐn)[魚邀游大海比賽,，請四名先制作好手?jǐn)[魚的學(xué)生,，把魚套在手上，到大海里來一試身手,， 比—比誰的魚兒長得美,，誰的魚兒游得好看，誰的魚兒游得快,。

2,、邀游大海訓(xùn)練,，請小朋友把制作好的手?jǐn)[魚套在手上，排好隊(duì),，跟著老師這條美人魚在淺海區(qū)里學(xué)游水,，強(qiáng)調(diào)游時(shí)盡量模仿魚兒的各種動態(tài)。

3,、邀游大海：讓學(xué)生在教室里自由邀游,。強(qiáng)調(diào)注意紀(jì)律，在大海里邀游時(shí)應(yīng)注意靈活應(yīng)變,，避免與其他魚兒相撞,。

五、總結(jié)教學(xué),；祝愿小朋友在知識的海洋里也能暢快地邀游!

最后請小朋友收拾好學(xué)習(xí)工具和廢紙,，不要留下任何垃圾，給我們的海洋世界留下美好的印象,，游出教室,，游到更廣闊的海洋里去探索。

8. 海洋球活動目標(biāo)中班

快樂跳跳球,。將孩子分成人數(shù)相等的四隊(duì),，游戲開始，小朋友騎羊角球并手挎塑料袋（袋內(nèi)裝上一個(gè)海洋球）,，將海洋球運(yùn)到終點(diǎn),，快速返回，第二個(gè)小朋友進(jìn)行,，依次進(jìn)行,，最先運(yùn)完的一隊(duì)為勝利者。