1. 海洋大學(xué)生態(tài)學(xué)

生態(tài)學(xué)按研究類型劃分可分為分子生態(tài)學(xué),、細(xì)胞生態(tài)學(xué),、個(gè)體生態(tài)學(xué)、種群生態(tài)學(xué),、群落生態(tài)學(xué),、生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)學(xué)、景觀生態(tài)學(xué),。

按研究對(duì)象劃分可分為土壤生態(tài)學(xué),、水域生態(tài)學(xué)、城市生態(tài)學(xué),、森林生態(tài)學(xué),、海洋生態(tài)學(xué)、濕地生態(tài)學(xué),、農(nóng)田生態(tài)學(xué),、草原生態(tài)學(xué)等。

按邊緣學(xué)科劃分可分為物理生態(tài)學(xué),、化學(xué)生態(tài)學(xué),、生理生態(tài)學(xué)、數(shù)學(xué)生態(tài)學(xué)等,。

2. 海洋大學(xué)生態(tài)學(xué)怎么樣

開(kāi)設(shè)生態(tài)學(xué)本科專業(yè),，最好的是北京大學(xué)，其次是中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué),，其他比較好的有廈門大學(xué),、山東大學(xué)、中國(guó)海洋大學(xué),、武漢大學(xué),、中山大學(xué)、四川大學(xué),、蘭州大學(xué)等等

3. 中國(guó)海洋大學(xué)生態(tài)學(xué)

中國(guó)海洋大學(xué)是教育部直屬于國(guó)家海洋局山東省共建的雙一流大學(xué),，現(xiàn)有一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)18個(gè)：海洋科學(xué)、船舶與海洋工程、生物學(xué),、生態(tài)學(xué),、食品科學(xué)與工程、藥學(xué),、水產(chǎn),、水利工程、環(huán)境科學(xué)與工程,、地質(zhì)學(xué),、大氣科學(xué)、應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué),、工商管理,、軟件工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù),、外國(guó)語(yǔ)言文學(xué),、法學(xué)、社會(huì)學(xué),。

4. 中國(guó)海洋大學(xué)生態(tài)學(xué)參考書目

想研究海洋生物,，大學(xué)最好學(xué)習(xí)生物學(xué)專業(yè)。

研究海洋生物,，必須有扎實(shí)的生物學(xué)專業(yè)基礎(chǔ),，這樣研究起來(lái)就更比其他專業(yè)少了入門的基礎(chǔ)鋪墊，研究起來(lái)進(jìn)展就快了,。當(dāng)然,，假如你本科錄取時(shí)不如意或者不一定能夠被生物學(xué)專業(yè)錄取，那么就應(yīng)選擇相近的專業(yè)例如：海洋科學(xué),、生物技術(shù),、動(dòng)物學(xué)，這樣再去研究海洋生物跨度不大,。

5. 海洋生態(tài)學(xué)開(kāi)設(shè)院校

我就是海大的,，就我所知，這里的生態(tài)學(xué)還是比較好考的,，實(shí)力不算太強(qiáng),，不過(guò)有幾個(gè)好導(dǎo)師。

不過(guò)生態(tài)學(xué)屬于比較綜合的學(xué)科,，學(xué)的比較泛,，你要多學(xué)點(diǎn)。

畢業(yè)前景嘛,，前途是光明的,，道路是艱難的,，工作是十分十分十分難找的。

6. 海洋大學(xué)生態(tài)學(xué)專業(yè)排名

海醫(yī)學(xué)(nautical medicine),，研究航海條件下各種醫(yī)學(xué)問(wèn)題的學(xué)科,。是醫(yī)學(xué)科學(xué)與航海技術(shù)科學(xué)之間的一門邊緣學(xué)科，是醫(yī)學(xué)科學(xué)在航海條件下的具體應(yīng)用,。

人類在從事航海的過(guò)程中，會(huì)受到水面及水下各種環(huán)境因素（物理,、化學(xué),、生物及水文氣象因素）的影響。船舶的機(jī)動(dòng)性大,，在較短時(shí)期內(nèi)可航行在不同海域,，停靠不同港口碼頭,，接觸面廣泛,。船舶艙室空間狹小，船員居住密度較高,。出海航行期間淡水及新鮮食品供應(yīng)受到限制,；遠(yuǎn)離陸地、生活單調(diào),，環(huán)境孤獨(dú),；又要值更值勤，工作緊張,、勞動(dòng)強(qiáng)度大,，體力消耗多；船上還有噪聲,、振動(dòng),、顛簸、高溫,、高濕,、微波、輻射,、有毒物質(zhì),、空氣污染等因素的作用，影響休息睡眠和健康,。航海醫(yī)學(xué)就是研究這些環(huán)境條件引起航海從業(yè)人員的生理,、心理反應(yīng)，病理變化,，疾病的發(fā)生,、流行規(guī)律,、診斷和防護(hù)以及治療措施，使航海人員能在航海過(guò)程中適應(yīng)環(huán)境,、保持健康,、增強(qiáng)體質(zhì)、提高工作效率,、順利地完成任務(wù),；從而為航海事業(yè)提供醫(yī)學(xué)上的技術(shù)保障。所以,，航海醫(yī)學(xué)就其任務(wù)的重點(diǎn)來(lái)說(shuō),，屬于預(yù)防醫(yī)學(xué)范疇。

7. 海洋大學(xué)生態(tài)學(xué)教授名單照片

一）生態(tài)學(xué)是研究生物與環(huán)境,、生物與生物之間相互關(guān)系的一門生物學(xué)分支學(xué)科,，

1．如按現(xiàn)代生物學(xué)的組織層次來(lái)劃分，生態(tài)學(xué)的研究對(duì)象為：基因,、細(xì)胞,、器官、有機(jī)體,、種群,、群落、生態(tài)系統(tǒng)等,，研究它們與環(huán)境之間的相互關(guān)系,。

2．如按生物類群來(lái)劃分，生態(tài)學(xué)的研究對(duì)象為：植物,、微生物,、昆蟲、魚類,、鳥類,、獸類等單一的生物類群，研究它們與環(huán)境之間的相互關(guān)系,。

（二）生態(tài)學(xué)盡管向宏觀和微觀兩個(gè)方向發(fā)展,，但其研究中心為種群、群落和生態(tài)系統(tǒng),，屬宏觀生物學(xué)范疇,。

（三）生態(tài)學(xué)研究的重點(diǎn)在于生態(tài)系統(tǒng)和生物圈中各組分之間的相互作用

1、按所研究的生物類別分

有微生物生態(tài)學(xué),、植物生態(tài)學(xué),、動(dòng)物生態(tài)學(xué)、人類生態(tài)學(xué)等,。

2,、生物系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次分

有:個(gè)體生態(tài)學(xué),、種群生態(tài)學(xué)、群落生態(tài)學(xué),、生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)學(xué)等,。

3、生物棲居的環(huán)境類別分

有陸地生態(tài)學(xué)和水域生態(tài)學(xué),；前者又可分為森林生態(tài)學(xué),、草原生態(tài)學(xué)、荒漠生態(tài)學(xué),、土壤生態(tài)學(xué)等,，后者可分為海洋生態(tài)學(xué)、湖沼生態(tài)學(xué),、流域生態(tài)學(xué)等,；還有更細(xì)的劃分,，如:植物根際生態(tài)學(xué),、腸道生態(tài)學(xué)等。

生態(tài)學(xué)與非生命科學(xué)相結(jié)合的,，有數(shù)學(xué)生態(tài)學(xué),、化學(xué)生態(tài)學(xué)、物理生態(tài)學(xué),、地理生態(tài)學(xué),、經(jīng)濟(jì)生態(tài)學(xué)、生態(tài)經(jīng)濟(jì)學(xué),、森林生態(tài)會(huì)計(jì)等,；與生命科學(xué)其他分支相結(jié)合的有生理生態(tài)學(xué)、行為生態(tài)學(xué),、遺傳生態(tài)學(xué),、進(jìn)化生態(tài)學(xué)、分子生態(tài)學(xué),、古生態(tài)學(xué)等,。

8. 海洋大學(xué)生態(tài)學(xué)院

減少污染物投放海洋，休季捕撈魚群

9. 海洋大學(xué)生態(tài)學(xué)考研科目

生態(tài)學(xué)（Ecology）,，是德國(guó)生物學(xué)家恩斯特·?？藸栍?866年定義的一個(gè)概念：生態(tài)學(xué)是研究生物體與其周圍環(huán)境（包括非生物環(huán)境和生物環(huán)境）相互關(guān)系的科學(xué)。目前已經(jīng)發(fā)展為“研究生物與其環(huán)境之間的相互關(guān)系的科學(xué)”,。有自己的研究對(duì)象,、任務(wù)和方法的比較完整和獨(dú)立的學(xué)科。它們的研究方法經(jīng)過(guò)描述——實(shí)驗(yàn)——物質(zhì)定量三個(gè)過(guò)程,。系統(tǒng)論,、控制論,、信息論的概念和方法的引入，促進(jìn)了生態(tài)學(xué)理論的發(fā)展,。

按所研究的生物類別分

有微生物生態(tài)學(xué),、植物生態(tài)學(xué)、動(dòng)物生態(tài)學(xué),、人類生態(tài)學(xué)等,。

生物系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次分

有:個(gè)體生態(tài)學(xué)、種群生態(tài)學(xué),、群落生態(tài)學(xué),生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)學(xué)等,。

生物棲居的環(huán)境類別分

有陸地生態(tài)學(xué)和水域生態(tài)學(xué)；前者又可分為森林生態(tài)學(xué),、草原生態(tài)學(xué),、荒漠生態(tài)學(xué)、土壤生態(tài)學(xué)等,，后者可分為海洋生態(tài)學(xué),、湖沼生態(tài)學(xué)、流域生態(tài)學(xué)等,；還有更細(xì)的劃分,，如:植物根際生態(tài)學(xué)、腸道生態(tài)學(xué)等,。

生態(tài)學(xué)與非生命科學(xué)相結(jié)合的,，有數(shù)學(xué)生態(tài)學(xué)、化學(xué)生態(tài)學(xué),、物理生態(tài)學(xué),、地理生態(tài)學(xué)、經(jīng)濟(jì)生態(tài)學(xué),、生態(tài)經(jīng)濟(jì)學(xué),、森林生態(tài)會(huì)計(jì)等；與生命科學(xué)其他分支相結(jié)合的有生理生態(tài)學(xué),、行為生態(tài)學(xué),、遺傳生態(tài)學(xué)、進(jìn)化生態(tài)學(xué),古生態(tài)學(xué)等,。

應(yīng)用性分支學(xué)科有：農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué),、醫(yī)學(xué)生態(tài)學(xué)、工業(yè)資源生態(tài)學(xué),、環(huán)境保護(hù)生態(tài)學(xué),、環(huán)境生態(tài)學(xué)、生態(tài)保育,、生態(tài)信息學(xué),、城市生態(tài)學(xué),、生態(tài)系統(tǒng)服務(wù)、景觀生態(tài)學(xué)等,。

10. 海洋生態(tài)學(xué)研究生

1,、政治：全稱為思想政治理論，為全國(guó)統(tǒng)考科目,，代碼為101,。

2、英語(yǔ)：也是全國(guó)統(tǒng)考科目,，通常學(xué)碩考英語(yǔ)（一）,，專碩考英語(yǔ)（二），代碼分別為201和204,，另外要求較高的院校,，專碩也會(huì)考英語(yǔ)（一）。

3,、專業(yè)課一：通常為專業(yè)基礎(chǔ)課,，比如數(shù)學(xué)、農(nóng)學(xué),，偏理論基礎(chǔ),，各學(xué)校自主命題,，部分院校會(huì)采用教育部統(tǒng)考試題,。

4、專業(yè)課二：通常為專業(yè)實(shí)務(wù)課,，偏專業(yè)研究,，也是各學(xué)校自主命題，部分院校會(huì)采用教育部統(tǒng)考試題,。

11. 海洋大學(xué)生態(tài)學(xué)考研真題

自我調(diào)節(jié)能力即抵抗力穩(wěn)定性——由營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)（即：食物鏈和食物網(wǎng)）的復(fù)雜程度決定的,。

營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜（食物鏈越多、食物網(wǎng)越大）生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力就越強(qiáng),。

陸地生態(tài)系統(tǒng)中,，分為森林生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng),、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng),、城市生態(tài)系統(tǒng)；

水域生態(tài)系統(tǒng)中,，分為海洋生態(tài)系統(tǒng),、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng),。

其中,，農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng),、城市生態(tài)系統(tǒng)屬于人造生態(tài)系統(tǒng)基本上沒(méi)有抵抗力穩(wěn)定性。

森林生態(tài)系統(tǒng)包括（熱帶雨林,、常綠闊葉林,、落葉闊葉林、北方針葉林）抵抗力穩(wěn)定性最強(qiáng),。

濕地生態(tài)系統(tǒng)是指介于水,、陸生態(tài)系統(tǒng)之間的一類生態(tài)單元。其生物群落由水生和陸生種類組成,，物質(zhì)循環(huán),、能量流動(dòng)和物種遷移與演變活躍，具有較高的生態(tài)多樣性,、物種多樣性和生物生產(chǎn)力,。