1. 海洋球的活動目標

一,、培養(yǎng)目標

培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展,，掌握本學科堅實寬廣的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)深入的專門知識，具有獨立從事科學研究工作的能力,，在科學或?qū)ｉT技術(shù)上做出創(chuàng)造性成果的高級科學專門人才,。

二,、招生方式

學校博士研究生（以下簡稱“博士生”）招生分為“申請-考核”制和碩博連讀兩種方式。

三,、學習方式和就業(yè)方式

全日制博士生須全脫產(chǎn)在校學習,，就業(yè)方式為非定向就業(yè)（“少數(shù)民族高層次骨干人才”計劃為定向就業(yè)）；非全日制博士生采取多種形式和靈活時間進行非脫產(chǎn)學習，就業(yè)方式為定向就業(yè),。

四,、招生專業(yè)

招生專業(yè)詳見《中國海洋大學2020年攻讀博士學位研究生招生專業(yè)目錄》（以下簡稱“博士專業(yè)目錄”）。

五,、報考條件

（一）報考博士生的基本條件

1.中華人民共和國公民,。

2.擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，具有正確的政治方向,，熱愛祖國,，愿意為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務，遵紀守法,，品行端正,。

3.身體健康狀況符合國家和《中國海洋大學2020年研究生招生體檢標準》的要求。

4.學業(yè)水平必須符合下列條件之一：

（1）碩士研究生（以下簡稱“碩士生”）畢業(yè)或已獲碩士學位的人員,。

（2）應屆碩士畢業(yè)生（學歷教育研究生,，2020年9月1日前畢業(yè)或取得碩士學位）。

5.有兩名報考學科專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的教授（或相當專業(yè)技術(shù)職務的專家）的書面推薦意見,。

（二）以“申請-考核”制方式報考學術(shù)學位博士生的條件

1.符合（一）中各項要求,。

2.具有較強的外國語交流能力，參加過如下之一外國語水平考試且符合以下要求（成績有效期五年,，截止2020年9月1日,。本科至碩士連續(xù)在讀的應屆生，在讀期間的國家大學外國語六級考試成績不受時間限制）：

（1）國家大學外國語六級考試成績426分及以上,。

（2）托福（TOEFL）成績72分及以上,。

（3）雅思（IELTS）成績5.5分及以上。

（4）取得WSK（PETS5）考試合格證書,。

（5）專業(yè)英語八級考試成績60分及以上,。

未達到上述外國語要求的申請人，須參加學校組織的博士生招生外國語考試且成績達到學校要求,。

報考管理學院各專業(yè)的考生均需參加學校組織的博士生招生外國語考試且成績達到學校要求,。

3.招生學院規(guī)定的其他申請條件和要求，詳見各學院“申請-考核”制招生工作實施細則,。

（三）以“申請-考核”制方式報考工程博士生的條件

1.符合（一）中第1,、2、3,、5各項的要求,。

2.具有較好的工程技術(shù)理論基礎(chǔ)和較強的工程實踐能力。

3.學業(yè)水平必須符合下列條件之一:

（1）碩士生畢業(yè)或已獲碩士學位的人員,。

（2）應屆碩士畢業(yè)生（學歷教育研究生,，2020年9月1日前畢業(yè)或取得碩士學位）,。

（3）學校部分專業(yè)領(lǐng)域接收同等學力考生報考非全日制工程博士(詳見《中國海洋大學2020年工程博士研究生招生專業(yè)領(lǐng)域目錄》)，同等學力考生報考須同時符合以下條件：

①2014年9月1日前獲得學士學位,。

②近五年主持或作為技術(shù)骨干參與重大、重點工程技術(shù)研發(fā)項目, 取得顯著應用成果,；或近五年取得創(chuàng)造性成果,，成果形式包括學術(shù)論文、成果已轉(zhuǎn)化的專利,、企業(yè)（行業(yè)）標準,、科技獎勵等。以上成果須與報考專業(yè)領(lǐng)域相關(guān),。

4.具有較強的外國語交流能力,，參加過如下之一外語水平考試且符合以下要求（成績有效期五年，截止2020年9月1日,。本科至碩士連續(xù)在讀的應屆生,，在讀期間的國家大學外國語六級考試成績不受時間限制）：

（1）國家大學外國語六級考試成績426分及以上。

（2）托福（TOEFL）成績72分及以上,。

（3）雅思（IELTS）成績5.5分及以上,。

（4）取得WSK（PETS5）考試合格證書。

（5）專業(yè)英語八級考試成績60分及以上,。

未達到上述外語要求的申請人,，必須參加學校組織的博士生招生外國語考試且成績達到學校要求。

5.單位推薦信（報考非全日制工程博士）

（四）以碩博連讀方式報考學術(shù)學位博士生的條件

1.符合（一）中第1,、2,、3、5各項的要求,。

2.我校在讀全日制學術(shù)學位碩士生,。

3.完成規(guī)定碩士課程學習，課程成績優(yōu)秀,，具有較強的創(chuàng)新精神和科研能力,。

4.國家大學英語六級水平考試成績426分及以上（或通過相當于英語六級水平的其他國家級外語水平測試）或全國碩士生招生考試統(tǒng)考外國語成績70分及以上。

5.經(jīng)碩士生指導教師推薦和擬報考的博士生指導教師同意,。

6.招生學院規(guī)定的其他申請條件和要求,，詳見各學院碩博連讀研究生選拔工作實施細則。

六,、報名

（一）網(wǎng)上報名

2019年12月29日-2020年3月8日登錄“中國海洋大學研究生招生管理平臺”完成報名并繳納報考費,。

（二）材料提交

2020年3月15日前提交以下材料至報考學院：

（1）報考攻讀博士學位研究生登記表和中國海洋大學報考博士研究生思想政治素質(zhì)和品德考核表。

（2）由2名所報考學科專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的教授（或相當專業(yè)技術(shù)職務的專家）簽名并密封的專家推薦書,。

（3）有效身份證復印件,。

（4）本科和碩士學位證書,、畢業(yè)證書復印件、教育部學歷證書電子注冊備案表（應屆碩士報名時須提交預計畢業(yè)證明,，教育部學籍在線驗證報告,，并于入學時須提交碩士學位證書、畢業(yè)證書及教育部學歷證書電子注冊備案表等,；獲國外學位者提交教育部留學服務中心的國外學歷學位認證書）,。

（5）本科和碩士期間課程成績單原件，外語水平考試成績證明復印件,。

（6）已發(fā)表的學術(shù)論文和獲獎證書復印件,，以及其他可以證明申請人創(chuàng)新能力或?qū)W術(shù)水平的材料。

（7）碩士學位論文（含評議書,；應屆碩士畢業(yè)生碩士論文開題報告和碩士論文的詳細摘要及目錄）,。

（8）個人陳述書（3000字左右）。內(nèi)容包括本人思想政治表現(xiàn),、學習及學術(shù)研究經(jīng)歷,、原創(chuàng)性研究成果、攻讀博士生期間的科研計劃等,。

（9）學院要求提交的其他材料,。

（10）單位推薦信（報考非全日制工程博士須提供）。

（三）考生應當認真了解并嚴格按照報考條件及相關(guān)政策要求填報志愿和其他報名信息,，并按要求提供真實報考材料,。因不符合報考條件、網(wǎng)報信息填寫錯誤,、填報虛假信息而造成不能考試或錄取的,，后果由考生本人承擔。

（四）考生在報名前,，應當咨詢學院或?qū)熣猩~情況,。

七、資格審查

學校將根據(jù)教育部規(guī)定,，對考生的居民身份證,、學位證書、學歷證書（以報名前所獲得的文憑為準）,、學生證等報名材料原件及考生資格進行嚴格審查,，對不符合規(guī)定者，終止其申請程序,?？忌膶W位、學歷,、學籍信息有疑問的,，考生應當在學校規(guī)定時間內(nèi)提供權(quán)威機構(gòu)出具的認證證明,。

八、材料審核

學院按照本單位“申請-考核”制招生工作實施細則,，對考生提交的材料進行審核,，提出進入綜合考核的考生名單。學校對推薦進入綜合考核的考生材料進行審查,，并在學校研究生招生信息網(wǎng)公布通過審查的考生名單,。

九、外國語水平考試

十,、綜合考核

（一）綜合考核包括業(yè)務考核、外國語考核,、綜合素質(zhì)考核等,。

（二）綜合考核前對考生的居民身份證、學歷證書,、學歷學籍認證報告,、學生證等報名材料原件及考生資格進行嚴格審查，對不符合規(guī)定者,，不予進行綜合考核,。

（三）同等學力考生須進行思想政治理論和2門碩士主干課程考試。

十一,、體檢

體檢具體安排將另行通知,。體檢標準詳見《中國海洋大學2020年研究生招生體檢標準》。體檢不合格者不予錄取,。

十二,、思想政治素質(zhì)和品德考核

思想政治素質(zhì)和品德考核主要是考核考生本人的現(xiàn)實表現(xiàn)，內(nèi)容包括考生的政治態(tài)度,、思想表現(xiàn),、道德品質(zhì)、遵紀守法,、誠實守信等方面,。思想政治素質(zhì)和品德考核不合格者不予錄取。

十三,、錄取

（一）學校將根據(jù)招生計劃,，綜合考生申請材料審查和評價結(jié)果、考生的外語水平和綜合考核成績,，以及思想政治素質(zhì)和品德考核結(jié)果,、身心健康情況等做出綜合判斷，按照“按需招生,、德智體全面衡量,、擇優(yōu)錄取,、寧缺毋濫”的原則確定擬錄取名單。

（二）全日制博士生須在學校規(guī)定的時間內(nèi)將其人事檔案及組織關(guān)系轉(zhuǎn)入學校,，進行全脫產(chǎn)學習,，否則學校將取消其錄取資格或入學資格。

（三）定向就業(yè)的博士生應當在被錄取前與學校,、用人單位分別簽訂定向就業(yè)合同,。

（四）考生因報考研究生與所在單位產(chǎn)生的問題由考生自行處理。若因此造成考生不能綜合考核或無法錄取,，學校不承擔責任,。

（五）經(jīng)考生確認的報考信息在綜合考核、錄取階段一律不作修改,，對不符合報考條件的考生不予綜合考核,、錄取。

（六）新生應當按時報到,，無故逾期2周不報到者,，取消入學資格。應屆畢業(yè)生入學時（2020年9月1日前）未取得國家承認的畢業(yè)證書者,，錄取資格無效,。

（七）新生報到后，學校將對其進行思想政治素質(zhì)和道德品質(zhì),、專業(yè)素質(zhì),、健康狀況等全面復查，發(fā)現(xiàn)有不符合標準者按照有關(guān)規(guī)定進行處理,。

十四,、基本修業(yè)年限和學費

（一）博士生基本修業(yè)年限為4年。

（二）全日制學術(shù)學位博士生學費標準為10000元/年/生,。非全日制學術(shù)學位博士生學費標準為38000元/年/生,，非全日制學術(shù)學位博士生按照實際修業(yè)年數(shù)繳納學費，超過基本修業(yè)年限后,，按照本專業(yè)全日制博士生學費標準收取學費,，即學術(shù)學位博士生10000元/年/生。全日制工程博士生學費標準為16000元/年/生,，非全日制工程博士生學費標準為132000元/全程/生,。

十五、獎助體系

全日制博士生獎助政策詳見《中國海洋大學研究生資助與獎勵辦法》《中國海洋大學研究生助學金管理辦法》《中國海洋大學研究生學業(yè)獎學金管理辦法》等文件,。

（一）獎學金,。獎學金包括學業(yè)獎學金（20000元/生）、國家獎學金（30000元/生）,、卓越獎學金（60000元/生）,、專項獎學金等,。全日制博士生入學后可申請相應類別獎學金。

（二）助學金,。全日制博士生助學金包括基本助學金（30000元/年/生）,、助研崗位津貼（理工類學院不低于10000元/年/生、社科類學院不低于3000元/年/生,，數(shù)學和人文類學院不低于2000元/年/生）,、助教崗位津貼、助管崗位津貼和學生輔導員崗位津貼等,。

注：博士生助研崗位津貼導師出資每生每年大于等于10000元時,，學校再出資5000元匹配。

（三）其他資助項目

1.國家留學基金資助出國項目,。國家建設(shè)高水平大學公派研究生項目,、創(chuàng)新型人才國際合作培養(yǎng)項目、國際組織實習項目等,，出國形式為聯(lián)合培養(yǎng)、攻讀學位或?qū)嵙暽?。國家資助規(guī)定期限內(nèi)的生活費和一次往返國際旅費等,。

2.學校資助博士研究生國（境）外聯(lián)合培養(yǎng)項目。學校和導師共同資助博士生聯(lián)合培養(yǎng)期間的部分生活費和一次青島至聯(lián)合培養(yǎng)單位的往返國際旅費,。

3.學校資助研究生參加高水平國際學術(shù)會議項目,。學校資助往返差旅費、會議注冊費,、簽證（簽注）費,、住宿費、保險費等（8000元/人-15000元/人）,。

4.自主科研項目,。理工類博士生30000元/項，人文社科類博士生15000元/項,。

十六,、違規(guī)處理

（一）對在博士生招生考試中違規(guī)或作弊的考生，按照《國家教育考試違規(guī)處理辦法》嚴肅處理,。

（二）對弄虛作假者,，不論何時，一經(jīng)查實,，即按有關(guān)規(guī)定取消報考資格,、錄取資格或?qū)W籍。

十七,、其他

（一）非全日制博士生,，不享受獎,、助學金，不統(tǒng)一安排住宿,，其戶口,、人事檔案不轉(zhuǎn)入學校。

（二）“少數(shù)民族高層次骨干人才計劃”考生的報考與錄取工作按照教育部相關(guān)文件執(zhí)行,。

（三）博士招生目錄中的各專業(yè)招生人數(shù)僅供參考,，在錄取階段，學校將根據(jù)國家下達招生計劃,、生源狀況,、學科發(fā)展等情況對各專業(yè)招生計劃進行適當調(diào)整。

（四）“申請-考核”制研究生綜合考核與錄取工作辦法詳見各學院“申請-考核”制招生工作實施細則,。

（五）碩博連讀研究生綜合考核與錄取工作辦法詳見各學院碩博連讀研究生選拔工作實施細則,。

（六）本簡章未盡事宜或與上級最新政策不一致，以最新政策為準,。

（七）本簡章由中國海洋大學研究生院研究生招生辦公室負責解釋,。

2. 海洋球活動目標小班

活動目標：

1、在優(yōu)美的意境中傾聽故事,，理解故事內(nèi)容,。

2、發(fā)展幼兒的擴散性思維,，學習以具體的動作,、語言來表達抽象的情感。

3,、能感受父母長輩無私的愛,，懂得感恩。

活動準備：

1,、《猜猜我有多愛你》畫冊一本,，課件，配樂,。

2,、圖片若干：月亮星星、小河,、小樹,、房子、大海,、……

活動過程：

一,、認識書名 這本書叫什么名字？猜猜。這兩個字就是念“猜猜”,。 （引導幼兒仔細觀察圖片） 這是一個兔媽媽和兔寶寶之間關(guān)于什么的故事,？ （告訴幼兒題目是：猜猜我有多愛你） 其他的字可以不認識，可是這個愛字你一定要看仔細,，記住它,。

小結(jié)：這本書上的故事講的是兔媽媽和兔寶寶之間有多愛對方的事。那它們到底有多愛呢,？它們是怎么表達自己的愛的呢,？我們一起來聽聽這個關(guān)于愛的故事。

二,、觀看PPT,，理解故事內(nèi)容

1、老師講述第一段,，學習句式：“……有多……,，我就有多愛你”。

（1）師提問：小兔子說她有多愛媽媽,？她用了一個什么動作來表示她的愛,？（幼兒模仿動作：把手張開并學說句式。）

（2）師：為什么小兔子把手張得不能再開,？這表明小兔子愛媽媽愛得有多大,？（很大）兔媽媽也把手張得不能再開，表明兔媽媽的愛有很多很多,。

2、繼續(xù)欣賞畫面,，學習句式“我×得有多×,，我就有多愛你”。

（1）看畫面,，進行猜想,，提問：小兔子用什么動作來表達對媽媽的愛？它會怎樣對媽媽說,？學說句子 “我的手舉得有多高,，我就有多愛你”， “我的跳得有多高,，我就有多愛你”,。

（2）看畫面，進行猜想,，感受媽媽與寶寶動作上的差距,。

3、欣賞第三段

（1）看畫面，進行猜想,，提問：他們來到了山腳下,，看到了什么？小兔子又會想到用什么方法來表達對媽媽的愛呢,？

（2）幼兒學說句子 “我愛你,，像這條小路伸到小河那么遠”。 兔媽媽的愛想比過小兔子,，它又會怎么說,？學說句子“我愛你，遠到跨過小河,，再翻過山丘”,。

（3）教師講述故事結(jié)尾部分。

三,、故事結(jié)尾,。

1.教師講述故事最后一段。

2.師：這個故事愛多么,？平時在家里你愛誰,？

3.師：和老師相處那么久，你們有沒有愛上我,？愛上我的人舉手,。那今天回家別忘了對愛的你人說說，嗨~猜猜我有多愛你,；早上來上幼兒園的時候別忘了對老師說一說猜猜我有多愛你,。

4．師：好啦，我們一起把愛送給人家,。

3. 海洋球活動設(shè)計教案 幼兒園

活動目標：

1,、設(shè)置海底世界情境，激發(fā)學習興趣,。

2,、引導幼兒觀察、分析手擺魚的制作方法,，培養(yǎng)學生自主學習能力,。

3、通過做游戲“我是一條魚”,，體驗創(chuàng)作帶來的樂趣,。

4、體驗想象創(chuàng)造各種圖像的快樂,。

5,、能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

活動準備：

1,、用上一節(jié)課剪刻的魚形,，并剪貼一些海底生物、植物裝飾教室,。

2,、課前把美術(shù)室布置成海底世界的情境，讓孩子被情境所感染,，激發(fā)表現(xiàn)欲望,。

活動過程：

一、播放歌曲《我是一條魚》,，學生聽著音樂進教室,，分四組坐好。

1,、語言導入新課,。

師：歡迎各位小朋友來到我們的海洋世界1

2、播放海底世界錄像帶,，欣賞海底世界里各式各樣的魚兒,。

師：海底世界是個美麗的家，魚兒在這里自由自在地邀游,，快樂極了!小朋友,，你們想不想也變成一條魚遨游在我們教室里的這個海底世界呢?

3、教師指導學生思考或小組討論如何變成一條魚?各小組發(fā)表意見后,，大家評一評誰的想法妙,。

4、出示手擺魚：(套上手表演)我是一條美人魚,，游啊游到你們身邊來,，小朋友，快快跟我到海洋世界里來玩吧!孩子們這時熱情高漲,， 巴不得馬上把手擺魚制作出來,。

5,、想一想,，說一說，手擺魚是如何做成的?

二,、教師講解制作方法：(示范制作過程)

1,、剪出兩張一樣大小的魚形，注意魚形比手掌大一些,。(想一想為什么?)

2,、把魚形四周粘合起來，注意留出魚尾部分。

3,、給魚裝飾圖案,。

三、幼兒制作手擺魚：

播放海底世界錄像,，幼兒進行手擺魚制作,。(強調(diào)黑板是海洋的入口處，漂亮的魚兒可順利進入海洋,，不夠漂亮的老師將會請他再回去打扮打扮)

四,、游戲：

1、手擺魚邀游大海比賽,，請四名先制作好手擺魚的學生,，把魚套在手上，到大海里來一試身手,， 比—比誰的魚兒長得美,，誰的魚兒游得好看，誰的魚兒游得快,。

2,、邀游大海訓練，請小朋友把制作好的手擺魚套在手上,，排好隊,，跟著老師這條美人魚在淺海區(qū)里學游水，強調(diào)游時盡量模仿魚兒的各種動態(tài),。

3,、邀游大海：讓學生在教室里自由邀游。強調(diào)注意紀律,，在大海里邀游時應注意靈活應變,，避免與其他魚兒相撞。

五,、總結(jié)教學,；祝愿小朋友在知識的海洋里也能暢快地邀游!

最后請小朋友收拾好學習工具和廢紙，不要留下任何垃圾,，給我們的海洋世界留下美好的印象,，游出教室，游到更廣闊的海洋里去探索,。

4. 海洋球活動教案

相傳精衛(wèi)本是炎帝神農(nóng)氏的小女兒,，名喚女娃，一日女娃到東海游玩,，溺于水中,。死后其不平的精靈化作花腦袋,、白嘴殼、紅色爪子的一種神鳥,，每天從山上銜來石頭和草木,，投入東海，然后發(fā)出“精衛(wèi),、精衛(wèi)”的悲鳴,，好像在呼喚著自己。二,、精衛(wèi)為什么要填海,？

二、精衛(wèi)為什么要填海,？

“精衛(wèi)填?！敝械木l(wèi)生前的經(jīng)歷純屬意外，“精衛(wèi)填?！边@一行為屬于變形神話中的“死后托生”神話,，即將靈魂托付給現(xiàn)實存在的一種物質(zhì)。也有另一種說法,，說這‘精衛(wèi)填?！边€屬于復仇神話，女娃生前與大海無冤無仇,，但是卻不慎溺水身亡,，如此與大海結(jié)下仇恨，化身為鳥終身進行填海的復仇事業(yè),。

有研究者認為：“中國上古神話中記錄了很多典型的非自然死亡,，其中的意外讓今人看到了先人在自然面前的弱小和無能為力，同時也透出了生命的脆弱,?！?/p>

三、精衛(wèi)填海的意義是什么,？

女娃的死就是一種因事故而亡,，展現(xiàn)出了人生命的脆弱和大海的強大。著名作家茅盾則認為：“精衛(wèi)與刑天是屬于同型的神話,，都是描寫象征百折不回的毅力和意志的,，這是屬于道德意識的鳥獸神話。

晉代詩人陶淵明寫詩說：“精衛(wèi)銜微木,，將以填滄?！?。后來人們常用“精衛(wèi)填?！边@句成語,，比喻按既定的目標堅毅不拔地奮斗到底。

5. 海洋球活動方案

中國海南?；◢u,，傾力打造會議會展城、城堡酒店,、運動健身中心,、海花島童話世界,、?；◢u海洋樂園、?；◢u雪山水上王國,、大型購物中心、6大風情商業(yè)街,、8大主題美食街,、茗茶酒吧街、28個特色博物館群,、5國風情溫泉城,、文化娛樂城、恒大華夏影視基地,、大型水上表演,、觀光塔、中央民俗廣場,、中心公園,、奇珍植物園、婚禮莊園,、郵輪港,、游艇俱樂部、交通樞紐,、高爾夫練習場等于一體的文化旅游勝地,。

6. 海洋球活動目標大班

幼兒園大班必學知識：

1、培養(yǎng)閱讀能力（包括表達能力） ,。

2,、培養(yǎng)良好的行為習慣（比如遵守紀律，愛勞動） ,。

3,、培養(yǎng)孩子如何與他人（如老師、同學,、朋友）交流溝通,。

4,、做任何事情都要專心，不能分心,。

5,、培養(yǎng)孩子必要的安全知識（自我保護、交通安全等） ,。

6,、注重孩子的德育、全面發(fā)展,、身心健康,。

7、培養(yǎng)孩子的自信心,，自理能力,，注意傾聽。

8,、養(yǎng)成良好的學習習慣,，學些10以內(nèi)的加減法。

9,、培養(yǎng)孩子的洞察能力,，好奇心。

10,、在閱讀中認字（很重要）,，尤其是那些常用的單體字。

11,、思維訓練（觀察,、推理、判斷,、逆向,、排序、思考等能力很重要）,。

12,、身體鍛煉（一定的體能訓練）。

13,、時間的觀念,，學習的效率（在規(guī)定的時間內(nèi)完成學習、活動任務）,。

14,、注意力的集中的培養(yǎng)（專注力、持久力）,。

7. 海洋球的活動目標中班

幼兒園25個好玩的游戲,，喜歡的可以收藏哦,！

1.粘泡泡糖。所有的孩子圍成一個圓圈,，邊拍手邊說：“粘泡泡糖，粘泡泡糖,?！焙⒆訂枺骸罢衬睦铮俊崩蠋熣f：“粘肩膀（或身體的其他部位）,?！焙⒆玉R上兩人一組互相碰肩膀。

2.天氣預報,。老師說：“下大雨,。”孩子說：“不怕,?！崩蠋熣f：“下雪?！焙⒆诱f：“不怕,。”當老師說下冰雹時,，孩子們立刻蹲下抱住頭,，慢者被淘汰。

3.搭三角形,。孩子分成若干組,，每組6個小朋友，搭成三角形的樣子,，聽老師的口令向左,，“三角形”一起向左走三步，老師說向右（向前,，向后）,，三角形一起向右（向前，向后）走三步,。

4.老鼠籠,。班中三分之二的孩子拉手圍成一個圓圈，做成老鼠籠,，其余的孩子扮演老鼠,，游戲開始，所有的孩子一起說：“老鼠老鼠壞東西,，半夜出來偷吃米,，我們搭個老鼠籠,，咔嚓一聲抓住你?！卑缪堇鲜蟮暮⒆觿t圍圓圈繞S跑,，當說到抓住你的時候，一起把手放下,，在圈中的孩子即被抓住,。

5.人槍虎。孩子分成人數(shù)相等兩隊,，面對面站好,，每隊選出一個隊長，然后隊長統(tǒng)一隊里的動作,，（兩臂屈肘胸前交叉為人,，雙手在胸前做射擊狀為槍，兩臂屈肘兩手上舉于頭的兩旁,，五指張開為虎,。人可以拿槍，槍可以擊虎,，虎可以吃人）,。老師說1,2,3開始，兩隊立刻同時做出自己隊的動作,，勝隊立即追負隊,，被抓住的孩子加入勝隊，游戲重新開始,，結(jié)束時以人多的隊為勝,。

6.蘿卜蹲。孩子圍成一個圓圈,，一個孩子開始說：“xx蹲,，xx蹲，xx蹲完,，xx（說另一個小朋友的名字）蹲,。”（xx代表小朋友的名字）,，被點到名字的小朋友開始游戲,，依次類推。

7.斗雞,。孩子用手扳住一條腿,，游戲開始，孩子互相撞擊，最后,，沒有摔倒者為勝利,。

二．器械類游戲。

8．運彩蛋,。2個小朋友為一組,，將手絹拉平，放一個海洋球在上面,，從起點到終點,，每次只能運一個，規(guī)定時間內(nèi)多者為勝,。

9．雙棍擔球,。兩個小朋友一組,，一人拿一根棍子平行放好,，將皮球放在棍子上，從起點運至終點,，快者為勝,。，

10．圍圈踢球,。5-10人為一組,，小朋友拉手圍成一個圓圈，互相踢圈中的皮球,，若球滾出圓圈,，則圓圈一起移動直至球在中間，游戲繼續(xù),。

11．快樂跳跳球,。將孩子分成人數(shù)相等的四隊，游戲開始,，小朋友騎羊角球并手挎塑料袋（袋內(nèi)裝上一個海洋球）,，將海洋球運到終點，快速返回,，第二個小朋友進行,，依次進行，最先運完的一隊為勝利者,。

12．踢紙球,。兩個小朋友一組，在場地的兩端分別畫上一個圓圈作為自己的球門,，游戲開始,，兩人開始踢紙球，要想辦法將紙球踢到自己的圈中，踢進者即為勝者,。

13．蒙眼過障礙,。2個小朋友一組，其中一個小朋友蒙上眼睛,，另一名小朋友帶其前行,，這名小朋友要用語言引導孩子繞過規(guī)定的障礙物，快者為勝,。

14．螞蟻運食,。5個小朋友為一組，縱隊站好蹲下,，后面的小朋友抱住前面小朋友的腰,，排頭拿一個海洋球，游戲開始,，將海洋球運至終點,，快者為勝。

15．背對背運球,。2個小朋友為一組,，背對背將球夾住，游戲開始,，將球從起點運至終點,，快者為勝。

16．運沙包,。將孩子分為人數(shù)相等的四隊,，游戲開始孩子們用腿夾住沙包，從起點運至終點（或是用身體的其他部位托住沙包）,，快者為勝,。

幼兒園徒手類游戲

17. 紅綠燈。老師作紅綠燈（胳膊上舉為紅燈,，放下為綠燈）,，游戲開始，孩子們開車行駛,，看到紅燈后立即停止,，綠燈可以繼續(xù)行駛，出現(xiàn)錯誤的返回原點重新開始,。

18. 編花籃,。10個小朋友為一組，將腿盤在一起,，然后邊說兒歌邊按一定的方向轉(zhuǎn)圈,，若有小朋友的腿掉下,，則游戲重新開始。

19. 我有一個大皮球,。小朋友拉手圍成一個圓圈,，選擇出一個小朋友做追皮球的人，聽老師的口令：“皮球變大了,，即孩子拉手往后退,，圈變得大一點；皮球變小了,，即孩子拉手往中間聚,，圈變得小一點；皮球破了,，孩子松開手,，追皮球的小朋友就開始追小朋友。

20. 狡猾的狐貍,。小朋友拉手圍成一個圓圈,，閉上眼睛，老師在圈后隨便拍一個小朋友當狐貍,，但不說出來,，等老師說睜開眼睛后,，孩子們問問：“狡猾的狐貍在哪里,？狡猾的狐貍在哪里？”被拍到的小朋友說：“狡猾的狐貍在這里,?！北汩_始去追小朋友。

21. 剪子包袱錘,。兩個小朋友為一組,，用腿做剪子包袱錘，勝者向前走一步,，最先到達終點者為最后的勝利者,。

22. 口令游戲。老師去捉人,，若一個小朋友快被捉住時,，說定住，即安全,，等其他小朋友拍一下后復活可繼續(xù)參加游戲,。

23. 解扣游戲。4個小朋友為一組,，右手在上,，左手在下交叉拉手，一個小朋友作為起點開始向外翻，其他小朋友依次進行,，等都翻完后,，再翻回去

24. 貼鼻子. 玩法：將家長的眼睛蒙上，原地轉(zhuǎn)三圈,，請小朋友用語言指揮家長將鼻子貼到動物的準確位置即獲成功,。

規(guī)則： 家長要將眼睛蒙好不能偷看。幼兒只能用語言指揮

25. 小腳踩大腳. 玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加,，幼兒雙腳踩在家長的腳上,，家長和幼兒手拉手，聽到口令后,，家長帶著幼兒向前跑,，幼兒雙腳不能離開家長的腳，看看誰先到終點,。

8. 海洋球教學目的

也叫生長豆,，七彩水晶球，外形類似于玻璃珠,，顏色有紅的,、黃的、黑的等多種顏色,。放進水中能迅速生 長,，身體十分柔軟，拿在手里的感覺像牛皮糖．起初只有綠豆那么大甚至更小,，然而它的成長速度特別快,，有的還能 ＂生孩子＂，長出一個又一個小生長豆來．生長豆在“生孩子”前身體上會出現(xiàn)一個小洞,，孩子就是從小洞 里生出來的,。這是因為生長豆的種子中含有豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，能支撐它的生長和＂發(fā)育＂．有的生長豆從小 到大都是圓形,，有的卻是五角星,，三角形等等各種各樣的好看圖形。 把七色水晶球放入瓶里,，放入適量的水,，可以在里邊加入香水或者空氣清新劑，它會在1個小時內(nèi)慢慢生長,，里邊的香氣會一直持續(xù),。 市面上很多這樣的像果凍一樣的東西，用于裝飾,，培育植物和干燥,，還有女性衛(wèi)生用品的內(nèi)芯中也有用到它,，源于其超強的吸水性。