1. 地球以外有生命嗎科學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)
在浩瀚的宇宙中,，外星人肯定要存在的，但目前人類還沒有真正發(fā)現(xiàn)外星人的跡象,，對(duì)于宇宙之謎,，生命之謎,，外星人之謎，今后需要人類繼續(xù)不斷的探索研究和發(fā)現(xiàn),。
2. 地球以外有生命嗎?教案
第一課時(shí)
一,、激趣導(dǎo)入
同學(xué)們，浩瀚無垠的宇宙,，除了地球之外,，其他星球上還有生命存在嗎？多少年來這一直是一個(gè)謎,?！队钪嫔i》要回答的也是這樣一個(gè)問題。現(xiàn)在,，讓我們跟隨著作者一同去解開這個(gè)謎團(tuán)吧,。（板書課題，齊讀課題）
二,、檢查預(yù)習(xí)
1.正確認(rèn)讀下列詞語,。
嫦娥 磁場 隕石 土壤 輻射 滄海一粟
2.齊讀、指名讀重點(diǎn)生字詞,。
3.借助資料解釋關(guān)鍵詞語的意思,。
（課件出示生字詞）同桌互讀，并試著解釋關(guān)鍵詞語的意思,。（教師根據(jù)學(xué)生認(rèn)讀生字的情況,，強(qiáng)調(diào)易讀錯(cuò)的字的讀音。并對(duì)學(xué)生解釋詞語的意思進(jìn)行補(bǔ)充,。）
三,、初讀課文，整體感知
1.師：請(qǐng)同學(xué)們自主閱讀《宇宙生命之謎》這篇文章,，并用自己的話概括課文的主要內(nèi)容,。（指名說）
2.師：判斷地球之外有沒有生命的依據(jù)是什么。（學(xué)生交流）
明確：生命存在的條件有：
a.適合生物生存的溫度,，零下五十?dāng)z氏度至零上一百五十?dāng)z氏度之間,。
b.必要的水分。c.適當(dāng)成分的大氣,。d.足夠的光和熱,。
3.天體具備哪些條件，才可以有生命存在,？
4.說說在圍繞太陽運(yùn)動(dòng)的八大行星中,，哪些行星不可能有生命存在，為什么,？
四,、再讀課文,，分析理解
1.快速地瀏覽課文。
思考：課文哪幾個(gè)自然段是討論“地球之外的太空中是否有生命存在”這個(gè)問題的,？
明確：第2~9自然段,。
師： 課文第1自然段和最后兩自然段告訴了我們什么？（學(xué)生自由發(fā)言,，教師適時(shí)點(diǎn)撥,。）
歸納：第1自然段寫的是從古至今地球之外有沒有生命一直是一個(gè)吸引人的問題；最后兩個(gè)自然段講的是人們至今沒有在地球之外找到生命,，但是仍然相信有生命存在,，一直在探索這個(gè)宇宙生命之謎。
2.分析理解課文,。
快速瀏覽課文,，思考：文章是按照什么順序來介紹的？
明確：提出問題——分析問題——探求結(jié)論（生合作交流后發(fā)言）
師：根據(jù)生命存在的條件,，說說在圍繞太陽運(yùn)動(dòng)的八大行星中,，哪些行星不可能有生命存在，哪些行星可能有生命存在,，為什么,？
學(xué)生交流：水星離太陽最近，向陽時(shí)表面溫度達(dá)到三百至四百攝氏度,，不可能存在生命,。金星是一顆缺氧、缺水,、有著濃厚云層的行星,，陽光輻射和云層造成的“溫室效應(yīng)”，使得金星表面濕度極高,，不可能有生命存在。木星,、土星,、天王星和海王星離太陽很遠(yuǎn)，它們的表面溫度,，一般都低于零下一百四十?dāng)z氏度,，因此，也不可能有生命存在,。那么,，太陽系中唯一還可能存在生命的星球是火星?；鹦桥c地球有不少相似之處,。
五,、課堂小結(jié)
關(guān)于地球之外有沒有生命存在的問題，人類一直在思考,，發(fā)展到近代,，科學(xué)家們利用科學(xué)技術(shù)進(jìn)一步進(jìn)行了探索與分析，人類至今尚未找到另一顆具有生命的星球,。但從落入地球上的隕石中包含著有機(jī)分子的情況看,，我們?nèi)匀幌嘈诺厍蛞酝獾奶罩杏猩嬖诘目赡苄裕@還有待人類去進(jìn)一步探索,。
第二課時(shí)
一,、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)了解了太陽系中唯一還可能存在生命的星球是火星,。那么火星上到底是否存在生命呢,？讓我們繼續(xù)學(xué)習(xí)。
二,、合作探究
教師指導(dǎo)學(xué)生建立五人學(xué)習(xí)小組,，分小組討論問題并匯報(bào)。一,、二小組探討第（1）小題,；三、四小組探討第（2）小題,；五,、六小組探討第（3）小題。從第一小題開始依次選取小組代表匯報(bào),。
（1）火星與地球有哪些相似之處,？科學(xué)家對(duì)火星有哪些猜測？
（2）科學(xué)家采取了什么措施對(duì)兩種猜測進(jìn)行了揭秘,，結(jié)果怎樣,？
（3）從哪些方面可以說明火星上沒有生命？
（4）自由朗讀自己喜歡的段落,，談?wù)勛约旱母邢?。（學(xué)生暢所欲言）
三、交流展示
（1）小組代表展示：火星與地球的相似點(diǎn)：1.自轉(zhuǎn)一圈時(shí)間相似,；2.晝夜長短相近,，有四季更替?？茖W(xué)家的兩種猜測:1.火星表面的黑色線條是運(yùn)河,；2.火星表面顏色隨季節(jié)變化，認(rèn)為那是植物隨季節(jié)的變化而改變了顏色。
（2）小組代表展示：科學(xué)家就兩種猜測進(jìn)行了揭秘,，并且過程很真實(shí),，一是拍照，二是近距離觀測,。這兩種結(jié)果證實(shí)了火星上有運(yùn)河和植物的說法是錯(cuò)誤的,。
（3）小組代表展示：作者為進(jìn)一步證實(shí)火星上沒有生命，闡述了宇宙飛船的發(fā)現(xiàn),。采用擺事實(shí),，列數(shù)字的方法，證明了火星上水分少,，大氣層稀薄,，溫度低，無磁場且大氣層中沒有臭氧層,，無法抵御紫外線和各種宇宙線的照射,，這說明火星上生命難以生存。
同時(shí)科學(xué)家通過對(duì)火星進(jìn)行實(shí)地考察,，得出了兩個(gè)結(jié)果:1.土壤中無有機(jī)分子,，沒有有機(jī)分子植物就不可能生長；2.在對(duì)火星表面取樣的培養(yǎng)中,，未發(fā)現(xiàn)微生物的存在,。這證明，在飛船著陸的地區(qū),，火星表面沒有生命存在,。
（4）教師總結(jié)。
四,、問題研究與拓展
雖然火星上沒有生命,，但在太陽系之外，還有許多人類不知道的星系,。人們確信:在不斷的探索中,，一定會(huì)解開這個(gè)“宇宙生命之謎”。大家課后可以閱讀《少兒科普百科》《宇宙的奧秘》等書籍,，了解更多的宇宙奧秘,。
【教學(xué)板書】
宇宙生命之謎
生命存在的條件 人類對(duì)火星的探索和發(fā)現(xiàn)
①適合生物生存的溫度 ②必要的水分
③適當(dāng)成分的大氣 ④足夠的光熱火星的探秘
【教學(xué)反思】
我在教學(xué)本課時(shí)，引導(dǎo)在學(xué)生熟讀課文的基礎(chǔ)上,，鼓勵(lì)他們從課文中找到生命存在的條件，根據(jù)生命存在的條件,，結(jié)合課文中對(duì)八大行星的介紹,，判斷其是否存在生命。為了探討火星上是否存在生命，我以小組合作的形式進(jìn)行探究,、交流,。要求學(xué)生從課文中搜集相關(guān)信息，找到答案,，并用自己的話進(jìn)行總結(jié)表達(dá),，提高了學(xué)生的探究能力與合作交流能力。同時(shí),，搜集相關(guān)的介紹宇宙奧秘的知識(shí),，這也激發(fā)了學(xué)生學(xué)科學(xué)的興趣和探索未知的好奇心。
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老師福利：
3. 地球之外是否有生命存在的相關(guān)資料
宇宙生命之謎的作者,，侯彬
侯彬，男,，主任醫(yī)師,，1981年畢業(yè)于濟(jì)寧醫(yī)學(xué)專科學(xué)校醫(yī)療專業(yè),，1992年山東醫(yī)科大學(xué)心臟內(nèi)科專業(yè)研究生畢業(yè),，碩士學(xué)位，被評(píng)為棗莊優(yōu)秀青年科技人才,、棗莊優(yōu)秀知識(shí)分子,、滕州市專業(yè)技術(shù)拔類人才；擅長于心血管疾病的診治,，心臟介入及心臟多普勒超聲技術(shù),。主持科研項(xiàng)目多項(xiàng)；并獲得省科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)二項(xiàng),，市科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)二項(xiàng),；先后在國家級(jí)雜志發(fā)表論文30篇，國際交流2篇,，出版專著一部,，1999年應(yīng)邀出席西班牙國際心臟病學(xué)術(shù)會(huì)議。
這篇課文介紹了科學(xué)家探索地球之外是否有生命存在的艱難歷程,，說明到目前為止,，地球之外是否有生命存在，仍然是一個(gè)未解之謎
4. 地球以外有生命嗎?教學(xué)設(shè)計(jì)
《宇宙生命之謎》作者是張申培,、趙曉梅,。資料較少，沒有查到作者簡介。這篇課文介紹了科學(xué)家探索地球之外是否有生命存在的艱難歷程,，說明到目前為止,，地球之外是否有生命存在，仍然是一個(gè)未解的謎,。表達(dá)了作者對(duì)科學(xué)家追求真知,、不斷探索的精神的敬佩，同時(shí)激發(fā)了學(xué)生愛科學(xué),、學(xué)科學(xué),、探索宇宙奧秘的興趣。
5. 地球以外有生命嗎學(xué)情分析
中心思想：這篇課文介紹了科學(xué)家探索地球之外是否有生命存在的艱難歷程,，說明到目前為止,，地球之外是否有生命存在，仍然是一個(gè)未解的謎,。 表達(dá)了作者對(duì)科學(xué)家追求真知,、不斷探索的精神的敬佩，同時(shí)激發(fā)了學(xué)生愛科學(xué),、學(xué)科學(xué),、探索宇宙奧秘的興趣。
6. 地球以外是否有生命存在請(qǐng)說明理由
地球之外有生命的存在,。在宇宙的深處,，肯定有許多和地球環(huán)境一樣的星球，只要有水,，便能孕育出生命,。而有水的星球，不知繁幾,，找出幾顆有智慧生命的星球,，不會(huì)是很難的事情，只是目前的科學(xué)水平?jīng)]達(dá)到去尋找的程度,。所以人類要勇于探索,，努力提高科學(xué)技術(shù)。
