1. 關于海洋的申論詩句有哪些

長句和短句 區(qū)分長短句的最直觀的方法就是看句子的長短、字數(shù)的多少,。

1. 長句

長句，顧名思義，就是字數(shù)多,，形體長而且比較復雜的句子。相對而言,，短句便是結構短小,、字數(shù)少的句子。這兩種句子在表達效果中各有作用,，應該根據(jù)語境,、語體等的要求，做出選擇,。 修辭意義： 長句形體長,，結構復雜,，字數(shù)多，可以將意思表達得精確,、嚴密,、豐富。長句多用于書面表達,，邏輯性強,，可以抒發(fā)細膩的情感、可以體現(xiàn)嚴謹?shù)倪壿?、也可以表達精確的意思,。

比如，2010 國家公務員考試申論考試概念解釋,，要求解釋“死?！钡囊馑迹鬁蚀_,、簡明,。不超過 100 字。

參考答案： 這里“死?！钡闹苯右馑际侵赣沙喑睂е碌聂~類等海洋生物受到污染以至于絕跡。海洋生物的絕跡會嚴重危機到漁業(yè)等相關產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,，使人類失去很大一部分食物與經(jīng)濟來源,，因此死海不僅是海洋生物的死海，也將會成為人類的死亡之海,。

通過大段長句的使用,，可以全面、嚴密地把“死?！钡囊馑几爬ǔ鰜?。

2. 短句

短句常見的形式有主謂句、省略句,、存現(xiàn)句和非主謂句等,。短句的運用范圍廣泛，在書面和口語中均可使用,。常用于書面語體,、公文語體、科技語體等,。短句在口語中出現(xiàn)的頻率很高,，所以，也具有強烈的生活氣息,，短句是漢語的優(yōu)良傳統(tǒng)之一,，最能體現(xiàn)漢民族語言風格,，它節(jié)奏明快、急促有力,，能使語言形成豪放的氣勢,，它結構單純、短小精悍,，不亂加修飾,，也是精練、簡潔表現(xiàn)風格的手段,。 它的表達作用有：

(1)常用于表示結論性的語句：在上文作了較為詳細的敘述,，或較為充分的闡釋后，用短句作為總結,，顯得精悍,、扼要。

(2)簡要地交代時間,、地點,、環(huán)境等。

(3)宜于記敘緊急的情況,、激動的情緒,。

(4)易于背誦，便于上口,。

2. 以海洋有關內容為題的論文

媽祖崇拜與海洋文化發(fā)展的關系 ：

媽祖與海洋文化發(fā)展的關系 中國沿海各省包括臺灣,百姓皆以海事為他們工作的主軸,頻繁的海事活動使中國人真正認識到大海的偉大,從心理產(chǎn)生了崇拜海洋的.情結,這種感情抒發(fā)于信仰領域,便成了航海保護神的崇拜--媽祖信仰.媽祖信仰早期的傳播,發(fā)生在湄洲島對面的大陸沿岸,傳播的主要力量來自民間.福建概分為內陸山地和沿海平原兩個區(qū)域,沿海狹長的平原可以視為四個由山脈走向形成的河流流域分割開的四部分,除了海上的交通之外,水系提供了福建省內運輸網(wǎng)的支架,而媽祖信仰就是因為莆田海濱海域的有效開發(fā),媽祖的信仰才逐漸伸展,而演變成至今的國際性,、傳統(tǒng)性的民間信仰.

3. 申論作文海洋的開發(fā)與保護

    第一，連貫,。在歷次作文命題中,，均會出現(xiàn)“語言流暢”、“語言暢達”等要求,，實際上是要求考生在寫作過程中,，盡量避免出現(xiàn)明顯的語法錯誤，要恰當使用連接詞匯,，保證全文邏輯嚴謹,、語句通暢。

    第二,，簡潔,。因申論考試字數(shù)要求非常嚴格，各題大多有字數(shù)上限,，因此在文字表達上要求“簡潔明了”,，特別是作文標題，更是以短為美,。如2010年國家公務員考試（副省級）作文：“圍繞‘海洋的保護與開發(fā)’,，自選角度,，自擬題目，寫一篇文章”,，考生若寫“以科學發(fā)展觀為指導,，統(tǒng)籌兼顧做好海洋開發(fā)與保護工作”，雖然觀點明確,，但語言冗長,，易失分，就不如直接寫“海洋要開發(fā),，也要保護”來得更加直截了當,、簡潔明了。

    第三,，規(guī)范,。規(guī)范有兩個層面的要求：一是使用書面語，申論作文是非常規(guī)范的文字表達能力測試,，在遣詞造句上必須使用書面語,，避免出現(xiàn)口頭語、網(wǎng)絡用語等非書面語表達,；二是使用機關慣用語,，諸如“轉變觀念，統(tǒng)一思想”等規(guī)范表述,，應學會駕馭,。

    第四，生動,。2008年國家公務員考試作文命題，首次出現(xiàn)了文字表達“生動”這個新要求,，令很多考生望而生畏,。其實在操作過程中，考生只需熟練使用恰當?shù)男揶o手法或名言警句,，就可奪考官的眼球,。

4. 海洋經(jīng)濟申論

一、五段三分

五個自然段,，三個分論點,。

五段三分是比較常見、比較推薦的一種文章結構,，適用于大多數(shù)申論文章的寫作,。

第一段：開頭

第二、三,、四段：分論點論證

第五段：結尾

開頭：150字左右

三個分論點：平均250字左右

結尾：100-150字左右

如果作文題干沒有特殊要求,，那么五段三分,，無論從三個分論點的論證難度、還是字數(shù)安排,、或者是閱卷的清晰度上來說,，都是比較適合申論作文寫作的。

大多數(shù)題目均適合五段三分,。

二,、六段三分

六個自然段，三個分論點,。

這是五段三分基礎上的變形,，五段三分加上一個過渡段，即成為六段三分,。

關于過渡段,，如果寫作基礎較好的同學想寫是可以的，寫得好可以增加文章的亮點,。但如果寫作一般或者是寫作基礎較弱的同學,，則不建議寫，因為很可能會破壞文章的整體結構,。

過渡段如何寫呢?首先,，位置上：可以在開頭的下一段，也可以在結尾的前一段,。其次,，內容上：①開頭下一段怎么寫?第一種，如果是在第一段亮明觀點了,，那么第二段可以對第一段中的內容進行進一步,、具體的闡述，整體上第一段較宏觀,，第二段較詳細,。第二種，也可以構成轉折遞進式在第二段亮明觀點,。即第一段整體談好的方面,，第二段通過轉折談問題等不好的方面，然后分析,，亮明觀點,。②結尾前一段怎么寫?其實就是在結尾總結之前，進行一個小的總結,。如果想寫過渡段,，相比之下，更建議在開頭下一段去寫。

三,、四段二分

四個自然段,，兩個分論點。

適合題干有兩個關鍵詞,，“A與B”形式的作文題目,。這是當文章明確給出兩個分論點時一種較優(yōu)的呈現(xiàn)形式。

第一段：開頭

第二段：分論點論證：論證A

第三段：分論點論證：論證B

第四段：結尾

此時,，如果認為兩個分論點寫作時字數(shù)壓力大,，可以在此基礎上進行一個變形，即在開頭下一段或結尾前一段增加過渡段,。

過渡段寫什么?比較容易操作的寫法是論證“A”與“B”之間的關系,。論證關系如何論證?即：A指什么，B指什么,，如果只有A沒有B會有怎么樣,，只有B沒有A會怎么樣。因此,，A,、B應該結合才會更好。

例：(題干為海洋開發(fā)與保護)

海洋的開發(fā)是指利用海洋資源,，提升我國整體經(jīng)濟實力,。海洋的保護是指珍惜現(xiàn)有海洋資源并保護海洋生態(tài)。如果只開發(fā)不保護,，海洋資源就會枯竭,，而人類最終也會付出代價、自嘗苦果;如果只保護不開發(fā),，不僅不符合當今經(jīng)濟發(fā)展形勢,，也是對寶貴資源的一種浪費。因此,，真正的海洋經(jīng)濟,，既需要我們做到科學開發(fā)，又需要做到合理保護,。

5. 關于海洋的申論詩句有哪些呢

1.越是成熟的稻穗，越懂得彎腰,。

　　2.虛心使人進步,，驕傲使人落后。

　　3.謙虛是學習的朋友,，自滿是學習的敵人,。

　　4.若要精，人前聽。

　　5.喜歡吹噓的人猶如一面大鼓,，響聲大腹中空,。

　　6.強中更有強中手，莫向人前自夸口,。

　　7.請教別人不折本,，舌頭打個滾。

　　8.人唯虛,，始能知人,。 滿招損，謙受益,。 滿必溢,，驕必敗。

　　9.知識貯藏在謙虛的大海中,。

　　10.學問多深也別滿足,，過失多小也別忽略。

6. 海洋的健康申論

感謝邀請,！

1.準備參考書：可以去書店買一些申論的書籍,，同時需要多看學習強國APP，今日頭條,，最后把半月談看看,。

2.公務員申論如何備考

第一步，首先我們應該知道,，作文是突破高分的途徑,，而小題才是生命線，將前面70%甚至更多的精力用于小題的備考,、學習,，是基礎一般的我們突破申論的一個訣竅。

第二步,，前面的小題有,，我們要意識的用“先總，后分”的方式,，并分條理呈現(xiàn),，讓閱卷老師掃一眼就能抓到你作答的重點、得分點,。

第三步,，作文寫作觀點要明確、坦坦蕩蕩,。一方面開篇時文章的核心觀點要表達的直接,、客觀,，不扭扭捏捏、模棱兩可;另一方面分論點概括的嚴謹,、明確,，保證文章的每個段落都有一個獨立的核心功能—比如第一段是引述議題、表達觀點,，第二段是提出分論點并論證,，最后一段是結尾、升華,。

第四步,，端莊公正的書寫80%會贏得好感乃至加分。申論是人工閱卷,，愛美之心人皆有之,，閱卷老師也不例外。當然,，這是申論考試,，不是書法比賽，不能無限的放大書寫對結果的影響,，但平時就注意紙質書寫,、保證卷面整潔，絕對有益無害!

第五步,，無論是小題還是大作文寫作,，其主線都是邏輯，比如綜合分析題立足“論斷是什么”“論斷的分析和說明”“總結概述”幾個核心層次來作答,，申論寫作圍繞核心觀點來加以論證,、說明，這其實都是一種邏輯的表現(xiàn)形式,。

第六步,，申論寫作是思維+結構+表達，1,，把自己當做公務人員來做題,、寫文章，不主觀,、不抒情;2,，注重因果關系，材料反映了什么問題就分析什么問題,，從哪些角度分析問題就針對性的從哪些角度來解決問題,。與此同時，要注意保證前后行文流暢,，不自相矛盾。

3.申論復習建議

取其精華

1要有正確的分析視角──(符合題目要求的)公務員的視角。這種視角要體現(xiàn)在觀點,、論述,、用詞等各個層面。

2要首先弄清楚哪些社會熱點有可能是申論主題,，要注意有針對性深入思考積累,。

3)備考申論最好先認真閱讀一本或幾本好的參考書。不論是對申論考試趨勢的分析,，寫作技巧的提點還是論文時事的點評,，該教材都具有很高的閱讀價值。

去其糟粕

1不要簡單的認為“答案都在材料里”,，而應該在平時就對申論常見主題有一定的思考,。(概括題除外)

2不要將一些存在較大爭議的觀點牽強的引入文中，千萬不能出現(xiàn)認識上的錯誤,。

3不要有非理性的或是夸張的感情色彩,。不要通篇僅僅是發(fā)人深省，而應該重點分析解決辦法,。

4概括題不要占用過的時間,，注意分配好作答時間。

5不要過多的將時間花在看《半月談》等報刊上,，這種積累有大海撈針之嫌,。半月談之類的報刊只為了對當前時事話題有個了解，關鍵的還得自己去思考去寫作,。

4.公務員考試申論題型

一,、歸納概括屬于是試卷中的送分題型，采分點百分之百處于給定材料,，只是需要考生在仔細閱讀材料時,，將關鍵詞找出，利用歸納和概括的方法將各種關鍵詞語進行整合,，按照出題人的題干要求,，形成語句，標好序號,，分好段落,，依次寫出，即可得分,。

二,、提出對策是比較有針對性的題型，主要針對出題人所出的問題進行解決,，可以尋找材料中的直接對策,，可以通過問題,、原因、影響進行反推對策,，簡單易懂,，得分輕松。

三,、綜合分析開始拉開分數(shù),，難點在于題干的分析和材料的分析，有的時候答案明明就在材料中,，考生卻看不到,，或者看到了也不知道就是采分點，主要原因就是題干沒有分析清楚,，沒有考慮明白,，導致與答案失之交臂。

四,、貫徹執(zhí)行屬于日后工作常用的一類題型,，難點在于外在格式和內容邏輯，多數(shù)同學在格式上的丟分點大致相同,，所以忽略不計,。但是在內容上，有的考生可以從材料中找到答案,，按照正確的結構進行書寫,，但是有的考生找到內容后進行整理的時候，缺少常識,，導致內容混亂不堪,，邏輯性差，丟分較多,。

五,、申發(fā)論述也叫大作文，是考生們最頭痛的一類題型,，最簡單的一個原因就是字數(shù)較多,，很多考生由于惰性，在考試前夕根本沒有寫過大作文,，導致在考場上都無法完成整篇文章的寫作,，更別提內容方面的深刻，作文題型必須在考試前多寫多背多練,。

7. 關于海洋的申論詩句有哪些三年級

1,、觸類旁通

觸類旁通是申論中的高頻成語之一。原因是申論要求考生有跨學科,、跨領域的綜合能力,，能夠將所學知識應用到新情境中,，發(fā)現(xiàn)新領域中的共性規(guī)律，從而解決問題,。觸類旁通恰恰就是這種能力的體現(xiàn),。

內容延伸：在申論寫作中，可以將觸類旁通應用到各種現(xiàn)實問題中,。比如，可以將傳統(tǒng)管理學的理論應用到團隊管理中,，將心理學中的洗腦理論應用到市場推廣中,，將動物行為學的套路應用到人際交往中等。這種跨學科的思考方式,，不僅能夠使文章更深入,、更有思考價值，還能夠展現(xiàn)出考生的知識功底和綜合能力,。

2,、因地制宜

因地制宜是申論中常見的成語之一。原因是申論要求考生能夠根據(jù)不同地區(qū),、不同場合的實際情況,，制定出適合當?shù)氐慕鉀Q方案。因地制宜恰恰符合了這種能力的要求,。

內容延伸：在申論寫作中,，因地制宜的思維方式非常實用。比如,，在城市規(guī)劃中,，不同城市的地形、人口,、經(jīng)濟條件不同,，因此需要根據(jù)當?shù)厍闆r作出相應的規(guī)劃；在農(nóng)村扶貧中,，不同貧困地區(qū)的產(chǎn)業(yè),、地形、氣候等差異很大,，因此需要因地制宜地制定出不同的扶貧政策,。因地制宜的思維方式，能夠使解決方案更具針對性,、可操作性,，提高解決問題的效果。

3,、以小見大

以小見大是申論中常見的成語之一,。原因是申論要求考生有抽象思維能力,，能夠從細微的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)普遍規(guī)律，從而推論出更大的問題,。

內容延伸：在申論寫作中,，以小見大是一個非常常用的方法。比如,，在社會治理領域,，可以通過分析一個小社區(qū)的治理經(jīng)驗，找出其中的優(yōu)點和缺點,，從而推論出同樣適用于整個社會的治理方案,；在環(huán)保領域，可以從一個小海灣的污染現(xiàn)象中,，發(fā)現(xiàn)出海洋污染問題的重要性和緊迫性,。以小見大的思維方式，能夠使文章更具深度,、更有說服力,，展現(xiàn)出考生的抽象思維能力。

8. 與海洋相關的論文

評分90分以上的是優(yōu)秀,。優(yōu)秀的人不超過20%,。1選題為本學科的前沿，對國民經(jīng)濟,，社會發(fā)展,，科技進步有一定的理論意義。

2在理論或方法上有創(chuàng)新,，有成果達到國內同類學科先進水平,。

，3體現(xiàn)作者具有本學科堅實的理論基礎和系統(tǒng)的專門知識,，具有較好的從事科學研究工作,。