1. 神秘的海洋閱讀答案

閱讀下面文字，完成小題

（三）神秘的海洋“無(wú)底洞”（11分）

①海洋中的“無(wú)底洞”,，又稱“死?！被颉昂Ｑ蠛诙础薄Ｔ凇盁o(wú)底洞”所在的海域,，發(fā)生過(guò)眾多起神秘海難,。目前所知海洋“無(wú)底洞”有兩處，分別在印度洋和地中海。

②印度洋“無(wú)底洞”位于印度洋北部海域,，半徑約3海里,。這里的洋流屬于典型的季風(fēng)洋流，受熱帶季風(fēng)影響,，一年有兩次流向相反的變化洋流,。這片海域有著異常的振動(dòng)及電磁反應(yīng)。

③2007年8月,，裝備有先進(jìn)探測(cè)儀器的澳大利亞哥倫布號(hào)科學(xué)考察船專程到印度洋“無(wú)底洞”科考,，考察的科學(xué)家認(rèn)為“無(wú)底洞”可能是個(gè)嘗未認(rèn)識(shí)的海洋“黑洞”。探測(cè)發(fā)現(xiàn),，“無(wú)底洞”海域海水振動(dòng)頻率高且波長(zhǎng)較短,，而其周邊附近海水則振動(dòng)頻率低且波長(zhǎng)較長(zhǎng)，由此推測(cè)“黑洞”可能存在著一個(gè)由中心向外輻射的巨大引力場(chǎng),，具體還有待于進(jìn)一步考察,。他們還在“無(wú)底洞”探測(cè)到29艘大型失事船只，平均每海里失事的大型船只高達(dá)4.5艘,，假如以每艘海難船罹難30人計(jì)算,，就有驚人的870人葬身“無(wú)底洞”。

④無(wú)獨(dú)有偶,，在地中海東部希臘克里亞島的阿哥斯托港附近海域,，有一個(gè)許多世紀(jì)以來(lái)一直在大量吸取海水的“無(wú)底洞”，人們稱之為地中?！盁o(wú)底洞”,。據(jù)估計(jì)，每天失蹤于這個(gè)“無(wú)底洞”里的海水竟有3萬(wàn)噸之多,。為了揭開(kāi)其秘密,，美國(guó)地理學(xué)會(huì)曾派遣一支考察隊(duì)去進(jìn)行科學(xué)考察?？茖W(xué)家們用玫瑰色的塑料小顆粒替海水做了“記號(hào)”,。這些東西不會(huì)溶解在水里，也不會(huì)完全沉下去,，因?yàn)樗鼈兊拿芏雀鞑幌嗤?。他們?30千克負(fù)有特殊使命的玫瑰色的塑料小顆粒拋擲入旋轉(zhuǎn)的海水里。一會(huì)兒所有塑料小顆粒就被旋轉(zhuǎn)的海水聚成一個(gè)整體,，然后被無(wú)底深淵所吞沒(méi),。

⑤科學(xué)家們對(duì)這次實(shí)驗(yàn)寄于極大的希望，他們渴望著把其秘密揭穿,，哪怕能在附近找到一粒玫瑰色的塑料小顆粒也好,。然而他們的計(jì)劃落空了。至今誰(shuí)也不知道為什么這里的海水竟然會(huì)沒(méi)完沒(méi)了的“漏”下去？這個(gè)“無(wú)底洞”的出口在哪里,？每天大量的海水究竟又流到了哪里,？地中海“無(wú)底洞”成了千古之謎,。

回答問(wèn)題：（11分）

小題1:海洋“無(wú)底洞”的神秘之處具體表現(xiàn)在哪里,，請(qǐng)選用文中原話回答。（2分）

小題2:文章對(duì)海洋“無(wú)底洞”,，從現(xiàn)象到本質(zhì)進(jìn)行了科學(xué)的說(shuō)明,，運(yùn)用的說(shuō)明順序是 。（2分）

小題3:請(qǐng)具體說(shuō)說(shuō)文章第③段畫(huà)線句主要運(yùn)用的說(shuō)明方法及其作用,。（3分）

小題4:分析第④段加點(diǎn)詞“據(jù)估計(jì)”,，具體說(shuō)說(shuō)體現(xiàn)了文章語(yǔ)言的什么特點(diǎn)？（2分）

參考答案：

小題1: 至今誰(shuí)也不知道為什么這里的海水竟然會(huì)沒(méi)完沒(méi)了的“漏”下去,？這個(gè)“無(wú)底洞”的出口在哪里,？每天大量的海水究竟又流到了哪里？

小題2:邏輯順序,。

小題3:畫(huà)線句主要運(yùn)用了列數(shù)字的說(shuō)明方法,，直觀、具體地說(shuō)明了海洋“無(wú)底洞”造成的海難數(shù)量驚人,，程度慘烈,。

小題4:“據(jù)估計(jì)”表示推測(cè)，因?yàn)椤盁o(wú)底洞”中每天失蹤的海水是無(wú)法精確計(jì)算的,，體現(xiàn)了文章語(yǔ)言的準(zhǔn)確性,。

小題1:試題分析：根據(jù)第5小節(jié)“至今誰(shuí)也不知道為什么這里的海水竟然會(huì)沒(méi)完沒(méi)了的“漏”下去？這個(gè)“無(wú)底洞”的出口在哪里,？每天大量的海水究竟又流到了哪里,？地中海“無(wú)底洞”成了千古之謎”這部分的內(nèi)容來(lái)概括海洋“無(wú)底洞”的神秘之處,。

小題2:試題分析：從現(xiàn)象到本質(zhì)的說(shuō)明順序是邏輯順序,，符合人們對(duì)事物的認(rèn)知順序。

小題3:試題分析：劃線句子通過(guò)一系列的數(shù)據(jù)具體,、準(zhǔn)確的說(shuō)明了海洋“無(wú)底洞”的危害,，從而希望人們盡快去解開(kāi)這個(gè)謎。

小題4:試題分析：根據(jù)說(shuō)明文語(yǔ)言準(zhǔn)確性這一特點(diǎn)來(lái)分析,?！皳?jù)估計(jì)”表示的是“推測(cè)”的意思,，表明每天失蹤于這個(gè)“無(wú)底洞”的海水是一個(gè)大概的數(shù)字，沒(méi)有經(jīng)過(guò)準(zhǔn)確的測(cè)量，體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言準(zhǔn)確性這一特點(diǎn),。

2. 神秘的海洋閱讀答案二年級(jí)

親愛(ài)的媽媽,，慈祥的姥姥，惡毒的老太婆,，可愛(ài)的兒子,，頑皮的小伙伴

3. 神秘的海洋閱讀答案三年級(jí)

我的答案：

1、大氣冷卻

2,、C

3,、我認(rèn)為海洋的迷人表現(xiàn)在：海洋的獨(dú)特形成過(guò)程，海里有豐富的物種,，有豐富的能源······深不可測(cè),，變化莫測(cè)，一望無(wú)際的大洋帶來(lái)的神秘的朦朧感,、美感,，珊瑚礁還有就是發(fā)光的海底生物，深海中或者是海底火山附近還有如此能抵御惡劣環(huán)境的生物,。

4. 神秘的海洋圖畫(huà)

科幻畫(huà)海底世界創(chuàng)意說(shuō)明可以這樣寫(xiě)：海洋世界多么令人神往,，它覆蓋了地球面積的70%，無(wú)邊的大海有豐富的寶藏,，發(fā)激發(fā)我們對(duì)未來(lái)進(jìn)行大膽的想象——人們將不斷依靠高新科技,，向海要空間，要資源,。

5. 神秘的海洋教學(xué)設(shè)計(jì)

【梗概】:故事是描述在美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)的時(shí)候,，有五個(gè)被圍困在南軍城中的北方人趁著偶然的機(jī)會(huì)用氣球逃脫了。他們中途被風(fēng)暴吹落在太平洋中的一個(gè)荒島上,，但是他們并沒(méi)有灰心失望,，他們團(tuán)結(jié)互助，以集體的智慧和勞動(dòng),，克服了重重困難,，建立起幸福的生活。他們從赤手空拳一直到制造出陶器,、玻璃,、風(fēng)磨、電報(bào)機(jī)……他們挽救了在附近另一孤島上獨(dú)居了十二年而失去理智的罪犯（即《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》中被流放的罪犯--艾爾通）,，使他恢復(fù)了人性,，成為他們忠實(shí)的伙伴。這些荒島上的遇難者雖然什么也不缺,，但是他們并沒(méi)有放棄返回祖國(guó)的努力,。一天,，他們終于登上了在格蘭特船長(zhǎng)的兒子羅伯特指揮的鄧肯號(hào)，重新回到了祖國(guó)的環(huán)抱,。這幾個(gè)遇難者在荒島上度過(guò)的歲月了,，不斷發(fā)現(xiàn)了不可思議的奇跡。每當(dāng)他們?cè)谖＜钡臅r(shí)候,，似乎總有一個(gè)神秘的人在援助他們,。原來(lái)這人就是《海底兩萬(wàn)里》一書(shū)中的主人公、潛水船鸚鵡螺號(hào)的發(fā)明者,、反抗壓迫的戰(zhàn)士——尼摩船長(zhǎng),。　　【主要角色】賽勒斯·史密斯：馬薩諸塞州人,，45歲左右的工程師,，同時(shí)也是一名激進(jìn)派學(xué)者。不但腦子靈,，而且手也巧,，筋肉強(qiáng)壯。熱情樂(lè)觀,，見(jiàn)多識(shí)廣,，善于隨機(jī)應(yīng)變?nèi)魏螘r(shí)候都能保持清醒的頭腦，無(wú)限的信心和堅(jiān)強(qiáng)的毅力,。他就是勇敢的化身,。　　外貌：瘦骨嶙峋,，他的短頭發(fā)和一小撮濃胡子已經(jīng)灰白了,。他的頭部長(zhǎng)得非常端正，仿佛生來(lái)是為了鑄在勛章上似的,，兩眼炯炯有光,，嘴型莊嚴(yán)，從面貌看,，他顯得是一個(gè)激進(jìn)派的學(xué)者,。　　吉丁·史佩萊：40來(lái)歲,，《紐約先驅(qū)報(bào)》的通訊記者,，此次隨北軍作戰(zhàn)地報(bào)道。精明強(qiáng)悍,，體力充沛,，辦事敏捷，善于動(dòng)腦,。略通醫(yī)術(shù),，曾救過(guò)赫伯特的命,，之后被潘克洛夫稱為史佩萊醫(yī)生?！〖{布：史密斯的仆人,，大約30歲,，強(qiáng)壯,，活潑，聰明,，伶俐,，溫柔，和順,，天真,，勤懇，誠(chéng)實(shí),，忠心耿耿,。　　潘克洛夫：35歲到40歲的水手,，體格強(qiáng)壯,，皮膚黝黑，敢作敢為,。是一個(gè)幽默樂(lè)觀,，講義氣，有正義感的優(yōu)秀水手,，通曉各種技術(shù),。　　赫伯特：一個(gè)15歲的新澤西孩子,?？釔?ài)博物學(xué)，很少有有動(dòng)物和植物的種類能難倒他,。天資聰慧,，生性好學(xué)，是一個(gè)優(yōu)秀的可塑之才,，賽勒斯·史密斯望將自己的一切知識(shí)都傳授給他,，他也樂(lè)于向工程師請(qǐng)教，以增長(zhǎng)自己的知識(shí)量,?！　　緞∏椤咳珪?shū)分為:序第一部高空遇險(xiǎn)者第二部荒島上的人第三部海島的秘密　　《神秘島》敘述了美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，被困在南方軍隊(duì)中的五個(gè)北方人伺機(jī)乘氣球逃脫,，途中,，被狂風(fēng)吹到了南太平洋的一個(gè)荒島上,。他們并沒(méi)有絕望，從林肯島到安全島,，從感恩河到遠(yuǎn)西森林,，從“煙囪管道”到花崗石宮，靠團(tuán)結(jié)和互助,，憑智慧和勤勞,，從一無(wú)所有的難民，變成了在這片土地上幸福生活的公民,。玻璃,、煙草、槍支,、美食,，他們都能靠自己的雙手創(chuàng)造出來(lái)?；膷u的歲月絕不是一帆風(fēng)順的,，但每當(dāng)危難時(shí)刻，總有一個(gè)神秘人物在援助他們,。他就是《海底兩萬(wàn)里》中的尼摩船長(zhǎng),。故事的最后，在一次火山爆發(fā)中,，格蘭特船長(zhǎng)的兒子羅伯特在最后一刻指揮“鄧肯號(hào)”游艇來(lái)解救他們,。回到美國(guó)后,，這些人在屬于自己的土地上,，重建林肯島，讓林肯島精神復(fù)活,?！　　咎攸c(diǎn)】凡爾納作品中的幻想都以科學(xué)為依據(jù)，許多作品中所描繪的科學(xué)幻想在今天大都得以實(shí)現(xiàn),。更重要的是他作品中的幻想大膽新奇,，并以其逼真、生動(dòng),、美麗如畫(huà)令人讀來(lái)興味盎然,。他的作品情節(jié)驚險(xiǎn)曲折、人物栩栩如生,、結(jié)局出人意料,。所有這些，使他的作品具有永恒的魅力,。在這部作品里,，作者使他所寫(xiě)的故事情節(jié),，在荒島上人與大自然的搏斗、技術(shù)上的創(chuàng)新和從無(wú)到有的創(chuàng)造性勞動(dòng),，都深深吸引著讀者,。作品洋溢著樂(lè)觀主義精神，深信人類無(wú)窮的創(chuàng)造力和科學(xué)的巨大力量將使人類建立一個(gè)理想的社會(huì),?！　∽x罷此書(shū)，有兩點(diǎn)會(huì)給人留下深刻印象：其一,，是這些北方人的精神,。他們之中,，有工程師,、水手、廚師,。雖然職業(yè)各不相同,，性格各有差異，但他們都有一股熱愛(ài)生活,、勇于冒險(xiǎn)的精神,。正是這種精神，讓他們有了荒島上活下去的勇氣戰(zhàn)勝一切困難的信心,；也正是這種精神,，鼓舞這些人用雙手去改變這片土地，讓林肯島變成了一座樂(lè)園,?！　∑涠沁@些人,，不,，是凡爾納的知識(shí)。這本書(shū)依舊繼承了“凡式小說(shuō)”的特點(diǎn)——虛幻,，但不過(guò)分脫離現(xiàn)實(shí),；智慧，但不枯燥乏味,?；鹚帯屩?、電池和帆船,，凡爾納都用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言，將它們的特點(diǎn),，甚至是制作方法加描述,。讀《神秘島》,，你可以了解到海洋、物理,、化學(xué),、生物等多種學(xué)科的知識(shí)。這讓《神秘島》不僅成了一本著名的小說(shuō),，還成了一本百科全書(shū),。將知識(shí)完美的融入情節(jié)中，使他成為培養(yǎng)青少年對(duì)科學(xué)熱愛(ài)的良好啟蒙讀物,?！　　渡衩貚u》是凡爾納著名三部曲（《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》、《海底兩萬(wàn)里》和《神秘島》）的最后一部,。在這部中,，他把前兩部情節(jié)的線索都連結(jié)了起來(lái)。出版至今雖然已有一百多年,，但仍探受世界各地讀者的推崇和喜愛(ài),。

6. 神秘的海洋作文300字

1.海洋的聲音這本書(shū)是《暖萌科學(xué)繪本》這套書(shū)里面的一冊(cè)，我們家孩子有一套,。這套書(shū),，孩子讀了一半，特別喜歡,，當(dāng)孩子讀到《海洋的聲音》這冊(cè)的時(shí)候,，她很疑惑的問(wèn)爸爸：“爸爸，為什么海馬是爸爸生的呢,？”

2.我們的地球發(fā)燒了這本書(shū)是《我們的地球發(fā)燒了》這套書(shū)里面的一冊(cè),。一共4冊(cè)：極地篇、海洋篇,、陸地篇,、全球篇。此書(shū)很暢銷,，主要培養(yǎng)孩子的愛(ài)護(hù)地球意識(shí),。

3.泡泡龜海底歷險(xiǎn)記這套書(shū)，全書(shū)有12冊(cè),，系列圖書(shū),，分為12個(gè)小故事，這本書(shū)能讓孩子看到有趣的海底彩色世界,，小海龜一個(gè)個(gè)不一樣的成長(zhǎng)故事,。

4.海底小縱隊(duì)相信這套書(shū)，家長(zhǎng)們都很熟悉，電視上同步放映,，尤其是男孩子特別喜歡看,。這套書(shū)是英國(guó)學(xué)齡前兒童科普動(dòng)畫(huà)，里面有很多生動(dòng)的故事和兒歌,。小朋友們可以在巴克隊(duì)長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,，去探索神秘的海洋世界。

5.保冬妮繪本海洋館來(lái)自中國(guó)的海洋繪本,，在中國(guó)這類書(shū)籍很少,，推薦家長(zhǎng)們看。這本書(shū)能讓孩子們的思維很快潛入海洋,，跟隨著童話故事的脈絡(luò),，感受海洋夢(mèng)幻世界，把愛(ài)和自由傳達(dá)給孩子,。

6.海的女兒

這本書(shū)是安徒生童話里其中一本經(jīng)典之作,，相信很多家長(zhǎng)都看過(guò)，聽(tīng)過(guò)小美人魚(yú)的故事,。我的孩子最喜歡聽(tīng)里面的電子書(shū),。在孩子的生命歷程中,，要經(jīng)歷很多困難,，也要經(jīng)歷內(nèi)心的判斷、抉擇才能有新的蛻變和成長(zhǎng),。

7. 神秘的海洋主題網(wǎng)絡(luò)圖

寬廣的大海,、深邃的大海、蔚藍(lán)的大海,、洶涌的大海,、無(wú)邊無(wú)際的大海、

波濤起伏的大海,、波浪濤天的大海,、波濤洶涌的大海、一望無(wú)際的大海

茫茫的大海

蒼茫的大海

波濤洶涌的大海

蔚藍(lán)的大海

廣闊的大海

一望無(wú)際的大海

風(fēng)平浪靜的大海

憤怒的大海

8. 神秘的海洋讀后感

1,、大海象征博大,、生命的力量、激情和神秘,，有時(shí)也象征夢(mèng)想,。

2、海洋廣闊無(wú)垠,，因此可以象征博大的胸懷,。海洋中蘊(yùn)含著巨大的能力，許多都是人類未知的，因此象征強(qiáng)大的生命力,，希望,。

3、海洋并不是總是風(fēng)平浪靜,，他總會(huì)有波濤洶涌的時(shí)候,，因此可以象征激情與奮斗，也可以形容一個(gè)人的人生,，人的一生不可能是一帆風(fēng)順的,，像大海一樣，有平靜期,，也會(huì)有海浪區(qū),。

4、海洋就是一個(gè)神秘的寶座,，人類對(duì)海洋的開(kāi)發(fā)還很神秘的,，對(duì)海洋生物的了解也是非常有限的，因此可以象征神秘和未知,。

5,、也可以象征夢(mèng)想，因?yàn)閴?mèng)想是未知的,，也是美好的,，像大海的藍(lán)給人的舒適感和神秘感。

9. 神秘的海洋相關(guān)文章

《漁夫傳奇 》 大學(xué)畢業(yè)后的衛(wèi)航在海洋局跑腿近一年,，最后還是因?yàn)閹拙淇诮潜簧霞?jí)領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)除,。回到家鄉(xiāng),，在海邊偶遇一顆神秘珠子,，融入體內(nèi)。 經(jīng)過(guò)了解,，那珠子能讓衛(wèi)航在海底暢游,，不受氧氣、水壓,、光線等影響,。

神秘的海洋一直是人類向往的，少有人涉足,，下面是無(wú)盡的寶藏,，都靜等人類開(kāi)發(fā)：大龍蝦、大海蟹,、海參,、海膽,、鮑魚(yú)，罕見(jiàn)的紅珊瑚,、甚至海底遺寶等等,。 有了神秘海珠，漁夫也是一個(gè)傳奇,！

10. 神秘的海洋繪本

海底100層的房子,。

這是一套不可思議的神秘繪本，集繪本,、故事,、百科、啟蒙于一身：

1,、有別于傳統(tǒng)橫開(kāi)式的繪本,，該本會(huì)以縱開(kāi)式的方式給人全新的閱讀體驗(yàn)，而且這種形式能更好的服務(wù)于故事,。

2,、讓孩子學(xué)習(xí)數(shù)字。從第1層到100層,，每層都有數(shù)字標(biāo)識(shí),，在跟著主角走過(guò)一層又一層的過(guò)程中，讓孩子能學(xué)會(huì)1-100的數(shù)字