1. 美術(shù)課畫海洋怪獸教案

- 海妖（Siren）: 上半身是美女,，下半身是鳥或魚,，會用美妙的歌聲引誘水手靠近，讓他們失去理智和方向感,，最終導(dǎo)致他們墜入水中,。

- 海蛇（Hydra）：一只擁有多個蛇頭的大蛇,，它的蛇頭如果被砍下來一只，就會在原處再生兩個蛇頭,。海蛇也有毒液,，可以讓人身體腐爛。

- 肆虐（Charybdis）: 一只大鯨魚,，它會在一個水道中旋轉(zhuǎn),，創(chuàng)造出巨大的漩渦，讓沿途船只被卷入深淵,，直至撞到反面巨獸莎士比亞（Scylla）,。

- 海怪（Kraken）：一種傳說中的大型海洋怪物，通常被描述為有很多觸手和刺狀物質(zhì),，可以輕易地拉進(jìn)太陽和月亮,，甚至可以把整只船拖到深淵里。

2. 美術(shù)課畫海洋怪獸教案中班

年獸的故事教案

活動目標(biāo)：

1,、 根據(jù)ABAB樂段不同的風(fēng)格來表演年獸的故事,。

2、 在驅(qū)趕年獸的`情景表演中,，萌發(fā)幼兒勇敢品質(zhì),。

活動準(zhǔn)備：

ABAB樂段、手鼓,、雪鈴,、紅紙等

活動過程：

一、 玩年獸的故事：

聽說年獸住在海里,，他一年出來一次,，每年出來時，先伸出他的手,、腳他走路時這樣,，每年什么時候過年，年獸就要出來吃人。大家非常的害怕,，就都跑到山上躲起來了,。今年，來了一個乞丐,，他發(fā)現(xiàn)村里一個人也沒有,，這時他碰到一個老婆婆，忙問：人都到哪里去了,？老婆婆說：我已經(jīng)很久沒有住在自己家里了,，有一個怪物要來吃我們，所以都躲到山上去了,，你也快走吧,。乞丐說：我不怕，我要住在這里,。我要打死年獸,。

在一個風(fēng)鎬月黑的晚上，年獸出來了：我忍了一年,，我先吃誰呢,？男人？女人,？老人還是小孩,？口水一直在流。問：年獸長得什么樣,？請你來學(xué)一學(xué),。他來到村里，怎么一個人也沒有,，年獸不相信,，他一直走，來到了老婆婆家,。為什么乞丐沒有走,？他用什么方法趕走年獸的？都不是,，他用鞭炮嚇跑了年獸,，我們來學(xué)學(xué)鞭炮發(fā)出的聲音。我們用小手做做鞭炮的聲音,。年獸一步步走到一個小朋友身邊,，幼兒就做出鞭炮發(fā)出的聲音。當(dāng)年獸又過來時,，乞丐發(fā)現(xiàn)了一張紅紙,，他趕緊舉起紅色的紙，年獸“啊”嚇得跑回去了,，年獸被嚇破了膽,，躲在海里再也不出來了。

二,、 用樂器來玩年獸的故事

1,、 幼兒自選樂器

2、 年獸躲在哪里,？年獸出來了（教師走,，有種地震山搖的動作）小朋友做乞丐。

年獸走路的時候,，會發(fā)出什么聲音,？地震了，我們一起來學(xué)學(xué)年獸,。

3,、 請幾位幼兒扮演年獸，看看他們會靠近哪里,？你要吃誰,，就靠近誰？（手鼓組,、雪鈴組）

年獸想：怎么會這樣,，我要再去一次（找紅色的衣服）從此，年獸躲在大海里再也不敢出來了,。

三,、 延伸活動：

年獸在海里，他很孤單,，他很想一個朋友,，他說：我再也不吃人了。這時,，有一個勇敢的孩子,，不怕年獸，就和他做了好朋友,。

3. 兒童畫海洋怪獸

您好,，小怪獸和小海豚是兩種不同的動物，它們的區(qū)別如下：

1. 外貌：小怪獸通常有四條腿和尾巴,，身上覆蓋著鱗片或毛發(fā),，頭部通常有角或刺；而小海豚則是水生動物,，身體呈流線型,，沒有腿和尾巴,，身上覆蓋著光滑的皮膚，頭部呈圓形,。

2. 生活環(huán)境：小怪獸通常生活在陸地上或森林里,，而小海豚則生活在海洋中。

3. 食物：小怪獸通常是食肉動物,，以其他動物為食,；而小海豚則是食草動物或食肉動物，以海草,、小魚或其他海洋生物為食,。

4. 生活習(xí)性：小怪獸通常是孤兒或獨(dú)居動物，有些會攻擊人類,；而小海豚則是群居動物,，常常和其他海豚一起游泳和捕食。

綜上所述,，小怪獸和小海豚是兩種不同的動物,，它們的外貌、生活環(huán)境,、食物和生活習(xí)性都有很大的差異,。

4. 美術(shù)課畫海洋怪獸教案反思

《海底怪客》（Plankton） 1994年 一群大學(xué)生趁著假期開著小船出海游玩，卻因?yàn)榇笠舛粩R淺在海上,，屋漏偏逢連夜雨的他們又遇上暴風(fēng)雨,，在大雨傾盆的情況下，他們找到了一艘游艇,，以為找到了桃花源,，在里面飲酒作樂，沒想到可怕的危險就隱藏在這座豪華游艇里,，來自海底的怪客究竟是什么,，為什么游艇會變成鬼船？

5. 美術(shù)課畫海洋怪獸教案設(shè)計(jì)

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6. 小學(xué)美術(shù)海洋怪獸教案

,、飛逝的巨礁：1866年起,，出現(xiàn)了一件大怪事。海洋中發(fā)現(xiàn)一個龐然大物,，就像飛逝的巨礁,，多艘航船莫名其妙的被撞裂了,。公眾堅(jiān)決要求把著頭怪物從海洋里清除掉。

2,、贊成與反對：對怪物主要有兩派看法,，一派認(rèn)為是一種力大無窮的怪物，另一派則認(rèn)為是一艘動力強(qiáng)大的“海下船”,。我（法國巴黎自然史博物館教授阿羅納克斯）認(rèn)為,，怪物是一種力量大得驚人的“獨(dú)角鯨”,。美國海軍部組織了一艘名為亞伯拉罕.林肯號的快速驅(qū)逐艦,，準(zhǔn)備去清除“怪物”。我應(yīng)邀隨行,。

3,、隨先生尊便：我的仆人孔塞伊不假思索的說：“隨先生尊便?！备乙煌狭艘苑ɡ裉貫榕為L的驅(qū)逐艦,。驅(qū)逐艦從布魯克林碼頭揚(yáng)帆起錨，向大西洋全速前進(jìn),。

4,、內(nèi)德.蘭德：艦長和全體海員同仇敵愾，決心一定要捕獲獨(dú)角鯨,。只有加拿大人捕鯨手內(nèi)德.蘭德對獨(dú)角鯨的存在表示懷疑,。

5、向冒險迎去：艦只在太平洋上游弋,。大家的眼睛睜得大大的,，努力地觀察海面。三個月過去了,，海員們開始泄氣了,，開始懷疑自己這次搜尋行動的意義。半年后,，海員們要求返航,。艦長許諾最后搜尋三天，三天后如果還無結(jié)果就將回去,。到了規(guī)定期限的最后時刻,，一向無動于衷的內(nèi)德.蘭德突然喊叫起來，他發(fā)現(xiàn)了怪物,。

6,、全速前進(jìn)：林肯號企圖捕獲獨(dú)角鯨，而獨(dú)角鯨卻若無其事地同林肯號捉迷藏,。經(jīng)過一夜一天的追逐周旋,，到第二天晚上,，雙方形成對峙。當(dāng)林肯號向獨(dú)角鯨發(fā)起進(jìn)攻時,，獨(dú)角鯨卻突然熄滅電光,，向林肯號噴射大水。林肯號遭遇了滅頂之災(zāi),。

7,、不知其種屬的鯨魚：我被拋入海里，與孔塞伊在海中相依為命,。正當(dāng)筋疲力盡就要沉入海底時,，被躲在獨(dú)角鯨背上的內(nèi)德.蘭德拉出水面。內(nèi)德說,，這怪物不是鯨,，是鋼制的。我這才斷定它是一艘潛水艇,。我們在艇頂茍延殘喘,。天亮?xí)r，艇蓋掀開,，八個壯漢出來,，把我們拖進(jìn)艇里去。

8,、動中之動：我們?nèi)吮魂P(guān)進(jìn)一間黑屋子,。半小時后，突然眼前一亮,，進(jìn)來兩個人,。我們用法語、英語,、德語和拉丁文進(jìn)行自我介紹,，對方均無反應(yīng)。他們走了,，侍者送來食物,，我們飽餐后就進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。

7. 四年級美術(shù)海洋怪獸怎么畫

海底兩萬里第二章中,，很多人對這個海底怪物是什么爭論不休,。阿龍納斯教授是采用排除方法推斷，推斷出海底怪物可能是一種力量大得驚人的“獨(dú)角鯨”,。

也許是因?yàn)楹闷?，也許是天生的正義感使然，教授阿龍納斯想要捕獲那個在海中作惡的怪物,。于是,，教授接受了美國政府的邀請,，帶著他忠實(shí)的仆人開始了驚險的海上之旅。