1. 海洋科技創(chuàng)新宣傳

上海海洋大學專業(yè)排名(王牌+重點)

上海海洋大學王牌重點專業(yè)有海洋漁業(yè)科學與技術(shù)、食品科學與工程,、生物科學,、水產(chǎn)養(yǎng)殖學、農(nóng)林經(jīng)濟管理等,具體專業(yè)名單請參考以下整理資料,。

一,、上海海洋大學專業(yè)排名(王牌+重點)

國家級一流本科專業(yè)建設點：水產(chǎn)養(yǎng)殖學、生物科學,、海洋漁業(yè)科學與技術(shù),、海洋技術(shù)、食品科學與工程,、空間信息與數(shù)字技術(shù)

國家特色專業(yè)：海洋漁業(yè)科學與技術(shù),、食品科學與工程、生物科學,、水產(chǎn)養(yǎng)殖學,、農(nóng)林經(jīng)濟管理

上海市重點學科：水產(chǎn)養(yǎng)殖學、捕撈學,、水生生物學,、食品科學與工程、漁業(yè)經(jīng)濟與管理

上海高校高峰高原學科：水產(chǎn)（II類高峰學科）,、海洋科學（II類高原學科）,、食品科學與工程（II類高原學科）

上海高校一流學科：水產(chǎn)（一級A類）、食品科學與工程（一級B類）,、海洋科學（一級B類）,、農(nóng)林經(jīng)濟管理（一級B類）

上海市教委重點學科：水產(chǎn)養(yǎng)殖學、捕撈學,、海洋生物學,、食品質(zhì)量與安全、食品經(jīng)濟管理,、海洋環(huán)境工程

二,、上海海洋大學簡介

上海海洋大學（Shanghai Ocean University），位于上海市,，是上海市人民政府與國家海洋局,、農(nóng)業(yè)農(nóng)村部共建高校，是國家“雙一流”建設高校,，入選教育部卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計劃,、國家建設高水平大學公派研究生項目、國家“特色重點學科項目”,、上海高水平地方高校建設計劃,、國家級新農(nóng)科研究與改革實踐項目,、國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃、全國畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗高校,、中國政府獎學金來華留學生接收院校,、上海市首批課程思政教育教學改革整體試點校、上海市首批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校,、上海市級新工科研究與改革實踐項目,，為中國新農(nóng)科水產(chǎn)聯(lián)盟副理事長單位。

學校前身是張謇,、黃炎培創(chuàng)建于1912年的江蘇省立水產(chǎn)學校,，歷經(jīng)國立中央大學農(nóng)學院水產(chǎn)學校,、國立四川水產(chǎn)職業(yè)學校,、上海市立吳淞水產(chǎn)專科學校,、上海水產(chǎn)?？茖W校等辦學時期，1952年升格為中國第一所本科水產(chǎn)高?！虾Ｋa(chǎn)學院,，1985年更名為上海水產(chǎn)大學，2008年更名為上海海洋大學,，江澤民同志題寫校名,。

截至2022年1月，學校有滬城環(huán)路校區(qū),、軍工路校區(qū)2個校區(qū),，另有濱海基地386畝,、象山科教基地56.7畝,，主校區(qū)滬城環(huán)路校區(qū)占地1600余畝；設有14個學院（部）,，44個本科專業(yè),；有3個博士后科研流動站，4個一級學科博士點,、13個一級學科碩士點,，1個二級學科碩士點，7個專業(yè)學位碩士點,；有全日制本科生近12000人,、全日制在籍研究生3600余人，2019年有國際生802人,；教職工1500余人,。

2. 海洋科技科普

1、珊瑚礁能維持漁業(yè)資源

對許多具有商業(yè)價值的魚類而言，珊瑚礁提供了食物來源及繁殖的場所,。健康的珊瑚礁系統(tǒng)每年漁業(yè)產(chǎn)量達35t/km2 ,，全球約10%的漁業(yè)產(chǎn)量源于珊瑚礁地區(qū)。

2,、珊瑚礁可以保護海岸線,。

珊瑚礁對于保護脆弱的海岸線免于被海浪侵蝕起了重要的作用。健康的珊瑚礁就好象自然的防波堤一般,，約有70-90%的海浪沖擊力量在遭遇珊瑚礁時會被吸收或減弱,，而珊瑚礁本身會有自我修補的力量。死掉的珊瑚會被海浪分解成細沙,，這些細沙豐富了海灘,，也取代已被海潮沖走的沙粒。

3,、珊瑚礁作為我們醫(yī)療藥材的重要來源,。

珊瑚礁還是海洋藥物的重要原材料，如珊瑚骨骼移植,、牙齒和面部改造等,；珊瑚礁中生物數(shù)量眾多意味著許多動植物本身可制造化學物質(zhì)以抵抗其它競爭者及保護自身安全。這些化學物質(zhì)對人類可能就是極大的資產(chǎn),。

4,、珊瑚礁對優(yōu)化地球上大氣環(huán)境環(huán)扮演重要角色

珊瑚礁生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)主要有C,N,P和Si 4種元素的生物地球化學循環(huán)，包括固氮,、CO2/Ca的貯存與控制,、廢物清潔等過程。有珊瑚礁生物參與的生物化學過程和營養(yǎng)物質(zhì)循環(huán)對于維持和促進全球碳循環(huán)有重要作用,。珊瑚蟲可將CO2轉(zhuǎn)變?yōu)樘妓徕}骨骼,，有助于降低大氣溫度。同時,，這種神武化學過程也維持了全球鈣平衡,，

每年由珊瑚礁沉淀輸送到海洋中的鈣約有1.2*1013mol。對于環(huán)境研究也具有很高的科學價值,，包括檢測和污染記錄,、氣候記錄。如礁棲生物與可用作污染監(jiān)測的指示種,，造礁珊瑚特別是濱珊瑚可用來重建熱帶表層古海水溫度等,。

5、珊瑚礁是重要的文化教育和生態(tài)旅游基地,。

愈來愈多的潛水觀光客在尋找全球各地原始珊瑚礁,。因此,，健康的珊瑚礁是具有強烈吸引力的。珊瑚礁鑒于其豐富的環(huán)境,、生態(tài)及生物多樣性,，是理想的海洋生態(tài)科研、科普教育基地,，并可提供以珊瑚礁生態(tài)為主題的文化產(chǎn)品,。珊瑚礁是海洋中的奇異景觀，為發(fā)展濱海旅游業(yè)提供了條件,。珊瑚礁個中物質(zhì)形態(tài)造型奇特,，千姿百態(tài)，很有觀賞價值,。此外,，由于珊瑚礁生態(tài)系統(tǒng)的存在，為人類帶來了美學和藝術(shù)靈感,，并提供文化,、精神,、道德,、信念和宗教等服務價值，是人類共同的自然文化遺產(chǎn),。

3. 海洋科技創(chuàng)新宣傳標語

　　1.藍色的海洋,，生命的搖籃，善待它就是珍重自己,。

　　2.家園只有一個地球不能克隆,。

　　3.早一天保護海洋環(huán)境，多一份生命保證,。

　　4.保護海洋是人類應盡的責任!

　　5.擁抱藍色海洋,，珍愛生命搖籃。

　　6.生命從海洋開始,，善待海洋從你我開始,。

　　7.擁抱海洋，感恩海洋,，善待海洋,。

　　8.手拉手保護海洋環(huán)境，心連心傳承海洋文明,。

　　9.實施海洋強國戰(zhàn)略,，共圖民族復興大業(yè)。

　　10.海洋,，中國騰飛的加速器,。

　　11.關(guān)愛海洋,，我們一起行動。

　　12.提高海洋意識,，共繪精彩未來,。

　　13.關(guān)愛海洋，珍愛海島,。

　　14.保護海島,，防止污染。

　　15.民無海洋不富,，國無海洋不強,。

　　16.建設國際航運中心，推動海洋事業(yè)發(fā)展,。

　　17.傳承上海開埠歷史,，推動海洋事業(yè)發(fā)展。

　　18.堅持科學發(fā)展,，構(gòu)建和諧海洋,。

　　19.建設海上絲路，聯(lián)通五洲四海,。

　　20,、 保護海洋就是保護人類!

　　21、 為了人類自己請拯救我們的'海洋,。

　　22,、 讓我們共同行動，還家園碧水,、藍天,。

　　23、 海洋是萬物生靈共同的搖籃,。

　　24,、 不要讓海洋變成世界上最大的臭水溝。

　　25,、 沙化,、風塵、赤潮是環(huán)境對人類的懲罰,。

　　26,、 海洋存亡，匹夫有責,。

　　27,、 保護海洋環(huán)境就是保護我們自己。

　　28,、 地球上大部分都是海洋,，地球是我們的家園,，為了我們賴以生存的家園，我們要保護海洋,。

　　29,、 1998年6月5日世界環(huán)境日主題是：“為了地壞上的生命—拯救我們的海洋”。

　　30,、 保護賴以生存的海陸環(huán)境需要我們?nèi)祟惖墓?jié)制和努力!

　　31,、 愿大海永遠清澈與遼闊，愿人類更美好!

　　32,、 保護賴以生存的海陸環(huán)境需要我們共同的努力!

　　33,、 動員起來，為拯救我們的地球掀起一場環(huán)境革命,。

　　34,、 讓魚兒有個美好的家園!

　　35、 海洋是萬物生靈共同的搖籃,，共生共榮來自萬物的和諧,。

4. 海洋科技創(chuàng)新類競賽

對外經(jīng)濟貿(mào)易大學、中國政法大學,、吉林大學,、東北師范大學、華東師范大學,、上海外國語大學,、蘇州大學、南京師范大學,、中南大學、武漢大學,、西南財經(jīng)大學,、重慶大學、西南大學,、西北農(nóng)林科技大學,、中國海洋大學、大連海事大學,、華東理工大學,、山東大學、電子科技大學,、中國石油大學（華東）,、廣西大學、華中農(nóng)業(yè)大學,、華中師范大學,、中國藥科大學,、南京農(nóng)業(yè)大學

5. 海洋科技宣傳語

您好，1. 數(shù)字化未來,，創(chuàng)造無限可能,！

2. 數(shù)字科技，改變世界,！

3. 創(chuàng)新數(shù)字,，改變生活！

4. 科技數(shù)字,，引領(lǐng)未來,！

5. 數(shù)字化生活，創(chuàng)造新時代,！

6. 數(shù)字科技,，領(lǐng)先未來！

7. 數(shù)字化轉(zhuǎn)型,，創(chuàng)造新機遇,！

8. 數(shù)字化智能，讓生活更美好,！

9. 數(shù)字科技,，讓世界更智慧！

10. 數(shù)字化時代,，創(chuàng)造新的奇跡,！

6. 海洋科技創(chuàng)新作品

俗話說：“第一個用鮮花比喻少女的人，是天才,。第二個套用比喻的人是庸才,。第三個是蠢才?！笨梢?，在人生中，創(chuàng)新是身旁的明燈,，照亮前方的道路,；創(chuàng)新是遠處的山巔，激勵我們登上高峰,；創(chuàng)新是眼前的大海,，任隨我們暢所欲言，匯入其中,。所以,，只有不斷創(chuàng)新，才可以支撐起整個世界,。

魯班懂得創(chuàng)新,，因而在被野草劃傷時不是將它攔腰折斷,，而是彎下腰仔細觀察它，于是發(fā)現(xiàn)野草上有許多細小的齒,。因而頓生靈感,，經(jīng)過一次次的實驗，終于發(fā)明了鋸,，造福于人類,。

齊白石懂得創(chuàng)新。從小便對畫畫產(chǎn)生濃厚的興趣,，因而自學成了一大家,。但他卻對自己的成功“不屑一顧”，而是去汲取名家的長處來填補自己的空白,，60歲,、70歲、80歲,，齊白石的畫風在不斷的改變,，水平也在一次次改變中突飛猛進，因而他的一生五易畫風,，一次一次的成功,，取而代之的是一次一次的求進取，終于為我們所熟知,，為世人所景仰,。

7. 海洋科技創(chuàng)新宣傳海報

靠譜的。

星云大海傳媒mcn平日里主要是給一些單位,，公司,，學校等做一些委托的宣發(fā)工作以及制作一些海報牌。再上一步做的更加大的則可能簽約一些藝人,，進軍文藝圈市場

8. 海洋科技海報

科學探索樂趣多,，和諧發(fā)展你我他！

2,、尊重知識，尊重人才,，尊重勞動,，尊重創(chuàng)造。

3,、保護資源環(huán)境,，造福子孫后代。

4,、珍惜生命之水,，節(jié)約光榮,，浪費可恥。

5,、科技引領(lǐng) 攜手創(chuàng)新 共建和諧

6,、堅持落實科學發(fā)展觀，促進經(jīng)濟,、社會和人的和諧發(fā)展,！

7、珍惜資源,，建設節(jié)約型社會,！

8、加快科技創(chuàng)新,，努力提高區(qū)域綜合競爭力,！

9、深入實施科教興區(qū)戰(zhàn)略,，加快推進科技進步,！

10、科技創(chuàng)新與科學普及是全社會共同的事業(yè),！

11,、加強科學技術(shù)普及，提高市民的科學素質(zhì)和綜合能力,！

12,、用創(chuàng)新點綴人生， 讓科技融入理想

13,、強化自主創(chuàng)新,、保護知識產(chǎn)權(quán)！

14,、弘揚科學精神,，普及科學知識，傳播科學思想和科學方法,！

15今日奇思妙想,，明日碩果累累

16、科技創(chuàng)造夢想

17,、加強青少年科技教育,，加快培養(yǎng)創(chuàng)新人才！

18,、暢想科技,，倡響科技

19、人人參與科技節(jié)，我的科技節(jié)我做主,！

20,、科技科技，快樂無比,，動手動腦,，我們愛你！

21,、科技創(chuàng)造美好世界,！

22、展開科學的翅膀,，放飛科學的夢鄉(xiāng),！

23、科技讓我們插上夢鄉(xiāng)的翅膀,，讓我們遨游在知識的海洋,！

24、科技帶來快樂,，科技帶來夢想,！

25、科技讓我飛翔,，飛向科技的世界,！

26、走進科技,，走近夢想,。

27、天文地理奧妙多,，奇思妙想樂趣多,！

28、多聽多看多動手,，科學世界任我游,。

29、我觀察,，我快樂,；我試驗，我收獲,。

30,、乘著科技的翅膀，在創(chuàng)想的藍天里飛翔,。

31、翱翔科學的天空，暢游知識的海洋,！

32,、樹立和落實科學發(fā)展觀，促進人與自然和諧發(fā)展,。

33,、珍惜資源，建設節(jié)約型社會,。

34,、節(jié)約資源，保護環(huán)境,，促進可持續(xù)反展,。

9. 海洋科技新成果

沒人請，自己搬小板凳過來的,，人生處處是驚喜,，有很多發(fā)明都是與海洋動物們學習的！

這類叫做仿生學,。

一,、魚

聰明的人們，看著魚和海豚的形體發(fā)明了船與潛艇,。

二,、水母

人類仿照水母耳朵的結(jié)構(gòu)和功能，設計了風暴預測儀,，能今早對風暴做出預報,，為航海業(yè)的安全有著重大意義。

三,、藍藻

人們看著藍藻的不完全光合器,，設計了仿生光解水的裝置，以此獲得大量的氧氣,。

10. 海洋科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽

專業(yè)定義

船舶檢驗主要研究電工電子技術(shù),、船舶材料、船舶機械設備,、船舶電器設備,、船舶檢驗與修造技術(shù)等方面的基本知識和技能，進行船舶的檢驗與檢測等,，包括船體檢驗,、船舶機械設備檢驗、船舶電氣設備檢驗,、船舶通訊工具檢驗,、船級檢查等,。

課程體系

《工程力學》、《電路與電子技術(shù)》,、《船舶材料》,、《船舶原理》、《船舶與制圖》,、《船舶動力裝置》,、《船體修造工藝》、《船機修造工藝》,、《船體與設備檢驗》,、《船舶電器與檢驗》。

發(fā)展前景

專業(yè)方向

船舶,、航運類企業(yè)：船體檢驗,、船機檢驗、船舶電器檢驗,。

專業(yè)銜接

持續(xù)本科專業(yè)舉例：船舶與海洋工程,。[1]

專業(yè)代碼

600304

專業(yè)名稱

船舶檢驗

基本修業(yè)年限

三年

培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)德、智,、體,、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng),，掌握船體建造,、船舶焊接、船舶動力裝置等基本知識,，具備船舶生產(chǎn),、建造和檢驗能力，從事船體精度測量與控制,、船舶焊接檢測和船舶設備安裝檢驗,，以及船體建造質(zhì)量控制、管理與檢驗等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才,。

就業(yè)面向

主要面向船舶生產(chǎn)檢驗,、船舶建造和船舶修理等企業(yè)，在船舶生產(chǎn)設計領(lǐng)域,，從事船體精度測量與控制,、船舶焊接檢測和船舶設備安裝質(zhì)量檢驗，以及船體建造質(zhì)量控制與檢驗等工作,。

主要職業(yè)能力

1．具備對新知識,、新技能的學習能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力；

2．具備船舶建造精度控制和管理的能力,；

3．具備運用船舶建造工藝及質(zhì)量驗收標準對典型船舶建造質(zhì)量檢測及控制的能力,；

4．具備船舶設備安裝質(zhì)量檢測的能力,；

5．掌握典型船舶焊接檢測工藝，具備分析缺陷成因的能力,，以及船舶焊接檢驗的基本操作與質(zhì)量評定能力,；

6．了解船舶焊接檢驗的基礎理論知識；

7．了解船舶建造生產(chǎn)流程與基礎理論知識,；

8．了解船舶建造測量和精度控制的基本知識；

9．了解船舶設備安裝的基礎理論知識,。