1. 幼兒園海洋美術(shù)教案
小班《海馬先生》教案
一,、活動(dòng)目標(biāo)：
1,、通過(guò)回憶繪本故事，知道不同“魚(yú)爸爸”照顧寶寶的方式,。
2,、嘗試用印畫(huà)的方式表現(xiàn)海馬的色彩。
3,、樂(lè)于參與活動(dòng),，大膽添畫(huà)海馬爸爸與寶寶游戲的場(chǎng)景，在活動(dòng)感受父愛(ài)的`溫暖,。
二,、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：
教學(xué)重點(diǎn)：孩子們嘗試用印畫(huà)的方式表現(xiàn)海馬的色彩。
教學(xué)難點(diǎn)：激發(fā)幼兒想象力,，添畫(huà)海馬爸爸與寶寶游戲的場(chǎng)景,。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1,、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒在閱讀區(qū)分享了繪本《海馬先生》,。
2、《海馬先生》繪本PPT,，海底世界圖片,，海底世界布景，8開(kāi)正方形紙,、鏤空海馬底板,、棉花團(tuán),、各色顏料、抹布等作畫(huà)材料,。
四,、活動(dòng)過(guò)程：
（一）談話導(dǎo)入
1,、說(shuō)一說(shuō)和爸爸的故事（出示PPT）
師：你喜歡自己的爸爸嗎,？你最喜歡和爸爸一起做什么事情？
2,、出示小海馬繪本,，回憶繪本內(nèi)容。
師：這是誰(shuí)呢,？故事里面都有誰(shuí),？故事里面的海馬爸爸是怎么照顧寶寶的？
小結(jié)：《海馬先生》這個(gè)故事里,，海馬爸爸讓寶寶們藏在自己的口袋里,，時(shí)時(shí)刻刻保護(hù)著寶寶的安全。比如,，海馬爸爸來(lái)到水草邊,，首先是自己觀察，看看水草里面有沒(méi)有危險(xiǎn),。海馬寶寶在爸爸的精心呵護(hù)下終于長(zhǎng)大了,，他們多幸福呀！
2. 幼兒園美術(shù)教案海洋世界
活動(dòng)目標(biāo)：
1,、設(shè)置海底世界情境,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
2,、引導(dǎo)幼兒觀察,、分析手?jǐn)[魚(yú)的制作方法，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,。
3,、通過(guò)做游戲“我是一條魚(yú)”，體驗(yàn)創(chuàng)作帶來(lái)的樂(lè)趣,。
4,、體驗(yàn)想象創(chuàng)造各種圖像的快樂(lè)。
5,、能展開(kāi)豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品,。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1,、用上一節(jié)課剪刻的魚(yú)形,，并剪貼一些海底生物、植物裝飾教室,。
2,、課前把美術(shù)室布置成海底世界的情境，讓孩子被情境所感染,，激發(fā)表現(xiàn)欲望,。
活動(dòng)過(guò)程：
一、播放歌曲《我是一條魚(yú)》,，學(xué)生聽(tīng)著音樂(lè)進(jìn)教室,，分四組坐好。
1,、語(yǔ)言導(dǎo)入新課,。
師：歡迎各位小朋友來(lái)到我們的海洋世界1
2、播放海底世界錄像帶,，欣賞海底世界里各式各樣的魚(yú)兒,。
師：海底世界是個(gè)美麗的家，魚(yú)兒在這里自由自在地邀游,，快樂(lè)極了!小朋友,，你們想不想也變成一條魚(yú)遨游在我們教室里的這個(gè)海底世界呢?
3、教師指導(dǎo)學(xué)生思考或小組討論如何變成一條魚(yú)?各小組發(fā)表意見(jiàn)后,，大家評(píng)一評(píng)誰(shuí)的想法妙,。
4、出示手?jǐn)[魚(yú)：(套上手表演)我是一條美人魚(yú),，游啊游到你們身邊來(lái),，小朋友，快快跟我到海洋世界里來(lái)玩吧!孩子們這時(shí)熱情高漲,， 巴不得馬上把手?jǐn)[魚(yú)制作出來(lái),。
5、想一想,，說(shuō)一說(shuō),，手?jǐn)[魚(yú)是如何做成的?
二、教師講解制作方法：(示范制作過(guò)程)
1,、剪出兩張一樣大小的魚(yú)形,，注意魚(yú)形比手掌大一些。(想一想為什么?)
2,、把魚(yú)形四周粘合起來(lái),，注意留出魚(yú)尾部分。
3,、給魚(yú)裝飾圖案,。
三,、幼兒制作手?jǐn)[魚(yú)：
播放海底世界錄像，幼兒進(jìn)行手?jǐn)[魚(yú)制作,。(強(qiáng)調(diào)黑板是海洋的入口處,，漂亮的魚(yú)兒可順利進(jìn)入海洋，不夠漂亮的老師將會(huì)請(qǐng)他再回去打扮打扮)
四,、游戲：
1,、手?jǐn)[魚(yú)邀游大海比賽，請(qǐng)四名先制作好手?jǐn)[魚(yú)的學(xué)生,，把魚(yú)套在手上,，到大海里來(lái)一試身手， 比—比誰(shuí)的魚(yú)兒長(zhǎng)得美,，誰(shuí)的魚(yú)兒游得好看,，誰(shuí)的魚(yú)兒游得快。
2,、邀游大海訓(xùn)練,，請(qǐng)小朋友把制作好的手?jǐn)[魚(yú)套在手上，排好隊(duì),，跟著老師這條美人魚(yú)在淺海區(qū)里學(xué)游水,，強(qiáng)調(diào)游時(shí)盡量模仿魚(yú)兒的各種動(dòng)態(tài)。
3,、邀游大海：讓學(xué)生在教室里自由邀游,。強(qiáng)調(diào)注意紀(jì)律，在大海里邀游時(shí)應(yīng)注意靈活應(yīng)變,，避免與其他魚(yú)兒相撞,。
五、總結(jié)教學(xué),；祝愿小朋友在知識(shí)的海洋里也能暢快地邀游!
最后請(qǐng)小朋友收拾好學(xué)習(xí)工具和廢紙,，不要留下任何垃圾,，給我們的海洋世界留下美好的印象,，游出教室,，游到更廣闊的海洋里去探索。
3. 幼兒園海洋美術(shù)教案大班
海洋里面有許多小動(dòng)物,。這些小動(dòng)物在海洋里面愉快的生活著,。我們?cè)诤Ｑ罄锩姘l(fā)現(xiàn)了許多奧秘。
4. 幼兒園海洋美術(shù)教案反思
在大海的一個(gè)角落里住著一群小魚(yú),，大家都是紅色的,，只有一條是黑色的。有一天，一只兇猛的金槍魚(yú)吃掉了所有的小紅魚(yú),，只有小黑魚(yú)逃走了,。他孤身一人在海里游蕩，遇到了很多稀奇古怪的生命,，又高興起來(lái)。小黑魚(yú)又遇到的一群躲在礁石后的小紅魚(yú),，為了生存,，不再躲避，他想了個(gè)好辦法,，教他們游成大魚(yú)的樣子,，而自己來(lái)當(dāng)眼睛!就這樣，他們?cè)谇鍥龅脑绯坑?，在明媚的中午游,，把大魚(yú)都嚇跑了。
5. 幼兒園海洋美術(shù)教案中班
《看天》晨誦
教案一,、開(kāi)啟黎明新的一天又開(kāi)始了,，親愛(ài)的孩子們啊，用你們最美妙的聲音開(kāi)啟嶄新的一天吧,！師：早安,，親愛(ài)的孩子們生：早安，親愛(ài)的劉老師師：整個(gè)早晨,，我一直看著你們,，生：整個(gè)早晨，我們一直看著你,。師：怎樣把每一寸玲瓏的晨光,，變成粉筆的舞蹈，嚼成知識(shí)的海洋生：怎樣把每一寸玲瓏的晨光,，變作七彩的朗誦,，嚼成書(shū)本的芳香。二,、復(fù)習(xí)詩(shī)沙沙沙,，沙沙沙，同學(xué)們聽(tīng),，是風(fēng)
晨誦《看天》教案
《看天》晨誦教案
一,、開(kāi)啟黎明
新的一天又開(kāi)始了，親愛(ài)的孩子們啊,，用你們最美妙的聲音開(kāi)啟嶄新的一天吧,！
師：早安，親愛(ài)的孩子們
生：早安，親愛(ài)的劉老師
師：整個(gè)早晨,，我一直看著你們,，
生：整個(gè)早晨，我們一直看著你,。
師：怎樣把每一寸玲瓏的晨光,，變成粉筆的舞蹈，嚼成知識(shí)的海洋
生：怎樣把每一寸玲瓏的晨光,，變作七彩的朗誦,，嚼成書(shū)本的芳香。
二,、復(fù)習(xí)詩(shī)
沙沙沙,，沙沙沙，同學(xué)們聽(tīng),，是風(fēng)婆婆來(lái)找我們做游戲了,。
風(fēng)（齊讀）
風(fēng)兒喜歡開(kāi)玩笑，摘下我的小草帽,。
摘下草帽他不戴,，當(dāng)作飛碟空中拋。
雷爸爸雷媽媽（男女分讀）
別以為只有風(fēng)婆婆來(lái)了,，他還帶了他的朋友呢,！
雷爸爸，雷媽媽,。
二人脾氣真是大,，
只要心里不高興。
轟隆轟隆就吵架,，
還要?jiǎng)邮炙|西,。
咔嚓咔嚓咔嚓嚓，
烏云娃娃嚇哭了,，
眼淚流下嘩嘩嘩,。
雷爸爸和雷媽媽可真是厲害！都把烏云娃娃嚇哭了,，只剩下太陽(yáng)哥哥和月亮弟弟了,。
太陽(yáng)和月亮（齊讀）
太陽(yáng)是哥哥，
月亮是弟弟,，
哥哥和弟弟,，
天天做游戲，
你拉不著我,，
我抓不住你,，
跑來(lái)又跑去,，
從東追到西。
三,、出示課題,，朗讀
師：說(shuō)到太陽(yáng)和月亮,，昨天晚上天空晴朗，我們抬頭望天,，可以看到明亮的是-----（生：月亮）一眨一眨的是------（生：星星），好，同學(xué)們,，我們今天還朗讀一首有關(guān)于月亮的童謠，他的名字叫《看天》,。
看天
月亮圓圓，像個(gè)盤(pán)盤(pán),，
我要上去，找你玩玩,。
星星晶晶,，好像明燈，
我要上去,，拿你照明,。
天河長(zhǎng)長(zhǎng),，好像長(zhǎng)江。
我要上去,，坐船逛逛,。
師：想不想聽(tīng)聽(tīng)老師怎們讀的,？
生：想。
老師示范,。
師：同學(xué)們請(qǐng)看PPT上，你們自己先試著讀一讀,，不認(rèn)識(shí)的字,，可以問(wèn)問(wèn)老師,，也可以問(wèn)問(wèn)同學(xué)。 （設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生自主學(xué)習(xí),，激起他們的學(xué)習(xí)興趣,。）
師：誰(shuí)想讀一讀,？ （指名讀一讀）
學(xué)生讀,。 齊讀,，小組讀,，多種形式的朗讀。(設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)多種形式的朗讀，加深印象,，讀熟練,。）
四,、齊讀
五,、指名讀
六,、小組朗讀展示
七,、找自己的小伙伴讀一讀
八、男女分讀
九,、配樂(lè)師生共讀
同學(xué)們，等今天晚上月亮姐姐,、星星弟弟和長(zhǎng)長(zhǎng)的天河阿姨出來(lái)的時(shí)候,，我們和他們一起玩耍吧,，好嗎,？
6. 海洋畫(huà)教案
活動(dòng)目標(biāo)： 1,、欣賞海底世界，感受大海的色彩美,?！ ?2、會(huì)大膽均勻地涂色,，學(xué)習(xí)用波形海棉棒滾印海水的技能?！ ?3、喜歡美術(shù)活動(dòng),，體驗(yàn)活動(dòng)中的快樂(lè),?！ ?活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、海底世界視頻 2,、油畫(huà)棒、已畫(huà)有魚(yú)的4開(kāi)畫(huà)紙每人一張 3,、波形海綿棒人手一個(gè) 4,、藍(lán)色水粉顏料、濕毛巾每桌一個(gè) 活動(dòng)過(guò)程： 一,、（播放視頻：海底世界）引導(dǎo)幼兒欣賞,，感受色彩美 1、教師：你們見(jiàn)過(guò)大海嗎,？大海里有些什么呢？ 2,、教師：是嗎？來(lái)看看大海里的魚(yú)和別的魚(yú)有什么不同,？（大海里的魚(yú)真美）仔細(xì)看看這些魚(yú)是什么顏色的,？ 總結(jié)：大海里魚(yú)有紅色,、黃色,、紫色,、藍(lán)色、綠色,，五顏六色,，五彩繽紛。大海真美??！ 二、引導(dǎo)學(xué)習(xí)用涂色,、波形海綿棒滾印畫(huà)的技能 1、教師：今天,，我們也一起來(lái)布置一個(gè)美麗的大海。老師拍了很多“海底世界”照片,，看看這些照片有沒(méi)有剛才我們看到的大海漂亮呢,？怎樣打扮這些照片,？（用蠟筆涂色） 教師：這個(gè)辦法真好，用油畫(huà)棒均勻地給魚(yú)兒涂上美麗的顏色,?！ ?2、示范用波形海綿棒滾印波浪的方法,。
7. 幼兒美術(shù)海洋世界教案
教學(xué)目標(biāo)：
通過(guò)圖片,、視頻的觀察和欣賞，了解小丑魚(yú)居住的瑰麗神奇的海底世界,。
教學(xué)重,、難點(diǎn)：
用油畫(huà)棒表現(xiàn)出小丑魚(yú)腦袋、身子,、魚(yú)鰭,、尾巴等特點(diǎn)，以及色彩豐富的珊瑚礁和水草,。
繪畫(huà)步驟：
1,、用黑色油畫(huà)棒畫(huà)出小丑魚(yú)。
2,、用油畫(huà)棒表現(xiàn)珊瑚,。
3、繼續(xù)用油畫(huà)棒表現(xiàn)遠(yuǎn)處的珊瑚以及海草,。
4,、用紫色、藍(lán)色水粉顏料渲染背景,。
5,、最后加點(diǎn)白色水粉可用小蓋子輔助加點(diǎn)泡泡，完成
8. 幼兒園關(guān)于海洋的美術(shù)教案
你好,，我是黃山小莉,，下面是我總結(jié)的幾點(diǎn)
1：玩是幼兒的天性，在玩中學(xué),，玩中探究進(jìn)步是幼兒階段接受知識(shí)的主要模式之一,，通過(guò)游戲讓幼兒愿意學(xué)，喜歡學(xué)
2:幼兒教師應(yīng)該讓幼兒知道“法”就在我們身邊,，讓幼兒教師的法制教育貫穿在幼兒一日活動(dòng)中,，讓幼兒從小有遵守法律法規(guī)的意識(shí)，做一個(gè)懂禮貌有道德守法的好孩子
3：開(kāi)展多種途徑的宣傳教育,，充分利用廣播,，家委會(huì)，幼兒園宣傳櫥窗等多廣角度像家長(zhǎng)宣傳法律知識(shí)，從而讓法律走進(jìn)每個(gè)家庭,，讓知法,，守法的家長(zhǎng)成為孩子們身邊最直接的榜樣和表率，達(dá)到和幼兒言傳身教的目的
加大幼兒法制教育的工作力度,，讓我們的下一代都成為優(yōu)秀的法制傳承者
9. 幼兒園美術(shù)活動(dòng)海洋
中班的孩子如果要舉行一個(gè)畫(huà)家關(guān)于海洋的話,，我們可以讓孩子畫(huà)很多關(guān)于海洋的生物和海洋動(dòng)物，以及我們還可以畫(huà)一些海底世界的把這些作品展出來(lái),，就形成了我們的海洋畫(huà)展了,，畫(huà)的時(shí)候要知道孩子們一定要把顏色涂好，而且要涂得均勻漂亮,。
