1. 神奇的海洋世界大班教案

海底尋寶 1,、活動(dòng)目標(biāo) 1,、通過(guò)游戲鍛煉學(xué)生的彈跳能力,。 2、培養(yǎng)學(xué)生勇于冒險(xiǎn),、敢于嘗試的精神,。 3、通過(guò)活動(dòng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。 二,、活動(dòng)重難點(diǎn) 1、重點(diǎn)：鍛煉學(xué)生的彈跳能力,。 2,、難點(diǎn)：聽信號(hào)向指定方向前進(jìn)，如前,、后,、左、右,。 三,、活動(dòng)準(zhǔn)備 多媒體課件、寶箱,、拼音卡片,。 四,、活動(dòng)課時(shí) 1個(gè)課時(shí),。 五,、活動(dòng)設(shè)計(jì) 1,、情景導(dǎo)入： 教師：同學(xué)們你們知道海底世界究竟是什么樣的？除了剛才大家說(shuō)的,，其實(shí) 海洋深處還藏著很多寶藏呢,！

2. 大班科學(xué)神奇的海洋動(dòng)物教案

小班《海馬先生》教案

一,、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1,、通過(guò)回憶繪本故事,，知道不同“魚爸爸”照顧寶寶的方式。

　　2,、嘗試用印畫的方式表現(xiàn)海馬的色彩,。

　　3、樂(lè)于參與活動(dòng),，大膽添畫海馬爸爸與寶寶游戲的場(chǎng)景,，在活動(dòng)感受父愛的`溫暖。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：

教學(xué)重點(diǎn)：孩子們嘗試用印畫的方式表現(xiàn)海馬的色彩,。

　　教學(xué)難點(diǎn)：激發(fā)幼兒想象力，添畫海馬爸爸與寶寶游戲的場(chǎng)景,。

　　三,、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒在閱讀區(qū)分享了繪本《海馬先生》,。

　　2,、《海馬先生》繪本PPT，海底世界圖片,，海底世界布景,，8開正方形紙、鏤空海馬底板,、棉花團(tuán),、各色顏料、抹布等作畫材料,。

　　四,、活動(dòng)過(guò)程：

　　（一）談話導(dǎo)入

　　1,、說(shuō)一說(shuō)和爸爸的故事（出示PPT）

　　師：你喜歡自己的爸爸嗎,？你最喜歡和爸爸一起做什么事情？

　　2,、出示小海馬繪本,，回憶繪本內(nèi)容。

　　師：這是誰(shuí)呢,？故事里面都有誰(shuí),？故事里面的海馬爸爸是怎么照顧寶寶的？

　　小結(jié)：《海馬先生》這個(gè)故事里,，海馬爸爸讓寶寶們藏在自己的口袋里,，時(shí)時(shí)刻刻保護(hù)著寶寶的安全。比如,，海馬爸爸來(lái)到水草邊,，首先是自己觀察，看看水草里面有沒(méi)有危險(xiǎn),。海馬寶寶在爸爸的精心呵護(hù)下終于長(zhǎng)大了,，他們多幸福呀！

3. 神奇的海洋世界大班教案及反思

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、設(shè)置海底世界情境,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

2、引導(dǎo)幼兒觀察,、分析手?jǐn)[魚的制作方法,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。

3,、通過(guò)做游戲“我是一條魚”,，體驗(yàn)創(chuàng)作帶來(lái)的樂(lè)趣。

4,、體驗(yàn)想象創(chuàng)造各種圖像的快樂(lè),。

5、能展開豐富的想象,，大膽自信地向同伴介紹自己的作品,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、用上一節(jié)課剪刻的魚形,，并剪貼一些海底生物,、植物裝飾教室。

2,、課前把美術(shù)室布置成海底世界的情境,，讓孩子被情境所感染，激發(fā)表現(xiàn)欲望,。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、播放歌曲《我是一條魚》，學(xué)生聽著音樂(lè)進(jìn)教室,，分四組坐好,。

1、語(yǔ)言導(dǎo)入新課,。

師：歡迎各位小朋友來(lái)到我們的海洋世界1

2,、播放海底世界錄像帶，欣賞海底世界里各式各樣的魚兒,。

師：海底世界是個(gè)美麗的家,，魚兒在這里自由自在地邀游，快樂(lè)極了!小朋友,，你們想不想也變成一條魚遨游在我們教室里的這個(gè)海底世界呢?

3,、教師指導(dǎo)學(xué)生思考或小組討論如何變成一條魚?各小組發(fā)表意見后，大家評(píng)一評(píng)誰(shuí)的想法妙,。

4,、出示手?jǐn)[魚：(套上手表演)我是一條美人魚，游啊游到你們身邊來(lái),，小朋友,，快快跟我到海洋世界里來(lái)玩吧!孩子們這時(shí)熱情高漲， 巴不得馬上把手?jǐn)[魚制作出來(lái)。

5,、想一想,，說(shuō)一說(shuō)，手?jǐn)[魚是如何做成的?

二,、教師講解制作方法：(示范制作過(guò)程)

1,、剪出兩張一樣大小的魚形，注意魚形比手掌大一些,。(想一想為什么?)

2、把魚形四周粘合起來(lái),，注意留出魚尾部分,。

3、給魚裝飾圖案,。

三,、幼兒制作手?jǐn)[魚：

播放海底世界錄像，幼兒進(jìn)行手?jǐn)[魚制作,。(強(qiáng)調(diào)黑板是海洋的入口處,，漂亮的魚兒可順利進(jìn)入海洋，不夠漂亮的老師將會(huì)請(qǐng)他再回去打扮打扮)

四,、游戲：

1,、手?jǐn)[魚邀游大海比賽，請(qǐng)四名先制作好手?jǐn)[魚的學(xué)生,，把魚套在手上,，到大海里來(lái)一試身手， 比—比誰(shuí)的魚兒長(zhǎng)得美,，誰(shuí)的魚兒游得好看,，誰(shuí)的魚兒游得快。

2,、邀游大海訓(xùn)練,，請(qǐng)小朋友把制作好的手?jǐn)[魚套在手上，排好隊(duì),，跟著老師這條美人魚在淺海區(qū)里學(xué)游水,，強(qiáng)調(diào)游時(shí)盡量模仿魚兒的各種動(dòng)態(tài)。

3,、邀游大海：讓學(xué)生在教室里自由邀游,。強(qiáng)調(diào)注意紀(jì)律，在大海里邀游時(shí)應(yīng)注意靈活應(yīng)變,，避免與其他魚兒相撞,。

五、總結(jié)教學(xué)；祝愿小朋友在知識(shí)的海洋里也能暢快地邀游!

最后請(qǐng)小朋友收拾好學(xué)習(xí)工具和廢紙,，不要留下任何垃圾,，給我們的海洋世界留下美好的印象，游出教室,，游到更廣闊的海洋里去探索,。

4. 大班美術(shù)神奇的海洋世界教案

放入三個(gè)電池長(zhǎng)按十秒開關(guān)就可以噴出泡泡

5. 神奇的海底世界教案大班

大膽想象自由表達(dá)

――――編寫科幻故事教學(xué)設(shè)計(jì)

一、教學(xué)設(shè)想：

科幻故事對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)并不陌生,，在影視作品中最吸引他們“眼球”的也許就是這些科幻作品,。編寫一個(gè)科幻故事的夢(mèng)想也許早就潛藏在學(xué)生的內(nèi)心深處。本著課程標(biāo)準(zhǔn)“激發(fā)學(xué)生的好奇心,，求知欲和進(jìn)取精神,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力、創(chuàng)造想象力”的宗旨,，本次習(xí)作教學(xué)力求激發(fā)學(xué)生的興趣及好奇心,，鼓勵(lì)學(xué)生大膽想象，自由表達(dá)自己心中的科幻世界,。

二,、教學(xué)過(guò)程：

1、導(dǎo)入：

你們喜歡科幻故事嗎,？誰(shuí)看過(guò)或聽過(guò)哪些科幻故事,？請(qǐng)簡(jiǎn)要的說(shuō)一說(shuō)，比一比誰(shuí)看過(guò)的或聽過(guò)的科幻故事最多,？

［設(shè)計(jì)思路］：從學(xué)生的生活喜好入手,，讓他們比賽講科幻故事，鼓勵(lì)學(xué)生自我張揚(yáng),，自我表現(xiàn),，營(yíng)造一種活潑生動(dòng)輕松的課堂氛圍。

2,、引發(fā)思考：

你們?yōu)槭裁聪矚g這些科幻故事,？它和我們的生活有什么不同？（小組交流）

［設(shè)計(jì)思路］：引導(dǎo)學(xué)生有意識(shí)地去比較,，讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn),，領(lǐng)悟出科幻故事的基本特點(diǎn)及寫作方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,，并通過(guò)交流,，發(fā)揮合作學(xué)習(xí)的作用。

3．觸發(fā)情感,，自我實(shí)踐

運(yùn)用多媒體展示幾幅畫面和有關(guān)文字資料：

（1）睛朗的夜空中閃閃發(fā)亮的星星的畫面

（2）神秘的海底世界的畫面

（3）月球,、地球,、太陽(yáng)的運(yùn)行圖畫面

文字資料：

（1）據(jù)報(bào)載，人類在火星上已發(fā)現(xiàn)土質(zhì)層

（2）宇宙飛船發(fā)現(xiàn)在月球表面有一些排列有序的12――23米高的塔狀建筑物

（3）未來(lái)世界人類有可能在海底生活

［設(shè)計(jì)思路］：通過(guò)直觀,、形象的畫面或有說(shuō)服力的真實(shí)文字資料,，激發(fā)學(xué)生的探索欲望，刺激他們對(duì)未世界的遐想,，開啟他們想象的大門,，從而進(jìn)入他們自己的幻想世界

4、學(xué)生各自選擇自己感興趣的畫面或文字資料,，描繪自己眼前看不到卻已在腦海中形成的一個(gè)幻想的世界,。

［設(shè)計(jì)思路］：這樣可以激發(fā)學(xué)生的強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲望，幻想是學(xué)生固有的天性,，一旦激發(fā),，他們便可以張開想象的翅膀，大膽表達(dá)自己所幻想的世界,。

注：學(xué)生在表述時(shí)，其他同學(xué)可以補(bǔ)充,、修改,，以使幻想的世界更加豐富。

5,、通過(guò)以上活動(dòng),，學(xué)生的好奇心、表達(dá)欲望,、想象世界已被打開,，老師引入本次習(xí)作要求：

茫茫宇宙，神秘的海底,，未來(lái)的世界,，有無(wú)盡的奧秘等著我們?nèi)ヌ剿鳎?qǐng)同學(xué)們插上想象的翅膀,，沖破時(shí)空的限制,，大膽想象，看看誰(shuí)想象的最豐富,。先想好情節(jié),，再確定幾個(gè)角色，編一個(gè)科幻故事,，先在小組內(nèi)交流,，再寫下來(lái)，并給自己的科幻故事加一個(gè)好聽的名字,。

［設(shè)計(jì)思路］：鼓勵(lì)學(xué)生多維想象,，拓展學(xué)生的自由想象的空間,，充分挖掘?qū)W生的想象潛能。

6,、學(xué)生大體構(gòu)出故事輪廓,，小組交流，班內(nèi)典型交流,。

［設(shè)計(jì)思路］：小組交流,，互評(píng)互改，可使其他同學(xué)共同參與并提高寫作質(zhì)量,，選擇典型班內(nèi)交流可使全班同學(xué)得到某些啟示,，或領(lǐng)悟一些編寫、修改的方法,，并互相說(shuō)說(shuō)交流后的啟發(fā),。充分發(fā)揮學(xué)生間的相互作用，使學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中養(yǎng)成良好的寫作態(tài)度,。

6. 神奇的海洋世界主題網(wǎng)絡(luò)圖

節(jié)假日21時(shí),、其他時(shí)間18時(shí)

營(yíng)業(yè)時(shí)間：  10:00-18:00；6月22-24日（端午節(jié)）9:30-21:00,，夜場(chǎng)16:00

　　重慶融創(chuàng)海世界是集大型演藝,、游樂(lè)設(shè)備、動(dòng)物及魚類展示等于一體的綜合型海洋樂(lè)園,，總建筑面積4.6萬(wàn)平方米,其室內(nèi)海豚劇場(chǎng),可同時(shí)容納1500名游客觀看表演,。

兩大特色主題區(qū)+趣味硏學(xué)科普,帶你開啟奇妙的海洋探秘之旅。多場(chǎng)精彩表演,帶你相遇或刺激或搞笑或治愈的海洋萌寵奇緣,。融創(chuàng)海世界由大洋環(huán)游和熱帶雨林兩大主題區(qū)組成,以海島風(fēng)情及雨林動(dòng)植物元素提煉,、融合、并以夸張獨(dú)特的造型呈現(xiàn),打造濃厚熱烈的游樂(lè)氛圍,。

包含多項(xiàng)室內(nèi)游樂(lè)項(xiàng)目,大型動(dòng)物演藝,四百余種水族生物,上百種萌寵動(dòng)物展示等板塊大洋環(huán)游區(qū)打造環(huán)幕海底沉船隧道,可近距離觀賞頑皮的白鯨,聰明的海豚,、夢(mèng)幻的水母群、豐富多彩的海洋魚類;與美人魚隔屏互動(dòng),還有潛水,、主題夜宿等特色體驗(yàn),以及精彩絕倫的海洋動(dòng)物演藝,同時(shí),針對(duì)研學(xué),還開放了水母繁殖實(shí)驗(yàn)室,、維生后場(chǎng)區(qū)以供參觀。帶來(lái)一個(gè)適合全家出游,、精彩難忘的海底奇妙之旅,。

7. 神奇的海洋世界主題活動(dòng)墻

東莞海立方自從開業(yè)后，一直受到很多家長(zhǎng)的關(guān)注,。作為東莞首家室內(nèi)海洋主題樂(lè)園,，雖不及珠海長(zhǎng)隆景區(qū)那么大，但也是受到很多小朋友的喜愛,。

對(duì)于孩子而言,，了解海洋動(dòng)物除了從電視上,，浮淺，標(biāo)本等途徑,，最直接的就是海洋館,。在東莞海立方，家長(zhǎng)們可以帶著孩子來(lái)海底世界與海洋生物親密互動(dòng),，對(duì)啟蒙階段的孩子來(lái)說(shuō)會(huì)是一種難得的體驗(yàn),。

除了上千種海洋生物，在這里還能近距離接觸兇猛的大鱷魚,，感受心跳加速的刺激

鮮艷多姿的水母,，不斷變換的燈光顏色，恍若置身于夢(mèng)幻般的海底世界

漫步180°海底隧道,，感受神奇的海底世界,！

在海洋劇場(chǎng)能看到美人魚公主在水里的曼妙身姿

除了看海洋生物，在這里還能玩近百種海洋主題游樂(lè)項(xiàng)目,，更能體驗(yàn)特色益智的海洋課堂,。海洋小畫家、一起玩泥巴,、海洋小磨坊,、創(chuàng)意廚房情景式教學(xué)完美融入課程！

還有樂(lè)高,、小小攀巖墻，瘋狂海洋球多項(xiàng)游樂(lè)設(shè)施,，并配有溫馨等候區(qū)

8. 神奇的海洋世界繪本

海底世界的圖不算繪本繪本不是照片

9. 幼兒園神奇的海洋教案

雨是從云中降落的水滴陸地和海洋表面的水蒸發(fā)成水蒸氣,，水蒸氣上升到一定高度后，遇變成小水滴,，這些小水滴組成了云,，它們?cè)谠评锘ハ嗯鲎玻喜⒊纱笏?，?dāng)它大到空氣托不住的時(shí)候,，就落了下來(lái)，變成了雨,。