1. 繪本故事捉迷藏

和朋友的女兒一起玩是一種愉快的體驗(yàn),，可以選擇一些簡單而有趣的活動(dòng),，例如：

繪畫：一起畫畫，發(fā)揮創(chuàng)意,，互相欣賞彼此的作品,。

游戲：選擇適合年齡的游戲，例如拼圖,、撲克牌,、捉迷藏等，增進(jìn)互動(dòng)和合作,。

閱讀：選擇適合年齡的繪本或故事書,，一起閱讀并討論故事情節(jié)和人物。

做手工：嘗試一些簡單的手工制作,，例如折紙,、串珠、剪紙等,，培養(yǎng)創(chuàng)造力和動(dòng)手能力,。

戶外活動(dòng)：如果條件允許，可以一起去公園或戶外進(jìn)行一些運(yùn)動(dòng)和游戲,，如騎自行車,、踢球、玩秋千等,。希望以上建議能夠幫助你和朋友的女兒度過愉快的時(shí)光,！

2. 繪本故事捉迷藏教案

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、讓幼兒在趣味活動(dòng)中，學(xué)會(huì)完整表達(dá),，發(fā)現(xiàn),、感受藝術(shù)的美。

　　2,、引導(dǎo)幼兒積極探索,，動(dòng)手動(dòng)腦，發(fā)揮想象,，創(chuàng)造性的表現(xiàn)美,，體驗(yàn)合作的快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　動(dòng)物捉迷藏掛圖,；圓形,、半圓形、三角形拼成的魚,、松鼠,、兔子卡片圖；幼兒人手一份數(shù)字點(diǎn)畫卡,；每組一張4開線條圖,。

3. 捉迷藏故事集

枯井中的深深友情在那遙遠(yuǎn)又神秘的地方，有一片森林,，森林里住著一只小白兔和一只梅花鹿,。

　　小白兔和梅花鹿是好朋友，他們常常一起玩,。有一天,，梅花鹿又來找小白兔玩了，他們在玩捉迷藏,。

　　小白兔可厲害了,，梅花鹿藏哪里都被找到了，梅花鹿到處都藏遍了,，沒地方可藏了,，便跑向大林子深處，尋找可以藏的地方,。突然,，梅花路看到了一口枯井，心想,，如果我藏到里面去,，小白兔肯定找不到了。于是便縱身一跳,，跳進(jìn)井里頭,。

　　在說雪白,，找來找去也找不到梅花鹿了，真的開始著急了,，他幾乎把整個(gè)是森林翻遍了,，可還是找不到小鹿。

　　小路在哭經(jīng)歷更得意了,，想著,，我就不出來，看你能怎么辦,？

　　天色漸漸暗嘆了,，小白兔只好回到家，告訴大家梅花鹿失蹤的消息,。森林里的動(dòng)物們都來幫忙尋找梅花鹿,。梅花鹿呢？在枯井里又冷又餓,，這才想起自己出不去了,，自己那么任性，讓大家擔(dān)心了,，開始大喊救命，小白兔聽到了,，把大家都找來,，商量怎樣救出梅花鹿。大家?guī)椭鲋饕?，有的說,，找根繩子把梅花鹿拉上來，有的說,，往井里仍泥沙,，小路踩著上來……大家的方案都被否定了，討論了半天也沒個(gè)結(jié)果,。這時(shí)候,，大象伯伯來了，他把小鹿救上來了,。

　　小鹿連聲說對不起,，很真誠的對小兔說：“都是我不好?！薄皼]關(guān)系,。”小兔原諒了小鹿,。從此,，小鹿和小兔更要好了。

4. 繪本故事《捉迷藏》

1、《猜猜我有多愛你》——把深愛表達(dá)出來

作者：山姆?麥克布雷尼【波蘭】

愛是無法量化的……比比看誰更愛誰,?！肝覑勰悖瑥倪@里一直到月亮,，再──繞回來,。」,！

2,、《愛心樹》——愛也需要技巧，需要學(xué)習(xí)

作者：希爾弗斯坦【美】

由一棵有求必應(yīng)的蘋果樹和一個(gè)貪求不厭的孩子共同組成的略帶哀傷的動(dòng)人故事,；也是一則令人心醒動(dòng)容的寓言,。

3、《彩虹色的花》——小故事講述生命的真諦

作者：麥克?格雷涅茨【波蘭】

一朵彩虹色的花,，將自己的花瓣都用來幫助有困難的小動(dòng)物了,，最后，自己卻被覆蓋在白雪下面,，可是,，當(dāng)春天來到時(shí)，新的花朵又在陽光下綻放開來……生命可以輪回的意味,。

4,、《畫了一匹藍(lán)馬的畫家》——奔放吧，想象力

作者：艾瑞?卡爾【美】

藍(lán)色的馬,、黃色的牛,，綠色的獅子、彩色圓點(diǎn)的驢子…看似不合常理,，卻又讓人忍不住被深深吸引,。這本書鼓勵(lì)孩子：沒有任何顏色是錯(cuò)的，不必永遠(yuǎn)墨守成規(guī),，藝術(shù)本該是自由隨性!

5,、《親愛的小魚》——愛有時(shí)候就是舍不得

作者：德昂【法】

愛是滿懷期待，更意味著放手的自由,。最終的最終,，愛的軌跡牢牢印在手心，彷佛一條隱形絲線,，將我們愛的人牽引回我們身旁,。

6、《派克的小提琴》——世界隨著音樂而變得美好

作者：昆汀?布雷克【英】

音樂可以帶給人歡樂的情緒,，進(jìn)而激勵(lì)心靈,，幫助化解逆境的沖擊,。

7、《小房子》——又美麗又傷感的故事

作者：維吉尼亞?李?伯頓【美】

今天人們談?wù)撍疃嗟?，還是它對現(xiàn)代文明的擔(dān)憂和批判,。盡管小房子得救了，重新在一片長著小雛菊和蘋果樹的丘陵上找到了歸宿,，但還是留下了一個(gè)懸念,，又有誰能保證它永遠(yuǎn)不再被現(xiàn)代文明吞噬呢？

8,、《活了一百萬次的貓》——真愛,，豐富了我們的生命

作者：佐野洋子【日本】

有人調(diào)侃說，這是關(guān)于一只野貓的傳記,，哈,，而我們更想說，這是一部有關(guān)生命意義的偉大寓言,?！氨淮笕撕秃⒆訍鄞鳌⒊搅耸来膱D畫書”,。有一只100萬年也不死的貓,，它死了100萬次，直到有一天……它才頭一次知道為什么而活,！

9,、《植樹的男人》——堅(jiān)守信念，人生就會(huì)出彩

作者：讓?喬諾,，弗瑞德里克?拜克【法】

“我”在普羅旺斯的一次旅行中遇到了一個(gè)植樹的老人，37年里,，他只做一件事：種樹,，但從此有了森林、花香,、鳥語以及人類的富饒……

10,、《田鼠阿佛》——做自己，去發(fā)現(xiàn)美

作者：李歐?李?yuàn)W尼【荷蘭】

一只收集陽光,、色彩和語言的老鼠,，多可愛啊,！懂得肯定自己,，做最好的自己。這本大師作品,，讓我們看到兒童世界的純真和成人世界的哲理,。

11,、《一寸蟲》——智慧的力量竟然這么大

作者：李歐?李?yuàn)W尼【荷蘭】

故事里的一寸蟲只有一寸長（3厘米左右），因?yàn)樗苄?，鳥兒都想要吃掉它,，可是它很聰明，用自己的身體幫敵人量身體,，來轉(zhuǎn)移它們注意力,。但有一天……

12、《逃家小兔》——關(guān)于愛和成長

作者：赫德【美】

一個(gè)小兔子和媽媽玩“捉迷藏”游戲的有趣故事,，在故事的開頭,，小兔子決定要“離家出走”，于是,，一場在想象中展開的,、歡快而奇特的追逐游戲就開始了……

13、《在那遙遠(yuǎn)的地方》——像一個(gè)夢中的故事

作者：莫里斯?桑達(dá)克【美】

一本謎一般的書,，挑戰(zhàn)著所有人的閱讀智慧,。作者敢于直面書寫孩子的恐懼、嫉妒,、憤怒等一般繪本作家不愿或不敢觸碰的情感,，給我們的情緒一個(gè)釋放的空間。

14,、《小黑魚》——關(guān)于勇氣和協(xié)作

作者：李歐?李?yuàn)W尼【荷蘭】

小黑魚一直生活在海里,，自己生活的海洋是什么樣子，他從來都沒有好好想過?，F(xiàn)實(shí)世界中的我們,，不是和小黑魚一樣嗎？小黑魚孤身一人的時(shí)候,，才開始用自己的眼睛觀察海洋和世界,，從而更深刻地了解自己。

15,、《獾的禮物》——學(xué)會(huì)接受死亡

作者：蘇珊?華萊【英】

在這個(gè)動(dòng)人的故事里,，獾的朋友們學(xué)會(huì)了接受它的死亡。正確去認(rèn)知衰老死亡,，沒有什么不好的,。這不是結(jié)束，獾雖然離開,，但是他給每個(gè)朋友都留下了特別的禮物……

16,、《驢小弟變石頭》——親情總是那么溫馨

作者：威廉?史塔克【美】

驢小弟撿到一塊可以實(shí)現(xiàn)他的愿望的魔石。但是一不小心他變成了石頭……那么驢小弟后來是如何和他的爸媽重逢,，又是如何變回自己的,，這其中充滿美麗溫馨,，還有神奇。

17,、——有關(guān)愛與夢想

作者：艾瑞?卡爾【美】

小茉莉,、月亮、爸爸,，三個(gè)生動(dòng)的角色,，上演一出“翻玩”的有趣游戲，多種折頁變化的巧妙折頁,，讓我們愛不釋手,。

18、《好餓的毛毛蟲》——成長是多么愉快的一件事

作者：艾瑞?卡爾【美】

如果說有一條蟲子能一路暢通無阻地從一個(gè)國家爬到另一個(gè)國家,，那么就是它了,！三十多年來，這條從艾瑞?卡爾手里爬出來的紅腦殼,、綠身子,、高高地弓起來走路的毛毛蟲，已經(jīng)“吞噬”了世界上兩千多萬個(gè)孩子的心,。大人也來看看,，同時(shí)可以反思成長中驚恐的滋味。

19,、《古利和古拉》——走進(jìn)去,，就感到快樂

作者：松居直【日本】

孩子聽了這個(gè)的故事，都會(huì)感到：“我生活的世界真美好,！”孩子喜歡明亮而不是黑暗,，喜歡平和而不是緊張，喜歡快樂而不是悲傷,，喜歡變化而不是單調(diào),。我們呢？

20,、《石頭湯》——法國故事卻很有中國味

作者：瓊?穆特【美】

這本書是根據(jù)法國民間故事改編的,，但是很有中國的禪味,，只是我們自己的繪本比較少,，只好轉(zhuǎn)手看西方人的理解。三個(gè)和尚來到一個(gè)飽經(jīng)苦難的村莊,，村民們長年在艱難歲月中煎熬,，心腸變得堅(jiān)硬，不愿接納任何人,?？墒?，和尚們用煮石頭湯的方法，讓村民們不知不覺地付出了很多,，更明白了付出越多回報(bào)越多,。

5. 繪本故事捉迷藏的河馬

胖胖的河馬、壯碩的河馬,、蠢笨的河馬,。

形容詞：胖胖、壯碩,、蠢笨,。

例文：雄壯的獅子和漂亮的白虎顯得特別友善，它們有的在曬太陽睡覺,，有的在撲食飼養(yǎng)員投擲的雞肉和豬肉,，還有的在悠閑地踱著步子。胖胖的河馬非常怕熱,，把身子藏在池塘里,，仿佛在和我們捉迷藏。

6. 繪本故事捉迷藏圖片大全

孩子閱讀能力發(fā)展,，圖像先于文字,，經(jīng)典的繪本，每一頁只有寥寥數(shù)語,，卻因?yàn)槠潆h永,、鮮活的插圖流傳于世。所以繪本成為了孩子們閱讀啟蒙最好的選擇,。

為此,，今天為大家整理分享28個(gè)最實(shí)用的繪本閱讀技巧，幫助家長與孩子正確的進(jìn)行繪本閱讀,。

1,、給孩子閱讀越早越好

即使在嬰兒期，讓孩子坐在你的懷里,，當(dāng)你說話時(shí),，孩子聽著你的聲音、看著你的臉,，學(xué)習(xí)聽到的聲音,、韻律和語言模式。

2,、“大聲閱讀”受益良多

大聲閱讀會(huì)提高孩子的記憶力,，并且記憶力更持久，能聽到書面語言模式,。

3,、每天定時(shí)閱讀

每天抽出一定的時(shí)間和孩子一起閱讀,，像晚飯前或睡覺前。這會(huì)幫助孩子培養(yǎng)好的閱讀習(xí)慣,。學(xué)習(xí)需要積累,，每天花一點(diǎn)兒時(shí)間比一周花一大塊時(shí)間的效果會(huì)更好。

4,、讓孩子享受有趣的閱讀體驗(yàn)

帶孩子多參加閱讀體驗(yàn)活動(dòng),，讓孩子明白閱讀是一種活動(dòng)，可以安排在很多場合,，培養(yǎng)閱讀的習(xí)慣,。

5、避免環(huán)境干擾

關(guān)掉電視,、手機(jī)和電腦等干擾孩子閱讀的因素,。給孩子創(chuàng)造一個(gè)適宜的閱讀環(huán)境。

6,、嘗試觸覺經(jīng)驗(yàn)閱讀

當(dāng)家長陪孩子一起學(xué)習(xí)字母和字母發(fā)音時(shí),，可以在沙子上描繪字母，用磁力字母,、積木或按鍵字母,。指讀或者做一些閱讀相關(guān)的趣味練習(xí)，拼圖,，填色,，連線，迷宮等,。

7,、閱讀孩子感興趣的書

根據(jù)孩子的興趣來選書。如果TA喜歡動(dòng)物,，就多讀一些小動(dòng)物相關(guān)主題的繪本,。

8、讓孩子成為主角

把故事里的角色變成孩子的名字,，孩子會(huì)非常高興,。

9、表演故事場景

鼓勵(lì)孩子將讀到的有趣場景表演出來,。

10,、故事再現(xiàn)

選擇孩子喜歡的故事，和TA一起用畫筆或者其他形式把故事再現(xiàn)出來,。在這個(gè)過程中還可以復(fù)習(xí)故事內(nèi)容,。

11,、合理安排閱讀時(shí)間

孩子的注意力和控制能力有限,，在做一件較難的事情的時(shí)候,，容易出現(xiàn)焦躁的情緒，因此每次英文閱讀的時(shí)間要控制在合適的時(shí)間之內(nèi),，避免孩子出現(xiàn)厭惡感,。

12、放慢閱讀速度

給孩子充足的時(shí)間來消化故事里的圖片,、詞匯和觀點(diǎn),。注意給孩子留白時(shí)間。

13,、閱讀是學(xué)習(xí)新詞匯的好機(jī)會(huì)

在故事里挑選些新單詞,，討論它們的含義，讓孩子試著用這些新單詞造句,。

14,、閱讀前充分準(zhǔn)備

閱讀前準(zhǔn)備一些與書內(nèi)容相關(guān)圖片，幫助孩子理解該故事,。閱讀開始后,，可以先看這些圖片，討論一下這個(gè)故事可能講的是什么,。

15,、與孩子談?wù)摴适轮黝}

如果你們正在讀的書是關(guān)于舞蹈的主題，可以和孩子聊一些與舞蹈相關(guān)的知識,，這樣為閱讀做了鋪墊同時(shí)也豐富了孩子的視野,。

16、延伸閱讀

在路上或者其他場合遇到各類字母標(biāo)識,，比如“P”,、“M”(麥當(dāng)勞)，和孩子一起來猜一猜他們的含義,?？梢匝由鞂W(xué)習(xí)到很多有意思的知識。

17,、鼓勵(lì)孩子畫出故事中最喜歡的情節(jié)

當(dāng)孩子畫出自己最喜歡的情節(jié)后,，您可以幫助孩子在圖片下寫一個(gè)句子，來描述這個(gè)場景,。

18,、輪流大聲閱讀

輪流閱讀很有趣，可以減少孩子閱讀時(shí)的恐懼,。讓孩子當(dāng)上小老師,，一起閱讀一起糾正語音語調(diào)。

19、你說我猜

讓孩子描述一個(gè)人物或動(dòng)物,，然后家長來猜是哪一個(gè),。鼓勵(lì)孩子用關(guān)鍵詞和動(dòng)作來輔助?？梢暂喠魍?，鍛煉孩子的表達(dá)和傾聽能力。

20,、出去旅行或郊游時(shí)帶上相關(guān)主題的書

生活和閱讀直接聯(lián)系起來,，或者用這些書里的內(nèi)容作為出行前的準(zhǔn)備。

23,、粉絲效應(yīng)

如果孩子迷戀某個(gè)卡通人物,，要鼓勵(lì)TA的這種熱情。讀所有關(guān)于這個(gè)人物的書,。

24,、讓孩子給你講述TA最喜歡的角色

鼓勵(lì)孩子給你描述TA最喜歡角色的各種特征，啟發(fā)孩子的想象力,。

25,、鼓勵(lì)孩子預(yù)測故事的結(jié)局

鼓勵(lì)孩子大膽預(yù)測故事結(jié)局，無論孩子的預(yù)測與故事的結(jié)局是否相同,，在這個(gè)過程卻鍛煉了孩子的想象力和思維力,。

26、故事回顧

和孩子閱讀完,，鼓勵(lì)孩子用自己的語言說出故事里都發(fā)生了什么,。這樣可以鍛煉孩子的表達(dá)能力。

27,、和孩子一起改編故事

把故事中比較重要的情節(jié)改編,，如果…會(huì)發(fā)生什么？以此來激發(fā)孩子的想象力,。

28,、對話練習(xí)

找到有兩個(gè)主人公和大量對話的故事，讓孩子選TA扮演的那個(gè)人物,。你們輪流大聲的讀自己的角色內(nèi)容,。

7. 繪本故事捉迷藏教案中班

例如:鱷魚怕怕牙醫(yī)怕、藏起來了,、云朵面包`松樹先生和月亮,、第五個(gè)、貝爾熊的故事,、格林童話,、安徒生童話,、小能寶寶丶你好、刷牙,、尿床了,、睡覺`誰哭了、過生日,、洗澡、午飯,、好朋友丶小豬和小花,、龜兔賽跑、草莓人的智慧故事`月亮婆婆喜歡你的故事,、一棵住滿麻雀的樹,。等等

8. 捉迷藏的繪本故事

《逃家小兔》講了這樣一個(gè)故事：一只小兔它總想離家出走，想到外面的世界去看看,。但是無論它走到哪里,，它的媽媽就追到哪里。后來它還是覺得家是最好的,，就和媽媽乖乖的回家了,。

《逃家小兔》的作者是瑪格麗特·懷茲·布朗，1910年出生于紐約?，敻覃愄卣且晃唤^頂聰明,、才華橫溢的傳奇女子。她不但為孩子寫了10多本童書,，更與一群好友一起為兒童文學(xué)的教育,、創(chuàng)作與出版開拓出影響深運(yùn)的天地。

9. 繪本故事捉迷藏空間

1,、《小玻在哪里》

小玻系列的作者是英國著名插畫家艾力克·希爾,。1980年，艾力克·希爾觀察到自己兩歲的兒子迷戀上了平面廣告中的小翻頁,，敏銳的他從中獲得靈感,，創(chuàng)作了世界上第一本帶小翻頁的圖畫書。畫面比較簡單,，適合1-3歲寶寶閱讀,。里面有折頁，就像在捉迷藏,，是寶寶的最愛,。

2、《好餓的毛毛蟲》

這條毛毛蟲應(yīng)該是孩子們中間最受歡迎的一條蟲子了,！這是一本簡單易懂的書,，兩歲的孩子也完全可以理解它的情節(jié)內(nèi)容,。這是一本很“調(diào)皮”的書。因?yàn)樗鼤摰膶捳灰?，也因?yàn)樗灤┒囗摰囊慌排诺亩炊?，還因?yàn)樗鼕A在洞洞前后的那兩張白板紙，使得它顯得如此的與眾不同,，吸引著孩子們的好奇心,。

3、《晚安,，月亮》

這本書可以算是最有名的寶寶睡前故事,，安靜詩意的文字，與柔和平靜,、催人欲睡的畫面,，讀起來非常溫暖。雖然成人看來,，這個(gè)故事有點(diǎn)“無聊”,，但是魔力就在向一切事物告別的過程之中。

4,、《要是你給小老鼠吃餅干》

這本書入選了美國全國教育協(xié)會(huì)推薦100本最佳童書,。確實(shí)是一個(gè)超級棒的故，一邊給孩子講一邊忍不住被逗樂好幾次,。畫面比較細(xì)致,，小老鼠、餅干,、牛奶,、吸管等，能夠理解其中的關(guān)聯(lián),，都是生活常用詞匯,。

5、《我要把我的帽子找回來》

《紐約時(shí)報(bào)》年度“最佳兒童圖畫書”,。這本書圖畫簡潔,，故事明快對比強(qiáng)烈，讀完恍然大悟,，大熊像是個(gè)做錯(cuò)事不肯承認(rèn)的孩子,。西方式的冷幽默。很符合寶寶的語言,。

6,、《猜猜我有多愛你》

又是一本經(jīng)久不衰的睡前故事！單純,、溫馨,，充滿了濃濃的愛意,！特別適合父母和孩子緊緊地依偎在床上，在熄燈之前一遍又一遍地輕聲朗讀,。

7,、《十個(gè)手指頭和十個(gè)腳趾頭》

故事簡單好玩，也富含深意,，來自不同民族,、文化、地域背景的寶寶,，有不同的特征也有相似的特點(diǎn),，但并不妨礙他們交朋友，連同媽媽的愛也是一樣的,，這些能夠讓寶寶從小萌生一種寬容,、理解,、愛意與和平理念,，畫面淡雅，挺適合作為睡前親子閱讀的,。

8,、《我爸爸》

這本書畫家安東尼·布朗榮獲2000年國際安徒生大獎(jiǎng)。英國《衛(wèi)報(bào)》也稱贊他是“天才”,?！段野职帧防锩媸前寻职诌@個(gè)角色平時(shí)在家庭中的缺失都補(bǔ)充進(jìn)去了。挺感人的,，會(huì)讓人聯(lián)想起自己的爸爸,，大人想的會(huì)比較多。

9,、《打瞌睡的房子》

這本書的語言很有特色,，是以重復(fù)的句型與疊句的結(jié)構(gòu)，使文字產(chǎn)生節(jié)奏與旋律,，小朋友很容易上口,。畫面里面那個(gè)不起眼的小跳蚤在每頁書里的位置變化更是點(diǎn)睛之筆，值得稱贊,！

10,、《你出生那天晚上》

《紐約時(shí)報(bào)》暢銷書， 文字很是詩意,，也是一本溫暖的睡前故事,。孩子的出生全世界都為他歌唱，很有愛,，讓孩子有滿滿的自信,。

11,、《親愛的動(dòng)物園》

適合一歲左右的寶寶，里面的每一個(gè)動(dòng)物都需要寶寶手動(dòng)打開才能看到,，鍛煉寶寶的手指精細(xì)運(yùn)動(dòng),，字很少，適合大人發(fā)揮想象力給寶寶親子閱讀,。

12,、《我是彩虹魚》

“彩虹魚”之父--馬克斯·菲斯特是一位著名的插畫家，他在創(chuàng)作中突發(fā)靈感,，使用燙金工藝賦予了彩虹魚獨(dú)特的耀眼光芒,。兩歲的孩子看過后會(huì)自己講“我送你一片閃光鱗，等一下你就還給我好嗎,？”有借有還,，孩子不僅有物品歸屬權(quán)意識還懂得分享和歸還。視覺好看,，也有教育意義,。

13、《從頭動(dòng)到腳》

這本又是繪本大師艾瑞·卡爾的力作,，用獨(dú)特的拼貼畫,，畫出了大象會(huì)跺腳、大猩猩會(huì)捶胸,、野牛會(huì)聳肩膀等十二種不同動(dòng)物的“招牌動(dòng)作”,。很適合1-2歲模仿敏感期的寶寶與家長親子閱讀，家長在講解每個(gè)動(dòng)物的招牌動(dòng)作并模仿時(shí),，寶寶可以于家長一切閱讀和模仿,。這樣閱讀起來很有趣味，也活動(dòng)了身體,，讓孩子理解了動(dòng)作和身體部位,。

14、《逃家小兔》

書的內(nèi)容本身非常簡單,，簡單到只是一對母子的睡前對話,，這種溫馨的漫無邊際的悄悄話對每一個(gè)媽媽陪著入睡的孩子應(yīng)該都是熟悉的。一只小兔子無來由的要逃走,，變成各種各樣的小東西,，這個(gè)想法非常符合孩子的思維，木有什么邏輯,，完全的天馬行空,。三維特效圖片，視覺很棒,，還能學(xué)到許多許多數(shù)學(xué)啟蒙知識,，故事搞笑也接中國地氣,，非常受孩子喜歡！

15,、《小貓頭鷹》

這本書的繪畫非常有特色,，黑色的底色，類似木板雕刻的風(fēng)格,，印刷后圖案像郵票一樣很有立體感,。故事也很好，講小貓頭鷹們在窩里耐心等媽媽回家的故事,。適合講給小朋友,，尤其適合媽媽上班每天要面對分別的寶貝，讓她們知道,，媽媽一定會(huì)回來的,。

16、《爸爸,，我要月亮》

艾瑞·卡爾的繪本幾乎本本都是精品,，很適合1-2歲的小寶寶，這本書內(nèi)容很簡單,，文字很少,，但是內(nèi)容的延伸性很強(qiáng),。為突出梯子的長和爸爸爬的距離長時(shí),，都用了連頁的。使我們更好的感受到爸爸對寶寶的愛,。

17,、《棕色的熊，棕色的熊,，你在看什么,？》

這本書是《好餓的毛毛蟲》的作者艾瑞·卡爾(Eric Carle)另一本影響了千萬寶寶的啟蒙書。讀起來像唱歌一樣的有韻味,，百看不厭,。艾瑞·卡爾的繪畫一直都是色調(diào)鮮明、活潑,，所以也可以幫助孩子認(rèn)識動(dòng)物和色彩,。

18、《抱抱》

這是一本幾近無字的圖畫書,。小猩猩Bobo一路上看到相親相愛的各種動(dòng)物,，大家熱切地抱在一起，表達(dá)對彼此無盡濃烈的愛,。3歲以下的寶寶正是是需要建立安全感的階段,，這本書就是能夠給寶寶溫暖的繪本,。除了故事的情節(jié)很有吸引力，從這本書里孩子還能認(rèn)識了猩猩,，大象,，蜥蜴，獅子等等大草原上的動(dòng)物,。

19,、《猜猜我是誰》

《猜猜我是誰》入選了美國學(xué)者雜志評選的“100本最偉大的兒童書”。通過先猜再到驗(yàn)證,，增加了孩子閱讀的趣味性,。印刷很贊，開本很適合寶寶,，而且圓角的設(shè)計(jì)很安全,，內(nèi)容很適合親子互動(dòng)做游戲。

20,、《小黑魚》

《小黑魚》是繪本大師李?yuàn)W尼享譽(yù)世界的經(jīng)典代表作,，榮獲美國凱迪克大獎(jiǎng)、《紐約時(shí)報(bào)》年度最佳繪本,、德國繪本大獎(jiǎng),。這是一個(gè)關(guān)于團(tuán)隊(duì)合作的故事，還有歷險(xiǎn)劇情,，不僅教會(huì)孩子認(rèn)識了海洋里各種各樣其妙的生命,，還在潛意識里種下了團(tuán)隊(duì)合作的種子。圖畫不屬于可愛,、清新的風(fēng)格,，從小讓孩子接觸這些不同的畫風(fēng)，聽故事之余,，還能受點(diǎn)美術(shù)熏陶,，很不錯(cuò)。