1. 湘教版地理中國的海洋資源教案

他們的責(zé)任不一樣，中國石油是國內(nèi)的石油公司,，負(fù)責(zé)國內(nèi)石油發(fā)展,。 而中國海油主要負(fù)責(zé)海外開采石油天然氣。 拓展資料： 中國石油天然氣股份有限公司（簡稱“中國石油”或“中石油”）是于1999年11月5日在中國石油天然氣集團(tuán)公司重組過程中按照根據(jù)《公司法》和《國務(wù)院關(guān)于股份有限公司境外募集股份及上市的特別規(guī)定》成立的股份有限公司,。 中國石油天然氣股份有限公司是中國油氣行業(yè)占主導(dǎo)地位的最大的油氣生產(chǎn)和銷售商，是國有企業(yè),，是中國銷售收入最大的公司之一,，也是世界最大的石油公司之一。

2. 湘教版八年級地理中國的海洋資源教案

山東初中地理是湘教版地理課本,。初中地理是中國初中學(xué)科,，大多數(shù)省份使用的是人教版教材，有些省份也出版了不同的教材版本,，人教版教材共4冊,，供初一,、初二學(xué)生使用，第一章：地球和地圖,，第二章：陸地和海洋,，第三章：天氣與氣候，第四章：居民與聚落,。

3. 湘教版中國的海洋資源教學(xué)反思

中國自然資源的優(yōu)勢有總量豐富,、種類眾多等，劣勢在于人均占有量少,、分布不均,、難以利用土地比例高等。

一,、優(yōu)勢

1,、總量豐富

中國陸地面積960萬平方公里,占亞洲大陸土地面積的22.1%，占全世界陸地面積的 6.4%,，是世界上國土面積廣闊的國家之一,，位居世界第三。水能資源居世界第一位,，海洋資源開發(fā)潛力巨大,。煤炭資源豐富，1990年底煤炭保有量達(dá)9014.53億噸,居世界前列,。

2,、種類眾多

中國是世界上擁有野生動物種類最多的國家之一，幾乎擁有北半球所有植被的類型,。各類型土地資源都有分布,。中國是世界礦產(chǎn)種類多、分布廣,、 儲量大,、大部分礦產(chǎn)資源能夠自給的少數(shù)國家之一。截至1990年底,中國已探明有一定儲量的礦種達(dá)148種,。

二,、劣勢

1、人均占有量少

中國自然資源人均占有量都低于世界平均水平,。

如中國土地人均不足1公頃,，而世界人均卻達(dá)3公頃；耕地人均約0.1公頃,，世界人均約0.36公頃,；草場資源人均約0.35公頃,世界人均為0.76公頃；森林人均0.107公頃,世界人均為0.65公頃,；同時(shí),在世界上45種主要礦產(chǎn)資源儲量價(jià)值比較中,，人均卻居世界第10位,。

2、主要資源分布不均

主要資源地區(qū)分布不平衡 中國自然資源地區(qū)分布很不平衡,，尤以水、能源和礦產(chǎn)三種資源更為突出,。

中國水資源的分布,，南方多，北方少,。能源方面,，煤炭探明儲量將近80%分布于中國北方（其中64%集中于華北地區(qū)），10%在西南地區(qū),，而江南8省只占2%,；

石油探明儲量98%在北方。水力資源西南,、西北,、中南3大地區(qū)占90%,其余10%分布于東北、華北,、華東地區(qū),。

中國東南部的滇、黔,、桂,、湘、贛,、粵 6省具有世界上第1,、2位的鎢、錫,、銻,、鋅、汞,、鉛等儲量,，成為中國礦產(chǎn)資源分布上一大特點(diǎn)。

自然資源分布的不平衡性,，對經(jīng)濟(jì)發(fā)展,、人民生活以及交通運(yùn)輸有著重大的影響。

3,、難以利用土地比例高

中國地形,、氣候復(fù)雜，土地類型復(fù)雜,。有些土地類型難以開發(fā)利用,。例如,，中國沙質(zhì)荒漠、戈壁合占國土總面積的12%以上,，改造,、利用的難度很大。而對中國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)至關(guān)重要的耕地,，所占的比重僅12.68%（12,172萬公頃）,。

4. 湘教版地理中國的海洋資源教案及反思

海洋板塊，陸地板塊,，上課時(shí)老師都這么講,，其實(shí)并不準(zhǔn)確，極少有板塊完全是海洋或陸地構(gòu)成,，準(zhǔn)確地說應(yīng)該是板塊的海洋部分和陸地部分,。

5. 中國的海洋資源導(dǎo)學(xué)案

,，老師對學(xué)案的批改,，有的老師帶好幾個(gè)班級，把所有的課前預(yù)習(xí)學(xué)案批改完,，有時(shí)候是不可能的,，這時(shí)候也沒有必要強(qiáng)求，抽組調(diào)查即可發(fā)現(xiàn)問題,。但是對學(xué)案的批改是必須的,，因?yàn)橹挥羞@樣你才能有的放矢，否則你就真正地成為大海上的一葉孤舟了,；另外,，以上兩方面都準(zhǔn)備好了，進(jìn)入課堂我們作為老師的該給學(xué)生一些他們自學(xué)學(xué)不到的知識了―點(diǎn)撥,。這就要求我們每一位教師對每年的高考題型有精準(zhǔn)的把握,，這樣你的點(diǎn)撥才能深入淺出，引人入勝,。這也是我們一節(jié)課的精華部分,，老師和學(xué)生展示個(gè)人魅力的最佳時(shí)間。最后,，本節(jié)課我們都學(xué)習(xí)了什么,，很有必要做一下總結(jié)，讓同學(xué)們再跟著回顧一下免得落下什么。這是我平時(shí)上課經(jīng)常使用的四步教學(xué)法,，我覺得這樣最起碼擺脫了老師一言堂的陳舊局面,，讓學(xué)生動起來了，這才是最重要的,，因?yàn)閷W(xué)生才是課堂的主體,。以此來為高效課堂做出一些努力，為學(xué)生和老師減輕負(fù)擔(dān),。

6. 湘教版中國的海洋資源教學(xué)設(shè)計(jì)

岱山島能下海游泳

舟山岱山島的沙灘是“蓬萊十景”之一的“鹿欄晴沙”最有名氣,。 “鹿欄晴沙”原名后沙洋沙灘，東瀕岱衢洋,，北靠鹿欄山（今稱白鵝山）。沙灘全長3.6公里,，寬300米,，沙質(zhì)勻細(xì)，沙灘柔軟舒適,，為浙江沿海最長的一條沙灘,，灘面平實(shí)，有“萬步鐵板沙”之稱,。灘上建有“晴沙海洋樂園”,，置有茶室、海濱浴場,、燈光舞廳兼溜冰場,、高速游艇、救生衣等安全設(shè)施,，是暑期旅客游覽,、度假理想之處。此沙灘三面環(huán)翠,，中間臨海,，浪平流緩，適宜游泳,。據(jù)稱,，站在此沙灘上，透過雞冠砬,，可望日月并存,，海光山色兼?zhèn)洌瑒e有情趣,。清代詩人劉夢蘭曾賦詩贊曰：一帶平沙繞海隅,，鹿欄山下亦名區(qū)。好將白地光明錦,，寫出滿湘滿雁圖,。 在“鹿欄晴沙”景點(diǎn)之東側(cè),，又有一處300多米的小沙灘，周圍山峰環(huán)繞,，林木茂密,，環(huán)境幽靜，已被開辟為海水浴場,。

7. 我國的海洋資源教學(xué)設(shè)計(jì)

中華人民共和國海洋法》是沒有的,，但其他涉海法律就有。

1,、中華人民共和國政府關(guān)于領(lǐng)海的聲明

2,、《中華人民共和國領(lǐng)海及毗連區(qū)法》

3、《中華人民共和國專屬經(jīng)濟(jì)區(qū)和大陸架法》

4,、《中華人民共和國海洋環(huán)境保護(hù)法》

5,、中華人民共和國環(huán)境影響評價(jià)法

6、中華人民共和國漁業(yè)法

7,、中華人民共和國野生動物保護(hù)法

8,、中華人民共和國礦產(chǎn)資源法

9、中華人民共和國可再生能源法

10,、中華人民共和國海上交通安全法

11,、《中華人民共和國海域使用管理法》

12、中華人民共和國港口法

13,、中華人民共和國測繪法

14,、中華人民共和國物權(quán)法

二、法規(guī)

1,、中華人民共和國漁業(yè)法實(shí)施細(xì)則

2,、中華人民共和國水生野生動物保護(hù)實(shí)施條例

3、中華人民共和國漁港水域交通安全管理?xiàng)l例

4,、中華人民共和國對外合作開采海洋石油資源條例

5,、中華人民共和國涉外海洋科學(xué)研究管理規(guī)定

6、中華人民共和國海洋石油勘探開發(fā)環(huán)境保護(hù)管理?xiàng)l例

7,、中華人民共和國防止船舶污染海域管理?xiàng)l例

8,、中華人民共和國海洋傾廢管理?xiàng)l例

9、中華人民共和國防止拆船污染環(huán)境管理?xiàng)l例

10,、防治海洋工程建設(shè)項(xiàng)目污染損害海洋環(huán)境管理?xiàng)l例

11,、防治海岸工程建設(shè)項(xiàng)目污染損害海洋環(huán)境管理?xiàng)l例

12、防治陸源污染物污染損害海洋環(huán)境管理?xiàng)l例

13,、鋪設(shè)海底電纜管道管理規(guī)定

14,、中華人民共和國水下文物保護(hù)管理?xiàng)l例

15、外商參與打撈中國沿海水域沉船沉物管理辦法

16、中華人民共和國船舶和海上設(shè)施檢驗(yàn)條例

17,、中華人民共和國航道管理?xiàng)l例

18,、中華人民共和國海上交通事故調(diào)查處理?xiàng)l例

19、中華人民共和國國際海運(yùn)條例

20,、中華人民共和國自然保護(hù)區(qū)條例

21,、基礎(chǔ)測繪條例

22、中華人民共和國航標(biāo)條例,。

8. 初中地理中國的海洋資源教案

活動目標(biāo)：

1,、設(shè)置海底世界情境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,。

2,、引導(dǎo)幼兒觀察、分析手?jǐn)[魚的制作方法,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,。

3、通過做游戲“我是一條魚”,，體驗(yàn)創(chuàng)作帶來的樂趣。

4,、體驗(yàn)想象創(chuàng)造各種圖像的快樂,。

5、能展開豐富的想象,，大膽自信地向同伴介紹自己的作品,。

活動準(zhǔn)備：

1、用上一節(jié)課剪刻的魚形,，并剪貼一些海底生物,、植物裝飾教室。

2,、課前把美術(shù)室布置成海底世界的情境,，讓孩子被情境所感染，激發(fā)表現(xiàn)欲望,。

活動過程：

一,、播放歌曲《我是一條魚》，學(xué)生聽著音樂進(jìn)教室,，分四組坐好,。

1、語言導(dǎo)入新課,。

師：歡迎各位小朋友來到我們的海洋世界1

2,、播放海底世界錄像帶，欣賞海底世界里各式各樣的魚兒。

師：海底世界是個(gè)美麗的家,，魚兒在這里自由自在地邀游,，快樂極了!小朋友，你們想不想也變成一條魚遨游在我們教室里的這個(gè)海底世界呢?

3,、教師指導(dǎo)學(xué)生思考或小組討論如何變成一條魚?各小組發(fā)表意見后,，大家評一評誰的想法妙。

4,、出示手?jǐn)[魚：(套上手表演)我是一條美人魚,，游啊游到你們身邊來，小朋友,，快快跟我到海洋世界里來玩吧!孩子們這時(shí)熱情高漲,， 巴不得馬上把手?jǐn)[魚制作出來。

5,、想一想,，說一說，手?jǐn)[魚是如何做成的?

二,、教師講解制作方法：(示范制作過程)

1,、剪出兩張一樣大小的魚形，注意魚形比手掌大一些,。(想一想為什么?)

2,、把魚形四周粘合起來，注意留出魚尾部分,。

3,、給魚裝飾圖案。

三,、幼兒制作手?jǐn)[魚：

播放海底世界錄像,，幼兒進(jìn)行手?jǐn)[魚制作。(強(qiáng)調(diào)黑板是海洋的入口處,，漂亮的魚兒可順利進(jìn)入海洋,，不夠漂亮的老師將會請他再回去打扮打扮)

四、游戲：

1,、手?jǐn)[魚邀游大海比賽,，請四名先制作好手?jǐn)[魚的學(xué)生，把魚套在手上,，到大海里來一試身手,， 比—比誰的魚兒長得美，誰的魚兒游得好看,，誰的魚兒游得快,。

2,、邀游大海訓(xùn)練，請小朋友把制作好的手?jǐn)[魚套在手上,，排好隊(duì),，跟著老師這條美人魚在淺海區(qū)里學(xué)游水，強(qiáng)調(diào)游時(shí)盡量模仿魚兒的各種動態(tài),。

3,、邀游大海：讓學(xué)生在教室里自由邀游。強(qiáng)調(diào)注意紀(jì)律,，在大海里邀游時(shí)應(yīng)注意靈活應(yīng)變,，避免與其他魚兒相撞。

五,、總結(jié)教學(xué),；祝愿小朋友在知識的海洋里也能暢快地邀游!

最后請小朋友收拾好學(xué)習(xí)工具和廢紙，不要留下任何垃圾,，給我們的海洋世界留下美好的印象,，游出教室，游到更廣闊的海洋里去探索,。

9. 八年級地理中國的海洋資源教學(xué)反思

《海底世界》課文的第四自然段先寫的是海底的生物群落,，后寫的是海底的地形和環(huán)境。具體來說,，這一段首先描述了海底生物群落的多樣性和豐富性,，包括珊瑚、?？⒑Ｐ?、海膽,、海藻等生物，以及它們之間的相互作用和依存關(guān)系,。

接著,，文章轉(zhuǎn)而描述了海底的地形和環(huán)境，包括海底山脈,、海溝,、海底火山等地貌特征，以及水溫,、水壓等環(huán)境因素對生物的影響,。通過這樣的敘述方式，文章既展示了海底生物的多樣性和奇妙之處,，又讓讀者了解了海底環(huán)境的復(fù)雜性和多變性,。