1. 保護(hù)海洋動(dòng)物教案中班社會(huì)

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、設(shè)置海底世界情境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,。

2,、引導(dǎo)幼兒觀察、分析手?jǐn)[魚的制作方法,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,。

3、通過做游戲“我是一條魚”,，體驗(yàn)創(chuàng)作帶來的樂趣,。

4、體驗(yàn)想象創(chuàng)造各種圖像的快樂,。

5,、能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、用上一節(jié)課剪刻的魚形，并剪貼一些海底生物,、植物裝飾教室,。

2、課前把美術(shù)室布置成海底世界的情境,，讓孩子被情境所感染,，激發(fā)表現(xiàn)欲望。

活動(dòng)過程：

一,、播放歌曲《我是一條魚》,，學(xué)生聽著音樂進(jìn)教室，分四組坐好,。

1,、語言導(dǎo)入新課。

師：歡迎各位小朋友來到我們的海洋世界1

2,、播放海底世界錄像帶,，欣賞海底世界里各式各樣的魚兒。

師：海底世界是個(gè)美麗的家,，魚兒在這里自由自在地邀游,，快樂極了!小朋友，你們想不想也變成一條魚遨游在我們教室里的這個(gè)海底世界呢?

3,、教師指導(dǎo)學(xué)生思考或小組討論如何變成一條魚?各小組發(fā)表意見后,，大家評(píng)一評(píng)誰的想法妙,。

4、出示手?jǐn)[魚：(套上手表演)我是一條美人魚,，游啊游到你們身邊來,，小朋友，快快跟我到海洋世界里來玩吧!孩子們這時(shí)熱情高漲,， 巴不得馬上把手?jǐn)[魚制作出來,。

5、想一想,，說一說,，手?jǐn)[魚是如何做成的?

二、教師講解制作方法：(示范制作過程)

1,、剪出兩張一樣大小的魚形,，注意魚形比手掌大一些。(想一想為什么?)

2,、把魚形四周粘合起來,，注意留出魚尾部分。

3,、給魚裝飾圖案,。

三、幼兒制作手?jǐn)[魚：

播放海底世界錄像,，幼兒進(jìn)行手?jǐn)[魚制作,。(強(qiáng)調(diào)黑板是海洋的入口處，漂亮的魚兒可順利進(jìn)入海洋,，不夠漂亮的老師將會(huì)請(qǐng)他再回去打扮打扮)

四,、游戲：

1,、手?jǐn)[魚邀游大海比賽,，請(qǐng)四名先制作好手?jǐn)[魚的學(xué)生，把魚套在手上,，到大海里來一試身手,， 比—比誰的魚兒長(zhǎng)得美，誰的魚兒游得好看,，誰的魚兒游得快,。

2、邀游大海訓(xùn)練,，請(qǐng)小朋友把制作好的手?jǐn)[魚套在手上,，排好隊(duì)，跟著老師這條美人魚在淺海區(qū)里學(xué)游水,，強(qiáng)調(diào)游時(shí)盡量模仿魚兒的各種動(dòng)態(tài),。

3,、邀游大海：讓學(xué)生在教室里自由邀游。強(qiáng)調(diào)注意紀(jì)律,，在大海里邀游時(shí)應(yīng)注意靈活應(yīng)變,，避免與其他魚兒相撞。

五,、總結(jié)教學(xué),；祝愿小朋友在知識(shí)的海洋里也能暢快地邀游!

最后請(qǐng)小朋友收拾好學(xué)習(xí)工具和廢紙，不要留下任何垃圾,，給我們的海洋世界留下美好的印象,，游出教室，游到更廣闊的海洋里去探索,。

2. 中班社會(huì)活動(dòng)保護(hù)海洋

幼兒園25個(gè)好玩的游戲,，喜歡的可以收藏哦！

1.粘泡泡糖,。所有的孩子圍成一個(gè)圓圈,，邊拍手邊說：“粘泡泡糖，粘泡泡糖,?！焙⒆訂枺骸罢衬睦铮俊崩蠋熣f：“粘肩膀（或身體的其他部位）,?！焙⒆玉R上兩人一組互相碰肩膀。

2.天氣預(yù)報(bào),。老師說：“下大雨,。”孩子說：“不怕,?！崩蠋熣f：“下雪?！焙⒆诱f：“不怕,。”當(dāng)老師說下冰雹時(shí),，孩子們立刻蹲下抱住頭,，慢者被淘汰。

3.搭三角形,。孩子分成若干組,，每組6個(gè)小朋友，搭成三角形的樣子,，聽老師的口令向左,，“三角形”一起向左走三步,，老師說向右（向前，向后）,，三角形一起向右（向前,，向后）走三步。

4.老鼠籠,。班中三分之二的孩子拉手圍成一個(gè)圓圈,，做成老鼠籠，其余的孩子扮演老鼠,，游戲開始,，所有的孩子一起說：“老鼠老鼠壞東西，半夜出來偷吃米,，我們搭個(gè)老鼠籠,，咔嚓一聲抓住你?！卑缪堇鲜蟮暮⒆觿t圍圓圈繞S跑,，當(dāng)說到抓住你的時(shí)候，一起把手放下,，在圈中的孩子即被抓住,。

5.人槍虎。孩子分成人數(shù)相等兩隊(duì),，面對(duì)面站好,，每隊(duì)選出一個(gè)隊(duì)長(zhǎng)，然后隊(duì)長(zhǎng)統(tǒng)一隊(duì)里的動(dòng)作,，（兩臂屈肘胸前交叉為人,，雙手在胸前做射擊狀為槍，兩臂屈肘兩手上舉于頭的兩旁,，五指張開為虎,。人可以拿槍，槍可以擊虎,，虎可以吃人）,。老師說1,2,3開始,，兩隊(duì)立刻同時(shí)做出自己隊(duì)的動(dòng)作,，勝隊(duì)立即追負(fù)隊(duì)，被抓住的孩子加入勝隊(duì),，游戲重新開始,，結(jié)束時(shí)以人多的隊(duì)為勝。

6.蘿卜蹲,。孩子圍成一個(gè)圓圈,，一個(gè)孩子開始說：“xx蹲,，xx蹲，xx蹲完,，xx（說另一個(gè)小朋友的名字）蹲,。”（xx代表小朋友的名字）,，被點(diǎn)到名字的小朋友開始游戲,，依次類推。

7.斗雞,。孩子用手扳住一條腿,，游戲開始，孩子互相撞擊,，最后,，沒有摔倒者為勝利。

二．器械類游戲,。

8．運(yùn)彩蛋,。2個(gè)小朋友為一組，將手絹拉平,，放一個(gè)海洋球在上面,，從起點(diǎn)到終點(diǎn)，每次只能運(yùn)一個(gè),，規(guī)定時(shí)間內(nèi)多者為勝,。

9．雙棍擔(dān)球。兩個(gè)小朋友一組,，一人拿一根棍子平行放好,，將皮球放在棍子上，從起點(diǎn)運(yùn)至終點(diǎn),，快者為勝,。，

10．圍圈踢球,。5-10人為一組,，小朋友拉手圍成一個(gè)圓圈，互相踢圈中的皮球,，若球滾出圓圈,，則圓圈一起移動(dòng)直至球在中間，游戲繼續(xù),。

11．快樂跳跳球,。將孩子分成人數(shù)相等的四隊(duì)，游戲開始，小朋友騎羊角球并手挎塑料袋（袋內(nèi)裝上一個(gè)海洋球）,，將海洋球運(yùn)到終點(diǎn),，快速返回，第二個(gè)小朋友進(jìn)行,，依次進(jìn)行,，最先運(yùn)完的一隊(duì)為勝利者。

12．踢紙球,。兩個(gè)小朋友一組,，在場(chǎng)地的兩端分別畫上一個(gè)圓圈作為自己的球門，游戲開始,，兩人開始踢紙球,，要想辦法將紙球踢到自己的圈中，踢進(jìn)者即為勝者,。

13．蒙眼過障礙,。2個(gè)小朋友一組，其中一個(gè)小朋友蒙上眼睛,，另一名小朋友帶其前行,，這名小朋友要用語言引導(dǎo)孩子繞過規(guī)定的障礙物，快者為勝,。

14．螞蟻運(yùn)食,。5個(gè)小朋友為一組，縱隊(duì)站好蹲下,，后面的小朋友抱住前面小朋友的腰,，排頭拿一個(gè)海洋球，游戲開始,，將海洋球運(yùn)至終點(diǎn),，快者為勝。

15．背對(duì)背運(yùn)球,。2個(gè)小朋友為一組,，背對(duì)背將球夾住，游戲開始,，將球從起點(diǎn)運(yùn)至終點(diǎn),，快者為勝。

16．運(yùn)沙包,。將孩子分為人數(shù)相等的四隊(duì),，游戲開始孩子們用腿夾住沙包，從起點(diǎn)運(yùn)至終點(diǎn)（或是用身體的其他部位托住沙包）,，快者為勝,。

幼兒園徒手類游戲

17. 紅綠燈,。老師作紅綠燈（胳膊上舉為紅燈,，放下為綠燈）,，游戲開始，孩子們開車行駛,，看到紅燈后立即停止,，綠燈可以繼續(xù)行駛，出現(xiàn)錯(cuò)誤的返回原點(diǎn)重新開始,。

18. 編花籃,。10個(gè)小朋友為一組，將腿盤在一起,，然后邊說兒歌邊按一定的方向轉(zhuǎn)圈,，若有小朋友的腿掉下,，則游戲重新開始,。

19. 我有一個(gè)大皮球。小朋友拉手圍成一個(gè)圓圈,，選擇出一個(gè)小朋友做追皮球的人,，聽老師的口令：“皮球變大了，即孩子拉手往后退,，圈變得大一點(diǎn),；皮球變小了，即孩子拉手往中間聚,，圈變得小一點(diǎn),；皮球破了，孩子松開手,，追皮球的小朋友就開始追小朋友,。

20. 狡猾的狐貍。小朋友拉手圍成一個(gè)圓圈,，閉上眼睛,，老師在圈后隨便拍一個(gè)小朋友當(dāng)狐貍，但不說出來,，等老師說睜開眼睛后,，孩子們問問：“狡猾的狐貍在哪里？狡猾的狐貍在哪里,？”被拍到的小朋友說：“狡猾的狐貍在這里,。”便開始去追小朋友,。

21. 剪子包袱錘,。兩個(gè)小朋友為一組，用腿做剪子包袱錘,，勝者向前走一步,，最先到達(dá)終點(diǎn)者為最后的勝利者,。

22. 口令游戲。老師去捉人,，若一個(gè)小朋友快被捉住時(shí),，說定住,，即安全,，等其他小朋友拍一下后復(fù)活可繼續(xù)參加游戲,。

23. 解扣游戲,。4個(gè)小朋友為一組，右手在上,，左手在下交叉拉手,，一個(gè)小朋友作為起點(diǎn)開始向外翻，其他小朋友依次進(jìn)行,，等都翻完后,，再翻回去

24. 貼鼻子. 玩法：將家長(zhǎng)的眼睛蒙上，原地轉(zhuǎn)三圈,，請(qǐng)小朋友用語言指揮家長(zhǎng)將鼻子貼到動(dòng)物的準(zhǔn)確位置即獲成功,。

規(guī)則： 家長(zhǎng)要將眼睛蒙好不能偷看。幼兒只能用語言指揮

25. 小腳踩大腳. 玩法：每個(gè)家庭由一名家長(zhǎng)和一名幼兒參加,，幼兒雙腳踩在家長(zhǎng)的腳上,，家長(zhǎng)和幼兒手拉手，聽到口令后,，家長(zhǎng)帶著幼兒向前跑,，幼兒雙腳不能離開家長(zhǎng)的腳,，看看誰先到終點(diǎn),。

3. 幼兒園中班保護(hù)海洋教案

值得反思因?yàn)樵诮虒W(xué)實(shí)踐中，我們發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生對(duì)海底生物并不了解,，他們對(duì)海洋的認(rèn)識(shí)和日常生活中的有限接觸有關(guān),，我們教師應(yīng)當(dāng)充分利用教學(xué)手段，通過各種形式的展示和講解,，讓學(xué)生深入理解海洋世界的奧秘,，也可以提高他們的科學(xué)素養(yǎng)和興趣,，與傳統(tǒng)的課堂教學(xué)相比，這樣的教學(xué)有很大的優(yōu)勢(shì),，例如:可以讓學(xué)生生動(dòng)形象地感受到海洋生物的神奇,，也可以讓他們?cè)诨?dòng)交流中增強(qiáng)學(xué)習(xí)的趣味性，綜上所述,，優(yōu)質(zhì)海底教學(xué),，既可以激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)的興趣,，也可以滿足他們對(duì)未知世界的好奇心,。

4. 社會(huì)活動(dòng)保護(hù)海洋動(dòng)物教案

海底尋寶 1、活動(dòng)目標(biāo) 1,、通過游戲鍛煉學(xué)生的彈跳能力,。 2、培養(yǎng)學(xué)生勇于冒險(xiǎn),、敢于嘗試的精神,。 3、通過活動(dòng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。 二,、活動(dòng)重難點(diǎn) 1、重點(diǎn)：鍛煉學(xué)生的彈跳能力,。 2,、難點(diǎn)：聽信號(hào)向指定方向前進(jìn)，如前,、后,、左、右,。 三,、活動(dòng)準(zhǔn)備 多媒體課件、寶箱,、拼音卡片,。 四、活動(dòng)課時(shí) 1個(gè)課時(shí),。 五,、活動(dòng)設(shè)計(jì) 1、情景導(dǎo)入： 教師：同學(xué)們你們知道海底世界究竟是什么樣的,？除了剛才大家說的,，其實(shí) 海洋深處還藏著很多寶藏呢！

5. 保護(hù)海洋活動(dòng)教案

海洋里面有許多小動(dòng)物,。這些小動(dòng)物在海洋里面愉快的生活著,。我們?cè)诤Ｑ罄锩姘l(fā)現(xiàn)了許多奧秘,。

6. 保護(hù)海洋動(dòng)物教案中班社會(huì)教案反思

您好，教學(xué)目標(biāo)：

1.了解溺水的危害和預(yù)防措施,。

2.學(xué)唱一首防溺水的兒歌,。

3.培養(yǎng)兒童自我保護(hù)意識(shí)。

教學(xué)準(zhǔn)備：

兒歌《小魚兒》的音頻,、圖片,、海洋玩具、救生圈,、救生衣等,。

教學(xué)過程：

1.導(dǎo)入活動(dòng)：

（1）引出本節(jié)課的主題：“防溺水”。

（2）用海洋玩具向孩子們介紹各種海洋生物,，并讓孩子們說出對(duì)于海洋的印象,。

2.概念講解：

（1）向孩子們講解溺水的危害和預(yù)防措施。

（2）讓孩子們說出自己在游泳時(shí)的一些經(jīng)驗(yàn)和注意事項(xiàng),。

3.兒歌欣賞：

（1）播放兒歌《小魚兒》的音頻,，讓孩子們聽。

（2）讓孩子們看圖片,，理解歌詞的意思,。

（3）教唱歌曲，并讓孩子們跟著節(jié)奏手舞足蹈地唱,。

4.游戲活動(dòng)：

（1）將救生圈和救生衣展示給孩子們,，讓孩子們嘗試穿戴和使用。

（2）讓孩子們?cè)谒剡呁嫠?，觀察孩子們的游泳技巧和注意事項(xiàng),，并及時(shí)給與指導(dǎo)。

5.總結(jié)：

（1）讓孩子們說出今天學(xué)到的知識(shí)和體會(huì),。

（2）提醒孩子們?cè)谟斡緯r(shí)一定要注意安全,，不要貪玩和冒險(xiǎn)。

6.作業(yè)：

讓孩子們畫一幅防溺水的畫,，并在上面寫上自己的名字和防溺水的口號(hào),。

7. 幼兒園大班社會(huì)保護(hù)海洋動(dòng)物教案

幼兒園中班科學(xué)教案：海底世界

活動(dòng)準(zhǔn)備:

卡通板、廢舊紙盤,、色卡紙,、雙面膠、彩泥,、泡沫板,、剪刀、錄音機(jī),、小魚的錄音,、海洋垃圾的布景等,。

有益學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：

1、親近大自然,，愛護(hù)動(dòng)物,，有同情心，有初步的環(huán)保意識(shí),。

2,、知道大海中常見的幾種魚類的名稱及其生活習(xí)性。

3,、參與變廢為寶的活動(dòng),，會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾,?；顒?dòng)過程：

一,、海底觀光：觀看錄象片----海底世界的美麗風(fēng)光

提問：你在海底世界中看到了什么呀,？

小結(jié)：海底世界可真神奇，許許多多的生物都生活在大海中,。

二,、觀看資料片：大海中的魚（片中向幼兒介紹了一些常見的海魚及其相關(guān)知識(shí)）。

提問：生活在海底世界中最龐大的一個(gè)家族是什么家族,？

你們認(rèn)識(shí)哪些生活在海底的魚呢,？

現(xiàn)在就讓我們一起去開開眼界吧！（看影片）

觀后提問：生活在海里的魚可真多呀,，你記住了哪些,，說說看吧？

小結(jié)：除了這些魚兒外,，還有許許多多生物生活在大海里,，看來海底世界真是個(gè)好大的家呀，可是小朋友們,，你們知道嗎近年來由于我們?nèi)祟惒蛔⒁獗Ｗo(hù)這個(gè)家,，致使海水遭受了嚴(yán)重的污染，給生活在海里的小生物帶來了災(zāi)難呢,！你們聽,，這是誰在說話？

三,、聽錄音：一條可憐的小魚在敘述親人,、朋友和自己的不幸遭遇，由于家園受到嚴(yán)重污染,，他們已經(jīng)無家可歸了,，它在向小朋友請(qǐng)求幫助,。

四、向幼兒展示“垃圾密布”的海洋（用萬通板和廢舊物品,、果殼,、易拉罐等布置而成的展板）。

小魚的家變成如今這個(gè)樣子,，這是誰造成的呢,？

今后我們應(yīng)該怎樣保護(hù)海洋呢？

現(xiàn)在,，我們應(yīng)該如何幫助小魚呢,？

五、清理海洋垃圾,，請(qǐng)小朋友用雙手清理垃圾,，還魚兒一個(gè)美麗的家。

六,、美工活動(dòng)----變廢為寶,。幼兒運(yùn)用多種美工材料動(dòng)手制作，共同裝飾展板,，布置美麗的海底世界,。

8. 保護(hù)海洋動(dòng)物教案中班社會(huì)反思

【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1.了解形態(tài)各異的魚類和千奇百怪的海洋生物，感受海洋的神奇與美麗,。

　　2.能說出海洋動(dòng)物外形的特點(diǎn)及顏色,，在互動(dòng)交流中進(jìn)一步認(rèn)識(shí)常見的海洋動(dòng)物。

　　3.感受海洋動(dòng)物的多樣性,，萌發(fā)熱愛海洋保護(hù)海洋的情感,。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　海洋生物圖片、海底世界視頻短片,，將白色卡紙剪成不同形狀的海洋動(dòng)物

　?。ㄈ缯卖~、海星,、海馬,、熱帶魚、海龜?shù)龋?、棉簽,、?bào)紙團(tuán)。

　　【活動(dòng)過程】

　　1.播放水族館視頻,，引導(dǎo)幼兒興趣,。

2.觀察海底世界，開拓視野，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)海底的生物,。

3.畫畫我喜歡的海洋動(dòng)物,，萌發(fā)保護(hù)海洋動(dòng)物的情感。

【活動(dòng)延伸】

　　認(rèn)識(shí)更多海洋動(dòng)物及其生活習(xí)性,。

9. 中班社會(huì)保護(hù)海洋教案反思

是中班科學(xué)活動(dòng)各種各樣的魚教案反思,，是優(yōu)秀的中班科學(xué)教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí),。

中班科學(xué)活動(dòng)各種各樣的魚教案反思

一．活動(dòng)目標(biāo)

1.知道海洋中魚的種類繁多,，了解魚類的基本特征，知道魚是生活在水里的,。

2.喜歡魚,，并且了解魚的一些不同的本領(lǐng)，同時(shí)能夠用不同的線條表示魚的一些本領(lǐng)特征,。

3.幼兒喜歡本次活動(dòng),，積極參與情景游戲中。

二．活動(dòng)準(zhǔn)備

物質(zhì)準(zhǔn)備：各種魚的圖片,，活魚,，記錄表等

三．活動(dòng)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：知道海洋中各種形態(tài)，大小,，顏色的魚,。

難點(diǎn)：了解魚的基本知識(shí)，并用記錄表表示,。

四．活動(dòng)過程

1.謎語導(dǎo)入，激發(fā)興趣,。

.師：小朋友,，老師出個(gè)謎語讓你們猜猜"身子黑不溜秋,喜歡水里游游,最愛口吐泡泡？誰猜出來了,？（鼓勵(lì)幼兒大膽想象）小朋友真棒,，這么快就猜準(zhǔn)了，這個(gè)小動(dòng)物就是魚喔,！你們有沒有見過真正的魚呢,？誰來說說？（幼兒自由說說自己見過的魚）小朋友真是好聰明呀,，知道這么多魚呀?，F(xiàn)在呀，有一條調(diào)皮的魚也被你們吸引過來了,，我們一起來看看吧,。

2.（出示真正的魚）我們一起和這條魚打個(gè)招呼吧！看，魚兒再水里面干什么呀,？（小魚在水里面游來游去,。提醒幼兒把話說完整）那我們也學(xué)小魚游游吧！（音樂起,，師幼一起做運(yùn)動(dòng),，學(xué)小魚游）小朋友，我們快找個(gè)地方坐下來吧,，你看,，老師這兒還有許多魚呢。我們來看看他們和這條魚有什么不一樣,？

3．出示PPT1.哎呀,，好多漂亮的魚呀！我們來看看這些魚哪里不一樣喔?。ㄓ變鹤杂芍v述,，老師適當(dāng)補(bǔ)充，注意培養(yǎng)

10. 保護(hù)海洋動(dòng)物的教案

放入三個(gè)電池長(zhǎng)按十秒開關(guān)就可以噴出泡泡