1. 海洋元素色彩構(gòu)成

事實上,，海洋水和普通水并沒兩樣,，都是無色透明,。

為什麼看見的海水呈藍色呢?原來，五顏六色的海水形成的原因是海水對光線的吸收,、反射和散射的緣故,。人眼能看見的七種可見光，其波長是不同的,，它們被海水吸收,、反射和散射程度也不相同,。其中波長較長的紅光、橙光、黃光,，穿透能力較強，最容易被水分子吸引，射入海水后,，隨海洋深度的增加逐漸被吸收了。

一般來說，當(dāng)水深超過100米，這三種波長的光,，基本被海水吸收,，還能提高海水的溫度,。而波長較短的藍光,、紫光和部分綠光穿透能力弱,，遇到海水容易發(fā)生反射和散射,，這樣海水便呈現(xiàn)藍色。紫光波長最短,，最容易被反射和散射,，為什麼海水不呈紫色?科學(xué)實驗證明，人眼對可見光有一定偏見,，對紅光雖可見到,，但是感受能力較弱，對紫光也只是勉強看到,，由於人的眼睛對海水反射的紫色很不敏感,，因此往往視而不見，相反地對藍綠光都比較敏感,。這樣,，少量的藍綠光就會使海水中呈現(xiàn)湛藍或碧綠的顏色。

2. 海洋色彩作品

白色

大海上飄著一只只白色的帆船,就像一片片白色的云朵。大海上飄著巨大的帆船,。大海上飄蕩著一大片成群結(jié)隊的帆船,。碧海藍天的大海上飄著富麗堂皇的帆船。

3. 海洋元素色彩構(gòu)成特點

大海是藍色的,，因為它開闊,、沉靜；大海是紅色的,，因為它熱情,、奔放；大海是綠色的,，因為它大氣盎然,。大海是五顏六色的，它承載了夢想和希望,?？春Ｉ系臐O船，冒著裊裊炊煙,。海上時而波濤洶涌,，時而安靜祥和，水鳥在歡騰,，小魚在歌唱,，大海是心中彩色的夢！

4. 海洋元素設(shè)計構(gòu)成

,、海洋是生物物種的寶藏,。海洋生物包括海洋動物、海洋植物,、微生物及病毒等,，其中海洋動物包括無脊椎動物和脊椎動物。各種魚類,，大到鯨魚,、鯊魚，小到磷蝦,。從我們餐桌上吃的魚到觀賞用的熱帶魚,，從各種貝類到大龍蝦，目前光已經(jīng)調(diào)查登記的魚類就有15304種之多,。還有各種海藻,、珊瑚、水母以及難得一件的深海生物,。

2,、海洋是資源寶庫。

海洋化學(xué)資源：工業(yè)用冷卻水源、食鹽等各種鹽類,、淡水,、溴等。

海洋礦產(chǎn)資源：大陸架：石油,、天然氣,、煤、硫,、磷,；濱海砂礦：富含砂、貝殼等建筑材料,，金屬礦產(chǎn),；海盆：深海錳結(jié)核。

海洋能源：潮汐發(fā)電,、波浪發(fā)電,。

空間資源：交通運輸：海港碼頭、海底隧道,、海上橋梁、海底管道,、海上機場,；生產(chǎn)空間：海上電站、工業(yè)人工島,、海上石油城,、海洋牧場；通訊電力輸送空間：海底電纜,、海底光纜,；儲藏空間：海底貨場、海底倉庫,、海上油庫,、海洋廢物處理場；文化娛樂設(shè)施空間：海洋公園,、海濱浴場,、海上運動區(qū)。

5. 海洋色系有哪些顏色

海水的顏色,，從深藍到碧綠,，從微黃到棕紅，甚至還有白色的,，黑色的,，并非只是單一一種顏色——藍色。海水和普通的水都是一樣的，都是無色透明的,，海洋色彩是由海水的光學(xué)性質(zhì)和海水中所含的懸浮物質(zhì),、海水的深度、云層的特點及其他因素決定的,。

6. 海洋元素色彩構(gòu)成圖

海洋瓶的顏色搭配：制作海洋瓶,，可以是彩虹色的，可以是一色的,，最好是透明的,。也可以添加小飾品，記得一定加水??！

7. 海洋色彩構(gòu)成作品

珊瑚色彩斑斕是因為體內(nèi)有蟲黃藻。珊瑚是刺胞動物門(Cnidaria)珊瑚蟲綱(Anthozoa)海生無脊椎動物,。特點為具有石灰質(zhì),、角質(zhì)或革質(zhì)的內(nèi)骨骼或外骨骼。珊瑚一詞也指這些動物的骨骼,，尤其是石灰質(zhì)者,。

珊瑚形象像樹枝，顏色鮮艷美麗,，可以做裝飾品,。寶石級珊瑚為紅色、粉紅色,、橙紅色,。紅色是由于珊瑚在生長過程中吸收海水中1%左右的氧化鐵而形成的，黑色是由于含有有機質(zhì),。具有玻璃光澤至蠟狀光澤,，不透明至半透明。

8. 海洋元素的繪圖

海上燃犀圖,，又稱《海燕圖》,，是中國南宋著名畫家趙伯駒所繪（約活動于公元1254年至1292年間）。趙伯駒是南宋時期的一位重要花鳥畫家,，他深受文人雅士的喜愛,，被譽為“吾國之鳥獸工筆之始祖，其技驚天下而無出其右者”,。他的畫作以構(gòu)圖嚴謹,、筆墨細膩、形神兼?zhèn)涠Q,，海上燃犀圖是他的代表作之一,。這幅畫刻畫了海上巨獸燃犀,，和一支在它身旁飛舞的海燕，氣勢恢弘,，極具生命力,，被認為是中國古代畫的巔峰之作。現(xiàn)今,，海上燃犀圖收藏于臺灣故宮博物院,。

9. 海洋元素設(shè)計靈感圖形

宋PLUS EV之所以被稱為“海洋系列”，主要是因為其造型和內(nèi)飾設(shè)計都強烈地體現(xiàn)了海洋的元素和特點,。

首先,，宋PLUS EV在外觀設(shè)計中采用了流線型車身，像極了一艘輕盈的海豚,。同時,，該車采用了特殊的“海浪紋”設(shè)計，通過車身線條和鍍鉻裝飾等細節(jié),，讓整個車身更加流暢自然,、富有動感。

其次,，宋PLUS EV在內(nèi)飾設(shè)計上也延續(xù)了這種海洋元素,。例如，在座椅面料上使用了類似海星的圖案,，而儀表盤等細節(jié)處則采用了相應(yīng)的水波紋設(shè)計,。

此外,，宋PLUS EV的廣告和營銷活動也基于“搭乘海洋之力”這一概念展開，以強調(diào)其環(huán)保特性和出色的駕駛性能,。

總之,，宋PLUS EV的“海洋系列”身份，是基于它深受海洋元素啟發(fā)的設(shè)計和營銷概念而來的,。

10. 海洋主題的色彩畫

閱讀下面的短文,，完成后面的練習(xí)。

畫里少了什么

美術(shù)課是大家最愛上的課,。這一天,，美術(shù)老師拿來一張大白紙，宣布這節(jié)課繪畫的主題是《海洋世界》,。

老師一說開始,，同學(xué)們就立刻圍上前去，爭先恐后地畫起來,。半小時后,，畫完成了,。這是一幅奇怪的畫，長長的畫卷上畫滿了大魚,，除了大魚什么都沒有,。

“這是海洋世界嗎？”老師向大家提出了問題,?！昂Ｑ笫澜缬惺裁矗俊?/p>

“有珊瑚,！”“有水草,！”“有小魚！”“還有海島呢,！”同學(xué)們一個接一個回答,。

“那我們的這幅畫里為什么只有大魚呢？”

教室里安靜下來,，同學(xué)們在認真思考老師提出的問題,，接著爭先恐后地發(fā)言。

在海洋世界里,，大魚是很重要的,，這沒有錯，但海洋世界里并不是只有大魚,，海洋生物是多種多樣的,。全班同學(xué)要聯(lián)合起來畫要分工合作，要有畫大魚的,，也有畫小魚的,；要有畫珊瑚的，也要有畫水草的,。如果每個人都只是想畫大魚,，畫出來的就只是一群大魚，而不是海洋世界,。

一場討論后,，同學(xué)們明白了其中的道理。他們用剩余的時間,，畫了一幅真正的《海洋世界》,。

1．聯(lián)系上下文，理解下列詞語的意思,。

爭先恐后：____________________________________________________________________

多種多樣：____________________________________________________________________

2．同學(xué)們第一次畫的《海洋世界》,，畫面上有哪些內(nèi)容？

______________________________________________________________________________

3．同學(xué)們第二次畫的《海洋世界》,，畫面上有哪些內(nèi)容,？

______________________________________________________________________________

4．讀了短文,，我明白了

[ ]

A．我們畫畫時要分工畫，一個人是畫不好的,。

B．團結(jié)起來力量大,，個人的力量再大，也抵不上集體的力量大,。

C．不能以大欺小,，以強欺弱。

5．如果給短文換個題目,，你會換

[ ]

A．《海洋世界》

B．《一節(jié)美術(shù)課》

C．《團結(jié)合作》

參考答案：1．爭著先畫,，生怕自己沒有機會?！≈负Ｑ笫澜绲纳锓N類十分多,。（意思對即可）

2．只有大魚。

3．有大魚,，有小魚,，有珊瑚，還有水草,。

4．B

5．C