1. 關(guān)于海洋主題的繪本

是（最重要的事）這本繪本吧,，這是一本描寫(xiě)拉丁裔移民在美謀生的故事,，正直的爺爺及時(shí)為孫子上了人生最重要的一課——要為說(shuō)謊負(fù)責(zé),，結(jié)果不僅沒(méi)有失去人格,，還有一份正式的工作。 故事中的這對(duì)祖孫,，盡管他們面臨著移民家庭的典型難關(guān)（生計(jì)壓力和語(yǔ)言阻礙）,，卻不因此受到理所當(dāng)然的同情與寬待，他們同樣必須辛苦工作換得溫飽,，也必須規(guī)規(guī)矩矩行事為人,。故事的移民背景呈現(xiàn)了問(wèn)題情境,，但真正的核心還是在于“人”,。正如故事中的外公一再向小孫子強(qiáng)調(diào)為過(guò)錯(cuò)付上代價(jià)、誠(chéng)心彌補(bǔ)的重要,，因?yàn)椴还苌硖幒蔚?，出身為何，這都是做人最基本的準(zhǔn)則,。 　　伊夫邦廷讓作為讀者的孩子知道：無(wú)論多少艱難的生活都值得我們用誠(chéng)懇的態(tài)度來(lái)對(duì)待,，同時(shí)，更為小孩兒帶來(lái)充滿(mǎn)希望的勇氣去面對(duì)各種生命難題,，學(xué)習(xí)這些對(duì)他們一生受用的“最重要的事”,。

2. 關(guān)于海洋主題的繪本,制作

繪本館多以0—12歲兒童為主要閱讀對(duì)象，以收藏國(guó)內(nèi)外經(jīng)典繪本為主,，同時(shí)配備一些兒童早期教育書(shū)籍,，因此藏書(shū)豐富，品種多而齊全,，儼然就是一座小型的主題圖書(shū)館,。但因其針對(duì)性更強(qiáng),、繪本藏書(shū)更豐富、服務(wù)方式靈活多樣等特點(diǎn),，在繪本閱讀推廣上有著傳統(tǒng)圖書(shū)館難以比擬的優(yōu)越性,。

為適應(yīng)特定目標(biāo)人群的需要，繪本館多選址在比鄰幼兒園的社區(qū)或者幼兒早教培訓(xùn)集中的場(chǎng)所附近,，場(chǎng)館面積不大,，但大多裝修溫馨活潑，契合幼兒的審美及生理發(fā)展特點(diǎn),，能比較有效地吸引兒童,，讓他們置身于繪本的海洋，激發(fā)對(duì)閱讀的喜愛(ài),，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,。

3. 關(guān)于海洋的繪本有哪些

通過(guò)這個(gè)故事，我覺(jué)著一個(gè)人的勇氣,，是取勝的關(guān)鍵,。有的時(shí)候，成功就像一座小木橋,，失敗的原因往往不是能力不夠,，而是勇氣不足，敗下陣來(lái),。如果一個(gè)人沒(méi)有勇氣,，那還能干什么呢？想想我自己吧,，上課時(shí),，老師總會(huì)把重點(diǎn)講完后提一些問(wèn)題。問(wèn)題并不難,，只要老師講的都仔細(xì)聽(tīng)了,，就一定能回答上來(lái)。我們已經(jīng)上了五年學(xué)了,，上課認(rèn)真聽(tīng)講是我們每個(gè)人都已經(jīng)養(yǎng)成的習(xí)慣,。可是,，每次回答問(wèn)題的都是幾個(gè)經(jīng)?；卮饐?wèn)題的，而其他人呢,，都不舉手,。有時(shí)候，老師就不叫那些天天舉手回答問(wèn)題的,，而是叫一些天天都不舉手回答問(wèn)題的,?？伤麄兌蓟卮鸬蒙蟻?lái)。是不知道,，還是不敢舉手,？如果不知道，為什么被老師叫到正確答案就能脫口而出,？由此可見(jiàn),，勇氣是多么重要的，沒(méi)有勇氣,，就沒(méi)有鍛煉自己的機(jī)會(huì),。

不管在什么地點(diǎn)，什么時(shí)間,，都一定要鼓起勇氣面對(duì)一切,，這也正是作者寫(xiě)這篇文章想要告訴我們的。

4. 有關(guān)海洋的經(jīng)典兒童繪本

回答如下：鯊口余生是一本關(guān)于生命和勇氣的繪本故事,。故事講述了一個(gè)小魚(yú)被一只大鯊魚(yú)困在了牠的巨大嘴巴里,，小魚(yú)認(rèn)為自己注定要死亡。然而,，小魚(yú)并沒(méi)有放棄,，他開(kāi)始尋找逃脫的方法。他發(fā)現(xiàn)鯊魚(yú)的喉嚨很窄,，于是他開(kāi)始游動(dòng),，試圖擠過(guò)去。經(jīng)過(guò)了很長(zhǎng)一段時(shí)間的努力,，小魚(yú)終于成功地逃脫了鯊魚(yú)的嘴巴,。

通過(guò)這個(gè)故事，我們可以學(xué)到很多關(guān)于生命和勇氣的道理,。首先,，我們要相信自己,，不要輕易放棄,。即使在困難的時(shí)候，我們也要保持樂(lè)觀和積極的心態(tài),。其次,，我們要學(xué)會(huì)勇敢，面對(duì)挑戰(zhàn),。只有勇敢地面對(duì)困難,，我們才能在生命中獲得更多的成就和快樂(lè)。

總之,，鯊口余生是一本非常有啟示性的繪本故事,，它告訴我們要堅(jiān)持不懈地追求自己的夢(mèng)想,，不要輕易放棄。只有在面對(duì)困難的時(shí)候,，我們才能真正成長(zhǎng)和進(jìn)步,。

5. 關(guān)于海洋主題的繪本故事

海底的秘密繪本是通過(guò)圖片和文字來(lái)展示海洋生物和生態(tài)系統(tǒng)的兒童讀物。 這本繪本的原因是因?yàn)楹Ｑ笫堑厍蛏献钌衩?，最有趣和最需要被了解的地方之一,。繪本通過(guò)描述各種類(lèi)型的海洋生物，以及它們?nèi)绾蜗嗷ヒ来婧瓦m應(yīng)不同的海洋環(huán)境,，讓孩子們對(duì)海洋充滿(mǎn)興趣和好奇心,。同時(shí)，繪本也是一種啟發(fā)孩子們環(huán)保意識(shí)的好方法,，讓他們了解環(huán)境對(duì)海洋生物的作用,。 海洋生物是我們有待探索的未知世界，而目前還有很多生物種類(lèi)我們還沒(méi)有發(fā)現(xiàn),，所以這本繪本只是海洋世界的一個(gè)縮影,。除此之外，了解海洋的重要性,，也需要我們每個(gè)人的關(guān)注和行動(dòng),。

6. 海洋主題繪本故事

《海洋總動(dòng)員》是一本兒童繪本，講述了江小迪因?yàn)楹闷骐x開(kāi)珊瑚礁,，被潛水員抓走后被關(guān)進(jìn)了魚(yú)缸,。

江小迪的父親——藍(lán)唐魚(yú)馬林，不惜一切代價(jià),，踏上了尋找兒子的旅程,，并在途中結(jié)識(shí)了一位霸氣的大鯊魚(yú)——魯加、聰慧的多著色魚(yú)多莉,、英勇的海龜——草莓,、還有上升氣球運(yùn)動(dòng)的魚(yú)兒蓋爾和魚(yú)缸里的苦命船長(zhǎng)——達(dá)什。

在旅途中,，馬林和他的伙伴們歷經(jīng)重重困難和危險(xiǎn),，最終相互扶持、驚險(xiǎn)脫險(xiǎn),，成功找到了小尼莫,。

整個(gè)故事告訴孩子們要珍惜家庭，勇敢追求夢(mèng)想,，困難時(shí)互相幫助,，有信念地克服障礙。

7. 海洋類(lèi)繪本

1,、《黎明開(kāi)始的地方》

最適合晨讀的繪本,，無(wú)論是繪畫(huà)還是文字,，都堪稱(chēng)經(jīng)典，迎著早晨初升的太陽(yáng),，讓學(xué)生來(lái)一次心靈之旅,。

2、《西雅圖酋長(zhǎng)的宣言》

震撼人心的一次宣言,。這是200多年前的印第安酋長(zhǎng)面對(duì)歐洲白人侵占家園時(shí)的無(wú)奈演說(shuō),，也是對(duì)我們?nèi)祟?lèi)自然態(tài)度的叩問(wèn)。一本非常好的環(huán)保主題繪本,，讓孩子熱愛(ài)自然,，就給他們讀這本書(shū)。

3,、《日月頌歌》

剪紙出自美國(guó)藝術(shù)家之手,，紐伯瑞獎(jiǎng)得主的作家用詩(shī)一般的語(yǔ)言，對(duì)土地,，星月,，流水，風(fēng)兒,，火焰,，空氣……一一獻(xiàn)上頌歌，這是一本歌頌生命,，贊美自然,，讓人學(xué)會(huì)感恩的繪本，請(qǐng)勿錯(cuò)過(guò),！

4,、《彩云為裳》

一本特別有想象力的繪本。一個(gè)小男孩,，手藝了得,，能把天上的云編織成各種衣服。一天,，國(guó)王要求他為皇室織美麗的云彩衣裳,，他織了一件又一件，織了一件又一件,，直到把天上的云全部織完……

5,、《林良童心繪本》

林良是臺(tái)灣兒童文學(xué)界的領(lǐng)航者，他的兒歌充滿(mǎn)了想象與童趣,。一個(gè)小男孩折了只小紙船放進(jìn)小溪里，小船在漂向大海的旅途中,，看到了兩岸風(fēng)光,，還有珍貴的友情,。

8. 關(guān)于海洋主題的繪本推薦

海龜 這天晚上,我放學(xué)走到家門(mén)口。忽然發(fā)現(xiàn)一只大海龜,我走進(jìn)一看,這只大海龜正在流淚,?！凹依锱纴?lái)了一只大海龜,還會(huì)流淚,好奇怪啊!”我正想去通知爸爸媽媽這個(gè)消息,突然不能說(shuō)話的大海龜前爪抓住一塊石頭在地上寫(xiě)起.

海龜 這天晚上,我放學(xué)走到家門(mén)口。忽然發(fā)現(xiàn)一只大海龜,我走進(jìn)一看,這只大海龜正在流淚,?！凹依锱纴?lái)了一只大海龜,還會(huì)流淚,好奇怪啊!”我正想去通知爸爸媽媽這個(gè)消息,突然不能說(shuō)話的大海龜前爪抓住一塊石頭在地上寫(xiě)起.