1. 了解海洋動物

1、藍鯨

是一種海洋哺乳動物,，被認為是已知的地球上生存過的體積最大的動物,，長可達33米,，重達181噸,。藍鯨的身軀瘦長,，背部是青灰色的,，不過在水中看起來有時顏色會比較淡,。

2,、巨螯蟹

是現(xiàn)存最大的甲殼動物,，體深橙色，有十長肢,，上有白斑,，前兩肢發(fā)展成螯。最大的樣本腿展開后長4.2米,，體長38厘米,，重20千克，壽命達100年,。兩只復眼長在身體前方,，之間有兩根棘刺。

3,、虎鯨

是一種大型齒鯨,，身長為8-10米，體重9噸左右,，頭部略圓,，具有不明顯的喙；背鰭高而直立,，彎曲長達1米,，身長最大記錄是9.75 米，體重9524千克,。

4,、雙吻前口蝠鲼

翼展長5~6米,，最長者可達9米。背部體色黑至灰藍色,。下面白色具灰色點斑,，可用以識別不同個體。皮膚粗糙有鱗類似鯊魚,，體盤極寬且角尖,，體盤寬為體盤長的2.2~2.4倍。

5,、大王酸漿魷

又稱巨槍烏賊,，典型的深海巨魷，是同種動物里最大的一種,，世界最大的無脊椎動物,，大多在南極海域周圍2000米的深海棲息。

6,、棱皮龜

是龜鱉目中體型最大者,，頭大，頸,、尾短,，四肢槳狀，無爪,，前肢特別發(fā)達,，殼長1040-1500mm，寬560-900mm,，高290-495mm,。重均達100kg以上。

7,、鯨鯊

身體龐大,，全長可達20米，是世界上最大的魚類,。屬大洋性魚類,。食大量浮游生物和小型魚類。

2. 了解海洋動物的資料

回答： 鯊魚水母 ,、海豚,、鯨魚、海馬,、章魚,、 烏賊、 龍蝦、 海獅 ,、 海星 ,、 珊瑚 、螃蟹,、 章魚 ,、龍蝦、貝類 ,、 鯊魚,、海參、烏賊,、 蝦子 ,、海豚、金魚,、白帶魚,、牡蠣 、珊瑚,、海膽,、蝦、水母,、海馬,、烏賊,、 章魚,、海牛、獅子魚,、魟魚,、鯨、海星,、海豚,、鯊魚、海龜,、寄居蟹,、海獺、 海狗,、海象,、海豹、?？鹐,、海綿、蟹、 管口魚,、小丑魚,、海獅、金鱗魚,、 蝶魚,、比目魚、刺河魨,、海蛇,。

3. 了解海洋動物視頻

海洋里最兇猛的動物是虎鯨。

虎鯨：（學名：Orcinus orca）是一種大型齒鯨,，身長為8～10米,，體重9噸左右，頭部略圓,，具有不明顯的喙,；背鰭高而直立，彎曲長達1米,；身體黑,、白兩色。兩翼骨遠隔開,。顳窩大,。下頜骨相對較短。在上,、下頜每齒列有10～12枚圓錐形的齒,。嘴巴細長，牙齒鋒利,，性情兇猛,，食肉動物，善于進攻獵物,，是企鵝,、海豹等動物的天敵。有時它們還襲擊其它鯨類,，甚至是大白鯊,，可稱得上是海上霸王。

虎鯨是一種高度社會化的動物,，有一些群體組成的家族是動物界中最穩(wěn)定的家族,。虎鯨的一些復雜社會行為,，捕獵技巧,，和聲音交流,，被認為是虎鯨擁有自己的文化的證據(jù)。分布于幾乎所有的海洋區(qū)域,，從赤道到極地水域,。水溫或深度沒有限制其范圍。分布延伸到許多封閉或半封閉的海域,，如地中海,，鄂霍次克海，加利福尼亞灣,，墨西哥灣,，紅海和波斯灣。

4. 了解海洋動物教案

活動目標：　　1．感知恐龍不同的外形特征和生活習性,?！　?．了解恐龍及恐龍滅絕的原因?！　?．感受生命的寶貴,，學會感恩?！　?．培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心,，樂于大膽探究和實驗?！　?．激發(fā)幼兒對科學活動的興趣,。　　活動內容：　　活動一：科學《探秘恐龍世界》　　●分享,、交流　?。?）介紹自己收集的恐龍圖片、資料,，討論自己知道的恐龍,。　?。?）請個別幼兒分享講述?！　　裥蕾p,、感受　　（1）觀看恐龍化石,?！　。?）恐龍由哪幾部分組成,？　　●演示,、討論　?。?）恐龍模擬視頻，感受恐龍世界的壯觀和神秘,?！　。?）利用課件和視頻認識腔骨龍,、異特龍,、梁龍、甲龍的外形特征和生活習性等,?！　。?）小結　　★ 肉食性恐龍牙齒鋒利,，吃肉兇猛,，兩腿行走?！　　?草食性恐龍吃青草,、樹枝上的嫩葉等，草食性恐龍比較巨大,，牙齒扁平,。　　★ 雜食性恐龍既吃肉也吃植物,，還偷吃恐龍蛋,。目前發(fā)現(xiàn)的恐龍中，草食性恐龍最多,，雜食性恐龍最少,。　　●猜想,、探究　?。?）現(xiàn)在還有恐龍嗎？它們都到哪去了,？　?。?）科學家對于恐龍滅絕的各種猜測。（看視頻）　　A,、小行星撞地球假說　　B,、火山爆發(fā)假說　　C、氣候變化假說　　D,、海洋變遷假說　　小結：恐龍滅絕仍是一個沒有解開的謎,。　　●操作,、游戲　　分組活動：　?。?）白色恐龍石膏像涂色　?。?）恐龍化石挖掘考古　　（3）恐龍模型分類　　活動二：繪本《永遠永遠愛你》　　●認識恐龍　　播放視頻,，認識霸王龍和慈母龍,。　　慈母龍：最愛自己孩子,，吃植物和野果等,。　　霸王龍：兇猛的食肉恐龍,?！　　窠巧榻B　　認識繪本《永遠永遠愛你》　　●閱讀繪本　　（1）解讀封面　　封面上有誰,？故事名字是什么,？　　（2）故事中誰永遠永遠愛誰,？　?。?）閱讀繪本，教師指導,?！　　窭斫饫L本　　（1）利用電子白板展示,，理解故事情節(jié),。　　觀察——猜圖——理解　　主要問題：　　1．慈母龍媽媽撿來的蛋是誰的蛋,？　　2．蛋孵出霸王龍為什么要把他送走,？后來為什么又留下？　　3．大的霸王龍是良太的什么人,？為什么,？　　4．果子山是誰送給慈母龍的？　　5．故事中誰永遠,、永遠愛誰,？你怎么知道？　　●欣賞故事　　教師講述故事,，讓幼兒感受親情,。　　●情感體驗　?。?）視頻：《父母的愛》，感受父母無私的愛,?！　,。?）幼兒動手操作，采用繪畫,、粘貼的方式制作感恩卡,，送給媽媽?！　』顒尤簠^(qū)域活動《恐龍的故事》　　圖書區(qū)：將收集的恐龍書籍,、視頻投放活動區(qū)?！　】茖W區(qū)：將沙盤投放在科學區(qū),，隱藏恐龍化石?！　〗媴^(qū)：收集恐龍圖片以及恐龍模型,、廢舊牙膏盒、廢舊報紙,、以及飲料品和易拉罐,、積木，用于搭建和游戲,?！　∶拦^(qū)：恐龍圖片，讓幼兒自由繪畫,，投放橡皮泥,，動手捏恐龍?！　』顒臃此迹骸　榱俗層變毫私飧嘤嘘P恐龍的知識,，我想如果教師只憑借一張嘴和幾張圖片進行教學，很難使幼兒充分感知了解,，教學效果可能不盡人意,。為此，課前我鼓勵幼兒回家和父母一同上網(wǎng)查詢恐龍的相關資料,，尋找恐龍的模型玩具或圖書圖片等,，然后帶到幼兒園一起交流觀看，為這次教學活動做好鋪墊和準備,。

5. 了解海洋動物對孩子的好處

1,、箱形水母

在此次十大最危險海洋動物評比中，箱形水母憑借獨一無二的致命性問鼎最危險頭銜,。生活在海洋的箱水母種類繁多,，雖然沒有正式記錄，但大量軼事證據(jù)顯示,，每年有數(shù)十人甚至100多人命喪箱水母之手,。

2,、虎鯊

但最可怕的鯊魚并非大白鯊，而是虎鯊,，更多的人實際上命喪它們之口,。除了毒蛇之外，能夠讓人天生恐懼的動物并不多見,，鯊魚便是其中之一,。　

在很多熱帶和溫帶水域,，都能發(fā)現(xiàn)虎鯊的蹤跡,，尤其是在太平洋中部的島嶼周圍。有記錄顯示,，大白鯊每年襲擊人的次數(shù)確實要高于虎鯊,，但致人死亡的事故發(fā)生數(shù)量則不及虎鯊。

3,、石魚

石魚之所以躋身前三甲之列主要有兩個原因：一個是,，它們世界上毒性最高的魚；另一個則是,，它們是動物王國的偽裝高手,，能夠像石頭一樣靜靜在“潛伏”在海床上，等待獵物主動上門,。

雖然石魚不會主動發(fā)起攻擊,，但任何人也不敢冒險與之親密接觸。石魚背上的棘刺能夠抵御鯊魚或其它捕食者的進攻,。所釋放的毒液能夠導致暫時性瘓癥,，不經(jīng)治療便會一命嗚呼。

4,、海蛇

人類對蛇擁有一種天生的恐懼,，正是這種恐懼讓海蛇順利躋身榜單之列。雖然也像陸上同類一樣釋放可怕的毒液,，但海蛇的生活方式更像是一個“海洋隱士”,，因此并不具有很高的危險性。

6. 了解海洋動物知識

1,、海洋平均深度約為3.7公里,。從一般深100-200米的大陸棚坡折開始，大陸坡一路降為廣闊的深海平原,。約有75%的海床深度在3-6公里間,，只有約1%的深度更深。最深的水域分布在較窄的海溝中，其中大部分與太平洋島弧有關,，目前已知最深的是馬里亞納海溝的11034米,。

2,、大海的許多重要特征皆由海水的溫度和鹽度決定,，此外再加上壓力，便決定了海水的密度,。海水的熱量主要來自其表面吸收的太陽能,，而表面的水溫會隨緯度不同而有明顯的差異。

3,、海水含有各式各樣溶解的無機物,，有機物，氣體和有機物,。除了以上溶解成分,，它還含有懸浮微粒物質（如浮游生物）。除了水之外,，最豐富的無機成分依序為氯化物,、鈉、硫酸鹽,、鎂,、鈣、鉀和重碳酸鹽等,。

4,、在赤道至南北緯40°或60°之間，形成一低緯度環(huán)流,，其流向在北半球呈順時針方向,，南半球成逆時針方向。每個環(huán)流的西部都是暖流,，東部都是屬于寒流,。

5、在北緯40°或60°以北形成一高緯環(huán)流,。其環(huán)流方向為逆時針方向,，環(huán)流西部為寒流，東部為暖流,。

7. 了解海洋動物名字的兒童書

跟大海有關的書籍有好多,，下面詳細介紹基本：

《老人與海》,，該片講述了一位老漁夫無依無靠,，舉目無親，依靠一個小漁船外海捕魚的故事，很不幸在海上漂泊了很久,，依然沒有捕到任何魚類,，但并沒有打擊到他，而是不放棄,，堅持了下來,，最終捕到巨大的馬林魚。倒霉的他,，歸途遇到海中霸主-鯊魚的襲擊,，打退了一波接一波的攻擊，最終憑借這意志順利的返回了家,，但馬林魚只剩下了骨頭,。

《海底兩萬里》，這部作品敘述教授在海洋深處旅行的故事,。故事發(fā)生在1866年,，當時海上發(fā)現(xiàn)了一只被斷定為獨角鯨的大怪物，他接受邀請參加追捕,，在追捕過程中不幸落水,，落入一艘構造奇妙的潛水艇。他們從太平洋出發(fā),，經(jīng)過珊瑚島,、印度洋、紅海,、地中海,，進入大西洋，看到許多罕見的海生動植物和水中的奇異景象,，又經(jīng)歷了擱淺,、土著人圍攻、同鯊魚搏斗,、冰山封路,、章魚襲擊等許多險情。

8. 了解海洋動物,植物

經(jīng)過幾十年來海洋科技工作者的調查研究,已在我國管轄海域記錄到了20278 種海洋生物.這些海洋生物隸屬于5個生物界,、44個生物門.其中動物界的種類最多（12794種）,原核生物界最少（229種）.我國的海洋生物種類約占全世界海洋生物總種數(shù)的10%.我國海域的海洋生物,按照分布情況大致可以分為水域海洋生物和灘涂海洋生物兩大類.在水域海洋生物中,魚類,、頭足類（例如我們常吃的烏賊,也叫墨魚）和蝦、蟹類是最主要的海洋生物.其中以魚類的品種最多,數(shù)量最大,構成了水域海洋生物的主體.水域海洋生物種數(shù)的分布趨勢是南多北少,即南海的種類較多,而黃海,、渤海的種類較少.物種約占世界物種總數(shù)的10%,數(shù)量占50%根據(jù)最新的調查資料,分布在我國灘涂上的海洋生物種類共有1580多種.其中以軟體動物（也就是平常我們所說的貝類）最多,有513種,其次是海藻358種,甲殼類（主要是平常我們所說的蝦,、蟹）308種,其他類群種類很少.我國沿海灘涂生物的種數(shù)與海域生物一樣,也是自北向南逐漸增多.

9. 了解海洋動物的活動特點三年級

海里動物的活動方式有依靠圓形傘體收縮噴出水流活動，也能通過觸手擺動進行,，還能通過水流使自身運動,。微生物（細菌）有鞭毛能擺動產(chǎn)生推力。而海底還有深海魚類通過鰭、身體擺動和鰓的噴水作用進行運動,。

像海參靠肌肉伸縮爬行,，每小時只能前進四米；烏賊和章魚能突然向前方噴水,，利用水的反推力迅速后退,；有些貝類自己不動，但能巴在輪船底下做免費的長途旅行,。