1. 海洋科學(xué)家的工作內(nèi)容

您好,，利：

1. 科學(xué)研究：海洋探索可以幫助科學(xué)家更好地了解海洋生態(tài)系統(tǒng),、氣候變化、地質(zhì)構(gòu)造,、資源開發(fā)等方面的知識(shí),，有助于推動(dòng)科學(xué)進(jìn)步。

2. 經(jīng)濟(jì)價(jià)值：海洋資源的開發(fā)可以為經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來巨大的財(cái)富,。海洋中包含諸如石油,、天然氣、魚類,、貝類,、珊瑚等豐富的資源，這些資源開發(fā)利用可以促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,。

3. 生態(tài)保護(hù)：海洋探索可以幫助人們更好地了解海洋生態(tài)系統(tǒng)的靈敏性和脆弱性,，從而制定更好的保護(hù)計(jì)劃，促進(jìn)海洋生態(tài)環(huán)境的保護(hù)和恢復(fù),。

4. 國家安全：海洋對(duì)于國際貿(mào)易,、海上運(yùn)輸、漁業(yè),、海洋能源和軍事防御等方面具有重要的戰(zhàn)略意義,，海洋探索可以幫助國家更好地了解海洋的地理和氣候特征、海洋生態(tài)系統(tǒng),、海洋資源分布等,，有助于保障國家安全。

弊：

1. 環(huán)境破壞：海洋探索可能會(huì)對(duì)海洋生態(tài)環(huán)境造成破壞,，對(duì)海洋生物和生態(tài)系統(tǒng)造成損害,，例如船只排放的廢水和廢氣、海底沉積物的采集等,。

2. 資源枯竭：海洋資源的開發(fā)可能會(huì)導(dǎo)致資源過度開采和消耗,，可能會(huì)導(dǎo)致資源枯竭和生態(tài)系統(tǒng)的崩潰。

3. 安全風(fēng)險(xiǎn)：海洋探索需要面對(duì)海上惡劣的天氣和海洋環(huán)境,，船只和探測(cè)器等設(shè)備可能會(huì)遭受損壞或損失,，可能會(huì)對(duì)人員的生命安全和設(shè)備的完好性造成威脅。

4. 地緣政治風(fēng)險(xiǎn)：海洋探索可能會(huì)引發(fā)國際爭(zhēng)端和地緣政治風(fēng)險(xiǎn),，例如領(lǐng)土爭(zhēng)端,、資源分配等問題。

2. 海洋科學(xué)家是做什么的

海洋生物學(xué)家是研究海洋中生命現(xiàn)象,、過程 及其規(guī)律的研究人員,。海洋生物學(xué)主要研究海洋里生命的起源和演化,，生物的分類和分布,、發(fā)育和生長(zhǎng),、生理、生化和遺傳,，特別是海洋生態(tài),。

其目的是闡明生命的本質(zhì)，海洋生物的特點(diǎn)和習(xí)性,，及其與海洋環(huán)境間的相互關(guān)系,，海洋中發(fā)生的各種生物學(xué)現(xiàn)象及其變化規(guī)律，進(jìn)而利用這些規(guī)律為人類生活和生產(chǎn)服務(wù),。

3. 海洋科學(xué)領(lǐng)域的科學(xué)家

海里有鐵籠子的情況可能有多種原因,，這取決于具體的情境和用途。以下是一些可能存在鐵籠子的情況：

1. 釣魚：在海洋中,，人們常常使用鐵籠子作為捕捉魚類的工具,，這種籠子也被稱為漁具或魚籠。漁民可以將魚餌放入鐵籠子中,，然后將其沉入海中待捕食魚類上鉤,。

2. 海洋養(yǎng)殖：鐵籠子也可以用于海洋養(yǎng)殖，如海水養(yǎng)殖貝類,、鮑魚,、蝦蟹等。這些籠子通常用于保護(hù)養(yǎng)殖生物,，以防止被天敵捕食或逃逸,。

3. 海底研究：在海洋科學(xué)研究中，科學(xué)家使用鐵籠子或類似的裝置來收集樣本,，研究海底生物,、底質(zhì)等環(huán)境特征。

4. 海洋保護(hù)：鐵籠子也可以用于保護(hù)海洋生物,。有時(shí),，人們?cè)诤Ｖ蟹胖描F籠子，以保護(hù)瀕臨滅絕的物種或提供安全的棲息地,，防止其受到外界的干擾或破壞,。

需要注意的是，鐵籠子的具體形狀和材質(zhì)可能因用途不同而異,。此外,，海洋中的人工結(jié)構(gòu)和設(shè)施應(yīng)該被合法和負(fù)責(zé)任地使用，以確保它們不會(huì)對(duì)生態(tài)系統(tǒng)和海洋環(huán)境造成負(fù)面影響,。

4. 海洋科學(xué)家英文怎么說

沒有這個(gè)字,，只有jellyfish這個(gè)字，意思是水母或海蜇,。

水母（英文名稱：Jelly Fish）：是水生環(huán)境中重要的浮游生物,，屬于刺絲胞動(dòng)物缽水母綱,。水母是一種非常漂亮的水生動(dòng)物。它的身體外形就像一把透明傘,，傘狀體的直徑有大有小,，大水母的傘狀體直徑可達(dá)2米。傘狀體邊緣長(zhǎng)有一些須狀的觸手,，有的觸手可長(zhǎng)達(dá)20-30米,。

水母身體的主要成分是水，并由內(nèi)外兩胚層所組成,，兩層間有一個(gè)很厚的中膠層,，不但透明，而且有漂浮作用,。它們?cè)谶\(yùn)動(dòng)時(shí),，利用體內(nèi)噴水反射前進(jìn)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,，就像一頂頂圓傘在水中迅速漂游,；有些水母的傘狀體還帶有各色花紋，在藍(lán)色的海洋里,，這些游動(dòng)著的色彩各異的水母顯得十分美麗,。

無論是熱帶的水域﹑溫帶的水域﹑淺水區(qū)﹑約百米深的海洋，甚至是淡水區(qū)都有它們的影蹤,。水母早在六億五千萬年前就存在了,，它們的出現(xiàn)甚至比恐龍還早。全世界的水域中有超過250余種的水母,，它們分布于全球各地的水域里,。全部生活在海洋中。

水母是一種低等的無脊椎浮游動(dòng)物,，肉食動(dòng)物,，在分類學(xué)上隸屬刺胞動(dòng)物門、缽水母綱,，已知道的約有250余種,。水母一詞廣義也指具水母型（鐘形或碟形）的刺胞動(dòng)物，如水螅水母,、管水母,、德明水母（包括僧帽水母）和不屬缽水母綱的櫛水母和海樽等。此綱的水母分為兩型∶自由游泳的水母及營(yíng)固著生活的種類（以柄棲附于海草及其他物體上）,。營(yíng)固著生活的形似水螅的種類構(gòu)成十字水母目（Stauromedusae）,。

水母的出現(xiàn)比恐龍還早，可追溯到6.5億年前。水母的種類很多,，形態(tài)各異,，直徑從10厘米到100厘米之間，常見于各地的海洋中,。絕大部分海產(chǎn)，只有少數(shù)種類產(chǎn)于淡水,，以熱帶和亞熱帶海洋的淺水區(qū)最豐富,。較小種類可作魚類食餌；海蜇鹽漬后成為食品,，有些種類可作藥用,；有些浮游水母類可作為海流指示生物；但是,，有些大型水母（如霞水母,、根口水母）在大量出現(xiàn)時(shí)，會(huì)阻塞或破壞漁網(wǎng),。極少數(shù)種類為淡水生活外,，絕大多數(shù)種均為海洋生活，多數(shù)在淺海,，少數(shù)為深海種,。

水母型通常是單體、營(yíng)漂浮或游泳生活,，極少數(shù)種是群體,，有的群體可營(yíng)固著生活。水母型身體呈鈴形或倒置的碗形,，或傘形,，向外凸出的一面稱外傘面（exumbrella）或上傘面，凹入的一面稱下傘面（subumbrella）,，下傘面的中央有一下垂的管稱垂唇（manubrium）,，垂唇的游離端為口，傘的邊緣有一圈觸手,，鉤手水母下傘的邊緣向內(nèi)伸出一圈窄的膜狀結(jié)構(gòu),，稱為緣膜（velum），緣膜是水螅綱水母的特征,。在缽水母類的水母均無緣膜,。水母型的體壁結(jié)構(gòu)與水螅型基本相似，也是由兩層上皮肌肉細(xì)胞中間夾有中膠層構(gòu)成,，但水母型的中膠層遠(yuǎn)較水螅型發(fā)達(dá),。體壁圍繞的胃循環(huán)腔也較發(fā)達(dá)，它或是一個(gè)簡(jiǎn)單的囊，或是被膜分隔成4個(gè)胃囊（stomachpouchs）,，由胃囊向傘緣伸出4條（水螅綱水母）或更多的（缽水母）輻射管（radialcanals）,，并與傘緣平行的環(huán)管（circularcanals）相連，由環(huán)管也可伸出離心的小管進(jìn)入觸手,，直達(dá)觸手末端,。在傘緣或觸手基部有感覺器官，例如眼點(diǎn)（eyespot）或平衡囊（statocyst）,。

生活史的主要階段是單體,、水母型，其水螅型階段不發(fā)達(dá),、或完全消失,。缽水母綱的水母體不同于水螅綱的水母體，這種區(qū)別主要表現(xiàn)在：缽水母綱的水母體一般體型較大,，沒有緣膜,；胃循環(huán)腔復(fù)雜，輻射管發(fā)達(dá),，有內(nèi)胚層起源的胃絲,，胃絲上有刺細(xì)胞；中膠層中有外胚層起源的細(xì)胞及纖維,；生殖細(xì)胞起源于內(nèi)胚層,，水螅綱水母均來源于外胚層；神經(jīng)感官較發(fā)達(dá),，集中形成4-8個(gè)感覺器官,。

大多數(shù)水母的輻管、觸手及感官均呈四輻射對(duì)稱,。觸手是刺胞動(dòng)物重要的結(jié)構(gòu)之一,，雖然某些水螅型與水母型完全缺乏觸手。觸手基本上可分為兩種形態(tài),，一種是頭狀的,，短小，刺細(xì)胞集中在觸手端部,，組成帽狀結(jié)構(gòu),，一種是絲狀的，細(xì)長(zhǎng),，刺細(xì)胞沿觸手全長(zhǎng)呈環(huán)狀或瘤狀分布,，這兩種觸手或單獨(dú)存在于不同的種，或同時(shí)存在,。觸手的數(shù)目,、結(jié)構(gòu),、排列方式在不同的種不同，觸手或由于胃腔的伸入而中空,，或由胃腔細(xì)胞充滿而呈實(shí)心結(jié)構(gòu),。觸手的數(shù)目也常隨動(dòng)物年齡的增加而增加，觸手的基部也常膨大,，是感覺細(xì)胞或刺細(xì)胞集中的結(jié)果,。

全部海產(chǎn)。世代交替,，但水螅型退化或無,，以水母型世代為主。單個(gè),，多為大型水母，中膠層厚,，構(gòu)造復(fù)雜,。神經(jīng)感官較發(fā)達(dá)，具有觸手囊,，具有眼點(diǎn),、平衡石、嗅窩等結(jié)構(gòu),，有感光,、平衡、化學(xué)感受器等功能,。無緣膜,，是缽水母與水螅水母的主要區(qū)別。消化循環(huán)腔復(fù)雜,，輻射管發(fā)達(dá),，起源于內(nèi)胚層的胃絲具刺細(xì)胞，所以缽水母內(nèi),、外胚層都有刺細(xì)胞,。生殖腺起源于內(nèi)胚層。

不同的水母有不同的形態(tài),，水母身體的主要成分是水,，其體內(nèi)含水量一般可達(dá)98%以上，并由內(nèi)外兩胚層所組成,，兩層間有一個(gè)很厚的中膠層,，不但透明，而且有漂浮作用,。其他則是蛋白質(zhì)和脂質(zhì)所構(gòu)成,，所以水母的身體呈現(xiàn)透明狀。它們沒有心臟﹑血液﹑鰓和骨骼。普通水母的傘狀體不很大,，只有20-30厘米長(zhǎng),。它們?cè)谶\(yùn)動(dòng)之時(shí)，利用體內(nèi)噴水反射前進(jìn),，就好像一頂圓傘在水中迅速漂游,。

水母的傘狀體內(nèi)有一種特別的腺，可以發(fā)出一氧化碳,，使傘狀體膨脹,。水母觸手中間的細(xì)柄上有一個(gè)小球，里面有一粒小小的聽石,，這是水母的“耳朵”,。由海浪和空氣磨擦而產(chǎn)生的次聲波沖擊聽石，刺激著周圍的神經(jīng)感受器,，使水母在風(fēng)暴來臨之前的十幾個(gè)小時(shí)就能夠得到信息,，從海面一下子全部消失了。

有些水母不單顏色多變,，而且還會(huì)在水中發(fā)光,，有些閃耀著微弱的淡綠色或藍(lán)紫色光芒，有的還帶有彩虹般的光暈,，當(dāng)它們?cè)诤Ｖ杏蝿?dòng)時(shí),，就變成了一個(gè)光彩奪目的彩球。水母發(fā)光靠的是一種叫?？鞯钠婷畹牡鞍踪|(zhì),，這種蛋白質(zhì)和鈣離子混合時(shí)，就會(huì)發(fā)出強(qiáng)藍(lán)光,。?？鞯牧吭谒阁w內(nèi)越多，發(fā)的光就越強(qiáng),，每只水母平均只含有50微克,。

科學(xué)家們?cè)?jīng)模擬水母的聲波發(fā)送器官做試驗(yàn)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)能在15小時(shí)之前測(cè)知海洋風(fēng)暴的信息,。水母常見于各地的海洋中,，是一種低等的腔腸動(dòng)物，并根據(jù)傘狀體的不同做分類：有的傘狀體發(fā)銀光,，叫銀水母,；有的傘狀體則像和尚的帽子，就叫僧帽水母,；有的傘狀體仿佛是船上的白帆,，叫帆水母,；有的宛如雨傘，叫做雨傘水母;有的傘狀體上閃耀著彩霞的光芒,，叫做霞水母,。

元音字母e在重讀閉音節(jié)里一般發(fā)短元音/[/的音，發(fā)音時(shí),，舌端靠近下齒,，舌前部抬高，舌位適中,，不接觸上顎,，沒有摩擦，牙床介于半合半開之間,，唇形扁平,。這個(gè)音出現(xiàn)在字首、字中,，但很少出現(xiàn)在字尾的位置,，如：

egg 雞蛋

well 井

red 紅的

pen 鋼筆

hen 母雞

net 網(wǎng)絡(luò)

bed 床

bell 鈴鐺

希望我能幫助你解疑釋惑。

5. 海洋科學(xué)家的工作內(nèi)容和職責(zé)

海洋生物學(xué)研究生在畢業(yè)后可以從事多種職業(yè)和從事各種工作,。以下是一些海洋生物學(xué)研究生可能從事的職業(yè)和領(lǐng)域：

1. 研究科學(xué)家：可以從事海洋生物學(xué)的研究工作,，深入探索海洋生物的多樣性,、生態(tài)系統(tǒng)和進(jìn)化,。他們可能會(huì)進(jìn)行實(shí)地調(diào)查、收集樣本,、數(shù)據(jù)分析和實(shí)驗(yàn)研究,，以推進(jìn)對(duì)海洋生物學(xué)的認(rèn)識(shí)。

2. 大學(xué)教師：可以在大學(xué)任教,，傳授海洋生物學(xué)的理論和實(shí)踐知識(shí),，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行研究項(xiàng)目，培養(yǎng)新一代的海洋生物學(xué)專業(yè)人才,。

3. 環(huán)境顧問或保護(hù)專家：可以在政府機(jī)構(gòu),、環(huán)境咨詢公司或非營(yíng)利組織從事保護(hù)海洋生物多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的工作。他們可能參與海洋保護(hù)政策的制定,、環(huán)境評(píng)估,、海洋保護(hù)項(xiàng)目的管理等。

4. 海洋資源管理：可以參與管理海洋資源,，例如漁業(yè)管理,、海洋公園管理、保護(hù)區(qū)管理等,。他們可能負(fù)責(zé)監(jiān)測(cè),、評(píng)估和制定管理策略,，以保護(hù)和可持續(xù)利用海洋生物資源。

5. 水生生物養(yǎng)殖：可以在水產(chǎn)養(yǎng)殖領(lǐng)域從事工作,，負(fù)責(zé)養(yǎng)殖水產(chǎn)品,，如海鮮、海藻,、貝類等,。他們可能參與養(yǎng)殖技術(shù)的研究、生產(chǎn)管理和環(huán)境影響評(píng)估等工作,。

6. 自然保護(hù)與野生動(dòng)物管理：可以從事保護(hù)海洋野生動(dòng)物和自然保護(hù)的工作,，例如海龜保護(hù)、鯊魚保護(hù),、海洋保護(hù)區(qū)管理等,。他們可能參與野生動(dòng)物監(jiān)測(cè)、保護(hù)計(jì)劃的實(shí)施和管理等,。

除了上述職業(yè),，海洋生物學(xué)研究生還可以選擇繼續(xù)攻讀博士學(xué)位，深入從事科學(xué)研究,，并在學(xué)術(shù)界或研究機(jī)構(gòu)中成為領(lǐng)導(dǎo)者和專家,。

總而言之，海洋生物學(xué)研究生具備豐富的海洋生物學(xué)知識(shí)和研究技能,，可以在各種領(lǐng)域和行業(yè)中發(fā)揮作用,，為海洋保護(hù)、可持續(xù)發(fā)展和生物多樣性保護(hù)做出貢獻(xiàn),。

6. 海洋科學(xué)家的工作內(nèi)容是什么

曾呈奎,，世界著名海洋生物學(xué)家，他的一生與海洋結(jié)下了不解之緣,。他倡導(dǎo)“藍(lán)色農(nóng)業(yè)”,，長(zhǎng)期致力于海洋植物學(xué)的教學(xué)和海藻學(xué)的研究，調(diào)查掌握了我國海藻資源的分布和區(qū)系特點(diǎn),，解決了紫菜和海帶栽培中的關(guān)鍵問題,，開拓了我國的海藻化學(xué)工業(yè)，豐富和發(fā)展了光合生物進(jìn)化的理論,，提倡并實(shí)踐了海洋水產(chǎn)生產(chǎn)農(nóng)牧化道路,。在長(zhǎng)達(dá)76年的海洋教學(xué)和科研中，曾呈奎為我國乃至世界海洋科學(xué)事業(yè)的發(fā)展做出了杰出貢獻(xiàn),，功績(jī)卓著,。

7. 海洋學(xué)家的工資

每年6萬至25萬之間吧。

之所以區(qū)間差別會(huì)這么大,，是因?yàn)?85高校之間收入階梯本身就很大,。

大學(xué)輔導(dǎo)員入職高校后,，如果是碩士學(xué)歷的話一般在轉(zhuǎn)正定級(jí)后技術(shù)職稱會(huì)被定為專業(yè)技術(shù)十一級(jí)，也就是助教一級(jí),，管理崗位會(huì)被定為九級(jí)職員,，也就是科級(jí)以下的最高級(jí)。

在這個(gè)級(jí)別下,，985高校的基本工資基本上是差不多的,，不論是專技十一級(jí)還是管理九級(jí)每月的基本工資都在2100-2600之間。

但實(shí)際上,，高校目前的工資構(gòu)成中基本工資只占很小的一部分,，大頭是績(jī)效工資（有的高校會(huì)叫獎(jiǎng)勵(lì)工資、績(jī)效津貼,、獎(jiǎng)酬工作或類似的名字）,。而績(jī)效工資這一部分985高校之間差距非常大，績(jī)效工資高的高校會(huì)是績(jī)效工資低的高校的兩倍甚至三倍,。

甚至于在同一所高校內(nèi)的不同學(xué)院績(jī)效工資也會(huì)有所差別,，待遇好的學(xué)院和待遇差的院系之間績(jī)效工資也會(huì)有兩倍甚至三倍的差別。

僅就陜西高校而言,，2016年二本以上高校輔導(dǎo)員平均收入最低的學(xué)校年收入總和大概在7萬元左右,，平均收入最高的學(xué)校年收入總和大概在16萬元左右。有的普通一本高校輔導(dǎo)員年收入反而比985高校輔導(dǎo)員收入要高,。

8. 海洋科學(xué)家的工作內(nèi)容有哪些

曾呈奎院士

曾呈奎院士是世界著名海洋生物學(xué)家,，我國海洋科學(xué)的主要開拓者之一，我國海藻學(xué)研究的奠基人之一和我國海藻化學(xué)工業(yè)的開拓者之一,，中國科學(xué)院資深院士,。曾呈奎院士曾先后榮獲2001年美國藻類學(xué)會(huì)“杰出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”,、“2002年度山東省最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)”,、國家民政部授予的“2004年度全國愛心捐助獎(jiǎng)”他的“海帶養(yǎng)殖原理研究”榮獲1978年全國科學(xué)大會(huì)獎(jiǎng)。

50年代初,，我國養(yǎng)殖海帶都是采用秋苗培育法,。這種方法是成功的，但缺點(diǎn)是海帶生長(zhǎng)期短,，長(zhǎng)不大,，而且還有雜藻威脅，生產(chǎn)力很低,。針對(duì)秋苗培育法的缺點(diǎn),，曾呈奎帶領(lǐng)他的助手研究成功了海帶幼苗低溫度夏養(yǎng)殖的方法。他們用初夏成熟的海帶作種,，把它釋放的游孢子采到附著基上,，然后在日光燈光,、低溫、流水條件下培育,，到10月初即可長(zhǎng)成小苗,，再移到海上養(yǎng)20天即夾苗養(yǎng)殖。這既加長(zhǎng)了海帶的生長(zhǎng)期,，又避開了雜藻的威脅,，使養(yǎng)殖海帶增產(chǎn)30-50%?！　?/p>

　　為了把海帶的種植擴(kuò)展到更廣大的“貧瘠”的海區(qū)去,，他們又創(chuàng)造了海帶陶罐施肥法。用特制陶罐盛肥料以控制肥料的擴(kuò)散速度,，大大減少了流動(dòng)海水造成的肥料流失,，從而保證了海帶的肥料供應(yīng)。1954年和1955年的試驗(yàn)證明,，陶罐施肥法可使海帶增產(chǎn)3倍多,，而且產(chǎn)品符合一等或二等海帶的標(biāo)準(zhǔn)?！?/p>

　　以上兩項(xiàng)科研成果,，對(duì)以后我國黃海沿岸海帶生產(chǎn)的發(fā)展，起了很大的推動(dòng)作用,。

　　由于海帶適宜于在低溫海水里生長(zhǎng),，所以50年代海帶只限于在北方海區(qū)養(yǎng)殖。50年代后期,，曾呈奎和他的助手又研究解決了海帶南移的關(guān)鍵問題,，成功地把這一亞寒帶生長(zhǎng)的海藻移植到江蘇、浙江,、福建和廣東省沿海,，使我國海帶的總產(chǎn)量大增。

　　曾呈奎領(lǐng)導(dǎo)的海藻養(yǎng)殖學(xué)原理研究,，1978年榮獲全國科學(xué)大會(huì)獎(jiǎng)?，F(xiàn)在，我國是世界上最大的海帶生產(chǎn)國,，全世界80%的海帶是由我國生產(chǎn)的,。因此，我國才建成了世界上最大的以海帶為主要原料的褐藻膠提取工業(yè),，產(chǎn)品遠(yuǎn)銷五大洲,。

9. 海洋科學(xué)家的故事

海洋之門創(chuàng)始人是世界知名的海洋生態(tài)學(xué)家、國際海洋科學(xué)委員會(huì)（SCOR）前主席,、美國國家科學(xué)院（NAS）院士,，華盛頓大學(xué)澳大利亞聯(lián)合科研辦公室主任點(diǎn)之一的約翰·D·肯尼迪（John D. Kennedy）教授,。他是一位開創(chuàng)性的科學(xué)家，具有豐富的關(guān)于海洋與大氣之間相互作用和海洋生態(tài)功能的研究經(jīng)驗(yàn),。他是海洋環(huán)境科學(xué)與工程領(lǐng)域的領(lǐng)軍人物,，對(duì)海洋生態(tài)恢復(fù)、全球變化,、海洋健康,、海洋管理等領(lǐng)域的研究作出了貢獻(xiàn)。他的成就已被國際學(xué)術(shù)界和海洋界認(rèn)可和贊譽(yù),。

10. 海洋生物學(xué)家的工作

不錯(cuò),。

當(dāng)下來隨著行業(yè)的發(fā)展，如今該專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)狀況較佳,，特別是海洋資源開發(fā),、海水養(yǎng)殖、海洋生物醫(yī)藥,、海上運(yùn)輸,、海洋油氣開發(fā)和食品工業(yè)等部門吸收人才多。近幾年,，我國在海洋科學(xué)上取得了巨大的成績(jī),，尤其是在海洋資源利用、海底石油勘測(cè),、海產(chǎn)品生產(chǎn)等方面,，已經(jīng)達(dá)到地位。因此本專業(yè)就業(yè)形勢(shì)良好,，由于本專業(yè)工作環(huán)境的特殊性和國家的政策傾斜,，從業(yè)人員的收入狀況良好，且有持續(xù)增加趨勢(shì),，特別是本專業(yè)的高級(jí)人才供不應(yīng)求,，所以行業(yè)制定優(yōu)惠政策以吸引人才。

11. 海洋科學(xué)家有哪些

第一位,，楊屹

她是讓美國航母瑟瑟發(fā)抖的中國女人,。她親手在大海上給美國航母劃下紅線,，不準(zhǔn)靠近,。

她是中國歷史上第一位護(hù)航行動(dòng)的女性艦艇裝備科研工作者。是我國最先進(jìn)的海軍導(dǎo)彈艇設(shè)計(jì)師,，她設(shè)計(jì)的“高速穿浪式022型導(dǎo)彈快艇”,，體積小巧靈活，活力與性能卻兇悍無比,。

這艘022導(dǎo)彈快艇可以發(fā)射8枚導(dǎo)彈,，被譽(yù)為“海上航母殺手”,，也正是因?yàn)檫@艘快艇的問世，美國航母才退出中國劃定的紅線,，從而不敢越雷池半步,。

第二位，侯靜

她是被美國稱為“比核彈還恐怖的女人”,，是中國的“激光女神”,。

眾所周知，激光武器作為一種新型高科技武器,，要比核武器的破壞力強(qiáng)100萬倍,，就算是強(qiáng)大的美國，在面對(duì)它時(shí),，都膽戰(zhàn)心驚,。

但就在中國尖端武器落后的情況下，侯靜率先提出并成功研制出兩種新型光子晶體光纖,，打破了美國對(duì)中國技術(shù)封鎖的陰謀,，讓中國激光武器迅速趕超美國30年，給了美國沉重一擊,，實(shí)現(xiàn)了擁有比原子彈以外更強(qiáng)勁的武器,。

第三位，祝學(xué)軍