1. 海洋動物活動教案

尊敬的各位老師

大家下午好,！

今天我執(zhí)教的活動是中班美術(shù)活動《海底世界》。培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力是美術(shù)教育的重點所在,，在美術(shù)教育中,，廢舊的紙盒，瓶罐,、餐桌上的水果都可以成為我們的制作材料,。今天的活動是選自《幼兒園課程指導》中班教材主題五《奇妙的動物》，依據(jù)《幼兒園課程指導》中提出的“關(guān)注生活,、力求整合”的概念,，結(jié)合幼兒日常生活興趣點，本著理解教材,、深化教材,、創(chuàng)造性使用教材的原則，遵循中班幼兒的認知發(fā)展規(guī)律，借助幼兒喜愛的“美人魚姐姐”這個角色貫穿始終,，讓孩子充分的感受美,，發(fā)現(xiàn)美，創(chuàng)造美,。

本次活動的目標為：1,、嘗試用剪貼、泥工等不同形式和多種材料制作螃蟹,、海星等水生動物,。2,、能與同伴合作表現(xiàn)海底世界的景物,。本次活動分為 “視頻導入激興趣-----暢所欲言說海底------合作制作水生動物-------隨機環(huán)保教育四個環(huán)節(jié)，將語言,、科學,、藝術(shù)等領(lǐng)域融于一體。

根據(jù)活動情節(jié)及活動內(nèi)容需要,，制成了生動形象的多媒體課件,，并加以輕松自然的討論和認知，引導幼兒感受海底世界的神奇魅力,，激起幼兒制作的興趣,，力求達到寓教于樂，教學相長的教育佳境?，F(xiàn)在就請走進美術(shù)活動《海底世界》,，謝謝大家！

活動內(nèi)容：海底世界

活動目標：

1,、嘗試用剪貼,、泥工等不同表現(xiàn)形式和多種材料制作螃蟹、海星等水生動物,。

2,、能與同伴合作表現(xiàn)海底世界的景物。

活動準備：

1,、《海底世界》課件,，海底背景圖。

2,、紙盒,、卡紙、海綿紙,、小剪刀,、雙面膠、水彩筆、橡皮泥等若干,。

教學過程：

談話導入,，欣賞視頻。

嗨,，小朋友們,，你們好，我是美人魚姐姐,，今天我來到這里想和大家交個朋友,，好嗎？來大家握握手,，我們就是好朋友了,。你們想不想知道美人魚姐姐住在哪里？（ 想?）美人魚姐姐的家可漂亮了,，大家一起來看一下吧,。（欣賞視頻）

暢所欲言說海底：（重點是螃蟹、海星,、小魚）

美人魚姐姐的家里都有什么朋友,？什么樣子？你們喜歡他們嗎,？

制作水生小動物

看看誰來了,？（小金魚）小金魚聽說美人魚姐姐的家非常的美麗和神奇，他也想來做客,，可是今天我的家里太冷清了,，小金魚想和更多的海底生物做朋友，這可怎么辦??？（幼兒討論）這里有一些材料，讓我們大家一起來幫助小金魚完成這個心愿吧,。教師引導,，幼兒動手操作。

螃蟹的制作方法：這是一個小小的紙盒,，美人魚姐姐先把它用海綿紙包了一下,，我們把它當做螃蟹的身體，然后用剪刀剪出螃蟹的眼睛和嘴巴,，再剪出螃蟹的鉗子和腿,，（剪鉗子的時候可以先把它剪成一個橢圓形，然后再剪出一個角,。）腿是幾條,？八條,。用雙面膠把眼睛、嘴巴,、鉗子和腿給粘到螃蟹的身體上,，一個可愛的螃蟹就做成了。

（大多數(shù)海星五角,但有少數(shù)有六個及更多.最多的有五十個角）海星的制作方法：用我們的手掌和手心進行搓圓,，然后壓扁,，用手捏出五個角，然后再壓扁,，最后用小點,、細長條做出眼睛和嘴巴。一個漂亮的海星做好了,。

小魚的制作方法：在卡紙上畫出小魚的圖案,，將畫好的小圖案剪下來就好了。

我們小朋友的手是最靈巧的,，相信你們一定會幫助小金魚和美人魚姐姐完成心愿的,。讓我們大家一起來合作吧，現(xiàn)在開始制作海底小動物嘍,。

幼兒結(jié)伴，分組合作進行創(chuàng)作活動,，教師觀察指導,。

環(huán)保教育：藍藍的大海是那么的寬廣美麗，美人魚姐姐和伙伴們喜歡生活在怎樣的海水中,？（干凈的）希望小朋友回去告訴自己周圍的人,，讓大家一起來保護環(huán)境，讓海洋動物有一個清潔又快樂的家,。好嗎,？

5、活動結(jié)束,。

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2. 海洋動物主題教案

小班《海馬先生》教案

一,、活動目標：

　　1、通過回憶繪本故事,，知道不同“魚爸爸”照顧寶寶的方式,。

　　2、嘗試用印畫的方式表現(xiàn)海馬的色彩,。

　　3,、樂于參與活動，大膽添畫海馬爸爸與寶寶游戲的場景,，在活動感受父愛的`溫暖,。

　　二,、教學重點與難點：

教學重點：孩子們嘗試用印畫的方式表現(xiàn)海馬的色彩。

　　教學難點：激發(fā)幼兒想象力,，添畫海馬爸爸與寶寶游戲的場景,。

　　三、活動準備：

　　1,、經(jīng)驗準備：幼兒在閱讀區(qū)分享了繪本《海馬先生》,。

　　2、《海馬先生》繪本PPT,，海底世界圖片,，海底世界布景，8開正方形紙,、鏤空海馬底板,、棉花團、各色顏料,、抹布等作畫材料,。

　　四、活動過程：

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　　1,、說一說和爸爸的故事（出示PPT）

　　師：你喜歡自己的爸爸嗎？你最喜歡和爸爸一起做什么事情,？

　　2,、出示小海馬繪本，回憶繪本內(nèi)容,。

　　師：這是誰呢,？故事里面都有誰？故事里面的海馬爸爸是怎么照顧寶寶的,？

　　小結(jié)：《海馬先生》這個故事里,，海馬爸爸讓寶寶們藏在自己的口袋里，時時刻刻保護著寶寶的安全,。比如,，海馬爸爸來到水草邊，首先是自己觀察,，看看水草里面有沒有危險,。海馬寶寶在爸爸的精心呵護下終于長大了，他們多幸福呀,！

3. 幼兒園關(guān)于海洋動物的教案

1 夏天中班教案可以非常有趣2 基于以下中班學生年齡適合開展各種主題活動,，夏天可以根據(jù)不同的主題安排豐富多彩的活動，如水上運動,、燒烤野餐,、夏令營等等,，可以在活動中提高學生的團隊合作能力、溝通能力和創(chuàng)新思維,，還可以增強學生對自然的認知和體驗,。3 同時，教師也應該合理安排好時間和活動內(nèi)容,，采用吸引學生注意力的方式進行教學與互動,，使學生在輕松愉快的氛圍中獲取知識。中班夏令營等主題活動旨在培養(yǎng)學生探索,、交流,、溝通、思考,，以及具備創(chuàng)造性思維的精神和能力,，教師應該根據(jù)學生的興趣愛好和特點，制定出最適合學生的活動方案,。

4. 海洋動物主題活動

海洋食物鏈是指在海洋生物社群中,，從自營性細菌或光合作用形成的有機物開始，經(jīng)浮游生物,、草食性動物至各級肉食性的動物,，依次形成捕食者與被食者的需求關(guān)系。食物鏈的結(jié)構(gòu)和金字塔類似,，底座很大,，而每上一級就比前一級縮小，整個網(wǎng)絡(luò)是由多種復雜的食物鏈所形成的,。 例如最常見的：藻類－－小魚、蝦子－鯊魚,、鯖魚,、金槍魚等有些會發(fā)出超聲波，比如鯨類,。有些會發(fā)出次聲波,，通常用于呼喚同伴或求偶。 掠食動物通常是通過出其不意或者是用速度去追趕獵物,，而以浮游動物為食的掠食動物的動物移動速度卻很慢海底動物各有各的活動特點,。

海參靠肌肉伸縮爬行，每小時只能前進四米

梭子魚每小時能游幾十千米,，攻擊其他動物的時候,，比普通的火車還要快。

烏賊和章魚能突然向前方噴水,，利用水的反推力迅速后退,。

有些貝類自己不動,，但能巴在輪船底下做免費的長途旅行。

還有些深水魚,，它們自身就有發(fā)光器官,，游動起來像閃爍的星星。

還有些深水魚,，它們自身就有發(fā)光器官,，游動起來像閃爍的星星。

深水魚：陽光射不到海底,，水越深光線越暗,，海下100米比較亮，200米就不那么亮了,，300米,、400米就暗下來，500米以下就全黑了,?？稍谶@一片黑暗的深海里，卻有許多光點像閃爍的星星,，那其實就是因為深水中許多魚身體上有發(fā)光器官,，它發(fā)出的光一方面可以充當捕食的誘餌，另一方面又可作為防御（yù）敵人和警戒(jiè)的信號,。

這些深水魚主要有：夜間能發(fā)出強光的燭光魚,；頭部背面扁平，被一對發(fā)光器所蓋的光頭魚,；身上附有無數(shù)發(fā)光細胞的龍頭魚,；眼睛底下長著一盞“照明燈”，可發(fā)出強烈白光的電筒魚等,。你可知道,，海底世界是什么樣的嗎？

當海面上波濤洶涌的時候,，海底依然是寧靜的,。再大的風浪，也只能影響到海面以下幾十米深,。那么,，海底是否一點兒聲音沒有呢？也不是,。海底的動物常常在竊竊私語,，只是我們聽不到而已。如果你用上特制的水中聽音器,，就能聽到各種各樣的聲音：有的像蜜蜂一樣嗡嗡,，有的像小鳥一樣啾啾,，有的像小狗一樣汪汪，還有的像人在打呼?！鼈兂詵|西的時候發(fā)出一種聲音,，行進的時候發(fā)出另一種聲音，遇到危險的時候還會發(fā)出警報呢,。

海底動物各有各的活動特點,。海參靠肌肉伸縮爬行，每小時只能前進四米,。梭子魚每小時能游幾十千米,，攻擊其他動物的時候，比普通的火車還要快,。烏賊和章魚能突然向前方噴水,，利用水的反推力迅速后退。有些貝類自己不動,，但能巴在輪船底下做免費的長途旅行,。還有些深水魚，他們自身就有發(fā)光器官,，游動起來像閃爍的星星,。

的差異也是很大的。它們的色彩多種多樣,，有褐色的,，有紫色的，還有紅色的……它們的形態(tài)也各不相同,，就拿海藻來說吧,，最小的要用顯微鏡才能看清楚，最大的長達二三百米,，是地球上最長的生物,。

海底有山峰，也有峽谷,。這里蘊藏著豐富的煤、鐵,、石油和天然氣,，還有陸地上蘊藏量很少的稀有金屬。

海底真是個景色奇異,、物產(chǎn)豐富的世界

,。

5. 海洋動物活動教案反思

海里動物的活動方式有依靠圓形傘體收縮噴出水流活動，也能通過觸手擺動進行,，還能通過水流使自身運動,。微生物（細菌）有鞭毛能擺動產(chǎn)生推力,。而海底還有深海魚類通過鰭、身體擺動和鰓的噴水作用進行運動,。

像海參靠肌肉伸縮爬行,，每小時只能前進四米；烏賊和章魚能突然向前方噴水,，利用水的反推力迅速后退,；有些貝類自己不動，但能巴在輪船底下做免費的長途旅行,。

6. 海洋動物活動反思

是中班科學活動各種各樣的魚教案反思,，是優(yōu)秀的中班科學教案文章，供老師家長們參考學習,。

中班科學活動各種各樣的魚教案反思

一．活動目標

1.知道海洋中魚的種類繁多,，了解魚類的基本特征，知道魚是生活在水里的,。

2.喜歡魚,，并且了解魚的一些不同的本領(lǐng)，同時能夠用不同的線條表示魚的一些本領(lǐng)特征,。

3.幼兒喜歡本次活動,，積極參與情景游戲中。

二．活動準備

物質(zhì)準備：各種魚的圖片,，活魚,，記錄表等

三．活動重難點

重點：知道海洋中各種形態(tài)，大小,，顏色的魚,。

難點：了解魚的基本知識，并用記錄表表示,。

四．活動過程

1.謎語導入,，激發(fā)興趣。

.師：小朋友,，老師出個謎語讓你們猜猜"身子黑不溜秋,喜歡水里游游,最愛口吐泡泡,？誰猜出來了？（鼓勵幼兒大膽想象）小朋友真棒,，這么快就猜準了,，這個小動物就是魚喔！你們有沒有見過真正的魚呢,？誰來說說,？（幼兒自由說說自己見過的魚）小朋友真是好聰明呀，知道這么多魚呀。現(xiàn)在呀,，有一條調(diào)皮的魚也被你們吸引過來了,，我們一起來看看吧。

2.（出示真正的魚）我們一起和這條魚打個招呼吧,！看,，魚兒再水里面干什么呀？（小魚在水里面游來游去,。提醒幼兒把話說完整）那我們也學小魚游游吧?。ㄒ魳菲穑瑤熡滓黄鹱鲞\動,，學小魚游）小朋友,，我們快找個地方坐下來吧，你看,，老師這兒還有許多魚呢,。我們來看看他們和這條魚有什么不一樣？

3．出示PPT1.哎呀,，好多漂亮的魚呀,！我們來看看這些魚哪里不一樣喔！（幼兒自由講述,，老師適當補充,，注意培養(yǎng)

7. 海洋動物活動教案小班

一、活動目標：

1,、培養(yǎng)幼兒了解不同海洋生物保護自己的不同方式并對海洋生物自我保護方式產(chǎn)生產(chǎn)生興趣.

2,、喜歡欣賞，理解故事內(nèi)容,，感受文學文字的美,，能看圖講述故事片段，樂意與同伴表演故事,。

二,、活動準備:

1、幼兒用書“動物世界”

2,、PPT

三,、活動過程:

1、引入部分：圖片感知,認識小丑魚和他的朋友.

逐一出示小丑魚圖片,，提問1:你們認識它嗎?

逐一出示章魚,、比目魚、小小魚,、麗魚圖片，提問2：這些又是誰呢,？

提問3:如果碰到危險,它們會怎么做呢?(幼兒討論)

2,、基本部分

1）完整欣賞故事flash

提問1：小丑魚為什么要去拜訪它的朋友?

提問2：小丑魚找了哪些朋友,當它的朋友遇到敵人時怎么保護自己的,？

提問3：小丑魚當自己遇到危險時是怎么保護自己的？

2）再次傾聽故事錄音,幼兒人手一本動物世界小丑魚, 幼兒邊聽故事邊看圖書

提問1:除了故事中的海洋生物有自我保護的方式,你還知道哪些海洋生物有自我保護本領(lǐng)嗎?

3,、結(jié)束部分

1）角色表演：幼兒分角色表演,，老師念旁白。

8. 海洋動物活動教案中班

保護海洋屬于海洋環(huán)境科學,。

海洋環(huán)境科學是研究人類活動引起海洋環(huán)境的變化及造成的影響和保護海洋環(huán)境的學科保護,，海洋環(huán)境是人類持續(xù)開發(fā)利用海洋資源的前提和保證，是海洋科學技術(shù)領(lǐng)域的重大研究課題,，他是綜合應用海洋科學各分支學科知識,，結(jié)合社會法律經(jīng)濟因素實施保護海洋環(huán)境極其自然的一門綜合性新興學科。

9. 海洋動物活動教案大班

1. 可行2. 因為海綿和派大星都是海底生物,，他們身體里有一種特殊的氣體,，可以通過呼吸器官將氣體吹出來形成泡泡。他們可以利用這種特殊的氣體來吹泡泡,。3. 在教案中,，可以包括以下首先，介紹海綿和派大星的特點和生活環(huán)境,，讓學生了解他們?yōu)槭裁茨軌虼蹬菖?；然后，通過實際操作和示范,，教授學生如何正確地吹泡泡,，包括吹氣的力度和角度等技巧；最后,，可以設(shè)計一些有趣的游戲或挑戰(zhàn),，讓學生在吹泡泡的過程中加深對物理原理的理解和掌握。這樣的教案可以幫助學生在趣味中學習科學知識,，培養(yǎng)他們的動手能力和創(chuàng)造力,。

10. 海洋動物公開課幼兒園

沒人請，自己搬小板凳過來的,，人生處處是驚喜,，有很多發(fā)明都是與海洋動物們學習的！

這類叫做仿生學,。

一,、魚

聰明的人們，看著魚和海豚的形體發(fā)明了船與潛艇,。

二,、水母

人類仿照水母耳朵的結(jié)構(gòu)和功能，設(shè)計了風暴預測儀，能今早對風暴做出預報,，為航海業(yè)的安全有著重大意義,。

三、藍藻

人們看著藍藻的不完全光合器,，設(shè)計了仿生光解水的裝置,，以此獲得大量的氧氣。