1. 認識海洋生物標(biāo)本教案中班

一般說來說,，教案包括以下幾個方面：

1.課題

課題即本課所授課的名稱,。

2.教學(xué)目標(biāo)

教學(xué)目標(biāo)在教案中要明確、具體,、簡練,。一般要包括知識目標(biāo)、技能目標(biāo),、情感目標(biāo)三個方面,。

3.課型、課時

課型是指根據(jù)教學(xué)任務(wù)而劃分出來的教學(xué)的類型,。在教案中常見的有講授課,、練習(xí)課、復(fù)習(xí)課,、實驗課,、示范課、研討課,、匯報課,、觀摩課、錄像課等等,。

課時主要是指授課內(nèi)容要在幾個課時內(nèi)完成,。

4.教學(xué)內(nèi)容

教學(xué)內(nèi)容是課堂教學(xué)的核心，備課的其他環(huán)節(jié)都是為它服務(wù)的,。

5.教學(xué)重點和難點

教學(xué)重點和難點是整個教學(xué)的核心,，是完成教學(xué)任務(wù)的關(guān)鍵所在。重點突出,，難點明確,，有利于學(xué)生掌握教學(xué)總體思路，便于學(xué)生配合教師完成教學(xué)任務(wù),。

6.教學(xué)方法

教師的教學(xué)藝術(shù)如何,，很重要的是看其教學(xué)方法的運用是否巧妙得當(dāng)。

7.教具

教具又稱教具準(zhǔn)備,，是指輔助教學(xué)手段使用的工具,，包括教師提供的和學(xué)生自備的,。如多媒體、模型,、標(biāo)本,、實物、音像等,。

8.教學(xué)過程

教學(xué)過程也稱教學(xué)步驟或教學(xué)程序,，即用于指導(dǎo)和規(guī)范教師課堂活動的步驟。教學(xué)過程是整個教案的核心和主體,。只有安排好教學(xué)過程,，教師才能在課堂上有條不紊地圓滿地完成每一個教學(xué)環(huán)節(jié)。教學(xué)過程要做到各個環(huán)節(jié)銜接,，內(nèi)容充實,，重點突出，詳略得當(dāng),。

9.作業(yè)布置

布置作業(yè)包括布置書面作業(yè)、探究討論式作業(yè),、情境表演式作業(yè),、閱讀復(fù)習(xí)等。

10.板書設(shè)計

板書是教師要在黑板上配合教授,，運用文字,、圖畫和表格等視覺符號傳遞教學(xué)信息的教學(xué)行為方式。

2. 認識海洋生物圖片

海底動物形狀千奇百怪,。海洋是一個非常復(fù)雜的生態(tài)系統(tǒng),，其中生活著各種各樣的動物，它們的形態(tài)各不相同,。這是因為每種動物都需要適應(yīng)不同的生存環(huán)境和捕食方式,，所以它們的形態(tài)也在適應(yīng)這些環(huán)境的基礎(chǔ)上發(fā)生了變化。例如,，海星的形狀類似于一個星形,，它們可以使用空心管道來將自己固定在海底。而章魚的形狀則呈現(xiàn)出扁平的形態(tài),，這樣可以更隱蔽地捕捉獵物,。此外，鯊魚有著身形修長的身體和鋒利的牙齒,，這些都使它們成為了頂級掠食者,。總而言之,，海底動物的形態(tài)千奇百怪,，和它們的生存環(huán)境和捕食方式密切相關(guān),。

3. 認識海洋動物中班教案

教學(xué)目標(biāo)：

通過圖片、視頻的觀察和欣賞,，了解小丑魚居住的瑰麗神奇的海底世界,。

教學(xué)重、難點：

用油畫棒表現(xiàn)出小丑魚腦袋,、身子,、魚鰭、尾巴等特點,，以及色彩豐富的珊瑚礁和水草,。

繪畫步驟：

1、用黑色油畫棒畫出小丑魚,。

2,、用油畫棒表現(xiàn)珊瑚。

3,、繼續(xù)用油畫棒表現(xiàn)遠處的珊瑚以及海草,。

4、用紫色,、藍色水粉顏料渲染背景,。

5、最后加點白色水粉可用小蓋子輔助加點泡泡,，完成

4. 認識海洋生物教案幼兒園

活動目標(biāo)：

1,、引導(dǎo)幼兒自主探索各種器械的不同玩法，體驗運動的樂趣,。

2,、培養(yǎng)幼兒自主運動的能力，鼓勵幼兒克服困難,，挑戰(zhàn)自我,，培養(yǎng)合作精神。

3,、引發(fā)幼兒對太空的興趣,，激發(fā)他們的探索和求知欲。

4,、通過活動幼兒學(xué)會游戲,，感受游戲的樂趣。

5,、幼兒可以用完整的普通話進行交流,。

活動準(zhǔn)備：

1、幼兒觀看太空及宇航員上天的相關(guān)錄像,、圖片,，了解一些關(guān)于太空的相關(guān)知識及有關(guān)的太空音樂磁帶一盒,。

2、在操場上為幼兒提供不同層次,、不同類型的棉墊,、海洋球池、蹦跳床,、攀登墻等各種模擬太空場景,。

3、在場地各處擺放各種不同材質(zhì)的物品,，為“太空寶物”,。

活動過程：

1、幼兒扮演宇航員,，引起興趣：

師：小朋友們都知道楊利偉叔叔和美國的一位叔叔乘坐飛船去了月球,，在月球上發(fā)現(xiàn)了許多和我們地球不一樣的寶物，真了不起,！今天我們也向這些叔叔學(xué)習(xí),，當(dāng)一名小小宇航員到月球上去探險。

2,、準(zhǔn)備活動：

幼兒模仿宇航員的各種動作,，活動身體。

如：走太空步,，轉(zhuǎn)圓圈等等。

3,、區(qū)域性體育活動：

幼兒自主選擇運動區(qū)域,，探索玩法。

師：小宇航員們,，在乘坐飛船上天前,，請你們到各個區(qū)域去鍛煉好身體，把身體練得棒棒的,，才能更好地在月

球上探險,，找到月球上的寶物。鍛煉時要注意安全,。

各活動區(qū)

平衡區(qū) 攀爬區(qū) 探索區(qū)

走棉墊 攀爬墻 蹦跳床

搖擺椅 小土坡 海洋球池

4,、游戲：月球?qū)?/p>

師：小宇航員們的本領(lǐng)都練得棒棒的 。現(xiàn)在我們準(zhǔn)備乘坐宇宙飛船去月球探險尋寶了,。宇航員們注意：到了月球后因為失去重力,，走路會走不穩(wěn)，飄起來,，而且輕輕一跳會跳得很高,，不知道落在什么地方,，你們怕嗎？月球的各個地方都有寶藏,，你們一定要找仔細,。早找寶物的時候會遇到許多困難，也很危險,，你們一定要注意安全,，互相幫助。現(xiàn)在就請進宇宙飛船,，準(zhǔn)備出發(fā),！

（放音樂，進入情景游戲）

幼兒在教師提供的不同難易程度的環(huán)境中探險尋寶,。要求幼兒在遇到困難時能互相幫助,，合作完成任務(wù)。

5,、返回地球,，歡慶勝利：

頒發(fā)獎?wù)拢瑢π∮詈絾T勇敢,、安全,、出色得完成任務(wù)給予肯定。

整理場地,，整隊退場,。

5. 認識海洋生物科學(xué)教案小班

海洋里面有許多小動物。這些小動物在海洋里面愉快的生活著,。我們在海洋里面發(fā)現(xiàn)了許多奧秘,。

6. 認識海洋生物標(biāo)本教案中班反思

你好，青島海產(chǎn)博物館不是海底世界,。它是一座以展示海洋生態(tài)和海洋文化為主題的博物館,，展出了大量的海洋生物標(biāo)本、實物,、圖片和文物等,。而海底世界則是一個以展示水生生物為主題的水族館，展出的是活的水生生物,。

7. 認識海洋生物標(biāo)本教案中班下學(xué)期

原名為后新屋,。

張思海洋生命博物館所在的建筑原名為后新屋，建于1831年,，主建筑坐北朝南,，由一個大四合院和兩個小院組成。館內(nèi)一樓向游客展示了包括鯊魚,、鯨魚等各類海洋生物的實體標(biāo)本,、多種珍貴的珊瑚展品,，也有貝類、海龜?shù)日鬼梼?nèi)容,，讓你進一步了解日常聽聞但卻未必熟悉的海洋生物們,。

8. 大班社會認識海洋生物教案

【教學(xué)內(nèi)容】學(xué)習(xí)按顏色分類

【教學(xué)目標(biāo)】知道將同一類物品按顏色屬性分類

【教學(xué)重點】強調(diào)按物品的顏色屬性進行分類

【教學(xué)難點】不受其它屬性(大小/形狀/長短等)干擾

【教具準(zhǔn)備】DVD、魔法城堡,，智慧果及籃子,、人物圖、音樂磁帶,、海洋球,、積木、塑料片等【教學(xué)過程】

一,、導(dǎo)入回憶上節(jié)課的VCD內(nèi)容

二,、基礎(chǔ)認知1、觀看動畫片（VCD）到第二關(guān)結(jié)束2,、老師提問：大力士的第二關(guān)是什么,？

1)老師示范重復(fù)第二關(guān)內(nèi)容

2)在黑板上讓小朋友上來重做按顏色進行分類可以重復(fù)2輪或分3組同時進行分類比賽老師在活動過程中要注意語言強調(diào)顏色的特性：

　　這是紅色的，放這個果籃里,；這是黃色的,，放這個果籃里；這是綠色的,，放這個果籃里,。

三、鞏固練習(xí)指導(dǎo)小朋友完成同步練習(xí)

四,、游戲與拓展

1,、海洋球回家：

　　把小朋友分成3個組，每組N人,，每組一筐紅黃藍3色混合的海洋球，進行分類比賽,。

2,、操作活動：提供積木/卡片/塑料片等玩具，指導(dǎo)小朋友按顏色進行分類操作,。

五,、總結(jié)總結(jié)：小朋友今天我們學(xué)會了按顏色進行分類，闖過了大力士阿諾的第二關(guān),。

9. 認識海洋生物的繪本

推薦里奧·提莫斯創(chuàng)作的《遇見大師》系列繪本,，該系列的繪本共7冊，不僅是國外非常受歡迎的繪本,，在國內(nèi),，也經(jīng)常被各大童書作家們聯(lián)袂推薦,。

里奧·提莫斯是比利時著名的繪本作家和插畫家、跨界藝術(shù)家,。他所出版的繪本,，斬獲了歐洲近20項童書大獎。

1,、《賈斯的修車廠》

賈斯的修車廠堆積著很多雜物,，有舊沙發(fā)、舊冰箱,、舊圓號……他收集這么多廢舊的東西,，到底是要用來干什么呢？

犀牛里科的摩托車需要更大的座位,，賈斯把舊沙發(fā)安裝在了他的摩托車上,；企鵝小姐的小汽車里太熱了，賈斯用舊冰箱取代了她的車廂,；兔子亨利嫌他的卡車跑的太慢,，賈斯用舊圓號當(dāng)作推進器，裝在了卡車的料斗里……

可愛的故事情節(jié),，把每種動物的特點都展示給了讀者,；變換的插畫細節(jié)，考驗孩子們的觀察力,；賈斯開動腦筋,、變廢為寶，也讓小朋友們跟他一起學(xué)會了轉(zhuǎn)變思維,、樂于助人,。

2、《機器人弗蘭奇》

小男孩薩姆很喜歡機器人,，他堅信,，機器人是真實地生活在機器人星球上的。薩姆的家人都覺得薩姆的想法很可笑,，可薩姆仍然堅信著,。薩姆自己用廢舊的物品造了一個機器人朋友，并給他取名叫弗蘭奇,。

薩姆和弗蘭奇一起愉快地玩耍,、生活。過了一段時間,，一架機器人飛碟停在了薩姆家的院子里,，薩姆的父母終于相信機器人星球并不是薩姆的異想天開。

這個故事鼓勵孩子們大膽想象，勇于追求和實現(xiàn)夢想,。想象力是這世界上最最神奇的魔法,。

3、《忙碌的工人,，忙碌的一周》

建筑工人們要在一片空地上建造一個游樂場,，從現(xiàn)場勘測、設(shè)計圖紙,，到平整土地,、壘磚刷漆，整個工程的進展過程全都呈現(xiàn)在讀者的眼前,。

孩子們在閱讀這本繪本時,，能夠認識各種工具、工程車輛,、游樂設(shè)施,，并了解到建筑的計劃和進程。

4,、《我居住的小鎮(zhèn)》

忙碌小鎮(zhèn)的一天,，從兔媽媽帶著兔寶寶走上街道開始?？久姘拿姘鼛?、修剪樹枝的園藝師、開火車的列車長,、救火的消防員……小鎮(zhèn)上的每一個人都忙碌在自己的工作崗位上,。

這是一本細節(jié)處理地非常精致的繪本，每一個場景和職業(yè),，作者都做了很詳細的描繪,，讓孩子認識不同的職業(yè)，從小樹立自己的職業(yè)理想,。

5,、《深海醫(yī)生德里克》

德里克是一名樂于助人的醫(yī)生，他每天都會駕駛他的深海醫(yī)療潛艇,，到海洋深處去幫助需要救治的海洋生物,。眼神兒不好的海馬、牙被蛀壞了的鯊魚,、患有抑郁癥的座頭鯨……都是德里克的救助對象。這天他在海底遇到困難,，那些他幫助過的動物們?nèi)加瘟诉^來,，幫助他重新回到海岸。

這本繪本在教小朋友認識海洋生物的同時，巧妙地傳達了助人為樂的意義,。

6,、《彩色的烏鴉》

烏鴉沒有朋友，因為其他的鳥兒嫌他太黑了,。他為了和其他的鳥兒做朋友,，用彩色顏料把自己漆成了山雀、鸚鵡,、燕雀的顏色,，可是，他還是沒有朋友,。烏鴉很傷心,，淚水沖刷掉了他身上的顏料，他有變成了黑黑的樣子,。這時,，他終于有了朋友，因為鳥兒們認為是他把怪鳥給嚇跑啦,！

烏鴉做回了自己,，收獲了友情。這本書讓孩子知道,，認識自己,、肯定自己，在人際交往中不討好,、不盲從,，才能得到真正的友誼。

7,、《哈里的新家》

小貓哈里和蝴蝶貝拉一起玩捉迷藏,，可是，玩著玩著,，哈里迷路了,。哈里嘗試在很多地方安家，可他還是想回到自己的家,。最后,，哈里遇見了一群住在垃圾箱里的野貓，在他們的幫助下,，哈里終于回到了自己的家,。

哈里在外面認識了很多新家，也玩得很開心,，最后在街頭巷尾張貼著的“尋貓啟事”的指引下回到了家,。這一幕好像是我們在和孩子說：“寶貝,，你可以外出去探索世界，但你也要能找到回家的路,?！?/p>

里奧·提莫斯的作品有幾個非常鮮明的特點：色彩豐富、故事動人,、細節(jié)精致,。筆者家里三歲的小朋友非常喜歡看這一系列的繪本，而且每一次看,，都會發(fā)現(xiàn)新的細節(jié),，可以說是一套非常好的繪本了。