1. 海洋生物美術(shù)課件

海底小縱隊(duì)就是關(guān)于海洋生物的

2. 海洋生物美圖

海洋生物種類

我國管轄海域已記錄到了20278 種海洋生物。這些海洋生物隸屬于5個(gè)生物界,、44個(gè)生物門,。其中動(dòng)物界的種類最多（12794種）,，原核生物界最少（229種）。

全球海域數(shù)據(jù)的調(diào)查報(bào)告中提出,，已經(jīng)登錄的海洋魚類有15304種,，最終預(yù)計(jì)海洋魚類大約有2萬種,。而已知的海洋生物有21萬種,，預(yù)計(jì)實(shí)際的數(shù)量則在這個(gè)數(shù)字的10倍以上,，即210萬種。

二,、海洋生物包括海洋動(dòng)物,、海洋植物、微生物及病毒等,，其中海洋動(dòng)物包括無脊椎動(dòng)物和脊椎動(dòng)物,。

3. 海洋生物美術(shù)作品

海洋中有豐富的資源。在當(dāng)今全球糧食,、資源,、能源供應(yīng)緊張與人口迅速增長的矛盾日益突出的情況下,，開發(fā)利用海洋中豐富的資源,，已是歷史發(fā)展的必然趨勢(shì)。目前,，人類開發(fā)利用的海洋資源,，主要有海洋化學(xué)資源、海洋生物資源,、海底礦產(chǎn)資源和海洋能源四類,。

海水可以直接作為工業(yè)冷卻水源，也是取之不盡的淡化水源,。發(fā)展海水淡化技術(shù),，向海洋要淡水，是解決世界淡水不足問題的重要途徑之一,。

海水中已發(fā)現(xiàn)的化學(xué)元素有80多種,。目前，海洋化學(xué)資源開發(fā)達(dá)到工業(yè)規(guī)模的有食鹽,、鎂,、溴、淡水等,。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,，豐富的海洋化學(xué)資源，將廣泛地造福于人類,。

海洋中有20多萬種生物,，其中動(dòng)物18萬種,，包括16000多種魚類。在遠(yuǎn)古時(shí)代,，人類就已開始捕撈和采集海產(chǎn)品?，F(xiàn)在，人類的海洋捕撈活動(dòng)已從近海擴(kuò)展到世界各個(gè)海域,。漁具,、漁船、探魚技術(shù)的改進(jìn),，大大提高了人類的海洋捕撈能力,。海洋中由魚、蝦,、貝,、藻等組成的海洋生物資源，除了直接捕撈供食用和藥用外,，通過養(yǎng)殖,、增殖等途徑還可實(shí)現(xiàn)可持續(xù)利用。

在大陸架淺海海底,，埋藏著豐富的石油,、天然氣以及煤、硫,、磷等礦產(chǎn)資源,。在近岸帶的濱海砂礦中，富集著砂,、貝殼等建筑材料和金屬礦產(chǎn),。在多數(shù)海盆中，廣泛分布著深海錳結(jié)核,，它們是未來可利用的潛力最大的金屬礦產(chǎn)資源(圖3.14《深海錳結(jié)核》),。

海水運(yùn)動(dòng)中蘊(yùn)藏著巨大的能量，它們屬于可再生能源,，而且沒有污染,。但是，這些能量密度很小,，要開發(fā)利用它們,，必須采用特殊的能量轉(zhuǎn)換裝置。現(xiàn)在,，具有商業(yè)開發(fā)價(jià)值的是潮汐發(fā)電和波浪發(fā)電,，但是工程投資較大，效益也不高。

海洋漁業(yè)生產(chǎn)

海洋漁業(yè)資源主要集中在沿海大陸架海域,，也就是從海岸延伸到水下大約200米深的大陸海底部分,。這里陽光集中，生物光合作用強(qiáng),，入海河流帶來豐富的營養(yǎng)鹽類,，因而浮游生物繁盛（圖3．15《大陸架剖面示意》）。這些浮游生物是魚類的餌料,，它們?cè)诤Ｑ笾蟹植己懿痪鶆?，一般在溫帶海區(qū)比較多。

溫帶地區(qū)季節(jié)變化顯著,，冬季表層海水和底部海水發(fā)生交換時(shí),，上泛的底部海水含有豐富的營養(yǎng)鹽類，這些營養(yǎng)鹽類來自海洋中腐爛的生物遺體,。暖流和寒流交匯處或有冷海水上泛的地方,，餌料比較豐富。這些地方通常是漁場(chǎng)所在地（圖3．16《世界主要漁業(yè)地區(qū)的分布》）,。因此,，盡管大陸架水域只占海洋總面積的7．5％，漁獲量卻占世界海洋總漁獲量的90％以上,。

世界主要漁業(yè)國都分布在溫帶地區(qū),，這些溫帶國家魚產(chǎn)品消費(fèi)量高，市場(chǎng)需求大,。中國和日本是世界海洋漁獲量較多的國家,。中國在充分利用近海漁場(chǎng)（圖3．17《舟山漁場(chǎng)的沈家門漁港》）和淺海灘涂大力發(fā)展海洋捕撈和海水增養(yǎng)殖業(yè)的同時(shí)，遠(yuǎn)洋捕撈也獲得了較大的發(fā)展,。日本可耕地有限，人口密度高,，因此海洋水產(chǎn)品在食品結(jié)構(gòu)中比重較大,。

4. 海洋生物繪畫獲獎(jiǎng)作品

海上燃犀圖，又稱《海燕圖》,，是中國南宋著名畫家趙伯駒所繪（約活動(dòng)于公元1254年至1292年間）,。趙伯駒是南宋時(shí)期的一位重要花鳥畫家，他深受文人雅士的喜愛,，被譽(yù)為“吾國之鳥獸工筆之始祖,，其技驚天下而無出其右者”。他的畫作以構(gòu)圖嚴(yán)謹(jǐn),、筆墨細(xì)膩,、形神兼?zhèn)涠Q，海上燃犀圖是他的代表作之一。這幅畫刻畫了海上巨獸燃犀,，和一支在它身旁飛舞的海燕,，氣勢(shì)恢弘，極具生命力,，被認(rèn)為是中國古代畫的巔峰之作?，F(xiàn)今，海上燃犀圖收藏于臺(tái)灣故宮博物院,。

5. 海洋生物繪畫線稿

第一步：鉛筆畫線稿,，先畫出海平線，區(qū)分大海和天空,。勾勒出大致的云朵形狀和礁石的形狀,。

第二步：用深淺不同的顏色平涂出海面和天空，只要是藍(lán)色系的彩鉛噢,，然后用橙色畫出礁石的底色,。云朵部分先留白不畫。

第三步：用噴水壺給畫面均勻的噴水,，神奇的事情就會(huì)發(fā)生,，水溶性彩鉛遇水畫面開始變化。

第四步：紙巾沾出白色云朵的亮部,，讓云朵變得有體積感,。藍(lán)天和海面用排刷輕輕的刷一次。

第五步：等畫面干透,，用深藍(lán)色和湖藍(lán)色再平涂一次天空,，讓天空的顏色更藍(lán)一些。淺紫色畫出云朵的暗部,，檸檬黃畫出云朵的反光部分,。

第六步：刻畫白云，白云的暗部用湖藍(lán)再刻畫一次,，需要參考藍(lán)天的深淺來畫,，千萬要比天空的顏色淺。用土黃,、棕色刻畫礁石的細(xì)節(jié),，越近的地方對(duì)比越強(qiáng)。

第七步：用薄荷綠畫出海水的波紋,，白色高光筆點(diǎn)出波浪的高光,，就完成了。

6. 海洋生物主題畫

閱讀下面的短文,，完成后面的練習(xí),。

畫里少了什么

美術(shù)課是大家最愛上的課。這一天，美術(shù)老師拿來一張大白紙,，宣布這節(jié)課繪畫的主題是《海洋世界》,。

老師一說開始，同學(xué)們就立刻圍上前去,，爭先恐后地畫起來,。半小時(shí)后，畫完成了,。這是一幅奇怪的畫,，長長的畫卷上畫滿了大魚，除了大魚什么都沒有,。

“這是海洋世界嗎,？”老師向大家提出了問題?！昂Ｑ笫澜缬惺裁?？”

“有珊瑚！”“有水草,！”“有小魚,！”“還有海島呢！”同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)回答,。

“那我們的這幅畫里為什么只有大魚呢,？”

教室里安靜下來，同學(xué)們?cè)谡J(rèn)真思考老師提出的問題,，接著爭先恐后地發(fā)言,。

在海洋世界里，大魚是很重要的,，這沒有錯(cuò),，但海洋世界里并不是只有大魚，海洋生物是多種多樣的,。全班同學(xué)要聯(lián)合起來畫要分工合作,，要有畫大魚的，也有畫小魚的,；要有畫珊瑚的，也要有畫水草的,。如果每個(gè)人都只是想畫大魚,，畫出來的就只是一群大魚，而不是海洋世界,。

一場(chǎng)討論后,，同學(xué)們明白了其中的道理。他們用剩余的時(shí)間，畫了一幅真正的《海洋世界》,。

1．聯(lián)系上下文,，理解下列詞語的意思。

爭先恐后：____________________________________________________________________

多種多樣：____________________________________________________________________

2．同學(xué)們第一次畫的《海洋世界》,，畫面上有哪些內(nèi)容,？

______________________________________________________________________________

3．同學(xué)們第二次畫的《海洋世界》，畫面上有哪些內(nèi)容,？

______________________________________________________________________________

4．讀了短文,，我明白了

[ ]

A．我們畫畫時(shí)要分工畫，一個(gè)人是畫不好的,。

B．團(tuán)結(jié)起來力量大,，個(gè)人的力量再大，也抵不上集體的力量大,。

C．不能以大欺小,，以強(qiáng)欺弱。

5．如果給短文換個(gè)題目,，你會(huì)換

[ ]

A．《海洋世界》

B．《一節(jié)美術(shù)課》

C．《團(tuán)結(jié)合作》

參考答案：1．爭著先畫,，生怕自己沒有機(jī)會(huì)?！≈负Ｑ笫澜绲纳锓N類十分多,。（意思對(duì)即可）

2．只有大魚。

3．有大魚,，有小魚,，有珊瑚，還有水草,。

4．B

5．C

7. 海洋生物藝術(shù)作品

1,、章魚的樣子有些像烏賊，圓鼓鼓的身體上長著八只細(xì)長的腕手,，渾身軟乎乎,、滑溜溜的。

2,、海邊拾回來的小海螺,，光滑、圓潤,、亮閃閃,，兩個(gè)配對(duì)在一起，做成窗簾扣的吊環(huán),，一樣美麗非凡,。把它們配飾在家里的窗簾上,，窗簾也會(huì)沾染上海風(fēng)的味道。

3,、貝殼的反面雖然不像正面那么美麗,，可也異常神奇。它像一座小山,，上面雕滿了大小各異的洞,，洞洞相連，洞洞相通,。

8. 海洋生物美術(shù)教案

小班《海馬先生》教案

一,、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過回憶繪本故事,，知道不同“魚爸爸”照顧寶寶的方式,。

　　2、嘗試用印畫的方式表現(xiàn)海馬的色彩,。

　　3,、樂于參與活動(dòng)，大膽添畫海馬爸爸與寶寶游戲的場(chǎng)景,，在活動(dòng)感受父愛的`溫暖,。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：

教學(xué)重點(diǎn)：孩子們嘗試用印畫的方式表現(xiàn)海馬的色彩,。

　　教學(xué)難點(diǎn)：激發(fā)幼兒想象力,，添畫海馬爸爸與寶寶游戲的場(chǎng)景。

　　三,、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1,、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒在閱讀區(qū)分享了繪本《海馬先生》。

　　2,、《海馬先生》繪本PPT,，海底世界圖片，海底世界布景,，8開正方形紙,、鏤空海馬底板、棉花團(tuán),、各色顏料,、抹布等作畫材料。

　　四,、活動(dòng)過程：

　?。ㄒ唬┱勗拰?dǎo)入

　　1、說一說和爸爸的故事（出示PPT）

　　師：你喜歡自己的爸爸嗎,？你最喜歡和爸爸一起做什么事情,？

　　2、出示小海馬繪本,，回憶繪本內(nèi)容,。

　　師：這是誰呢？故事里面都有誰,？故事里面的海馬爸爸是怎么照顧寶寶的,？

　　小結(jié)：《海馬先生》這個(gè)故事里，海馬爸爸讓寶寶們藏在自己的口袋里,，時(shí)時(shí)刻刻保護(hù)著寶寶的安全,。比如，海馬爸爸來到水草邊,，首先是自己觀察,，看看水草里面有沒有危險(xiǎn)。海馬寶寶在爸爸的精心呵護(hù)下終于長大了,，他們多幸福呀,！

9. 海洋生物畫畫比賽作品

于海洋生物的簡筆畫。海洋動(dòng)物簡筆畫,，海洋動(dòng)物簡筆畫大全,。海洋動(dòng)物有哪些？海洋動(dòng)物種類非常多,，有海洋哺乳動(dòng)物,，比如海象、鯨魚,、海豚,、鯊魚、海豹,、海獅,、海狗等等。還有無脊椎動(dòng)物,、軟體動(dòng)物,、貝類、魚類等,，可謂海底世界有著無窮無盡的探秘,。

10. 海洋生物美術(shù)課件圖片

see ottwr是海獺，主要分布在太平洋,，大部分時(shí)間都待在水里,，連生產(chǎn)與育幼也都在水中進(jìn)行。

11. 海洋生物美術(shù)課件ppt

以下是海缸測(cè)試的一些指標(biāo)：

1. pH值：海缸的水體pH值對(duì)于水中生物環(huán)境至關(guān)重要,，一般在7.8到8.5之間為最佳,。

2. 溫度：維持水溫穩(wěn)定,，使其保持在24°C到26°C之間，適應(yīng)大多數(shù)海洋生物,。

3. 鹽度：海水鹽度最好控制在33至38ppt之間,。

4. 氨氮：它是代表有機(jī)廢物分解的主要參數(shù)，它被廢物產(chǎn)生的生物分解菌轉(zhuǎn)換成由水中的氨氮,、亞硝酸鹽和硝酸鹽組成的化學(xué)物質(zhì),，在一定范圍內(nèi)進(jìn)行適當(dāng)?shù)乜刂啤?/p>

5. 亞硝酸鹽和硝酸鹽：水中的亞硝酸鹽和硝酸鹽是標(biāo)志石珊瑚有沒有營養(yǎng)過剩或水流不良的指示物,。維持亞硝酸鹽和硝酸鹽濃度很低,，通常應(yīng)控制在0.1 - 0.25 ppm。

6. 氟化物：水中氟化物濃度的控制能夠避免珊瑚白化和其他生命系統(tǒng)的危害,。

7. 磷酸鹽：磷酸鹽作為營養(yǎng)源,，是增加海藻及其他有機(jī)物體的主要來源，但是過多的磷酸鹽會(huì)導(dǎo)致藻類生長過程中產(chǎn)生的毒素,，從而影響水生生物的健康,。在海缸中，磷酸鹽應(yīng)該被控制在0.01 - 0.05 ppm,。

8. 溶氧量：海水溶氧量會(huì)影響水生生物的新陳代謝和健康,。最佳溶氧量應(yīng)保持在7 - 8 ppm。

這些參數(shù)通常都需要經(jīng)常檢測(cè)和調(diào)整,，以維持健康的海缸生態(tài)系統(tǒng),。