1. 幼兒園海洋音樂教案

小班《海馬先生》教案

一,、活動目標：

　　1,、通過回憶繪本故事，知道不同“魚爸爸”照顧寶寶的方式,。

　　2,、嘗試用印畫的方式表現(xiàn)海馬的色彩,。

　　3、樂于參與活動,，大膽添畫海馬爸爸與寶寶游戲的場景,，在活動感受父愛的`溫暖。

　　二,、教學(xué)重點與難點：

教學(xué)重點：孩子們嘗試用印畫的方式表現(xiàn)海馬的色彩,。

　　教學(xué)難點：激發(fā)幼兒想象力，添畫海馬爸爸與寶寶游戲的場景,。

　　三,、活動準備：

　　1、經(jīng)驗準備：幼兒在閱讀區(qū)分享了繪本《海馬先生》,。

　　2,、《海馬先生》繪本PPT，海底世界圖片,，海底世界布景,，8開正方形紙、鏤空海馬底板,、棉花團,、各色顏料、抹布等作畫材料,。

　　四,、活動過程：

　　（一）談話導(dǎo)入

　　1,、說一說和爸爸的故事（出示PPT）

　　師：你喜歡自己的爸爸嗎,？你最喜歡和爸爸一起做什么事情？

　　2,、出示小海馬繪本，回憶繪本內(nèi)容,。

　　師：這是誰呢,？故事里面都有誰？故事里面的海馬爸爸是怎么照顧寶寶的,？

　　小結(jié)：《海馬先生》這個故事里,，海馬爸爸讓寶寶們藏在自己的口袋里，時時刻刻保護著寶寶的安全,。比如,，海馬爸爸來到水草邊，首先是自己觀察,，看看水草里面有沒有危險,。海馬寶寶在爸爸的精心呵護下終于長大了,，他們多幸福呀！

2. 海洋音樂會教案

保護海洋屬于海洋環(huán)境科學(xué),。

海洋環(huán)境科學(xué)是研究人類活動引起海洋環(huán)境的變化及造成的影響和保護海洋環(huán)境的學(xué)科保護,，海洋環(huán)境是人類持續(xù)開發(fā)利用海洋資源的前提和保證，是海洋科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域的重大研究課題,，他是綜合應(yīng)用海洋科學(xué)各分支學(xué)科知識,，結(jié)合社會法律經(jīng)濟因素實施保護海洋環(huán)境極其自然的一門綜合性新興學(xué)科。

3. 幼兒園海洋音樂教案中班

是中班科學(xué)活動各種各樣的魚教案反思,，是優(yōu)秀的中班科學(xué)教案文章,，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。

中班科學(xué)活動各種各樣的魚教案反思

一．活動目標

1.知道海洋中魚的種類繁多,，了解魚類的基本特征,，知道魚是生活在水里的。

2.喜歡魚,，并且了解魚的一些不同的本領(lǐng),，同時能夠用不同的線條表示魚的一些本領(lǐng)特征。

3.幼兒喜歡本次活動,，積極參與情景游戲中,。

二．活動準備

物質(zhì)準備：各種魚的圖片，活魚,，記錄表等

三．活動重難點

重點：知道海洋中各種形態(tài),，大小，顏色的魚,。

難點：了解魚的基本知識,，并用記錄表表示。

四．活動過程

1.謎語導(dǎo)入,，激發(fā)興趣,。

.師：小朋友，老師出個謎語讓你們猜猜"身子黑不溜秋,喜歡水里游游,最愛口吐泡泡,？誰猜出來了,？（鼓勵幼兒大膽想象）小朋友真棒，這么快就猜準了,，這個小動物就是魚喔,！你們有沒有見過真正的魚呢？誰來說說,？（幼兒自由說說自己見過的魚）小朋友真是好聰明呀,，知道這么多魚呀。現(xiàn)在呀,，有一條調(diào)皮的魚也被你們吸引過來了,，我們一起來看看吧,。

2.（出示真正的魚）我們一起和這條魚打個招呼吧！看,，魚兒再水里面干什么呀,？（小魚在水里面游來游去。提醒幼兒把話說完整）那我們也學(xué)小魚游游吧?。ㄒ魳菲?，師幼一起做運動，學(xué)小魚游）小朋友,，我們快找個地方坐下來吧,，你看，老師這兒還有許多魚呢,。我們來看看他們和這條魚有什么不一樣,？

3．出示PPT1.哎呀，好多漂亮的魚呀,！我們來看看這些魚哪里不一樣喔?。ㄓ變鹤杂芍v述，老師適當(dāng)補充,，注意培養(yǎng)

4. 小班海洋主題音樂活動教案

活動目標：

　　1,、了解常見的水里的動物。

　　2,、嘗試用美工方式表現(xiàn)水里的動物的形態(tài),。

　　3、懂得保持江河湖海的清潔,。

　　4,、體驗音樂表演的樂趣。

　　5,、愿意參加對唱活動,，體驗與老師和同伴對唱的樂趣。

　　活動準備：

　　1,、自然角飼養(yǎng)魚,、龜?shù)人鷦游铩?/p>

　　1、準備音樂磁帶：動物們得救了

　　2,、準備各類紙張、橡皮泥等美工材料,。

　　活動過程：

　　1,、談話激趣：“我們活動室里有什么動物?他們生活在哪里?”激發(fā)幼兒參與活動的興趣。

　　2,、啟發(fā)幼兒與同伴說說自己還知道哪些生活在水里的動物?

　　3,、動物創(chuàng)作,。

　　鼓勵幼兒運用折、畫,、剪貼,、泥塑等方式創(chuàng)作自己喜歡的水生動物。

　　利用幼兒創(chuàng)作的.作品,，共同布置“河里的動物”,、“海里的動物”等主題墻飾。

　　4,、組織幼兒討論：水里的動物假如離開了水會怎樣?它們要在什么樣的水里生活?為什么有些河,、湖會有死魚或死蝦漂浮在水面上呢?我們怎樣才能讓水里的動物生活得更好?

　　5、欣賞音樂：播放音樂磁帶〈動物們得救了〉,，啟發(fā)幼兒大膽想象,，說出音樂里的故事。例如：海里的魚,、蝦,、墨魚等動物在快樂地游來游去。有一天,，工廠的污水派到了江里,，然后流到大海，魚,、蝦等動物感到非常難受,，痛苦地掙扎著。幸好大象伯伯及時趕到,，他用鼻子一吸,，把污水吸走了。動物們得救了,，又快樂地在水里游來游去,。

　　6、童話表演：鼓勵幼兒根據(jù)音樂故事的內(nèi)容自選角色,，扮演海洋里的各種各樣的動物,，隨音樂有創(chuàng)意地進行表演。

　　活動延伸：

　　1,、在音樂區(qū)提供有關(guān)動物的音樂及頭飾,，讓幼兒自由表演。

　　2,、建議家長帶幼兒到水產(chǎn)市場觀看各種水生動物或在家里飼養(yǎng)金魚,、烏龜、海螺等水生動物,。

5. 有關(guān)海洋的幼兒音樂

你要去看那星辰大海,，片銀亮的海,，靜得沒有一絲波紋，仿佛一塊剛剛熨過的厚藍布,，整齊地鋪在那里,。

海與天的交接間流淌著期待，那里的希望在唱歌,，就如海底深處的美人魚在甜美的呼喚,。

我曾跨過山和大海，也穿過人山人海,。每個人心中都有一片藍,，是大海，是藍天,，是星空,，是一切夢想的開始。

6. 大班海洋音樂會

今天我們幼兒園大班的小朋友們開始學(xué)習(xí)識字了,，大班的小朋友們正式步入了文字的海洋,，開始學(xué)習(xí)我們的漢字了，恭喜你們孩子們,，開啟了人生的新篇章

7. 幼兒園關(guān)于海洋的音樂游戲

1. 創(chuàng)造與魔法海洋小寶箱的位置不是固定的,，每次登錄游戲后都會在不同的位置出現(xiàn)。2. 玩家可以通過在游戲中探索地圖,，打開各種寶箱獲得對應(yīng)的獎勵,，其中的海洋小寶箱也可以在探索過程中偶遇，得到該寶箱的獎勵,。3. 如果玩家需要更精確地知道寶箱的位置,，可以在游戲社區(qū)或相關(guān)攻略論壇了解其他玩家分享的經(jīng)驗和心得，從中尋找到可能的出現(xiàn)位置,，并進行探索,。

8. 幼兒園關(guān)于海洋的音樂

中國的海洋歌曲有：《大海啊故鄉(xiāng)》

《大海啊故鄉(xiāng)》是由王立平作詞作曲，朱明瑛演唱的歌曲,，是1982年電影《大海在呼喚》的主題曲,。

2008年10月24日，該曲獲得了由中國音樂家協(xié)會,、中共深圳市委宣傳部頒發(fā)的改革開放三十周年流行金曲勛章,。《大海啊故鄉(xiāng)》旋律流暢舒展,、平易親切且結(jié)構(gòu)嚴謹,。歌曲在F大調(diào)的基調(diào)上采用3/4拍子，由六個樂句構(gòu)成，每兩個樂句為一段,，是標準的單三部曲式。

9. 大班海洋音樂教案

一,、活動目標：

1,、培養(yǎng)幼兒了解不同海洋生物保護自己的不同方式并對海洋生物自我保護方式產(chǎn)生產(chǎn)生興趣.

2、喜歡欣賞,，理解故事內(nèi)容,，感受文學(xué)文字的美，能看圖講述故事片段,，樂意與同伴表演故事,。

二、活動準備:

1,、幼兒用書“動物世界”

2,、PPT

三、活動過程:

1,、引入部分：圖片感知,認識小丑魚和他的朋友.

逐一出示小丑魚圖片,，提問1:你們認識它嗎?

逐一出示章魚、比目魚,、小小魚,、麗魚圖片，提問2：這些又是誰呢,？

提問3:如果碰到危險,它們會怎么做呢?(幼兒討論)

2,、基本部分

1）完整欣賞故事flash

提問1：小丑魚為什么要去拜訪它的朋友?

提問2：小丑魚找了哪些朋友,當(dāng)它的朋友遇到敵人時怎么保護自己的？

提問3：小丑魚當(dāng)自己遇到危險時是怎么保護自己的,？

2）再次傾聽故事錄音,幼兒人手一本動物世界小丑魚, 幼兒邊聽故事邊看圖書

提問1:除了故事中的海洋生物有自我保護的方式,你還知道哪些海洋生物有自我保護本領(lǐng)嗎?

3,、結(jié)束部分

1）角色表演：幼兒分角色表演，老師念旁白,。