1. 腰鼓隊致辭

　運動會開幕式開始了,。只見四位身穿小交警服裝的同學(xué)抬著鮮艷的五星紅旗,，邁著整齊矯健的步伐，迎面走來,。緊跟其后的是的校軍樂隊,，統(tǒng)一的盛裝，整體的隊伍,，震天的鑼鼓,，嘹亮的號聲，讓運動場一下子歡樂起來,。軍樂隊之后是彩旗隊,，面面彩旗迎風(fēng)飄舞，蔚為壯觀,。彩旗隊后面就是花束隊了,，我們手持五顏六色的花束，舉過頭頂,，隨著軍樂的節(jié)奏,，舞出一片花的海洋。跟在我們后面的是腰鼓隊,，他們輕敲曼舞,，鼓聲清脆，舞姿優(yōu)美,。隨后就是裁判員和運動員入場,，最引人注目的是二年級一班代表隊，他們一律身著紅色運動服,，走過主席臺前集體正步走,、行隊禮，贏得陣陣掌聲,?！　∪雸鍪浇Y(jié)束后，校長宣布：“現(xiàn)在,，我宣布,，日照第三實驗小學(xué)2005年秋季運動會開幕！”頓時,，運動場內(nèi)鼓樂齊鳴,，鞭炮喧天，彩旗飄揚，花團搖曳,，喊聲震天,，整個運動場變成了歡樂的海洋。接著進行了升旗儀式,、領(lǐng)導(dǎo)致詞,、運動員和裁判員代表講話，運動場上不時響起陣陣掌聲,。最后,，在鼓樂和軍號的伴奏聲中，在彩旗和花束的陪伴下,，運動員,、裁判員退場。隆重的開幕式結(jié)束了,，激烈的比賽也拉開了序幕,。　　我喜歡這個隆重?zé)崃业拈_幕式,。

2. 腰鼓隊上演怎么致詞

一,。A：敬愛的老師們， B：親愛的同學(xué)們,， a：童年是快樂的兒歌,， b：童年是鮮艷的花朵。 A：童年是初升的太陽,， B：童年是無畏的拼搏,！ a：在盼望中，我們的節(jié)日終于來了,！ b：在期待中,，節(jié)日的號角吹響了！ A：看,，孩子們的花裙子飄起來了,！ B：聽，我們歌兒唱起來了,！ a：唱起來吧,，跳起來吧， b：讓我們盡情―― 齊：放飛我們最美好的希望,！ A：首先,，請大家聽 一段六一節(jié)介紹. B：朋友們，多有趣的活動??！是誰培養(yǎng)了我們,？ A: 是我們的老師！ B: 多么有意義的“六一”呀,！是誰教育了我們,？ A: 是我們的老師！ B: 是??！幾年的生活，幾年的愛,，我們更多地感受到了老師的無私奉獻。我們即將畢業(yè),，這兒將成為我們的母校,。 A: 我們又是怎樣深深地愛著母校的老師的呢？ B:我們真誠感謝母校的教師為了我們的成長和發(fā)展忘我投入,，嘔心瀝血,。 A: 我們永遠不會忘記母校老師對我們辛勤教育的點點滴滴 B：是綠洲的甘泉和沃土，滋養(yǎng)了纖細的幼苗 A：是老師無私情懷,，孕育了無數(shù)未來的希望 B：感謝您,，敬愛的老師 A：感謝您，親愛的園丁 B：感謝您,，幫我們邁好人生的第一步 A：讓我們說一聲：（合）老師,，謝謝您！ 全場：老師,，謝謝您,！ 二。B: 你們看：六月的太陽,，火一樣的紅,。同學(xué)們你可知道： A:：六一，不僅是我們兒童快樂的節(jié)日,，而且是一道特殊的應(yīng)用題： B:：他要你思索,、要你動腦、要你計算,，才能讓正確的答案出現(xiàn)神奇,。 A:：“六一”每一年過去的，都應(yīng)當成為昨日的捷報： B:：“六一”每一年掀開的,，都應(yīng)當成為 今日的課表,。 A:：“六一”啊,！你的每一年,，都深深嵌下了我們拼搏的腳印,， B:：你的每一年，都深深刻下了人生道路上的每一個新的高度,， 新的征途,，新的事業(yè)，新的階梯―― 合：你的每一年,，也記載著我們鎮(zhèn)小人的勤奮,、踏實、創(chuàng)新,、向上 A:：現(xiàn)在,，要出些難題考考大家！ B:第一題,， A:親愛的同學(xué)們,，今天全世界的人都把童話般的“六一”緊摟在身邊。 B：親愛的同學(xué)們,，今天全世界的人都在“六一”的陽光下笑得分外甜,。 A： 感謝你呀，“六一”讓我們走進童話般的時光,。 B：感謝你呀,，“六一”讓我們自愉自樂歡度自己的幸福童年。 B：請聽詩朗誦 A: 怎么樣,？同學(xué)們的表演精彩吧,！在這兒，我要告訴大家一個好消息：5月31日,，學(xué)校將會舉行慶祝六一的活動,！ B:最后。讓李恩哲同學(xué)來發(fā)表它的看法,！ A:“六.一”,，一年僅一次，象小船,，在時間的大海里,，靜靜地飄泊。 B:“六.一”,，一年僅一次,，象蝴蝶，在歲月的蝴蝶泉,，翩翩地飛過,。 A:：同學(xué)們,拉住小船，抓住蝴蝶,，莫讓大好的年華虛渺地度過,。 B:：一年一個音符,，一年一級臺階，多么快樂的童年生活 ,，多么快樂的“六一” A:：洋溢著幸福的笑臉,灑下一路歌聲,留下無限美好的回憶,。 B:：再有幾十天，我們將離開母校,，走上高年級的學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí),。 A：進校園我們是含苞的花蕾， B：出母校我們是鮮艷的花朵,， A：今天我們相聚在這里,， B：明天我們共建偉大的祖國。 A：放飛我們的希望吧,，我們堅信―― 齊：明天更美好,！ 再見！ 三,。慶祝“六一”國際兒童節(jié) 文體展演主持詞 （男）小鳥在廣闊的天空自由飛翔,， 它們的歌聲,，今天格外清脆、歡暢,。 （女）花兒沐浴著明媚的陽光,，綻開笑臉，吐露芬芳,。 （男）鮮紅的隊旗迎風(fēng)飄揚,，嘹亮的鼓號響徹**廣場， （女）我們在這里歡慶自己的節(jié)日,， （男）在這特殊的日子里,，我們的心中充滿感激， （女）感謝園丁們的辛勤培育,， 感謝在座的爺爺奶奶,、叔叔阿姨， （男）是您們賦予我們搏擊長空的力量,， 是您們給予我們戰(zhàn)勝困難的勇氣,。 （女）我們代表全省 少年兒童來向您們匯報， （男）我們正在奮發(fā),、努力,， （女）建設(shè)大而強、富而美的**,，我們有能力把重擔(dān)挑起,。 （男）省暨**市慶?！傲弧眹H兒童節(jié)文體展演 （合）現(xiàn)在開始！ （女）中國向全世界體育健兒發(fā)出邀請,， （男）舉辦奧運,，是十二億華夏兒女共同的心聲， （女）讓我們衷心祝福： （合）好運,，北京,！ （男）請欣賞歌舞《2008相聚北京》， 演出單位：*** （《2008相聚北京》） （男）群鴿起舞,，大雁飛翔,， 美麗的花環(huán)寄托著我們對未來的暢想， 請欣賞**中心幼兒園的小朋友們表演的《圈操》,。 （《圈操》） （女）鄧爺爺曾說：學(xué)電腦要從娃娃抓起,， 這些娃娃們就和小電腦交上了朋友， 看,，他們玩得多起勁啊,。 請欣賞集體舞《娃娃?電腦》， 演出單位：********第二小學(xué),。 （《娃娃?電腦》） （男）快樂和甜蜜與我們相伴,，陽光灑滿幸福的童年， 下面請欣賞**幼兒園的小朋友們表演的《腰鼓舞,， 快樂娃》,。 （《腰鼓舞，快樂娃》） （女）作為跨世紀的接班人,，我們始終牢記―― 練就強健體魄,，建設(shè)強大祖國， 請欣賞《棍操》,，演出單位：**小學(xué),。 （《棍操》） （男）在這屬于我們自己的日子里， 我們要為祖國的昌盛將管樂奏響,， 高高舉起星星火炬的旗幟,， 昂首闊步創(chuàng)造新世紀的輝煌。 下面請**小學(xué)管弦樂隊為大家作精彩演出,。 （管樂） （女）千朵花,，萬朵花，朵朵鮮花獻媽媽,， 祖國媽媽春常在,，華夏兒女是一家。 請欣賞**幼兒園的小朋友們表演的舞蹈《媽媽您 好》 （《媽媽您好》） （男）今天我們在知識的海洋中徜徉,， 明天要象勇敢的海燕一樣去搏擊風(fēng)浪,， 用我們的雙手把祖國媽媽建設(shè)得更加繁榮,、更加富 強。 請欣賞舞蹈《飛翔的海精靈》 （《飛翔的海精靈》） （女）媽媽把我比做清晨晶瑩的露珠,， （男）在太陽的照耀下,，露珠才會發(fā)出璀璨的光芒； （女）爸爸把我比做精致的小船,， （男）在寬闊的海洋中,，小船才能揚帆破浪。 （女）我們深知自己是祖國的未來,，民族的希望,， 為新世紀的山東實現(xiàn)一個又一個光榮與夢想。 （女）省暨**市慶?！傲弧眹H兒童節(jié)文體展演到此 結(jié)束,！祝大家 （合）身體健康，萬事如意,！ 六一活動串聯(lián)詞 甲： 各位領(lǐng)導(dǎo),！ 乙： 各位來賓！ 丙： 老師和小朋友們,！ 齊： 大家好,！ 丙： 彈去五月的風(fēng)塵，迎接六月的陽光,。 乙： 六月，是童年的搖籃,；六月,，是童年的夢鄉(xiāng) ；六月,，是童年的太陽,； 甲： 在歡樂的六?一即將來臨之際，我們迎來了x幼的又一大盛事――XX幼兒園素質(zhì)教育成果展示文藝演出在這里隆重舉行,。 乙： xx幼兒園創(chuàng)辦于1984 年六月,。 丙： 二十多年來，X幼人堅持以"面向未來,、追求卓越,、服務(wù)社會"為辦園宗旨、以"健康,、聰明,、活潑、自信"為培養(yǎng)目標,、在全面發(fā)展"的素質(zhì)教育思想引航下,，積極為孩子們創(chuàng)造自我發(fā)展的空間,，為孩子們搭建施展才華的舞臺，取得了累累碩果,。 在他們中間,，有得到全國青少年書畫美術(shù)大賽特等獎、金獎,、銀獎的孩子們,，有獲得市級各類比賽一、二等獎的孩子們,。x幼的孩子在這塊熱情的園地里,，感受到的是成功和喜悅，還有來自所有關(guān)心他們成長的社會各界人士的愛心接力,。 乙： 今天讓我們共同來感受x幼孩子的成長快樂,，一起來領(lǐng)略x幼教師們多采多姿的風(fēng)采。 甲： 我宣布《金色搖籃 金色暢想》xx幼兒園素質(zhì)教育成果展示文藝演出現(xiàn)在開始,。首先請允許我隆重介紹參加我們今天活動的各位領(lǐng)導(dǎo),。他們是（略） 甲： 開心的鑼兒響起來，歡樂的鼓兒敲起來,。瞧,，由我園的保育員阿姨和孩子們共同組成的腰鼓隊正滿懷熱情向我們走來，讓我們一起跟隨她們的鼓聲歡騰吧,！ 丙： x幼的成長離不開各界領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持,尤其是得到了紅梅街道領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,每年都撥出數(shù)十萬元用于幼兒園建設(shè)和教師培訓(xùn).下面我們熱烈歡迎紅梅街道領(lǐng)導(dǎo)為我們講話. 乙： 近年來,我園在創(chuàng)設(shè)自主開放的活動環(huán)境中作出了很大的努力,并積極為幼兒提供發(fā)展的舞臺.我們每年舉辦的幼兒音樂節(jié)\體育節(jié)\畫展\故事會等,不僅促進了幼兒的能力發(fā)展,也積淀了豐厚的幼兒園文化.下面為大家表演的是大合唱.由大班幼兒演出. 甲： 聽說過嗎?有一種情感叫敬業(yè),這種情感維系著x幼的每一顆心靈 小學(xué)生慶“六一”活動串聯(lián)詞 男： 親愛的同學(xué)們,！ 女：親愛的少先隊員們！ 合：大家節(jié)日好,！ 男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位來賓。 女：親愛的叔叔,、阿姨們,。 男：歡迎你們的到來。 合：歡迎你們和我們一起渡過這美好的節(jié)日,！ 男：我們聆聽過21世紀的第一聲鐘響,， 女：我們擁抱過新千年的第一縷曙光； 男：今天,，當鮮紅的太陽躍上地平線時,， 女：我們將迎來萬分激動的時刻。 男合：這是多么歡樂的一天??！ 女合：這是多么幸福的一天啊！ 女：今天,，我們集合在這里,， 女：共慶屬于我們自己的節(jié)日 合：――六一國際兒童節(jié)！ 六一,，你好,！ 六一，你好,！ 女：蘇州市吳中區(qū)小學(xué)生慶“六一”慶祝大會現(xiàn)在開始,。 1、首先由少先隊員代表向領(lǐng)導(dǎo)敬獻紅領(lǐng)巾,。 2,、下面請吳中區(qū)教育局局長朱伯伯宣讀關(guān)于表彰“六一獎?wù)隆鄙倌辍ⅰ坝绐劇苯處煹臎Q定,。大家歡迎,。 3、接下來各位領(lǐng)導(dǎo)將為“六一獎?wù)隆鄙倌甏?、“育苗獎”教師代表頒獎,，我們掌聲歡迎。 4,、各位領(lǐng)導(dǎo),、各位來賓，我們少年兒童是祖國的花朵,，是新世紀的接班人,，我們的進步與成長離不開社會各界人士對我們的關(guān)心、愛護與幫助,。下面請區(qū)婦聯(lián)趙阿姨為我們講話,。 5、在今天這個快樂,、幸福的節(jié)日里,，我們要感謝敬愛的老師,，更要感謝教育局各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo),。下面歡迎教育局局長朱伯伯為我們講話。 6,、新的一年里,，我們的吳中少年取得了一個又一個令人欣喜的成績，這離不開區(qū)委,、區(qū)政府領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與幫助,，我們再次感謝你們。下面歡迎區(qū)委書記秦伯伯為我們講話。 7,、去年下半年蘇苑幼兒園,、寶帶幼兒園順利通過驗收，被命名為江蘇省示范性實驗幼兒園,，木瀆中心小學(xué),、東渚中心小學(xué)獲得了蘇州市常規(guī)管理示范小學(xué)的榮譽稱號；今年四月,，東山中心小學(xué)又順利通過了省級實驗小學(xué)的驗收,。在我們向他們表示祝賀的今天，區(qū)領(lǐng)導(dǎo)又給他們帶來了獎品,。下面請區(qū)領(lǐng)導(dǎo)為他們頒獎,。大家歡迎。 下面請各位領(lǐng)導(dǎo),、來賓欣賞精彩的文藝演出,。 親愛的伙伴們， 新世紀鐘聲早已敲響,， 鮮紅太陽已經(jīng)升起,， 翻開新的一頁日歷， 我們感到無限欣喜,， 六一向我們走來,， 跟我們緊緊地擁抱在一起。 童年的游戲永遠難忘,。 童年的歌聲多么動聽,。 童年的生活最最幸福。 我們愿用稚嫩的小手 五彩的畫筆 去描繪燦爛的明天,！ 用優(yōu)美的舞姿 歡快的旋律 去憧憬美好的未來,！ 六一文藝演出串詞 A：彈去五月的風(fēng)塵，迎來六月的時光,， B：聽,，悠揚的鑼鼓聲，蕩起一片歡樂的海洋 C：六月,，是童年的搖籃,； D：六月，是童年的夢鄉(xiāng) E：六月,，是童年的太陽,； 合：六月，是我們大家的節(jié)日,，我們?yōu)樗鎏砉獠?A：榮根學(xué)校一年級慶祝六一國際兒童節(jié),，“節(jié)日，放飛我們的快樂”文藝演出 合：現(xiàn)在開始 B：首先，我們以熱烈的掌聲歡迎各位同學(xué),、老師,、家長參加我們的六一文藝演出， 下面請校長為大會致詞 D：從踏進校門的那一天起,，心里就埋藏下了一個愿望,； C：早日帶上鮮紅的領(lǐng)巾，和哥哥姐姐一樣,。 E：今天,，在這歡樂的時刻， 合：我們已經(jīng)成為一名光榮的少先隊員 A：是綠洲的甘泉和沃土,，滋養(yǎng)了纖細的幼苗 B：是老師,、爸爸媽媽的無私情懷，孕育了無數(shù)未來的希望 C：感謝您,，敬愛的老師 D：感謝您,，親愛的爸爸媽媽 E：感謝您，幫我們邁好人生的第一步 合：讓我們說一聲：老師,，謝謝您,！爸爸媽媽，謝謝您,！ 全場：老師,，謝謝您！爸爸媽媽,，謝謝您,！ B：請欣賞鋼琴演奏《小圓舞曲》，表演者：一（1）班曾雅靖,、王曉婷,、莫琬璇。 D：下面請一（2）班黃嘉欣等為大家表演西步跳：《小小泥匠》 B：接下來請欣賞童聲獨唱《祖國,，祖國我愛你》,，表演著：一（6）班藍博。 A：六月,，是我們的花季,， B：六月，讓我們的明天更燦爛 D：六月,，帶給了我們金色的童年 B：請欣賞詩朗誦《節(jié)日,，放飛我們的夢想》,，表演者：一（7）班陳詩婷等,。 D：下面請一（3）班和濱華等為大家表演手位動作。 B：請欣賞鋼琴獨奏，表演者：一（5）班周蒔均,。 C：現(xiàn)在有請一（6）班全體同學(xué)為大家表演律動,。 E：請欣賞鋼琴獨奏《小星星》，表演者：一（4）班曾曉欣,。 B：伙伴們,，瞧，門前大橋下游來了一群天真活潑的小鴨子,，一個頑皮的小朋友,，正在河邊 數(shù)鴨子呢！請聽一（6）班陳昱冰獨唱《數(shù)鴨子》 D：請欣賞鋼琴四手聯(lián)奏《春天來了》,，表演著：一（6）班彭宇正,、陳宇婷。 D：請欣賞鋼琴獨奏,，表演者：一（6）班彭宇正,。 B：武術(shù)是中華文化的瑰寶，下面有請一（6）班藍博為大家表演武術(shù),。 C：請欣賞舞蹈《模仿雨想象》,，表演者：一（4）班 C：請欣賞鋼琴獨奏《可愛的鴨子》，表演者：一（7）班吳體儒等,。 A：最后請欣賞《中國考級舞》,，表演者：一（6）班曾正芊等。 AB：童年是一支歌,，跳躍著美妙的音符 CD：童年是一首詩,，充滿了幻想和憧憬 AE：童年是一幅畫，稚嫩的畫筆描繪出眼里的多姿世界,。 BD：童年是七彩衣,，正躲在我們各式各樣的花衣裳里向我們微笑 A：同學(xué)們，伙伴們 B：讓我們唱起《中國少年先鋒隊隊歌》 D：慶祝我們共同的節(jié)日-- 合：六一國際兒童節(jié) 音樂聲起《中國少年先鋒隊隊歌》 （臺上臺下齊唱《中國少年先鋒隊隊歌》,，產(chǎn)生共鳴,，掀起高潮） B：一年級慶六一文藝演出到此結(jié)束。 六一國際兒童節(jié)文藝演出串詞 A：彈去五月的風(fēng)塵,，迎來六月的時光,， B：聽，悠揚的鑼鼓聲,，蕩起一片歡樂的海洋 C：六月,，是童年的搖籃； D：六月,，是童年的夢鄉(xiāng) E：六月,，是童年的太陽,； 合：六月，是我們大家的節(jié)日,，我們?yōu)樗鎏砉獠?A：榮根學(xué)校一年級慶祝六一國際兒童節(jié),，“節(jié)日，放飛我們的快樂”文藝演出 合：現(xiàn)在開始 B：首先,，我們以熱烈的掌聲歡迎各位同學(xué),、老師、家長參加我們的六一文藝演出,， 下面請校長為大會致詞 D：從踏進校門的那一天起,，心里就埋藏下了一個愿望； C：早日帶上鮮紅的領(lǐng)巾,，和哥哥姐姐一樣,。 E：今天，在這歡樂的時刻,， 合：我們已經(jīng)成為一名光榮的少先隊員 A：是綠洲的甘泉和沃土,，滋養(yǎng)了纖細的幼苗 B：是老師、爸爸媽媽的無私情懷,，孕育了無數(shù)未來的希望 C：感謝您,，敬愛的老師 D：感謝您，親愛的爸爸媽媽 E：感謝您,，幫我們邁好人生的第一步 合：讓我們說一聲：老師,，謝謝您！爸爸媽媽,，謝謝您,！ 全場：老師，謝謝您,！爸爸媽媽,，謝謝您！ B：請欣賞鋼琴演奏《小圓舞曲》,，表演者：一（1）班曾雅靖,、王曉婷、莫琬璇,。 D：下面請一（2）班黃嘉欣等為大家表演西步跳：《小小泥匠》 B：接下來請欣賞童聲獨唱《祖國,，祖國我愛你》，表演著：一（6）班藍博,。 A：六月,，是我們的花季， B：六月,，讓我們的明天更燦爛 D：六月,，帶給了我們金色的童年 B：請欣賞詩朗誦《節(jié)日,，放飛我們的夢想》，表演者：一（7）班陳詩婷等,。 D：下面請一（3）班和濱華等為大家表演手位動作。 B：請欣賞鋼琴獨奏,，表演者：一（5）班周蒔均,。 C：現(xiàn)在有請一（6）班全體同學(xué)為大家表演律動。 E：請欣賞鋼琴獨奏《小星星》,，表演者：一（4）班曾曉欣,。 B：伙伴們，瞧,，門前大橋下游來了一群天真活潑的小鴨子,，一個頑皮的小朋友，正在河邊 數(shù)鴨子呢,！請聽一（6）班陳昱冰獨唱《數(shù)鴨子》 D：請欣賞鋼琴四手聯(lián)奏《春天來了》,，表演著：一（6）班彭宇正、陳宇婷,。 D：請欣賞鋼琴獨奏,，表演者：一（6）班彭宇正。 B：武術(shù)是中華文化的瑰寶,，下面有請一（6）班藍博為大家表演武術(shù),。 C：請欣賞舞蹈《模仿雨想象》，表演者：一（4）班 C：請欣賞鋼琴獨奏《可愛的鴨子》,，表演者：一（7）班吳體儒等,。 A：最后請欣賞《中國考級舞》，表演者：一（6）班曾正芊等,。 AB：童年是一支歌,，跳躍著美妙的音符 CD：童年是一首詩，充滿了幻想和憧憬 AE：童年是一幅畫,，稚嫩的畫筆描繪出眼里的多姿世界,。 BD：童年是七彩衣，正躲在我們各式各樣的花衣裳里向我們微笑 A：同學(xué)們,，伙伴們 B：讓我們唱起《中國少年先鋒隊隊歌》 D：慶祝我們共同的節(jié)日-- 合：六一國際兒童節(jié) 音樂聲起《中國少年先鋒隊隊歌》 （臺上臺下齊唱《中國少年先鋒隊隊歌》,，產(chǎn)生共鳴，掀起高潮） B：一年級慶六一文藝演出到此結(jié)束,。 A：敬愛的老師們,， B：親愛的同學(xué)們， a：童年是快樂的兒歌,， b：童年是鮮艷的花朵,。 A：童年是初升的太陽,， B：童年是無畏的拼搏！ a：在盼望中,，我們的節(jié)日終于來了,！ b：在期待中，節(jié)日的號角吹響了,！ A：看,，孩子們的花裙子飄起來了！ B：聽,，我們歌兒唱起來了,！ a：唱起來吧，跳起來吧,， b：讓我們盡情―― 齊：放飛我們最美好的希望,！ A：首先，請大家聽 一段六一節(jié)介紹. B：朋友們,，多有趣的活動?。∈钦l培養(yǎng)了我們,？ A: 是我們的老師,！ B: 多么有意義的“六一”呀！是誰教育了我們,？ A: 是我們的老師,！ B: 是啊,！幾年的生活,，幾年的愛，我們更多地感受到了老師的無私奉獻,。我們即將畢業(yè),，這兒將成為我們的母校。 A: 我們又是怎樣深深地愛著母校的老師的呢,？ B:我們真誠感謝母校的教師為了我們的成長和發(fā)展忘我投入,，嘔心瀝血。 A: 我們永遠不會忘記母校老師對我們辛勤教育的點點滴滴 B：是綠洲的甘泉和沃土,，滋養(yǎng)了纖細的幼苗 A：是老師無私情懷,，孕育了無數(shù)未來的希望 B：感謝您，敬愛的老師 A：感謝您,，親愛的園丁 B：感謝您,，幫我們邁好人生的第一步 A：讓我們說一聲：（合）老師，謝謝您,！ 全場：老師,，謝謝您,！ B: 你們看：六月的太陽，火一樣的紅,。同學(xué)們你可知道： A:：六一,，不僅是我們兒童快樂的節(jié)日，而且是一道特殊的應(yīng)用題： B:：他要你思索,、要你動腦,、要你計算，才能讓正確的答案出現(xiàn)神奇,。 A:：“六一”每一年過去的,，都應(yīng)當成為昨日的捷報： B:：“六一”每一年掀開的,，都應(yīng)當成為 今日的課表,。 A:：“六一”啊,！你的每一年,，都深深嵌下了我們拼搏的腳印， B:：你的每一年,，都深深刻下了人生道路上的每一個新的高度,， 新的征途，新的事業(yè),，新的階梯―― 合：你的每一年,，也記載著我們鎮(zhèn)小人的勤奮、踏實,、創(chuàng)新,、向上 A:：現(xiàn)在，要出些難題考考大家,！ B:第一題,， A:親愛的同學(xué)們，今天全世界的人都把童話般的“六一”緊摟在身邊,。 B：親愛的同學(xué)們,，今天全世界的人都在“六一”的陽光下笑得分外甜。 A： 感謝你呀,，“六一”讓我們走進童話般的時光,。 B：感謝你呀，“六一”讓我們自愉自樂歡度自己的幸福童年,。 B：請聽詩朗誦 A: 怎么樣,？同學(xué)們的表演精彩吧！在這兒,，我要告訴大家一個好消息：5月31日,，學(xué)校將會舉行慶祝六一的活動,！ B:最后。讓李恩哲同學(xué)來發(fā)表它的看法,！ A:“六.一”,，一年僅一次，象小船,，在時間的大海里,，靜靜地飄泊。 B:“六.一”,，一年僅一次,，象蝴蝶，在歲月的蝴蝶泉,，翩翩地飛過,。 A:：同學(xué)們,拉住小船，抓住蝴蝶,，莫讓大好的年華虛渺地度過,。 B:：一年一個音符，一年一級臺階,，多么快樂的童年生活 ,，多么快樂的“六一” A:：洋溢著幸福的笑臉,灑下一路歌聲,留下無限美好的回憶。 B:：再有幾十天,，我們將離開母校,，走上高年級的學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)。 A：進校園我們是含苞的花蕾,， B：出母校我們是鮮艷的花朵,， A：今天我們相聚在這里， B：明天我們共建偉大的祖國,。 A：放飛我們的希望吧,，我們堅信―― 齊：明天更美好！ 再見,！

3. 腰鼓隊表演

腰鼓的表演形式可大致分為"路鼓"和"場地鼓",。

"路鼓"是腰鼓隊在行進中邊走邊舞的一種表演形式，前由兩名傘頭領(lǐng)隊,，后隨由挎鼓子和拉花組成的舞隊乙-傘頭身后緊隨的一位挎鼓子,，稱"頭路鼓子"，他必然是技藝精湛的擊鼓能手,，全隊的動作變換和節(jié)奏急緩,，統(tǒng)由他來指揮。

"場地鼓"是指腰鼓隊到達表演地點，打開場子后的表演形式,。開始時由傘頭揮傘號令,，頓時鼓樂齊鳴，眾舞者隨傘頭翩翩起舞,。

4. 腰鼓隊表演開場詞

廣場舞當下很受廣大眾的歡迎,，無論男女老少都可以參與其中，不僅可以鍛煉身體,、娛樂身心,，還可以認識到很多朋友。廣場舞不同于專業(yè)舞蹈,，有學(xué)習(xí)容易,、內(nèi)容簡單、實用性強等特點,，那么一起來看一下廣場舞的教程吧,！

廣場舞簡介

廣場舞按類型分，主要分為中老年秧歌,、腰鼓,、扇子舞,、傘舞,、球操等。按步法來分,，大眾廣場舞主要有為12步,、16步、 18步,、 20步,、22步、 24步,、 26步,、27步、30步,、 34步,、 36步、 37步,、40步等等,，最多的達200-300步。

舞步教程詳解

按類型分

中老年秧歌

中老年秧歌舞視頻教程可以參考：【中老年秧歌舞《大媽扭得美》64步歡快喜慶】 https://b23.tv/wjXOrOb【秧歌廣場舞《大姑娘美大姑娘浪》正背面附教學(xué)】 https://b23.tv/cEd27c6

動作要點：首先左腳往右前方交叉過來,，再右腳往左前方交叉過來,，接著左腳退回去，右腳并過去。

腰鼓

腰鼓舞,，均穿彩服,，腰間掛一只橢圓形小鼓，雙手各持一根鼓槌,，鼓槌上扎有紅綢,，邊打邊舞，節(jié)奏強烈,，舞步多變化,，能走出各種復(fù)雜美妙的圖案。腰鼓舞視頻教程可以參考：【廣場舞《開門紅》歡快喜慶腰鼓舞,，正背面演示】 https://b23.tv/5RzBjtA

這里分享全國第二套健身腰鼓中的開場引子步,，共十拍，先看完整示范,。

分解動作要點

第一拍：左腳向左邁出,，同時雙手面前交叉打兩邊鼓，馬步蹬,。

第二拍：兩腳原地跳,，兩手同時打兩邊鼓。

第三拍：重心向左形成左弓右箭,，同時左手甩綢右手打鼓,。

第四拍：重心向右，形成右弓左箭,，同時左手收回,，右手甩綢。

第五拍：左腳向后撤,，形成前弓后箭,。同時右手打右鼓面。左手向前甩綢,，頭向后,。

第六步：弓箭步不動，左手收回鼓面,，右手向前甩綢,，同時頭轉(zhuǎn)向前邊。

第七,、八拍：右腳收回,，右手同時打右面鼓，下蹲向前跑,。

第九,、十拍：左腳踏于右腳尖,，同時立起，左手向前甩綢,，右手打鼓,。

扇子舞

扇子舞的美，在于道具與動作的完美配合,。扇子的基本拿法是用大拇指,、食指和中指三個手指捏住扇尾撐開扇子，可用大魚際托住扇骨,，固定扇子,，無名指和小指可以翹起。

在舞蹈過程中,，扇子打開方式有：

豎直打扇：右手拿扇子,，捏住扇骨，依靠扇子自身重力打開扇子,，扇子豎直放在胸前或頭頂,；當扇子在頭頂打開時，右手應(yīng)經(jīng)身體前,、側(cè)向上劃圓上到頭頂打開,，扇子略向后拉，右肩膀打開,。

水平打扇：右手拿扇子,，經(jīng)身體前、側(cè)拉到五位手位置,，大拇指固定扇骨,，食指和中指推開扇子,，扇子水平打開,，扇頭朝下，放在身側(cè),。

內(nèi)8字繞扇：用三個手指勾住扇柄,，大拇指和食指分別放在扇子的兩邊，大拇指和食指用來導(dǎo)向,，讓扇子朝著你的意愿旋轉(zhuǎn),。

扇子舞視頻教程可以參考：【經(jīng)典紅歌扇子舞《走進新時代》簡單歡快大氣】 https://b23.tv/wugPtNA【賀年喜慶廣場舞《紅紅的中國結(jié)》動感大氣扇子舞】 https://b23.tv/iMbuXyw

這里分享扇子舞搭秧歌步組合示范，背景音樂是《在希望的田野上》：

1,、右臂八字繞扇,，左腳交叉往上一步，左臂八字繞扇,。

2,、左腳交叉后退，雙臂八字繞扇，正丁步擰字前進,，正丁步擰字后退,。

3、肩前撥扇子,，同時左腳提擰步,，滾步丁字三步。

4,、八字繞扇子,，丁字步三步，結(jié)束動作,。

傘舞

傘舞是一種抒情的舞蹈,，這里分享一下傘舞，背景音樂是《媽媽的油紙傘》,。傘舞廣場舞視頻教程分享：【傘舞《又見江南雨》】 https://b23.tv/rCQodFG【傘舞《沛?zhèn)阄琛贰?https://b23.tv/SnEwOrd

1,、右手撐傘，往前走四步,，具體是先抬左腳往前一步,，再右腳往前，左腳往前,，右腳往前,。再原地踏四步，同時傘往左側(cè)旋轉(zhuǎn),。

2,、回到右手往上撐傘，同時腳往后踏四步,。接著原地踏四步,，左腳往右交叉一步，右手傘往下順時針繞一圈,，傘回到上方時,，右腳往右側(cè)一步。

3,、右腳往左交叉一步,，同時傘往下逆時針繞一圈，傘回到上方時,，左腳往左側(cè)一步,；往后退四步，左腳先退,，右手拿傘,，傘在胸前往下兩次,。

4、抬左腳跳起落下,，跳起床傘往上送一下,，右腳往右邊側(cè)一步，傘輕輕放到左肩,；抬右腳跳起落下,，傘此時往上舉；左腳往左側(cè)一步,，傘輕輕放到右肩,，左手扭花手；右腳側(cè)一步,，右手扭花手,。所有動作重復(fù)一遍。

球操

球操廣場舞視頻教程分享：【廣場舞健身操05《微笑》示范（國家體育總局發(fā)布12套廣場舞健身操）】 https://b23.tv/kdwlEEC

雙手左右持球：雙手掌心相對,，握球的左,、右兩側(cè)，兩肘向內(nèi)收緊,。

雙手上下持球分兩種

1,、右手掌心向下，左手掌心向上,，握球的上,、下部，兩肘向外打開,。

2,、右手掌心向下，左手掌心向下,，握球的上,、下部，兩肘向外打開,。

單手正托球：五指稍分開,，手指微屈，掌心向上,，用手指和手掌自然托球的下部。

單手反托球：手臂以肘關(guān)節(jié)為軸向內(nèi)中繞環(huán),、使掌心轉(zhuǎn)向上托住球的下部,。

球操示范：做向左右轉(zhuǎn)動球時，兩臂向外,，使球在兩手間轉(zhuǎn)動,，經(jīng)兩手指尖兩臂向內(nèi),，球在兩手的另一面繼續(xù)轉(zhuǎn)動。

按步法分教程

廣場舞的步法根據(jù)歌曲的種類有不同的區(qū)分,，基本上都是前后左右的進步和退步,，配合手部動作，還有斜方位的舞步,。這里主要介紹大眾廣場舞12步,、16步、 18步,、 20步,、22步、 24步,、 26步,、27步、30步,、 34步,、 36步、40步中其中一首歌曲的步法教程,。

12步

動作要領(lǐng)：歌曲《情路彎彎》,。向左側(cè)走12步，左腳往左一步,，右腳往左腳上方交叉,，左腳往上一步，右腳往左腳后面?zhèn)让孀?，右腳往左腳上方交叉,，抬左腳轉(zhuǎn)一圈，右腳往上后跟點地,，左腳后跟往上點地,。同理，向右側(cè)走12步,。

16步

動作要領(lǐng)：歌曲《啞巴新娘》,。左腳前點后點，再前點后點,。上左腳,，側(cè)右腳。上右腳,，側(cè)左腳,。左腳起，向后退4步,，雙手前后擺,。打開雙手,，雙腳，右腳后點,。打開雙手,，左腳后點。

18步

動作要領(lǐng)：歌曲《舞女》,。上走四步,，退四步，向左走四步,，向右走四步,，秧歌步兩個，交叉上四步,，交叉后退四步,，左右并步一個八拍，小四步,，扭胯,。

20步

動作要領(lǐng)：歌曲《寶貝你最美》。左腳起左走四步,，右腳起右腳走四步,。左腳起前進四步，右腳起后退四步,。左腳起左轉(zhuǎn)圈四步,。

22步

動作要領(lǐng)：歌曲《幺妹住在十三寨》。首先雙腳站立,，左腳兩個側(cè)點,，回中間點三下。再右腳兩個側(cè)點,，回中間點三下,。四個彈跳，左腳交叉往上斜跳,，收回,，右腳交叉往上協(xié)調(diào)，收回,。最后兩個秧歌步,。

24步

動作要領(lǐng)：歌曲《掀起你的蓋頭來》。秧歌步兩組,，左腳前點后點前點收,，右腳前點后點前點收，前走壓腳側(cè)點四步,，后退四步,。

26步

動作要領(lǐng)：歌曲《舊夢》。右腳前點,，后點,，前點，后點,，往前走兩步,，右腳前點，后點,。前走1噠2,，3噠4，擺胯四個,。右腳后點,，轉(zhuǎn)身，右腳前點,。動作重復(fù)一遍,。

27步

動作要領(lǐng)：歌曲《一生與你擦肩而過》。右腳側(cè)點收,，左腳側(cè)點收,，右腳前后踏。左腳側(cè)點收,，右腳側(cè)點收,，左腳前后踏。左腳交叉上,，右腳側(cè)點,。右腳交叉上，左腳側(cè)點,。后退四步,，左腳交叉上，右腳側(cè)點,。右腳交叉上,，左腳側(cè)點，向后退四步,。

30步

動作要領(lǐng)：歌曲《迪拜慢搖》,。左右前點收，左右側(cè)點后點側(cè)點收,，前走壓腳側(cè)點八步,，后退四步，橫跨并步,，秧歌步一組,。

34步

動作要領(lǐng)：歌曲《猜》,。左右各兩個前點，左側(cè)點四步,。左右各兩個前點,，右側(cè)點四步。左點,，右點,，向右擺胯兩下。左點,，右點,，向左擺胯兩下。左腳起四個踢腳,，左點,，右點。

36步

動作要領(lǐng)：歌曲《探清水河》,。前進四步,，左腳側(cè)點3次收回。后退四步,，右腳側(cè)點3次收回,。左走四步，右走四步,。十字秧歌2組,。

40步

動作要領(lǐng)：歌曲《快樂桑巴》。前踏后踏八步,，左右各兩個后側(cè)點,，左右各三個側(cè)點收，前后各走四步,，重復(fù)一遍,。

廣場舞示范

此處再放一下個人最喜歡的單人水兵舞《今天是你的生日》完整版，好看又好學(xué),，一起來看下教程吧,。

1、左點右點,，前點后點,，左扭2下

2、右點左點,，后踩左點

3,、左點右點，左踩后點

4、左點右點,，左踩右踩

5,、左點右點，前點側(cè)點

6,、左點右點,，右點左點

7,、左踩右點,，左扭四下

8、右踩左點,，右扭四下

9,、原地八個小跳。全部動作重復(fù)來一次即可,。

注意事項

如何挑選教程

廣場舞的學(xué)習(xí),，在沒有老師的指導(dǎo)下，肯定最先考慮的就是要從網(wǎng)上找相關(guān)的教程,，這方面的資源應(yīng)該說是比較多的,，尤其是視頻資源，可供選擇的有很多,。但是一定要從中挑選一些適合自己跳的舞蹈來學(xué),，對照教程進行分解練習(xí)。一般可以下載的視頻網(wǎng)站有抖音,、優(yōu)酷,、B站視頻等等。

如何對照練習(xí)

對著教程,，我們把視頻中的舞蹈分為多個步驟來學(xué),，比如24步。一般情況下差不多每8步為一個連貫動作,，所以24步也就是3個連續(xù)的動作,，這樣一來我們就把24步分成了3部分，然后再仔細觀察3部分中的每一部分中的重復(fù)動作,，腳部的走位,，和手部的動作，找出運動規(guī)律,。

先練下盤動作

正所謂牽一發(fā)而動全身,， 人的大部分動作會跟隨下身運動，所以只要我們先練習(xí)好下身的動作,，再練習(xí)上身就會變得很快,，因此，學(xué)習(xí)時可以先學(xué)步伐，熟練的掌握正確的走位,，然后再學(xué)習(xí)上身的動作,，可以起到事半功倍的效果。

循序漸進練習(xí)

廣場舞的一個特點就是動作流暢,，順其自然,。剛開始不要過于追求準確，根據(jù)下身運動規(guī)律帶動上身運動,，等基本掌握動作要領(lǐng)后再在準確上下功夫,。連貫練習(xí)也要遵循循序漸進的方法，把前面分解訓(xùn)練的各部分逐步組合在一起進行練習(xí),， 然后再將整個動作結(jié)合起來練習(xí),。

5. 腰鼓隊的口號詞

在我眼里，漢字不是僵硬的符號,。我認為,，每一個漢字都有一段故事，都是一幅畫,，并且都存在著一段歷史,。學(xué)習(xí)漢字，就是在走近中華民族源遠流長的歷史,，在觸摸兩千多年前那跳動的脈搏,。 并且，我覺得漢字不可被世人拋棄,，因為有些人覺得：現(xiàn)在的社會已經(jīng)進入科技化,，只要用電腦，無論要什么字,，都能打出來,，不須用到漢字，所以也不必花大力氣去學(xué)習(xí)漢字,，漢字已經(jīng)落后了,。而我認為：漢字是人類從古代流傳至今的無價之寶，是中華民族獨有的書法瑰寶,。拋棄漢字,，就等于把漢字擁有的兩千多年的歷史生命給扼殺掉。 通過漢字,，我們這些子子孫孫都知道了中華大地的千年風(fēng)云,，明白了東方巨龍的深刻內(nèi)涵。在這里,，我要對大家說：“我們要熱愛漢字,，讓漢字繼續(xù)流傳下去,，而不能讓漢字失傳。所以,，我們要好好學(xué)習(xí),，讓漢字創(chuàng)下更好的記錄!” ―――――――――――――――――――――――――――――――――――漢字，是炎黃子孫的驕傲,，是先人一代代智慧的結(jié)晶,，是一種神奇的字體。 每個漢字都由橫豎撇捺這些簡簡單單的筆畫組成,，卻有著自己的情感,。瞧瞧它們吧，你會感受到他們獨特的性格,。望見“朝陽”兩字,，你能感受到一絲明媚的陽光照耀著你，而望見“晚霞”,，你會為那絢麗的色彩而迷醉；看見“崇敬”這個詞,，你又會感受到一股神圣的力量,。“喜”字使人笑逐顏開,，“哀”字一望而皺眉,；“哈”字使人臉上浮現(xiàn)出笑容，“嗚”字一見就仿佛聽見哭泣聲,；“芬芳”好像散發(fā)出花的香味,，“無憂無慮”一詞出現(xiàn)后，你就如小鳥般快樂,，看見“愁眉苦臉”這個詞,，就會想到一張哭喪的臉……當你用筆寫出一個個生動的漢字時，一定會感嘆漢字的奇妙,。它就如一位技術(shù)精湛的魔術(shù)師,，時而輕如鴻毛，時而重如泰山,，時而飄若游絲,，時而嬌若驚鴻。每一個字都是一幅幅流光溢彩的畫頁,，也是一個跳躍歡快音符的樂章,。它們還有悠長的歷史：從甲骨文到金文、篆書,、隸書,、草書,、行書，最后到我們現(xiàn)在的楷書,，你說有哪一樣不值得我們?nèi)ジ袊@的呢,？ 漢字，它們像一個個充滿靈氣的小精靈,，在紙上跳著歡快的舞蹈,，姿態(tài)是那么的優(yōu)美，那么的迷人,，我每次都會陶醉在這美好的境界之中,。別看每個字都是那么平凡，那么普通,，其實它們都深藏不露,，蘊含著豐富的文化思想。每個漢字都有它的來歷,、字義……若是碰上什么煩惱,，坐下來聽一段優(yōu)美的散文，腦海里似乎跳動著一個個漢字精靈,，不停地上下飛舞,，在四周縈繞，等他們徹底小詩時煩惱頓釋,，如釋重負,。 每個漢字都經(jīng)歷了一段不可猜測的道路，才能流傳到現(xiàn)在,。它是中華民族的智慧結(jié)晶,，是中華民族的偉大創(chuàng)作，是中國民族的光輝榮譽,。漢字使我們中國的文化更上一層樓,。 當我聽到“漢字”這個詞時，不禁肅然起敬,。漢字,！我真想對你說：“我愛你！” ----------------------------------------------------------------------經(jīng)過這次活動,，我對漢字的見識有了很大的增長,，比如：我知道了甲骨文通行于清朝光緒年間，是王懿榮發(fā)現(xiàn)的,。而小纂通行于秦代,。另外，我對漢字的內(nèi)容也有了很大的愛好,，例如：諧音笑話,、對聯(lián),、諧音歇后語和字謎等。 在我眼里,，漢字不是僵硬的符號,。我認為，每一個漢字都有一段故事,，都是一幅畫,，并且都存在著一段歷史。學(xué)習(xí)漢字,，就是在走近中華民族源遠流長的歷史,，在觸摸兩千多年前那跳動的脈搏。 并且,，我覺得漢字不可被世人拋棄,，因為有些人覺得：現(xiàn)在的社會已經(jīng)進入科技化，只要用電腦,，無論要什么字,，都能打出來，不須用到漢字,，所以也不必花大力氣去學(xué)習(xí)漢字,，漢字已經(jīng)落后了。而我認為：漢字是人類從古代流傳至今的無價之寶,，是中華民族獨有的書法瑰寶。拋棄漢字,，就等于把漢字擁有的兩千多年的歷史生命給扼殺掉,。 通過漢字，我們這些子子孫孫都知道了中華大地的千年風(fēng)云,，明白了東方巨龍的深刻內(nèi)涵,。在這里，我要對大家說：“我們要熱愛漢字,，讓漢字繼續(xù)流傳下去,，而不能讓漢字失傳。所以,，我們要好好學(xué)習(xí),，讓漢字創(chuàng)下更好的記錄!” ----------------------------------------------------------------------都是漢字惹的禍“從前，我上過一個罵校,，我本來以為罵校是專門學(xué)怎樣罵人的,，可是罵校的老師卻教起了我們怎樣開車。我本來以為是學(xué)怎樣用車子罵人這種高級罵人本領(lǐng),，結(jié)果一學(xué)期下來,，壓根就沒學(xué)什么‘罵人’,，倒學(xué)會了開車。我當時就納悶死了,，明明是罵校嘛,，怎么變成駕校了呢？”文文搔著頭皮說,。 “就是就是,！上次我在路上，我看見一個銀行上面寫著：‘中國人民很行’,，哎呀,，我當時可就給嚇壞了，銀行上面怎么能貼這種字呀,？‘很行’,，如果中國人民很行的話，把錢存在銀行里不就多此一舉了嗎,？家里還有更安全的保險柜呢,！”文文氣呼呼地說。 “行了行了,！”我對她們說：“我還有更氣人的事呢,！我上次呀，在一個施工地點看到這么幾個字：前方拖工,！哎喲我的媽呀,，這拖工還了得？我趕緊走進去,，對他們說：‘你們究竟是怎么了,，竟然敢拖工！你們存心罷工呀,！’那些人望了我一眼,，互相遞了遞眼色，便又管自己去了,。我氣死了,，正想說，忽然有個人走過來,，他生氣地對我說：‘小朋友,，你是不是想死呀？那么危險的地方也敢來,！’我一聽更氣了,，有這種事的嗎？明明是他們要拖工,，怎么氣到我頭上來了,？我還想說呢,，卻被他們硬生生地給支了出去！我當時正是活死了,，他們怎么能這樣對我,？！算了算了,，我走我的獨木橋,，他們走他們的陽關(guān)道，我們彼此各不相干,！” 一直默不作聲的徐鼎艷突然變得悶悶不樂,，我們問她為什么，她說：“我最倒霉了,！” “為什么呀,？” “上次，我去KFC的時候,，偶然看到我前面有一塊黃色的牌子,，上面用白字寫著：小心地骨。我就奇怪：鼓起來的鼓不是這個骨呀,！但好奇心還是驅(qū)使著我向前走,，可沒等我走到一半，我就給滑了一跤,，好痛哪,！但我還是不灰心，繼續(xù)往前走,，但是,，這地一點也不‘骨’，倒是挺滑,，害得我屁股上青一塊紫一塊的，我就想：服務(wù)員一定是搞錯了,，我要把它改過來,！正當我準備加點時，有個服務(wù)員問我：‘小朋友,，你在干嗎呢,？’‘別吵，我在糾錯呢,！’‘你糾什么錯呢,？’‘你沒看到滑字變骨字了？’‘滑,？沒錯呀,？’‘什么,？沒錯！啊,，是沒錯,，對不起！’可是,，當時我已經(jīng)寫好了,，也改不過來了，只能讓媽媽給賠了個禮,，結(jié)果還被訓(xùn)斥了一頓,。”（因為徐鼎滟近視,，她老遠就看到了,，結(jié)果就看錯了） 這時候，媽媽走了過來,，她對我們說：“誰讓你們沒看清楚呢,？如果語文學(xué)得好，不粗心大意,，就沒事了,！” 唉，都是漢字惹的禍呀----------------------------------------------------------------------每個漢字都有著自己的情感,。瞧瞧它們吧,，你會感受到它們獨特的性格。望見“朝陽”這兩個字,，你能感受到一絲明媚的陽光照耀著你,，而看見“崇敬”這個詞，你又會感受到一股神圣的力量,?！跋病弊质谷诵χ痤侀_，“哀”字一望而皺眉,；“哈”字使人臉上浮現(xiàn)出笑容,，“嗚”字一見就仿佛聽見哭泣聲；“芬芳”好像散發(fā)出花的香味,，“無憂無慮”這個詞一出現(xiàn),，你就如自由的小鳥一般快樂。當你用筆寫出一個個生動的漢字時,，一定會感嘆它們的奇妙,。它就如一位技術(shù)精湛的魔術(shù)師，時而輕如鴻毛，時而重如泰山,，時而飄若游絲,，時而嬌若驚鴻。每個字都是一幅流光溢彩的畫頁,，也是一闋跳躍著歡快音符的樂章,。它們 還有悠久的歷史，從甲骨文到金文到隸書,、楷書,，哪一樣不值得我們?nèi)ジ袊@呢？ 中華民族出了許多有名的作家,，正是因為這些生動的文字,，給他們帶來了寫作的靈感。望著這些富有靈性的文字,，怎能不使你拿起筆,，盡情想象，盡情書寫呢,？ 像觀賞著傍晚的紅霞,，為那絢麗的色彩而迷醉，我無限沉迷于那神奇的漢字,，而它的魅力,，將會使更多的人為它而迷醉！ ----------------------------------------------------------------------我們愛你――/萬里長城的工程浩大/秦兵馬俑的舉世無雙/云岡石窟的莊嚴壯觀/敦煌壁畫的絢麗多彩 我們愛你――/東海漁船的點點白帆/西山晚霞中的片片紅葉/九寨溝瀑布的宏偉奇麗/廣西漓江的清澈見底 我們愛你――/華夏漢字的清秀大方/中國功夫的柔中帶剛/古典名著的耐人尋味/四大發(fā)明的博大精深 我們愛你――/包公的清正不阿/司馬遷的忍辱負重/劉胡蘭的視死如歸/雷鋒的熱心助人 我們愛你――/北京奧運展雄風(fēng)/上海世博靚申城/萬里長城延千里/神州飛船沖霄漢 我們愛你――/云南石林群峰拔起/安徽黃山云霧飄渺/北京故宮金碧輝煌/云岡石窟莊嚴肅穆 我們愛你――/苗家耀眼的銀器/大草原上激烈的摔跤/四川的火鍋,，天津的麻花/九寨的大熊貓,，長江的揚子鱷 我們愛你――新疆羊肉串的香飄十里/天津狗不理包子的汁多肉肥/無錫水蜜桃的香甜可口/北京烤鴨的皮香肉脆/ 我們愛你――鄧亞萍的沉著冷靜/劉翔跨欄的12秒88/跳水健兒的優(yōu)美弧線/女排姑娘的閃閃獎牌/ 我們愛你――古箏的情悠意長/笛子的悠揚婉轉(zhuǎn)/二胡的委婉連綿/腰鼓的厚重回響 我們愛你――飽含風(fēng)情的民族器樂/魅力四射的方塊漢字/以柔克剛的中國功夫/豐富多樣的民風(fēng)民俗 我們愛你――《三國演義》中戰(zhàn)鼓得驚天動地/《水滸傳》中好漢的忠義雙全/《西游記》中大仙的各顯神通/《紅樓夢》中動人的兒女情長 我們愛你――/三峽大壩壯麗的篇章/青藏鐵路創(chuàng)造的奇跡/滔滔黃河拍岸的荊濤/萬里長城寫下的輝煌 我們愛你――/楊時的程門立雪/匡衡的鑿壁偷光/祖逖的聞雞起舞/蘇秦、孫敬德刺股懸梁 我們愛你――/唐詩的短小精妙/宋詞的濃濃情意/元曲的委婉連綿/民歌的抑揚頓挫 我們愛你――平型關(guān)大戰(zhàn)的干凈利落/上甘嶺戰(zhàn)役的可歌可泣/太行山脈上的機智果敢/狼牙山五壯士的驚天動地 我們愛你――夫子廟的莊嚴/劉氏故居的簡樸/杜甫草堂的清雅/武侯祠的古典我們愛你――風(fēng)景如畫的九寨溝,一瀉千里的黃果樹瀑布,步移景換的圓明園,世外桃源花果山----------------------------------------------------------------------漢字不光神奇,、有趣,，還有著悠久的歷史，蘊涵著豐富的文化,，它們就像一個個頑皮活潑的孩子,；就像一個個快樂的精靈；就像一幅幅跳躍的畫,；就像……它們不是僵硬無命的符號,，他們也有形象，有色彩,，有氣味，有靈魂,。這些由橫豎撇捺組成的漢字不光富有魅力,，而且美麗而奇妙。這些漢字記載了我們中華民族幾千年來的風(fēng)風(fēng)雨雨！ 字分為甲骨文,、金文,、小篆、隸書,、楷書,、草書、行書,。我最喜歡草書,，它大致分為章草、今草,、狂草三種,。漢字生動形象，漢字字體是各具特長,，篆書隸書,，古色古香，行書流暢,，正楷端莊,，狂草更是風(fēng)舞龍翔。遠看草書好象鴻鵠群游,，迂回綿延,，近看恰似龍虎相爭，互不相讓,，但字體卻很流暢,。比如“月”字，它外部輕靈,，內(nèi)部緊湊,，既像龍蛇盤繞，又似鷹隼雄立,。它那一撇撇得好,，如同月牙往上翹；它那一勾勾得妙,，好似小鳥張嘴叫,；它那橫折折得好，不方不圓,，若行若飛,。整個字加起來，使人一見就生愛慕之心,。在書法家的筆下,，它們栩栩如生。或挺拔如峰,，或龍飛鳳舞,，或意蘊深遠 ?！安荨弊质谷艘灰娋头路鹬蒙碓诰G色的海洋里,。“飛”字使人覺得輕飄飄的,?！叭恕弊指莻ゴ螅m然只是由一撇一捺組成的但正著看如同一頂草帽,，反著看竟是一棵在發(fā)育的小苗,。 它好像象征著我們中國正在不斷繁榮富強、日益壯大,。我愛這偉大而富有美妙色彩的漢字

6. 腰鼓隊出場介紹

第四季第6期,。在上期節(jié)目的結(jié)尾,兄弟團成員及景甜、賈玲兩位嘉賓在窯洞中鋪上被子香甜入夢,可沒想到,第二天天剛亮,一個“不速之客”就自帶BGM出場,用喇叭喊話,把大伙兒從睡夢中驚醒!