1. 海洋世界幼兒園

活動目標(biāo)：

1,、設(shè)置海底世界情境,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,。

2,、引導(dǎo)幼兒觀察、分析手?jǐn)[魚的制作方法,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,。

3,、通過做游戲“我是一條魚”,，體驗創(chuàng)作帶來的樂趣,。

4,、體驗想象創(chuàng)造各種圖像的快樂。

5,、能展開豐富的想象,，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

活動準(zhǔn)備：

1,、用上一節(jié)課剪刻的魚形,，并剪貼一些海底生物、植物裝飾教室,。

2,、課前把美術(shù)室布置成海底世界的情境，讓孩子被情境所感染,，激發(fā)表現(xiàn)欲望,。

活動過程：

一、播放歌曲《我是一條魚》,，學(xué)生聽著音樂進教室，分四組坐好,。

1,、語言導(dǎo)入新課。

師：歡迎各位小朋友來到我們的海洋世界1

2,、播放海底世界錄像帶,，欣賞海底世界里各式各樣的魚兒。

師：海底世界是個美麗的家,，魚兒在這里自由自在地邀游,，快樂極了!小朋友，你們想不想也變成一條魚遨游在我們教室里的這個海底世界呢?

3,、教師指導(dǎo)學(xué)生思考或小組討論如何變成一條魚?各小組發(fā)表意見后,，大家評一評誰的想法妙。

4,、出示手?jǐn)[魚：(套上手表演)我是一條美人魚,，游啊游到你們身邊來，小朋友,，快快跟我到海洋世界里來玩吧!孩子們這時熱情高漲,， 巴不得馬上把手?jǐn)[魚制作出來。

5,、想一想,，說一說，手?jǐn)[魚是如何做成的?

二,、教師講解制作方法：(示范制作過程)

1,、剪出兩張一樣大小的魚形,，注意魚形比手掌大一些。(想一想為什么?)

2,、把魚形四周粘合起來,，注意留出魚尾部分。

3,、給魚裝飾圖案,。

三、幼兒制作手?jǐn)[魚：

播放海底世界錄像,，幼兒進行手?jǐn)[魚制作,。(強調(diào)黑板是海洋的入口處，漂亮的魚兒可順利進入海洋,，不夠漂亮的老師將會請他再回去打扮打扮)

四,、游戲：

1、手?jǐn)[魚邀游大海比賽,，請四名先制作好手?jǐn)[魚的學(xué)生,，把魚套在手上，到大海里來一試身手,， 比—比誰的魚兒長得美,，誰的魚兒游得好看，誰的魚兒游得快,。

2,、邀游大海訓(xùn)練，請小朋友把制作好的手?jǐn)[魚套在手上,，排好隊,，跟著老師這條美人魚在淺海區(qū)里學(xué)游水，強調(diào)游時盡量模仿魚兒的各種動態(tài),。

3,、邀游大海：讓學(xué)生在教室里自由邀游。強調(diào)注意紀(jì)律,，在大海里邀游時應(yīng)注意靈活應(yīng)變,，避免與其他魚兒相撞。

五,、總結(jié)教學(xué),；祝愿小朋友在知識的海洋里也能暢快地邀游!

最后請小朋友收拾好學(xué)習(xí)工具和廢紙，不要留下任何垃圾,，給我們的海洋世界留下美好的印象,，游出教室，游到更廣闊的海洋里去探索。

2. 海洋世界幼兒園圖畫

一,、海底科幻畫創(chuàng)意說明要求

　　科幻畫是科學(xué)幻想的內(nèi)容,，有一定的科學(xué)依據(jù)，通過繪畫的手段,，在畫面上表現(xiàn)出來的一種繪畫形式,。具體講就是我們在理解的科學(xué)知識的基礎(chǔ)上，通過科學(xué)的想象,，運用繪畫語言創(chuàng)造性的表達出對宇宙萬物,、未來人類社會生活、社會發(fā)展,、科學(xué)技術(shù)的遐想而產(chǎn)生出來的繪畫作品,。科幻畫是真實反映孩子對美好生活的追求一種藝術(shù)形式,。若是幼兒畫的科幻畫,，可發(fā)揮想象力。

　　二,、海底科幻畫創(chuàng)意說明怎么寫?

　　1,、海底科幻畫創(chuàng)意說明怎么寫?

　　主要就是將你為什么要畫這幅畫的解釋寫清楚就行了。

　　2,、海底科幻畫創(chuàng)意說明優(yōu)秀范文：

　　海底科幻畫創(chuàng)意說明范文一：

　　未來的我和朋友們穿上潛水服,在大海的深處暢游,。海底還有許多的海草,細細的,長長的,不時輕輕地拂動。在珊瑚叢中,他們和魚兒們一起自由自在地在里面捉迷藏,、玩游戲,非常的快樂。在那里他們交了很多的魚兒朋友,。

　　海底科幻畫創(chuàng)意說明范文二：

　　海洋世界多么令人神往,，它覆蓋了地球面積的70%，無邊的大海有豐富的寶藏,，發(fā)激發(fā)我們對未來進行大膽的想象——人們將不斷依靠高新科技,，向海要空間，要資源

3. 海洋世界幼兒園主題墻

,、在色彩上,，應(yīng)以色彩艷麗的純色為主。圖畫色澤宜單純,，接近自然,，這樣的色彩令純潔的孩子們產(chǎn)生豐富的想象:廣袤無邊的綠色草原、密密的森林,、遼闊的藍天,、飄浮的白云、蔚藍的海洋和可愛的小動物們。這些單純,、源于自然的色彩,，易使閱歷淺短的幼兒產(chǎn)生共鳴、易于理解,。便于他們欣賞,、借鑒、表現(xiàn),。幼兒們喜愛明快的色彩對比,，活潑好動的幼兒從中可以感受到色彩變化的節(jié)奏和共振。在為幼兒們創(chuàng)造色彩對比,、跳躍的同時,，應(yīng)考慮畫面的整體美，采用較大淺色塊支撐,，可使畫面既有局部美的變化又有整體協(xié)調(diào)感,，能解決幼兒園一堵墻面內(nèi)容多、色調(diào)不易統(tǒng)一的問題,，使環(huán)境更藝術(shù)化,。

2、造型上,，應(yīng)以稚拙,、簡潔為主要表現(xiàn)手法。

4. 海洋世界幼兒園教案

放入三個電池長按十秒開關(guān)就可以噴出泡泡

5. 海洋世界幼兒園簡筆畫

值得看,。

這是一本令乾隆皇帝愛不忍釋的圖冊,，也是一本令生物學(xué)家都難以捉摸的冊子，它畫出古人對海洋生物的認(rèn)知,，被譽為故宮的海洋世界,，成為了繼《山海經(jīng)》之后，再次橫空出世的一本傳奇畫冊,，名為《海錯圖》,。

何謂《海錯圖》，它是中國繪畫史上第一本專門描寫海洋生物的圖冊,，“?！北闶侵傅暮Ｑ笊铮板e”指的是種類繁多,，在當(dāng)初《海錯圖》是當(dāng)之無愧的“暢銷書”,。

這本怪異的海洋圖冊，被完好無損地保存在故宮博物館之中,，盡管如今看起來,，能把海洋生物畫成“外星人”，著實有些可笑，但從中我們也可以看出古人的想象力,，也因此很多網(wǎng)友才言不由衷的贊美它“太奇妙了”,！

6. 海洋世界幼兒園手工

1. 可以通過自制或購買的方式得到海底世界棒棒糖。2. 如果是自制的話,，需要準(zhǔn)備糖漿,、色素、口香糖,、棒棒糖棍等材料,，制作過程需要耐心和技巧。如果是購買的話,，可以在一些超市或網(wǎng)店中購買到,。3. 如果想要更深入地了解海底世界棒棒糖的制作和相關(guān)知識，可以參考相關(guān)的烘焙書籍或網(wǎng)上教程,，也可以嘗試制作其他口味的棒棒糖,。

7. 海洋世界幼兒園主題環(huán)創(chuàng)

幼兒園環(huán)境對孩子的成長有很大影響。在園所精心設(shè)計和布置的活動環(huán)境中,，孩子可以運用各種感官去體驗,、觀察、操作,、思索,、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造,，在潛在的學(xué)習(xí)環(huán)境中步斷汲取養(yǎng)分,，發(fā)展思維、鍛煉能力,，從而促進智能發(fā)展,。

1、中國風(fēng)

中國文化博大精深,，源遠流長，對孩子的傳統(tǒng)文化,，不妨就從這些簡單的環(huán)境創(chuàng)設(shè)開始把,！在中國風(fēng)的環(huán)創(chuàng)中，常見的內(nèi)容包括：中國紅,、中國水墨,、戲曲臉譜、青花瓷,、名勝古跡,、傳統(tǒng)節(jié)日、民間習(xí)俗及特色食物等！

2,、小清新森

一年四季輪流轉(zhuǎn),，

不知初夏的暖風(fēng)。

3,、海洋風(fēng)

炎炎夏日,、涼涼海風(fēng)，是時候準(zhǔn)備給教室換上清涼裝扮啦,！一股清新的海風(fēng)總能讓人神清氣爽,。當(dāng)幼兒園變成了大海，孩子就化身自由暢快的小魚了,！

4,、米奇風(fēng)

迪士尼系列是孩子們的最愛，其中鼻祖“米奇”更是深受幼兒喜愛,，簡單幾招就能把環(huán)境變的更漂亮,。

8. 海洋世界幼兒園美術(shù)教案

【活動目標(biāo)】

1、能根據(jù)故事情節(jié)的發(fā)展,，較合理地創(chuàng)編故事結(jié)尾,，并清楚地講述。

2,、能將海底生物的自我保護方法遷移到故事中,，并能用繪畫的形式表現(xiàn)出來。

3,、發(fā)展幼兒的想象力,。

4、引導(dǎo)幼兒細致觀察畫面,，激發(fā)幼兒的想象力,。

5、大膽地參與討論,，清楚地表達自己的觀點與想法,，發(fā)展求異思維。

【活動準(zhǔn)備】

1,、人手一份白紙,，水彩筆。

2,、收音機,、磁帶。

3,、圖片

【活動過程】

1,、直接導(dǎo)入主題

師：小朋友們,，你們喜歡聽故事嗎？

師：今天老師為你們講一個小黃魚歷險記的故事,。

放錄音,，邊放錄音邊出示圖片。

2,、對故事內(nèi)容進行提問,。

師：小黃魚不聽媽媽的話，獨自一人出去游玩,，最后遇到了大鯊魚,，它該怎么辦呢？我們小朋友幫助它想想辦法,？（老師可以適當(dāng)?shù)奶嵝延變海捍蠛＠锏膭游锒己苡斜绢I(lǐng),，我們想想小黃魚可不可以借用其他小動物的逃跑本領(lǐng)呢？）幼兒用繪畫的方式把自己的方法寫下來,。

師：剛才我們小朋友想了很多方法,，現(xiàn)在老師請你們把這些方法畫下來，等會請你們到前面來講,。

根據(jù)圖片完整的講述故事,。

師：畫好的小朋友可以先跟著你的好朋友講講。

師：誰愿意到前面來根據(jù)這些圖片和你自己想的方法把故事完整的講一遍,。

遷移情感,，好好安全工作。

師：你們喜歡貪玩的小黃魚嗎,？為什么,？

師：那我們平時跟爸爸媽媽一起出去玩的時候我們應(yīng)該怎么做呢？

師：如果我們真的跟爸爸媽媽走散了,，我們應(yīng)該怎么辦呢,？

附故事《小黃魚歷險記》

小黃魚和媽媽還有很多小朋友一起生活在大海里。他們每天一起出去找食物,、一起在水草里面玩耍,，生活得很開心。有一天,，黃魚媽媽帶著小黃魚們出去找東西吃,，出門前，黃魚媽媽對小黃魚們說：“孩子們,，出門后你們一定要跟好媽媽，不能掉隊,，不然會被大鯊魚吃掉的,?！毙↑S魚聽后很害怕，緊緊跟著媽媽,。

游著游著,，一條小黃魚發(fā)現(xiàn)了他的好朋友在珊瑚叢里玩，這條貪玩的小黃魚忘記了媽媽的叮囑,，高興地加入了好朋友隊伍中去了,。突然，不知從什么地方竄出一條大鯊魚,，它快速地向小黃魚游去,，這可怎么辦呢？

9. 海洋世界幼兒園繪畫

畫一片海洋,，上面漂浮垃圾（海洋要略灰,，還有死亡的魚，垃圾不要太大,，太多）畫一塊陸地,，上面都是垃圾（要多，要有污水）

10. 海洋世界幼兒園環(huán)創(chuàng)主題墻

小學(xué)托管墻一般涂成鮮艷的橙色或黃色這些顏色在視覺上能讓人感到亮麗愉悅,，也更容易引起孩子們的注意,，同時也能夠?qū)γ婧椭車h(huán)境區(qū)分開來，避免出現(xiàn)視覺上的混雜和沖突當(dāng)然,，不同小學(xué)和不同地區(qū)的托管墻顏色也可能存在差異,，但總的來說，它們都希望能夠給孩子們一個明快有活力的視覺體驗

11. 海洋世界幼兒園環(huán)創(chuàng)

在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中,，充分發(fā)揮幼兒的主觀能動性,，使幼兒積極、主動地參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動中來,，使幼兒的思維力,、創(chuàng)造力及個性品質(zhì)得以充分發(fā)展，才能有效地發(fā)揮環(huán)境在幼兒身心發(fā)展中的教育影響作用,。

因此,，在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，要為幼兒提供機會,，使幼兒成為環(huán)境創(chuàng)設(shè)的參與者和創(chuàng)造者,。這次介紹的是主題為“海底世界”的藍色環(huán)境創(chuàng)設(shè)。