1. 海洋動(dòng)物的親情大班教案

幼兒園大班說課稿《說說我家的人》

　　一,、說教材

　家是每個(gè)人生活的港灣，家庭的溫暖和親情關(guān)系會(huì)影響幼兒對人和社會(huì)的態(tài)度,，幼兒對家庭的感受也將影響其人生的道路,。幼兒自己家里的人，幼兒并不陌生,，但是幼兒對家庭成員的生日,、職業(yè)、愛好等并不是很了解,?！罢f說我家的人”是透過幼兒熟悉的人物來激發(fā)幼兒對調(diào)查的興趣，并透過調(diào)查及記錄增進(jìn)幼兒對家人和家庭的了解,，幫忙幼兒樹立對家人,、家庭的愛。正如《綱要》中所說,，“既貼合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要,，又有利于其長遠(yuǎn)發(fā)展；既貼近幼兒的生活,，選取幼兒感興趣的事物和問題,，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野?！币虼?，此活動(dòng)來源于幼兒生活，有服務(wù)于幼兒生活。鑒于對以上資料的分析,，特制定以下目標(biāo)：

　　1,、知識(shí)目標(biāo)：激發(fā)幼兒調(diào)查的興趣，增進(jìn)對家人的了解,。

　　2,、技能目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒用自己的方式記錄調(diào)查結(jié)果，并能有條理地講述,。

　　3,、情感目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒對家人的愛。

　　根據(jù)《綱要》中教育目標(biāo)及幼兒的年齡特點(diǎn),，將激發(fā)幼兒調(diào)查的興趣,，增進(jìn)對家人的了解和愛作為重點(diǎn)，引導(dǎo)幼兒用自己的方式記錄調(diào)查結(jié)果,，并能有條理地講述作為難點(diǎn),。

　　為了使活動(dòng)呈現(xiàn)出綜合性，寓教育于生活情境中,，特做以下準(zhǔn)備：

　　1,、知識(shí)準(zhǔn)備：事先讓幼兒調(diào)查家人的生日、職業(yè),、愛好等并于活動(dòng)前和幼兒討論調(diào)查的結(jié)果,。

　　2、教具準(zhǔn)備：

　?。?）請幼兒每人帶一張家庭成員較全的全家福照片,；

　　（2）帶給擺放照片的版面,；

　?。?）幼兒人手一份彩筆、畫紙,；

　　二,、說教法

　　新《綱要》中指出“教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者,、引導(dǎo)者”,。活動(dòng)中教師要心中有目標(biāo),，眼中有幼兒,，時(shí)時(shí)有教育，以互動(dòng)的,、開放的研究理念,，讓幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主體,。因此本活動(dòng)采用的教學(xué)法有：

　　（1）啟發(fā)提問法：這種方法在各活動(dòng)中是最常見的,。透過啟發(fā)提問激發(fā)幼兒的調(diào)查興趣,。

　　（2）討論法：透過師幼,、幼幼之間的討論,，使幼兒對家人有了一些了解，也讓幼兒在討論中解決問題,，到達(dá)教學(xué)目標(biāo),。此外還有繪畫法，透過繪畫制作小冊子,，來增進(jìn)幼兒對家人的了解和愛家庭的情感,。

　　三、說學(xué)法

　　幼兒是學(xué)習(xí)的主體,，要讓幼兒能主動(dòng)用心的參與活動(dòng),，根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，圍繞目標(biāo),，主要運(yùn)用的方法有：

　?。?）調(diào)查法：透過對家人的調(diào)查，激發(fā)幼兒了解家人的用心性,。

　?。?）記錄法：透過動(dòng)手、動(dòng)腦記錄家人的生日,、職業(yè)、愛好等更直觀形象地加深印象,。此外還有動(dòng)手操作法,，用畫筆來記錄家人并做成小冊子，能進(jìn)一步鞏固對家人的了解,。

　　四,、說活動(dòng)過程

　　1、導(dǎo)入,。老師那里有一張我的全家福照片,，上面有我的爸爸、媽媽,、爺爺,、奶奶和我，小朋友有這樣的照片嗎,？教師用一張自己的全家福照片給幼兒介紹,，從而引出幼兒自己的全家福，并讓幼兒分組交流。幼兒的思維是直觀形象的,，幼兒透過對照片上的人的了解,，激發(fā)幼兒主動(dòng)調(diào)查的興趣，幼兒很快進(jìn)入主題,。

　　2,、介紹家人。

　?。?）請部分幼兒展示照片和調(diào)查表,，教師透過提問照片上的人是誰、做什么的,、喜歡什么,、生日是什么時(shí)候啟發(fā)幼兒介紹對自己的家人的調(diào)查結(jié)果。此環(huán)節(jié)體現(xiàn)了幼兒對家人的初步了解,。

　?。?）請幼兒說說自己的記錄方式。教師引導(dǎo)幼兒觀察討論并得出結(jié)果,。如：爸爸可畫男人的頭像,、媽媽可畫女人的頭像；生日可用數(shù)字,，能夠畫上蛋糕或蠟燭,；喜歡的衣服、食物可直接畫出來,；喜歡的顏色可用相應(yīng)的彩色筆涂畫出來,；職業(yè)能夠畫相應(yīng)的標(biāo)志等?！毒V要》中指出“寓教育于各種活動(dòng)中”,，這一環(huán)節(jié)主要是透過討論增進(jìn)幼兒對家人的了解和愛以及記錄的方式，既鍛煉了幼兒的思維潛力,，動(dòng)腦筋用心思考記錄的方法,，又培養(yǎng)了幼兒的語言表達(dá)潛力，一齊交流經(jīng)驗(yàn),、分享快樂,，在說中學(xué)、聽中學(xué),、思考中學(xué),，以幼兒為主體，幼兒才是學(xué)習(xí)的真正主人,。

　　3,、制作家庭小檔案,。

　　（1）請幼兒透過繪畫制作自己的家庭小檔案,，必要時(shí)補(bǔ)充對其他家人的調(diào)查結(jié)果,。本環(huán)節(jié)透過幼兒自己動(dòng)手操作，進(jìn)一步鞏固了對家人的了解,。

　?。?）在家庭小檔案的首頁畫上自己的全家福，與補(bǔ)充的其他家人的調(diào)查結(jié)果裝訂成小冊子,。

　　4,、課堂小結(jié)，對幼兒制作的家庭小檔案進(jìn)行展評(píng),。

　　5,、延伸活動(dòng)。

　?。?）將全家福照片布置在墻面上,，供幼兒自由欣賞、介紹和交流,。

　?。?）家庭小檔案可根據(jù)幼兒需要隨時(shí)添畫資料。

　　延伸活動(dòng)不是一個(gè)活動(dòng)是結(jié)束,，而是另一個(gè)活動(dòng)的開始,。因此，透過延伸活動(dòng)可增進(jìn)幼兒對家人的了解和愛,，又能提高語言表達(dá)潛力及新知識(shí)新經(jīng)驗(yàn)的獲得,。

　　以上活動(dòng)過程環(huán)環(huán)相扣，循序漸進(jìn),，既關(guān)注了幼兒原有的生活經(jīng)驗(yàn),，又有新經(jīng)驗(yàn)的獲得。

2. 海洋動(dòng)物的親情大班教案ppt

集美海洋動(dòng)物館

海洋動(dòng)物館坐落在集美石鼓路南段水產(chǎn)學(xué)院校門內(nèi),。海洋動(dòng)物館是集旅游、教學(xué),、科普知識(shí)教育服務(wù),，并具有較高的觀賞價(jià)值的海洋自然博物館。分鯨館,、熱帶魚類館,、海洋無脊椎動(dòng)物館和水族館四個(gè)部分,。其規(guī)模,、種類,、數(shù)量僅次于我國青島水族館,，而居全國第二位。

鯨館 海洋動(dòng)物館最突出的而且最受人們注目的是鯨館。鯨屬于胎生的海洋哺乳類動(dòng)物,，不屬于魚類，只是形狀象魚而已,。本館展覽的是世人罕見的一只抹香鯨，重25噸，長12.5米,，整身占據(jù)大教室的一半,。這條抹香鯨是在1985年12月在福鼎縣秦嶼海灘上捕獲的。當(dāng)時(shí)共有12只,，是集體自殺中最大的一條,，雌性,，7歲,，每小時(shí)可游10多海里,，每分鐘300多米,，能潛入海面以下2200米的深度，且能歷時(shí)1-2小時(shí),。抹香鯨經(jīng)濟(jì)價(jià)值和藥用價(jià)值很大,，最可貴的是龍涎香，酷似麝香勝似麝香,，只要吸收一點(diǎn)就會(huì)奇香撲鼻,，經(jīng)久不變。現(xiàn)在排在鯨館里的是經(jīng)過去肉留皮留骨精制的標(biāo)本,，形態(tài)完整。

鯨館中,，還展示著巨鯨骨骼，用架子撐住,，占了半間教室,。

此外還有魚,、中華白海豚,、中華鱘等。最大的是網(wǎng)紋,，體盤寬1.5米多,，全國目前僅此一尾,。還有幾只鱘是一種軟骨硬鱗由祖先遺留下來的特征,。主要分布在我國沿海,、長江、錢塘江,、珠江等處，為溯河洄游魚類,，它的眷戀性很強(qiáng),。如一只被擊傷，其他同群成員都圍繞受傷的同伴,，不忍舍棄,。

熱帶魚類館 最突出的特征是體色艷麗，體態(tài)婀娜多姿,，異彩紛呈,，具有很高的觀賞價(jià)值。它們中主要有紅地圖魚（星麗魚）,、神仙魚,、香吻魚、接吻魚,、花眉魚等,。地圖魚因身上有很多紅色花紋，像地圖一樣，故名,。接吻魚很有親情,，雌雄互愛，時(shí)常接吻,。

海洋生物館 主要展出海洋底棲無脊椎動(dòng)物，共有58種,，單單海綿就有9種,，腔腸動(dòng)物100種，多毛類環(huán)節(jié)動(dòng)物31種,，還有軟體動(dòng)物,、甲殼動(dòng)物、棘皮動(dòng)物等,，他們大多來自我國西沙群島和本省沿海,。

珊瑚標(biāo)本柜 在珊瑚標(biāo)本柜中，種類多不勝數(shù),，又潔白又美麗,，如鹿角珊瑚、細(xì)孔繞石珊瑚,、佳麗鹿角珊瑚等,。

3. 親近海洋動(dòng)物

沒有海洋動(dòng)物可以吃掉虎鯨。

原因：

1,、虎鯨的身型：虎鯨是一種大型齒鯨,，身長為8-10米，體重9噸左右,，頭部略圓,，具有不明顯的喙；背鰭高而直立,，彎曲長達(dá)1米,；身體黑、白兩色,。兩翼骨遠(yuǎn)隔開,。顳窩大。下頜骨相對較短,。在上,、下頜每齒列有10-12枚圓錐形的齒。

2,、食性：嘴巴細(xì)長,，牙齒鋒利，性情兇猛，食肉動(dòng)物,，善于進(jìn)攻獵物,，是企鵝、海豚,、海豹等動(dòng)物的天敵,。有時(shí)它們還襲擊其它鯨類，甚至是大白鯊,，可稱得上是海上霸王,。

3、文化：虎鯨是一種高度社會(huì)化的動(dòng)物,，有一些群體組成的家族是動(dòng)物界中最穩(wěn)定的家族,。虎鯨的一些復(fù)雜社會(huì)行為,，捕獵技巧,，和聲音交流，被認(rèn)為是虎鯨擁有自己的文化的證據(jù),。

4. 海洋動(dòng)物主題教案

活動(dòng)意圖： 　　恐龍對于孩子們永遠(yuǎn)充滿好奇,。他們喜歡看關(guān)于恐龍的書籍，聽關(guān)于恐龍的故事,，玩關(guān)于恐龍的玩具,，“恐龍”是種神秘奇特的動(dòng)物，沒人見過真正的恐龍是什么樣子,，人們見到的恐龍圖案全是科學(xué)家通它的化石還原的形象,。這給孩子們留下了豐富的想象空間。最大限度地滿足了孩子對恐龍世界探秘的渴望,。 　　活動(dòng)目標(biāo)： 　　1．感知恐龍不同的外形特征和生活習(xí)性,。 　　2．了解恐龍及恐龍滅絕的原因。 　　3．感受生命的寶貴,，學(xué)會(huì)感恩,。 　　活動(dòng)內(nèi)容： 　　活動(dòng)一：科學(xué)《探秘恐龍世界》 　　●分享、交流 　?。?）介紹自己收集的恐龍圖片,、資料，討論自己知道的恐龍,。 　?。?）請個(gè)別幼兒分享講述。 　　●欣賞,、感受 　?。?）觀看恐龍化石,。 　　（2）恐龍由哪幾部分組成,？ 　　●演示,、討論 　　（1）恐龍模擬視頻,，感受恐龍世界的壯觀和神秘,。 　　（2）利用課件和視頻認(rèn)識(shí)腔骨龍,、異特龍,、梁龍、甲龍的外形特征和生活習(xí)性等,。 　　（3）小結(jié) 　　★肉食性恐龍牙齒鋒利,，吃肉兇猛,，兩腿行走。 　　★草食性恐龍吃青草,、樹枝上的嫩葉等,，草食性恐龍比較巨大，牙齒扁平,。 　　★雜食性恐龍既吃肉也吃植物,，還偷吃恐龍蛋。目前發(fā)現(xiàn)的恐龍中,，草食性恐龍最多,，雜食性恐龍最少。 　　●猜想,、探究 　?。?）現(xiàn)在還有恐龍嗎？它們都到哪去了,？ 　?。?）科學(xué)家對于恐龍滅絕的各種猜測。（看視頻） 　　A,、小行星撞地球假說 　　B,、火山爆發(fā)假說 　　C、氣候變化假說 　　D,、海洋變遷假說 　　小結(jié)：恐龍滅絕仍是一個(gè)沒有解開的謎,。 　　●操作、游戲 　　分組活動(dòng)： 　?。?）白色恐龍石膏像涂色 　?。?）恐龍化石挖掘考古 　?。?）恐龍模型分類 　　活動(dòng)二：繪本《永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)愛你》 　　●認(rèn)識(shí)恐龍 　　播放視頻，認(rèn)識(shí)霸王龍和慈母龍,。 　　慈母龍：最愛自己孩子,，吃植物和野果等。 　　霸王龍：兇猛的食肉恐龍,。 　　●角色介紹 　　認(rèn)識(shí)繪本《永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)愛你》 　　●閱讀繪本 　?。?）解讀封面 　　封面上有誰？故事名字是什么,？ 　?。?）故事中誰永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)愛誰？ 　?。?）閱讀繪本,，教師指導(dǎo)。 　　●理解繪本 　?。?）利用電子白板展示,，理解故事情節(jié)。 　　觀察——猜圖——理解 　　主要問題： 　　1．慈母龍媽媽撿來的蛋是誰的蛋,？ 　　2．蛋孵出霸王龍為什么要把他送走,？后來為什么又留下？ 　　3．大的霸王龍是良太的什么人,？為什么,？ 　　4．果子山是誰送給慈母龍的？ 　　5．故事中誰永遠(yuǎn),、永遠(yuǎn)愛誰,？你怎么知道？ 　　●欣賞故事 　　教師講述故事,，讓幼兒感受親情,。 　　●情感體驗(yàn) 　　（1）視頻：《父母的愛》,，感受父母無私的愛,。 　　（2）幼兒動(dòng)手操作,，采用繪畫,、粘貼的方式制作感恩卡，送給媽媽,。 　　活動(dòng)三：區(qū)域活動(dòng)《恐龍的故事》 　　圖書區(qū)：將收集的恐龍書籍,、視頻投放活動(dòng)區(qū)。 　　科學(xué)區(qū)：將沙盤投放在科學(xué)區(qū),，隱藏恐龍化石,。 　　建構(gòu)區(qū)：收集恐龍圖片以及恐龍模型,、廢舊牙膏盒、廢舊報(bào)紙,、以及飲料品和易拉罐,、積木，用于搭建和游戲,。 　　美工區(qū)：恐龍圖片,，讓幼兒自由繪畫，投放橡皮泥,，動(dòng)手捏恐龍,。 　　活動(dòng)反思： 　　為了讓幼兒了解更多有關(guān)恐龍的知識(shí)，我想如果教師只憑借一張嘴和幾張圖片進(jìn)行教學(xué),，很難使幼兒充分感知了解,，教學(xué)效果可能不盡人意。為此,，課前我鼓勵(lì)幼兒回家和父母一同上網(wǎng)查詢恐龍的相關(guān)資料,，尋找恐龍的模型玩具或圖書圖片等，然后帶到幼兒園一起交流觀看,，為這次教學(xué)活動(dòng)做好鋪墊和準(zhǔn)備。

5. 海洋動(dòng)物是親密的好伙伴

在危險(xiǎn)的海里謀生不容易,。除了鯊魚和虎鯨等少數(shù)食物鏈的頂級(jí)成員外,，狩獵和被獵殺同時(shí)發(fā)生的殘酷現(xiàn)實(shí)使大多數(shù)生物生活在恐怖之中。相反,，有些“隱士”身體虛弱,，可能會(huì)被人遺忘，他們卻很安逸,，他們的生活方式和技巧甚至令最有想象力的科學(xué)家都驚嘆不已,。

寄居的含義是被陸地上的杜鵑“毀掉”了。事實(shí)上,，像杜鵑這樣忘恩負(fù)義的生物在自然界是罕見的,，特別是在海洋中寄居的現(xiàn)象，給寄居帶來了積極意義,，因?yàn)樗鼊?chuàng)造了和諧和共同繁榮,。與陸地動(dòng)物不同，對于海洋生物來說,，庇護(hù)所比食物更重要,。俗話說：民以食為天，魚以居為本,。原因很簡單,。魚可以一兩個(gè)月不吃東西,，但如果不注意隱蔽，可能會(huì)被大魚吃掉,。

二帶雙鋸魚和?？?/p>

最聰明的寄居動(dòng)物是二帶雙鋸魚。因其色澤鮮艷,，又被稱為“美女魚”,。它的宿主是海葵,。?？且环N腔腸動(dòng)物，專門捕食美女魚等小魚,。它沒有骨架,，身體呈圓柱形。它在工作日將吸盤固定在暗礁或固定物體上,。在另一端,，它有一個(gè)縫隙狀的喉管，周圍有靈活有力的觸須,。游泳時(shí),，纖細(xì)的觸須隨波逐流，宛如盛開的菊花,。一旦遇到小魚,，觸手上的劇毒細(xì)胞會(huì)立即釋放出有毒麻醉劑，制服獵物,，然后將其送入自己的口腔進(jìn)行緩慢消化,。海洋生物學(xué)家潛入海底觀察，只要觸碰它觸角的毒液,，就會(huì)被吃掉或窒息死亡幾乎無一幸免,。

19世紀(jì)末，在新幾內(nèi)亞和澳大利亞之間的島嶼上,，科學(xué)家們驚奇地發(fā)現(xiàn),，原本是天敵的海葵和美女魚類有著天然而親密的寄生關(guān)系,。在?？麉仓校琅~可以自由進(jìn)出,。每天晚上或危險(xiǎn)來臨時(shí),，海葵的體腔就成了美女魚的藏身之地,。為了表達(dá)自己的感激之情,，當(dāng)危險(xiǎn)因素很小時(shí),，美女魚會(huì)把輕率的追求者引誘到海葵的觸角上,，并讓它成為?？牧闶常馊チ撕,？沟谋疾ㄖ?。此外，美女魚還會(huì)在業(yè)余時(shí)間將獵物貢獻(xiàn)給?？?，以示謝意。起初,，沒有人相信這是真的,。

直到30年前，科學(xué)家們才揭開了這種美女魚不害怕?？疽旱拿孛?。原來，為了避免毒液傷害自己,，?？麜?huì)釋放毒液，分泌一種黏液均勻地覆蓋在身體上,，形成保護(hù)膜,。這樣，它們既不會(huì)被自己的毒液侵蝕,，又能抵御同類的意外傷害。

這條細(xì)心聰明的美女魚發(fā)現(xiàn)了?？拿孛?，所以當(dāng)魚決定與海葵建立寄居關(guān)系時(shí),，它們會(huì)去海里的?？抢锝咏？?。一開始,，不得不忍受麻木的痛苦。得到保護(hù)膜后,，疼痛自然緩解,。幾次之后，有了像?？眢w一樣的保護(hù)膜后,，不僅沒有疼痛,，而且有了終身的免疫力。這就是為什么美女魚能與?？⒓木雨P(guān)系的秘密,。

除了仔細(xì)觀察和體驗(yàn)，美女魚的成功還在于它的感恩和與主人建立長期互利的關(guān)系,。人們有理由相信,，如果美女魚一味地以看透海葵的秘密作為威脅,，而不是拿著零食為?？\生，?？^對不會(huì)讓美味的美女魚在眼前晃來晃去,，把自己的身體當(dāng)成自己的家。在某些情況下,，智慧意味著給予,。

海參里的小潛魚

相比之下，寄居在海參里的小潛魚就沒那么仁慈了,。這種透明又薄的魚把海參的寬容和善良根本不放在眼里,。他們隨意進(jìn)入海參的肛門，把人家的嘴作出口,，出入隨便,，他們對海參引起的胃痛視而不見。更有甚者,，六七條小潛魚使海參的胃鼓脹,，對海參器官造成不可逆轉(zhuǎn)的損害，甚至死亡,。善與惡是有區(qū)別的,，更不用說魚了。

雌雄光棒魚

一種生活在深海中的魚類引起了海洋生物學(xué)家的極大興趣,，因?yàn)橹挥写启~被養(yǎng)大,，而雄魚卻從未出現(xiàn)過，甚至60歲的漁民也從未見過它們,。這是生活在溫暖水流中的光棒魚,。

研究人員推測，雄性一定太小了,，不容易找到,。海洋世界的性別差異有時(shí)是驚人的。例如，雌性康吉鰻魚重45公斤,，而雄性只有1.5公斤,。2015年2月12日，西雅圖水族館的生物學(xué)家羅蘭·安德森在澳大利亞大堡礁發(fā)現(xiàn)了第一只活著的雄性章魚,?？茖W(xué)家測量，這只章魚只有2.4厘米長,，重0.25克,，而雌性章魚通常長80厘米，重3公斤,。目前發(fā)現(xiàn)的最大的雌性章魚長近2米,，重10公斤，比一般雄性章魚重近4萬倍,。

光棒魚的雌雄差異并沒有章魚那么大,。它們很難找到的原因是雄性靠雌性生活。在解剖雌光棒魚的過程中,，人們驚奇地發(fā)現(xiàn),，雌光棒魚的皮膚下有微小的突起。雖然位置和大小不同,，但幾乎每個(gè)雌光棒魚都有,。原來它們就是附著于雌魚身上的雄魚。

這是一個(gè)無奈而恰當(dāng)?shù)倪x擇,，不僅是為了生存,，也是為了繁衍。沒有這樣的雄附雌體更方便有效的了,。在漆黑的海水深處,，能見度極低，雄性光棒魚視覺退化,，行動(dòng)緩慢,，終日掙扎在死亡線上。他們一生中最大的幸運(yùn)就是遇到了雌性同類,，然后它們會(huì)努力接近對方，“以身相遇”,。

執(zhí)著的回報(bào)讓雄光棒魚興奮不已,，一旦成功附著，不僅能平復(fù)性沖動(dòng),，還能獲得營養(yǎng),。它將自己的血管，甚至身體與雌性結(jié)合起來,，讓它的伴侶供養(yǎng)自己,。所以它們在生物界形成了另一種雌雄同體,。

海里沒有免費(fèi)的午餐。從寄居者到寄生蟲的發(fā)展是要付出代價(jià)的,。雄性是最好的證明,。因?yàn)椴恍枰庇谝捠常难劬?、嘴巴,、鰭、鰓等器官都退化了,，只留下了一些痕跡,。唯一強(qiáng)壯的是它的性器官。沒有這個(gè)資本,，它就失去了逗留的資本,。根據(jù)進(jìn)化論，它的性器官不應(yīng)該退化,。

儷蝦和海綿

如果雄性選擇一輩子和雌性呆在一起是明智的,，那么儷蝦和海綿終老一生就顯得是無可奈何了。

古生代寒武紀(jì)海洋中出現(xiàn)了海綿?，F(xiàn)在它們?nèi)匀簧钤趦|萬年前的海底,。它們沒有嘴、胃或消化腔,。它們依靠體壁表面的進(jìn)水孔過濾海水中的營養(yǎng)物質(zhì),。而麗蝦是一種柔軟透明的寄居蝦。它沿著海綿的進(jìn)水孔游進(jìn)海綿體內(nèi),。巧合的是,，還有麗蝦的獵物在海水中的海綿上流淌。因此,，儷蝦有充足的理由定居在海綿的進(jìn)水孔內(nèi),。它不僅能捕食，還能防止被捕食,。儷蝦立刻愛上了這個(gè)舒適的窩,。

儷蝦沒想到的是，他會(huì)隨著時(shí)間的推移而長大,。他小時(shí)候很容易進(jìn)來,，但長大后就不能出去了。他能做什么,？儷蝦的逗留的確是一種選擇,。從它進(jìn)入海綿的那一天起，就決定了它們的命運(yùn)。正所謂：不求同年同月同日生,，但求同年同月同日死,。

令人欣慰的是，儷蝦和海綿和諧相處,，相互理解,。海綿并不怨恨儷蝦為自己的食物而戰(zhàn)；李蝦沒有因?yàn)槭プ杂啥鷼?，就像一對混在一起的老人,，?dú)自走到生命的盡頭。

人們總是對自己不太了解的事情給出很好的解釋,，儷蝦和海綿的故事也不例外,。于是他們被賦予了忠義的經(jīng)典，日本人為此發(fā)明了一個(gè)好聽的詞,，叫“偕老同穴”,。他們還把海綿和蝦一起做成標(biāo)本，送給親友作為高級(jí)婚禮,。

如果這兩種生物的靈魂有知,，他們就不會(huì)知道自己的感受。海綿可能無話可說,。儷蝦必須爭辯,。原因很簡單——自由是所有生命的寶貴，甚至可以與生命交換,。

6. 幼兒園關(guān)于海洋動(dòng)物的教案

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、設(shè)置海底世界情境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,。

2,、引導(dǎo)幼兒觀察、分析手?jǐn)[魚的制作方法,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,。

3、通過做游戲“我是一條魚”,，體驗(yàn)創(chuàng)作帶來的樂趣,。

4、體驗(yàn)想象創(chuàng)造各種圖像的快樂,。

5,、能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、用上一節(jié)課剪刻的魚形，并剪貼一些海底生物,、植物裝飾教室,。

2、課前把美術(shù)室布置成海底世界的情境,，讓孩子被情境所感染,，激發(fā)表現(xiàn)欲望。

活動(dòng)過程：

一,、播放歌曲《我是一條魚》,，學(xué)生聽著音樂進(jìn)教室，分四組坐好,。

1,、語言導(dǎo)入新課。

師：歡迎各位小朋友來到我們的海洋世界1

2,、播放海底世界錄像帶,，欣賞海底世界里各式各樣的魚兒。

師：海底世界是個(gè)美麗的家,，魚兒在這里自由自在地邀游,，快樂極了!小朋友，你們想不想也變成一條魚遨游在我們教室里的這個(gè)海底世界呢?

3,、教師指導(dǎo)學(xué)生思考或小組討論如何變成一條魚?各小組發(fā)表意見后,，大家評(píng)一評(píng)誰的想法妙。

4,、出示手?jǐn)[魚：(套上手表演)我是一條美人魚,，游啊游到你們身邊來，小朋友,，快快跟我到海洋世界里來玩吧!孩子們這時(shí)熱情高漲,， 巴不得馬上把手?jǐn)[魚制作出來。

5,、想一想,，說一說，手?jǐn)[魚是如何做成的?

二,、教師講解制作方法：(示范制作過程)

1,、剪出兩張一樣大小的魚形，注意魚形比手掌大一些,。(想一想為什么?)

2,、把魚形四周粘合起來，注意留出魚尾部分,。

3,、給魚裝飾圖案,。

三、幼兒制作手?jǐn)[魚：

播放海底世界錄像,，幼兒進(jìn)行手?jǐn)[魚制作,。(強(qiáng)調(diào)黑板是海洋的入口處，漂亮的魚兒可順利進(jìn)入海洋,，不夠漂亮的老師將會(huì)請他再回去打扮打扮)

四,、游戲：

1、手?jǐn)[魚邀游大海比賽,，請四名先制作好手?jǐn)[魚的學(xué)生,，把魚套在手上，到大海里來一試身手,， 比—比誰的魚兒長得美,，誰的魚兒游得好看，誰的魚兒游得快,。

2,、邀游大海訓(xùn)練，請小朋友把制作好的手?jǐn)[魚套在手上,，排好隊(duì),，跟著老師這條美人魚在淺海區(qū)里學(xué)游水，強(qiáng)調(diào)游時(shí)盡量模仿魚兒的各種動(dòng)態(tài),。

3,、邀游大海：讓學(xué)生在教室里自由邀游。強(qiáng)調(diào)注意紀(jì)律,，在大海里邀游時(shí)應(yīng)注意靈活應(yīng)變,，避免與其他魚兒相撞。

五,、總結(jié)教學(xué),；祝愿小朋友在知識(shí)的海洋里也能暢快地邀游!

最后請小朋友收拾好學(xué)習(xí)工具和廢紙，不要留下任何垃圾,，給我們的海洋世界留下美好的印象,，游出教室，游到更廣闊的海洋里去探索,。

7. 海洋動(dòng)物的親情說課稿

電影沒有原著小說的,，它是一部虛構(gòu)的劇情故事片。海洋朋友由錢曉鴻導(dǎo)演,，薛詠煜,，聶知曉，白小英楠等主演的兒童電影,。這是中國第一部海洋童話故事片,，充滿了奇幻的童話色彩,。主要講述了熱愛動(dòng)物又充滿幻想的小男主與海豚之間產(chǎn)生友誼的故事，是一段關(guān)于人與動(dòng)物,，親情與友誼,，愛與理解的溫情故事。

8. 海洋動(dòng)物的親情大班教案反思

大家都知道有一句話叫“母子連心”,。

因?yàn)楹⒆舆€在母親的身體里，就開始培養(yǎng)的感情,，母親各種心情和感受孩子在母體里是能感受到的,。甚至在生活中，母親都把自己所有的愛和希望都傾注在孩子身上,，所以,，孩子和母親的感情是比較深厚的，也因此有的孩子才會(huì)出現(xiàn)和母親的感情,，是相愛相殺的現(xiàn)象,。

9. 海洋動(dòng)物的親情教學(xué)反思

主角是一對可愛的小丑魚（Clownfish）父子。父親瑪林本來有一個(gè)幸福的家庭,，但在一場意外中妻子珊珊和大部分孩子都被鯊魚吃掉,，只剩下唯一的兒子尼莫。他們一直在澳洲外海大堡礁中過著安定而"幸福"的平靜生活,。但在那巨大的打擊后魚爸爸瑪林一直謹(jǐn)小慎微,，行事縮手縮腳，雖然已經(jīng)身為人父,，卻絲毫不會(huì)影響它成為遠(yuǎn)近聞名的膽小鬼,。也正因?yàn)檫@一點(diǎn)，兒子尼莫常常與瑪林發(fā)生爭執(zhí),，甚至有那么一點(diǎn)瞧不起自己的父親,。直到有一天，在父親瑪林的不信任眼神中,，游向了停在海上的游輪底部,。正當(dāng)尼莫回返時(shí)，卻被潛水員捉住了,。并將它帶到了澳洲悉尼灣內(nèi)的一家牙醫(yī)診所,。

在大堡礁的海底，心愛的兒子突然生死未卜的消息,，對于魚爸爸瑪林來說卻無異于晴天霹靂,。盡管膽小怕事，如今為了救回心愛的孩子,，瑪林也就只有豁出去了,。它決心跟上澳洲洋流,，踏上尋找自己兒子的漫漫征程。

雖說是已下定決心,，但這并不代表瑪林可以在一夜之間拋棄自己怯懦的性格,。途中與大白鯊布魯斯的幾次驚險(xiǎn)追逐，很快便令它萌生退意,，險(xiǎn)些使父子重聚的希望化為泡影,。但幸運(yùn)的是，瑪林遇到了來自撒馬力亞（Samaritan）的藍(lán)唐王魚（Regal Blue Tang）多莉（Dory）,。多莉是一只熱心助人,、胸懷寬廣的大魚。雖然嚴(yán)重的健忘癥常常搞得瑪林哭笑不得,，但是有多莉在身邊做伴,，卻也漸漸令瑪林明白了如何用勇氣與愛戰(zhàn)勝自己內(nèi)心的恐懼，也懂得了一生中有一些事情的確是值得自己去冒險(xiǎn)去努力的道理,。

就這樣,，兩條魚在遼闊的太平洋上的冒險(xiǎn)使它們交到了形形色色的朋友，也遭遇了各式各樣的危機(jī),。而魚爸爸瑪林也終于克服萬難,，與兒子團(tuán)聚并安全地回到了自己的家鄉(xiāng)。過去那個(gè)讓自己兒子都瞧不起的膽小鬼瑪林,，經(jīng)過這次的考驗(yàn)后成為兒子眼中真正的英雄,！一場親情團(tuán)聚的大戲，就此在充滿淚水的眼睛中落下了帷幕,。

《海底總動(dòng)員》在主題上是一個(gè)關(guān)于愛和友誼,，勇氣和成長，自由和選擇的故事,，結(jié)構(gòu)上采用的也是常見的雙線并行的方式：一邊是父親馬林的萬里尋親,，一邊是兒子尼莫的成長；但是皮克斯把這個(gè)故事注入了想象力之魂,，那些天馬行空般牽引人們想象力在無垠水域里飛舞的畫面,，使得我們這樣的成年觀眾也在孩子們歡樂的笑聲中擦亮了童心，由衷的沉浸在完美的畫面和真摯的人性主題水乳交融的和諧之中,。