1. 奇妙的海洋說課稿

神奇海洋27將于1月23日更新

神奇海洋是支付寶螞蟻森林里的玩法,，可以通過培育海洋植物,，清理海洋垃圾,，完成海域修復(fù),，幫海洋伙伴回家

2. 奇妙的海洋說課稿ppt

神奇海洋是引導(dǎo)廣大用戶關(guān)注和參與海洋生態(tài)保護(hù)的3D沉浸式公益互動(dòng)產(chǎn)品,用戶可以通過「培育種植海洋植物」和「清理海域垃圾」逐個(gè)完成各個(gè)海域關(guān)卡的生態(tài)環(huán)境修復(fù),并在此過程中得到真實(shí)性種植證書和海洋生態(tài)相關(guān)的科普知識,。

3. 奇妙的海洋動(dòng)物教案

活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.在尋找,、分辨討論中了解動(dòng)物顏色的特征和作用,。

　　2.對動(dòng)物因適應(yīng)環(huán)境而變色的奇妙現(xiàn)象感到好奇,，有進(jìn)一步探索動(dòng)物奇特本領(lǐng)的興趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：激發(fā)幼兒對動(dòng)物的興趣和增強(qiáng)對動(dòng)物的感知,；了解幼兒對動(dòng)物知識的認(rèn)識,。

　　2.環(huán)境準(zhǔn)備：有電腦和電視機(jī)。幼兒椅子圍坐成半圓形,，椅子后面放置3張桌子（幼兒分組）供操作用,。

　　3.材料準(zhǔn)備：幻燈片《動(dòng)物的顏色》、各種有顏色的動(dòng)物圖片（枯葉蝶,、北極熊,、竹節(jié)蟲、蚱蜢,、青蛙等）,。

　　活動(dòng)過程：

　　一、游戲?qū)耄盒▲B找食物

　?。ㄓ^看PPT,，討論）

　　重點(diǎn)提問：

　　（一）小鳥餓了,，想要出來找食物吃,，它來到樹林里，你們看看它找到了什么,？（瓢蟲）

　?。ǘ┘t色的瓢蟲一下子就讓小鳥找到了，可是小鳥還沒有吃飽,，我們一起幫小鳥找找,，還有什么食物可以吃呢？（蚱蜢）

　?。ㄈ槭裁打乞煲婚_始小鳥沒有找到它呢,？

　　小結(jié)：因?yàn)轵乞煊斜Ｗo(hù)色，綠色的保護(hù)色與周圍的環(huán)境顏色比較相近,，比較不容易被小鳥發(fā)現(xiàn),。一些動(dòng)物為了隱蔽和保護(hù)自己，身體形成和周圍一致的顏色,，這就是動(dòng)物的保護(hù)色,。

　　價(jià)值分析：觀看PPT，導(dǎo)入主題,，激發(fā)幼兒了解動(dòng)物保護(hù)色的興趣,。

　　二、分辨討論：動(dòng)物保護(hù)色

　　重點(diǎn)提問：

　?。ㄒ唬┠銈冎肋€有哪些動(dòng)物也有保護(hù)色呢,？（幼兒說,，老師點(diǎn)出圖片）

　　青蛙躲在荷葉上的圖片，發(fā)現(xiàn)了什么,？（青蛙和荷葉顏色相近）

　　枯葉蝶：像枯葉一樣,，躲在枯葉中，可以躲避敵人的侵襲……

　?。ǘ┧姆鶊D片：沙漠,、森林、大海,、極地,，看看在各地生活的保護(hù)色動(dòng)物有哪些（獵豹、獅子,、鱷魚,、枯葉蝶、北極熊等）

　?。ㄈ┯螒颍赫l的眼睛最最亮

　　規(guī)則：三個(gè)小朋友為一組,，每組一張圖片,，用最快的速度,，拼出圖片并找出藏在圖片里的動(dòng)物朋友。

　　小結(jié)：在大自然中有許多動(dòng)物都有和環(huán)境很相近的保護(hù)色,，主要起隱蔽自身躲避敵害和便于覓食的作用,。

4. 奇妙的海洋表現(xiàn)在哪幾個(gè)方面

可以填的詞語舉例：奇妙的大自然，奇妙的野生動(dòng)物,，奇妙的海底世界,，奇妙的太空，奇妙的太陽系,，奇妙的海洋生物,，奇妙的人類世界。

5. 奇妙的海洋說課稿小班

樂美俊凱是動(dòng)畫片《劉公島之約》,?！秳⒐珝u之約》是一部2013年出品的動(dòng)畫片。劉公島上有一所海洋學(xué)堂,。來自臺灣的繁星,、點(diǎn)點(diǎn)、喜仔,、樂美和來自四川綿陽的寧寧,、竹靈在海洋學(xué)堂里學(xué)習(xí)奇妙的海洋知識，并且參觀美麗的海島風(fēng)光,、了解有趣的漁家文化,。

6. 奇妙的海洋繪本

（我愛簡筆畫）

由簡到難涂色繪本

從簡單的線條教起,，由簡到難，循序漸進(jìn)地引導(dǎo)寶貝的學(xué)習(xí)和認(rèn)知,；設(shè)計(jì)趣味好玩,，可手腦并用，鍛煉寶貝的運(yùn)筆能力和觀察力,。

（迪士尼 海洋奇緣）涂色繪本

集合了神奇故事,、妙趣涂色、創(chuàng)意手工,、益智游戲于一體,，玩法趣味多樣，體驗(yàn)刺激好玩,，可玩出孩子的無限創(chuàng)想力,。

（寶寶涂色畫）

輕松入手涂色繪本

根據(jù)寶貝的年齡特點(diǎn)，設(shè)置出不同的涂色難度,，讓幼兒可以輕松入手,；內(nèi)容設(shè)計(jì)貼心周到，既提升色彩認(rèn)知,，又激發(fā)孩子的繪畫潛能,。

7. 奇妙的海洋說課稿中班

神秘的海底世界 因?yàn)楹５资澜缰杏兄S多未知的物種，水壓和水溫等自然環(huán)境也難以想象,，這些神秘的因素讓海底世界充滿了神秘感和未知性 神秘的海底世界是一個(gè)充滿未知和探索的領(lǐng)域,，有趣的事物和動(dòng)植物在那里誕生和繁衍生息，也提醒我們要尊重和保護(hù)海洋環(huán)境

8. 奇妙的海洋教案

因?yàn)樵丛床粩嗟暮恿鲙砹舜罅康母鞣N礦物匯聚到海洋中,，這些礦物中含有許多鹽分,，溶解在海洋中，導(dǎo)致了海洋變咸,。

9. 奇妙的海洋生物ppt

以下是海缸測試的一些指標(biāo)：

1. pH值：海缸的水體pH值對于水中生物環(huán)境至關(guān)重要,，一般在7.8到8.5之間為最佳。

2. 溫度：維持水溫穩(wěn)定,，使其保持在24°C到26°C之間,，適應(yīng)大多數(shù)海洋生物。

3. 鹽度：海水鹽度最好控制在33至38ppt之間,。

4. 氨氮：它是代表有機(jī)廢物分解的主要參數(shù),，它被廢物產(chǎn)生的生物分解菌轉(zhuǎn)換成由水中的氨氮、亞硝酸鹽和硝酸鹽組成的化學(xué)物質(zhì),，在一定范圍內(nèi)進(jìn)行適當(dāng)?shù)乜刂啤?/p>

5. 亞硝酸鹽和硝酸鹽：水中的亞硝酸鹽和硝酸鹽是標(biāo)志石珊瑚有沒有營養(yǎng)過?；蛩鞑涣嫉闹甘疚铩＞S持亞硝酸鹽和硝酸鹽濃度很低,，通常應(yīng)控制在0.1 - 0.25 ppm,。

6. 氟化物：水中氟化物濃度的控制能夠避免珊瑚白化和其他生命系統(tǒng)的危害,。

7. 磷酸鹽：磷酸鹽作為營養(yǎng)源，是增加海藻及其他有機(jī)物體的主要來源,，但是過多的磷酸鹽會(huì)導(dǎo)致藻類生長過程中產(chǎn)生的毒素,，從而影響水生生物的健康。在海缸中,，磷酸鹽應(yīng)該被控制在0.01 - 0.05 ppm,。

8. 溶氧量：海水溶氧量會(huì)影響水生生物的新陳代謝和健康。最佳溶氧量應(yīng)保持在7 - 8 ppm,。

這些參數(shù)通常都需要經(jīng)常檢測和調(diào)整,，以維持健康的海缸生態(tài)系統(tǒng)。

10. 奇妙的海洋世界教案

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、設(shè)置海底世界情境,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

2,、引導(dǎo)幼兒觀察,、分析手?jǐn)[魚的制作方法，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,。

3,、通過做游戲“我是一條魚”，體驗(yàn)創(chuàng)作帶來的樂趣,。

4,、體驗(yàn)想象創(chuàng)造各種圖像的快樂。

5,、能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、用上一節(jié)課剪刻的魚形，并剪貼一些海底生物,、植物裝飾教室,。

2、課前把美術(shù)室布置成海底世界的情境,，讓孩子被情境所感染,，激發(fā)表現(xiàn)欲望。

活動(dòng)過程：

一,、播放歌曲《我是一條魚》,，學(xué)生聽著音樂進(jìn)教室，分四組坐好,。

1,、語言導(dǎo)入新課,。

師：歡迎各位小朋友來到我們的海洋世界1

2、播放海底世界錄像帶,，欣賞海底世界里各式各樣的魚兒,。

師：海底世界是個(gè)美麗的家，魚兒在這里自由自在地邀游,，快樂極了!小朋友,，你們想不想也變成一條魚遨游在我們教室里的這個(gè)海底世界呢?

3、教師指導(dǎo)學(xué)生思考或小組討論如何變成一條魚?各小組發(fā)表意見后,，大家評一評誰的想法妙,。

4、出示手?jǐn)[魚：(套上手表演)我是一條美人魚,，游啊游到你們身邊來,，小朋友，快快跟我到海洋世界里來玩吧!孩子們這時(shí)熱情高漲,， 巴不得馬上把手?jǐn)[魚制作出來,。

5、想一想,，說一說,，手?jǐn)[魚是如何做成的?

二、教師講解制作方法：(示范制作過程)

1,、剪出兩張一樣大小的魚形,，注意魚形比手掌大一些。(想一想為什么?)

2,、把魚形四周粘合起來,，注意留出魚尾部分。

3,、給魚裝飾圖案,。

三、幼兒制作手?jǐn)[魚：

播放海底世界錄像,，幼兒進(jìn)行手?jǐn)[魚制作,。(強(qiáng)調(diào)黑板是海洋的入口處，漂亮的魚兒可順利進(jìn)入海洋,，不夠漂亮的老師將會(huì)請他再回去打扮打扮)

四,、游戲：

1、手?jǐn)[魚邀游大海比賽,，請四名先制作好手?jǐn)[魚的學(xué)生,，把魚套在手上，到大海里來一試身手， 比—比誰的魚兒長得美,，誰的魚兒游得好看,，誰的魚兒游得快。

2,、邀游大海訓(xùn)練,，請小朋友把制作好的手?jǐn)[魚套在手上，排好隊(duì),，跟著老師這條美人魚在淺海區(qū)里學(xué)游水,，強(qiáng)調(diào)游時(shí)盡量模仿魚兒的各種動(dòng)態(tài)。

3,、邀游大海：讓學(xué)生在教室里自由邀游,。強(qiáng)調(diào)注意紀(jì)律，在大海里邀游時(shí)應(yīng)注意靈活應(yīng)變,，避免與其他魚兒相撞,。

五、總結(jié)教學(xué),；祝愿小朋友在知識的海洋里也能暢快地邀游!

最后請小朋友收拾好學(xué)習(xí)工具和廢紙,，不要留下任何垃圾，給我們的海洋世界留下美好的印象,，游出教室,，游到更廣闊的海洋里去探索。