1. 海洋被污染的兒童畫(huà)
海上燃犀圖,,又稱《海燕圖》,,是中國(guó)南宋著名畫(huà)家趙伯駒所繪(約活動(dòng)于公元1254年至1292年間),。趙伯駒是南宋時(shí)期的一位重要花鳥(niǎo)畫(huà)家,他深受文人雅士的喜愛(ài),,被譽(yù)為“吾國(guó)之鳥(niǎo)獸工筆之始祖,,其技驚天下而無(wú)出其右者”,。他的畫(huà)作以構(gòu)圖嚴(yán)謹(jǐn)、筆墨細(xì)膩,、形神兼?zhèn)涠Q,,海上燃犀圖是他的代表作之一。這幅畫(huà)刻畫(huà)了海上巨獸燃犀,,和一支在它身旁飛舞的海燕,,氣勢(shì)恢弘,極具生命力,,被認(rèn)為是中國(guó)古代畫(huà)的巔峰之作?,F(xiàn)今,海上燃犀圖收藏于臺(tái)灣故宮博物院,。
2. 海洋被污染的簡(jiǎn)筆畫(huà)
1,、首先我們要在畫(huà)一個(gè)圓圓的石頭,然后在上面畫(huà)出倒U形的小珊瑚,。接著我們?cè)谒挠疫呍佼?huà)兩個(gè)石子,,然后畫(huà)出浮動(dòng)的海草。最后在畫(huà)一條橫線把石子連接起來(lái)成為海床,。
2,、海底的環(huán)境畫(huà)好以后,我們開(kāi)始來(lái)畫(huà)海底的生物,。首先利用以前學(xué)過(guò)的技巧像下圖一樣畫(huà)出一條條小魚(yú),,然后在在它們的周圍畫(huà)上一些泡泡。
3,、最后我們?cè)儇S富下畫(huà)面的細(xì)節(jié)讓畫(huà)面信息量變得更豐富,,我們可以在海床上再畫(huà)一些小點(diǎn)的石頭,然后再畫(huà)出長(zhǎng)得像五角星的海星,,最后上色,。這樣我們的海底世界就畫(huà)好了。
簡(jiǎn)筆畫(huà)是通過(guò)目識(shí),、心記,、手寫(xiě)等活動(dòng),提取客觀形象最典型,、最突出的主要特點(diǎn),以平面化,、程式化的形式和簡(jiǎn)潔洗練的筆法,,表現(xiàn)出既有概括性又有可識(shí)性和示意性的繪畫(huà)。
簡(jiǎn)筆畫(huà),,是指把復(fù)雜的形象簡(jiǎn)單化,,形體結(jié)構(gòu)是繪畫(huà)最基本的要素,,各種物體都有自己獨(dú)特的構(gòu)成因素,結(jié)構(gòu)形勢(shì)及比例關(guān)系,,平面化的簡(jiǎn)筆畫(huà),,表現(xiàn)2維的平面結(jié)構(gòu)比較簡(jiǎn)便。
3. 海洋被污染的資料
海洋主要給人類提供的物產(chǎn)有:海洋食品(魚(yú),、蝦,、海帶等),海鹽、礦物資源(如鈾,、銀,、金、銅等),。
海洋還有其他功能:調(diào)節(jié)氣候(吸收二氧化碳),、蒸發(fā)水分有利降雨、提供能源(潮汐能可以利用來(lái)發(fā)電),。引起海洋污染的原因主要有:油船泄漏,、傾倒工業(yè)廢料和生活垃圾、生活污水直接排進(jìn)海洋,。海洋污染給人類和海洋帶來(lái)許多危害,它使海洋食品中聚積毒素,人食用后會(huì)得?。皇购.a(chǎn)減少,危及人類的食物源;使浮游生物死亡,海洋吸收二氧化碳能力減低,加速溫室效應(yīng),;使海洋生物死亡或發(fā)生畸形,改變整個(gè)海洋的生態(tài)平衡,。
人類為保護(hù)海洋正在做出種種不懈的努力,包括禁止向海洋傾倒工業(yè)廢料和生活垃圾、生活污水處理之后再排放入海,。
4. 海洋被污染的繪本有哪些
《海洋總動(dòng)員》是一本兒童繪本,,講述了江小迪因?yàn)楹闷骐x開(kāi)珊瑚礁,被潛水員抓走后被關(guān)進(jìn)了魚(yú)缸,。
江小迪的父親——藍(lán)唐魚(yú)馬林,,不惜一切代價(jià),踏上了尋找兒子的旅程,,并在途中結(jié)識(shí)了一位霸氣的大鯊魚(yú)——魯加,、聰慧的多著色魚(yú)多莉、英勇的海龜——草莓,、還有上升氣球運(yùn)動(dòng)的魚(yú)兒蓋爾和魚(yú)缸里的苦命船長(zhǎng)——達(dá)什,。
在旅途中,馬林和他的伙伴們歷經(jīng)重重困難和危險(xiǎn),,最終相互扶持,、驚險(xiǎn)脫險(xiǎn),成功找到了小尼莫,。
整個(gè)故事告訴孩子們要珍惜家庭,,勇敢追求夢(mèng)想,,困難時(shí)互相幫助,有信念地克服障礙,。
5. 海洋被污染了會(huì)變成什么顏色
填空:如果海洋被污染魚(yú)兒會(huì)大面積死亡,。
海洋例句:我有一個(gè)美好愿望,讓沙漠變成綠色的海洋,。/海洋中有許多形態(tài)奇怪的動(dòng)植物,。/在知識(shí)的海洋中,你可以隨心所欲地暢游。/他陶醉在音樂(lè)的海洋里,。/戰(zhàn)士的胸懷像海洋一樣寬闊,。/海洋里和陸地上一樣,有高山,,也有看不到底的深淵,。
6. 海洋污染 繪本
繪本館多以0—12歲兒童為主要閱讀對(duì)象,以收藏國(guó)內(nèi)外經(jīng)典繪本為主,,同時(shí)配備一些兒童早期教育書(shū)籍,,因此藏書(shū)豐富,品種多而齊全,,儼然就是一座小型的主題圖書(shū)館,。但因其針對(duì)性更強(qiáng)、繪本藏書(shū)更豐富,、服務(wù)方式靈活多樣等特點(diǎn),,在繪本閱讀推廣上有著傳統(tǒng)圖書(shū)館難以比擬的優(yōu)越性。
為適應(yīng)特定目標(biāo)人群的需要,,繪本館多選址在比鄰幼兒園的社區(qū)或者幼兒早教培訓(xùn)集中的場(chǎng)所附近,,場(chǎng)館面積不大,但大多裝修溫馨活潑,,契合幼兒的審美及生理發(fā)展特點(diǎn),,能比較有效地吸引兒童,讓他們置身于繪本的海洋,,激發(fā)對(duì)閱讀的喜愛(ài),,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
7. 海洋被污染的小故事
人類給海洋帶來(lái)的壞處:
一,、過(guò)度捕撈,,海洋生物多樣性對(duì)人類生存關(guān)系重大,但是正面臨日益增長(zhǎng)的巨大危險(xiǎn),,漁場(chǎng)耗竭是最令人關(guān)切的事項(xiàng)之一,。
二、人類活動(dòng)對(duì)海洋的污染對(duì)海洋生物的危害,。
人類活動(dòng)而直接或間接進(jìn)入海洋環(huán)境,,并能產(chǎn)生有害影響的物質(zhì)或能量。人們?cè)诤I虾脱睾5貐^(qū)排污可以污染海洋,,而投棄在內(nèi)陸地區(qū)的污物亦能通過(guò)大氣的搬運(yùn),,河流的攜帶而進(jìn)入海洋。海洋中累積著的人為污染物不僅種類多,、數(shù)量大,,而且危害深遠(yuǎn)。
8. 關(guān)于海洋污染的繪本故事
1,、《黎明開(kāi)始的地方》
最適合晨讀的繪本,,無(wú)論是繪畫(huà)還是文字,都堪稱經(jīng)典,,迎著早晨初升的太陽(yáng),,讓學(xué)生來(lái)一次心靈之旅。
2,、《西雅圖酋長(zhǎng)的宣言》
震撼人心的一次宣言,。這是200多年前的印第安酋長(zhǎng)面對(duì)歐洲白人侵占家園時(shí)的無(wú)奈演說(shuō),也是對(duì)我們?nèi)祟愖匀粦B(tài)度的叩問(wèn),。一本非常好的環(huán)保主題繪本,,讓孩子熱愛(ài)自然,就給他們讀這本書(shū),。
3,、《日月頌歌》
剪紙出自美國(guó)藝術(shù)家之手,紐伯瑞獎(jiǎng)得主的作家用詩(shī)一般的語(yǔ)言,,對(duì)土地,,星月,流水,,風(fēng)兒,,火焰,空氣……一一獻(xiàn)上頌歌,,這是一本歌頌生命,,贊美自然,讓人學(xué)會(huì)感恩的繪本,,請(qǐng)勿錯(cuò)過(guò),!
4、《彩云為裳》
一本特別有想象力的繪本,。一個(gè)小男孩,,手藝了得,能把天上的云編織成各種衣服,。一天,,國(guó)王要求他為皇室織美麗的云彩衣裳,,他織了一件又一件,織了一件又一件,,直到把天上的云全部織完……
5,、《林良童心繪本》
林良是臺(tái)灣兒童文學(xué)界的領(lǐng)航者,他的兒歌充滿了想象與童趣,。一個(gè)小男孩折了只小紙船放進(jìn)小溪里,,小船在漂向大海的旅途中,看到了兩岸風(fēng)光,,還有珍貴的友情,。
9. 海洋被污染的繪畫(huà)
蔚藍(lán)海洋是地球生命的搖籃、人類文明的起源,,為人類生存發(fā)展提供了重要的空間依托和物質(zhì)保障,。在保護(hù)海洋生態(tài)環(huán)境的隊(duì)伍中,有這樣一群普通人:漁民,、畫(huà)家,、潛水員、公益人等,,雖然每個(gè)人能力有限,、影響力有限,但他們卻希望通過(guò)自己的“小能量”,,一點(diǎn)點(diǎn)撬動(dòng)身邊人,,逐步凝聚成整個(gè)社會(huì)關(guān)注海洋保護(hù)的“大能量”,以此推動(dòng)海洋生態(tài)保護(hù),。
蔣憶:護(hù)豚女神之愛(ài)
蔣憶是一位在洞庭湖邊長(zhǎng)大的湘妹子,,爺爺是漁民,雖然很早就去世了,,但奶奶經(jīng)常講爺爺在湖面捕魚(yú)的故事,。在奶奶的故事中,蔣憶第一次聽(tīng)說(shuō)了“江豬子”,,也就是“江豚”,。故事里那個(gè)時(shí)候的江豚很多,漁民外出捕魚(yú),,總是擔(dān)心遇到江豚把船拱翻,。
但讀大學(xué)期間,“生態(tài)學(xué)”專業(yè)的蔣憶卻透過(guò)一次次水污染調(diào)查,,了解到水污染對(duì)水生動(dòng)物的扼殺非常嚴(yán)重,。懷揣著保護(hù)珍稀物種的理想與情懷,2013年底開(kāi)始,蔣憶踏上了漫漫“護(hù)豚之路”,。
2014年,,蔣憶大學(xué)畢業(yè),在考研,、就業(yè)的抉擇面前,,她選擇了直接進(jìn)入保護(hù)海洋的機(jī)構(gòu)。在洞庭湖區(qū)域跟著漁民叔叔們學(xué)習(xí)江豚的生活習(xí)性和湖區(qū)環(huán)境,,協(xié)助洞庭守護(hù)者開(kāi)展籌款、宣傳科普等工作,。
“當(dāng)?shù)貪O政部門(mén)非常信任我們,,有一次攔截非法電捕魚(yú)船的聯(lián)合行動(dòng),讓我們的負(fù)責(zé)人何叔叔擔(dān)任總指揮,。雖然當(dāng)天行動(dòng)提前走漏了風(fēng)聲,,但富有經(jīng)驗(yàn)的何叔叔依然根據(jù)船只行駛影響水草的方向,判斷出違法電魚(yú)船藏匿地點(diǎn),,帶領(lǐng)漁政執(zhí)法大隊(duì)成功攔截五條非法捕撈魚(yú)船,。”回憶往事,,蔣憶歷歷在目,。
最驚心動(dòng)魄的一次,是她和幾個(gè)志愿者駕著快艇逼近非法捕撈船只,。非法捕魚(yú)的漁民不僅大聲罵人,,還用力將志愿者往船下推。其中一個(gè)漁民,,甚至從大衣口袋里掏出了一把大菜刀,。
就這樣,在一次次的摸爬滾打中,,蔣憶慢慢成長(zhǎng)為獨(dú)當(dāng)一面的江豚守護(hù)者,。
2016年的清明節(jié),有人聯(lián)系到蔣憶,,說(shuō)在鄱陽(yáng)湖水域一天之內(nèi)連續(xù)發(fā)現(xiàn)6頭死亡江豚,,這件事深深刺激了蔣憶,她開(kāi)始關(guān)注鄱陽(yáng)湖江豚及其棲息地保護(hù),。2016年8月,,蔣憶離開(kāi)養(yǎng)育她的洞庭湖,單槍匹馬進(jìn)入人生地不熟的鄱陽(yáng)湖,。
那時(shí)的鄱陽(yáng)湖,,大白天都能遇到非法電捕魚(yú)船,并且湖面還有漁民布置的大量“迷魂陣”。2016年10月,,剛剛到江西兩個(gè)月的蔣憶,,帶領(lǐng)志愿者和漁民團(tuán)隊(duì),從“迷魂陣”中成功解救一頭江豚,。一時(shí)間,,鄱陽(yáng)湖“迷魂陣”成為社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn),也引發(fā)當(dāng)?shù)貪O政部門(mén)的高度重視,,為后期鄱陽(yáng)湖江豚守護(hù)起到了積極推進(jìn)作用,。
2016年底,蔣憶成立了三個(gè)護(hù)豚隊(duì),,分別保護(hù)九江濂溪區(qū),、都昌縣、安徽嘉魚(yú)縣三處水域的江豚,。2017年,,她成立了余干縣康山鄉(xiāng)護(hù)豚隊(duì),推動(dòng)支持成立彭澤縣護(hù)豚隊(duì),、湖口縣江豚保護(hù)團(tuán)隊(duì),,并獨(dú)立注冊(cè)九江市青山綠水自然保護(hù)中心。鄱陽(yáng)湖江豚保護(hù)由此打開(kāi)新的局面,。
蔣憶希望能守護(hù)好江豚的每一塊棲息地,,用心填補(bǔ)每一處守護(hù)江豚的空白。2020年7月,,已經(jīng)在長(zhǎng)江江豚保護(hù)領(lǐng)域卓有成效的蔣憶,,再次做出新選擇,由長(zhǎng)江水域轉(zhuǎn)戰(zhàn)錢塘江流域及河口地區(qū),、東海海域,,出任剛剛成立的浙江大學(xué)教育基金會(huì)錢塘江江豚保護(hù)基金副秘書(shū)長(zhǎng),只為守護(hù)長(zhǎng)江江豚的親兄弟“海水江豚”,。這已經(jīng)是她從事江豚保護(hù)的第七個(gè)年頭,。
“‘錢塘江江豚保護(hù)基金’將逐步開(kāi)展錢塘江流域及河口地區(qū)水生態(tài)、水生動(dòng)物生存環(huán)境,、錢塘江流域及河口地區(qū)江豚生存環(huán)境基礎(chǔ)調(diào)查,,了解江豚分布情況、生存環(huán)境,,與當(dāng)?shù)卣鞴懿块T(mén)一起提出保護(hù)建議,,有針對(duì)性開(kāi)展保護(hù)行動(dòng)等?!笔Y憶說(shuō),。
李煜:帶著孩子們保護(hù)海洋
李煜,是秦皇島一家畫(huà)室的創(chuàng)立者,更是秦皇島創(chuàng)業(yè)者協(xié)會(huì)的志愿者,。在今年的“全國(guó)凈灘公益行動(dòng)”秦皇島會(huì)場(chǎng)上,,她不僅帶著一群可愛(ài)的孩子們參與凈灘,還帶著他們的畫(huà)作,,美麗的海洋環(huán)境,、可愛(ài)的海洋動(dòng)物、熱愛(ài)海洋的未來(lái)暢想等,,為所有人呈現(xiàn)出一幅又一幅人與自然和諧共生的美好畫(huà)面,。純真的畫(huà)面,感染了現(xiàn)場(chǎng)所有人,。
最初加入秦皇島創(chuàng)業(yè)者協(xié)會(huì),,李煜只是想為保護(hù)海洋發(fā)揮光熱,減少海洋垃圾污染,。可漸漸地,,李煜不僅愛(ài)上了海洋,,也開(kāi)始了解海洋。從事美術(shù)教育的她,,嘗試將海洋主題,、海洋保護(hù)理念融匯到日常的教學(xué)工作中,孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)繪畫(huà)技巧的同時(shí),,不僅持續(xù)關(guān)注大自然和生態(tài)環(huán)境,,更學(xué)習(xí)到應(yīng)該如何愛(ài)護(hù)身邊的海洋。作品中,,常??梢钥吹矫利惖镍B(niǎo)兒棲息在郁郁蔥蔥的樹(shù)林間,可愛(ài)的鯨魚(yú)自由自在地在碧藍(lán)的大海中暢游,,金黃的沙灘上沒(méi)有一點(diǎn)垃圾,。
不僅如此,李煜還會(huì)帶著孩子們一起參與凈灘活動(dòng),,讓他們通過(guò)活動(dòng),,了解垃圾分類,更加懂得如何保護(hù)海洋,。孩子們現(xiàn)在常常提醒家人,,不能亂扔瓶子,可以回收,。這種潛移默化的培養(yǎng),,讓孩子們從小就樹(shù)立起保護(hù)海洋的責(zé)任心。
李波:潛入海底清理垃圾
喜歡大海,憧憬在海邊工作的藍(lán)絲帶海洋保護(hù)協(xié)會(huì)志愿者李波,,義無(wú)反顧地來(lái)到三亞做救援工作已經(jīng)有二十多個(gè)年頭,。跟著魚(yú)兒在海里暢游,欣賞美麗的珊瑚是他覺(jué)得最舒服,、最美好的事情,。可在一次臺(tái)風(fēng)過(guò)后,,李波驚異地看到,,往日美麗的海洋,從海面到海底到處都是塑料垃圾,、生活垃圾等等,。倍感痛心的李波戴好泳鏡,一次次閉氣潛入海底,,徒手清理,、帶離漁網(wǎng)、塑料瓶等各種不屬于海底的污染物,。雖然清理海洋垃圾會(huì)經(jīng)常受傷,,但傷痕累累的李波卻依然堅(jiān)持著。因?yàn)樗胍€大海一個(gè)本來(lái)的面目,。
就這樣,,從一個(gè)人到一群人,凡是李波帶過(guò)的救援隊(duì)的學(xué)員都知道,,必修課就是隨他一起潛入海底清理海底垃圾1-2次,,才能達(dá)到合格標(biāo)準(zhǔn)。但大家卻樂(lè)此不疲,,穿著潛水衣,、戴著面鏡、手套等,,一次次下潛,,或捆綁、或裝進(jìn)網(wǎng)袋,,一點(diǎn)點(diǎn)將海里的垃圾帶離,。最多的一次,李波和他的伙伴們帶離了800斤垃圾,。
背上沉重的氧氣瓶潛水清理雖然很辛苦,,但李波卻從未想過(guò)放棄。就連日常救援隊(duì)的拉練,,也常常與海岸,、海底垃圾清理結(jié)合在一起,,因?yàn)檫@是他們想要守護(hù)的海洋。
林永法:“漁老大”的海洋情
提起林永法,,那可是風(fēng)云人物,,這位浙江省寧波市象山縣“漁老大”,2008年被選為北京奧運(yùn)會(huì)火炬手,,參加了奧運(yùn)火炬在杭州灣跨海大橋上的傳遞,,同年被評(píng)為中國(guó)十大感動(dòng)海洋人物,一直致力于海洋環(huán)保事業(yè),。
雖然是一個(gè)再普通不過(guò)的漁民,,可他卻做著聯(lián)合國(guó)都關(guān)注的事情。不僅參與伏季休漁活動(dòng),,保護(hù)幼魚(yú),,并帶頭在自己的漁船上控制油污水排放,堅(jiān)持不拋棄不可降解廢棄物,,以實(shí)際行動(dòng)保護(hù)海洋環(huán)境,。2000年,林永法更聯(lián)合其他20位船老大,,發(fā)起了中國(guó)漁民“藍(lán)色保護(hù)志愿者”行動(dòng),,并喊出“善待海洋就是善待人類自己”的口號(hào)。2001年,,通過(guò)電子郵件和漂流瓶,他們向聯(lián)合國(guó)和環(huán)太平洋20多個(gè)瀕海國(guó)家元首呼吁全世界人民共同保護(hù)海洋,,得到熱烈響應(yīng),。聯(lián)合國(guó)原秘書(shū)長(zhǎng)安南和新西蘭等國(guó)家元首均回信表示贊賞和支持。
就是這樣一位因?yàn)槭芤嬗诤Q?,更懂得需要保護(hù)海洋的漁民,,多年來(lái)持續(xù)參與公益凈灘活動(dòng)。每年的“全國(guó)凈灘公益行動(dòng)”現(xiàn)場(chǎng),,都能看到他賣力撿拾海洋垃圾的身影,。面對(duì)撿不完的海岸垃圾,林永法痛心疾首,。他呼吁,,這些垃圾在傷害海洋,大家要攜手保護(hù)海洋,。