1. 手工海里的魚教案

1,、設(shè)置海底世界情境,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

2,、引導(dǎo)幼兒觀察,、分析手?jǐn)[魚的制作方法，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,。

3,、通過做游戲“我是一條魚”，體驗(yàn)創(chuàng)作帶來的樂趣,。

4,、體驗(yàn)想象創(chuàng)造各種圖像的快樂。

5,、能展開豐富的想象,，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、用上一節(jié)課剪刻的魚形,，并剪貼一些海底生物、植物裝飾教室,。

2,、課前把美術(shù)室布置成海底世界的情境，讓孩子被情境所感染,，激發(fā)表現(xiàn)欲望,。

活動(dòng)過程：

一、播放歌曲《我是一條魚》,，學(xué)生聽著音樂進(jìn)教室,，分四組坐好。

2. 美工課海里的魚教案

中班繪畫水稻教案：在上本節(jié)課的時(shí)候，先讓學(xué)生說出水福是什么樣子的,？引出本節(jié)課的內(nèi)容,，接著再讓學(xué)生打開繪畫本，照著繪畫本子上的水稻進(jìn)行繪畫,，老師在教室里巡回指導(dǎo),，直到每一位學(xué)生都畫好為止，老師對(duì)班級(jí)繪畫好的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng),，對(duì)繪畫不好的學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì),，讓繼續(xù)把畫做好。

3. 手工海里的魚教案反思中班

活動(dòng)目標(biāo)：

　　1,、了解常見的水里的動(dòng)物,。

　　2、嘗試用美工方式表現(xiàn)水里的動(dòng)物的形態(tài),。

　　3,、懂得保持江河湖海的清潔。

　　4,、體驗(yàn)音樂表演的樂趣,。

　　5、愿意參加對(duì)唱活動(dòng),，體驗(yàn)與老師和同伴對(duì)唱的樂趣,。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、自然角飼養(yǎng)魚,、龜?shù)人鷦?dòng)物,。

　　1、準(zhǔn)備音樂磁帶：動(dòng)物們得救了

　　2,、準(zhǔn)備各類紙張、橡皮泥等美工材料,。

　　活動(dòng)過程：

　　1,、談話激趣：“我們活動(dòng)室里有什么動(dòng)物?他們生活在哪里?”激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

　　2,、啟發(fā)幼兒與同伴說說自己還知道哪些生活在水里的動(dòng)物?

　　3,、動(dòng)物創(chuàng)作。

　　鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用折,、畫,、剪貼、泥塑等方式創(chuàng)作自己喜歡的水生動(dòng)物,。

　　利用幼兒創(chuàng)作的.作品,，共同布置“河里的動(dòng)物”、“海里的動(dòng)物”等主題墻飾,。

　　4,、組織幼兒討論：水里的動(dòng)物假如離開了水會(huì)怎樣?它們要在什么樣的水里生活?為什么有些河,、湖會(huì)有死魚或死蝦漂浮在水面上呢?我們?cè)鯓硬拍茏屗锏膭?dòng)物生活得更好?

　　5、欣賞音樂：播放音樂磁帶〈動(dòng)物們得救了〉,，啟發(fā)幼兒大膽想象,，說出音樂里的故事。例如：海里的魚,、蝦,、墨魚等動(dòng)物在快樂地游來游去。有一天,，工廠的污水派到了江里,，然后流到大海，魚,、蝦等動(dòng)物感到非常難受,，痛苦地掙扎著。幸好大象伯伯及時(shí)趕到,，他用鼻子一吸,，把污水吸走了。動(dòng)物們得救了,，又快樂地在水里游來游去,。

　　6、童話表演：鼓勵(lì)幼兒根據(jù)音樂故事的內(nèi)容自選角色,，扮演海洋里的各種各樣的動(dòng)物,，隨音樂有創(chuàng)意地進(jìn)行表演。

　　活動(dòng)延伸：

　　1,、在音樂區(qū)提供有關(guān)動(dòng)物的音樂及頭飾,，讓幼兒自由表演。

　　2,、建議家長帶幼兒到水產(chǎn)市場觀看各種水生動(dòng)物或在家里飼養(yǎng)金魚,、烏龜、海螺等水生動(dòng)物,。

4. 手工作品海洋的魚

不銹鋼大孔漏勺涼蝦魚面工具：做飯用工具,，勺子形狀，但中間有很多小孔,。用來撈東西的,。跟笊籬差不多。

材料

精細(xì)玉米面,，西紅柿,，黃瓜，小蔥，醋,，鹽

做法

1,、將部分玉米面加水調(diào)成糊備用；大盆盛涼水備用,；漏瓢清洗干凈備用,。

2、圓底大鍋內(nèi)加適量水煮沸,。

3,、將步驟1的面糊倒入沸水中，再次煮沸后,，一點(diǎn)一點(diǎn)加入玉米面,，在加入的同時(shí)要不斷地?cái)嚢瑁钡缴蟿藕蠓娇伞?/p>

4,、通過漏瓢將上勁的玉米面漏到盛有涼水的大盆內(nèi)制成面魚,，都漏完后，再投兩遍,。

5,、西紅柿切成小條，黃瓜切絲,，小蔥切末,，再加入醋、鹽,、花椒油或香油調(diào)成涼汁,。

6、將面魚放到大碗內(nèi),，澆上涼汁即可,。

5. 海洋里的魚手工

彩泥海底動(dòng)物是一種非常有趣的手工藝品。首先,，需要準(zhǔn)備好各種顏色的彩泥,，可以選擇自己喜歡的海底生物進(jìn)行制作。一般來說,，我們可以制作海星、海龜,、章魚,、海馬等海洋生物。

首先,，在辦公桌上鋪一層報(bào)紙,，然后開始將彩泥搓成所需的形狀。

在制作過程中，可以使用一些小工具,，例如牙簽,、小刀等幫助打造造型。

最后,，加上細(xì)節(jié)裝飾,，如眼睛、尾巴等,，讓海底生物更加栩栩如生,。完成后，放置在通風(fēng)處晾干即可,。這是一項(xiàng)既有趣又有意義的手工制作活動(dòng),，適合大人小孩共同參與。

6. 海里的魚手工制作

1,、將生蠔放在流水下沖洗干凈,，洗去泥沙污垢及海底藻類。

2,、先準(zhǔn)備好料汁,，把小米辣椒切圈，半根大蒜和一兩片生姜切成末,，一根小蔥切末放在一起,。

3、鍋內(nèi)燒適量油,，油熱后倒在料汁上,，再加入少許生抽、香醋,、幾滴香油,，一點(diǎn)白糖，攪拌均勻,。

不喜歡吃辣的話可以不放小米辣椒圈,。

喜歡芥末口味的話，也可以最后加入芥末攪勻,。

4,、然后煤氣、高壓鍋出場,，放入不銹鋼的箅子或者蒸籠,，把生蠔鋪上去，個(gè)大的放在下邊,，小個(gè)的摞在上邊,。

5,、然后撒上切好的蔥絲和姜絲，還可以加入適量的洋蔥絲,，蓋上鍋蓋,。

倒入一罐啤酒，沒有酒的話,，可以用料酒加水混合后,，淋上生蠔倒進(jìn)鍋里。

6,、開大火,，等到高壓鍋冒大氣時(shí)，有“磁磁”的聲音,，就開始計(jì)時(shí),，30秒鐘就可以關(guān)火。

7. 海里的魚美術(shù)教案

風(fēng)景如畫的鼓浪嶼有一個(gè)海底世界,，是一個(gè)好玩有趣的旅游景點(diǎn),。今天我也來到了這里，見識(shí)了魚兒們的生活和游戲,。

海底世界里面有小丑魚,、熱帶魚、企鵝,、海獅,，樣樣都有。熱帶魚有橙色的,，也有黑色的,。這種魚小，可愛但并不好看,。好看的是小丑魚,，全身一個(gè)顏色，十分招人喜歡,。海豚是灰藍(lán)色的,，海獅是深灰色的。水母則跳起優(yōu)美的舞蹈,，滿身的皮膚十分光滑,，躲到一棵珊瑚后面，頭大大的,，身體瘦瘦小小的,，像一個(gè)蘑菇，躲在后面一動(dòng)不動(dòng)了,。

看完這些,，海豚貝貝的表演開始了！貝貝先跟大家打招呼——大聲地叫喚一下,，就開始了她的表演,。她一會(huì)兒在那里游泳，一會(huì)兒鉆圈,，一會(huì)兒又去頂球,，樂此不彼?；?dòng)環(huán)節(jié)開始了,。飼養(yǎng)員請(qǐng)了兩位觀眾上去，和海豚親密接觸,。貝貝十分開心“叭”地親了一下他們,。大家看到貝貝這么活潑可愛，忙掏出手機(jī),、相機(jī),，為貝貝照相。貝貝看到大家都在拍她,，在水面上跳啊,，教案，別提多高興了,！

海底世界真是好看又好玩,，真令人流連忘返。

8. 深海里的魚手工

一,、蚵仔煎

海蠣煎又名“蚵仔煎”,，是閩南一帶的經(jīng)典小吃，在廈門街頭巷尾都能找到口感香脆,、內(nèi)餡香滑的海蠣煎,，新鮮的海蠣裹上蛋液與地瓜粉煎至外酥里嫩，再配上本地的甜辣醬才算正宗,。 蚵仔煎發(fā)源于福建廈漳泉一帶,，是閩南、臺(tái)灣,、潮汕等地經(jīng)典的漢族小吃,。蓮歡則是專售海蠣煎的小吃店，在不起眼的小巷子里開了很多年,，不太好找,，但名聲確實(shí)不小，最受當(dāng)?shù)厝思坝慰蜌g迎,，小小的店面食客們常常大排長龍,。

二,、原巷口魚丸

原巷口魚丸與別人魚丸是不一樣的，原巷口魚丸采用深海野生大鯊魚手工制作而成,，而至尊鯊魚丸則是鯊魚腹部透明體部分做成,，肉餡采用海參、干貝,、精選五花肉制作而成,，量很少限量版的，是目前市面上最高級(jí)的魚丸,。原巷口魚丸鋪百年老店,，源于1821年，伴隨著鼓浪嶼一起成長,，見證著鼓浪嶼的榮辱興衰,，是廈門小吃餐飲文化的代表，是廈門旅游文化不可分割的一部分,。很多到店里品嘗的人也會(huì)買真空包裝,，口感很Q、很香脆,。

三,、和勝記花生湯

花生湯是福建的特色甜品，和勝記花生湯是鼎鼎有名的老字號(hào),，也是來廈門必去小吃店之一,，花生仁酥爛不碎入口即化，湯頭甘甜爽口不膩,，加個(gè)蛋花味道更佳,。 除了花生湯，這里還有沙茶面,、海蠣煎,、糯米雞等廈門小吃，都比較正宗,，在這里解決早點(diǎn)是不錯(cuò)的選擇,。

四、沙茶面

沙茶面可謂是廈門人在外最思念的東西,，而烏糖沙茶面被認(rèn)為是廈門最大牌,、最隱秘的小店，每天只在上午營業(yè),，想吃除了要起個(gè)大早之外,，還要忍受等上一小時(shí)才能吃上的苦痛，盡管如此,，烏糖沙茶面憑借其美味,，每天依舊食客不斷,，明星高官也是常客,。 烏糖沙茶醬調(diào)得很濃,，沙茶面中的輔料全部都是新鮮的，蝦仁,、豬肝、魷魚,、肉羹等均新鮮可口,、用料考究，絕對(duì)不用隔夜食材,，吃上一碗烏糖沙茶面,，鮮美卻不會(huì)覺得口渴。

五,、土筍凍

土筍凍是福建閩南地區(qū)的一種色香味俱佳的漢族傳統(tǒng)風(fēng)味小吃,，主原料是閩南特有的一種蠕蟲，叫“可口革囊星蟲”,，富含膠質(zhì),，味道清爽鮮美，口感Q彈,，配上各種調(diào)料風(fēng)味絕佳,。有些人吃得慣，有些人可能會(huì)吃不慣,。

六,、燒肉粽

燒肉粽也是來廈門必吃的店之一。廈門的粽子餡料以豐富著稱,，餡料以肉,、蛋、蝦,、香菇,、栗子等混合而制，燒制后未進(jìn)店門,，先聞其香,，以熱乎的最為美味，店家會(huì)包好后端上來,，所以一定要趁熱吃才好,，這邊習(xí)慣的吃法是加上甜辣醬和香菜。

七,、肉松,、肉脯

肉松是將肉除去水分后制成的粉末,，它適宜保存，并便于攜帶,。肉脯用秘制的調(diào)味方制成,，“肉緊而甜香”，“油而不膩” ,。有豬肉脯,、牛肉粒、牛肉柳等好幾個(gè)品種,。

9. 關(guān)于幼兒海里的魚的教案

《小石潭記》以優(yōu)美的語言描寫了“小石潭”的景色,，含蓄地抒發(fā)了作者被貶后無法排遣的憂傷凄苦的感情。下面是《小石潭記》教案與板書,，一起來看一下吧,。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、知識(shí)與技能：

　?、攀柰ㄎ囊?，整體感知課文內(nèi)容。

　?、仆ㄟ^推敲,、揣摩、品味文中詞語與句子,，概括小石潭的特點(diǎn),。掌握抓住景物特征加以細(xì)致描摹的方法，提高自己的鑒賞能力,。

　?、抢斫庾髡呓杈八脑⒌男那椋w會(huì)借景抒情的藝術(shù)特色,。

　　2,、過程與方法

　　⑴預(yù)習(xí)課文,，根據(jù)工具書,、課下注釋、自讀課文,，掃除文字障礙,。

　　⑵反復(fù)朗讀課文,，合作交流探究課文景物的特點(diǎn)和寫景方法,。

　　⑶結(jié)合文章背景，分析體會(huì)作者所要表達(dá)的感情,。

　　3,、情感、態(tài)度與價(jià)值觀：

　　理解作者的思想感情,，體會(huì)作者筆下小石潭的優(yōu)美景色,，培養(yǎng)健康的審美情趣，對(duì)學(xué)生進(jìn)行美育教育,，領(lǐng)略文中描寫的自然風(fēng)光的美,。

　　教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：

　　教學(xué)重點(diǎn)：整體感知課文內(nèi)容，能熟讀成誦,，學(xué)習(xí)文章精準(zhǔn)的寫景方法,。

　　教學(xué)難點(diǎn)：理解作者借景所寄寓的心情，體會(huì)借景抒情的特色,。

　　教與學(xué)互動(dòng)設(shè)計(jì)：

　　㈠創(chuàng)設(shè)情境,，導(dǎo)入新課

　　1,、課前播放自然風(fēng)光視頻，創(chuàng)設(shè)情境,。

　　2,、導(dǎo)語：高山流水的曠遠(yuǎn)讓我們深深陶醉其中，我們不得嘆服大自然的神奇,。法國著名雕塑家羅丹說：“生活中不是缺少美,，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！爆F(xiàn)在,，就由我?guī)е蠹乙黄鹑ヌ皆L一處曾名不見經(jīng)傳的小石潭，讓我們一起見證一種遠(yuǎn)離俗世的美,。

　?、娉踝x課文，整體把握

　　1,、生齊讀課題,，明確本文文體。

　　記：古代一種文體,，主要記載事物往往通過記事,、記物、寫景,、記人來抒發(fā)作者的感情或見解,，即景抒情，托物言志。

　　2,、走近作者柳宗元：字子厚,，山西人，世稱“柳河?xùn)|”唐代著名文學(xué)家,，“唐宋八大家之一”,，有(柳河?xùn)|集)《永州八記》等留存，其中最負(fù)盛名的是第四篇《小石潭記》,，柳宗元的山水游記在中國文學(xué)史上具有獨(dú)特的地位,，被后人譽(yù)為“刻畫山水的圣手”“ 游記散文的宗師”。

　　3,、生初讀課文,，整體感知。

　　學(xué)習(xí)指導(dǎo)：知文意,，準(zhǔn)字意,，曉節(jié)奏。

　?、僦该麑W(xué)生朗讀,。集體評(píng)定

　　②指導(dǎo)學(xué)生積累字詞

　　篁竹(huáng) 卷石底(quán) 為坻(chí)

　　為堪(kān) 參差披拂(cēn cī) 佁然(yǐ)

　　俶爾(chù) 往來翕忽(xī) 悄愴(qiǎo chuàng)

　?、劢處煼蹲x課文,，學(xué)生學(xué)讀，聽準(zhǔn)字音和語氣語調(diào)后分男女生比賽讀,，最后齊讀,。

　　㈢合作交流,，研讀賞析

　　一篇好的文章,，就如同一杯濃濃的香茶，光讀是不夠的,，還需要我們同心情去慢慢的品味,，接下來，我們一起走近小石潭那如畫的世界,，去欣賞小石潭優(yōu)美景色,。(方式：小組合作探究)

　　1、出示思考題：課文寫了小石潭哪些景物?它們各有什么特點(diǎn),，作者是怎樣描寫的?

　　2,、學(xué)生合作探究，任選角度發(fā)言展示(提示：生在回答時(shí)用“__________就把(景物)的_________的特點(diǎn)概括出來了”的句式回答),。

　　3,、師點(diǎn)撥明確：作者按游覽順序依次寫了發(fā)現(xiàn)小潭、潭中景物、小潭源流,、潭中氣氛,。景物特點(diǎn)：水清、石奇,、樹美,、魚樂、溪身蜿蜒,、岸勢參差,，展現(xiàn)了小石潭的清幽美。

　?、傥闹械摹扮R頭”與“畫面”

　　點(diǎn)撥明確：在第一段,，作者采用的是“聞聲繪形”“移步換景”的寫法，在移動(dòng)變化中引導(dǎo)我們看到不同的景物,，看到了奇形怪狀的石頭,，青翠蔥郁的樹，具有極強(qiáng)的動(dòng)態(tài)的畫面感,。在第二段作者描寫潭水,、游魚，采用了“定點(diǎn)特寫”的寫法,。只用了四十個(gè)字，就下面與側(cè)面描寫相結(jié)合,，動(dòng)態(tài)與靜態(tài)相生活靈活現(xiàn)寫出了潭水的空明澄澈,，游魚的活潑可愛。

　?、谖闹械摹皠?dòng)”與“靜”

　　點(diǎn)撥明確：除了游魚動(dòng)靜相宜一會(huì)“怡然不動(dòng)”一會(huì)“俶爾遠(yuǎn)逝”生動(dòng)活潑外,。就小溪本身來說，作者形容它像北斗七星那樣曲折,，這是靜止的,，就溪水說，作者形容它像蛇爬行那樣曲折,，這是流動(dòng)的,。用了這兩個(gè)比喻,，一靜一動(dòng)來描寫小溪,。

　?、畚闹械摹皩?duì)比”與“烘托”

　　點(diǎn)撥明確：為了突出魚的生動(dòng)活潑,，把“怡然不動(dòng)”和“俶爾遠(yuǎn)逝,，往來翕忽”兩種情態(tài)加以對(duì)比,，靜動(dòng)相對(duì),，尤顯魚的活潑,。作者用反襯的手法寫魚在潭中歷歷可數(shù)，使人感到像是“空”,、“無”,，尤使水清這狀具有實(shí)感。

　　4,、思考：你覺得此處取名“小石潭”恰當(dāng)嗎?

　?、偕献魈骄浚该麉R報(bào),。

　?、趲燑c(diǎn)撥明確：文中描繪的景物無不浸透著“石”的氣息?！叭詾榈住?、“卷石底以出”說明這個(gè)“潭”的確是個(gè)“石潭”?！叭瑛Q佩環(huán)”形容聲音嘹亮,，說明“石潭”的不一般?！扒鄻浯渎?，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂”寫出了翠蔓附石而形成的優(yōu)美形態(tài),?！坝安际稀苯栌≡谑系聂~影表現(xiàn)水的清澈透明?！捌嗌窈恰辈槐M是石的冰涼,，不容含蘊(yùn)地表達(dá)了作者憂傷、悲涼的心境,。

　　5,、重點(diǎn)知識(shí)的鞏固練習(xí)：

　　①請(qǐng)你來幫忙：結(jié)合課文內(nèi)容,，為小石潭里的優(yōu)美景點(diǎn),，寫一則廣告或一篇導(dǎo)游詞。(相信你一定能做到!)

　?、谕乐g先互相做導(dǎo)游,，選擇優(yōu)秀者給全班匯報(bào)展示，集體評(píng)定,。

　?、杵纷x課文，體會(huì)情味,。

　　1,、一切景語皆情語,，欣賞著如詩如畫的美景，作者的心情怎樣?在文中找出描寫作者心情的句子,。

　　2,、生讀課文，找出“心樂之,，”“似與游者相樂”“凄神寒骨,，悄愴幽邃”。明確情感由樂轉(zhuǎn)為憂,。

　　3,、師補(bǔ)充交待作者寫作背景，給學(xué)生解惑,，讓學(xué)生有更深的情感體驗(yàn),。

　　寫作背景：作者寫作此文時(shí)(唐順宗永貞元年)因參與王叔文政治革新失敗，被貶為永州司馬,，當(dāng)時(shí)永州地處荒僻貧瘠,，人煙稀少，生活十分艱苦,。到永州后,，朋友被殺，老母去世,，自己不斷受到保守勢力的攻擊,、陷害、恐嚇,。作者當(dāng)時(shí)剛?cè)鲱^,，正值施展才華之時(shí)，卻一貶十年,，后又被貶到更為偏遠(yuǎn)的柳州。這讓柳宗元悲憤,、憂郁,、痛苦、凄苦是他的感情主調(diào),，寄情山水正是為了擺脫這種抑郁的心情,。

　　點(diǎn)撥明確：樂是憂的另一種表現(xiàn)形式。寄情山水為了擺脫被貶的抑郁憤懣,，但這種歡樂畢竟是暫時(shí)的,，一經(jīng)凄清環(huán)境的觸發(fā)，憂傷悲涼的心情又會(huì)流露出來,。這種寫景方法是寓情抒情,。

　　5,、配樂齊讀：要求學(xué)生聲情并茂，讀出感情來,。

　　6,、穿越時(shí)空，對(duì)話柳宗元,。(讓學(xué)生說出勸解柳宗元的.話)

　?、檎n外拓展

　　1、請(qǐng)搜集有關(guān)古代文人被貶官后創(chuàng)作的詩文作品,。

　　2,、模仿本文手法，寫一篇景物描寫的短文,。(300字左右)

　?、暾n堂小結(jié)

　　同學(xué)們，通過這節(jié)課,，我們?cè)谝黄鸬慕涣鲗W(xué)習(xí),，我們真切感受到了柳宗元當(dāng)時(shí)的不幸和無奈，也就是這不幸和無奈成就了一代文學(xué)大師,。感謝上蒼,，如果沒有被貶的柳宗元，中國文化也就少了一篇傳誦千古的經(jīng)典名作,，如果沒有被貶的柳宗元,，在我們失意的時(shí)候，也就少了一個(gè)安放心靈的地方,。一千多年過去了,，那曾經(jīng)顯赫一時(shí)的權(quán)貴早已無人知曉，真正被記住的名字是柳宗元,，是那個(gè)踏遍山水的柳宗元,，讓我們一起記住失意成就永恒的經(jīng)典吧!

　　板書設(shè)計(jì)：

　　游蹤 特點(diǎn)

　　(尋)發(fā)現(xiàn)小潭： 樹美石奇

　　小石潭記

　　唐.柳宗元

　　(觀)潭中景物： 水清魚樂

　　寓情于景

　　(望)小潭源流： 溪水蜿蜒

　　拓展閱讀：《小石潭記》教學(xué)反思

　　《小石潭記》是一篇充滿詩情畫意的山水游記,作者刻畫小石潭的石,水,游魚,樹木,著力渲染了凄冷幽深的環(huán)境,借景來表達(dá)自己在貶官生涯中孤寂凄涼的心境.我認(rèn)為像這樣文質(zhì)兼美的名篇佳作,可以激發(fā)學(xué)生對(duì)古典文學(xué)的熱愛,陶冶他們的審美情操.因此我決定在教學(xué)本文時(shí)以情感人,重點(diǎn)領(lǐng)會(huì)文章的借景抒情的寫法.我以向?qū)У纳矸?以課后訓(xùn)練一"發(fā)現(xiàn)石潭——潭中風(fēng)物——潭水來源——潭上氛圍"為線索,引導(dǎo)學(xué)生和我一起游覽小石潭.

　　課堂上我豪情滿懷,由介紹作者的身世遭遇大談憂和喜的心態(tài)變更,引導(dǎo)學(xué)生從"動(dòng)靜結(jié)合","正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合","借景抒情"等角度解讀課文,一路領(lǐng)著學(xué)生欣賞作者的寫景藝術(shù).講的時(shí)候自我感覺入情入理,同學(xué)們也聽得津津有味,非常投進(jìn).我還精心設(shè)計(jì)了拓展延伸訓(xùn)練:外地政府要把小石潭所在地開發(fā)成游覽景區(qū),假如請(qǐng)您作為設(shè)計(jì)者去設(shè)計(jì)景點(diǎn),你會(huì)怎么設(shè)計(jì) 學(xué)生也設(shè)計(jì)了不少貼切的景點(diǎn)名稱:"聽水徑","幽竹閣","玉佩泉","翠蔓廊","觀魚臺(tái)","看溪亭"……

　　可是第二天上課時(shí)我卻發(fā)現(xiàn)同學(xué)們朗讀不過關(guān),有讀破句子的現(xiàn)象,對(duì)一些字詞的理解也有錯(cuò)誤.雖然后來進(jìn)行了補(bǔ)救,但我覺得效果不是那么理想.反思這篇課文的教學(xué)過程.發(fā)現(xiàn)主要問題在于以下幾個(gè)方面:

　　第一,沒有從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā),疏忽了文言文教學(xué)誦讀這個(gè)根本環(huán)節(jié).他們畢竟只是八年級(jí)的學(xué)生,接觸文言文還不多,再加上我所教兩個(gè)班的學(xué)生有85%以上都是外來民工子女,不僅語文根底單薄,而且缺少良好的自學(xué)習(xí)慣,所以他們的文言文語感很差.

　　第二,基礎(chǔ)知識(shí)落實(shí)的還不到位,這對(duì)課文的朗讀帶來了一定的困難.文言文的閱讀要建立在理解字詞的基礎(chǔ)上,只有弄懂了課文意思,讀起來才會(huì)連貫,流暢.否則的話,對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的語感和閱讀理解能力都將造成一定的影響.

　　第三,忽視了學(xué)生的主體作用.部分學(xué)生已經(jīng)初步具備了查閱資料,自學(xué)課文的能力,在經(jīng)驗(yàn)中也具備了寫作方面的一些知識(shí),例如"動(dòng)態(tài)描寫,靜態(tài)描寫,正面描寫,側(cè)面描寫,借景抒情"等.但老師在上課的過程中,始終不敢放手讓學(xué)生自己理解和概括,包辦代替.盡管我講得很到位,但學(xué)生還是簡單的接受而沒有自己的內(nèi)化,吸收過程.

　　以后在文言文教學(xué)的過程中,還是要注重朗讀和字詞的教學(xué),不能忽視這類基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力的落實(shí).另外,文言文盡管不如現(xiàn)代文那么明白曉暢,但學(xué)生仍然應(yīng)該作為學(xué)習(xí)的主體,給他們自主發(fā)現(xiàn),自主探究的機(jī)會(huì).

10. 海魚手工做法幼兒園

功德林素面他是有講究的，將手工細(xì)面邊在鍋里煮熟后撈出過涼水,。然后碗中調(diào)入鮮海鮮醬油,，喂雞，豬油,，小蔥,，香油。

然后澆原汁的湯,。加,。過好水的細(xì)面。放入湯中然后再把蓋澆澆頭,，素雞,，素鴨放入放在面條上面,。即可上桌。,。

11. 海底的魚手工教案

小丑魚是對(duì)雀鯛科?？~亞科魚類的俗稱，因?yàn)槟樕隙加幸粭l或兩條白色條紋,，好似京劇中的丑角而得名,，是一種熱帶咸水魚。小丑魚與?？兄懿豢煞值墓采P(guān)系,，因此又稱海葵魚,。

水粉—小丑魚材料準(zhǔn)備：

素描紙8k,、各色油畫棒、水粉顏料白色,、天藍(lán),、鈷藍(lán)、紫色

教學(xué)目標(biāo)：

通過圖片,、視頻的觀察和欣賞,，了解小丑魚居住的瑰麗神奇的海底世界。

教學(xué)重,、難點(diǎn)：

用油畫棒表現(xiàn)出小丑魚腦袋,、身子、魚鰭,、尾巴等特點(diǎn),，以及色彩豐富的珊瑚礁和水草。

繪畫步驟：

1,、用黑色油畫棒畫出小丑魚,。

2、用油畫棒表現(xiàn)珊瑚,。

3,、繼續(xù)用油畫棒表現(xiàn)遠(yuǎn)處的珊瑚以及海草。

4,、用紫色、藍(lán)色水粉顏料渲染背景,。

5,、最后加點(diǎn)白色水粉可用小蓋子輔助加點(diǎn)泡泡，完成