1. 小班兒童學(xué)畫海洋生物圖片
一,、海底科幻畫創(chuàng)意說明要求
科幻畫是科學(xué)幻想的內(nèi)容,，有一定的科學(xué)依據(jù),，通過繪畫的手段,，在畫面上表現(xiàn)出來的一種繪畫形式,。具體講就是我們在理解的科學(xué)知識的基礎(chǔ)上,，通過科學(xué)的想象,，運(yùn)用繪畫語言創(chuàng)造性的表達(dá)出對宇宙萬物、未來人類社會(huì)生活,、社會(huì)發(fā)展,、科學(xué)技術(shù)的遐想而產(chǎn)生出來的繪畫作品?？苹卯嬍钦鎸?shí)反映孩子對美好生活的追求一種藝術(shù)形式,。若是幼兒畫的科幻畫，可發(fā)揮想象力,。
二,、海底科幻畫創(chuàng)意說明怎么寫?
1、海底科幻畫創(chuàng)意說明怎么寫?
主要就是將你為什么要畫這幅畫的解釋寫清楚就行了。
2,、海底科幻畫創(chuàng)意說明優(yōu)秀范文：
海底科幻畫創(chuàng)意說明范文一：
未來的我和朋友們穿上潛水服,在大海的深處暢游。海底還有許多的海草,細(xì)細(xì)的,長長的,不時(shí)輕輕地拂動(dòng),。在珊瑚叢中,他們和魚兒們一起自由自在地在里面捉迷藏,、玩游戲,非常的快樂。在那里他們交了很多的魚兒朋友,。
海底科幻畫創(chuàng)意說明范文二：
海洋世界多么令人神往,，它覆蓋了地球面積的70%，無邊的大海有豐富的寶藏,，發(fā)激發(fā)我們對未來進(jìn)行大膽的想象——人們將不斷依靠高新科技,，向海要空間，要資源
2. 小朋友畫的海洋生物
先畫一個(gè)大船,，畫一個(gè)旗,，上面畫一個(gè)骷髏頭標(biāo)志。再花一個(gè)海洋面,。
3. 小班兒童學(xué)畫海洋生物教案
湯姆去海灘
第一次看到大海,，湯姆是多么興奮呀！他有許多新的發(fā)現(xiàn)：起伏的波浪就像大海在呼吸,，腳下的沙子細(xì)細(xì)的,，還有遠(yuǎn)處的海平線、大海中的船……湯姆還和爸爸一起建造了一座又大又漂亮的城堡呢,！
這真是一本讀起來讓人高興的書,。無論翻到哪一頁，都充滿了孩子童稚的言語和天真的游戲,，還有親子之間愉快的互動(dòng),。海水會(huì)沖走城堡，但留下的,，不僅是貝殼和沙子,，還有那份珍貴的快樂、那些童年的回憶,。一起來體會(huì)湯姆一家的快樂,，學(xué)會(huì)和孩子一起并像孩子一樣玩耍吧。
4. 小班兒童學(xué)畫海洋生物怎么畫
一 中水母,，澳洲方水母生活在澳大利亞亞沿海人若觸及其觸手,，30秒鐘后會(huì)便會(huì)死亡，最多的是香水母,，不過這只是香水母中的一種變種,，一般的香水母是可以安全使用的，事情發(fā)生在澳大利亞，當(dāng)時(shí)澳洲最大的海產(chǎn)品罐頭加工廠由于沒有先烈的關(guān)系,，所產(chǎn)生的一個(gè)罐頭中混入了長約一厘米的劇毒水母的觸手
5. 小班海洋簡筆畫
如果我們要畫兒童畫圍繞我們的小鯨魚,，首先我們要知道小鯨魚的外形和體態(tài)是非常大的，而且小鯨魚的外形在涂顏色的時(shí)候,，我們注意要以它本身的顏色為主,，小金魚生活在海里面，所以我們要畫一個(gè)波瀾壯闊的大海,，體現(xiàn)出我們小金魚生活的環(huán)境哦,，那作品就可以了。
6. 幼兒園海洋生物簡筆畫
先畫一個(gè)大礁石,，石頭上畫一棵椰子樹,，畫出椰子葉和椰子后，礁石上畫一斤草叢,，畫一些波浪線作為海水,，再畫一條小魚躍出海面，把小魚涂紅,，海水涂藍(lán),，礁石涂黃，才樹葉和草叢涂綠,，樹干涂成棕色,，葉子涂成深棕色，美麗的海洋就畫好了,。
簡筆畫：
1.先在紙上畫一個(gè)礁石,，石頭上畫一棵向右傾斜的椰子樹，樹上左右各有一片大葉子,，中間掛著三個(gè)橢圓形的椰子,。
2.補(bǔ)充畫出椰子樹的另外兩片葉子，礁石上畫一個(gè)草叢,。
3.礁石下邊畫一些波浪線作為海水,，右邊畫一條小魚躍出海面。
4.小魚涂成紅色,，海水涂成深藍(lán)色,，礁石涂成黃色，樹葉和草叢涂成綠色,，樹干涂成棕色,，葉子涂成深棕色，一幅關(guān)于海洋的簡筆畫就畫好了,。
7. 海洋小生物簡筆畫 幼兒 步驟
當(dāng)海面上波濤洶涌的時(shí)候,，海底依然是寧靜的。那么，海底是否一點(diǎn)兒聲音沒有呢?也不是,。海底動(dòng)物常常在竊竊私語,，只是我們聽不到而已。如果你用上特制的水中聽音器,，就能聽到各種各樣的聲音：有的像蜜蜂一樣嗡嗡,，有的像小鳥一樣啾啾，有的像小狗一樣汪汪,，有的像人在打呼嚕……它們吃東西的時(shí)候發(fā)出一種聲音,，行進(jìn)的時(shí)候發(fā)出另一種聲音,，遇到危險(xiǎn)的時(shí)候還會(huì)發(fā)出警報(bào)。
1先畫一個(gè)漂亮的海豚,。
2再在海豚旁邊畫三只小魚,。
3在下面畫一片海底。
4海底上畫一些貝殼和海螺,。這是大海里面的生物,，代表著大海。
5海底上生長一些海植物,?？梢援嬕恍┖２葸€有珊瑚。
6最后為海底世界涂上顏色,。
8. 兒童畫 海洋生物
地毯兒童畫可以包括各種各樣的元素,，根據(jù)兒童的特征和喜好來繪制，可以用各種顏色來營造氛圍,，也可以加入細(xì)節(jié)對比,，或者繪制一些可愛的動(dòng)物，比如卡通動(dòng)物,、海洋生物或動(dòng)物園動(dòng)物,，使其多彩而有趣。
9. 幼兒園畫海洋生物
閱讀下面的短文,，完成后面的練習(xí),。
畫里少了什么
美術(shù)課是大家最愛上的課。這一天,，美術(shù)老師拿來一張大白紙,，宣布這節(jié)課繪畫的主題是《海洋世界》。
老師一說開始,，同學(xué)們就立刻圍上前去,，爭先恐后地畫起來。半小時(shí)后，畫完成了,。這是一幅奇怪的畫,，長長的畫卷上畫滿了大魚，除了大魚什么都沒有,。
“這是海洋世界嗎,？”老師向大家提出了問題?！昂Ｑ笫澜缬惺裁?？”
“有珊瑚！”“有水草,！”“有小魚,！”“還有海島呢！”同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)回答,。
“那我們的這幅畫里為什么只有大魚呢,？”
教室里安靜下來，同學(xué)們在認(rèn)真思考老師提出的問題,，接著爭先恐后地發(fā)言,。
在海洋世界里，大魚是很重要的,，這沒有錯(cuò),，但海洋世界里并不是只有大魚，海洋生物是多種多樣的,。全班同學(xué)要聯(lián)合起來畫要分工合作,，要有畫大魚的，也有畫小魚的,；要有畫珊瑚的,，也要有畫水草的。如果每個(gè)人都只是想畫大魚,，畫出來的就只是一群大魚,，而不是海洋世界。
一場討論后,，同學(xué)們明白了其中的道理,。他們用剩余的時(shí)間，畫了一幅真正的《海洋世界》,。
1．聯(lián)系上下文,，理解下列詞語的意思。
爭先恐后：____________________________________________________________________
多種多樣：____________________________________________________________________
2．同學(xué)們第一次畫的《海洋世界》,，畫面上有哪些內(nèi)容,？
______________________________________________________________________________
3．同學(xué)們第二次畫的《海洋世界》,，畫面上有哪些內(nèi)容？
______________________________________________________________________________
4．讀了短文,，我明白了
[ ]
A．我們畫畫時(shí)要分工畫,，一個(gè)人是畫不好的。
B．團(tuán)結(jié)起來力量大,，個(gè)人的力量再大,，也抵不上集體的力量大。
C．不能以大欺小,，以強(qiáng)欺弱,。
5．如果給短文換個(gè)題目，你會(huì)換
[ ]
A．《海洋世界》
B．《一節(jié)美術(shù)課》
C．《團(tuán)結(jié)合作》
參考答案：1．爭著先畫,，生怕自己沒有機(jī)會(huì),。 指海洋世界的生物種類十分多,。（意思對即可）
2．只有大魚。
3．有大魚,，有小魚,，有珊瑚，還有水草,。
4．B
5．C
10. 幼兒園小班畫海洋世界圖片
【活動(dòng)目標(biāo)】
1.了解形態(tài)各異的魚類和千奇百怪的海洋生物,，感受海洋的神奇與美麗。
2.能說出海洋動(dòng)物外形的特點(diǎn)及顏色,，在互動(dòng)交流中進(jìn)一步認(rèn)識常見的海洋動(dòng)物,。
3.感受海洋動(dòng)物的多樣性，萌發(fā)熱愛海洋保護(hù)海洋的情感,。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
海洋生物圖片,、海底世界視頻短片，將白色卡紙剪成不同形狀的海洋動(dòng)物
?。ㄈ缯卖~,、海星、海馬,、熱帶魚,、海龜?shù)龋⒚藓?、?bào)紙團(tuán),。
【活動(dòng)過程】
1.播放水族館視頻，引導(dǎo)幼兒興趣,。
2.觀察海底世界,，開拓視野,，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識海底的生物。
3.畫畫我喜歡的海洋動(dòng)物,，萌發(fā)保護(hù)海洋動(dòng)物的情感,。
【活動(dòng)延伸】
認(rèn)識更多海洋動(dòng)物及其生活習(xí)性。
