1. 維護(hù)海洋權(quán)益主題畫

以下是一個(gè)簡(jiǎn)單的白云藍(lán)天大海的畫：

1. 畫海洋：選擇藍(lán)色水彩筆或水彩顏料,，用水平的直線畫出海岸線和海洋。向上涂抹水彩，使其顏色逐漸變淡。

2. 畫天空：用藍(lán)色水彩筆或顏料，向海洋上部涂抹顏色,。輕輕向下涂抹，使顏色在天際線處變淺，并且與海洋相連,。最后，用白色水彩筆或顏料在一些區(qū)域添加云彩,。

3. 畫太陽(yáng)：用黃色水彩筆或顏料,，畫一個(gè)圓圈表示太陽(yáng)。將其放在天空的一側(cè)。

4. 畫海浪：用白色水彩筆或顏料,，在海洋上部添加白色曲線來表示海浪,。

5. 畫沙灘：用黃色和棕色的顏料，畫出海岸線下的沙灘,。向上涂抹,，使顏色逐漸變淺。

6. 畫海鷗：用白色和灰色水彩筆或顏料,，畫出一對(duì)海鷗飛翔在天空中,。

完成后，這幅畫就會(huì)表現(xiàn)出白云藍(lán)天和大海的感覺,。

2. 維護(hù)海洋權(quán)益的手抄報(bào)

答：哈哈,，告訴你一個(gè)秘訣！手抄報(bào)呢標(biāo)題寫大一點(diǎn),，可以寫得有創(chuàng)意一些,，圖畫大一點(diǎn)，涂顏色時(shí)可以融入字體??！

然后，上網(wǎng)找有關(guān)手抄報(bào)主題的內(nèi)容,，比如海洋,！你可以搜現(xiàn)在海洋的污染有多少 海洋占地球的多少 海洋對(duì)我們的日常生活的影響等等

3. 維護(hù)海洋權(quán)益兒童畫

海綿寶寶兒童畫的重難點(diǎn)包括以下幾個(gè)方面：

首先，要準(zhǔn)確把握海綿寶寶的形象特點(diǎn),，包括他的方形身體,、大眼睛和方形褲子等。

其次,，要掌握海綿寶寶的表情和動(dòng)作,，因?yàn)樗?jīng)常有各種有趣的表情和動(dòng)作，如笑,、哭,、跳躍等。

此外,，要注意繪制背景和場(chǎng)景,，如海底世界、海洋生物等,，以營(yíng)造出海綿寶寶的生活環(huán)境,。

最后，要注意色彩運(yùn)用,，因?yàn)楹＞d寶寶的形象通常是鮮艷多彩的,，需要運(yùn)用適當(dāng)?shù)纳蕘肀憩F(xiàn)他的形象和個(gè)性,。

4. 維護(hù)海洋權(quán)益的意義是什么

1. 海洋對(duì)我國(guó)國(guó)民有重要的影響。2. 首先,，海洋是我國(guó)的重要資源之一,，提供了大量的食品、能源和原材料,。其次,，海洋還是我國(guó)的重要交通運(yùn)輸通道，海運(yùn)貿(mào)易對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展起到了重要的推動(dòng)作用,。此外,，海洋還是我國(guó)的國(guó)土，維護(hù)海洋權(quán)益對(duì)我國(guó)的安全和發(fā)展至關(guān)重要,。最后,，海洋還對(duì)我國(guó)的氣候和環(huán)境產(chǎn)生著重要的影響。3. 為了更好地利用和保護(hù)海洋資源,，我國(guó)政府出臺(tái)了一系列政策和法規(guī),，加強(qiáng)海洋科學(xué)研究和技術(shù)創(chuàng)新，推動(dòng)海洋經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展,，同時(shí)也加強(qiáng)了海洋環(huán)境保護(hù)和海洋權(quán)益維護(hù),。

5. 維護(hù)海洋權(quán)益為主題的畫

1、蝦畫可以和海洋生物的畫一起搭配掛,，也可以與其他海產(chǎn)的畫搭配掛,。2、因?yàn)槲r是海洋生物之一,，它們生活在大海中,，所以和其他生活在海洋中的生物或海洋風(fēng)景的畫搭配起來，可以讓整個(gè)空間更有海洋氣息,，也更加自然,。3、除了海洋生物的畫之外,，蝦畫也可以和其他相關(guān)主題的畫搭配,，比如漁民捕蝦的畫或蝦養(yǎng)殖的畫，這種搭配方式可以突出蝦這一主題的特色,。

6. 維護(hù)海洋權(quán)益繪畫

周智慧：曾任海軍俱樂部美術(shù)員、海軍文化部創(chuàng)作員,、海軍展覽館館長(zhǎng)等職?，F(xiàn)任國(guó)家一級(jí)畫師、中國(guó)民族畫院院長(zhǎng),、國(guó)防大學(xué)美術(shù)教授,、中國(guó)美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員,、中國(guó)書法家協(xié)會(huì)會(huì)員、中國(guó)攝影家協(xié)會(huì)會(huì)員,。國(guó)務(wù)院特殊貢獻(xiàn)專家,。

7. 維護(hù)海洋權(quán)益簡(jiǎn)筆畫

1、先把海馬的頭和嘴巴先畫出來,。

2,、在中間合適的地方畫上眼睛。

3,、在背后畫出一只小手,，用一個(gè)圓圈表示就行了。

4,、把身體勾勒一下,，注意線條的流暢度，手不要抖,，最好一次成型,。

5、畫出背后的鰭,，注意不要畫到尾巴后面,。

6、把鰭的紋路畫出來,。

7,、最后把肚子的層次畫出來就行了。

擴(kuò)展資料：

海馬,，是刺魚目海龍科暖海生數(shù)種小型魚類的統(tǒng)稱,，是一種小型海洋動(dòng)物，身長(zhǎng)5～30厘米,。因頭部彎曲與體近直角而得名,，頭呈馬頭狀而與身體形成一個(gè)角，吻呈長(zhǎng)管狀,，口小,，背鰭一個(gè)，均為鰭條組成,。眼可以各自獨(dú)立活動(dòng),。

海馬行動(dòng)遲緩，卻能很有效率地捕捉到行動(dòng)迅速,、善于躲藏的橈足類生物,，分布在大西洋、歐洲,、太平洋,、澳大利亞,。

8. 維護(hù)海洋權(quán)益的句子

、海洋是廣大資源的依托,，是生命的搖籃,，讓我們?nèi)σ愿氨Ｗo(hù)她吧！

　　2,、保護(hù)海洋環(huán)境是一項(xiàng)必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的基本國(guó)策,。

　　3、我們只有一個(gè)地球,，共在一片藍(lán)天下,，讓我們采取新行動(dòng)保護(hù)和凈化我們的地球。

　　4,、保護(hù)海洋,，防止赤潮。

　　5,、保護(hù)海洋就是保護(hù)我們自己,。

　　6、保護(hù)海洋環(huán)境,，造福子孫后代,。

　　7、改善海洋環(huán)境,，共建美好未來,。

　　8、污染環(huán)境,，害人害已,。

　　9、破壞海洋環(huán)境,，就是破壞我們賴以生存的家園,。

　　10、保護(hù)環(huán)境,，持續(xù)發(fā)展,。

　　11、海洋猶如母親的乳汁,，哺育著我們,，我們應(yīng)該保護(hù)她。

　　12,、人與自然需要和—諧共存,。

　　13、保護(hù)海洋，人人有責(zé),！

　　14、保護(hù)海洋環(huán)境就是保護(hù)自己的生命,。

　　15,、就是破壞我們賴以生存的家園。

　　16,、污染環(huán)境千夫指保護(hù)環(huán)境萬人頌,。

　　17、為了人類自己請(qǐng)拯救我們的海洋,。

　　18,、讓我們共同行動(dòng)，還家園碧水藍(lán)天,。

　　19,、海洋是萬物生靈共同的搖籃。

　　20,、不要讓海洋變成世界上最大的臭水溝,。

　　21、沙化風(fēng)塵赤潮是環(huán)境對(duì)人類的懲罰,。

　　22,、海洋存亡，匹夫有責(zé),。

　　23,、沒有了海洋，人類就無法生存,，所以,，我們要團(tuán)結(jié)一致，攜手保護(hù)海洋,，我們不能沒有他,。

　　24、我們每個(gè)人都在藍(lán)色的海洋旁邊,，猶如睡在生命的搖籃里面,，珍惜生命就要保護(hù)海洋呀。

　　25,、保護(hù)碧水藍(lán)天,，共建綠色家園。

　　26,、保護(hù)海洋就是保護(hù)人類,！

　　27、保護(hù)海洋環(huán)境就是保護(hù)我們自己,。

　　28,、地球上大部分都是海洋,，地球是我們的家園，為了我們賴以生存的家園,，我們要保護(hù)海洋,。

　　29、年月日世界環(huán)境日主題是：“為了地壞上的`生命—拯救我們的海洋”,。

　　30,、保護(hù)賴以生存的海陸環(huán)境需要我們?nèi)祟惖墓?jié)制和努力！

　　31,、愿大海永遠(yuǎn)清澈與遼闊,，愿人類更美好！

　　32,、保護(hù)賴以生存的海陸環(huán)境需要我們共同的努力,！

　　33、動(dòng)員起來,，為拯救我們的地球掀起一場(chǎng)環(huán)境**,。

　　34、讓魚兒有個(gè)美好的家園,！

　　35,、海洋是萬物生靈共同的搖籃，共生共榮來自萬物的和—諧,。

　　36,、保護(hù)海洋是人類應(yīng)盡的責(zé)任！

　　37,、早一天保護(hù)環(huán)境,，多一份生命保證。

　　38,、家園只有一個(gè)地球不能克隆,。

　　39、藍(lán)色的海洋,，生命的搖籃,，善待它就是珍重自己。

　　40,、水孕育和維持著地球上的生命,，誰來關(guān)愛水的生命！

　　41,、保障飲水安全,，維護(hù)生命健康。

　　42、堅(jiān)持團(tuán)結(jié)治水,，構(gòu)建和—諧流域

　　43,、堅(jiān)持人水和—諧，建設(shè)生態(tài)文明,。

　　44,、全面規(guī)劃，統(tǒng)籌兼顧,，推進(jìn)水利協(xié)調(diào)發(fā)展。

　　45,、節(jié)約為本,，治污優(yōu)先。

　　46,、珍惜水,，保護(hù)水，讓水造福人類,。

　　47,、今天節(jié)約一滴水，留給后人一滴血,。

　　48,、改善民生，共享水利發(fā)展成果,。

　　49,、珍惜水資源，保護(hù)水環(huán)境,，防治水污染,。

　　50、全面規(guī)劃,，統(tǒng)籌兼顧,，推進(jìn)水利協(xié)調(diào)發(fā)展。

海洋環(huán)保宣傳標(biāo)語大全擴(kuò)展閱讀

海洋環(huán)保宣傳標(biāo)語大全（擴(kuò)展1）

——保護(hù)海洋宣傳標(biāo)語

保護(hù)海洋宣傳標(biāo)語（精選110句）

　　在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中，大家總少不了接觸一些耳熟能詳?shù)臉?biāo)語吧,，標(biāo)語對(duì)人們的思維是有一定的感性作用的,。你還在找尋優(yōu)秀經(jīng)典的標(biāo)語嗎？以下是小編整理的保護(hù)海洋宣傳標(biāo)語,，希望能夠幫助到大家,。

　　保護(hù)海洋宣傳標(biāo)語1

　　1、 海天湛藍(lán)清相映漁雀遨游快樂園。

　　2,、 關(guān)心海洋,，你就能聽到大海的'聲音。

　　3,、動(dòng)員起來,，為拯救我們的地球掀起一場(chǎng)環(huán)境**。

　　4,、 疼惜魚兒,，你就能分享它曼妙的舞姿。

　　5,、 關(guān)愛海洋,，就是關(guān)愛我們自己。

　　6,、 發(fā)展海洋經(jīng)濟(jì)愛護(hù)藍(lán)色國(guó)土,。

　　7、 保護(hù)海洋是人類應(yīng)盡的責(zé)任,。

　　8,、 保護(hù)海洋就是保護(hù)人類。

　　9,、 保護(hù)海洋,，人人有責(zé)。

　　10,、 滴滴水源,，不可浪費(fèi)。

　　11,、 揚(yáng)帆綠色奧運(yùn),，擁抱藍(lán)色海洋。

　　12,、 污染海洋千夫指,，關(guān)愛海洋萬人頌。

　　13,、 手拉手保護(hù)海洋環(huán)境,，心連心傳承海洋文明。

　　14,、 實(shí)施海洋強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略,，共圖民族復(fù)興大業(yè)。

　　15,、 生命源自海洋,，污染海洋就等于污染你的祖墳,。

　　16、 生命源自海洋,，請(qǐng)熱愛我們的故鄉(xiāng),。

　　17、 生命從海洋開始,，善待海洋從你我開始,。

　　18、 少一片垃圾,，多一片海藍(lán),。

　　19、 讓魚兒有個(gè)美好的家園,。

　　20,、 民無海洋不富，國(guó)無海洋不強(qiáng),。

　　21、 藍(lán)色經(jīng)濟(jì),，領(lǐng)航綠色生活,。

　　22、 藍(lán)色海洋綠色世界,，萬眾呵護(hù)千秋**,。

　　23、 堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展,，構(gòu)建**海洋,。

　　24、 還美人魚一個(gè)潔凈的海洋,，讓她們生活的更加歡暢,。

　　25、 海洋擁有藍(lán)色,，地球才有脈搏,。

　　26、 海洋宣傳日：一天的提醒,，一生的行動(dòng),。

　　27、 海洋生物,，也有生命

　　29,、 保護(hù)海洋，就是保護(hù)自己

　　30,、 海洋是萬物生靈共同的搖籃,，共生共榮來自萬物的**,。

　　31、 海天湛藍(lán)清相映漁雀遨游快樂園,。

　　32,、 擁抱海洋，感恩海洋,，善待海洋,。

　　33、 關(guān)心海洋,，你就能聽到大海的聲音;疼惜魚兒,，你就能分享它曼妙的舞姿。

　　34,、 發(fā)展海洋經(jīng)濟(jì)愛護(hù)藍(lán)色國(guó)土,。

　　35、 保護(hù)海洋就是保護(hù)人類,。

　　36,、 海洋生物，也有生命;保護(hù)海洋,，就是保護(hù)自己,。

　　37、 污染海洋千夫指,，關(guān)愛海洋萬人頌,。

　　38、 海洋擁有藍(lán)色,，地球才有脈搏,。

　　39、 海洋,，*騰飛的加速器,。

　　40、 海為畫世界,，人在城中行,。

　　保護(hù)海洋宣傳標(biāo)語2

　　1、 污染環(huán)境,，害人害已,。

　　2、 破壞海洋環(huán)境,，就是破壞我們賴以生存的家園,。

　　3、 保護(hù)環(huán)境,，持續(xù)發(fā)展,。

　　4,、 海洋猶如母親的乳汁，哺育著我們,，我們應(yīng)該保護(hù)她,。

　　5、 海洋是廣大資源的依托,，是生命的搖籃,，讓我們?nèi)σ愿氨Ｗo(hù)她吧！

　　6,、 保護(hù)海洋環(huán)境是一項(xiàng)必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的基本國(guó)策,。

　　7、 我們只有一個(gè)地球,，共在一片藍(lán)天下,，讓我們采取新行動(dòng)保護(hù)和凈化我們的地球。

　　8,、 保護(hù)海洋,，防止赤潮。

　　9,、 保護(hù)海洋就是保護(hù)我們自己,。

　　10、 保護(hù)海洋環(huán)境,，造福子孫后代,。

　　11,、 改善海洋環(huán)境,，共建美好未來。

　　12,、 人與自然需要**共存,。

　　13、 保護(hù)海洋,，人人有責(zé),！

　　14、 保護(hù)海洋環(huán)境就是保護(hù)自己的生命,。

　　15,、 就是破壞我們賴以生存的家園。

　　16,、 污染環(huán)境千夫指保護(hù)環(huán)境萬人頌,。

　　17、 沒有了海洋,，人類就無法生存,，所以,，我們要團(tuán)結(jié)一致，攜手保護(hù)海洋,，我們不能沒有他,。

　　18、 我們每個(gè)人都在藍(lán)色的海洋旁邊,，猶如睡在生命的搖籃里面,，珍惜生命就要保護(hù)海洋呀。

　　19,、 保護(hù)碧水藍(lán)天,，共建綠色家園。

　　20,、 保護(hù)海洋就是保護(hù)人類,！

　　保護(hù)海洋宣傳標(biāo)語3

　　1、愛我藍(lán)色國(guó)土,，發(fā)展航海事業(yè),。

　　2、愛我藍(lán)色國(guó)土,，走和*發(fā)展道路,。

　　3、愛我藍(lán)色海洋,，保護(hù)海洋環(huán)境,。

　　4、安全發(fā)展,，國(guó)泰民安,。

　　5、保護(hù)漁業(yè)資源,，促進(jìn)漁業(yè)發(fā)展,。

　　6、保衛(wèi)海洋國(guó)土,，保護(hù)海洋資源,，建設(shè)環(huán)境友好型社會(huì)。

　　7,、保衛(wèi)藍(lán)色國(guó)土,，維護(hù)海洋權(quán)益。

　　8,、秉承科學(xué)航海,，實(shí)現(xiàn)航運(yùn)復(fù)興。

　　9,、充實(shí)海洋教育,，牽手海峽*,。

　　10、傳承民族文化,，弘揚(yáng)鄭和精神,。

　　11、促進(jìn)航海和海洋事業(yè)的發(fā)展,。

　　12,、促進(jìn)友好合作，倡導(dǎo)**發(fā)展,。

　　13,、促進(jìn)友好合作，**發(fā)展共贏,。

　　14,、發(fā)揚(yáng)鄭和精神，點(diǎn)亮民族之光,。

　　15,、發(fā)展船舶工業(yè)，振興海洋經(jīng)濟(jì),。

　　16,、發(fā)展海洋經(jīng)濟(jì)，建設(shè)航海強(qiáng)國(guó),。

　　17,、發(fā)展海洋科技，振興海洋文化,。

　　18,、發(fā)展海洋事業(yè)，建設(shè)海洋強(qiáng)國(guó),。

　　19,、發(fā)展航海事業(yè),，構(gòu)建**社會(huì),。

　　20、發(fā)展航海事業(yè),，振興造船工業(yè),。

　　21、共賀*直航,，同創(chuàng)民族復(fù)興,。

　　22、關(guān)愛海洋,，修復(fù)生態(tài),，共創(chuàng)人與自然**,。

　　23、弘揚(yáng)愛國(guó)**傳統(tǒng),、培育**民族精神,。

　　24、弘揚(yáng)**,、和睦,、協(xié)作、共贏精神,，推進(jìn)睦鄰友好,。

　　25、弘揚(yáng)民族文化,，建設(shè)文化強(qiáng)國(guó),。

　　26、弘揚(yáng)鄭和精神,，傳承民族文化,。

　　27、弘揚(yáng)鄭和精神,，再創(chuàng)民族輝煌,。

　　28、積極應(yīng)對(duì)海盜,，共建安全通道,。

　　29、加強(qiáng)國(guó)際合作,，應(yīng)對(duì)金融風(fēng)暴,。

　　30、加強(qiáng)海洋文化建設(shè),，提高全民海洋意識(shí),。

　　31、加強(qiáng)航海教育,，弘揚(yáng)拼搏精神,。

　　32、加強(qiáng)航海教育,，提高海洋意識(shí),。

　　33、加強(qiáng)*合作,，同創(chuàng)民族復(fù)興,。

　　34、建設(shè)航運(yùn)強(qiáng)國(guó)，海洋強(qiáng)國(guó)和造船強(qiáng)國(guó),。

　　35,、踐行科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建海洋**,。

　　36,、開發(fā)海洋，保護(hù)海洋,。

　　37,、科學(xué)發(fā)展統(tǒng)領(lǐng)，促進(jìn)海洋**,。

　　38,、科學(xué)航海，安全航運(yùn),。

　　39,、普及航海知識(shí)，支撐經(jīng)濟(jì)發(fā)展,。

　　40,、慶*航海日，迎世界海事日,。

　　保護(hù)海洋宣傳標(biāo)語4

　　1,、促進(jìn)航海和海洋事業(yè)的發(fā)展。

　　2,、促進(jìn)友好合作,，倡導(dǎo)**發(fā)展。

　　3,、促進(jìn)友好合作,，**發(fā)展共贏。

　　4,、發(fā)揚(yáng)鄭和精神,，點(diǎn)亮民族之光。

　　5,、發(fā)展船舶工業(yè),，振興海洋經(jīng)濟(jì)。

　　6,、發(fā)展海洋經(jīng)濟(jì),，建設(shè)航海強(qiáng)國(guó),。

　　7,、發(fā)展海洋科技，振興海洋文化,。

　　8,、發(fā)展海洋事業(yè),，建設(shè)海洋強(qiáng)國(guó)。

　　9,、發(fā)展航海事業(yè),，構(gòu)建**社會(huì)。

　　10,、發(fā)展航海事業(yè),，振興造船工業(yè)。

海洋環(huán)保宣傳標(biāo)語大全（擴(kuò)展2）

——海洋環(huán)保宣傳標(biāo)語大全

海洋環(huán)保宣傳標(biāo)語大全

　　在我們*凡的日常里,，大家都不可避免地會(huì)接觸到標(biāo)語吧,，標(biāo)語不但折射著時(shí)代精神，也體現(xiàn)了**的方向和智慧,，其意義和作用是不容忽視的,。還苦于找不到好的標(biāo)語？以下是小編為大家整理的海洋環(huán)保宣傳標(biāo)語大全,，歡迎閱讀,，希望大家能夠喜歡。

　　海洋環(huán)保宣傳標(biāo)語1

　　1,、手拉手保護(hù)海洋環(huán)境,，心連心傳承海洋文明。

　　2,、生命源自海洋,，污染海洋就等于污染你的祖墳。

　　3,、藍(lán)色海洋綠色世界,，萬眾呵護(hù)千秋**。

　　4,、讓我們共同行動(dòng),，還家園碧水、藍(lán)天,。

　　5,、堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，構(gòu)建**海洋,。

　　6,、生命源自海洋，請(qǐng)熱愛我們的故鄉(xiāng),。

　　7,、海洋是萬物生靈共同的搖籃，共生共榮來自萬物的**。

　　8,、保護(hù)海洋,，防止赤潮。

　　9,、民無海洋不富,，國(guó)無海洋不強(qiáng)。

　　10,、海洋是廣大資源的.依托,，是生命的搖籃，讓我們?nèi)σ愿氨Ｗo(hù)她吧,！

　　11,、動(dòng)物是人類親密的朋友，人類是動(dòng)物信賴的伙伴,。

　　12,、污染海洋千夫指，關(guān)愛海洋萬人頌,。

　　13,、保護(hù)野生動(dòng)物，維護(hù)生態(tài)安全,。

　　14,、同在地球上，共享大自然,。

　　15,、還美人魚一個(gè)潔凈的海洋，讓她們生活的更加歡暢,。

　　16,、保護(hù)環(huán)境，持續(xù)發(fā)展,。

　　17,、愿大海永遠(yuǎn)清澈與遼闊，愿人類更美好,。

　　18,、給它們一點(diǎn)愛，我們唯一的家園地球才更美好,。

　　19,、你也只是動(dòng)物。如果你愿意做禽獸,。

　　20,、關(guān)愛動(dòng)物,，關(guān)愛我們共同的世界。

　　21,、保護(hù)碧水藍(lán)天,，共建綠色家園,。

　　22,、珍惜海洋資源，造福子孫后代,。

　　23,、揚(yáng)帆綠色奧運(yùn)，擁抱藍(lán)色海洋,。

　　24,、保護(hù)海洋，就是保護(hù)自己,。

　　25,、破壞海洋環(huán)境，就是破壞我們賴以生存的家園,。

　　26,、關(guān)愛海洋，就是關(guān)愛我們自己,。

　　27,、滴滴水源，不可浪費(fèi),。

　　28,、擁抱海洋，感恩海洋,，善待海洋,。

　　29、實(shí)施海洋強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略,，共圖民族復(fù)興大業(yè),。

　　30、疼惜魚兒,，你就能分享它曼妙的舞姿,。

　　31、地球上沒有動(dòng)物,，那是一個(gè)沒有活力的世界,。

　　32、海洋生物,，也有生命,。

　　33,、改善海洋環(huán)境，共建美好未來,。

　　34,、海洋擁有藍(lán)色，地球才有脈搏,。

　　35,、生命從海洋開始，善待海洋從你我開始,。

　　36,、海洋猶如母親的乳汁，哺育著我們,，我們應(yīng)該保護(hù)她,。

　　37、少一片垃圾,，多一片海藍(lán),。

　　38、關(guān)心海洋,，你就能聽到大海的聲音,。

9. 維護(hù)海洋權(quán)益共建強(qiáng)大海防手抄報(bào)

我來回答：無聲的德育，有聲的教育------校園文化的育人功能淺談我們著名音樂家洗星海在《我學(xué)習(xí)音樂的經(jīng)過》中曾有以下的回憶,，我寫自以為比較成功的作品《風(fēng)》的時(shí)候,，正是被生活逼得走投無路的時(shí)候，我住在巴黎一間七層樓上的小破房子里,，那夜又刮大風(fēng),，我沒有棉被，睡也睡不著,，只得點(diǎn)燈寫作,，寒風(fēng)打著墻壁，穿過門窗,，猛烈嘶吼,，我的心也跟著猛烈撼動(dòng)，一切人生的,、祖國(guó)的苦,、辣、辛酸,，都洶涌過來,，我不能自已，借風(fēng)抒懷,，寫成了這個(gè)作品,。在我國(guó)歷史上也早就有孟母三遷（遷居）的故事,，這些都說明環(huán)境對(duì)于人的身心發(fā)展，潛能開發(fā)起著舉足輕重的作用,。全面育人是校園文化的宗旨,，我校在這方面的嘗試是用無聲的德育，進(jìn)行有聲的教育,。]一,、無聲的德育我們知道，校園文化是以校園為主要的空間,，以教師和學(xué)生為主體,，以精神指向?yàn)楹诵?，以表現(xiàn)出來的各種活動(dòng)和行為規(guī)范為主要內(nèi)容,。學(xué)校無小事，事事育人,。為了營(yíng)造處處是課堂的人文環(huán)境,，我校在環(huán)境布置上，注重從小處入手,，從各個(gè)方位入手,，讓學(xué)生接受無聲的熏陶。如：學(xué)校教學(xué)樓的墻面上,，醒目地寫著學(xué)校的校風(fēng),、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。新學(xué)期伊始,，全校二十個(gè)班級(jí)的班主任老師總會(huì)出好一塊手抄報(bào),，圖文并茂放在教室前最引人注目的地方，上面是科任老師的新學(xué)期寄語：“歡迎回家”“孩子,，歡迎你回來,！”“新學(xué)期，你我一起努力,！”“祝福你,，新學(xué)期，進(jìn)步多多,，收獲多多,！”“百尺竿頭，更進(jìn)一步,！”再看下面的署名：有的是“愛你們的老師”,，有的則寫“你們的朋友”，還有的寫“與你一起成長(zhǎng)的人”……孩子們對(duì)于這些寄語,，真的非常喜歡,，有的走進(jìn)校園看一遍,，報(bào)好了名，離開時(shí)再仔細(xì)地讀上一遍,，然后帶著喜悅上路,。如果說上面的寄語是小處入手的，那么,，除了教室前的,，還有校園里懸掛的橫幅標(biāo)語：“新學(xué)期，師生一起律動(dòng)”,、“讓我們一起追求成功”師生一走進(jìn)校園,，就會(huì)產(chǎn)生一種積極的情緒力量。雖然,，我們的校園并不大,，但是，校園里處處有美麗的風(fēng)景線,。你看,，行人一走進(jìn)校園，從校們口一直到教學(xué)樓,，才一百多米的距離,，其間種上了13棵小樹，每顆小樹下面,，是學(xué)校里三到六年級(jí)各班展出的中隊(duì)快訊,，上面播送了各個(gè)中隊(duì)里的新聞，看看上面的標(biāo)題吧,，那是孩子用心寫的：“進(jìn)步五（2）”,，“新聞播報(bào)”，“請(qǐng)你看過來”……每一周,，學(xué)校都會(huì)有這樣的展覽,，用不著校長(zhǎng)再在廣播里大聲朗讀，孩子們已經(jīng)在課間余暇時(shí),，仔細(xì)讀過,，20個(gè)班級(jí)，每班都是孩子輪流出的,，主要是讓每個(gè)孩子都參與到里面來,，觀察更全面些，能及時(shí)反映班里孩子的精神風(fēng)貌,，了解孩子們的成長(zhǎng)動(dòng)態(tài),，這樣的美事，孩子們?cè)鯐?huì)不樂意呢,？他們的勁頭可大啦,。在無聲的閱讀時(shí),，對(duì)于孩子們幼小的心靈來說，無時(shí)不在接受教育啊,。每星期,，學(xué)校德育處都會(huì)對(duì)各班的各項(xiàng)常規(guī)進(jìn)行評(píng)比，所以在校園里有一塊最大的黑板,，上面是同學(xué)寫的值日記錄,，分別記載了每個(gè)班級(jí)的早讀、課間操,、衛(wèi)生,、紀(jì)律等情況，這塊黑板在教學(xué)樓的過道里,，每個(gè)師生每天都會(huì)經(jīng)過那個(gè)地方,，都會(huì)忍不住地看上一遍，哪班得優(yōu)秀啦,，哪班良好啊,，哪些是待整頓的啦,，一目了然,，特別是哪些待整頓的班級(jí)，一看到自己那方面不行,，那么,，班主任就一定會(huì)在三天內(nèi)進(jìn)行整改，如果情況良好,，那么,，評(píng)估的結(jié)果再換成合格。這種無聲的教育,，往往給老師和學(xué)生都留了一點(diǎn)教育的“空白”,，它能正確引導(dǎo)教師進(jìn)行學(xué)生常規(guī)教育，讓孩子的個(gè)性和諧發(fā)展,。二,、潛在的美育校園文化的建設(shè)通常包括兩個(gè)方面，即校園的自然環(huán)境和校園文化氛圍的布置,?！白屝@的每一處都說話”是我們的教育宗旨。由于我校是一所老學(xué)校,，地方不是很大,，所以學(xué)校盡量利用有限的空間，進(jìn)行無限的教育,。由于每個(gè)教室的外面是瓷磚,，為了利用好這一塊寶地,，學(xué)校開展了壁畫展覽。開展了“綠色的童話”壁畫展和“綠色故事會(huì)”,，在五年級(jí)一個(gè)班的墻壁上,，題目是《別去打擾花兒開放》，瞧：小溪邊,，有一片綠茵茵的草地,，幾株紫色的花兒正在競(jìng)相開放，一群孩子正快樂地在那兒玩捉迷藏?！昂?！”一只蝴蝶飛過來，“小朋友,，別去打擾它，花兒正開放呢,，過幾天再來好嗎,？”蝴蝶帶著春天的夢(mèng)想飛向了遠(yuǎn)方……一年級(jí)的墻壁上：畫的是動(dòng)物森林會(huì)。星期天,，小動(dòng)物們聚在一起召開運(yùn)動(dòng)會(huì),，來的小動(dòng)物可多了，大象當(dāng)裁判,，烏龜和小白兔又進(jìn)行了跑步,，到底誰得了第一名呢……美麗的童話里寄托了孩子們純真的夢(mèng)想，同時(shí)也啟迪了孩子的智慧,，究竟怎樣才能獲得勝利呢,？大家可要猜一猜。三年級(jí)的花圃里,，學(xué)校的護(hù)綠小隊(duì)寫了一個(gè)警示排：“小花小樹在成長(zhǎng),，請(qǐng)多關(guān)照?！薄皠e踩痛了小草”……低年級(jí)的孩子在老師的指導(dǎo)下,，進(jìn)行了“綠色故事會(huì)”比賽-----根據(jù)瓷磚畫進(jìn)行想象故事，孩子們可高興啦,。雪白的教室,，綠色的墻壁，走進(jìn)我們的校園,，你一定會(huì)被圍墻上的大幅照片所吸引,，這里的幾幅彩色照片，充分展示了學(xué)校拉丁舞特色，令人賞心悅目,。長(zhǎng)廊里“輕輕慢步過走廊”等宣傳圖片,，潛移默化地規(guī)范了學(xué)生的行為。童言串串,、沙畫,、兒童畫，都讓每個(gè)孩子的個(gè)性得到飛揚(yáng),。在這充滿了童趣的濃郁氛圍中,，每個(gè)師生怎能不追求成功呢？人們常說：高品位的校園精神文化,，是以人為本的校園管理規(guī)范化的補(bǔ)充和提升,。這話真的一點(diǎn)也不假，豐富多彩的校園環(huán)境,，不僅可以使學(xué)生在獲取知識(shí)的同時(shí)接受無聲的人文教育,，同時(shí)，也在濃厚高雅的文化氛圍中享受潛在的美的熏陶,。三,、有聲的教育眾所周知，校園文化環(huán)境是師生充分成長(zhǎng)的主要生活空間,，師生的心理活動(dòng)與行為變化與校園文化環(huán)境有著密切的聯(lián)系,。校園文化環(huán)境是師生成長(zhǎng)發(fā)展的“教育磁場(chǎng)”。我校的每個(gè)教室前,，都有一塊“班級(jí)爭(zhēng)章欄”,。那是學(xué)校開展的雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)，每一周的升旗儀式上,，學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部都會(huì)宣布五項(xiàng)常規(guī)評(píng)比結(jié)果，然后頒發(fā)集體獎(jiǎng)?wù)?，?dāng)班長(zhǎng)從校長(zhǎng)手中接過獎(jiǎng)?wù)沦N在自己班級(jí)的榮譽(yù)欄里,，孩子們總是歡呼著，興奮著,，小小的成功總能激發(fā)孩子去爭(zhēng)取更大的成功,。“快樂成果袋”是我校取消三好學(xué)生以后誕生的新生事物,，在每個(gè)教室里,，都有一個(gè)角落，陳列著孩子們的快樂成果袋,，那是孩子們的階段學(xué)習(xí)成果,。雖然是一個(gè)普通的檔案袋，可是，孩子們對(duì)它有著不一般的情感,，無論你打開哪個(gè)成果袋,，里面是孩子們的寶貝――一本優(yōu)秀的作業(yè)本，一張滿意的試卷,，一張難忘的優(yōu)點(diǎn)卡（“優(yōu)點(diǎn)卡”是能產(chǎn)生長(zhǎng)久激勵(lì)效應(yīng)的一張張短文卡片,。卡片有老師寫給學(xué)生的,，有學(xué)生寫給同學(xué)的,，有家長(zhǎng)寫給孩子的，還有學(xué)生寫給老師的,。星期一莊嚴(yán)的升旗儀式后,，校長(zhǎng)將老師們?cè)谏弦恢軆?nèi)寫的優(yōu)點(diǎn)卡，鄭重其事地發(fā)給學(xué)生,。這種方式,，在全校產(chǎn)生了巨大的激勵(lì)效應(yīng)，獲得優(yōu)點(diǎn)卡來之不易,，孩子們對(duì)它真是情有獨(dú)衷）,，還有外出比賽獲得的獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)牌,、證書……“快樂成果袋”,，一排排靜靜地整齊地陳列在教室架子上，里面記錄著孩子點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成果,，動(dòng)態(tài)地展示著孩子成長(zhǎng)的軌跡,。班隊(duì)課上，老師會(huì)讓孩子進(jìn)行成果交流,，學(xué)校分年級(jí)也會(huì)進(jìn)行成果袋的展示,，課余飯后，孩子們總是喜歡站在成果袋前,，翻翻,、看看，比比,，“你的進(jìn)步比我大”,，“你的成果比我多” 、“你的袋子比我豐滿,，我要趕快行動(dòng)……”孩子們就這樣欣賞著,、比較著，進(jìn)步著,，內(nèi)心世界也就豐盈著,、收獲著,，喜悅著……他們心中的目標(biāo)會(huì)漸漸明朗起來，他們的潛能會(huì)慢慢開發(fā)出來,，他們的個(gè)性也會(huì)飛揚(yáng)起來……也許快樂成果袋是靜態(tài)的,，但是這樣的校園文化的創(chuàng)設(shè)所形成的感染力是其他教育手段所無法企及的，它已經(jīng)悄然地告訴了孩子那些是應(yīng)該做的,，那些是應(yīng)該堅(jiān)持的品質(zhì),，目標(biāo)在哪里？良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),、集體主義觀念的形成,，這些對(duì)孩子的個(gè)性發(fā)展起到了很好的作用?！敖處煶晒钡恼Q生,，是學(xué)校在對(duì)孩子關(guān)心的同時(shí)，又關(guān)注了老師的體現(xiàn),?！拔医逃⑽宜伎?、我存在……”,，是教師全新的教育理念，它成了校園文化新的風(fēng)景線,。同時(shí),，一個(gè)成功的教師必然教育更多成功的孩子，為使校園文化的功能效力發(fā)揮最大,，老師的教育行為方式也在不斷地革新,。蘇霍姆林斯基在《給教師的建議》里說到：教育的重要任務(wù)之一就是不要讓任何一顆心靈的火藥未被點(diǎn)燃，而要使一切天賦和才能都能最充分地表現(xiàn)出來,。在實(shí)踐中我們體會(huì)到：校園里的一草一木,，一紙一畫，圖書資料,，綠化,、美化，“三風(fēng)”建設(shè),，無不對(duì)師生的成長(zhǎng)起作用，那是有聲的教育,。優(yōu)點(diǎn)卡,、快樂成果袋，走進(jìn)綠色的“童話”……這是實(shí)實(shí)在在的德育,，這是以文化育心靈的德育,。如果我們?cè)谛@文化的細(xì)微處都注意建設(shè)、引導(dǎo)，必將使我們的孩子感悟美好的人生,，培植他們健康向上的心靈,。《塑造愛國(guó)與成才信念,，推動(dòng)校園文化建設(shè)》愛國(guó)成才教育的操作關(guān)鍵在于以愛國(guó)與成才為基本思想的理念在校園文化建設(shè)中如何體現(xiàn),，如何有效地提高校園文化的教育功能，揭示以愛國(guó)與成才為基本思想的理念在當(dāng)前中學(xué)教育工作中的價(jià)值,；反思以愛國(guó)與成才為基本思想的校園文化建設(shè),，在學(xué)校建設(shè)中應(yīng)有的地位，并探討它的自身建設(shè)規(guī)律,。在這樣的指導(dǎo)思想下,，我們是如何做的呢？首先,，我們明確校園文化建設(shè)對(duì)于推進(jìn)課題開展的重要性和必要性,。校園文化是指學(xué)校這個(gè)特殊場(chǎng)所具有的特定的精神環(huán)境和文化氛圍，是由教育者和被教育者雙主體以校園為空間背景,，圍繞教學(xué)活動(dòng)和校園生活而創(chuàng)制并共享的,，以文化沖突與統(tǒng)整為表征的亞文化系統(tǒng)。它體現(xiàn)在顯性課程和潛在課程（亦稱隱性課程）兩方面,，顯性課程指學(xué)校規(guī)定學(xué)生必須掌握的知識(shí),、技能、思想觀點(diǎn),、行為規(guī)范等,，潛在課程包括校園建筑、文化設(shè)施和環(huán)境布置等有形環(huán)境和校風(fēng),、教風(fēng),、學(xué)風(fēng)、人際關(guān)系,、文化生活,、集體輿論、心理氣氛以及校園群體觀點(diǎn),、信念等無形環(huán)境,。后面的這些校園精神和校園價(jià)值觀等觀念形態(tài)的東西是校園文化的深層結(jié)構(gòu)和核心內(nèi)容，對(duì)于整個(gè)校園的生存和發(fā)展都具有指導(dǎo)意義,，是校園建設(shè)的無形資產(chǎn),，與學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量連接在一起的，是學(xué)校重要的可持續(xù)發(fā)展要素之一,。我們應(yīng)當(dāng)重視校園文化的建設(shè),，并努力使其育人作用得以充分發(fā)揮,。作為一種潛在的隱性課程為主的校園文化，在對(duì)學(xué)生的思想品德教育和良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育中,，具有情境性,、滲透性、持久性,、暗示性和愉悅性等特點(diǎn),。校園文化正是以它形象直觀的表達(dá)形式，把思想教育寓于各種具體可感的情境之中,。校園文化的教育功能正是通過學(xué)校健康向上的精神因素以及優(yōu)美的物質(zhì)環(huán)境所施加給學(xué)生的積極影響和感染,、熏陶而實(shí)現(xiàn)的。在校園文化建設(shè)中,，如何才能充分發(fā)揮校園文化的德育功能,，并使學(xué)生逐漸形成正確的愛國(guó)成才觀，必須把握好如下幾個(gè)原則,。首先,，教育性原則。古人云：“百行以德為首,?！?人無德不立，國(guó)無德不興,。道德建設(shè)的好壞,，體現(xiàn)著一個(gè)國(guó)家民眾的精神狀態(tài)，影響著一個(gè)民族事業(yè)的興亡勝衰,。道德興,，國(guó)家興；道德興,，民族興--這是現(xiàn)實(shí)得出的結(jié)論,。學(xué)校是教育人、培養(yǎng)人的場(chǎng)所,，校園文化作為學(xué)校教育的一部分,，首先必須突出教育性特點(diǎn)，時(shí)時(shí),、處處把握教育性原則,，只有這樣，才能充分發(fā)揮校園文化潛在的導(dǎo)向功能,。通過各種有效形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義,、集體主義、社會(huì)主義和中華民族精神教育,，探求激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)成才的規(guī)律,，使學(xué)生的綜合素質(zhì)不斷提高，在形成正確的愛國(guó)成才觀的基礎(chǔ)上提高學(xué)習(xí)成績(jī),。其次,，科學(xué)性原則。校園文化建設(shè)是學(xué)校的一項(xiàng)整體工程,，它涉及面廣,，需要調(diào)動(dòng)方方面面的力量，學(xué)校應(yīng)精心統(tǒng)籌,，科學(xué)規(guī)劃,，合理安排，避免出現(xiàn)各行其事,、相互掣肘的局面,。例如，學(xué)生課余文化生活,，一要建立組織系統(tǒng),，從領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)到專、兼職輔導(dǎo)老師,，再到學(xué)生必須環(huán)環(huán)相扣,；二要根據(jù)學(xué)生的年齡、知識(shí)結(jié)構(gòu),、心理特點(diǎn),，合理安排活動(dòng)的內(nèi)容，基本上形成序列,，以滿足不同年級(jí),、不同特點(diǎn)、不同興趣愛好學(xué)生發(fā)展的需要,。最后,，藝術(shù)性原則。在校園文化建設(shè)中,，要有藝術(shù)眼光,，要讓學(xué)生通過學(xué)校的設(shè)施、氛圍等,，處處受到藝術(shù)的感染,，得到美的享受。校園環(huán)境的綠化,、美化,，應(yīng)努力做到四季各有特點(diǎn)，陽(yáng)春蔥籠滴翠,，盛夏濃蔭覆地,，涼秋紅楓似火,，寒冬松柏長(zhǎng)青；校園建筑的設(shè)計(jì),、景點(diǎn)的安排,，努力做到外形、色彩和諧統(tǒng)一,，給人以爽心悅目的感覺,；學(xué)校文化活動(dòng)的安排，也要融教育性,、科學(xué)性和藝術(shù)性于一體,，努力使活動(dòng)開展得新穎、活潑有趣,，使校園文化對(duì)青少年學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的感染力和吸引力,，促使他們主動(dòng)、熱情,、積極地參與其中,，從而使他們的思想情操自然而然地得到陶冶，心靈在無形之中得到凈化,。目前,，我們已經(jīng)做的一些工作：1、 發(fā)掘環(huán)境文化,。學(xué)校無閑處,，處處熏陶人。環(huán)境不僅是學(xué)生生活的空間,，也是培養(yǎng)學(xué)生文明素質(zhì)的載體,。我們發(fā)掘、利用校園的環(huán)境,，形成了濃厚的立體環(huán)境文化,，使一草一木、一墻一板都能說話,，都起到教育人,、啟迪人的作用。恰如陶行知先生所言“一草一木皆關(guān)情”,。教室里,、走廊上，懸掛的是歷屆畢業(yè)生以及在校普通班,、美術(shù)特色班學(xué)生的優(yōu)秀作品,，自己的作品讓學(xué)生感受到成功的喜悅；我們又兩次動(dòng)員各年級(jí)全體學(xué)生收集格言警句，要求在愛國(guó)與成才的主題下,，結(jié)合兩個(gè)信念：只要努力學(xué)習(xí),，每個(gè)學(xué)生都可以成才；熱愛祖國(guó),，為國(guó)家繁榮富強(qiáng)而努力學(xué)習(xí),，收集有關(guān)人格、人生觀,、道德觀、世界觀等的格言警句,，每班選定名人或自編的共兩條格言警句經(jīng)過加工制作分別布置在教室內(nèi)外,。通過個(gè)別訪談，我們了解到這些格言警句的確對(duì)部分同學(xué)起到了一定的激勵(lì)作用,。哲理雋語讓學(xué)生體會(huì),，凡人小語使學(xué)生共鳴，名人名言叫學(xué)生醒悟思索,。課題組還提議組建?！靶∮浾邎F(tuán)”，創(chuàng)辦校報(bào)《晨曦報(bào)》,，建立長(zhǎng)橋中學(xué)網(wǎng)站,，校刊,、校報(bào)及時(shí)報(bào)道學(xué)校的新人,、新事、新面貌,，堅(jiān)持以正確的輿論引導(dǎo)人,、優(yōu)秀的作品鼓舞人。學(xué)校將原有的宣傳櫥窗留出一半作為愛國(guó)成才教育的專欄,，定時(shí)更換其中的內(nèi)容,，學(xué)生和老師們課余時(shí)間看專欄已經(jīng)成為一種習(xí)慣。學(xué)生生活在這樣一個(gè)充滿著健康的,、蓬勃向上的文化氛圍之中,，心靈自然蕩滌，思想必然升華,。2,、 修煉禮儀文化。健康的,、高雅的交際方式和能力是現(xiàn)代中學(xué)生必備的素質(zhì)之一,，怎樣處理同學(xué)間關(guān)系？怎樣處理師生關(guān)系,？怎樣處理與父母的關(guān)系,？怎樣認(rèn)識(shí)愛國(guó)與成才的關(guān)系等等,。優(yōu)化學(xué)校人際環(huán)境，開展尊師愛生活動(dòng),，建立起良好和諧的師生關(guān)系,。同時(shí)，發(fā)揮班級(jí)環(huán)境的熏陶教育,，如發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，師生共同營(yíng)造良好的人際環(huán)境，包括班風(fēng),、學(xué)風(fēng),、集體輿論、文化氛圍等,，老師和學(xué)生無論是在課堂或課后都倡導(dǎo)“贊賞鼓勵(lì)”,。目前，“老師好,！”已經(jīng)成為校園流行語,。3、 充實(shí)活動(dòng)文化,。校園文化是一種群體文化,，它體現(xiàn)在學(xué)校的一切活動(dòng)中。現(xiàn)代中學(xué)生朝氣蓬勃,、活潑好動(dòng),，死讀書、讀死書有悖于中學(xué)生身心,?；谶@一認(rèn)識(shí)，走出課堂,，寓教于樂,，開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，創(chuàng)建文明,、健康,、向上的校園文化生活。組織了“小記者團(tuán)”,，每月時(shí)報(bào)道學(xué)校的新人,、新事、新面貌,；在課題組的提議下,，學(xué)校成立了我校科學(xué)院（理科）、社科院（文科）,，設(shè)立兩院的目的是為了樹立學(xué)生中刻苦學(xué)習(xí),、努力成才的榜樣，也使院士們以科學(xué)家為榜樣,，從小樹立遠(yuǎn)大志向,，為中華民族的和平崛起而發(fā)憤學(xué)習(xí)，并通過大力宣傳來激勵(lì)廣大同學(xué)的學(xué)習(xí)上進(jìn)心,，從而推動(dòng)學(xué)校整體的教育教學(xué)發(fā)展,。科學(xué)院和社科院院士每學(xué)期都要分別進(jìn)行課題研究,，如這次暑假我所負(fù)責(zé)的社科院將進(jìn)行：上海市民的素質(zhì)--長(zhǎng)橋中學(xué)師生協(xié)作與合作精神綜合調(diào)查,。我們還開展了全校范圍的校長(zhǎng)助理招聘，競(jìng)選出學(xué)生校長(zhǎng)助理,；每月評(píng)選最值得表?yè)P(yáng)者，并讓他們擔(dān)當(dāng)升旗手,；校運(yùn)會(huì)人頭攢動(dòng),，健兒們生龍活虎；世界環(huán)保日的環(huán)保宣傳教育,，倡導(dǎo)學(xué)生愛校,、節(jié)能；校園科技節(jié)上,，學(xué)生們放飛飛機(jī)的同時(shí)也放飛了自己的理想,。在區(qū)戲劇節(jié)系列專場(chǎng)比賽中，我們的兩院院士們也積極投入其中參與排練,，最終我們獲得了一個(gè)二等獎(jiǎng)和一個(gè)三等獎(jiǎng)的好成績(jī),。又一次讓學(xué)生們體會(huì)和感受到團(tuán)結(jié)、協(xié)作的力量,。經(jīng)過一次次的活動(dòng),，我們也非常欣喜的看到學(xué)生們身上可喜的進(jìn)步。后面工作的一些設(shè)想：1,、繼續(xù)充實(shí)活動(dòng)文化,。我們應(yīng)該成立校園電視臺(tái)，組織“小記者團(tuán)”團(tuán)員們走出火熱的校園生活,，以自己敏銳的視覺把握瞬息萬變的時(shí)代脈搏,；組織校園文化藝術(shù)節(jié)，讓學(xué)生自編自演,；走出校園,，走進(jìn)社區(qū)、參觀工廠，每月組織社會(huì)實(shí)踐課使學(xué)生學(xué)會(huì)觀察,、學(xué)會(huì)思考,、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)動(dòng)手,；指導(dǎo)學(xué)生參加讀書征文比賽,，組織書畫攝影活動(dòng)，舉辦心理講座等,。多姿多彩的課余活動(dòng)可以展示學(xué)生的青春活力和個(gè)性特長(zhǎng),，激發(fā)學(xué)生無窮的想象力和創(chuàng)造力，促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的提高,。學(xué)校的校園文化建設(shè)應(yīng)有重點(diǎn),、有針對(duì)性和實(shí)效性，結(jié)合重大事件,、節(jié)假日,，開展形式多樣、生動(dòng)活潑的主題月系列活動(dòng),。下學(xué)期我們計(jì)劃展開如下活動(dòng)： “祖國(guó)在我心中”為主題的慶國(guó)慶系列教育月活動(dòng),，以“尊師重教、終身學(xué)習(xí)”為主題的九月學(xué)習(xí)月活動(dòng),，開展 “美在身邊”教室文化建設(shè)比賽活動(dòng),，使教室更加整齊潔凈、文明祥和,，又具有鮮明的個(gè)性特色,。系列主題活動(dòng)的開展，能夠使校園文化建設(shè)落到實(shí)處,，推進(jìn)校園精神文明的建設(shè),。2、健全價(jià)值文化,。隨著改革開放的深入,，商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會(huì)上涌現(xiàn)了各種各樣的思想學(xué)說,、人生觀,、價(jià)值觀，而這些又勢(shì)必影響到校園的莘莘學(xué)子,。學(xué)生由于人生閱歷和辨別能力的限制,，不可能完全作出正確的判別。通過組織參觀愛國(guó)主義教育示范基地,，定期觀看愛國(guó)教育影片,，讓學(xué)生了解自己,、把握人生方向，爭(zhēng)取美好未來如此等等,。開展有組織的班,、團(tuán)、學(xué)生會(huì)活動(dòng),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有計(jì)劃的經(jīng)常性的思想政治教育和組織管理,，培養(yǎng)學(xué)生的自我教育、自我管理能力和集體主義精神,。在活動(dòng)中校正觀念,，在實(shí)踐中認(rèn)同價(jià)值，在學(xué)習(xí)生活中完善自己的人格,。培養(yǎng)學(xué)生“愛國(guó)守法,、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善,、勤儉自強(qiáng),、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德觀和遠(yuǎn)大的人生理想。制訂校訓(xùn),、編寫校歌以及一系列的規(guī)章制度等,。蘇霍姆林斯基說過：“對(duì)周圍世界的美感能陶冶學(xué)生的情操，使他們變得高尚文雅,。”一個(gè)良好的校園環(huán)境則有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展,，有利于學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)和提高,。雖然這種影響是間接的，但是,，力量是巨大的,。正如美國(guó)教育家布萊森所說：任何一所學(xué)校環(huán)境都在默默的對(duì)孩子們發(fā)表演說，而且孩子們的確會(huì)注意它,，不知不覺中接受熏陶和影響,。校園環(huán)境不僅反映了一定時(shí)代的傳統(tǒng)觀念，而且也影響著教學(xué)的積極性,。因此,，優(yōu)化育人環(huán)境不僅僅看作是一種管理，更應(yīng)該說它是培養(yǎng)人才的重要手段之一,。加強(qiáng)校園文化建設(shè),，優(yōu)化育人環(huán)境還需要學(xué)校、社會(huì),、家庭的密切配合,，只有大家都重視校園文化建設(shè),，以人為本，環(huán)境育人的功能才會(huì)得到真正加強(qiáng),，學(xué)生才能真正健康的發(fā)展,。學(xué)校校園文化標(biāo)語1 精雕細(xì)刻出精品，千錘百煉鐵成金,；2 為者常成,，行者常至；3 自信成功,，自強(qiáng)成才,，自律成長(zhǎng)；4 事在人為,，路在腳下,；5 知行一致，行勝于言,；6 求實(shí)創(chuàng)新,，與時(shí)俱進(jìn)；7 全面發(fā)展,，提高素質(zhì),；8 自強(qiáng)不息，厚德載物,；9 樹百年報(bào)國(guó)志,，做世紀(jì)棟梁才；10 敬人容人,，助人愛人,；11 少壯輕年月，遲暮惜光輝,；12 做人誠(chéng)為本,，做事實(shí)為基；13 種下一種個(gè)性,，收獲一種命運(yùn),；14 敬業(yè) 修德 強(qiáng)能 健體。15 別讓堅(jiān)強(qiáng)的生命,，成為足下陰魂,。16 以濫用水為恥，以節(jié)約水為榮,。17 道路的拐彎處,，人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。18 放飛你的青春,，奔灑你的熱情,。19 珍惜每一滴水,，讓地球媽媽不在哭泣。20 綠色的生命需要我們的共同呵護(hù),。21 禮貌是最容易做到的事情,，也是最容易忽視的事情，但她卻是最珍貴的事情,。22 禮貌和文明是我們共處的金鑰匙,。23 鳥兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗,，校園因文明而將更加進(jìn)步,。24 文明是快樂的源泉。25 讓我們的心靈像花一樣美麗,。26 關(guān)心學(xué)校,，我們的職責(zé)；愛護(hù)學(xué)校,，我們的義務(wù),；熱愛學(xué)校，我們的心聲,。27 學(xué)校是學(xué)習(xí)之所,，文明是成功之本。28 讓我們一起來：關(guān)心集體,，愛護(hù)公物,，保護(hù)環(huán)境！29 讓我們告別不文明的行為,。30 文明是彼此溝通的橋梁,。31 手邊留情花似錦，腳下留情草如茵,！32 天空是溫暖的搖籃，不要再向天空吐煙,，讓地球心酸,；草地是美麗的地毯，不要再亂扔雜物,，讓地球難堪,！33 綠色、文明是希望,，讓我們一起來播種希望吧,！34 讓我們的素質(zhì)及文明展現(xiàn)在一言一行中！35 文明是成功之花的蕊,，是理想之舟的帆,。36 星空為我們貢獻(xiàn)燦爛,，天空為貢獻(xiàn)蔚藍(lán)，森林為我們貢獻(xiàn)綠色,，鮮花為我們貢獻(xiàn)絢麗,，大自然為我們貢獻(xiàn)了自己，而我們?cè)摓榇笞匀回暙I(xiàn)點(diǎn)什么呢,？37 向老師說聲好,，不困難；困難的是,，要堅(jiān)持向老師真心地說聲好,。38 讓文明的氣息洋溢在學(xué)校的每個(gè)角落。39 花兒用美麗裝扮世界,，我們用行動(dòng)美化校園,！40 給我一片潔凈的天空，我才能翱翔,；給我一片蔚藍(lán)的海洋,，我才能遨游；給我一個(gè)美麗,、文明,、寧?kù)o的校園，我才能在知識(shí)的海洋中揚(yáng)帆起航,！41; 順手撿起是的一片紙,，純潔的是自己的精神；有意擦去的一塊污漬,，凈化的是自己的靈魂,。 754希望對(duì)你有用！

10. 維護(hù)海洋權(quán)益海報(bào)

可以遵循以下步驟：

1. 確定海報(bào)的主題和目的,。例如,，是為了宣傳長(zhǎng)沙海底世界的開業(yè)，還是為了推廣某個(gè)特別活動(dòng)或節(jié)日,。

2. 選擇合適圖片和圖形,。可以使用長(zhǎng)沙海底世界的片或插圖,，也可以使用海洋生物的圖片或插圖,。圖片和圖形應(yīng)與海報(bào)的主題和目的相符。

3. 設(shè)計(jì)報(bào)的布局,?？梢允褂煤?bào)模板或自己設(shè)計(jì)。布應(yīng)該清晰明了,，突出重點(diǎn),，吸引人眼球4. 添加文字,。文字應(yīng)該潔明了，突出重點(diǎn),，引人眼球,。可以使用大號(hào)字體和醒目的顏色來突出重點(diǎn),。

5. 完善細(xì)節(jié)檢查海報(bào)是否有錯(cuò)別字或排版錯(cuò)誤,。確保海報(bào)的色彩和文字符合長(zhǎng)沙海底世界的品牌形象。

最后,，將海報(bào)打印出來,，張貼在長(zhǎng)沙海底世界周圍的公共場(chǎng)所，或者在社媒體上發(fā)布,。

11. 維護(hù)海洋權(quán)益繪畫作品

海洋動(dòng)物的繪畫,，你可以畫一個(gè)大大的海洋，然后里面有各種各樣的魚,，最典型的就畫一個(gè)大大的鯊魚吧,，要把鯊魚的尖尖的牙齒劃出來，顯示它的兇猛,，鯊魚一般除了腹部上面都是黑色的,，腹部是白色的，然后還可以換一些螃蟹啊,，大海龜啊,，還有龍蝦呀，在海底還有貝殼,，海螺