1. 海洋動物本領(lǐng)大

鯨鯊無論是在海洋還是陸地，能夠捕食大型動物都可以稱為頂級捕獵者，能夠勝任這一稱號,，必須要同時具備幾個條件,，比如巨大的體型、尖銳的牙齒,、嘴部巨大的開合空間以及咬合力,、敏捷的身形,，只有這些條件都同時滿足,，方可制服大型動物,，使其成為自己的“盤中餐”。

鯨鯊作為海洋中巨大的鯊魚,，且擁有高超的游泳能力,，那么剛才提及的體型和身形兩方面都滿足條件，同時,，鯨鯊的嘴部空間也非常大,，完全張開寬度可以達到1.5米，也具備吞食大型魚類的能力,。

2. 海洋動物本領(lǐng)大ppt

海里有很多的植物,，目前發(fā)現(xiàn)最普遍的就是藻類植物，它有很多的種類,，如綠藻,、紅藻、褐藻,，褐藻也就是我們所說的海帶,。

還有，生長在海灘的紅樹林以及海里的海草,，紅樹林有時可生長到5米,，具有綠色的樹冠，海草是生長在海水下的一種被子植物,。

3. 海洋動物本領(lǐng)大 中班

首先推薦迪士尼動畫電影《小叮當(dāng)》,，這是一個系列電影，現(xiàn)在已經(jīng)出了第五部,。故事從新生兒發(fā)出的第一聲笑聲開始,，每一個新生兒發(fā)出的第一聲笑聲，就誕生一個小精靈,。而每一個來到精靈世界的小精靈都帶著自己特有的天賦,。他們依靠這些天賦創(chuàng)造大自然，創(chuàng)造我們的生活,。非常美妙又有創(chuàng)意的故事,。

另外適合5——6歲孩子的動畫電影，還有皮克斯的《玩具總動員》系列,、《海底總動員》系列,。

國產(chǎn)動畫電影，可以看看早期美術(shù)電影制片廠出品的動畫電影,。比如《小蝌蚪找媽媽》,、《雪孩子》,、《九色鹿》,、《熊貓百貨商店》,、《沒頭腦和不高興》。

4. 海洋動物本領(lǐng)大教案

　　活動目標(biāo)

　　1,、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識區(qū)分小轎車和公共汽車的不同形狀和功能,。

　　2、能說出一些常見的汽車的標(biāo)記牌,。

　　3,、在搶答過程中學(xué)習(xí)快速回答問題。

　　4,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

　　5、愿意大膽嘗試,，并與同伴分享自己的心得,。

　　教學(xué)重點、難點

　　引導(dǎo)幼兒認(rèn)識區(qū)分小轎車和公共汽車的不同形狀和功能,。

　　活動準(zhǔn)備

　　各種各樣的小汽車

　　活動過程

　　一,、 用一問一答的形式，引出課題,。

　　“叮鈴鈴,，叮鈴鈴，這是什么車呀,？”

　　“嘀嘀嘀,，嘀嘀嘀，這是什么車呀,？”

　　“突突突,，突突突，這是什么車呀,？”

　　“滴答滴答,，滴答滴答，這是什么車呀,？”

　　“叭叭叭,，叭叭叭，這是什么車呀,？”

　　大馬路上的車子可真多呀,，今天老師也帶來了很多車，你們都認(rèn)識它們嗎,？知道它們有什么用嗎,？我們可以這么說：“這是小轎車,，可以乘人的?！背鍪緢D片（轎車、消防車,、出租車、警車,、挖土機……）

　　二、 用猜謎的形式鞏固對車的認(rèn)識,。

　　剛才,，小朋友說了很多很多的車,，也知道車的用途。我們一起來玩?zhèn)€猜謎游戲，請你猜猜我的是什么車,？看一看,、比一比,，誰搶答的速度快,。

　　（1） 你只要上車,，告訴開車的人你到哪里,，他就會送你去。請你猜猜這是什么車,？（出租車）

　　（2） 著火了一定需要它的幫助,。（消防車）

　?。?） 抓小偷,、壞人的時候,，警察就會開著它。（警車）

　?。?） 車子前面有一個長長的手臂，很有力氣，可以用來挖泥土,。（挖土機）

　　（5） 要排隊等,，一個一個買票或投幣才能座的車,。（公共汽車）

　?。?） 有人生病了,，護士就會開著它。（救護車）

　?。?） 前面的路小朋友不能走,，請誰來幫忙呢,？（壓路機）

　?。?） 馬路上叮咚叮咚響,，噴出許多水花來,。（灑水車）

　　三,、 回憶自己見過的車,。

　　請你說說你在哪里見過這些車子的呢？（報紙上,、馬路上、書上,、電視里）

　　四,、 總結(jié)：各種各樣的車給我們的生活帶來了許多方便，但是車子累了,、臟了也要找地方去休息,，你們知道它們該上哪兒去呢？下次,，老師帶你們?nèi)⒂^一下,，行嗎？

　　教學(xué)反思

　　“各種各樣的汽車”主題活動結(jié)束了,，孩子們這才依依不舍地將自己的玩具帶回了家,，不同的是，通過這幾周的認(rèn)識,，孩子們知道了自己帶的是什么汽車,，同伴帶的是什么汽車……孩子們對馬路上汽車的種類、用途,、汽車的發(fā)明,、構(gòu)造、發(fā)展都有了一定的了解,，再談到汽車,，他們的話題開闊了,。通過汽車這一幼兒喜歡的載體,，進行的美術(shù)、游戲等活動,，讓幼兒充分體驗到了快樂,，從中也獲得了有益的經(jīng)驗，審美情趣也得到了培養(yǎng)

5. 海洋動物本領(lǐng)大全

沒人請，自己搬小板凳過來的,，人生處處是驚喜,，有很多發(fā)明都是與海洋動物們學(xué)習(xí)的,！

這類叫做仿生學(xué)。

一,、魚

聰明的人們,，看著魚和海豚的形體發(fā)明了船與潛艇。

二,、水母

人類仿照水母耳朵的結(jié)構(gòu)和功能,，設(shè)計了風(fēng)暴預(yù)測儀，能今早對風(fēng)暴做出預(yù)報,，為航海業(yè)的安全有著重大意義,。

三、藍(lán)藻

人們看著藍(lán)藻的不完全光合器,，設(shè)計了仿生光解水的裝置,，以此獲得大量的氧氣。

6. 海洋動物本領(lǐng)大詩歌

        朝天子,，詠喇叭,，明 王磐   喇叭，嗩吶,，曲兒小,，腔兒大，官船來往亂如麻,。

全杖你抬身價,，軍聽了軍愁，民聽了民怕,，哪里去辨什么真共假？

眼見的吹翻了這家,，吹傷了那家,，只吹的水盡鵝飛罷！這首詩 分析了宦官給人民帶來的災(zāi)難,，諷刺了宦官在運河沿岸裝腔作勢,。魚肉百姓的罪惡行徑，傳達了人民對宦官的恨 ,。

7. 海洋動物本領(lǐng)大圖片

動物們有著各種各樣的自衛(wèi)本領(lǐng),，下面是部分動物自衛(wèi)本領(lǐng)簡介：

1,、黃鼠狼（黃鼬）的肛門有一個臊包，在臨危的時候,，會放出一股臊氣,，讓對手避之不及。

2,、大海里的章魚隨身攜帶裝滿“墨汁”的黑囊,，遇到險情時，便將墨汁射出,，施放“煙霧彈”,，乘機逃之夭夭。

3,、壁虎在生命攸關(guān)時,，還能夠斷肢殘體，以保全性命,。

4,、龜鱉類及絕大多數(shù)軟體動物，在體表有一層護身的堅甲或貝殼,；一旦發(fā)現(xiàn)敵情,，它們就把頭腳縮進去。

5,、刺猬在敵手來臨時,，便把身體卷縮成團，頭埋在中間,，使貪食的對手無從下口,。

6、生長在青草地上的蚱蜢,，身穿一套綠色的外套,，與周圍環(huán)境的色彩十分一致，連目光敏銳的鳥也很難發(fā)現(xiàn)它,。

8. 海洋動物本領(lǐng)大總結(jié)

1,，排臟本領(lǐng)

在不良環(huán)境條件下，如海水污染,、水溫過高或受某些強烈刺激時,，海參身體會強烈收縮，常常把內(nèi)臟排出來,，這種現(xiàn)象稱為“排臟”,。內(nèi)臟排出后的海參并不會死亡，它們在海里經(jīng)過大約60天左右的休養(yǎng)生息,，又會生出新的內(nèi)臟,。這種功能也是海參的逃生本領(lǐng),。當(dāng)海參遭遇天敵時，它會本能地快速將自己的內(nèi)臟吐出,，以迷惑天敵,、并借助反作用力趁機逃脫。

2,，再生本領(lǐng)

海參還有很強的再生力,。若將其切斷，帶有部分泄殖腔的片斷能再生成一個完整整體,。若將海刺參的肉刺切斷,，5～7天后會出現(xiàn)小的隆起，30天后會長1～2毫米長,；若將其管足切除,，約7天后傷口會自愈并呈突起狀，25～33天后可再生成切斷前相同的狀態(tài),，并能攝取食物,。或許正是這種神奇的再生本領(lǐng),，使得它成為術(shù)后修復(fù)的最佳補品,。

3，夏眠本領(lǐng)

正如青蛙冬眠,，海參是夏眠的,，水溫達到20℃以上，海參便不聲不響地轉(zhuǎn)移到巖礁暗處,，這期間海參不吃不動,，整個身子收縮變硬，待到秋后才蘇醒過來恢復(fù)活力,。海參用夏眠來渡過夏季海底食物匱乏的難關(guān),。

4，自溶本領(lǐng)

海參還有一種特異的現(xiàn)象,，當(dāng)它離開海水后,，在溫度較高時會自動分泌出一種自溶酶，幾個小時后便自行化作一灘水而消失,。所以,，除了淡干海參之外，其他產(chǎn)品都要在低溫環(huán)境下保存,，不然您買到的海參就要不翼而飛了！

5,，不腐本領(lǐng)

海參自溶后,，不會像其他動物那樣腐變產(chǎn)生難聞的異味,。盡管海參很腥，但從不招蒼蠅,。

6,，預(yù)測天氣本領(lǐng)

海參游動緩慢，每小時只能走1米,，最不能抵御大風(fēng)大浪的沖擊,。當(dāng)風(fēng)暴即將來臨之前，它就躲進石縫里藏匿起來,。當(dāng)漁民發(fā)覺海底不見海參時,，就知道風(fēng)暴即將來臨，趕緊收網(wǎng)返航,。

7,，抗寒本領(lǐng)

海參的生命力極強，既使在地凍天寒的環(huán)境下,，它也無所畏懼,，在冰塊融化后仍安然無恙。

8,，變色本領(lǐng)

在海洋里,，海參有多種顏色，它們能隨著所處的環(huán)境改變而改變體色,。生活在光照較好的礁體陽面,，體色較淺，而生活在較深水域,，光照不足的地方,，體色較深。海參的這種特性能有效保護自己,。

9,，抗缺氧本領(lǐng)

即使在缺氧的地方，海參也能生存,。所以鮮活海參運輸時,，經(jīng)常會采用干運的方法。

9. 海洋動物本領(lǐng)大的詩歌內(nèi)容

【為求一字穩(wěn),，耐得半宵寒】語出清代顧文煒《苦吟》詩,。為了把詩中的一個字寫得更加妥帖，常常絞盡腦汁,，忍熬大半夜的寒冷,。詩寫吟詩作文之苦，說明寫文章在遣詞用字方面要特別慎重認(rèn)真。

【二句三年得,，一吟雙淚流】語出唐代賈島《題詩后》詩,。兩句詩思考了三年才作好，吟詠起來不禁淚水涌流,。詩寫出作者創(chuàng)作的一絲不茍和刻苦,。

【一詩千改始安心，頭未梳成不許看】語出清代袁枚《遣興》詩之一,。每一首詩都要經(jīng)過千錘百煉,、再三推敲之后，才會覺得滿意,，就像一個初學(xué)梳扮的女子,，頭發(fā)未做好前，絕不會讓外人看,。詩體現(xiàn)了作者一絲不茍的創(chuàng)作態(tài)度,。

10. 海洋動物本領(lǐng)大中班科學(xué)

中班晨讀適合讀課文和文學(xué)作品。因為中班晨讀是在上午開始學(xué)習(xí)前的時間段,，考慮到集中注意力的時間和個人的狀態(tài),，較適合讀一些相對輕松的閱讀材料，如故事,、小說等文學(xué)作品,，或是課本內(nèi)容，對于提高語言理解能力和閱讀理解能力都有很大的幫助,。在讀文學(xué)作品方面,，可以培養(yǎng)孩子的語感、情感,、想象力等方面,，有一定的美育作用。在課本內(nèi)容方面,，可以讓孩子更好地掌握知識和技能,，為后續(xù)的學(xué)習(xí)打下更好的基礎(chǔ)。同時,，教育者也可以根據(jù)孩子的興趣和需求適當(dāng)調(diào)整晨讀內(nèi)容,，滿足孩子的個性化需求，讓他們更加享受晨讀時光,。