1. 保護(hù)海洋動(dòng)物教學(xué)視頻中班教案

幼兒園中班教案花花布教案及反思

　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1,、用紅、黃、藍(lán)顏料制作“花花布”。

　　2、感受兩種顏色交疊之美,。

　　3、能理解底色，會注意底色和紋樣之間的冷暖對比,。

　　4、在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色彩和圖案對稱帶來的均衡美感,。

　　5,、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　多種顏料,、濕巾或手帕紙,、圍裙、抹布,、輕音樂,、報(bào)紙等,。

　　活動(dòng)過程：

　　一、導(dǎo)入主題

　　今天老師給愛干凈的`孩子帶來了一塊小手帕,。

　　二,、課件欣賞

　　1、這是一塊什么樣子的手帕（方方的,、白白的）,，怎樣讓這塊手帕變得更漂亮？

　　認(rèn)識這些顏色寶寶,？

　　請一個(gè)幼兒總結(jié)一下,。（紅的、黃的,、藍(lán)的）

　　你喜歡什么顏色,？（紅色）喜歡紅色的孩子一定很熱情。

　　你喜歡什么顏色,？（黃色）你喜歡跟香蕉皮一樣的黃色,。

　　什么是藍(lán)色的呢？（大海,、天空,、海豚……）

　　三、動(dòng)手玩樂

　　聽,，是誰在說話,？（故作神秘，并模仿手帕的聲音）我也要變漂亮,，我也要變漂亮,。（拿出手帕）

　　讓手帕變得漂亮，試一試,。（請幾個(gè)孩子上來裝飾）

　　小結(jié)：點(diǎn)評,。

　　他們裝飾的可真漂亮。那我也來試一試,。（編兒歌）

　　不要讓顏色寶寶跳到你的身上或地上,。

　　四、展示分享,，活動(dòng)結(jié)束

　　做完了的小朋友自信大膽的把你的漂亮手帕拿起來,。給其他小朋友和老師看看。

　　活動(dòng)反思：

　　美術(shù)教學(xué)本身是藝術(shù)教學(xué),，而藝術(shù)教學(xué)就更需要講究教學(xué)的藝術(shù)性,，以體現(xiàn)藝術(shù)的美。小班孩子對事物的美感、形象思維還處在啟蒙階段,，缺乏相應(yīng)的表現(xiàn)能力,，若任憑孩子自由發(fā)揮，而沒有正確的示范,、引導(dǎo),，那么就會出現(xiàn)空有過程而沒有結(jié)果的局面，從而使孩子失去學(xué)習(xí)的興趣,，不利于孩子美術(shù)表現(xiàn)力的發(fā)展,。

2. 保護(hù)海洋動(dòng)物幼兒園教案

幼兒園二十四節(jié)氣教案《寒露》主題活動(dòng)寒露吃什么寒露的習(xí)俗【幼兒教案】

10月8日是我國二十四節(jié)氣中的第十九個(gè)節(jié)氣——寒露。寒露的到來表示秋季時(shí)節(jié)的正式開始,?！对铝钇呤蚣狻氛f:“九月節(jié),露氣寒冷,將凝結(jié)也?！焙兜囊馑际菤鉁刂饾u下降,水汽凝結(jié),地面的露水更冷,快要凝結(jié)成霜了,是氣候從涼爽到寒冷的過渡,。寒露時(shí)節(jié)的到來,我們可以隱約聽到冬天的腳步聲了。

《寒露》吃什么傳統(tǒng)食物呢,？

寒露,，是二十四節(jié)氣中的第十七個(gè)節(jié)氣，屬于秋季的第五個(gè)節(jié)氣,。斗指戊,；太陽到達(dá)黃經(jīng)195°；在每年公歷10月7日－9日交節(jié),。寒露是一個(gè)反映氣候變化特征的節(jié)氣，寒露節(jié)氣后,，晝漸短,，夜?jié)u長，日照減少,，熱氣慢慢退去,，寒氣漸生，晝夜的溫差較大,，晨晚略感絲絲寒意,。從氣候特點(diǎn)上看，寒露時(shí)節(jié),，南方秋意漸濃,，氣爽風(fēng)涼，少雨干燥,；北方廣大地區(qū)已從深秋進(jìn)入或即將進(jìn)入冬季,。

寒露過后，我國南方大部分地區(qū)各地氣溫繼續(xù)下降。華南日平均氣溫多不到20℃,，即使在長江沿岸地區(qū),，氣溫也很難升到30℃以上，而最低氣溫卻可降至10℃以下,。由于全球氣候變暖原因,，氣溫下降日期或有所推遲。西北高原除了少數(shù)河谷低地以外,，候（5天）平均氣溫普遍低于10℃,，用氣候?qū)W劃分四季的標(biāo)準(zhǔn)衡量，已是冬季了,，千里霜鋪,，與南方秋色迥然不同。

寒露節(jié)：

九月節(jié),。露氣寒冷,，將凝結(jié)也。

節(jié)氣三侯：

1,、鴻鴈來賓,。鴈以仲秋先至者為主，季秋后至者為賓,?！锻〞纷鱽頌I。濱,，水際也,，亦通。

2,、雀入大水為蛤,。雀，小鳥也,，其類不一,，此為黃雀。大水,，海也,，《國語》云：雀入大海為蛤。蓋寒風(fēng)嚴(yán)肅,，多入于海,。變之為蛤，此飛物化為潛物也,。蛤,，蚌屬，此小者也。

3,、菊有黃華,。草木皆華于陽，獨(dú)菊華于陰,，故言有桃桐之華皆不言色,，而獨(dú)菊言者，其色正應(yīng)季秋土旺之時(shí)也,。

鴻雁排成一字或人字形的隊(duì)列大舉南遷,；

“菊始黃華”是說菊花已普遍開放。

寒露的習(xí)俗

斗蛐蛐兒

白露,、秋分和寒露,，是老北京人斗蛐蛐兒的高潮期。蛐蛐兒也叫促織,，一般聽見蛐蛐兒叫就意味著入秋了,。

登高

由于重陽節(jié)在寒露節(jié)氣前后，寒露的宜人氣候又十分適合登山,，逐漸地,，重陽節(jié)登高的習(xí)俗也成了寒露節(jié)氣的習(xí)俗。寒露登高習(xí)俗在北京更盛,，景山公園,、八大處、香山等都是登高的好地方,，重九登高節(jié),，更會吸引眾多的游人。

秋釣邊

在我國南方,，這個(gè)時(shí)節(jié)正是出游的好時(shí)節(jié),，可賞花、吃螃蟹,、釣魚。寒露時(shí)節(jié),，氣溫下降迅速,，深水處太陽已曬不透，魚兒游向水溫較高的淺水區(qū),，所以有“秋釣邊”之說,。

寒露保健小妙招

隨著寒露的到來，天氣也變得更加干燥,。日益寒涼的氣候會使得小朋友抵抗力下降感冒生病,，腸胃也容易受寒腹瀉。所以，寒露節(jié)氣要特別注意呵護(hù)小朋友的身體,，那么寒露節(jié)氣小朋友如何養(yǎng)生?春芽幼兒園為您推薦以下這些妙招,，爸爸媽媽們，做好準(zhǔn)備為小朋友健康加分吧,！

3. 保護(hù)海洋動(dòng)物教案中班社會

【活動(dòng)目標(biāo)】

1,、能根據(jù)故事情節(jié)的發(fā)展，較合理地創(chuàng)編故事結(jié)尾,，并清楚地講述,。

2、能將海底生物的自我保護(hù)方法遷移到故事中,，并能用繪畫的形式表現(xiàn)出來,。

3、發(fā)展幼兒的想象力,。

4,、引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫面，激發(fā)幼兒的想象力,。

5,、大膽地參與討論，清楚地表達(dá)自己的觀點(diǎn)與想法,，發(fā)展求異思維,。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、人手一份白紙,，水彩筆,。

2、收音機(jī),、磁帶,。

3、圖片

【活動(dòng)過程】

1,、直接導(dǎo)入主題

師：小朋友們,，你們喜歡聽故事嗎？

師：今天老師為你們講一個(gè)小黃魚歷險(xiǎn)記的故事,。

放錄音,，邊放錄音邊出示圖片。

2,、對故事內(nèi)容進(jìn)行提問,。

師：小黃魚不聽媽媽的話，獨(dú)自一人出去游玩,，最后遇到了大鯊魚,，它該怎么辦呢,？我們小朋友幫助它想想辦法？（老師可以適當(dāng)?shù)奶嵝延變海捍蠛＠锏膭?dòng)物都很有本領(lǐng),，我們想想小黃魚可不可以借用其他小動(dòng)物的逃跑本領(lǐng)呢,？）幼兒用繪畫的方式把自己的方法寫下來。

師：剛才我們小朋友想了很多方法,，現(xiàn)在老師請你們把這些方法畫下來,，等會請你們到前面來講。

根據(jù)圖片完整的講述故事,。

師：畫好的小朋友可以先跟著你的好朋友講講,。

師：誰愿意到前面來根據(jù)這些圖片和你自己想的方法把故事完整的講一遍。

遷移情感,，好好安全工作,。

師：你們喜歡貪玩的小黃魚嗎？為什么,？

師：那我們平時(shí)跟爸爸媽媽一起出去玩的時(shí)候我們應(yīng)該怎么做呢,？

師：如果我們真的跟爸爸媽媽走散了，我們應(yīng)該怎么辦呢,？

附故事《小黃魚歷險(xiǎn)記》

小黃魚和媽媽還有很多小朋友一起生活在大海里,。他們每天一起出去找食物、一起在水草里面玩耍,，生活得很開心,。有一天，黃魚媽媽帶著小黃魚們出去找東西吃,，出門前,，黃魚媽媽對小黃魚們說：“孩子們，出門后你們一定要跟好媽媽,，不能掉隊(duì),，不然會被大鯊魚吃掉的?！毙↑S魚聽后很害怕,，緊緊跟著媽媽。

游著游著,，一條小黃魚發(fā)現(xiàn)了他的好朋友在珊瑚叢里玩,，這條貪玩的小黃魚忘記了媽媽的叮囑，高興地加入了好朋友隊(duì)伍中去了,。突然，不知從什么地方竄出一條大鯊魚,，它快速地向小黃魚游去,，這可怎么辦呢,？

4. 保護(hù)海洋活動(dòng)教案

海洋里面有許多小動(dòng)物。這些小動(dòng)物在海洋里面愉快的生活著,。我們在海洋里面發(fā)現(xiàn)了許多奧秘,。

5. 保護(hù)海洋動(dòng)物教學(xué)視頻中班教案反思

活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．感知恐龍不同的外形特征和生活習(xí)性。

　　2．了解恐龍及恐龍滅絕的原因,。

　　3．感受生命的寶貴,，學(xué)會感恩。

　　4．初步了解恐龍的小常識,。

　　5．養(yǎng)成敢想敢做,、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì),。

　　活動(dòng)內(nèi)容：

　　活動(dòng)一：科學(xué)《探秘恐龍世界》

　　●分享,、交流

　　（1）介紹自己收集的恐龍圖片,、資料,，討論自己知道的恐龍。

　?。?）請個(gè)別幼兒分享講述,。

　　●欣賞、感受

　?。?）觀看恐龍化石,。

　　（2）恐龍由哪幾部分組成,？

　　●演示,、討論

　　（1）恐龍模擬視頻,，感受恐龍世界的壯觀和神秘,。

　　（2）利用課件和視頻認(rèn)識腔骨龍,、異特龍,、梁龍、甲龍的外形特征和生活習(xí)性等,。

　?。?）小結(jié)

　　★ 肉食性恐龍牙齒鋒利，吃肉兇猛,，兩腿行走,。

　　★ 草食性恐龍吃青草、樹枝上的嫩葉等,，草食性恐龍比較巨大,，牙齒扁平,。

　　★ 雜食性恐龍既吃肉也吃植物，還偷吃恐龍蛋,。目前發(fā)現(xiàn)的恐龍中,，草食性恐龍最多，雜食性恐龍最少,。

　　●猜想,、探究

　　（1）現(xiàn)在還有恐龍嗎,？它們都到哪去了,？

　　（2）科學(xué)家對于恐龍滅絕的各種猜測,。（看視頻）

　　A,、小行星撞地球假說

　　B、火山爆發(fā)假說

　　C,、氣候變化假說

　　D,、海洋變遷假說

　　小結(jié)：恐龍滅絕仍是一個(gè)沒有解開的謎。

　　●操作,、游戲

　　分組活動(dòng)：

　?。?）白色恐龍石膏像涂色

　　（2）恐龍化石挖掘考古

　?。?）恐龍模型分類

6. 保護(hù)海洋環(huán)境教案中班

我個(gè)人認(rèn)為中班哺乳動(dòng)物教案反思是本節(jié)課依據(jù)幼兒園中班身心認(rèn)知規(guī)律,、讓幼兒認(rèn)識、了解了哺乳動(dòng)物的相關(guān)知識,、進(jìn)而激發(fā)幼兒興趣愛好和積極性,、培養(yǎng)幼兒的博愛情感。

7. 保護(hù)海洋生物教案

【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1.了解形態(tài)各異的魚類和千奇百怪的海洋生物,，感受海洋的神奇與美麗,。

　　2.能說出海洋動(dòng)物外形的特點(diǎn)及顏色，在互動(dòng)交流中進(jìn)一步認(rèn)識常見的海洋動(dòng)物,。

　　3.感受海洋動(dòng)物的多樣性,，萌發(fā)熱愛海洋保護(hù)海洋的情感。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　海洋生物圖片,、海底世界視頻短片,，將白色卡紙剪成不同形狀的海洋動(dòng)物

　　（如章魚,、海星,、海馬、熱帶魚,、海龜?shù)龋?、棉簽,、?bào)紙團(tuán)。

　　【活動(dòng)過程】

　　1.播放水族館視頻,，引導(dǎo)幼兒興趣。

2.觀察海底世界,，開拓視野,，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識海底的生物。

3.畫畫我喜歡的海洋動(dòng)物,，萌發(fā)保護(hù)海洋動(dòng)物的情感,。

【活動(dòng)延伸】

　　認(rèn)識更多海洋動(dòng)物及其生活習(xí)性。

8. 保護(hù)海洋動(dòng)物教學(xué)視頻中班教案及反思

活動(dòng)意圖： 　　恐龍對于孩子們永遠(yuǎn)充滿好奇,。他們喜歡看關(guān)于恐龍的書籍,，聽關(guān)于恐龍的故事，玩關(guān)于恐龍的玩具,，“恐龍”是種神秘奇特的動(dòng)物,，沒人見過真正的恐龍是什么樣子，人們見到的恐龍圖案全是科學(xué)家通它的化石還原的形象,。這給孩子們留下了豐富的想象空間,。最大限度地滿足了孩子對恐龍世界探秘的渴望。 　　活動(dòng)目標(biāo)： 　　1．感知恐龍不同的外形特征和生活習(xí)性,。 　　2．了解恐龍及恐龍滅絕的原因,。 　　3．感受生命的寶貴，學(xué)會感恩,。 　　活動(dòng)內(nèi)容： 　　活動(dòng)一：科學(xué)《探秘恐龍世界》 　　●分享,、交流 　　（1）介紹自己收集的恐龍圖片,、資料,，討論自己知道的恐龍。 　?。?）請個(gè)別幼兒分享講述,。 　　●欣賞、感受 　?。?）觀看恐龍化石,。 　　（2）恐龍由哪幾部分組成,？ 　　●演示,、討論 　　（1）恐龍模擬視頻,，感受恐龍世界的壯觀和神秘,。 　?。?）利用課件和視頻認(rèn)識腔骨龍、異特龍,、梁龍,、甲龍的外形特征和生活習(xí)性等。 　?。?）小結(jié) 　　★肉食性恐龍牙齒鋒利,，吃肉兇猛，兩腿行走,。 　　★草食性恐龍吃青草,、樹枝上的嫩葉等，草食性恐龍比較巨大,，牙齒扁平,。 　　★雜食性恐龍既吃肉也吃植物，還偷吃恐龍蛋,。目前發(fā)現(xiàn)的恐龍中,，草食性恐龍最多，雜食性恐龍最少,。 　　●猜想,、探究 　　（1）現(xiàn)在還有恐龍嗎,？它們都到哪去了,？ 　　（2）科學(xué)家對于恐龍滅絕的各種猜測,。（看視頻） 　　A,、小行星撞地球假說 　　B、火山爆發(fā)假說 　　C,、氣候變化假說 　　D,、海洋變遷假說 　　小結(jié)：恐龍滅絕仍是一個(gè)沒有解開的謎。 　　●操作,、游戲 　　分組活動(dòng)： 　?。?）白色恐龍石膏像涂色 　　（2）恐龍化石挖掘考古 　?。?）恐龍模型分類 　　活動(dòng)二：繪本《永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)愛你》 　　●認(rèn)識恐龍 　　播放視頻,，認(rèn)識霸王龍和慈母龍。 　　慈母龍：最愛自己孩子,，吃植物和野果等,。 　　霸王龍：兇猛的食肉恐龍。 　　●角色介紹 　　認(rèn)識繪本《永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)愛你》 　　●閱讀繪本 　　（1）解讀封面 　　封面上有誰,？故事名字是什么,？ 　　（2）故事中誰永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)愛誰,？ 　?。?）閱讀繪本，教師指導(dǎo),。 　　●理解繪本 　?。?）利用電子白板展示，理解故事情節(jié),。 　　觀察——猜圖——理解 　　主要問題： 　　1．慈母龍媽媽撿來的蛋是誰的蛋？ 　　2．蛋孵出霸王龍為什么要把他送走,？后來為什么又留下,？ 　　3．大的霸王龍是良太的什么人？為什么,？ 　　4．果子山是誰送給慈母龍的,？ 　　5．故事中誰永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)愛誰,？你怎么知道,？ 　　●欣賞故事 　　教師講述故事，讓幼兒感受親情,。 　　●情感體驗(yàn) 　?。?）視頻：《父母的愛》，感受父母無私的愛,。 　?。?）幼兒動(dòng)手操作，采用繪畫,、粘貼的方式制作感恩卡,，送給媽媽。 　　活動(dòng)三：區(qū)域活動(dòng)《恐龍的故事》 　　圖書區(qū)：將收集的恐龍書籍,、視頻投放活動(dòng)區(qū),。 　　科學(xué)區(qū)：將沙盤投放在科學(xué)區(qū)，隱藏恐龍化石,。 　　建構(gòu)區(qū)：收集恐龍圖片以及恐龍模型,、廢舊牙膏盒、廢舊報(bào)紙,、以及飲料品和易拉罐,、積木，用于搭建和游戲。 　　美工區(qū)：恐龍圖片,，讓幼兒自由繪畫,，投放橡皮泥，動(dòng)手捏恐龍,。 　　活動(dòng)反思： 　　為了讓幼兒了解更多有關(guān)恐龍的知識,，我想如果教師只憑借一張嘴和幾張圖片進(jìn)行教學(xué)，很難使幼兒充分感知了解,，教學(xué)效果可能不盡人意,。為此，課前我鼓勵(lì)幼兒回家和父母一同上網(wǎng)查詢恐龍的相關(guān)資料,，尋找恐龍的模型玩具或圖書圖片等,，然后帶到幼兒園一起交流觀看，為這次教學(xué)活動(dòng)做好鋪墊和準(zhǔn)備,。

9. 社會活動(dòng)保護(hù)海洋動(dòng)物教案

雨是從云中降落的水滴陸地和海洋表面的水蒸發(fā)成水蒸氣,，水蒸氣上升到一定高度后，遇變成小水滴,，這些小水滴組成了云,，它們在云里互相碰撞，合并成大水滴,，當(dāng)它大到空氣托不住的時(shí)候,，就落了下來，變成了雨,。

10. 幼兒園中班保護(hù)海洋教案

海底尋寶 1,、活動(dòng)目標(biāo) 1、通過游戲鍛煉學(xué)生的彈跳能力,。 2,、培養(yǎng)學(xué)生勇于冒險(xiǎn)、敢于嘗試的精神,。 3,、通過活動(dòng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 二,、活動(dòng)重難點(diǎn) 1,、重點(diǎn)：鍛煉學(xué)生的彈跳能力。 2,、難點(diǎn)：聽信號向指定方向前進(jìn),，如前、后,、左,、右,。 三、活動(dòng)準(zhǔn)備 多媒體課件,、寶箱,、拼音卡片。 四,、活動(dòng)課時(shí) 1個(gè)課時(shí),。 五、活動(dòng)設(shè)計(jì) 1,、情景導(dǎo)入： 教師：同學(xué)們你們知道海底世界究竟是什么樣的,？除了剛才大家說的，其實(shí) 海洋深處還藏著很多寶藏呢,！