1. 中班海洋生物設(shè)計(jì)意圖教案

小班《海馬先生》教案

一,、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過回憶繪本故事,，知道不同“魚爸爸”照顧寶寶的方式,。

　　2,、嘗試用印畫的方式表現(xiàn)海馬的色彩,。

　　3,、樂于參與活動(dòng)，大膽添畫海馬爸爸與寶寶游戲的場景，在活動(dòng)感受父愛的`溫暖,。

　　二,、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：

教學(xué)重點(diǎn)：孩子們嘗試用印畫的方式表現(xiàn)海馬的色彩。

　　教學(xué)難點(diǎn)：激發(fā)幼兒想象力,，添畫海馬爸爸與寶寶游戲的場景,。

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1,、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒在閱讀區(qū)分享了繪本《海馬先生》,。

　　2、《海馬先生》繪本PPT,，海底世界圖片,，海底世界布景，8開正方形紙,、鏤空海馬底板,、棉花團(tuán)、各色顏料,、抹布等作畫材料,。

　　四、活動(dòng)過程：

　?。ㄒ唬┱勗拰?dǎo)入

　　1,、說一說和爸爸的故事（出示PPT）

　　師：你喜歡自己的爸爸嗎？你最喜歡和爸爸一起做什么事情,？

　　2,、出示小海馬繪本，回憶繪本內(nèi)容,。

　　師：這是誰呢？故事里面都有誰,？故事里面的海馬爸爸是怎么照顧寶寶的,？

　　小結(jié)：《海馬先生》這個(gè)故事里，海馬爸爸讓寶寶們藏在自己的口袋里,，時(shí)時(shí)刻刻保護(hù)著寶寶的安全,。比如，海馬爸爸來到水草邊,，首先是自己觀察,，看看水草里面有沒有危險(xiǎn)。海馬寶寶在爸爸的精心呵護(hù)下終于長大了,，他們多幸福呀,！

2. 幼兒園關(guān)于海洋生物的教案

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒了解不同海洋生物保護(hù)自己的不同方式并對(duì)海洋生物自我保護(hù)方式產(chǎn)生產(chǎn)生興趣.

2,、喜歡欣賞,，理解故事內(nèi)容，感受文學(xué)文字的美,，能看圖講述故事片段,，樂意與同伴表演故事。

二,、活動(dòng)準(zhǔn)備:

1,、幼兒用書“動(dòng)物世界”

2、PPT

三,、活動(dòng)過程:

1,、引入部分：圖片感知,認(rèn)識(shí)小丑魚和他的朋友.

逐一出示小丑魚圖片，提問1:你們認(rèn)識(shí)它嗎?

逐一出示章魚,、比目魚,、小小魚、麗魚圖片,，提問2：這些又是誰呢,？

提問3:如果碰到危險(xiǎn),它們會(huì)怎么做呢?(幼兒討論)

2、基本部分

1）完整欣賞故事flash

提問1：小丑魚為什么要去拜訪它的朋友?

提問2：小丑魚找了哪些朋友,當(dāng)它的朋友遇到敵人時(shí)怎么保護(hù)自己的,？

提問3：小丑魚當(dāng)自己遇到危險(xiǎn)時(shí)是怎么保護(hù)自己的,？

2）再次傾聽故事錄音,幼兒人手一本動(dòng)物世界小丑魚, 幼兒邊聽故事邊看圖書

提問1:除了故事中的海洋生物有自我保護(hù)的方式,你還知道哪些海洋生物有自我保護(hù)本領(lǐng)嗎?

3、結(jié)束部分

1）角色表演：幼兒分角色表演,，老師念旁白,。

3. 中班海洋動(dòng)物主題網(wǎng)絡(luò)圖

地球上海洋占97.2%、 冰山和冰川占2.15%,、地下水占0.31%,、湖泊占0.009%。大氣中(水蒸氣)占0.001%,，而河流與小溪僅占0.0001%,。

其中，只有地下水,、湖泊,、河流與小溪中的淡水可以被人、動(dòng)物,、植物利用, 這就是說: 地球可以供給陸地上生命的水量不到它的總水量的1%,。

所以說地球上不缺水，但是缺可供飲用的水,。

將海洋中的水轉(zhuǎn)換成可供人們飲用的水：海水凍結(jié)法,、電滲析法、蒸餾法、反滲透法等

當(dāng)然提高人們素質(zhì)養(yǎng)成節(jié)水習(xí)慣也很重要,。

4. 海洋生物幼兒教案

活動(dòng)目標(biāo)：　　

1,、理解故事內(nèi)容。感受兔媽媽與小兔子間濃濃的情意,?！　?/p>

2、發(fā)展擴(kuò)散性思維,，嘗試以具體的動(dòng)作,、語言來表達(dá)情感?！　?/p>

3,、感悟真摯深切的“愛”，勇敢表達(dá)出來,。能感受父母長輩的愛,，懂得感恩?！　』顒?dòng)準(zhǔn)備：　　繪本課件,；故事配樂；大海,、柳樹,、月亮星星、圍巾等圖片,；合肥字卡,。

5. 海洋主題中班教案

您好，教學(xué)目標(biāo)：

1.了解溺水的危害和預(yù)防措施,。

2.學(xué)唱一首防溺水的兒歌,。

3.培養(yǎng)兒童自我保護(hù)意識(shí)。

教學(xué)準(zhǔn)備：

兒歌《小魚兒》的音頻,、圖片,、海洋玩具、救生圈,、救生衣等。

教學(xué)過程：

1.導(dǎo)入活動(dòng)：

（1）引出本節(jié)課的主題：“防溺水”,。

（2）用海洋玩具向孩子們介紹各種海洋生物,，并讓孩子們說出對(duì)于海洋的印象。

2.概念講解：

（1）向孩子們講解溺水的危害和預(yù)防措施,。

（2）讓孩子們說出自己在游泳時(shí)的一些經(jīng)驗(yàn)和注意事項(xiàng),。

3.兒歌欣賞：

（1）播放兒歌《小魚兒》的音頻，讓孩子們聽。

（2）讓孩子們看圖片,，理解歌詞的意思,。

（3）教唱歌曲，并讓孩子們跟著節(jié)奏手舞足蹈地唱,。

4.游戲活動(dòng)：

（1）將救生圈和救生衣展示給孩子們,，讓孩子們嘗試穿戴和使用。

（2）讓孩子們?cè)谒剡呁嫠?，觀察孩子們的游泳技巧和注意事項(xiàng),，并及時(shí)給與指導(dǎo)。

5.總結(jié)：

（1）讓孩子們說出今天學(xué)到的知識(shí)和體會(huì),。

（2）提醒孩子們?cè)谟斡緯r(shí)一定要注意安全,，不要貪玩和冒險(xiǎn)。

6.作業(yè)：

讓孩子們畫一幅防溺水的畫,，并在上面寫上自己的名字和防溺水的口號(hào),。

6. 中班海洋生物設(shè)計(jì)意圖教案及反思

尊敬的各位老師

大家下午好！

今天我執(zhí)教的活動(dòng)是中班美術(shù)活動(dòng)《海底世界》,。培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力是美術(shù)教育的重點(diǎn)所在,，在美術(shù)教育中，廢舊的紙盒,，瓶罐,、餐桌上的水果都可以成為我們的制作材料。今天的活動(dòng)是選自《幼兒園課程指導(dǎo)》中班教材主題五《奇妙的動(dòng)物》,，依據(jù)《幼兒園課程指導(dǎo)》中提出的“關(guān)注生活,、力求整合”的概念，結(jié)合幼兒日常生活興趣點(diǎn),，本著理解教材,、深化教材、創(chuàng)造性使用教材的原則,，遵循中班幼兒的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律,，借助幼兒喜愛的“美人魚姐姐”這個(gè)角色貫穿始終，讓孩子充分的感受美,，發(fā)現(xiàn)美,，創(chuàng)造美。

本次活動(dòng)的目標(biāo)為：1,、嘗試用剪貼,、泥工等不同形式和多種材料制作螃蟹、海星等水生動(dòng)物,。2,、能與同伴合作表現(xiàn)海底世界的景物,。本次活動(dòng)分為 “視頻導(dǎo)入激興趣-----暢所欲言說海底------合作制作水生動(dòng)物-------隨機(jī)環(huán)保教育四個(gè)環(huán)節(jié)，將語言,、科學(xué),、藝術(shù)等領(lǐng)域融于一體。

根據(jù)活動(dòng)情節(jié)及活動(dòng)內(nèi)容需要,，制成了生動(dòng)形象的多媒體課件,，并加以輕松自然的討論和認(rèn)知，引導(dǎo)幼兒感受海底世界的神奇魅力,，激起幼兒制作的興趣,，力求達(dá)到寓教于樂，教學(xué)相長的教育佳境?，F(xiàn)在就請(qǐng)走進(jìn)美術(shù)活動(dòng)《海底世界》,，謝謝大家！

活動(dòng)內(nèi)容：海底世界

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、嘗試用剪貼,、泥工等不同表現(xiàn)形式和多種材料制作螃蟹、海星等水生動(dòng)物,。

2,、能與同伴合作表現(xiàn)海底世界的景物。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、《海底世界》課件,，海底背景圖。

2,、紙盒,、卡紙、海綿紙,、小剪刀,、雙面膠、水彩筆,、橡皮泥等若干,。

教學(xué)過程：

談話導(dǎo)入，欣賞視頻,。

嗨,，小朋友們，你們好,，我是美人魚姐姐,，今天我來到這里想和大家交個(gè)朋友，好嗎,？來大家握握手,，我們就是好朋友了。你們想不想知道美人魚姐姐住在哪里,？（ 想?）美人魚姐姐的家可漂亮了,，大家一起來看一下吧。（欣賞視頻）

暢所欲言說海底：（重點(diǎn)是螃蟹,、海星,、小魚）

美人魚姐姐的家里都有什么朋友？什么樣子,？你們喜歡他們嗎,？

制作水生小動(dòng)物

看看誰來了？（小金魚）小金魚聽說美人魚姐姐的家非常的美麗和神奇,，他也想來做客,，可是今天我的家里太冷清了，小金魚想和更多的海底生物做朋友,，這可怎么辦?。浚ㄓ變河懻摚┻@里有一些材料,，讓我們大家一起來幫助小金魚完成這個(gè)心愿吧,。教師引導(dǎo)，幼兒動(dòng)手操作,。

螃蟹的制作方法：這是一個(gè)小小的紙盒,，美人魚姐姐先把它用海綿紙包了一下，我們把它當(dāng)做螃蟹的身體,，然后用剪刀剪出螃蟹的眼睛和嘴巴,，再剪出螃蟹的鉗子和腿，（剪鉗子的時(shí)候可以先把它剪成一個(gè)橢圓形,，然后再剪出一個(gè)角,。）腿是幾條？八條,。用雙面膠把眼睛,、嘴巴、鉗子和腿給粘到螃蟹的身體上,，一個(gè)可愛的螃蟹就做成了,。

（大多數(shù)海星五角,但有少數(shù)有六個(gè)及更多.最多的有五十個(gè)角）海星的制作方法：用我們的手掌和手心進(jìn)行搓圓，然后壓扁,，用手捏出五個(gè)角,，然后再壓扁，最后用小點(diǎn),、細(xì)長條做出眼睛和嘴巴,。一個(gè)漂亮的海星做好了,。

小魚的制作方法：在卡紙上畫出小魚的圖案，將畫好的小圖案剪下來就好了,。

我們小朋友的手是最靈巧的,，相信你們一定會(huì)幫助小金魚和美人魚姐姐完成心愿的。讓我們大家一起來合作吧,，現(xiàn)在開始制作海底小動(dòng)物嘍,。

幼兒結(jié)伴，分組合作進(jìn)行創(chuàng)作活動(dòng),，教師觀察指導(dǎo),。

環(huán)保教育：藍(lán)藍(lán)的大海是那么的寬廣美麗，美人魚姐姐和伙伴們喜歡生活在怎樣的海水中,？（干凈的）希望小朋友回去告訴自己周圍的人,，讓大家一起來保護(hù)環(huán)境，讓海洋動(dòng)物有一個(gè)清潔又快樂的家,。好嗎,？

5、活動(dòng)結(jié)束,。

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7. 幼兒園中班海洋主題設(shè)計(jì)意圖

幼兒園中班室內(nèi)活動(dòng)或游戲

1,、游戲名稱：海底探寶

 準(zhǔn)備：字卡、椅子,、小獎(jiǎng)品

 玩法：教師先將字卡四散擺放在室內(nèi),。幼兒站在小椅子上，集體念兒歌："我是小小潛水員,，練跳水,，真勇敢；不怕風(fēng)浪大,，不怕海水寒,；跳進(jìn)大海里，來把珍

珠撿,。然后,，幼兒跳下來，撿起（字卡）,，大聲念出珍珠寶寶的名字,。如

念對(duì)，得一小獎(jiǎng)品,。

 2.《毛毛蟲》

準(zhǔn)備小呼拉圈兩個(gè),，每個(gè)家庭派出一個(gè)小孩和兩個(gè)大人。

三人排成一列縱隊(duì),，第一個(gè)圈套在前面兩人身上,，第二個(gè)圈套在后兩人身上,，比比哪組跑完規(guī)定路線，為了增加難度,，可在路線上設(shè)置獨(dú)木橋,、山洞等障礙物。

8. 中班海洋生物設(shè)計(jì)意圖教案反思

鯊魚是一類古老的生活在海洋中的軟骨魚類,，位于海中食物鏈頂端，和人類不一樣,，鯊魚一輩子都在換牙,，擁有不斷更新牙齒的超能力，大多數(shù)鯊魚都是食肉動(dòng)物,，只有鯨鯊比較溫和,，主要以浮游生物為食，不會(huì)攻擊人類,，鯊魚的嗅覺非常靈敏,，能聞到遠(yuǎn)處的氣味。

9. 中班科學(xué)海洋生物教案

湯姆去海灘

第一次看到大海,，湯姆是多么興奮呀,！他有許多新的發(fā)現(xiàn)：起伏的波浪就像大海在呼吸，腳下的沙子細(xì)細(xì)的,，還有遠(yuǎn)處的海平線,、大海中的船……湯姆還和爸爸一起建造了一座又大又漂亮的城堡呢！

這真是一本讀起來讓人高興的書,。無論翻到哪一頁,，都充滿了孩子童稚的言語和天真的游戲，還有親子之間愉快的互動(dòng),。海水會(huì)沖走城堡,，但留下的，不僅是貝殼和沙子,，還有那份珍貴的快樂,、那些童年的回憶。一起來體會(huì)湯姆一家的快樂,，學(xué)會(huì)和孩子一起并像孩子一樣玩耍吧,。