1. 海洋知識(shí)講座心得體會(huì)

在這首詩(shī)中,，詩(shī)人運(yùn)用呼告手法直抒熱愛(ài)大海的胸臆,。

原文： 大海啊， 那一顆星沒(méi)有光？ 那一朵花沒(méi)有香,？ 那一次我的思潮里 沒(méi)有你波濤的清響？

賞析： 在這首詩(shī)中,，詩(shī)人由大海聯(lián)想到星光與花香,，星光使夜空熠熠生輝，鮮花馥郁的香氣令人陶醉，這些都是充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意,、無(wú)比美好的事物,。詩(shī)人以此來(lái)襯托、強(qiáng)調(diào)大海對(duì)自己的巨大影響,，從而抒發(fā)熱愛(ài)大海的情懷,。

詩(shī)人運(yùn)用排比、反問(wèn)句式,，使這首詩(shī)的感情格外顯得強(qiáng)烈,、深沉。排比句使感情層層推進(jìn),，最后由物及人,，推向感情的高潮。反問(wèn)句比起陳述句來(lái),，感情的抒發(fā)無(wú)疑要有力得多,。而排比、反問(wèn)的綜合運(yùn)用,，更增強(qiáng)了感情的力度,。詩(shī)人在口語(yǔ)化的詩(shī)句中，形成了自然,、樸素的風(fēng)格,。 熱愛(ài)大海的感情。

2. 海洋知識(shí)教育心得

      大海文案感悟人生,，不僅僅是一種色彩,，它所擁有的是一種精神，是生命所以,，我面對(duì)的是大海博大的胸懷,。

      大海的寬廣在于匯集大大小小的川流，生命的汪洋在于包容深深淺淺的緣分,。 都說(shuō)人往高處走,，可是高處不勝寒。水往低處流,，誰(shuí)知低處納百川,！ 擁有不代表占有，放棄不代表置之不理,。 真正的快樂(lè)來(lái)源于寬容和幫助,。 傷感一類(lèi)的情緒，是對(duì)短暫的生命的浪費(fèi),，實(shí)在沒(méi)必要,。 生命的價(jià)值不依賴(lài)我們的所作所為,，也不是我們結(jié)交的人物；而是取決于我們本身,。

3. 海洋知識(shí)講座觀后感

觀看完海大展館后,，我深刻的感受到:

在本次活動(dòng)中新生們不僅收獲了中國(guó)高等航海學(xué)府暨大連海事大學(xué)百余年的歷史文化，同時(shí)也給予了他們精神上的莫大鼓舞,。

正所謂:數(shù)風(fēng)流人物,，還看今朝。相信新生們?cè)诟惺苤４笥凭脷v史和獨(dú)特精神之時(shí),，在領(lǐng)悟到海大對(duì)于中國(guó)航運(yùn)事業(yè),、交通事業(yè)發(fā)展所貢獻(xiàn)的巨大力量之后。

能夠堅(jiān)定理想,，展望未來(lái),！用努力的汗水，拼搏的力量開(kāi)拓屬于自己的一片新天地,！

4. 海洋知識(shí)講座心得體會(huì)怎么寫(xiě)

全詩(shī)以“我們?nèi)タ春,！钡暮魡矩灤┦冀K，情緒飽滿(mǎn)激昂,。去看海,，既有對(duì)海的向往與追求，又是對(duì)生命的期望與啟迪,。海給我們的啟示是多方面的：海匯百川,，胸懷寬大；海蘊(yùn)藏著財(cái)富,，是取之不盡的寶庫(kù),；海躍動(dòng)著鮮活的生命，海永遠(yuǎn)不會(huì)停止呼吸……閱讀這首詩(shī),，需從字里行間仔細(xì)體會(huì)詩(shī)歌表達(dá)的熱愛(ài)大海的思想感情,，感悟大海給我們的啟迪。

5. 海洋知識(shí)競(jìng)賽觀后感

今天我讀了《小河與大?！返墓适?。它講的是：小河覺(jué)得自己是最大的了。但一去到大海,，失望了,，小河懊喪地說(shuō)：“唉，我還以為自己是最大的了,，原來(lái)大海比自己大得多,！

大海說(shuō)：“不錯(cuò)，我是比你大的多,！可是如果沒(méi)有無(wú)數(shù)江河流到我這里,，我也不會(huì)有這么大呀！”

小河聽(tīng)了,，更佩服大海了,。 讀了這篇故事，我的感受是：做人不能驕傲,，要記?。骸叭送庥腥耍焱庥刑臁贝蠛Ｊ菬o(wú)數(shù)江河流進(jìn)來(lái)的,。知識(shí)也要向大海一樣積累起來(lái),。

我們剛學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)，是從1+1學(xué)起,。學(xué)英語(yǔ),，是一個(gè)單詞一個(gè)單詞地積累的。學(xué)習(xí)語(yǔ)文時(shí),，也是從一筆一劃學(xué)起的,。雖然學(xué)習(xí)時(shí)會(huì)覺(jué)得很艱苦，但知識(shí)是靠一點(diǎn)一滴地積累起來(lái)的沒(méi)有便捷的途徑,。

當(dāng)我們有一點(diǎn)成績(jī)時(shí),，也不要驕傲。要知道,，知識(shí)的海洋是無(wú)窮無(wú)盡的,。我們只有不斷地學(xué)習(xí)，才能攀上科學(xué)的高峰,。

6. 海洋知識(shí)觀后感

1 很有感觸,。2 閱讀《買(mǎi)一畝大海》讓人感受到現(xiàn)實(shí)與理想之間的沖突,，無(wú)論是主人公的追逐夢(mèng)想還是面對(duì)生活壓力的矛盾,，都讓人深思。同時(shí),，書(shū)中還展現(xiàn)了人性的復(fù)雜性和情感的豐富性,。3 這本書(shū)引發(fā)人們思考自己的人生價(jià)值和追求方向，推動(dòng)人們向著自己的理想前進(jìn),。同時(shí),，也提醒人們要珍惜眼前的生活，平衡好奮斗和生活的關(guān)系,。

7. 海洋知識(shí)講座心得體會(huì)范文

答：尼普頓是羅馬神話(huà)中統(tǒng)治大海的海神,，掌管著1/3的宇宙，起先,，他大概是水神,，或是解除干旱的雨神,，后來(lái)羅馬人將他掌管的領(lǐng)域擴(kuò)大到了整個(gè)海洋。海神尼普頓代表海洋,、地震和馬,。它的故事告訴我們，在那個(gè)古羅馬時(shí)代神話(huà)的力量,，毎個(gè)人心中都駐著一個(gè)童話(huà),。

8. 海洋知識(shí)講座心得體會(huì)總結(jié)

你這段時(shí)間是不是有些煩悶的感覺(jué)存在？很窒息很無(wú)奈,？ 特別喜歡大海,，渴望看、聽(tīng),、感受大海,？ 大海，海納百川,，神秘莫測(cè),，喜歡大家，說(shuō)明你對(duì)目前的平靜生活心有不甘,，想向更廣闊的天地發(fā)展,。

9. 海洋知識(shí)宣講

廣東海洋大學(xué)2022年秋季返校注冊(cè)時(shí)間：2022年8月26日至28日,；上課時(shí)間為2022年8月29日。

廣東海洋大學(xué)學(xué)生返校注意要點(diǎn):

1.各學(xué)院要按照學(xué)校疫情防控要求,，及早謀劃秋季學(xué)期老生返校工作,，加強(qiáng)政策宣傳和學(xué)生的教育引導(dǎo)，確保學(xué)生有序返校,。校區(qū)將根據(jù)疫情防控和有關(guān)政策,，提前制定秋季學(xué)期開(kāi)學(xué)學(xué)生返校方案。

2.各學(xué)院要按照校區(qū)放假安排,，提醒學(xué)生及時(shí)返校報(bào)到注冊(cè),，按時(shí)上課。學(xué)生返校前,，輔導(dǎo)員要與分管學(xué)生進(jìn)行線(xiàn)上見(jiàn)面一次,，了解有關(guān)情況；召開(kāi)視頻會(huì)議,，組織學(xué)生學(xué)習(xí)個(gè)人防護(hù)與消毒知識(shí),，宣講各項(xiàng)防控制度及屬地疫情形勢(shì),、防控規(guī)定，強(qiáng)化“個(gè)人是自己健康的第一責(zé)任人”的意識(shí),，教育引導(dǎo)學(xué)生理解與配合學(xué)校防控要求,，提醒學(xué)生合理安排行程，做好旅途安全防范和防疫物資準(zhǔn)備工作,。

10. 海洋講座觀后感

《海洋生物大揭秘》讀后感一年級(jí):海洋占地球表面面積的百分之七十一，整個(gè)地球上的海洋是連成一體的,、巨大的生態(tài)系統(tǒng),；海洋中的生物與陸地上的生物不大一樣，有個(gè)體極小但數(shù)量極多的浮游植物,，有單細(xì)胞的原生動(dòng)物,，也有哺乳動(dòng)物中最大的藍(lán)鯨；海洋在調(diào)節(jié)全球氣候方面起著重要的作用,，并且蘊(yùn)藏著豐富的資源,，海洋未來(lái)將成為人類(lèi)獲取能量、營(yíng)養(yǎng),、原料的重要來(lái)源,。

     海洋里有五顏六色的珊瑚，可愛(ài)的'魚(yú)類(lèi),，碩大的鯨魚(yú),，五彩的貝殼，奇形怪狀的海星等,。人類(lèi)在向海洋索取豐富資源的同時(shí),，也帶來(lái)了不少的破壞，反過(guò)來(lái)也受到了海洋的報(bào)復(fù)---臺(tái)風(fēng),、海嘯,、地震、赤潮等,。