1. 了解海洋生物的活動教案

幼兒園二十四節(jié)氣教案《寒露》主題活動寒露吃什么寒露的習俗【幼兒教案】

10月8日是我國二十四節(jié)氣中的第十九個節(jié)氣——寒露,。寒露的到來表示秋季時節(jié)的正式開始,?！对铝钇呤蚣狻氛f:“九月節(jié),露氣寒冷,將凝結也,。”寒露的意思是氣溫逐漸下降,水汽凝結,地面的露水更冷,快要凝結成霜了,是氣候從涼爽到寒冷的過渡,。寒露時節(jié)的到來,我們可以隱約聽到冬天的腳步聲了,。

《寒露》吃什么傳統(tǒng)食物呢,？

寒露,，是二十四節(jié)氣中的第十七個節(jié)氣,，屬于秋季的第五個節(jié)氣,。斗指戊；太陽到達黃經195°,；在每年公歷10月7日－9日交節(jié),。寒露是一個反映氣候變化特征的節(jié)氣，寒露節(jié)氣后,，晝漸短,，夜?jié)u長，日照減少,，熱氣慢慢退去，寒氣漸生,，晝夜的溫差較大,，晨晚略感絲絲寒意。從氣候特點上看,，寒露時節(jié),，南方秋意漸濃，氣爽風涼,，少雨干燥,；北方廣大地區(qū)已從深秋進入或即將進入冬季。

寒露過后,，我國南方大部分地區(qū)各地氣溫繼續(xù)下降,。華南日平均氣溫多不到20℃，即使在長江沿岸地區(qū),，氣溫也很難升到30℃以上,，而最低氣溫卻可降至10℃以下。由于全球氣候變暖原因,，氣溫下降日期或有所推遲,。西北高原除了少數(shù)河谷低地以外，候（5天）平均氣溫普遍低于10℃,，用氣候學劃分四季的標準衡量,，已是冬季了，千里霜鋪,，與南方秋色迥然不同,。

寒露節(jié)：

九月節(jié)。露氣寒冷,，將凝結也,。

節(jié)氣三侯：

1、鴻鴈來賓,。鴈以仲秋先至者為主,，季秋后至者為賓,。《通書》作來濱,。濱,，水際也，亦通,。

2,、雀入大水為蛤。雀,，小鳥也,，其類不一，此為黃雀,。大水,，海也，《國語》云：雀入大海為蛤,。蓋寒風嚴肅,，多入于海。變之為蛤,，此飛物化為潛物也,。蛤，蚌屬,，此小者也,。

3、菊有黃華,。草木皆華于陽,，獨菊華于陰，故言有桃桐之華皆不言色,，而獨菊言者,，其色正應季秋土旺之時也。

鴻雁排成一字或人字形的隊列大舉南遷,；

“菊始黃華”是說菊花已普遍開放,。

寒露的習俗

斗蛐蛐兒

白露、秋分和寒露,，是老北京人斗蛐蛐兒的高潮期,。蛐蛐兒也叫促織，一般聽見蛐蛐兒叫就意味著入秋了,。

登高

由于重陽節(jié)在寒露節(jié)氣前后,，寒露的宜人氣候又十分適合登山，逐漸地,，重陽節(jié)登高的習俗也成了寒露節(jié)氣的習俗,。寒露登高習俗在北京更盛,，景山公園、八大處,、香山等都是登高的好地方,，重九登高節(jié)，更會吸引眾多的游人,。

秋釣邊

在我國南方,，這個時節(jié)正是出游的好時節(jié)，可賞花,、吃螃蟹,、釣魚。寒露時節(jié),，氣溫下降迅速,，深水處太陽已曬不透，魚兒游向水溫較高的淺水區(qū),，所以有“秋釣邊”之說,。

寒露保健小妙招

隨著寒露的到來,，天氣也變得更加干燥,。日益寒涼的氣候會使得小朋友抵抗力下降感冒生病，腸胃也容易受寒腹瀉,。所以,，寒露節(jié)氣要特別注意呵護小朋友的身體，那么寒露節(jié)氣小朋友如何養(yǎng)生?春芽幼兒園為您推薦以下這些妙招,，爸爸媽媽們,，做好準備為小朋友健康加分吧！

2. 認識海洋生物教案

活動目標： 1,、欣賞海底世界,，感受大海的色彩美?！　?2,、會大膽均勻地涂色，學習用波形海棉棒滾印海水的技能,?！　?3、喜歡美術活動,，體驗活動中的快樂,。　　 活動準備：　 1,、海底世界視頻　　 2,、油畫棒,、已畫有魚的4開畫紙每人一張　　 3、波形海綿棒人手一個　　 4,、藍色水粉顏料,、濕毛巾每桌一個　　 活動過程：　　 一、（播放視頻：海底世界）引導幼兒欣賞,，感受色彩美　　 1,、教師：你們見過大海嗎？大海里有些什么呢,？　　 2,、教師：是嗎？來看看大海里的魚和別的魚有什么不同,？（大海里的魚真美）仔細看看這些魚是什么顏色的,？　　 總結：大海里魚有紅色、黃色,、紫色,、藍色、綠色,，五顏六色,，五彩繽紛。大海真美??！　　 二、引導學習用涂色,、波形海綿棒滾印畫的技能　　 1,、教師：今天，我們也一起來布置一個美麗的大海,。老師拍了很多“海底世界”照片,，看看這些照片有沒有剛才我們看到的大海漂亮呢？怎樣打扮這些照片,？（用蠟筆涂色）　　 教師：這個辦法真好,，用油畫棒均勻地給魚兒涂上美麗的顏色?！　?2,、示范用波形海綿棒滾印波浪的方法。

3. 關于了解海洋生物的主題

屬于

海洋生物學是研究海洋中生命現(xiàn)象,、過程 及其規(guī)律的科學,，是海洋科學的一個主要學科，也是生海洋生物學是一門綜合性交叉學科，主要包括海洋有機體的功能,，海洋生物多樣性和生態(tài)三個方面的內容,。它是研究海洋中生命有機體的起源，分布,，形態(tài)和結構,，進化與演替的特征和生物生命過程的活動規(guī)律；探索海洋生物之間和生物與其所處的海洋環(huán)境之間的相互作用和相互影響的科學,。生命科學的一個重要分支,。

4. 了解海洋生物的活動教案設計

一、活動目標：

1,、培養(yǎng)幼兒了解不同海洋生物保護自己的不同方式并對海洋生物自我保護方式產生產生興趣.

2,、喜歡欣賞，理解故事內容,，感受文學文字的美,，能看圖講述故事片段，樂意與同伴表演故事,。

二,、活動準備:

1、幼兒用書“動物世界”

2,、PPT

三,、活動過程:

1、引入部分：圖片感知,認識小丑魚和他的朋友.

逐一出示小丑魚圖片,，提問1:你們認識它嗎?

逐一出示章魚,、比目魚,、小小魚,、麗魚圖片，提問2：這些又是誰呢,？

提問3:如果碰到危險,它們會怎么做呢?(幼兒討論)

2,、基本部分

1）完整欣賞故事flash

提問1：小丑魚為什么要去拜訪它的朋友?

提問2：小丑魚找了哪些朋友,當它的朋友遇到敵人時怎么保護自己的？

提問3：小丑魚當自己遇到危險時是怎么保護自己的,？

2）再次傾聽故事錄音,幼兒人手一本動物世界小丑魚, 幼兒邊聽故事邊看圖書

提問1:除了故事中的海洋生物有自我保護的方式,你還知道哪些海洋生物有自我保護本領嗎?

3,、結束部分

1）角色表演：幼兒分角色表演，老師念旁白,。

5. 幼兒了解海洋生物的意義

一個熱愛幫助海底生物 的救援小隊伍,。它們分別是：巴克隊長、皮醫(yī)生,、呱唧,、謝靈通、達西西、突突兔,、張教授,、小蘿卜。每一個小動物都有各自的愛好和獨一無二的特長,。它們經過很多的冒險之旅,，但是它們都互相幫助，不放棄每一個艱難的海底任務,，在團隊核心巴克隊長的帶領下向未知的海洋領域不斷探索探索前進,。

哪里有求救，哪里就有海底小縱隊,。面對困難和挑戰(zhàn),，它們團結一致，貢獻出自己獨一無二的才能,，戰(zhàn)勝了每一次海底大營救,。我很崇拜它們的團隊協(xié)作精神，我要向它們學習,。

6. 認識海洋生物科學教案小班

雨是從云中降落的水滴陸地和海洋表面的水蒸發(fā)成水蒸氣,，水蒸氣上升到一定高度后，遇變成小水滴,，這些小水滴組成了云,，它們在云里互相碰撞，合并成大水滴,，當它大到空氣托不住的時候,，就落了下來，變成了雨,。

7. 海洋生物主題活動

海底動物各有各的活動方法：

1.海參靠肌肉伸縮爬行,，每小時只能前進四米。

2.梭子魚每小時能游幾千米,，攻擊其他動物的時候,，比普通的火車還要快。

3.烏賊和章魚能突然向前方噴水,，利用水的反推力迅速后退,。

4.有些貝類自己不動，但能巴在輪船底下做免費的長途旅行,。

5.還有些深水魚,，它們自身就有發(fā)光器官，游動起來像閃爍的星星,。

8. 了解海洋生物的活動教案反思

海上遇險游戲是一種模擬海上事故的游戲,，玩家可以扮演船長或船員,，體驗在海上遭遇各種危險的情境。這種游戲可以讓玩家更加深入地了解海上安全知識,，提高應對突發(fā)事件的能力,。

通過參與海上遇險游戲，我們可以從中得到以下幾點反思和啟示：

  1. 安全意識的重要性：游戲中的各種危險情況都與實際海上事故密切相關,，例如惡劣天氣,、海盜襲擊、船舶故障等,。這些情況的發(fā)生往往是由于缺乏足夠的安全意識和應對能力所致,。因此，我們需要時刻保持警覺,，增強安全意識,，做好各種應對措施。

  2. 團隊合作的重要性：在游戲中,，船員之間的協(xié)作非常重要,，只有大家齊心協(xié)力才能應對各種危機。同樣,，在現(xiàn)實生活中,，團隊合作也是非常重要的，無論是在工作中還是生活中,，都需要相互協(xié)作,，共同完成任務。

  3. 應急處理能力的提升：游戲中的各種緊急情況需要玩家迅速做出反應并采取有效措施,。這可以幫助玩家提高應急處理能力和判斷力,，更好地應對突發(fā)事件。

總之,，海上遇險游戲雖然只是一種虛擬的模擬體驗,，但它可以幫助我們更深入地了解海上安全知識和應急處理能力，提高我們的綜合素質和應對能力,。

9. 了解海洋生物的活動教案中班

1,、設置海底世界情境,，激發(fā)學習興趣,。

2、引導幼兒觀察,、分析手擺魚的制作方法,，培養(yǎng)學生自主學習能力。

3,、通過做游戲“我是一條魚”,，體驗創(chuàng)作帶來的樂趣。

4、體驗想象創(chuàng)造各種圖像的快樂,。

5,、能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品,。

活動準備：

1,、用上一節(jié)課剪刻的魚形，并剪貼一些海底生物,、植物裝飾教室,。

2、課前把美術室布置成海底世界的情境,，讓孩子被情境所感染,，激發(fā)表現(xiàn)欲望。

活動過程：

一,、播放歌曲《我是一條魚》,，學生聽著音樂進教室，分四組坐好,。

10. 幼兒園關于海洋生物的教案

幼兒園中班科學教案：海底世界

活動準備:

卡通板,、廢舊紙盤、色卡紙,、雙面膠,、彩泥、泡沫板,、剪刀,、錄音機、小魚的錄音,、海洋垃圾的布景等,。

有益學習經驗：

1、親近大自然,，愛護動物,，有同情心，有初步的環(huán)保意識,。

2,、知道大海中常見的幾種魚類的名稱及其生活習性。

3,、參與變廢為寶的活動,，會用它們大膽地進行藝術表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾,?；顒舆^程：

一,、海底觀光：觀看錄象片----海底世界的美麗風光

提問：你在海底世界中看到了什么呀？

小結：海底世界可真神奇,，許許多多的生物都生活在大海中,。

二、觀看資料片：大海中的魚（片中向幼兒介紹了一些常見的海魚及其相關知識）,。

提問：生活在海底世界中最龐大的一個家族是什么家族,？

你們認識哪些生活在海底的魚呢？

現(xiàn)在就讓我們一起去開開眼界吧?。从捌?/p>

觀后提問：生活在海里的魚可真多呀,，你記住了哪些，說說看吧,？

小結：除了這些魚兒外,，還有許許多多生物生活在大海里，看來海底世界真是個好大的家呀,，可是小朋友們,，你們知道嗎近年來由于我們人類不注意保護這個家，致使海水遭受了嚴重的污染,，給生活在海里的小生物帶來了災難呢,！你們聽，這是誰在說話,？

三,、聽錄音：一條可憐的小魚在敘述親人、朋友和自己的不幸遭遇,，由于家園受到嚴重污染,，他們已經無家可歸了，它在向小朋友請求幫助,。

四,、向幼兒展示“垃圾密布”的海洋（用萬通板和廢舊物品、果殼,、易拉罐等布置而成的展板）,。

小魚的家變成如今這個樣子，這是誰造成的呢,？

今后我們應該怎樣保護海洋呢,？

現(xiàn)在，我們應該如何幫助小魚呢,？

五,、清理海洋垃圾，請小朋友用雙手清理垃圾,，還魚兒一個美麗的家,。

六、美工活動----變廢為寶,。幼兒運用多種美工材料動手制作,，共同裝飾展板，布置美麗的海底世界,。