1. 海洋生物種類多教案

一,、活動目標：

1,、培養(yǎng)幼兒了解不同海洋生物保護自己的不同方式并對海洋生物自我保護方式產(chǎn)生產(chǎn)生興趣.

2、喜歡欣賞，理解故事內(nèi)容,，感受文學文字的美，能看圖講述故事片段,，樂意與同伴表演故事,。

二、活動準備:

1,、幼兒用書“動物世界”

2,、PPT

三、活動過程:

1,、引入部分：圖片感知,認識小丑魚和他的朋友.

逐一出示小丑魚圖片,，提問1:你們認識它嗎?

逐一出示章魚、比目魚,、小小魚,、麗魚圖片，提問2：這些又是誰呢,？

提問3:如果碰到危險,它們會怎么做呢?(幼兒討論)

2,、基本部分

1）完整欣賞故事flash

提問1：小丑魚為什么要去拜訪它的朋友?

提問2：小丑魚找了哪些朋友,當它的朋友遇到敵人時怎么保護自己的,？

提問3：小丑魚當自己遇到危險時是怎么保護自己的？

2）再次傾聽故事錄音,幼兒人手一本動物世界小丑魚, 幼兒邊聽故事邊看圖書

提問1:除了故事中的海洋生物有自我保護的方式,你還知道哪些海洋生物有自我保護本領嗎?

3,、結束部分

1）角色表演：幼兒分角色表演,，老師念旁白。

2. 海洋生物種類教案幼兒園

1 夏天中班教案可以非常有趣2 基于以下中班學生年齡適合開展各種主題活動,，夏天可以根據(jù)不同的主題安排豐富多彩的活動,，如水上運動、燒烤野餐,、夏令營等等,，可以在活動中提高學生的團隊合作能力、溝通能力和創(chuàng)新思維,，還可以增強學生對自然的認知和體驗,。3 同時，教師也應該合理安排好時間和活動內(nèi)容,，采用吸引學生注意力的方式進行教學與互動,，使學生在輕松愉快的氛圍中獲取知識。中班夏令營等主題活動旨在培養(yǎng)學生探索,、交流,、溝通、思考,，以及具備創(chuàng)造性思維的精神和能力,，教師應該根據(jù)學生的興趣愛好和特點，制定出最適合學生的活動方案,。

3. 海洋生物種類多教案幼兒園

值得反思因為在教學實踐中,，我們發(fā)現(xiàn)很多學生對海底生物并不了解，他們對海洋的認識和日常生活中的有限接觸有關,，我們教師應當充分利用教學手段,，通過各種形式的展示和講解，讓學生深入理解海洋世界的奧秘,，也可以提高他們的科學素養(yǎng)和興趣,，與傳統(tǒng)的課堂教學相比，這樣的教學有很大的優(yōu)勢,，例如:可以讓學生生動形象地感受到海洋生物的神奇,，也可以讓他們在互動交流中增強學習的趣味性，綜上所述,，優(yōu)質(zhì)海底教學,，既可以激發(fā)學生對科學的興趣，也可以滿足他們對未知世界的好奇心,。

4. 海洋生物種類多ppt大班教案

是中班科學活動各種各樣的魚教案反思,，是優(yōu)秀的中班科學教案文章,，供老師家長們參考學習。

中班科學活動各種各樣的魚教案反思

一．活動目標

1.知道海洋中魚的種類繁多,，了解魚類的基本特征,，知道魚是生活在水里的。

2.喜歡魚,，并且了解魚的一些不同的本領,，同時能夠用不同的線條表示魚的一些本領特征。

3.幼兒喜歡本次活動,，積極參與情景游戲中,。

二．活動準備

物質(zhì)準備：各種魚的圖片，活魚,，記錄表等

三．活動重難點

重點：知道海洋中各種形態(tài),，大小,，顏色的魚,。

難點：了解魚的基本知識，并用記錄表表示,。

四．活動過程

1.謎語導入,，激發(fā)興趣。

.師：小朋友,，老師出個謎語讓你們猜猜"身子黑不溜秋,喜歡水里游游,最愛口吐泡泡,？誰猜出來了？（鼓勵幼兒大膽想象）小朋友真棒,，這么快就猜準了,，這個小動物就是魚喔！你們有沒有見過真正的魚呢,？誰來說說,？（幼兒自由說說自己見過的魚）小朋友真是好聰明呀，知道這么多魚呀?，F(xiàn)在呀,，有一條調(diào)皮的魚也被你們吸引過來了，我們一起來看看吧,。

2.（出示真正的魚）我們一起和這條魚打個招呼吧,！看，魚兒再水里面干什么呀,？（小魚在水里面游來游去,。提醒幼兒把話說完整）那我們也學小魚游游吧！（音樂起,，師幼一起做運動,，學小魚游）小朋友,，我們快找個地方坐下來吧，你看,，老師這兒還有許多魚呢,。我們來看看他們和這條魚有什么不一樣？

3．出示PPT1.哎呀,，好多漂亮的魚呀,！我們來看看這些魚哪里不一樣喔！（幼兒自由講述,，老師適當補充,，注意培養(yǎng)

5. 大班科學海洋生物種類多

孩子畫畫